前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇一二三四歌范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

一二三四歌范文第1篇

1、科目二科目三科目四一個月時間足夠了。

2、科目二需要練差不多20天的時間，主要是因為對于汽車還不是特別的熟悉，練那么久，首先要熟悉汽車。而且像科目二的考試內容，比如倒車入庫，側方位停車，定點爬坡等。這些項目都是需要擁有一點技術 ，因此學員們練習的時間也會比較的長。

3、而科目三雖說是路考，但是科二已經為科三打好了基礎。只需要調整好自己的心態，記住路線，過得可能性就非常的高。

4、考完科目三第二天就可以參加科目四，所以說一個月時間可以的。

（來源：文章屋網 ）

一二三四歌范文第2篇

18歲，正是美好的青春年華，你們扔掉了一堆時髦的打扮，換來了那身軍裝，報名來到了綠色軍營。

軍人是堅強的，他是大山；軍人是寬廣的，他是大海；軍人是飛翔的鷹，從天到地都充滿他戰斗的勇氣；軍人是奔騰的豹，每一步都洋溢他生命的氣息；軍人是歌，把真愛播撒每一寸土地。從懂事到如今，我依然這樣看。只要聽說一個人是一名兵或者曾經在部隊呆過，我就會肅然起敬！

軍營，一個磨練人意志的地方，是很多人向往的地方。因為你們的颯爽英姿，所以軍人是很多人崇拜的對象。

一二三四歌范文第3篇

女：英雄揭竿而起，率天下群豪，征戰大地

男：天運流轉，氣數使然赤旗插遍天下十六洲，縱橫無敵，誰與爭鋒

女：這，就是這支鐵血軍魂所鑄就的鋼鐵長城——中國

男：本次歌詠比賽就把《中國軍歌》定為必唱歌曲

女：另外的自選歌曲彰顯了每個連隊的不同風格。

⒈十七連

男：為我們打頭陣的是這樣的一支連隊，他們

昂揚進取如春之朝氣，渴望追求如夏之熱烈；

女：他們瀟灑飄逸如秋之超然，穩重真實如冬之閑適。

男：這就是十七連的全體戰士！

女：十七連給我們帶來的自選歌曲是《一二三四歌》

⒉十二連

男：一二三四，是嘹亮的口號，

女：一二三四，是戰士的歌，

男：感謝我們十七連的全體戰士！

女：西安思源學院軍訓團十三連，以訓練刻苦，成績優異而著稱。

男：全連名戰士分別來自電子商務、國際商務、項目管理、網絡工程四個專業。

女：今天他們站在舞臺上就是用心發誓，一定不辜負領導的囑托和希望，用嶄新的面貌迎接新的學期。

男：十二連帶來的自選歌曲是《真心英雄》

⒊十六連

女：不僅僅拼殺戰場的是英雄，不僅僅獻身

女：教官的耐心示范，指導員的細心指導，讓她們練就了一身柔情鐵骨！

男：看，那整齊的隊伍；聽，那嘹亮的歌聲，就是我們的好八連！

女：八連準備地自選歌曲是一首傳唱已久的軍旅歌曲《軍港之夜》

⒏十一連

男：“十一連，向前，向前！”話語雖簡單，卻是我們永遠不變的口號！

女：唱著軍歌，喊著口號，高舉旗幟！他們個個精神飽滿，英姿颯爽。

男：烈日驕陽曬不倒他們，風雨再大也嚇不倒他們，他們不是鋼鐵，卻有著鋼鐵般的意志。

女：他們愛國愛校、熱情奔放，他們有一顆滾燙的心，團結的心。

男：十一連帶來的自選歌曲也是《聽黨指揮歌》

⒐二十連

男：如果風帆不掛在桅桿上，那么它只能是一塊無用的布；

女：如果理想不付諸實踐，那么它只能是一個飄渺的夢。

男：五營二十連的全體官兵個個精神抖擻，英姿颯爽；

女：他們把如火的青春燃燒在訓練場上，他們把年輕的汗水揮灑在成長的跑道上。男：挺拔的軍姿，堅實的腳步就是他們堅忍不拔刻苦訓練的印證。

女：二十連帶來的自選歌曲是《歌唱祖國》

⒑三連

女：青春是一枝嬌艷的花，但一枝獨秀彰顯不出春天燦爛，

男：青春是一株偉岸的樹，但一樹獨高難以顯示生命不息。

女：青春是一片大海孤傲的帆，但一葉孤帆很難乘風破浪。

男：一營三連的他們有著美妙的年齡，有著燦爛的花香，有著不懈的追求

女：春天是萬紫千紅的，只有成行成排的樹木才能鑄造綠色長城，：只有千帆竟發才有大海的壯闊

男：襲襲綠裝，英姿颯爽是他們相識的見證。

女：三連的自選曲目是《山丹丹花開紅艷艷》

⒈十四連

男：我們不遠千里、萬里相聚思源，只為了一個共同的夢想。

女：攜手前行，艱苦的、緊張的、歡樂的、充實的，是我們軍訓的時光。

男：成長，在這烈日下，在這風雨中，在這口號聲響起的訓練場。

女：當臉龐不再稚嫩，當目光變的堅毅，當身姿挺拔如大漠的一株白楊。

男：原來昨日的軟弱早已遠離了我們今天的心靈。

女：時間是短暫的，情誼卻是深遠的。

男：也許青春的年華終將如水流逝，但共度的歲月怎能忘卻？

女：三營十四連帶來的自選歌曲是《戰友你還記得嗎？》

⒉六連

男：這是一群作風嚴謹，活潑可愛的女兵，

女：這是一支英姿颯爽、步調整齊的隊伍，

男：看，名女兵的腳步，鏗鏘有力，猶如一道靚麗的風景線；

女：聽，那整齊的聲音，響徹整個校園，驗證著訓練的成果。

男：她們努力著、堅持著、拼搏著！

女：她們品嘗了酸甜苦辣的滋味，學會了堅強的理念，懂得了成長中的坎坷。男：二營六連的女兵們給我們帶來的自選歌曲是《軍中姐妹》

⒊二連

男：看那一雙雙充滿自信的雙眸；

女：看那一排排整齊有力的步伐；

男：看那一個個朝氣蓬勃的女兵；

女：是的，我們沒有亮麗的容妝，沒有妖嬈的姿態，沒有時尚的裝扮，

我們有的是無限的激情與活力。

男：因為年輕，所以自信；因為自信，所以堅強；因為堅強，所以瀟灑。

女：二連的女兵們將以最飽滿的熱情為大家送上自選歌曲《瀟灑女兵》

⒋九連

男：白鹿塬上激蕩秦風，掀起欣欣向榮，

女：四海賓朋歡聚思源，共赴美好明天。

男：怎能忘記，訓練中那力可拔山的臂膀，是我們風雨中的避風港。

女：怎能忘記，烈日下的那一片橄欖綠，是我們心頭永不漂移的蔭涼。

男：艱苦訓練鑄軍魂，認真學習好作風。

女：伏龍降虎誰家郎？三營九連見真兵。

男：九連給帶來的自選歌曲是《軍中綠花》

⒌十五連

男：給我翅膀，我是你心中蘊育的希望！

女：給我翅膀，我是希望閃爍的光芒！

男：都說你的信念不會變，都說你的旗幟不褪色，都說你的苦樂不曾忘，都說你的歌聲永不落。

一二三四歌范文第4篇

關鍵詞：學生 主體 地位 研究

新課程改革的一個重要突破點就是要充分尊重學生的主體地位，將學生更多地融入到教學活動之中，更多地參與到師生互動之中，在學到知識的同時，培養能力，全面發展。針對當前的高中語文教學現狀，筆者開展了以尊重學生主體地位為主題的“一二三四五”教學改革，下面將作簡要論述。

一、堅持“尊重學生主體地位”為內容的“一個中心”

尊重學生主體地位，是新課程改革的亮點，也是筆者開展“一二三四五”模式教學改革的出發點。為了充分體現學生在高中語文教學活動中的主體地位，筆者在教學設計中就充分兼顧到這一點，凡是能夠讓學生獨立完成的學習內容，盡力讓學生來完成，在教學中增加提問、板演等師生互動的環節，為學生創設更多的學習參與機會。在教學練習以及考試考核環節，也充分兼顧到學生的學習基礎與能力，滿足學生的差異性學習需求，讓學生的個性在語文教學活動中得到充分發揮，得到全面發展。

二、發揮“教師為主導、探究為主線”的“兩個途徑”

“教師為主導”是筆者主要針對以往高中語文教學活動中教師包辦整個教學活動的現象而提出來的理念，教師不再是教學活動的主角，要將學習的主動權還給學生，學生才是整個教學活動中的主角。教師著重在學生遇到學習難點的時候發揮作用，對學生進行啟發引導。學生則是按照教師設計制定的探究題或者思考題，以小組為單位進行研究性學習，依靠自己的努力來獲得學習成果，在遇到難點的時候向教師求助，教師給予思維方式方面的啟發引導，保證學生自主探究學習活動能夠持續下去。

在探究為主線方面，主要是針對以往高中語文教學中的滿堂灌現象提出來的。許多教師受應試教育思維的制約，在高中語文教學中，不愿意放手讓學生開展學習活動，總是認為自己將知識點與答案全部交待出來，學生才能夠真正明白和掌握。其實這種觀念是錯誤與片面的，筆者在教學改革中，將學習探究與思考的主動權交給學生，以探究題作為線索，啟迪引導學生的思維活動，培養學生的思維探究能力，促進學生學習能力發展。

三、緊扣“課前預習、課堂探究、課后拓展”的“三個重點”

在課前預習方面，許多教師都深有體會，學生在高中語文學習中缺乏了有效的課前準備，整個課堂教學活動就會陷入被動局面，有些問題學生一問三不知，有些基礎性知識內容也占用了課堂教學的寶貴時間，制約了教學成效的提升。因此，要想提高教學效率，節約課堂教學時間，推進教學改革取得實效，教師必須要注重對學生的課前預習活動進行指導，以充分的課前預習活動解決一些基礎性問題，并且將自己在語文預習中的難點找出來，記下來，提高課堂學習的效果。

在課堂探究方面，教師要為學生構建有效的合作學習載體，其中學習小組就是較為有效的途徑。筆者將學生按照8人一組的方式進行編組，班級細化為6～7個學習小組，縮小了學習載體，并將學生均勻地進行編組，各個層面的學生也體現均衡原則，讓后進生與優秀生實現幫扶互動。整個課堂探究教學活動都是在教師的引導下進行，教師為學生提供思考探究題，這一組探究題要能夠濃縮進去整個教學目標，要體現逐層深入原則，學生通過相互討論與研究，集體尋找問題的答案，這種模式也要充分運用到課后復習之中，體現了學生思維的拓展性與合作性，培養了學生的學習能力。

在“一二三四五”教學模式改革中，筆者將整個高中語文課堂教學過程劃分為四個步驟，分別為揭示目標、組織探究、點撥交流、當堂檢測。在課堂教學一開始，就向學生揭示整節課的教學目標，提高學習活動的針對性。在組織探究環節，筆者以一組教學思考題作為引領學生自主學習活動的線索，學生以學習小組為單位開展自主探究學習活動，擺脫了以往語文教學中教師單向講解代替學生思維活動的現象，充分發揮學生自主思維活動對于語文學習的促進作用。在點撥交流環節，首先，是教師對學生的學習難點點撥，在學生分小組研究思考與討論學習的過程中，筆者在各個小組之間進行巡回查看，了解整個面上學習進度情況，同時對學生的學習過程中無法解決的難點進行點撥，開展思維方式引導，提高學生思維能力，對具有共性問題的方面，還要進行集中點撥。其次，就是組織學生對學習成果進行交流匯報，各個小組可以推選代表進行匯報，其他小組進行完善與補充，最后教師引導學生進行最終的總結與梳理，完善學習成果。在每一節課的最后幾分鐘，筆者都會進行一次本節課教學內容的重點檢測，及時了解學生對本節課教學目標的實現情況，便于下一步教學活動的調整與補充。

為了實施好“一二三四五”模式教學改革，教師需要強化五個方面的要點：

一是精心設計教學方案。首先，要鉆研教材，對教材與大綱中的目標深刻領會，并加以吸收內化。其次，要潛心研究教學對象，高中生的思想發展呈現出差異性特點，對于教學活動具有更多與更高的要求，教師一定要關注到這一點，尤其是結合學生身心特點，激感因素作用。另外，還要在教學方法的篩選整合方面下功夫，針對學生特點與教學實際，科學調整與優化教學方法。

二是強化預習方法指導。筆者在教學中強化了對學生的預習指導，引導學生通過“讀、思、劃、記”四步預習法提高預習成效。“讀”就是認真閱讀教材，了解教材主要內容；“思”就是對照預習題綱進行深入的思考活動，自行尋找學習結果；“劃”就是自己在預習過程中將自己認為的重難點做上記號，“記”就是記下自己在預習活動中的難點問題，留待于課堂學習時突破。通過這樣科學預習方法的指導，著重提高學生預習效率。

三是提高啟發引導效果。教師在對學生開展啟發引導的時候，一定要注重效果，不宜直接將問題的答案交給學生，而是要強化對學生思維方式的啟發，引導學生提高思維效果，提高學生思維能力，促進學生自主研究學習活動深入進行。

四是注重反饋信息搜集。開展“一二三四五”模式教學改革工作，教師要及時搜集到學生在課堂教學活動中的有效信息，對比自己的教學目標，合理評價教學目標完成情況。筆者在課堂教學中注重對學生的當堂檢測信息搜集，即使在教學時間不允許的情況下，也要采取提問等形式了解學習難點完成情況，有針對性地設計下一步教學活動。

一二三四歌范文第5篇

一、晚會主題

陽光港口 平安鐵運 軍民攜手 共創和諧

二、晚會宗旨

慶祝中國人民建軍89周年，提高全體員工愛國、愛軍、愛港的熱情，增強對建設億噸強港的責任感和使命感，抒發全體員工對陽光港口、和諧未來的美好祝愿與憧憬，豐富職工文化生活。

三、晚會時間

7月28日下午：3：30廣電大廈團體操演出

7月29日下午：3：30鐵運公司、預備役籃球友誼賽

7月29日晚上：7：30軍民聯歡消夏晚會

四、晚會地點

燈光球場

五、晚會節目單

1、現代舞：《激情夏季》

表演者：王曉倩 葛麗娜 等

2、男聲獨唱：《精忠報國》 演唱者：李慧勇

3、薩克斯獨奏：《回家》 演奏者：

游戲互動：跳大繩比賽(每隊12人)統一工作服

參加人員：預備役 工務段 云波商務

4、少兒獨舞：《小小女兵》 表演者：高子鶴

5、歌伴舞：《一二三四歌》 演唱者：丁兆峰 編舞：王曉倩 表演者：團體操部分人員

6、男聲獨唱：《駿馬奔馳保邊疆》 演唱者：姚志勇

7、軍歌聯唱：《咱當兵的人》、《為了誰》、《妻子》、《我和我的祖國》

六、活動安排

1、7月16日，召開組委會成員會議。

2、7月17日，節目單定稿，聯系音響設備。

3、7月18日，召開主持人員會議，定主持詞，印制節目單。

4、7月23日，確定會標，領導座牌。

5、7月24 29日，全天排練。其中，24日下午2：00全體演出人員球場集合。26日上午8:30團體操人員廣電大廈集合排練。28日下午廣電大廈演出。其他時間均在公司球場排練

6、7月29日上午9：00，公司球場布置場地。

7、7月29日上午10：30 公司球場，整臺晚會彩排，調試音響燈光設備，召開全體演員會議，查找問題。

8、7月29日下午：

(1)2：30至4：00，公司球場，根據上午所發現問題，及時改正。布置場地及嘉賓席位置。

(2)3：30至6：00 欣賞鐵運公司和預備役籃球友誼賽

(2)6：00至6：45 開啟音樂，調節現場氣氛

(3)6：45至7：20領導、嘉賓及所有觀眾入場。拉歌比賽

(4)7：30至9：00晚會正式開始。

七、活動程序

一、開幕式：

a、介紹來賓(主持人)

b、領導致詞(高書記、丁團長)

c、宣布活動正式開始(主持人)

八、晚會現場

1、節目欣賞(詳情見節目單)

2、互動游戲