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今天老師說:“我們玩一個(gè)游戲。”同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼著,“游戲的名字叫搞笑的擦黑板。”老師說。同學(xué)們聽了,頓時(shí)把歡呼聲收起來傳來了議論聲,一個(gè)同學(xué)說:“擦黑板,有什么好玩的?在學(xué)校經(jīng)常都有的擦啦!”但是老師說:“我們把寫滿字的黑板擦的亮堂堂的,擦得最好的一個(gè)同學(xué)有十個(gè)貼紙獎(jiǎng),第三個(gè)同學(xué)有五個(gè)貼紙獎(jiǎng)……總而言之,凡是擦過黑板的同學(xué)都有貼紙獎(jiǎng)。”
老師讓我們把黑板形容一下。黑板上寫滿了字。密密麻麻的!像一片雜草。有的同學(xué)說:“五顏六色。”有的同學(xué)說:“亂七八糟。”還有的同學(xué)說:“像長(zhǎng)滿青春痘的人。”
老師首先請(qǐng)了一位在班上比較活躍的同學(xué)上來,這位同學(xué)從座位上“飛”了出來,還把凳子搬了出來,站在上面一跳,拿自己的手當(dāng)抹布。把粉筆灰弄得滿天飛舞,一些粉落在他的身上,而一些落在頭發(fā)上,一些粉落在褲子上。他下來,把粉一拍——哈,越拍越臟了!一個(gè)巴掌下去,黑板上的字被擦去了一半,但仍臟兮兮的。
老師叫了他下去,然后請(qǐng)了在班上最高的人——也就是我自己。真倒霉,我又不想擦黑板,但偏偏叫到我。我只好“認(rèn)命”出了去,我拿起似磚頭的抹布,我站著在黑板上畫了一個(gè)又一個(gè)的圓圈,但是抹布發(fā)出“吱——吱——吱”的聲音,讓人聽起來很難受。
我于是奔向門外,把抹布搓來搓去,直到搓干凈為止。然后跑回教室,在黑板上擦,這次可比沒洗好擦多了,不一會(huì)就把夠得著的字擦干凈了。但上面還有不少字呢!我踮起腳尖擦,老師怎么把字寫那么高!原來擦黑板這么辛苦!再不夠高的字,就一跳一跳,同學(xué)們都在笑我,我有點(diǎn)不好意思。我一定像個(gè)滑稽的蚱蜢。到了再高的字,我就搬來凳子,站上去擦,真危險(xiǎn)啊!我覺得差不多了,但是同學(xué)在后面:“這里沒有擦好,那里也沒有擦好,我被同學(xué)們指來指去,就像馬戲團(tuán)里的動(dòng)物一樣被馴養(yǎng)的乖乖的重擦,我的手腕很累了,最后我放棄了,把抹布放下回座位了。
教室的正前方,一塊黑亮亮的,明晃晃的——黑板。
我要等鳳鳳掃完地一起回家,待在班上閑著也是閑著,看了看顯眼的黑板,發(fā)現(xiàn)了幾處沒有及時(shí)清理的烏垢,嗯,有事情做了!
我從來沒有這么細(xì)致地觀察過黑板擦,相信同學(xué)們也沒有在意過。黑板擦上覆蓋著幾層灰,很清楚,當(dāng)然是粉筆灰。粉筆灰擦在手中十分干燥很不舒服。它的毛刷處,每一根都是那么筆直,輕輕一碰,無數(shù)個(gè)小精靈便躍了出來,消失在這平靜的講臺(tái)上,沒有人找的到它們。
我拿著黑板擦在擦動(dòng)著黑板,像畫彩虹一樣。小精靈們又從刷子間飛出,在空氣中不停地飛舞,展示著它們美妙的人生。
六年級(jí):??
對(duì)現(xiàn)有自動(dòng)清灰黑板擦的分析及方案的提出
目前市面上也有幾種自動(dòng)吸灰黑板擦。一類是在黑板擦里面按了一個(gè)小電扇,將灰吸入到粉盒內(nèi)部,另一類是采用吸塵器式,黑板擦尾部與吸塵器相聯(lián)通。對(duì)于第一類,擦黑板的布料與黑板貼住,氣體流通不起來,小電扇只能將少部分灰吸入到粉盒,吸灰效果很差,而且需要按時(shí)充電,另外由于電機(jī)的存在,這類黑板擦很容易損壞。對(duì)于第二類,價(jià)格很貴,結(jié)構(gòu)很龐大,在教室的墻上需要掛一個(gè)吸塵器,連接著長(zhǎng)長(zhǎng)的管子很不美觀,使用也不方便。綜合分析現(xiàn)有的幾款自動(dòng)吸灰黑板擦,我們?cè)O(shè)計(jì)了一款純機(jī)械結(jié)構(gòu)的、不費(fèi)電、無電機(jī)、成本低、使用方便、吸灰效果好的自動(dòng)清灰黑板擦。
自動(dòng)清灰黑板擦的設(shè)計(jì)
1 自動(dòng)清灰黑板擦的結(jié)構(gòu)與原理
我們都知道在擦黑板過程中,灰大多是留在布上的,普通黑板擦在布上的灰已經(jīng)飽和的時(shí)候,如果繼續(xù)擦黑板,灰就不在能吸附在布上,而是不斷地掉下來,我們?cè)O(shè)計(jì)的黑板擦的布會(huì)在擦的過程中不斷的循環(huán),灰在粉筆擦內(nèi)部由一個(gè)巧妙的機(jī)械裝置來清除,并且灰會(huì)被存儲(chǔ)在一個(gè)只進(jìn)不出的小盒內(nèi),當(dāng)積累到一定程度是拿出來集灰盒,打開側(cè)面的小口將灰倒出來即可。因此與黑板發(fā)生擦動(dòng)的布永遠(yuǎn)都是干凈的,灰能夠很好地吸附在布上,黑板的字能有效擦除而灰卻都留在布上,由轉(zhuǎn)動(dòng)的毛刷來除去布上的灰,最后搜集入集灰盒。我們的設(shè)計(jì)的這款自動(dòng)清灰黑板擦是純機(jī)械的,布循環(huán)與除塵裝置的動(dòng)力都來自底部的輪子與黑板的摩擦。
1.輪子1,2.輪子2,3.輪子3,4.輪子4,5.錐齒輪1,6.錐齒輪2,7.錐齒輪3,8.錐齒輪4,9.同步輪1,10.同步輪2,11.毛刷,12.同步帶,13.集灰盒。
(1)擦黑板過程,通過輪子1,2帶動(dòng)軸運(yùn)動(dòng)與錐齒輪1和錐齒輪2嚙合的錐齒輪3和錐齒輪4轉(zhuǎn)動(dòng);錐齒輪3和錐齒輪4轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)同步輪1和同步輪2的轉(zhuǎn)動(dòng)。
(2)同步輪1和同步輪2的轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)同步帶的轉(zhuǎn)動(dòng);同步帶帶動(dòng)與之粘連在一起的循環(huán)布;布與黑板摩擦,進(jìn)行擦黑板。
(3)輪子1,2帶動(dòng)軸運(yùn)動(dòng),驅(qū)動(dòng)拍打裝置進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng),毛刷刷去布上的。
(4)粉筆灰落入到集灰盒,灰不再出來;當(dāng)會(huì)積累到一定程度的時(shí)候?qū)⒓液袀?cè)面的小口打開,倒出里面積累的灰。
2 自動(dòng)清灰黑板擦的工作過程
我們?cè)O(shè)計(jì)的自動(dòng)清灰黑板擦在外觀上和握手的舒適度上給它做一些改變,使它有一個(gè)頭一個(gè)尾,于是我們就只會(huì)在一個(gè)方向上抓這個(gè)黑板擦,這樣做的目的是在擦黑板的過程中使集灰盒的開口永遠(yuǎn)朝上,這樣粉筆灰才能被搜集進(jìn)入集灰盒。我們手抓黑板擦,來回在黑板上擦粉筆字,灰都能被毛刷刷下來,然后在重力的作用下落入到集灰盒。
我們?cè)诓梁诎宓倪^程中手的運(yùn)動(dòng)并不會(huì)是直線,這款黑板擦也能走弧線,輪子與黑板面可以發(fā)生微小的滑動(dòng),因此也可以走弧線。并且同一根軸上的兩個(gè)錐齒輪轉(zhuǎn)速相同,帶動(dòng)的兩個(gè)同步輪的轉(zhuǎn)速也相同,循環(huán)布也能很好地循環(huán)。
3 創(chuàng)新點(diǎn)與特點(diǎn)
(1)成本在30元左右,相比于市面上的幾款成本很低,更利于普及。
(2)沒有使用電,機(jī)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,使用起來方便。
(3)純機(jī)械裝置,動(dòng)力來自于擦黑板的過程,不費(fèi)電,節(jié)約能源。
(4)不易損壞、擦黑板與除塵效果都較好。
結(jié)束語
關(guān)鍵詞 粉筆灰;高效;無塵;黑板擦
中圖分類號(hào)TS95 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A 文章編號(hào) 1674-6708(2013)87-0092-02
0 引言
在黑板上進(jìn)行書寫時(shí),大量粉筆灰進(jìn)入到黑板的凹坑中,只有少量的粉筆灰附著在黑板的表面。擦黑板時(shí),黑板擦將黑板表面的粉筆灰吸走,而不能作用于凹坑里面的粉筆灰,黑板的表面就會(huì)留下書寫過的痕跡而很難擦干凈。當(dāng)擦拭的面積過大,黑板擦表面附著的粉筆灰不能及時(shí)排走時(shí),擦拭沒有書寫過的黑板也會(huì)留下一塊塊擦拭留下的白印,并且會(huì)將大量的粉筆灰散落到空氣中。這些白色的痕跡和擦痕嚴(yán)重影響了同學(xué)的視線,導(dǎo)致很多時(shí)候都看不清,頑固的書寫痕跡甚至?xí)托聦懮系膬?nèi)容相重疊后出現(xiàn)錯(cuò)誤信息,減慢了老師的教學(xué)進(jìn)度,加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。一些學(xué)生或老師會(huì)使用抹布來擦拭留下的擦痕,但是抹布擦拭以后又加重了粉筆灰亂飛的情況。每天下來,黑板下面的地上都會(huì)堆積一層厚厚的粉筆灰,老師的講桌也需要擦拭好多次,講桌上的植物也會(huì)落滿粉筆灰......滿滿都是粉筆灰不僅污染了教室的環(huán)境衛(wèi)生,同時(shí)也會(huì)導(dǎo)致很多的肺部疾病,嚴(yán)重影響了老師和同學(xué)的身心健康。為了減少粉筆灰的飛揚(yáng)保障師生的健康以及提高黑板的利用加快教學(xué)進(jìn)度,本文就介紹了一種通過毛刷和毛氈巧妙結(jié)合的黑板擦。此黑板擦能夠提高擦拭效率和擦拭質(zhì)量并且可以減少粉筆灰飛揚(yáng)的現(xiàn)象,在正常的教育教學(xué)中具有重要意義。
1 工作原理
利用毛刷緊密排布的刷毛作用于黑板上面的粉筆字,一次擦拭過去時(shí),緊密的刷毛反復(fù)的作用于黑板表面或凹坑里的粉筆灰,故緊密排列的刷毛具有較強(qiáng)的清潔效果。在毛刷的有環(huán)狀排布的毛氈,毛氈能夠與黑板表面形成較好的接觸而形成空腔,毛氈將毛刷帶離的粉筆灰封閉在內(nèi)部的空腔達(dá)到較好的除塵效果。
2 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
本文介紹的黑板擦能夠在阻止粉筆灰飛揚(yáng)的情況下提高擦拭效率和擦拭的質(zhì)量,保障師生健康的情況下提高了老師對(duì)黑板的利用,對(duì)老師的教育教學(xué)具有重要意義。使用者手握刷架進(jìn)行擦拭時(shí),毛刷對(duì)黑板上的粉筆字進(jìn)行高效的清潔,將粉筆灰?guī)щx原來位置,毛氈再將粉筆灰封閉在黑板擦內(nèi)部形成的空腔里面,起到了良好的除塵效果。此黑板擦由毛刷、刷架、可拆卸毛氈和擋板組成,其結(jié)構(gòu)如圖1所示。
1)清潔毛刷:毛刷固定在刷架上,形成一把軟質(zhì)的毛刷。由于毛刷的刷毛可以深入到黑板表面的凹坑里面作用于凹坑里的粉筆灰,將凹坑里的粉筆灰?guī)щx黑板。毛刷的刷毛排列緊密,大量的刷毛反復(fù)作用于黑板表面和凹坑里的粉筆灰,將粉筆灰?guī)щx原來的位置,故毛刷對(duì)黑板具有很高的清潔能力。刷毛的材質(zhì)為軟質(zhì)尼龍,長(zhǎng)度是18mm,是毛刷的硬度降低能夠保障黑板在擦拭時(shí)候不會(huì)受到毛刷帶來的損傷,保障黑板的正常使用壽命。
2)除塵毛氈:毛氈位于毛刷的,呈封閉的環(huán)狀結(jié)構(gòu)。毛氈與刷架緊密配合,通過毛刷與黑板的接觸在黑板、刷架和毛氈之間形成一個(gè)空腔,空腔的內(nèi)部就是刷毛,刷毛將粉筆灰?guī)щx黑板并封閉在此空腔內(nèi)并將帶離黑板的粉筆灰儲(chǔ)存在此空腔里面,防止了粉筆灰的擴(kuò)散,以達(dá)到除塵效果。毛氈具有柔軟的特性,能夠保證與黑板的表面保持良好的接觸,形成密閉性較好的空腔,保障粉筆灰留在空腔的內(nèi)部,達(dá)到較好的除塵效果。
3)毛氈擋板:為了減小毛氈帶對(duì)清潔質(zhì)量的影響,毛氈的寬度為5mm高度為20mm,由于毛氈尺寸的影響,毛氈在擦拭時(shí)候會(huì)因?yàn)榕c黑板的摩擦發(fā)生移位,此黑板擦的空腔將會(huì)被打開,達(dá)不到封閉的效果而不能防塵。為保障毛氈在使用時(shí)候不發(fā)生移位,在毛氈的有環(huán)狀的擋板。毛刷和毛氈柔軟的特性可以讓毛氈固定在擋板和刷毛間的空位而不會(huì)掉落,并且還能方便拆卸來倒出空腔內(nèi)儲(chǔ)存的粉筆灰。
3 使用方法
使用時(shí)手握著刷架,使毛刷部分與黑板表面平行,對(duì)著需要擦拭的位置來回擦拭,擦拭一段時(shí)間后將黑板擦拿到垃圾桶輕輕拍打出空腔內(nèi)儲(chǔ)存的粉筆灰,也可以取出毛氈直接對(duì)黑板擦進(jìn)行水洗來防止倒出空腔內(nèi)儲(chǔ)存粉筆灰時(shí)出現(xiàn)的飛揚(yáng)現(xiàn)象。
4 使用范圍
此黑板擦可以在早期水泥黑板、木質(zhì)黑板,后來的磨砂玻璃黑板,現(xiàn)在的鋼制黑板、烤漆鋼板、搪瓷鋼板、復(fù)合材料板等多種黑板上正常使用,達(dá)到較高的清潔速度和干凈的清潔質(zhì)量。
5 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
根據(jù)反復(fù)的實(shí)驗(yàn),做出黑板擦樣品如圖2所示。通過對(duì)樣品的實(shí)驗(yàn),可以在無塵的條件下對(duì)黑板進(jìn)行快速擦拭,相對(duì)于原有黑板擦此黑板擦減小了擦拭時(shí)的體力支出,加快了擦拭速度,增加了擦拭效果,而且可以清除頑固的書寫痕跡。此黑板擦使用方便,成本低廉,對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)有較高的使用價(jià)值。
6 結(jié)論
通過實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證,此黑板擦能夠縮短擦拭時(shí)間,提高清潔效率,減少擦黑板的體力支出,較高的清潔質(zhì)量可以加快老師對(duì)黑板的利用,加快教學(xué)速度有周瑤意義。此黑板擦在使用方法與普通黑板擦相似,但其具利用毛刷與毛氈巧妙結(jié)合,具有簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)、低廉的成本、還有抗摔性強(qiáng)等特點(diǎn),在能夠阻止粉筆灰飛揚(yáng),有效的保障了教室環(huán)境不受粉筆灰的污染也維護(hù)了師生的健康的前提下提高擦拭效率和擦拭的質(zhì)量,滿足現(xiàn)代教育教學(xué)快速進(jìn)行的要求。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞:環(huán)保;吸塵;黑板檫;創(chuàng)新設(shè)計(jì)
DOI:10.16640/ki.37-1222/t.2017.10.186
粉筆終究無法告別灰塵“漫天飛舞”的時(shí)代,正是因?yàn)榉蹓m的組成成份是白堊和熟石膏粉,再經(jīng)加水凝固定模而成。白堊和熟石膏粉呈粉末狀,對(duì)人體健康造成危害,會(huì)使呼吸道遭感染,久而久之,引起呼吸道炎、哮喘等呼吸疾病,嚴(yán)重時(shí)危害人體健康。本課題目的在于研究出一種新型黑板檫,通過對(duì)傳統(tǒng)黑板檫內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行創(chuàng)新,利用吸塵功能將粉塵吸入到吸塵裝置中,實(shí)現(xiàn)環(huán)保,保障師生健康的目的。
1 Y構(gòu)設(shè)計(jì)
該黑板擦由動(dòng)力源,傳動(dòng)裝置,吸塵動(dòng)力來源,吸塵袋幾部分組成,具體結(jié)構(gòu)如圖1所示。
2 工作原理
利用擦黑板的摩擦作為動(dòng)力,實(shí)現(xiàn)灰塵吸納,低碳環(huán)保。
(1)動(dòng)力源:在黑板擦四周有兩個(gè)輪子,在擦黑板時(shí),輪子會(huì)和黑板接觸,輪子轉(zhuǎn)動(dòng)而為風(fēng)扇提供動(dòng)力;(2)傳動(dòng)裝置:靠渦輪和傳動(dòng)桿,輪子轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)渦輪轉(zhuǎn)動(dòng),從而帶動(dòng)風(fēng)扇轉(zhuǎn),再通過直齒輪帶動(dòng)黑板擦上面一個(gè)和下面一個(gè)風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng),下面的一個(gè)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)是通過下面的渦輪帶動(dòng)下,使另一個(gè)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng),棘爪的作用是不管輪子如何轉(zhuǎn)向,都不影響風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng);(3)吸塵來源:風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng),風(fēng)扇從而產(chǎn)生離心力,達(dá)到吸塵的目的;(4)吸塵袋:粉塵袋是透氣的,在齒輪的上方有一個(gè)隔板,這樣可以達(dá)到充分吸塵目的,保證空氣的流通,從而可以實(shí)現(xiàn)吸塵目的,又防止了粉塵的流失。
利用CATIA軟件創(chuàng)建的黑板檫造型如圖2所示。
2.1 擦拭部分
擦拭部分設(shè)計(jì)成魚刺狀,在黑板檫底部設(shè)計(jì)一個(gè)圓弧,這樣更有效的防止粉塵流失。擦拭部分采用絨毛材料,擦拭的更為干凈,從而實(shí)現(xiàn)充分吸塵的目的。
2.2 內(nèi)部裝置設(shè)計(jì)
吸塵裝置由外殼,風(fēng)扇,直齒輪,錐齒輪,棘爪等組成,利用外來動(dòng)力,并結(jié)合直齒輪和錐齒輪的組合傳動(dòng),帶動(dòng)多個(gè)小風(fēng)扇同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng),風(fēng)扇的旋轉(zhuǎn)形成局部負(fù)壓,這樣將細(xì)小的粉筆灰塵吸入到黑板擦內(nèi)。內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖3所示。
3 創(chuàng)新之處
利用擦黑板的摩擦動(dòng)力帶動(dòng)小風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)(通過齒輪帶動(dòng)渦輪風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng),突出一點(diǎn)是:齒輪正反轉(zhuǎn)都不耽誤黑板檫的工作)這樣可以節(jié)約能源,減少一次性電池對(duì)環(huán)境的污染;用有機(jī)材料做外殼,更環(huán)保。通過CATIA軟件三維建模,仿真運(yùn)動(dòng),觀察運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否穩(wěn)定,這樣不僅能縮短計(jì)算的時(shí)間,還能減少中間過程,降低前期人力,物力的大量投入,并且可以快速的解決問題。
4 結(jié)論
該環(huán)保手持吸塵黑板擦在傳統(tǒng)黑板擦上進(jìn)行創(chuàng)新改進(jìn),利用擦黑板的摩擦動(dòng)力,增加了吸塵、積塵、傳動(dòng)的裝置,使黑板擦具有吸塵,積塵的功能。該黑板擦具有小體積、高效率、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)具有很好的經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境價(jià)值。
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