前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇畢業散文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

畢業散文范文第1篇

Article one: graduation from junior high school

This season we are about to go, leaving the wound is pressure in the heart, want to leave can not leave, we ask for nothing. The nine grade teachers and teachers hand in hand, the frozen tears begin to flow, then say no more, the song can not be sung to the end. Since time is not willing to stay, why not in the time to leave, side enjoy, while tears flow...

Before graduation, we are together, study hard, and play jokes, we will never want to separate, but the entrance examination is coming. After graduation, we are friends, can also send greetings, just empty. It's hard to find such a good friend. Finally, friends can't avoid hugging. Until this song comes to the end, we have friends for many years. If we think about it after many years, will we still cry?

We are about to separate in the grade nine, and whether we will meet again after graduation, this season, the separation, the separation of our hearts will be weeping. We have too many memories of the school. We can understand each other when we leave. Senior high school entrance examination ended, Gebendongxi, indelible is we miss each other, I know that soon we separated, leaving laughter at his alma mater. In the corridor, there is joy and rain. We are crying. I remember the memory three years ago. Once we met this class, we were born at this moment.

We have isolated, whispered goodbye, keep a grateful heart, thank you gave me a deep affection, with three years of students, many familiar faces, this life, may be the last time we met, thank all the three years of junior high school students. I will remember, remember forever, in one year, we meet again to smile, the junior middle school three years, you bring me much happiness, has not happy, let us all behind.

Goodbye, classmates, do you remember every time after separation? There were a group of interesting junior high school classmates. Would you remember someone's nickname after we separated? Can you recall our memories after separation? Junior middle school three years passed fast, started school like it was yesterday, a young teacher sitting opposite Zhang Zhinen in the face, that is we. Laugh. Well, let's think about it. When we graduate soon, someone says, "time will dilute everything". Some people don't know that tears have been broken down two rows. Every corner of every school, every flower and every teacher, every student is filled with discontent. Goodbye, students, goodbye, teachers, goodbye, grade nine, goodbye, Zhangshi high school, goodbye, junior high school three years...

The flow of water, the years in a hurry, only feelings forever in the heart, friends, goodbye! Friend, treasure!

Article two: graduation from junior high school

A pen, I do not know how many papers to write; in a word, I do not know how many times. The teacher's words are still in the ear, but I can't hear it again; my friend's wishes are still written on the paper, but I dare not go. The preface

I dare not admit that I have graduated, and I want to sit in the room that belongs to us, and write down our oath on the desk that belongs to me. The teacher stood on the platform and I did not dare to forget that the class teacher, who looked at us and grew up slowly, was tired. The children who have been with her for three years have graduated, and she will teach many children, but they can't replace the memories we once gave her.

I still remember the jokes of ten minutes between classes, the fun of not coming home in the afternoon, the nonsense of the late self study, but now it has become the past. There were so many troublemakers in the class that used to hate them, but now they miss them a little bit of fun. And the sisters who have been with me all the time, we cried and laughed together, but we didn't know what to say when we were separated. Graduation, in September, the class is still full of people but not us. We will be separated to a new group, and we will miss the past, but we can't go back to the past.

If I want to wake up and find out that I have only had a long dream, I am still sitting in the classroom of junior middle school. The teacher is still talking about the 100 year old topic. I talked to my deskmate about my dream. She knocked on it and said, listen to your class, do some daydreaming all day. I was sure I wouldn't be angry at that time. I'll laugh and say. She must be surprised at what I am, and she won't know how much I miss her.

After graduation, I should go. Looking out of the window, I cried. I sat on a train away from the past, and I couldn't miss it and miss the days when we lived together for three years. I am a cowardly person. I am afraid of parting, afraid of tears, and afraid to see your reluctant eyes when you send me away. Then I believe I will not have the courage to leave, so I walk alone.

Maybe I'll come back, but can we meet again?

畢業散文范文第2篇

親愛的同學們，盡管三年前從認識你們的那一天起，我就知道今天的存在，但是，當告別的日子終于成為現在進行時的時候，我們還是覺得有些突然。是啊，how time flies! 時光飛逝，三年，一千多個日夜晨昏，就在我們不經意間成為了過去。

三年了，你們與這美麗的校園已經融為了一體，習慣了在校園中看到你們熟悉的身影，喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉，喜歡你們的頑皮，喜歡你們的率真，三年的師生情誼，似一杯濃濃的淳香的酒，而今離別在即，也不禁有些傷感。

往事如歌，時光的流逝會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。三年的成長歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。在外國語這片沃土上，你們已經練就了自己堅強健康的體魄，成熟理性的思維，你們已經逐漸學會自己選擇;在豐富多彩的校園生活中，你們個性飛揚，你們的能力和智慧得以盡情施展，你們已經懂得了尊重和熱愛是生活最好的老師。你們勤奮努力，你們追求進步，以成竹在胸的姿態迎接考試的檢驗。考場上，鏡頭前，課堂外，你們一次次為母校贏得了無數榮光，你們一個個名字閃爍著耀眼的光華。你們有著出色的智慧，但你們更注重錘煉自己堅韌不拔的意志;你們渴望優異的成績，但你們更知道培養自我成長的能力;你們有著優秀的個體素質，但你們追求的境界始終是攜手共進的友情。你們用自己的行動解讀我們的校訓：超越天賦，提升自我!我和你們所有的老師都為你們的成長感到由衷的高興，為我們能在你們的成長歷程中有過一段參與而感到自豪。

同學們，畢業是一個里程碑。畢業其實不是結束，而是開始，一個新征程的開始 。

在你們即將離開這熟悉而美麗的校園，準備踏上新征程之時，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征程上，有許多個驛站，只有平時練就奮飛的素質，成功的機遇才會屬于你。記住：除了陽光和空氣是大自然賦予的，其他一切都要靠你的努力和奮斗去爭取。我們期待著你們更大的進步，期待著你們的捷報頻傳。愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想，直掛云帆，乘風破浪!

最后，我想用尼桑汽車的廣告語來結束我的發言。“life is a journey, enjoy your ride!” ，“ 生活就是旅行，祝您旅途愉快!”

that’s all, thank you.

初三畢業演講稿范文二：

各位老師，各位同學：

大家好! 今天，我站在這里，代表全體 XX 屆畢業生向我們的母校道別，向延安的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別! 經歷了中考的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應當和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。

這四年的路，我們走的辛苦而快樂，四年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。四年的歲月， 1460 個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。

四年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：葳蕤的梧桐樹，寬闊的操場，如畫的長廊，明亮的教室 ...... 我們一定還記得剛入校時你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、圖書館和實驗室中你我孜孜不倦學習、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習題獲得突破時你我那種發自內心的喜悅，一定還記得在運動場上你我生龍活虎的鍛煉場景 ..... 太多太多的情景值得我們去回憶。延安四年，我們更進一步學會了分析與思考，學會了豐富與凝練，學會了合作與競爭，學會了繼承與創新，也進一步學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子。 喜歡好友常說的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。” 四年的同窗友誼，讓我們學會了彼此相信并依賴。四年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學會去愛、去堅持、去相信“陽光總在風雨后”。

喜歡老師常說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。初三，被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發現，我們對初中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習題，而是對初中，這個令我們心動、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛，是雙眼觸及“延安”這個熟悉名字時的強烈感應。回望四年來學習中的每個鏡頭，我們都經歷了一個日積月累的過程，是知識的，也是情感的。老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風格，為我們展現了知識的無限魅力。在這里，我們看到了世界的過去、現在和未來，看到了祖國的生命和血脈，更看到了無數的機遇和挑戰。老師，您用您辛勤的汗水、無私的奉獻、無數夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“自信自強”的校訓融進了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學生即將遠行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了!” 是的，老師的關懷，同學的友誼，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的初中生活也即將畫上一個圓滿的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校，我們的祖國，我們的時代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學們，讓我們牢記母校領導、老師們對我們所有畢業生的殷切期望;讓我們牢記母校“自信自強”的校訓;讓我們牢記母校“四會”的辦學目標，帶著在這個美麗的校園里耕耘四年的收獲奔赴八方，在高中及未來的學習生活中書寫新的華彩篇章! 現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，原來，畢業是傷情而張揚的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點擊成生動傳神的細節，曾經有過的光榮夢想，曾經有過的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽愛的聲音。畢業是一首久唱不衰的老歌，是散場之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光 ，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。

畢業散文范文第3篇

【關鍵詞】秘書專業;畢業論文;真題;實踐;篇幅

秘書專業是一個職業性很強的專業，因其適應范圍廣、培養成本較低，在很多普通高校和各類高職院校均有開設。作為專科層次的秘書專業學生在畢業前要完成畢業論文的寫作，近年來由于擴招和就業壓力所致，不同層次不同專業學生的畢業論文質量均有下降，秘書專業也不例外。相比其他專業，秘書專業畢業論文還存在選題范圍較窄、理論性不強等問題。在當前對本科專業是否需要撰寫畢業論文尚有爭議的情況下，對專科層次的秘書專業是否有必要進行畢業論文的寫作在認識上和實際操作中更是存在分歧。有些學校完全取消這一環節，從規范教學管理、提高辦學層次的目的出發，一些保留了專科層次畢業論文寫作環節的學校，在畢業論文寫作和答辯中也存在走過場的現象。由于秘書專業本身尚不成熟，學生在寫作畢業論文時理論儲備不足，論文雷同甚至抄襲的現象較多，秘書專業的畢業論文寫作環節成為秘書專業培養過程中需要突破的瓶頸。

筆者認為，作為對所學知識和理論進行梳理、整合，將在校期間所學綜合運用的一次實踐性練兵，畢業論文撰寫環節是必不可少的，且針對秘書這一對學生的寫作素質和能力均有較高要求的專業，畢業論文寫作更是其學業訓練、職業能力培養的一個重要組成部分。筆者所在學校已有二十余年的開設秘書專業的歷史，對畢業論文的環節要求嚴格，近幾年在畢業論文的指導中越來越突出的感覺到秘書專業畢業論文的指導需改進，尤其在三個方面要嚴格把關。

一、選題宜真

按論題的性質不同進行分類，畢業論文的論題可分為：真題真做，真題假作和假題真做三種類型。真題真做是指以來自實踐第一線的尚待解決的實際問題作為畢業論文的選題，運用所學理論真刀實槍的演練，力求找到解決實際問題的方法。真題假作是指論文選題來源于實際，但做論文時可只在理論上加以解決，或者來源于實踐的論題已部分得到解決，學生運用所學理論和知識模擬解決實際問題，或可得出一個全新的結論。假題真做是指虛擬的題目，學生要對這一虛擬問題進行實際的演練，運用所學理論進行分析、論證，以求找到解決方法和途徑。

以上三種類型的論題，目的都是通過畢業論文的寫作使學生對所學理論和知識進行復習、梳理、整合，并運用所學理論和知識，對所學專業有針對性地進行科學研究，通過這個過程，能使學生初步掌握分析和解決某一學術問題的能力和方法。使學生的在校學習得到一個提升。對學生進行查閱資料、調查研究、分析綜合、語言表述等能力是一次全面訓練。

筆者認為以上三種類型中的前兩類論題可作為秘書專業的畢業論文選題，作為實踐性較強的一個新興專業，應以真題作為首選，不宜選擇模擬題目。

秘書專業畢業論文題目的“真”應包括與學生實踐環節的緊密結合的論題和純理論性研究的論題，

純理論性的題目又可籠統分為歷史性論題和現實性論題。歷史性論題需在查閱大量資料的基礎上分類研究，并分析論證對現實的意義和影響，這對專科學生來說難度較大。如某時期的秘書制度的研究、古代秘書的某方面素質能力的研究等。現實性論題中理論性強的論題，對于專科秘書專業學生也難以把握。因為不同行業、不同領域對秘書各方面素質和能力的要求差異很大，只有短暫實習經歷的學生對理論性較強、適用范圍較廣的論題把握起來難度較大。為完成畢業論文的寫作，難免會出現或大量復制抄襲、或以敘述事例代替論述的現象，以掩飾和彌補理論不足的弱點，從而導致論文的質量難如人意。如歷屆學生在畢業論文選題時愛選“秘書的素質”等在教科書中被論述的較全面的論題。這樣的選題省事、好寫，不出彩也不易出錯，答辯時易通過。寫作時有大量的參考資料可供直接使用，寫出來的內容放之四海而皆準，但沒有任何實際價值。

在真題中作為專科層次的畢業生應首先考慮實際工作中遇到的問題，這樣做，就可以將學生的實習、社會實踐及就業等環節銜接、聯系起來，使教學中的實踐環節真正扎實有效，同時也使學生的畢業論文有實際和實踐的意義。選題時應突出研究和適用范圍，要求在對論題進行深入調查研究的基礎上完成，。

二、角度宜實：筆者所在學校近年來對秘書專業畢業論文的選題進行較嚴格的把關，力圖使論題有針對性和現實意義，也就是做到選題真。但學生在寫作中常老調重奏、老生常談，毫無新意且簡單重復已有的觀點、結論。如論秘書信息工作的有效性、秘書寫作能力的研究、論秘書角色意識的培養、論秘書的擋駕藝術、秘書腐敗等論題都已有較多論述，如何使論文在已有的研究基礎上能進一步深入、拓展，就有角度選擇的問題。

在指導學生進行畢業論文的寫作中，對其所得出的結論的論證過程嚴格把關，做到真題真做。緊密聯系學生的實習和社會實踐，要求、鼓勵學生在實際工作中探尋問題，將所學的具有普遍性的理論與秘書的實際工作相結合，使秘書工作某一方面的突出問題得到較有針對性的分析、研究并尋找解決的方法和途徑。如：不同行業、不同社會組織中的秘書所處的環境千差萬別，在秘書工作的辦文、辦事、辦會和輔助領導決策等四個環節中，工作內容和側重點也不盡相同，學生不可能對所有社會組織中的秘書工作都有所了解，但經過實習和社會實踐，可以有針對性的進行研究。對同一類、同一層次、同一行業的社會組織中的秘書工作進行調查、分析、研究。然后通過指導教師的引發，使之對論題的認識有所提高，并找到清晰的分析方法，獲得一種學術的眼光。在此過程中，使學生初步認識和掌握從事學術研究的基本途徑和規則，接觸和了解學術前沿狀況。同樣是秘書的辦文，在小型私企中會有其特殊性，鼓勵、要求、指導學生發現其特殊性，從而對秘書辦文的選題就可從一個新突破口入手

要做到真和實，需在實習前就布置學生發現問題進行思考研究，并做一系列的調查，從而為畢業論文的寫作打下基礎。

三、篇幅適中：目前對專科學生畢業論文的字數各學校要求不同。筆者從多年指導秘書專業的畢業論文的經驗中體會到，無論是從文風的角度還是從嚴把論文質量關的角度考慮，秘書專業畢業論文不宜過長。我校為杜絕學生抄襲論文，最初規定字數達到一萬，但其結果是空話連篇，在寫法上加入很多實例進行詳細敘述。成為一個理論（或公認的結論）后面跟一個甚至多個例子的敘述。因論文水分過大，影響了論文質量，也對秘書專業學生的文風是一個不好的引領。近兩年來，對篇幅要求進行了修改，改為八千字，師生普遍感到仍嫌過長，對于專科層次的秘書專業學生來說，論文的理論性不可能很強，選題一般較具體，將一個問題觀點清晰、論據充分的論證完整，以五千字左右為宜。既可避免抄襲、說空話或背離論文基本寫法，又可得到初步的學術研究的訓練，這也就達到專科生畢業論文環節要達到的目的了。

參考文獻

[1]何志堅. 網上調查顯示42. 5 %的人贊成取消本科畢業論文[N] . 中國青年報，2007 - 12 - 17 (3) .

畢業散文范文第4篇

文/王秀芝

摘 要：班主任工作是一項及其重要的工作，它將直接關系到學生成長速度的快慢，成長質量的高低。做好班主任工作，讓每個學生都健康快樂的成長，是每個班主任的共同目標。作為高三畢業班的班主任，會在三尺講臺上譜寫青春的華麗樂章。

關鍵詞：愛；呵護；起航；升華；激情

一、愛在這里傳遞

社會學家說：“沒有愛就沒有人類。”醫學家說：“愛是無與倫比的養料。”愛是什么？是甘泉，可以澆灌學生的生命之樹；是春風，可以吹綠學生心靈沙漠的綠洲；是紐帶，可以連接師生感情的橋梁；是一把金光閃閃的鑰匙，可以開啟教育成功的秘密。

進入高三，每個學生都承受著很大的壓力，來自家庭，來自學校，來自社會，更來自自己，如何讓學生在寬松愉悅的氛圍中度過，將是我要為之努力的第一項工作。高考的成功固然喜悅，但路上的風景更加值得留戀。每個班級都會有一些特殊學生（如學習后進生，思想后進生，單親或重組家庭，放任棄教的學生），這些學生往往自卑心理比較嚴重，對老師和同學缺乏信心，他們是班級不可忽視的弱勢群體。對這些學生我將不歧視，更不放棄，對他們將更加多一份責任，多一份關愛。我深知訓斥只能拉大學生和我們的距離，呵護才能使學生跟我們走得更近，讓學生“親其師，信其道”。

二、高考從這里起航

進入高三以后，學生沒有了過去的神秘感和新鮮感，隨之而來的是升學的壓力。此時高三學生應該是一種主動地學習，主動地接受知識，主動地結合自己的實際情況給自己定下高考奮斗目標。這樣，他們才會有努力的方向，才會有學習的動力，才會有不知疲倦的努力，才會有明年的收獲。

我班同學陳瑤高二上學期時成績并不理想，原因不是基礎問題，更不是智力問題，而是自身沒有學習目標，遠大的理想。每天只求完成老師布置的作業，不求質量，總覺得過得去。我數次找他談話，分析社會生存競爭的壓力，家里父母工作的辛苦，自身潛力不去挖掘的遺憾，動之以情，曉之以理，并通過其家長一起溝通和督促他。現在，他不僅成績名列前三，更重要的是認清了目標，有了源源不斷的學習動力，這是我最欣慰看到的。我將繼續借鑒這次成功的教育心得，讓每位同學都結合班級和自己的實際情況，制訂出適合自己的目標和學習計劃。在整個高三我將全程跟蹤每個學生的成長，直到他們都獲得成功。

三、能力在這里升華

班級常規管理是一項瑣碎的工作，同時又是一項艱巨的工作。一個好的班干部隊伍有助于班級的管理和良好學習風氣的形成。高三階段，學生正處于能力成長過程中，可塑性很大，具有很多發展的潛能，開發每一位學生的潛能，為每一位學生提供機會是我應盡的職責。在班干部的培養上，我將繼續采取民主選舉和輪流執政的措施，充分調動每個學生的積極性。

1.采用選舉制，公開選舉公開唱票，實行末位淘汰制，任人唯賢。這個辦法將有利于增強班級民主氣氛，又給班干部一定的壓力，有利于班干部自身素質的提高。

2.嘗試讓每一位學生都當班干部，參與班級管理，即開展值周班會活動，鼓勵每一位學生根據自己的特長，毛遂自薦擔任班級一個職務，在學生自薦基礎上，我再平衡余缺，每位班干部上崗前要述職，一個月進行一次民主評議，評議時我將盡可能用表揚的方式幫助學生維持良好的情緒體驗，樹立再創佳績的信念。這個活動將改變從前優秀學生總是管別人，后進生總被人管的局面。能讓每一粒金子都閃光，收獲成功的喜悅。學生的特長得到發揮，失重的心理得到平衡，同學之間平等競爭，八仙過海，各顯神通，為良好班集體的創建作出應有的貢獻。

四、激情在這里飛揚

高三階段，學生面臨人生的重大轉折，承受高考的巨大壓力，為了給學生創設和諧、合作的學習環境，我將著重與學生共同營造班級特色文化。

1.創設“我為人人，人人為我”的班級文化氛圍。要求學生：站好你那一崗，管好你那一塊。從班長到值日生，有些工作看似微不足道，但需要全體學生的共同參與。“我為人人，人人為我”，良好的班風學風靠人人努力，在良好的班風學風中人人又將進步。

2.提倡每位學生都有一句格言。每天讓一位學生把自己的格言寫在黑板上，對自己和全班學生都有激勵作用。例如學生的格言：“成功之律，站起來的次數總比跌倒的次數多。”“給自己一個目標，讓生命為它燃燒。”“既然選擇了遠方，那就要風雨兼程。”黑板上格言的出現，將精彩每一天。通過這些格言，將把全班學生擰在一起，聚在一起，和著奮進的號子，共同劃向2013高考的彼岸。

選擇教育，就選擇了無悔；選擇教育，就選擇了奉獻；選擇教育，就選擇了當蠟燭；選擇教育，就選擇了當人梯；當蠟燭，用我們的忠誠，為學生照亮前進的方向；當人梯，用我們的堅韌，讓學生踩著我們的肩膀，奔向新的航程！

參考文獻：

［1］韋樟清。播種心靈的落點。德育，2000（02）。

畢業散文范文第5篇

今天我們在這里隆重舉行20xx屆初三畢業典禮。首先，請允許我代表全體老師，向順利完成初三學業、即將跨入高一級學校的全體初三同學表示熱烈的祝賀!

同學們，短短的三年，你們告別了天真，走向了沉穩;脫去了稚氣，獲得了自信;從一個個懵懂的少年成長為風華正茂的青年。三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，成長了你們，成長了我們，也成長了陽光中學這所學校!當你們對這片校園從憧憬到走進、從陌生到留戀，你們也在用你們的青春激情構筑著一座精神的校園。你們在母校的經歷和精神，都將成為陽光中學發展史上一道亮麗的風景線!

三年來，老師和同學們一起苦樂共擔，榮辱與共;作為老師，我們“快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦”。也許你曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿!在你們面前，老師是循循善誘的父母，熱情睿智的長者，是親密無間的朋友，秉公執法的判官……老師們為你們的成長所付出的心血只有等你們長大成人了才能深深地體會其中的甘苦，其中的深情!多年以后，如果你們對老師的信任和感激猶在，你們對母校的依戀猶在，那就是你們留給老師和學校最好的禮物!

同學們，當現實的校園在你們的眼中漸行漸遠，希望陽光中學的精神能在你們心中永存。正如《畢業歌》里所寫的：“我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟梁”，老師祝愿你們個個正直、善良，用一顆真誠的心向世界播撒溫暖和陽光!老師祝愿你們個個堅強勇敢，坦然無愧地看待自己，珍愛平凡而充實的人生!老師祝愿你們個個執著向上，學而不倦。不管你們走到哪里，都要與好書為友，與摯友相伴，只有這樣，你們才會有“居高聲自遠”的感覺。老師的祝愿還有很多很多，化為一句就是祝愿在座的每一位同學個個都無愧于自己、無愧于生活、無愧于這個激情四射的新時代!

初中畢業，是一首生動的離別歌，更是青年成長的里程碑。今天，我們師生難舍難分;但明朝，老師們相信，你們將用自己的行動證明，你們不愧為陽光中學的畢業生，你們將搏擊風浪，勇往直前，不斷實現自己美好的夢想。同學們，無論你們走到哪里，請記住，母校永遠是你們前進的堅強后盾;母校的老師時刻都在關注著你們的每一點進步，你們的成功將是老師最大的安慰和驕傲!歡迎大家常回家看看，回來看看美麗的校園，尋找純真的初中時光，體味濃濃的師生情懷。老師期待你們回家的腳步，更祝福你們燦爛的明天!

謝謝大家!

初三畢業典禮教師發言稿(二)

大家好!

在今天這個莊嚴而神圣的典禮上，我作為教師代表發言，深感榮幸。年復一年的畢業，就像話劇似的，有人要謝幕，有人要上場，不可避免的人來人往，這一年，逢到了你們——20xx屆畢業生青春的又一次散場和再一次碰撞。在此，我謹代表全體初三老師，向圓滿完成初中學業的你們送上最誠摯的祝福和最深切的希望!向關心、呵護初三畢業班師生的學校領導、老師致以崇高的敬意!

朝夕相處的三年，老師看著你們一天天退去青澀，走向成熟。今天，看著眼前一張張鮮活、帥氣、漂亮、可愛的面孔，不由地使我想起了我們共同經歷過的點點滴滴。盡管三年前我們就知道今天的存在，但是，當告別的日子終于成為現實的時候，我們還是覺得有些突然。時光飛逝，三年，一千多個日日夜夜，就在我們不經意間成為了過去。在這個特殊的日子里，相信在座的每一位老師都和我一樣，有著矛盾的心情。當人去樓空，面對空蕩蕩的教室，我們都會有一種無法名狀的失落感，但另一方面，我們會感到幸福，因為你們長大了，你們將乘著夢想的翅膀飛得更高更遠。也許你們曾厭煩過老師的嘮叨,埋怨過老師的嚴厲,反感過老師的批評，但是，請你們理解老師渴望你們成才的心愿!