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小孩消化不良怎么辦范文第1篇

前天晚上，我外婆吃了一個粽子后就去睡覺了，第二天起來就覺得胸口有東西停在那里，而且還覺得痛，這是怎么回事？

醫(yī)生提醒，每年端午節(jié)前后，胃腸道病人會明顯增加兩成左右。那么，過了端午節(jié)，咱們來說說粽子吧。

粽子的營養(yǎng)價值

粽葉：包裹在粽子最外面的粽葉有荷葉、假黃梨葉和竹葉三種。荷葉清香，有降血壓和瀉水的作用；假黃梨葉有去外感和清涼的功效；竹葉則有清熱和消暑的作用。

糯米：糯米是粽子的主料，中醫(yī)認為糯米性溫，味甘，入脾、胃、肺經(jīng)。糯米的主要功能是溫補脾胃。中醫(yī)典籍《本草經(jīng)疏論》里對糯米的養(yǎng)生保健作用做了充分說明，說糯米是“補脾胃、益肺氣之谷。脾胃得利，則中（指人體胃部）自溫，力便亦堅實；溫能養(yǎng)氣，氣順則身自多熱，脾肺虛寒者宜之。”所以脾胃氣虛、常常腹瀉的人適量食用粽子，有很好的補益作用。

餡料：傳統(tǒng)餡料有綠豆和紅豆，富含淀粉、礦物質(zhì)，但不含脂肪。綠豆餡清熱解毒涼血，紅豆餡則有助脾胃和消化。

南方粽子不同于北方，多用加上咸肉和咸蛋黃的餡料，含豐富蛋白質(zhì)，但其膽固醇含量相當高，每百克約含280毫克～300毫克的膽固醇。咸蛋黃雖可降火，卻屬腌制食物，鹽分過高，不宜多吃。

市場上還有一些新式餡料的粽子，包括鮑魚、火腿、菠蘿、甜玉米、叉燒、香菇肉、梅干菜肉、低糖南瓜等眾多“另類”口味，很是搶人眼球。選購這些粽子的多為年輕人，新式餡料粽子的上市使傳統(tǒng)食品有了新味道，營養(yǎng)也更趨于健康。

怎么吃更適宜

1.血糖控制不好的中老年朋友是不適合多吃紅豆粽和甜粽子的，應(yīng)該挑選比較小巧的粽子，市面上低糖類餡料的粽子很適合這類人群，不至于使血糖升高過快而引起身體不適。

2.有胃病的中老年朋友和脾胃弱的小孩子吃粽子可選大米粽或五谷粽，因為糯米黏性較高，較難消化。針對這兩類人群，少量糯米能補益內(nèi)臟和暖胃，加入了大米和五谷雜糧的粽子能避免引起消化不良。

3.有膽結(jié)石、膽囊炎和胰腺炎的中老年人，建議勿食過于油膩、脂肪較高、蛋白過高的粽子，如肉粽、蛋黃粽等，可能引起消化不良、脹氣等不適。

小孩消化不良怎么辦范文第2篇

預(yù)防春季傳染病，艾灸是一種很好的辦法。大家知道，古代也是經(jīng)常有傳染病的，比如瘟疫。古代沒有疫苗，也沒有現(xiàn)在的防護措施，他們怎么辦的呢？一些老中醫(yī)去疫區(qū)前，他們都要在自己身上燒灼兩處灸瘡，以防止被傳染。所以艾灸在古代有預(yù)防傳染病的功效。在流行病盛行的季節(jié)，艾灸也成為重要的一種養(yǎng)生辦法。

春季傳染病最常見的是腹瀉及呼吸系統(tǒng)疾病，并且還有年齡階段的劃分，小孩子、年輕人、老年人都是易感人群，都要進行預(yù)防。灸道堂在多年的臨床觀察中發(fā)現(xiàn)，不同的人群，艾灸的方法也是不一樣的。如果是養(yǎng)生艾灸，或者說預(yù)防傳染病，這里給大家推薦四個穴位。

第一個叫身柱穴，主要是針對七八歲以內(nèi)的小孩子。身柱穴是小孩子必灸的穴位，孩子出生后過了三個月或者是過了75天，這個穴位就可以開始灸了。身柱穴位于第三胸椎棘突下的凹陷中。第三胸椎怎么找呢？咱們一低頭，摸這后邊脖子這兒有個骨頭疙瘩，這是第七頸椎。頸椎一共七節(jié)，再往下就是胸椎了。往下數(shù)三節(jié)，第三胸椎下面就是身柱穴。身柱穴的功能非常強大，所有小孩子的疾病，比如消化不良、腸道疾病，灸此穴都有用。如果孩子腹瀉或腸胃的癥狀非常明顯，還可以加灸神闕穴。灸的時間要注意，千萬別燙著孩子，因為他的皮膚非常的嫩。灸的時間也不宜太長，5分鐘即可，因為小孩子元氣足，艾灸是扶陽的，稍微一調(diào)就過來了。身柱穴不只是預(yù)防疾病，還可以對孩子的身體進行調(diào)養(yǎng)。所以小孩子如果有病了，你不知道該怎么辦的時候，就試著給他灸一灸身柱穴。

第二個穴位叫風(fēng)門。春天呼吸道疾病極易爆發(fā)，這時就用到風(fēng)門穴了。風(fēng)門穴最常用的年齡階段在十幾歲，也就是青少年時期。青少年時期是生命力特別旺盛的一個時期，這時候他的生命活動都讓他長身體去了，所以對外界邪氣的抵抗力會下降。六以風(fēng)為首，而風(fēng)出入的門戶就在風(fēng)門，所以風(fēng)門穴對這個年齡階段的孩子特別重要。孩子受風(fēng)邪感染，患上感冒后，灸風(fēng)門穴是非常好的。風(fēng)門穴位于第二胸椎兩側(cè)旁開1.5寸處。這個穴位在人體里邊是很重要的，它不僅適用于青少年，還適用于所有人群。凡是容易得風(fēng)癥，或是怕寒、怕冷，容易得呼吸道疾病的，灸這個穴位都有很好的效果。風(fēng)門和足三里搭配，預(yù)防感冒的效果最好。如果已經(jīng)患上感冒了，除了以上兩個穴位外，還需要加灸大椎穴。

第三個穴位叫三陰交。從名稱上就可以看出，它是三條陰經(jīng)的交匯，肝經(jīng)、腎經(jīng)、脾經(jīng)都從此處經(jīng)過。三陰交尤z其是對腎臟有很好的調(diào)理效果，所以尤其適應(yīng)二十多歲的年輕人。因為人過了二十歲，發(fā)育已經(jīng)成熟了，逐漸面臨工作、婚姻和家庭。所以這個階段對身體的元氣消耗是比較大的。此時灸三陰交可以保養(yǎng)人的腎氣，對肝和脾也都有一定的調(diào)節(jié)作用。一些男性和婦科疾病，灸此穴有非常大的好處。三陰交位于腳的內(nèi)踝關(guān)節(jié)的最高點向上三寸處。

小孩消化不良怎么辦范文第3篇

你的寶寶睡飽了嗎？

“小家伙整天就顧著睡，你看，你看，剛吃飽，現(xiàn)在又呼呼大睡起來了。好像總睡不飽一樣。”奇奇媽抱著出生5個月的小奇奇，邊笑邊說。

“小寶寶都睡了一個早上了。就剛才醒了一會，喝了點奶，現(xiàn)在又倒頭睡去了，想逗他玩玩都不行。”胖胖媽邊看著baby床上的小寶寶，邊滿臉甜蜜地說：“好幸福好羨慕哦！睡到自然醒，醒來吃飽了，又可以睡。”

看著那張熟睡的小臉，那雙緊瞇著的小眼，那張緊抿著的小嘴，那對緊握著的小拳頭，你是否也想問他們一個問題：親愛的寶貝，你還要睡多久啊？”

0～2個月

“我沒說餓就不要擾我清夢哦！嘿嘿，媽媽的懷抱真舒服，我睡，我睡，我睡睡睡！”

出生后第一周內(nèi)，任何時間都可以睡覺，他們不會區(qū)分晝夜，所以睡眠很隨意。通常是肚子餓了，他們就醒過來。吃配方奶的寶寶一般3～5個小時喂一次，吃母乳的寶寶一般2個小時喂一次。

2～12個月

“睡覺是王道，我就是愛睡懶覺，還要一天三次午睡，羨慕死你，不說了，再睡一會！”

5個月左右的寶寶通常在白天需要三次午睡。9～11個月時，有75%的寶寶需要午睡兩次。大多數(shù)的寶寶從3～6個月開始晚上睡整覺。

12～18個月

“媽媽說長大了不能總是睡，好吧，那我少睡一點吧！”

18個月左右時，大多數(shù)寶寶至少有一次午睡，通常是在上午。確保寶寶沒有缺覺：每天晚上他需要10～12個小時的完整睡眠。

18個月～3歲

“我不想睡覺覺，陪我玩，陪我玩。”

寶寶仍然需要白天午睡，但隨著年齡增長他對午睡越來越抵觸。可以鼓勵他用安靜休息法代替午睡。比如，讓他獨自在房間里看書、畫畫，也能達到休息的目的。

寶寶睡不好，長不好

盈盈媽最近比較煩，盈盈剛出生不久，可是卻不像育兒書上寫的那么愛睡覺，她擔心寶寶睡不夠會不會影響她大腦的發(fā)育？

寧寧媽也擔心，寶寶最近晚上很容易醒，醒來就大哭，把全家人都折騰得疲憊不堪，當然寶寶自己也累，一到白天就沒精打采的，光打哈欠，睡覺。“寶寶跟小朋友們一起玩的時候，很容易累，玩一會就跑過來，抱著抱著就睡著了，估計也是晚上沒好好睡覺惹的禍。”

睡眠時間不能決定寶寶的睡眠質(zhì)量，有些寶寶體質(zhì)特別好，盡管睡的時間很短，可是睡眠質(zhì)量很高，總是很快進入深睡階段。寶寶之間體質(zhì)差異大，媽媽們不必嚴格按照書本所說的要寶寶睡那么長的時間。

寶寶睡眠質(zhì)量要保證。睡眠的不足必然會產(chǎn)生一些負面的影響，例如：食欲不振，精神反應(yīng)遲鈍，看起來總是蔫蔫的。孩子如果總是睡眠不足，那么他的身體和精神狀況都會表現(xiàn)出疲憊。美國兒童睡眠專家解釋說：“孩子在睡眠期間，他的大腦才可以騰出時間整理和儲存這一天所接收的信息。深度睡眠能激發(fā)人體分泌生長激素――它是一種幫助孩子身體發(fā)育的重要物質(zhì)。而且，充足的睡眠是保證孩子免疫系統(tǒng)成熟的重要因素之一，它可以幫助孩子抵抗病菌的入侵。”

有些父母認為孩子晚點睡沒關(guān)系，只要第二天晚點起床，保證足夠的睡眠時間就行了。實際上，這種觀念是錯誤的。因為人體的生長激素在前半夜分泌得比較多，如果寶寶每晚10點以后才睡覺，就錯過了生長激素分泌最旺盛的時間段。生長激素分泌減低，身高便會受到影響。

你的寶寶睡得好嗎？

嬰兒護理專家張愛寶說：“寶寶睡覺的正常狀態(tài)應(yīng)該是安靜的，呼吸均勻、神情舒適。除此以外的任何表現(xiàn)，都應(yīng)該是事出有因。”

“紅紅睡覺前總是要哭一場，我以為她可能是餓了想吃奶，就喂她，可是她并不吃，似乎自己要哭累了才能睡著。”

“佩佩睡著后總是亂翻身，翻來覆去地動，我問了別的媽媽，別人的寶寶很少有這樣的，他是不是有什么不舒服呀？可是她太小了，還不能表達。”

“蕭蕭才3個半月，最近一陣子總愛夜間驚醒，昨天一晚上竟然醒了3次，而且每次醒來都像是受了驚嚇一樣哇哇大哭，哭得可傷心了，小臉蛋也紅撲撲的。”

父母們不得不知道，寶寶的睡態(tài)跟健康有關(guān)！寶寶睡前的哭鬧，睡時的不老實，“這些都是正常的嗎？”你是否陷入過這樣的困惑當中，現(xiàn)在我們一一來解答。

寶寶，你怎么啦？

寶寶也許自己也無法解釋他們自己的行為，然而細心的父母們，應(yīng)該好好研究一下寶寶的睡相，寶寶的種種反常帶來的是什么信息？遇到這些情況，我們應(yīng)該如何處理呢？

如果你的寶寶：

睡前煩躁，睡后易驚醒，面紅，呼吸急促，脈搏增快，甚至超過110次／分鐘。夜間多發(fā)，白天這種情況較少。

預(yù)診: 這很可能預(yù)示著寶寶即將要發(fā)燒。

措施: 細心觀察寶寶是否有感冒流鼻涕、打噴嚏、腹瀉等癥狀。

給寶寶喝大量的純凈溫水。如果發(fā)現(xiàn)寶寶已經(jīng)發(fā)燒了，可以用消毒棉蘸稀釋酒精，為寶寶擦拭身體進行物理降溫。

睡時哭鬧不停，還不時蹬被子、搖頭抓耳，小臉發(fā)紅，體溫稍高。

預(yù)診: 寶寶可能是患了濕疹或中耳炎。

措施: 及時檢查寶寶的耳道有無紅腫現(xiàn)象，皮膚是否出現(xiàn)紅點，如果有的話，及時送寶寶去醫(yī)院診治。

睡覺后不斷地咀嚼、磨牙。

預(yù)診: 寶寶可能是得了蛔蟲病，或是消化不良。

措施: 可以去醫(yī)院檢查一下，如果是蛔蟲病可用寶寶專用的驅(qū)蟲藥驅(qū)除；應(yīng)該合理安排寶寶的飲食，不要一次給寶寶喂得太多，吃得過飽會增加寶寶的腸胃負擔，造成消化不良。

睡著時四肢偶爾抖動，好像抽筋了一樣。

預(yù)診 ：可能寶寶過度疲勞，或受了過強的刺激、驚嚇。

措施: 避免讓寶寶在白天長時間玩耍，或是室外活動過多。不要讓大人嚇唬寶寶，講恐怖故事，或是突然做一些動作故意嚇唬寶寶。

睡著后手指或腳趾抽動，且有些許腫脹。

預(yù)診: 蚊蟲叮咬，或纖維物纏住。

措施: 檢查一下是否有蚊蟲叮咬的痕跡，如有應(yīng)該立即為寶寶涂上專用藥膏，防止感染；如沒有，檢查一下手指或腳趾是否有小絲線、頭發(fā)等纏著。

睡得不沉穩(wěn)，翻來覆去，經(jīng)常翻動身體。

預(yù)診: 消化不良，寶寶身體太熱，也很可能是在發(fā)燒。

措施: 晚上睡前不要讓寶寶吃太多東西，不要讓寶寶穿著厚衣服

睡覺：家長應(yīng)避免給孩子蓋過厚被子、睡覺前吃得過飽。

經(jīng)常在睡著后突然大聲啼哭。

預(yù)診 ：這在醫(yī)學(xué)上稱為寶寶“夜間驚恐癥”。

措施 ：一般是由于白天受到不良刺激，如驚恐等引起的。所以，父母平時不要嚇唬寶寶，讓寶寶在白天保持情緒平和。

睡不踏實，老是醒來，哭一陣才睡。

預(yù)診: 很可能是寶寶腸胃循環(huán)紊亂。

措施: 特別留意寶寶有沒有腹瀉、嘔吐，或進食不規(guī)律的現(xiàn)象。

如果有，應(yīng)該盡快帶寶寶去醫(yī)院診治。

入睡后撩衣蹬被，兩顴骨部位及口唇發(fā)紅、口渴，喜歡冷飲或者大量喝水，手足心發(fā)熱。

預(yù)診 ：這是陰虛肺熱所致，提示孩子多半患上了呼吸系統(tǒng)的疾病，如感冒、肺炎、肺結(jié)核等。

措施 ：父母應(yīng)盡早帶孩子去醫(yī)院診治，在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用藥物，進行防治。

入睡后面朝下，屁股高抬，口舌潰瘍、煩躁、驚恐不安。

預(yù)診 ：這是“心經(jīng)熱”所致。常常是孩子患了各種急性熱病后余熱未凈。

措施 ：孩子的病情尚未痊愈，需要繼續(xù)治療，以免病情復(fù)發(fā)，父母應(yīng)盡快帶寶寶去醫(yī)院就醫(yī)。

入睡后翻來覆去，反復(fù)折騰，口臭氣促、腹部脹滿、口干、口唇發(fā)紅、舌苔黃厚、大便干燥。

預(yù)診 ：這是胃有宿食的緣故。

措施 ：父母最好是帶孩子去看小兒科。現(xiàn)在的飲食結(jié)構(gòu)讓兒童罹患成人病的比例越來越高，所以謹防孩子患上胃炎、胃潰瘍等胃腸道疾病。

入睡后用手去搔抓屁股。

預(yù)診 ：可能是患蟯蟲病。

措施 ：父母細心查看，如果孩子的周圍可見到白線頭樣的小蟲爬動，則可能是蟯蟲病。這是兒童時期的常見病，應(yīng)帶孩子到醫(yī)院就診，進行醫(yī)治。

熟睡時，特別是仰臥睡眠時，鼾聲不止，張口呼吸。

預(yù)診 ：這是因為孩子增殖體、扁桃體肥大影響呼吸所致。

措施 ：父母需帶孩子到醫(yī)院詳細檢查，如果有必要，可手術(shù)摘除扁桃體。

睡態(tài)發(fā)生改變，譬如弓著身子，或者雙手捂住腹部，同時出現(xiàn)腹瀉、嘔吐等癥狀。

預(yù)診 ：孩子可能患上了腸炎，甚至是痢疾。

措施：需要及時就診。

7大法則讓你的寶寶開懷大睡！

寶寶睡得好=你們睡得好！

制定上床時間

不要等到孩子開始揉眼睛、打哈欠了，才想起他該上床睡覺了，那時候孩子已經(jīng)很疲憊了。如果孩子每晚8點都有這些表現(xiàn)，那就把他的上床時間訂為7點40分。提早為孩子制定好上床時間，孩子的生物鐘就能早些形成規(guī)律。

建立睡前流程

上床睡覺前留30分鐘到1小時做準備活動，其中包括：洗澡以后，撫觸按摩，給孩子換上睡覺穿的寬松衣服。喂奶后不要讓孩子馬上入睡，留出半個小時左右的時間，和他說說話，給他講一到兩個故事。然后調(diào)暗燈光，哄他入睡。

不抱著孩子入睡

孩子躺在媽媽懷里被搖著入睡會更容易，但如果孩子習(xí)慣了被抱著、搖著入睡，那等到凌晨3點他獨自醒來的時候，他哭鬧著要你再抱著、搖著他入睡怎么辦？通常小嬰兒和學(xué)步階段的孩子，一晚上要醒2～6次，所以他需要學(xué)會自己入睡。

0～3個月的孩子睡覺時使用襁褓

調(diào)查顯示，被襁褓包裹的嬰兒，他的睡眠長度和質(zhì)量要明顯高于其他嬰兒。這是因為，孩子在襁褓之中，正常的神經(jīng)和肌肉抽動或者身體翻動都受到了限制，孩子在不受這些因素的影響下，睡眠會更穩(wěn)定。

陽光浴

每天早上接受30分鐘左右的陽光浴，孩子的睡眠會更持久。因為陽光可以抑制孩子體內(nèi)的睡眠激素的分泌，幫嬰兒認識白天和夜晚的區(qū)別，調(diào)整他的生物鐘，那么他就能在晚上好好的睡上一覺了。

不要孩子一哭就飛快地跑到他身邊當嬰兒從一個睡眠周期過渡到下一個睡眠周期時，他通常會醒一會。但是大多時候他不需要你的幫助也能自己慢慢睡下。所以，在夜里聽到孩子哭時，要輕輕地走到他身邊，觀察他的表現(xiàn)。

適當?shù)奈缢?/p>

白天的睡眠可以讓孩子放松、平靜，到了晚上也就更容易入睡。這就是所謂的“睡眠可以帶來更多的睡眠”

助眼食物：

牛奶

牛奶中含有色氨酸和肽類兩種催眠物質(zhì)。易于小孩吸收，睡前一小杯，將有助于睡眠。

小米

含豐富的色氨酸，可促進大腦神經(jīng)細胞分泌催眠物質(zhì)五羥色胺。小米食后使人產(chǎn)生溫飽感，可以促進胰島素的分泌，提高進入腦內(nèi)色氨酸的量。

水果

水果中含有果糖、蘋果酸以及濃郁的芳香，可誘發(fā)機體產(chǎn)生一系列反應(yīng)，生成血清素，從而有助于進入夢鄉(xiāng)。

葵花子

含多種氨基酸和維生素，可調(diào)節(jié)腦細胞的新陳代謝，改善腦細胞抑制機能。睡前嗑一些葵花子，可以促進消化液的分泌，有利于消食化滯，鎮(zhèn)靜安神，促進睡眠。小孩太小，食用要小心。

大棗

含蛋白質(zhì)、糖、維生素C、鈣、磷、鐵等，有補脾安神的作用。核桃是一種很好的滋補營養(yǎng)食物，能治療神經(jīng)衰弱、健忘、失眠、多夢。

核桃

核桃是一種很好的滋補營養(yǎng)食物，能治療神經(jīng)衰弱、健忘、失眠、多夢。

不利于睡眠的食物：

油膩的食物

油膩的食物會影響腸胃的消化吸收，使神經(jīng)中樞處于工作狀態(tài)，不利入睡。

含咖啡因的飲料或食物

咖啡因會刺激神經(jīng)系統(tǒng)，也會減少褪黑激素的分泌(這種腦部松果體分泌的荷爾蒙，具有催眠作用)。

會產(chǎn)生氣體的食物

肚子脹滿了氣，也會讓人睡不著。“產(chǎn)氣食物”有：豆類、洋蔥、茄子、芋頭、玉米、面包、香蕉、柑橘類水果等。

小孩消化不良怎么辦范文第4篇

腹瀉其實不完全叫病，也可以算作一種癥狀，而且不要急于給孩子吃止瀉藥，除非醫(yī)生指導(dǎo)下應(yīng)用。

家長需要知道的是，腹瀉并不都是壞事，腹瀉也可以看作是人機為了抵御感染而產(chǎn)生的一種保護性反應(yīng)。當人體消化系統(tǒng)進入細菌病毒時，機體通過腹瀉的辦法把它們排泄出去。所以如果過早的使用止瀉藥，會挫傷機體的自然防御能力，支持了病原體在體內(nèi)過度繁殖，加重病情，所以說適當?shù)母篂a并不都是壞事。另外，腹瀉并不一定就是消化系統(tǒng)疾病引起，如肺炎的孩子，肺炎的時候，由于機體消化功能受到影響甚至紊亂，會出現(xiàn)腹瀉，這時候，如果不嚴重。可以不用過分處理，隨著肺炎的好轉(zhuǎn)，腹瀉自然就好了。

腹瀉的原因

兒童腹瀉不全是因為吃了臟東西(細菌感染)，病毒感染也可以引起腹瀉，如輪狀病毒腹瀉；還有飲食不當如暴飲暴食引起消化不良導(dǎo)致的腹瀉；乳糖不耐受引起的腹瀉等等。

孩子腹瀉了怎么辦

觀察大便性狀和次數(shù)看大便是什么樣子很重要，如果是糊狀或大便里有不消化的奶瓣兒，量不大，不是水樣變，也不是黏液膿血便，可以暫時不用處理，觀察一下。如果是水樣變，每次量很多，或肉眼看見黏液或血絲，應(yīng)立即去醫(yī)院化驗大便。

收集孩子大便有技巧如果孩子剛腹瀉，判斷不了病情，孩子看上去精神很好，能吃能玩，臉色不差。可以把孩子大便收集到塑料袋里，立即送就近醫(yī)院化驗，不要超過半小時，大便里最好不要混入尿液，不要從地上或尿布上搜集大便，最好讓孩子拉在塑料袋上，取樣的大便不需要太多(因為檢驗師是通過顯微鏡觀看的，不要太多大便)，最好挑看上去有黏液或血絲的地方。如第一次化驗正常，不要相信一次的化驗結(jié)果，如方便，可以再送一兩次看看。

觀察孩子是否有脫水現(xiàn)象如孩子哭時淚少或無淚，加上尿少，說明脫水很嚴重，要立即給孩子補液。如孩子不吐，可以給孩子喂口服補液鹽(市面有售)，或臨時喂點淡糖鹽水。如嘔吐很嚴重，不能進食，需要去醫(yī)院輸液。同時注意孩子是否有發(fā)熱現(xiàn)象，如溫度超過38.5℃以上，要適當選擇退熱藥。

其他除了觀察大便性狀和次數(shù)以外，需要進行以下觀察，可以提供給醫(yī)生：

量孩子體溫，看身上有無皮疹或其他異常表現(xiàn)。

看腹瀉是發(fā)燒前出現(xiàn)還是發(fā)燒后出現(xiàn)的。

看孩子的精神面貌，是否有精神差、陣發(fā)性哭鬧、尿少、嘔吐等。

腹瀉的時候不需要禁食

有人說孩子腹瀉時需要餓一下他，這樣腸道可以得到適當休息，這種說法不能說完全錯誤，但是小孩子不能耐受饑餓，而且可能會加重脫水。所以，腹瀉的孩子，如果是母乳喂養(yǎng)的孩子，繼續(xù)喂養(yǎng)+牛奶喂養(yǎng)的孩子，沖稀釋點或換成無乳糖奶粉(腹瀉奶粉)過渡一下。大點的孩子，停一下牛奶和肉蛋等，清淡為主，只吃點稀飯或面湯就可以了。總的原則，不需要饑餓療法，當然也不要過飽，不餓不要硬喂。

如何用藥

胃黏膜保護藥可首選無論是感染性還是非感染性，可以首先用些胃黏膜保護藥，如大家都知道的思密達(蒙脫石散)，這種藥物不但對消化道黏膜具有極強的覆蓋能力，還能吸附病原體。主要用于治療急、慢性腹瀉，尤其對兒童病毒性腹瀉(例如秋季腹瀉)療效較好，但因沒有殺菌作用，所以不能代替抗生素。但要注意一定要看說明書(空腹喝才有效果)。

口服補液鹽許多家長看孩子腹瀉就要求打針，其實，腹瀉最怕的是脫水，只要能及時給孩子補充體內(nèi)丟失的水分，許多是可以不需要輸液的。可以買口服補液鹽，按照說明配制，如果是兩歲以下的孩子，需要稀釋后喂服。

微生態(tài)制劑孩子腹瀉時，急性期不建議口服。該類藥多用于口服抗生素后導(dǎo)致的腹瀉，或慢性腹瀉，可以同時適當補充有益菌群，抑制有害菌群過度繁殖，調(diào)整體內(nèi)的微生態(tài)失衡。如雙歧桿菌、乳酸菌健腸劑等，利于恢復(fù)。

促胃動力藥如嗎叮林，當孩子忽然嚴重嘔吐不能進食時，先觀察一下孩子情況，如果連水也吐的話，沒有腹痛，血便，排除了外科疾病后可以短期使用該藥一兩次觀察一下。該藥須在餐前15分鐘服用。因為這類藥物有可能引起小嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)副作用，所以1歲以內(nèi)的小寶寶要在醫(yī)生的監(jiān)護下使用。大孩子有胃腸道出血、腸梗阻或穿孔時，禁用這種藥。需要在醫(yī)生的指導(dǎo)下使用。

止瀉藥盡量不要用這類藥增加腸張力，抑制腸蠕動，使腸內(nèi)容物延遲，臨床上醫(yī)生用于嚴重、難控制的腹瀉。如地芬諾酯(苯乙哌啶)，但這類藥副作用較多，藥典上規(guī)定2歲以下孩子禁用。醫(yī)生會根據(jù)情況在短期內(nèi)使用，家長不要私自使用。

抗生素選擇對于明確的細菌感染，一定要用抗生素。復(fù)方新諾明、氟哌酸(諾氟沙星)、慶大霉素對腸道細菌效果好，但是對兒童尤其是小孩子，因為副作用相對多，這些藥基本不用，臨床上我們通常用利福昔明，磷霉素鈣或頭孢三代多一些。

腹瀉急性期恢復(fù)后可以適當補充微量元素如鋅、葉酸一兩周等，有助于腸黏膜的修復(fù)。

什么時候去醫(yī)院?

如果家長初步判斷孩子腹瀉癥狀不重，孩子精神好，沒有脫水癥狀，能吃能玩，可以暫時不用去醫(yī)院。出現(xiàn)以下情況，要立即去醫(yī)院。

嚴重的嘔吐，不能進食。

陣發(fā)性哭鬧，尿少，嘔吐等精神很差，面色改變。‘

嚴重的腹瀉，每次量多，或次數(shù)很多，送孩子去醫(yī)院的同時要及時把大便搜集帶到醫(yī)院。

小于一歲的孩子。

明顯的黏液便或膿血便。

去醫(yī)院干什，厶

首先要求化驗糞常規(guī)，如發(fā)熱，需要同時化驗血常規(guī)，如癥狀不重，不要主動要求給孩子打吊針。

如果孩子血常規(guī)白細胞非常高，合并嚴重的感染，大便里也有明確的感染，要聽聽醫(yī)生的建議，及早輸液治療，還要同時口服藥物，一定要復(fù)查糞常規(guī)。如孩子大便呈果醬樣，哭鬧明顯，要注意讓外科大夫看看，防止是腸套疊等外科疾病，必要時候要做腹部平片檢查。

專家建議

對于腹瀉的大孩子，在家吃藥最多觀察兩天，如果孩子仍然腹瀉，精神差，要及時去醫(yī)院檢查，對于2歲以下的孩子，不建議在家中長時間觀察，要及時帶孩子去醫(yī)院檢查。

疾病恢復(fù)有個過程，面對腹瀉，家長首先不能過于急躁，仔細觀察病情和認真護理，及時向醫(yī)生溝通，不要相信所謂的偏方或局部用藥(如貼劑，它們只能作為輔助藥物)能立即止住腹瀉。

小孩消化不良怎么辦范文第5篇

1.構(gòu)建生活化、活動化的課堂教學(xué)情境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性

生物課堂教學(xué)與生活實踐的整合，首先要提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，新課程要求學(xué)生在課堂教學(xué)中發(fā)揮主體作用，教師則發(fā)揮主導(dǎo)作用，因此，在教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高其學(xué)習(xí)的積極性就顯得尤為重要。教師要用心收集一些與生活相關(guān)的教學(xué)材料，在教學(xué)時認真分析教材，創(chuàng)設(shè)生活化、活動化的課堂教學(xué)情境，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。比如，在教學(xué)“基因的自由組合定律”一節(jié)時，我先給學(xué)生講一個故事：一個漂亮的小姑娘向著一個長得很丑的大文學(xué)家表白時說：“如果我們結(jié)婚，那么生的小孩一定會像我一樣長得漂亮，同時又像你那樣聰明有文采。”而大文學(xué)家說：“可是如果孩子長得像我這樣丑，同時又像你那樣頭腦簡單怎么辦？”然后老師問：“如果說，頭腦聰明與簡單，長相漂亮與丑陋是兩對相對性狀，那他們的孩子會是什么樣子的呢？”學(xué)生會說出孩子可能有四種情況，于是老師問，為什么會這樣呢？然后老師指出，這涉及不同性狀的組合即基因組合的結(jié)果，這就是我們今天要講的孟德爾的基因自由組合定律，于是就導(dǎo)入了新課。通過學(xué)生對生活問題的疑惑，進人新課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生帶著問題進行探究思考，提高學(xué)習(xí)的積極性和有效性。

再如，在教學(xué)“應(yīng)激性”和“反射”概念時，我做了一個小實驗：故意突然叫一個后排學(xué)生的名字，結(jié)果學(xué)生尋聲望去，被叫學(xué)生也猛抬頭、直身，這一情境創(chuàng)設(shè)后，我就分析這一現(xiàn)象，“聲音”是刺激，“觀望”“抬頭”“直身”是反應(yīng)，這種現(xiàn)象就叫應(yīng)激性，讓學(xué)生出概念，這樣就很容易理解、記憶。然后老師繼續(xù)分析，動物（包括人）在完成這一過程時往往是通過中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下完成的，那么這就叫反射，然后得出反射的概念，指出二者的區(qū)別與聯(lián)系，事實證明，這種方式學(xué)生很感興趣，能將抽象內(nèi)容轉(zhuǎn)化為直觀形象的東西，比一味地灌輸效果要好得多，印象深刻。

2.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)聯(lián)系實際

大教育家陶行知先生說過：“生活即教育，用生活來教育，為生活而教育。”根據(jù)《普通高中生物課程標準》的要求，教師要注重讓學(xué)生在實際生活中學(xué)習(xí)生物學(xué)知識和理解生物學(xué)核心概念，在課堂教學(xué)中緊密聯(lián)系生活實際，把高中生物課程中的核心知識通過與生活實際相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生。但在現(xiàn)實的傳統(tǒng)的應(yīng)試教育中，許多老師往往比較注重學(xué)生解題技巧的訓(xùn)練，為考試而教學(xué)，怕聯(lián)系實際會耽誤教學(xué)時間，與考試無關(guān)的就不講，而忽視了學(xué)情分析，忽略了學(xué)科特點，遠離了現(xiàn)實生活，遠離了學(xué)生實踐。殊不知，很多生物知識可以用來指導(dǎo)我們的生活，與我們的健康、學(xué)習(xí)、生活密不可分，無論升學(xué)與否，人必須要生活，要健康，聯(lián)系實際，學(xué)生才能有濃厚的興趣。事實上教學(xué)的過程就是一個還原生活的過程，因為知識源于生活，又高于生活，在這方面，我們生物學(xué)科有著其他學(xué)科不可比擬的優(yōu)勢，因此，我們要充分利用這一優(yōu)勢，教師要深入挖掘?qū)W科知識的生活內(nèi)涵，在教學(xué)中聯(lián)系生活中的實際問題，然后對知識點進行教學(xué)，這樣既可加深學(xué)生對知識的感性認識，同時又聯(lián)系了生活實際。比如，在講完“酶活性受溫度的影響”時，就提問引導(dǎo)學(xué)生分析，為什么變溫動物（如蛇）會冬眠？而到第二年春天它又會恢復(fù)活力？為什么發(fā)燒小孩食欲下降且易消化不良而腹瀉？為什么持續(xù)發(fā)燒溫度過高會死亡？煮熟的雞蛋為何再也孵化不出小雞？用加酶洗衣粉洗衣為什么最好用溫水浸泡？從而幫助學(xué)生理解低溫、高溫會使酶的活性降低，溫度過高酶失活不再恢復(fù)，而低溫引起酶活性降低但在適宜溫度下可恢復(fù)，這樣學(xué)生對相關(guān)知識的理解記憶就有了長久性。再如，在講完細胞呼吸過程后，讓學(xué)生根據(jù)各階段需要的條件，分析影響細胞呼吸的因素有哪些？然后舉實例讓學(xué)生回答，為什么洗了的蔬菜水果都不能放久？為什么蔬菜水果用塑料襲密封存放容易爛？為什么糧食要曬干存放？為什么新鮮蔬菜水果要放冰箱存放？大棚種植為什么夜晚要降溫？等等，這樣有效地將課堂教學(xué)與實際生活相聯(lián)系，既解決了實際問題，又學(xué)到了知識，從而使知識向能力遷移。在教學(xué)致癌因子時，聯(lián)系實際，指出過度玩手機電腦、吸煙、熬夜、吃垃圾食品等的危害，告誡學(xué)生珍愛生命，從小做起，養(yǎng)成積極的生活態(tài)度和健康的生活方式。

3.培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力

生物是一門注重實驗研究的學(xué)科，要求學(xué)生具有一定的動手能力和勇于探索創(chuàng)新的精神，讓學(xué)生親手進行操作或觀察，讓其在操作與觀察中增強動手能力、觀察能力和提高學(xué)生對生物學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)其求實、嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和勇于實踐的精神，這些能力、這些態(tài)度、這些精神，于他們以后的生活、工作都有著積極的意義。而有的老師認為，科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神只有科學(xué)家才有必要具備，作為普通的大眾不可能當科學(xué)家，所以也就忽視了對學(xué)生這方面的培養(yǎng)，我認為這對于學(xué)生未來的發(fā)展是很不利的，我們每個人一定要養(yǎng)成動手做事的習(xí)慣和做事嚴謹?shù)膽B(tài)度。比如，我在教學(xué)“DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)”時，課前先給學(xué)生準備了一些道具，分別代表脫氧核糖、磷酸及四種堿基，磷酸二醋鍵和氫鍵，然后讓學(xué)生拼接，之后，老師再把有關(guān)結(jié)構(gòu)的知識內(nèi)容給學(xué)生復(fù)述。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，也加深了學(xué)生對相關(guān)知識的理解記憶。再如，我在教學(xué)有絲分裂和減數(shù)分裂的過程時，老師一邊畫圖一邊講各期的特點，同時師生一起分析了過程中核DNA和染色體數(shù)量的變化以及每條染色體上DNA數(shù)量的變化，提問學(xué)生，引起每種變化的原因，然后我就讓學(xué)生繪制有關(guān)坐標圖，學(xué)生在繪圖的過程中既鍛煉了動手能力，也鍛煉了思維能力。還有，在講完生態(tài)系統(tǒng)的成分和功能后，要求每個學(xué)生自制一個小的生態(tài)瓶等等。總之，這樣做既讓學(xué)生參與了教學(xué)過程，也加深了學(xué)生對相應(yīng)知識的印象，還培養(yǎng)了學(xué)生動手習(xí)慣和動手能力以及嚴謹?shù)淖鍪伦黠L(fēng)，同時讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)并不是枯燥無味、抽象虛擬的。

總之，我認為，只要我們教師抓住新課改這一機遇，努力探索，把高中生物課堂教學(xué)和生活實踐有機整合，就能提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性、主動性，同時培養(yǎng)學(xué)生的多種能力以及踏實嚴謹?shù)淖鍪聭B(tài)度，從而引導(dǎo)學(xué)生邁入人生命科學(xué)的樂園，這樣，我們的生物教學(xué)一定會迎來新的局面。