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大學趣味運動會總結范文第1篇

總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢?以下是小編收集整理的運動會的開展工作總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

運動會的開展工作總結范文一

為了應對對中小學生身體素質提高的緊迫性，我們頂崗實習小組在本月面向本校全體初一學生，舉辦了一次趣味活動。

本次團日活動以娛樂身心，激揚青春，增強競爭與協(xié)作意識為活動主題。在我們小組成員的共同商議后確定了友誼第一，比賽第二；團結協(xié)作，競爭奪冠的.活動宗旨。在本次活動的開展之前，我們共同努力進行前期準備的工作。首先，確定及明確比賽項目及規(guī)則，對本次活動進行策劃宣傳，并在學生課外活動時間，到初一各個教室進行宣傳，鼓勵學生積極報名參加。其次在各個班主任的幫助下，進行分配比賽小組的工作，擬定評委，并在學校的體育老師的幫助下完成規(guī)則的制定。其次，和學校的老師交流，確定本次活動的時間是在學生們的自習課和課外活動時間。最后，確定及明確比賽規(guī)則，在學校體育老師的幫助下準備活動器材、用具，并準備獎狀。

在學校老師的積極配合下，在我們實習小分隊的努力工作下，學生們積極踴躍的參加此次趣味活動，每個活動項目都能調(diào)動起學生們的積極性。此次活動的開展共有五項內(nèi)容，全程采用小組淘汰賽。第一項五人四足，為五人小組賽，每班派出五名同學，班與班之間進行比賽，讓同學們感受到小組團結與班級競爭的力量。第二項是鍛煉學生們個人競爭意識的跳繩比賽。其次還有保齡球比賽、夾氣球比賽，以及班與班之間的拔河比賽。在操場上，學生們朝氣蓬勃，青春昂揚，到處都是歡聲笑語，加油聲，吶喊聲，我們實習小組成員也不由的加入到加油吶喊的大部隊中，享受著青春活力帶來的樂趣。

這次趣味運動會非常成功，趣味性和科學性并進，讓學生們感受到運動的樂趣，并有效的緩解了學生們緊張課業(yè)負擔壓力，同時也增進了我們和學生之間的友誼。但是，通過對這次舉辦的團日活動進行反思，給了我們更多的活動組織的經(jīng)驗，這次活動組織的項目多，參加人數(shù)多，規(guī)模較大，導致賽場秩序比較混亂，以后再舉辦活動時，應該注意各項活動的時間安排以及活動規(guī)模、人數(shù)的縮減。

運動會的開展工作總結范文二

我們專業(yè)在足球場舉行了主題為趣味運動會的團日活動，此次團日活動由四個趣味游戲組成：互記姓名生日，背靠背夾氣球，趣味接力賽與拔河賽。旨在讓班里的同學相互熟悉，同時教會大家團隊合作，感受團結的力量。

活動進行當中，現(xiàn)場秩序井然有序，大家在輕松愉快的氛圍下團結協(xié)作，相互競爭，力求為自己的小隊爭光。在經(jīng)過近兩個小時的活動之后，優(yōu)勝小組成功選出。最后，輔導員游老師進行總結發(fā)言，全班同學齊唱《最初的夢想》，至此，本次團日活動圓滿結束。

雖然團日活動已經(jīng)結束，但它帶給我的啟示與震撼，還是讓我久久無法忘懷。第一個項目是同學們互記生日姓名，旨在讓同學們深入了解，能夠更快的融入審計一班這個大家庭。說實話，班委的用心讓我感動。我們從五湖四海相聚在一起，從陌生人變成相伴四年的同窗，這本是難得的緣分。但由于性格因素，很多同學羞于在別人面前介紹自己，這就造成了我們班前幾個月拘謹嚴肅的氛圍。通過這個項目，不僅能讓同學們互相認識，同時也給了那些內(nèi)向的同學結交朋友，展示自己的機會。我們是一個集體，在今后四年的時光里，我們都會陪伴在彼此的身邊，若是一開始就活在自己的世界而不與別人交流，那么，失去的不僅僅是一群摯友，更是一項與他人交流合作的能力。

接下來的三項比賽都需要團隊中每一個人的力量，需要人人團結一致，共同協(xié)作。其實在團日活動之前，我們班并不算是十分團結，在開班會時老是出現(xiàn)班委或班助提出問題卻無人回應的尷尬現(xiàn)象。可是，一個班級，只有團結才能聚民心，只有聚民心才能有共同向目標進發(fā)的力量。反之，如果人心渙散，人人都覺得事不關己，自己孤軍奮戰(zhàn)而不懂協(xié)作，那么即使他有一天能成功，也不能感受到與他人分享的喜悅。團結就是力量，這句話我十分贊同。一個國家，只有團結才能發(fā)展；一個團隊，只有團結才能成功。作為新一代的大學生，我們必須學會團結與合作，必須了解團隊的重要性，只有這樣才能在將來面對社會上的殘酷，粗糙與堅硬時，能夠有大步走下去的動力與勇氣。

活動之前，班委們?yōu)榱烁愫眠@次團日活動，不僅開了大大小小的會，反復完善策劃書，而且犧牲自己的休息時間，為優(yōu)勝隊伍采購獎品，在活動之前布置好現(xiàn)場。這些我們雖然沒有親眼看到，但是卻能在活動中親身感受到他們的認真和負責。在此我要替同學們向他們表示感謝，感謝他們的精心策劃和用心準備，給了我們這樣一個在歡笑中成長與學習的機會。

團日活動已經(jīng)結束，但我們的大學生活才剛剛開始。愿我們所有人都能從這次團日活動中感受到團隊與協(xié)作的意義，愿我班的第一次團日活動能夠成為我們大學時光中一段溫暖而珍貴的回憶。

運動會的開展工作總結范文三

隨著我院第二屆體育運動會的勝利閉幕，辛勤、忙碌、緊張的后勤工作也順利的完成。在此次院體育運動會中，我院學生會常規(guī)部門的后勤者們付出了辛勤、艱辛的勞動，他們的汗水不僅滴落在運動場的上，還滴落在運動場周圍的每一個角落。一天半之中，他們一直在為學院運動會順利的開展而奔波忙碌著！

此次后勤工作是在我院學生會眾多部門的協(xié)調(diào)、配合、指導下和院志愿者們的共同努力下順利完成的，是團結一致而產(chǎn)生的豐碩成果。所以，請允許我借此次總結向后勤工作給予支持、幫助與指導的老師、學生會有關人員一并表示感謝，并特別向在后勤工作中監(jiān)守崗位、扎實工作的后勤工作人員們表示衷心的感謝和誠摯的謝意！此次后勤工作的部署我們吸取了前次運動會的經(jīng)驗和教訓，嚴格做到責任到位，責任到人。各部門成員各施其職，完成了運動賽場場內(nèi)場外的保潔工作和各班級的衛(wèi)生評比工作，給運動會的開展營造了一個清潔的環(huán)境，學生糾察隊的工作有力的保證了各項比賽的有序進行，后勤工作還有效的確保了教師和工作人員的用水！

大學趣味運動會總結范文第2篇

[關鍵詞]高校；體育運動會；良性發(fā)展

當前高校體育運動會存在的問題，主要表現(xiàn)在以下兩個方面。

一是高校體育運動會失去了學生參與的積極性。不知從何時起，許多高校體育運動會不被學生所喜歡了，也不被學生所期待，更不值得學生回味了。現(xiàn)在的高校一般是一年舉行一次以田徑等競技項目為主的體育運動會，主要是以技術水平較高的競技項目為主，個別體育尖子有著得天獨厚的身體條件，加上長年系統(tǒng)的訓練。可以不費吹灰之力獲得比賽的勝利。少數(shù)有點積極性或老師強令參賽的也不過是陪襯，所顯示出來的是高水平運動，低水平比賽。學生失去了參與的信心和積極性。

二是高校體育運動會失去了應有的魅力和意義。對于大多數(shù)的學生來說，或做服務性工作，或當觀眾，場面特別冷清。場上忙前忙后的大多只是工作人員，場上只有幾聲蒼白無力的加油聲。學生各行其是。有的在寢室睡覺，有的看書，有的下棋，有的去逛街，不一而足。這個本應是全體學生參加的田徑體育運動會，成了少數(shù)有體育才能的學生的“專利”，結果是高校田徑體育運動會成了運動的不多。看的也不多，而裁判人多；運動的不累，加油的不累，組織者最累；運動的不高興，觀戰(zhàn)的不高興，領導和老師也不高興。校體育運動會失去了魅力和意義。

為使高校體育運動會充滿生機與活力，就必須探尋促進高校體育運動會良性發(fā)展的對策。

一是更新競技觀念。改變學校體育運動會是“精英運動會”、“正規(guī)運動會”觀念，明確運動會是學校體育教學和學校系列體育活動的一部分，是體育教學的階段性總結和學校體育風采的展示。其目的是展示學生克服困難的毅力，遵守紀律的意識，團結協(xié)作的精神。活躍學校氣氛，把學生從學習的壓力中解脫出來，調(diào)整身心狀態(tài)，激發(fā)學生的體育興趣，在集中展示的過程中發(fā)現(xiàn)問題，確定下一個階段的目標，提高教師的教學水平和學生的運動水平。

二是倡導師生同樂。校體育運動會以全體學生為主這是不容置疑的，但是有教師參加項目，本身就是一大看點，營造出師生同樂的氛圍。如果能夠做到師生同場競技，其效果可想而知，加油聲、鼓掌聲震天，同場競技的學生感到無比的光榮、自豪，未上場的學生羨慕不已，使體育運動會更有趣味性和刺激性。

三是拓展集體項目。變個別體育尖子的對抗為班級整體實力的較量。校體育運動會并非選拔賽，它所提倡的是重，在參與。這也是舉辦校體育運動會的初衷所在。這樣體育運動會在個人項目的基礎上，拓展集體項目。每班出若干名隊員參賽，最后按各班參賽隊員名次的和排名次。

四是實行分級比賽。像其他學科教學一樣，把不同層次的學生分為不同的級別，進行比賽。項目可相同，但要求不同。對于有體育特長的學生自然是高標準、嚴要求，對于其他學生可降低比賽的難度和標準，如跳高、跳遠、跨欄等。最大限度地吸引和組織全體學生從不同的方位、不同的層次參與體育運動會的比賽、表演等，真正做到“人人關心、各個參與”。

五是增加項目設置。高校體育運動會項目設置上打破常規(guī)，徹底轉變傳統(tǒng)的以單一的競技項目為主要的內(nèi)容。把增強學生體質、對學生進行終身體育教育。讓學生體會體育快樂作為體育運動會的主要任務。除設置必要的競技項目外，應增加盡可能多的體現(xiàn)具有趣味性、和觀賞性的項目，并盡可能多地選擇那些對身體條件要求相對小的比賽項目。如武術、毽球、跳繩等。這些項目進入體育運動會后，會成為學生日常鍛煉的項目。廣大學生經(jīng)常參加體育活動，身體素質和健康水平會有明顯提高，這種提高和改善。又會激發(fā)運動會水平的提高。

六是突出靈活多樣。校體育運動會在時間上和形式上應靈活多樣。校體育運動會在時間上不一定非在特定的一、二天開完，可以在幾個星期內(nèi)完成。可以利用雙休日開。或者利用課外活動時間開。貫徹“健康第一”的思想，開展有益學生身心健康、富有趣味性和娛樂性的體育比賽。校體育運動會在組織形式上，現(xiàn)在一些高校以院(系)為單位，項目有限、人數(shù)有限，自然不能吸引更多的學生，我想，可以以年級為單位，也可以以班級為單位，強調(diào)貴在參與，只要參加就能為班級集體做貢獻。總之，就是在時間和組織形式上要突出靈活性。

大學趣味運動會總結范文第3篇

b促進彼此間的了解,拉近心與心的距離

二、活動時間:

xx年年11月16日(周五)下午5:30—9:00

三、 活動地點: 文化廣場

四、 主辦單位：商務協(xié)會—商務實踐部

五、 活動對象：商務協(xié)會全體人

六、 活動意義

1) 豐富大家的課余生活。課程相對寬松的大學生活需要充實起來，運動會的開辦可以吸引更多的人參與到各種有益的活動中。

2) 促進商協(xié)內(nèi)部成員的交流。商協(xié)應該是一個和諧的大家庭，所有的成員應該能從中感受到快樂。

3) 鍛煉商協(xié)成員的團隊協(xié)作精神，一個人的能力再強也戰(zhàn)勝不了團隊的力量，大家應該從運動會中體會到這點。

4) 商協(xié)需要一個在新的學年中打響招牌的機會，這次趣味運動會可以打響商協(xié)的知名度，讓我們變成一家人

5) 促進文化的交流，提高心理素質，培養(yǎng)合作精神，追求卓越，完善自我，讓快樂與相機的底片一起永留在大家的臉上，讓我們的心飛揚

七、前期準備

1) 隊伍組建：本次運動會是商協(xié)內(nèi)部運動會，由于商務實踐部成員較多，可分為兩隊，其余每個部門出一支參賽隊伍。共五支隊伍參加比賽，每隊二十人。部門中未參賽人員組成拉拉隊。主持人一名、裁判四名(待定)

2) 對外宣傳：制作橫幅一條，上書“商協(xié)杯”第一屆趣味運動會。各棟寢室門口貼一張宣傳海報，宣傳趣味運動會并邀請同學們到時觀看。

3) 器材準備：喇叭兩個、桌椅十套、藥箱一個、小紅旗6支、接力棒6支、乒乓球拍6支、乒乓球一打、籃球6個、羽毛球拍6支、尼龍繩兩卷、32k硬紙板6張、計時表3塊。5張獎狀

4) 獎項設置：分別為一等獎、二等獎、三等獎、最具創(chuàng)意獎、最有組織獎(以上獎項全部以隊為單位頒發(fā))

八、 活動步驟

1) 活動現(xiàn)場布置

2) 各代表隊入場

3) 致開幕詞

4) 具體環(huán)節(jié)：運動會項目開展(穿插文藝節(jié)目)

5) 總結發(fā)言頒降

6) 合影留念

7) 清理現(xiàn)場

九、 運動會項目

1、)寶貝新娘a. 比賽規(guī)則：比賽開始時兩名選手雙手交叉搭成“花轎”，另一名選手作為“新娘”坐在“花轎”上，完成十五米竟速比賽。(若“新娘”由女生擔任可加1分)b. 參加人員：每隊3人

2、)手足情深c. 比賽規(guī)則：比賽開始時各隊均派3人就位，直到上每隔十五米站一名隊員;起點上的隊員左手握右足(或右手握左足)另一手握接力棒完成十五米竟速比賽并將接力棒轉交給下一位參賽隊員，接幫隊員以同樣方式完成整個比賽。d. 參賽人員：每隊3人

3、)趕小豬接力e. 比賽規(guī)則：隊員成縱隊站在各自跑道的起點上，參賽者用羽毛球拍撥動籃球向前方十五米處的小紅旗跑去，然后繞后期一周跑回，將羽毛球拍交給下一名隊員，接下來的隊員以同樣的方式完成整個比賽。f. 參賽隊員：每隊4人g. 道具：籃球、羽毛球拍、小紅旗

4、)端乒乓球接力

h. 比賽規(guī)則：隊員成縱隊站在各自跑道的起點，參賽者端乒乓球向小紅旗跑去，然后繞小紅旗一周返回，回到起點后將道具交給下一名隊員，接下來的隊員以同樣的方式完成比賽。i. 參賽人員：每隊4人j. 道具：乒乓球拍、乒乓球、小紅旗5、)蛙跳k. 比賽規(guī)則：每隊派兩名隊員在跑道上間隔十五米蹲好，前一名隊員在起點上嘴叼住象征青蟲的硬紙片以蛙跳的動作要領向下一名隊員跳去，并將青蟲傳給對方(雙方不準用手)，對方接住后以蛙跳動作返回起點。l. 參賽人員：每隊2人m. 道具：小紅旗，硬紙板6、)同心同行n. 比賽規(guī)則：每隊派出8名成員(必須有3~4名女生)，將腿綁成兩人三腳形式，齊步完成30米賽程，要求繩不能斷(斷一個扣1分)，一隊賽完后另一隊再賽。o. 參賽人員：每隊8人p. 道具“尼龍繩

十、 說明：

大學趣味運動會總結范文第4篇

轉眼間，已是六月天，頂崗實習期間，我經(jīng)歷了季節(jié)的更替，更是經(jīng)歷了人生閱歷上的一次從冬至夏，從懵懂到駕輕就熟的過程。現(xiàn)在的我成熟而穩(wěn)重，嚴謹確不失風趣，不得不說，頂崗實習生活締造了一個合格的體育教師，為我以后的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎。

首先還是要再次感謝我的帶隊老師閆辰立教授，頂崗實習生活中給了我許多鍛煉的機會，更是在生活以及學業(yè)上給予了我們太多，為我們付出了太多的心血與汗水，塑造了一個成功、優(yōu)秀的駐縣教師形象。感謝！

其次，要感謝我的指導教師冀老師以及學校領導和各位指導教師們，無論是在教學技能上還是教師職業(yè)道德與操守方面都給我做了良好的示范，并且在教學生活中我也為有這樣堅實的后盾而感到心安。

談完感謝的話，下面來談談在頂崗實習生活中我都收獲了什么以及明白了什么：

第一、豐富了且扎實了教學技能：在實習生活中，從一開始面對學生連說一句完整的話都需要大喘氣到駕輕就熟，流暢的語言以及出色的課堂組織能力以及把控能力，無疑都是在一節(jié)節(jié)課成長，一節(jié)節(jié)課鍛煉著，指導教師冀老師的苦口婆心，發(fā)現(xiàn)問題，并且一步步幫助我解決問題，比如在教學過程中的素質練習，如何安排能很好的調(diào)動學生的積極性同時又能鍛煉本節(jié)課程的學習內(nèi)容這一問題，我們一起討論了很久，找到了許多游戲方法，學生樂于接受，達到了鍛煉的效果并且還促進了師生感情。真可謂一舉兩得。

在課上，我還結合了各個專項運動來制定不同的準備活動已經(jīng)拉伸運動，使準備活動變得行之有效，不再是之前固定化格式化的準備活動，激發(fā)學生興趣的同時也降低了受傷的概率。得到了體育組教師的一致好評。

在課上還設置了專門的肌肉激活小游戲，通過同學們參與游戲來降低肌肉的粘滯度，提高肌肉的爆發(fā)力以及柔韌性，為上課時肌肉有一個良好的運動狀態(tài)做下了鋪墊。

第二、訓練理論與實際應用相結合：在大學期間我學習的是體能訓練專業(yè)，到了基層學校，我們有體育興趣小組，有部分學生跟我一起學習田徑運動，在訓練期間，我把在大學期間所學習的運動解刨學原理，運動生理學原理，運動生物力學原理以及營養(yǎng)與康復這些內(nèi)容與身體功能性訓練結合起來，給學生一個安全合理并且有效的訓練課，我覺得是至關重要的。而，淶水縣運動會的優(yōu)異成績也充分證明了我跟運動員們的努力，通過大家的努力奮斗我們學校獲得了全縣總成績第三名的優(yōu)異成績，充分展示了我們學校的體育競技水平以及全校綜合實力的提升。

通過運動會的影響與帶動，在全校掀起了運動熱潮，不論炎炎烈日還是朦朧細雨，學生們都是熱情高漲。現(xiàn)在學校又組織了各種興趣小組，羽毛球，排球，足球，籃球，田徑，乒乓球等等各個項目的活動豐富了學生們的課余生活，培養(yǎng)了學生們的興趣，為學生們的終身體育打下了堅實的基礎。

大學趣味運動會總結范文第5篇

2002年7月26日----7月31日，廈門大學自動化系暑期實踐小組一行7人，前往廈門同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂希望小學開展暑期社會實踐活動。在短短的6天里，我們在后埔村希望小學開展電腦培訓、科技講座、大學生活圖片展、手抄報比賽、趣味運動會、演講比賽等豐富多彩的活動，并就"什么樣的社會實踐才是與人民相結合，人民所歡迎的，同時又是大學生所需要的"展開深入的調(diào)查訪問。本次活動受到我系同學和希望小學所在地的村、學校領導、學生、家長的熱烈歡迎和大力支持。通過此次活動，同學們：

1、在實踐中認真學習"三個代表"的重要思想，深刻體會基層黨員干部為實踐"三個代表"作出的無私奉獻和不懈努力，進一步增強了成長進步、奮發(fā)進取的主動性、積極性和創(chuàng)造性；

2、形成了一份詳實的關于大學生社會實踐的社會調(diào)查報告（見附件）；

3、利用所學知識，發(fā)揮青年學生科技文化優(yōu)勢，傳播科學技術和文明新風，為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展和社會發(fā)展作出積極努力；

4、展現(xiàn)了新時代大學生的優(yōu)秀精神風貌和綜合素質，展示"自強不息，止于至善"的廈大精神，宣傳我系豐富多彩的學生生活和學術交流活動；

5、增強了團體協(xié)作精神和團隊意識，積累了豐富的活動策劃經(jīng)驗；

6、以學致用，深入體會農(nóng)村生活，與當?shù)仡I導、老師、學生、家長建立了深厚的友誼。

■二、總結：

A、策劃：綜合考慮 交流溝通 不斷完善 苦盡甘來

（一）、前期策劃：夢想----設想----開始策劃----有目的有步驟的進行

從4月份上任開始，我系2000級班兩委就希望把02年的暑期社會實踐辦好，努力為同學提供各種實踐機會，并積極聯(lián)系實踐單位。在聯(lián)系過程中，班兩委不斷的與輔導員、系學生會相關負責人交換意見，并最終把目標鎖定在"三下鄉(xiāng)、農(nóng)村支教、社會調(diào)查"方面。

6月初，結合教育部和團中央關于大學生暑期"三下鄉(xiāng)"通知，考慮到我系專業(yè)特點和其他相關條件，我們把實踐單位選定在廈門市同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂希望小學，并且和后埔村澤慧中心負責人葉進社以及希望小學葉校長取得聯(lián)系。在與他們的聯(lián)系中，我們了解到：廈門市同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂希望小學，坐落在蓮花鎮(zhèn)的蓮花山腳下，校舍由可口可樂廈門有限責任公司和后埔村委共同于近兩年投資興建的一所全日制小學，目前有在校學生200名左右。學校每年暑假舉辦"澤慧中心夏令營"。澤慧中心是由蓮花鎮(zhèn)的幾名在校大學生共同創(chuàng)辦的，學員主要是屬義務服務性質，已成功舉辦兩期。主要活動是開辦各項講座。內(nèi)容有關學習、大學、人文、科技等，邀請各名校大學生與學生座談，舉辦各種比賽。我們的實踐構想得到了對方的積極回應和大力支持，雙方初步達成合作意向。

（二）、中期策劃：確定活動細節(jié)----經(jīng)費申請----不斷更改完善

在接下來的一個多月里，我們按部就班開始活動策劃和經(jīng)費申請。考慮到我系的專業(yè)特點（計算機相關專業(yè)）、我系學生特長（對計算機有相當?shù)牧私猓┮约皩嵺`單位的硬件條件（擁有17臺電腦，一個微機教室，學生對計算機有初步了解），我們初步把活動內(nèi)容定在電腦培訓、科技講座、以訪談為主要方式的社會調(diào)查，活動對象為參加暑期夏令營的在校5、6年級小學生，實踐時間初定在7月初，同時面向我系00級學生開始活動的報名工作。

在準備過程中，針對希望小學的實際情況，我們對活動時間和內(nèi)容進行了多次更改：為配合希望小學的暑期實踐安排和電腦室的使用，將時間從7月25日改到7月27日再到7月26日。同時，針對小學生的心理特點，對活動內(nèi)容進行了大量的充實：把原來的電腦培訓壓縮，在此基礎上增加了手抄報比賽、趣味運動會、演講比賽、大學生活圖片展等活動內(nèi)容并進行了充分的準備，另外把任務分配到人，并督促參加人員在一定時間內(nèi)完成各自的多媒體課件。

（三）、實踐：隨機應變--適時總結-不斷改進

7月26日中午2：20，實踐小組一行7人如期成行，4：00到達目的地。我們的到來受到后埔村領導和澤慧中心的熱情接待。我們向村領導通報了這幾天的實踐安排，并了解了后埔村的大致情況。村副書記葉志尚表示，村兩委熱情支持此次實踐活動，并將全力配合。在與校長聯(lián)系中我們發(fā)現(xiàn)，由于學校電腦室維護經(jīng)費的欠缺，原定三天的上機課程只能壓縮為兩天，這就意味著我們的安排必須再次作出更改。接下來的幾天里，根據(jù)不斷變化的情況，我們不斷的進行總結和完善，以下是計劃和實際活動對照表： ■自動化系02暑期社會實踐總結■ 計劃實際備注活動時間7.25――7.297.27――7.31時間調(diào)整7.27上午交流會（開幕式）8:00-10:00：1、了解學校的概況、講述這五天的內(nèi)容（與校長座談）；2、發(fā)給學生每人兩本筆記本，一只圓珠筆和一只鉛筆；3、把學生分成四個小組，每組5個人，選出班長、小組長，負責學習和任務；4、分配任務：要求學生每天堅持寫日記，寫寫自己每天所學到的東西和感想，最后小組合作作出一份手抄報，內(nèi)容包括小組成員的五天來的感想、對未來的理想等，給手抄報起個名字；5、說明演講比賽的事項（時間：七月三十一日上午；主題：成長的責任；人員：所有學員；最后將評出一二三等獎）。熟悉學校電腦室，準備相關軟件、課件10:00-11:30見面會8:00-10:00：1、發(fā)給學生每人兩本筆記本，一只圓珠筆和一只鉛筆；2、把學生分成四個小組，每組5個人，選出小組長，負責學習和任務；3、分配任務：要求學生每天堅持寫日記，寫寫自己每天所學到的東西和感想，最后小組合作作出一份手抄報，內(nèi)容包括小組成員的五天來的感想、對未來的理想等，給手抄報起個名字；4、說明演講比賽的事項（時間：七月三十一日上午；主題：成長的責任；人員：所有學員；最后將評出一二三等獎）。取消開幕式和熟悉電腦室7.27下午3:00-4:30講座：計算機的發(fā)展歷程和基本組成4:30-5:30熟悉操作系統(tǒng)上課：計算機的發(fā)展歷程和基本組成；操作系統(tǒng)基礎知識和操作；圖片展。取消上機，把下一個項目上移7.28上午8:00-10:00講座：計算機操作系統(tǒng)和基本操作10:00-11:00熟悉操作系統(tǒng)上機：演示多媒體課件；講述操作系統(tǒng)基本操作；熟悉操作系統(tǒng)。上機，把上機內(nèi)容集中在一起完成7.28下午3:00-4:30講座：計算機的應用4:30-5:30熟悉操作系統(tǒng)上機：播放flash；講述word的使用技巧；布置上機作業(yè)并現(xiàn)場輔導。上機，把上機內(nèi)容集中在一起完成7.29上午8:00-10:00講座：計算機網(wǎng)絡基本知識和應用10:00-11:00熟悉操作系統(tǒng)上課：計算機網(wǎng)絡基本只是和應用；計算機應用。取消上機，把下一個項目上移7.29下午3:00-4:00求學漫談4:00-5:30趣味運動會趣味運動會。取消求學漫談7.30上午8:00-10:00講座：優(yōu)秀電腦作品展示、廈門大學風光介紹、自動化系學生活動介紹等10:00-11:00熟悉操作系統(tǒng)上機：廈門大學風光介紹、自動化系學生活動介紹等；熟悉操作系統(tǒng)；布置上機作業(yè)并現(xiàn)場指導。按原計劃7.30下午3:00-4:30復習、計算機知識串講、觀看科技片《宇宙與人》 4:30-5:30熟悉操作系統(tǒng)上機：優(yōu)秀電腦作品展示；穿插計算機應用；演講比賽特別輔導。取消《宇宙與人》的放映；插入演講比賽特別輔導7.31上午8:00-11:00演講比賽：成長的責任；評出一二三等獎、頒獎、活動總結（閉幕式）8:00-11:00演講比賽：成長的責任；評出一二三等獎、頒獎、活動總結（閉幕式）按原計劃7.31下午3:00告別、回校3:00告別、回校按原計劃從上表可以看出，適時調(diào)整活動安排，做到隨機應變是保證本次活動順利進行的重要保證，也是對活動組織策劃者的最大考驗。

點評：

在策劃過程中，我們注意和實踐單位的聯(lián)系和溝通，同時強調(diào)小組成員之間的溝通和團結協(xié)作，把責任和任務分配到人，確定了具體的目標。實踐證明，這些措施對本次活動的成功起了很大的作用。另外，在本次活動中，我們還做到每天總結一次，小組所有成員對每天的活動發(fā)表自己的看法，總結出經(jīng)驗和教訓，以便在接下來的活動中不斷改進，同時寫好實踐日記。由于考慮周密，靈活安排，所以我們這次活動得到了對方的熱烈歡迎和積極有效的支持，活動取得了圓滿的成功。 B、支教：發(fā)揮優(yōu)勢 形式多樣 效果顯著 支教是本次活動的主要安排。在策劃時，我們詳細的了解了希望小學的辦學情況和具體的硬件條件和師資配備，同時采納小學老師的部分建議，把支教具體定位為"普及電腦知識、熟練電腦技能、開拓學生眼界"。為此，將教學內(nèi)容從"計算機發(fā)展和組成"、"操作系統(tǒng)"、"計算機網(wǎng)絡及其應用"、"計算機應用"四個部分展開，通過課堂講解和課件演示、上機操作等方式，深入淺出的向參加培訓的同學介紹了當今最先進的電腦技術及其應用，起到了開拓視野、拓展思維、增強學習動力的顯著效果。

課堂上，我們還多次插入flash演示、網(wǎng)頁展示、程序講解、操作比賽等豐富多彩的內(nèi)容，根據(jù)學生興趣特點及時調(diào)整自己的授課方式，講解與操作相結合，個人操作和特別輔導相結合。通過集體的努力，5天的授課計劃圓滿完成，同學、老師好評如潮。

點評：

根據(jù)實踐單位的實際需要安排活動內(nèi)容；充分考慮小學生的心理和生理特點，同時不斷作出相應的調(diào)整；及時與學生、老師進行交流，形式多樣，豐富多彩。上述措施有力的保證了此次支教的圓滿成功。

C、交流：大學生活圖片展 演講比賽 手抄報比賽 趣味運動會 全新的體驗 自我的跨越

對于小學的老師和同學來說，上述四項活動都是他們平時所未曾或者很少經(jīng)歷過的，所以對他們來說是新鮮感十足。圖片展：大南校門、西校門、嘉庚廣場、芙蓉湖、三家村、白城……精美的圖片，精彩的演說，小家伙們聽得如癡如醉；辯論賽、籃球賽、運動會、學術交流、班級活動、迎新晚會……美麗如畫的大學校園，五彩繽紛的大學生活，小家伙們開始心馳神往！結合我們的"自家人，自家園"大學生活圖片展，小家伙們表達了他們對大學的夢想和向往，對人生理想的憧憬。哇塞，完美的效果！演講比賽：由于羞澀的緣故，學生都不敢上臺演講，所以從第一天起，隊中的所有人都在一直在做說服工作并以親身經(jīng)歷作示范。最后自由報名決定參加演講的10位同學。30日下午，我們對這10位同學進行了集中的培訓，同時讓他們上臺感受一下現(xiàn)場氣氛。31日上午的閉幕式上，雖然個別同學比較緊張，但效果還是相當突出。從自我介紹都膽戰(zhàn)心驚到上臺演講3分鐘，這不能不說是一個很大的跨越。

4份手抄報是本次活動的另一項成果。值得注意的是，從設計、排版、內(nèi)容選擇、美工，所有的工作全部由學生自己完成。我們只是進行部分的輔導而已。雖然筆劃還顯稚嫩，但每一份都透露出濃厚的鄉(xiāng)土氣息和童真。

螃蟹橫行、搬磚過河、夾球前進……新穎的玩法，獨特的思維，趣味運動會展現(xiàn)了運動的另一種豐姿；熱火朝天的場面，積極向上的拼搏精神，2個小時的活動顯得太短暫了。山村孩子的活潑天性一覽無余。

點評：

活潑、激烈、積極、向上，一起交流的感覺，一起運動的和諧，讓所有的人都結下了深厚的友誼，也讓學生更形象的感受團隊協(xié)作（集體）的力量和重要性，充滿了對未來的美好憧憬。

D、訪談：體會農(nóng)村生活，見證"三個代表"在基層的實踐

本次活動的訪談計劃以訪談對象分三部分進行：村領導、校領導（老師）、學生家長。

 與村領導座談（附：訪談紀錄）：

村長葉根在告訴我們，后埔村主要的收入是果林收入，其他的生產(chǎn)主要是自給自足。村里至今還沒有任何企業(yè)，因此村財收入比較單一，相對有限。但村里并不吝惜對教育的投入，1995年集資和可口可樂公司對村小學進行改造，并使其成為同安區(qū)第一所希望小學。這幾年，村兩委一直在關注和支持小學的發(fā)展，包括支持村澤慧中心的建立和開展活動，支持希望小學與可口可樂的共建，努力向上級爭取經(jīng)費等。對于"三個代表"，村長認為，帶領村民致富奔小康，改善村民的生活條件和環(huán)境就是對"三個代表"的最大實踐，這才是基層干部最大的目標。對于大學生的暑期社會實踐，村長認為，只要能夠給學生一種努力學習的榜樣和動力就可以了。

與校長座談（附：訪談紀錄）：

葉校長告訴我們，小學是同安區(qū)第一所希望小學，學習永遠是學校的重點與窗口，小學的文體成績在同安區(qū)是有目共睹的：教學水平中上，經(jīng)常參加學區(qū)里的或是更大的各種比賽，比如少先隊的，少先中隊的，和少先大隊的各種比賽，像去年的學區(qū)運動會，小學就獲得區(qū)里第一的好成績；今年，學校的畢業(yè)生葉亞萍在初考中取得了全區(qū)第一的好成績。這些都與學校老師的刻苦勞動分不開。葉校長認為，在學校這樣的氛圍和環(huán)境下，老師們盡心盡業(yè)，刻苦教學，嚴格做好"師德師風"就是"三個代表"的充分落實與體現(xiàn)。他們一直都把"三個代表"這一重要思想與教學實踐相結合，把工作常規(guī)化，這樣就不會只有在上級下來檢查時才做做形式的這種現(xiàn)象。對于大學生的暑期社會實踐，校長認為，只要合理安排，活動就不會給學校老師和學生帶來壓力，對于老師，雖然說難得才有放假的時間，好好休息整頓一下，但也是很希望大學生下來給孩子們授課，只要時間安排得合理，對于老師來說，是熱烈歡迎的。而對于農(nóng)村的學生來說，他們整天都是爬上爬下，精力旺盛得很，而且求學的欲望也很強，所以若是符合他們的口味，他們也是很愿意暑假來學校聽講的。

與老師座談：

葉延國老師告訴我們，他們經(jīng)常要在各個學校間對調(diào)。后埔村小學還算比較好的（屬平原小學），他們最遠的要到軍營等小學（離后埔村還有幾十公里），在山上待上幾個月是家常便飯，有的甚至要待一年乃至幾年。對他們來說，看著孩子們長大是心中最大的幸福。由于他在教授數(shù)學的同時還要兼任學校的電腦教師，負責整個微機教室的維護和教學工作，所以他自然很支持我們的活動，希望能夠有機會和大學生交流交流，以便把握當今的最新技術。

與學生家長的座談（附：訪談紀錄）：

學生葉亞萍的家長告訴我們，他家的兩個孩子都參加了我們的夏令營。對于我們的到來，他們非常歡迎。為此，雖然正值農(nóng)忙，當他們都不叫孩子幫忙農(nóng)活，只希望孩子能多學點知識。對于亞萍的成績，他們說順其自然，寬松的家庭環(huán)境才是最重要的。過大的壓力反而適得其反。雖然沒有太多的文化，但孩子的成才是他們最大的心愿。他們希望我們的到來能把經(jīng)驗帶給孩子，告訴孩子們外面的世界很精彩，好好讀書。

點評：

座談是我們此次活動最大的收獲之一。對于久居一隅的我們，此次是深入農(nóng)村，體會社會的最好機會。通過訪談，我們更深刻的領悟到科技、知識對于農(nóng)村的重要性，更深刻的體會到把所學服務于社會的重要性和必要性，更加堅定了努力學習、回報人民、奉獻祖國的決心和信心。

■三、缺點與不足：

由于是第一次面對小學生開展活動，對小學生的心理特點沒有足夠的認識和了解，所以只能慢慢摸索，不斷改進完善；由于活動規(guī)模有限，所以不能吸收更多的同學參與進來，接受鍛煉；由于受希望小學硬件條件的限制，所以不能招收更多的學生，所以幾乎每天都要狠心的回絕學生要加入的申請；由于經(jīng)費有限，所以只能去6天，只能在學生"老師，你們能多留幾天嗎？"的挽留中匆匆離開。上述缺點和不足將成為我們繼續(xù)努力的動力和參照。我們將努力做得更好，更完善。

■四、附件：

1、本次活動參加人員：

帶隊老師：洪文興（輔導員）

策劃：柯自聰、陳艷

組長：柯自聰

組員：陳艷（財務、宣傳）、黃凱偉（攝影）、葉知楠、馬驍、南書志（后勤）