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干事發言稿范文第1篇

孩子感謝老師的發言稿01秋高氣爽，迎來了第二十六個教師佳節的美好時刻。今日，我有幸走上這個演講臺，心情非常激動。此刻，請允許我向曾經關心過我的每位領導、同事以及學生家長表示忠心的感謝!同時也感謝在坐的各位，是你們給了我無比的勇氣和信心!

有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，育人成才是最壯麗的事業;有一首歌最為動人，那就是奉獻，無私的奉獻，用我們的愛撒播著未來的希望。三尺講臺，是我們耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的榮幸!人類靈魂的工程師，我為你感到驕傲和自豪!既然把教育作為終身的職業，就要把自己的理想、信念、青春、智慧毫不保留的奉獻給這莊嚴的選擇，就像魚兒愛大海，就像蜜蜂愛鮮花。

作為一名教師，當你站到講臺上，面對天真可愛的面龐時，當你站到講臺上，目視渴求知識的眼睛時，你會想到什么?是民族的發展，國家的富強?是家長的期望，孩子的未來?……毫無疑問，這些都是應該想到的。此時此刻，你是否覺得自己肩上的歷史責任和使命。作為一名老師的你，怎樣才能體現這份愛，怎樣才能表達這種情呢?如果讓我回答，我會義無反顧的選擇敬業。之所以選擇，我會熱愛，之所以熱愛，我會執著，之所以執著，我會奉獻!雖然，我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我也不是詩人，不能用優美的詩句謳歌我的職業;我更不是富翁，不能用金錢的尺子丈量我的人生，但是我是教師，一名從事教育事業的工作者，我可以深深思索，推演心中最奧秘的哲理。我知道，我們雖然守著清貧但卻很富有，因為我們擁有著用來培育祖國棟梁的知識，擁有培養祖國未來的重任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念!是的，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風執著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛心。我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們還是淡泊名利，因為在我們心里，老師，這個字面上平淡無奇的字眼，卻孕育著圣潔和偉大!像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，默默的用青春和生命演繹著我們無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。為人師表，是我們用實際行動詮釋“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神，在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。這是我們的驕傲!

馬克思以他自己的一生，實踐著他在青年時代曾為自己立下的道德準則--“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業，我們就不會為它的重負所壓倒，因為這是為全人類所作的犧牲;那時我們感到的將不是一點點自私而可憐的歡樂，我們的幸福將屬于千萬人，我們的事業并不顯赫一時，但將永遠存在;而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”馬克思的創造和他的所得之間的差額，就是他的奉獻。雷鋒在他日記里寫道：“人的生命是有限的，我們要用有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這是他的奉獻。教育家陶行知的真摯感言：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這也是他的奉獻。20XX年度感動中國的獲獎者叢飛，每次上臺都是這么說：“我叫叢飛，來自深圳，能對社會有所奉獻，能對他人有所幫助，我感到很快樂。”因為奉獻，所以快樂;因為奉獻，才感受到人間真情;因為奉獻，社會才和諧發展;因為奉獻，人的生命才會閃光。感受叢飛，他將好事做到極致的執著，他身上所表現出來的強烈的社會責任感和關愛之心，他“只要你回頭一笑，我就很知足”的精神境界，足以感動我們任何一個人。

孩子感謝老師的發言稿02我今天上臺演講必須嚴肅，因為我所演講的題目是“老師您辛苦了”。“老師”在我們腦海里是很不禁的。我們上課時叫“老師您好”下課時也叫“老師再見”。就因這幾句“老師”，我們已經變得很熟悉了。我現在認為每一位老師都是好老師。

在我小學或中學我都認為老師沒用，每天都哆哩哆嗦的管你，也認為老師是吃公家飯。那時候我還沒懂事，還沒成熟長大?？赡苡幸恍┩瑢W們以前也和我一樣的想法。但是現在我告訴你們，我們所說老師壞是錯誤的。

就與我本身經歷的故事來說。

在高一學期，我剛到高一(19)班時，我的表現也得到大家贊揚，也受到班主任唐老師的照顧。在因第一次的月考失敗，造成我的成績降低，也讓我不想學習，每天差不多缺課、逃課、遲到一些壞形象，我的壞形象很快引起唐老師的批評。當時唐老師也問我“為什么會變成這樣”，我的回答是“你怎么什么事都愛管啊!煩不煩啊!”唐老師又回答:“這個班的事我都要管，不管你們覺不覺得煩，我是管它了”，說完后就像火山爆發一樣的走出去，當時看到唐老師走出去，我好像中了獎似的那么開心，就這樣我們壞習慣不斷地傳深給班里的每一位同學，時間日長后高一(19)班不在是以前的文明班級，而是瘋狂的班級。

到了第一學期后，唐老師給我們發了“學生手冊”。我拿回家后被父母發現我的學生手冊“唐老師給我的評語是，學習就像半途而廢的拋物線”。這句評語給我的母親很大的打擊，父母罵得我“狗血淋頭”。我在房子里關了二三天，當時我很想現在去到唐老師面前臭罵她一頓。她為什么這樣的評說我，畢竟我還是一位學生也要給一份面子嗎?后來，我回想到前面所說的話所荒唐，就好像說錯話一樣荒唐。

經過這件事后，我才明白老師是那么珍惜我，那么愛護我們的班級，也不想讓每一位同學走錯路，她的評語也讓我感動流下一滴粒一粒的眼淚。當時，我也發誓不讓每一位老師感到失望。我要做好自己，改正自己缺點。

現在我站在講臺上演講會對每一位同學說:“老師永遠是好老師，我現在要敬告每一位同學不要想我們老師是那么壞，因為老師是不可能把高中的一些壞習慣帶上給我們學習，老師是從高等教育學校給我們同學們帶來希望，帶領我們走向成功之路”

老師是要尊重的，老師不斷地付出汗水和真情，老師就是我們學校的你母，他(她)我們走向成功之路。

在我們要講完之前還要真情對每一位老師說:“老師您辛苦了”。

孩子感謝老師的發言稿03親愛的老師、同學們：

大家早上好!

尊師重教歷來是中華民族的傳統美德，是中華傳統文化里不可或卻的一部分。《呂氏春秋》中早已闡明“疾學在于尊師”，戊戌四君子譚嗣同在《瀏陽算學館增訂章程》中也曾告誡世人：“為學莫貴于尊師。”

“教澤施滿座垂范育英心香一瓣奉杏壇”，這樣的詞句不能不令我們心懷感激，肅然起敬。親愛的老師們，您們用智慧的火花照亮我們求知的航道;您們體貼入微的關懷和嘔心瀝血的付出讓我們在感動中奮發向上。您們辛勤忙碌的身影拌著朝陽與星光烙印在我們心里，是您們給了我們勇氣與力量，去展翅高飛，去書寫新的輝煌。我們欽佩您們的嚴謹求實;我們為您們的風趣幽默而傾倒;我們在點線之間看到了精妙與神奇;我們在歷史長河中感受到了恢弘壯闊。在第二十四個教師節來臨之際，請允許我代表同學們真誠地道一聲：“老師，您辛苦了。”

即將到來的中秋節同樣是我國傳統文化中的一筆濃墨重彩。相信大家都一定會在團圓之夜舉家同樂，在月餅的香甜中吟誦幾句詩詞，品讀著嫦娥奔月的傳說。我國的傳統文化是如此的博大精深，值得我們去探索和追尋，沿著古人的足跡，尋找那份獨特的智慧與浪漫。文化是一個民族的身份標志，傳統文化更是一個國家和民族歷史創造的集體記憶與精神寄托。作為一名中國人，我們有理由驕傲、自豪!而今天的我們，需要繼承和發揚我們的傳統文化，畢竟，“樹的影子拉得再長，也離不開樹根”。

干事發言稿范文第2篇

滿懷期待，來到富有深厚文化底蘊，素有"書畫之鄉"的太和，參加了中國特色品牌學校共同體2015全國骨干教師高端教學研討會。這幾天，過得忙碌而充實。可以說是收獲多多。在這幾天里，我經歷了"學習—質疑—爭鳴—收獲"的成長過程。

一、學習

第一天上午的開幕式中，太和教育局長的發言讓我看到一位充滿教育情懷、富有思想力的教育局長，阜南教育局領導文采飛揚的發言讓我感受到的是文采之外實實在在的課改行動。分班后的破冰活動，讓我感受到小組合作學習的魅力，下午的三說討論更讓我感觸良多?？吹教偷睦蠋熌苋绱松钊氲劂@研課標、教材，我對他們的敬業精神深感敬佩。

第一天讓我學到了很多，也深感學習永無止境，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索".

二、質疑

第二天的主要任務是編寫導學案，雖然是在初稿上進行修改，但工作量絲毫不亞于初寫。特別是房濤主任否定了我們集智班最先的導學案模板后，我們上午兩個小時的工作付之流水。對于他的新要求，我感覺基本上只保留了內容和流程。我承認，這種導學案有更大的彈性，適用更多不同層次的學校、班級和學生，也給使用導學案的教師留下了更多的發揮空間。但這樣的導學案與我的教學觀念有很大出入。我認為導學案的關鍵在導，就數學學科而言，不光是導學，更要導思。數學教學，不僅要關注知識技能，也要關注過程方法，不僅關注知識的接受和應用過程，更要關注知識的發生和發展過程，特別要關注學生認知結構的構建過程。像這樣干癟癟的材料，思從何來？數學的樂趣又何在？又有何實用價值？盡管心存疑慮，但為了服從大局，我還是只保留了意見，并按照我們集智班的修改定稿進行了導學案的編寫。

三、爭鳴

前三天做的多是一些操作性的工作，別人的藍本、統一的格式、形式化的要求讓人感到束手束腳；反反復復的修改讓人覺得枯燥無味兒，真有一種戴著鐐銬跳舞的感覺。而昨天下午開始的課改真問題交流展示倒讓人精神為之一振。

如果說前面兩天半大家更多的是各自為陣，埋頭苦干，那昨天下午和今天上午的交流展示就顯得比較激烈了。針對各小組提出的問題，老師們各抒己見，激烈爭論，公說公有理，婆說婆有理，有的問題大家求得了共識，有的問題大家也能共容，各自保留意見。我從中也收獲了一些問題的解決辦法。

四、收獲

一、 重溫了新課標，也進一步加深了課標在教師教學中的地位和作用的認識。

二、 體會了小組合作學習的優越性：集思廣益，博采眾長，資源共享。

干事發言稿范文第3篇

[關鍵詞] 正交試驗；噴霧干燥；甘草浸膏；出粉量；水分含量；甘草苷；甘草酸

[中圖分類號] R284.2 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673-7210（2013）02（b）-0109-03

甘草為豆科植物甘草（Glycyrrhiza uralensis Fisch）、脹果甘草（Glycyrrhiza infata Bat）、光果甘草（Glycyrrhiza glabra L.）的干燥根及根莖，是中醫臨床應用最為廣泛的一味中藥材，被稱為“國佬”，具有補脾益氣、清熱解毒、祛痰止咳、緩急止痛、調和諸藥的功能[1]。在藥品、保健品、化妝品和食品等行業中應用廣泛?，F代藥理學研究表明，甘草具有腎上腺皮質激素樣作用、抗消化性潰瘍、解痙、抗炎及免疫抑制作用和解毒、抗病毒、鎮咳祛痰、抗腫瘤、抑菌、防治肝損害、抗衰老、抗心律失常、抑制氣道平滑肌細胞增生、降血脂與抗動脈粥樣硬化等藥理作用[2]。一般認為，甘草中的甘草苷、異甘草苷等黃酮類化合物以及甘草酸等三萜類化合物是其發揮藥效的主要物質基礎。本課題組在研究含甘草新復方中藥的制備工藝中，發現甘草浸膏中隨著干燥溫度的升高、濕度的增大、干燥時間的延長，甘草苷和甘草酸等的含量會降低，藥粉顏色會變深，不同批次干燥粉顏色差異也較大。甘草浸膏的干燥工藝是含甘草新復方中藥制備工藝中的一個環節。中藥浸膏干燥的方法有很多種，除了真空干燥，還有冷凍干燥、流化床干燥、噴霧干燥工藝等。其中，噴霧干燥具有干燥時間短、干燥面積大、有效成分破壞少等優點，是用于中藥液態物料干燥的一種較為理想的方法。所以，本課題組對其進行了研究。本實驗通過正交方法，以噴霧粉出粉量、甘草苷和甘草酸的含量以及噴霧粉的水分為考察指標，對影響噴霧干燥的3個主要因素：進風口溫度、出風口溫度、浸膏比重進行考察，以優選甘草浸膏噴霧干燥工藝?，F將試驗報道如下：

1 儀器與試藥

SODA-47型噴霧干燥機 （上海大川原干燥設備有限公司）；PP-05衛生級蠕動泵（常州城合衛生設備廠）；98-1-B型電熱套（天津市泰斯特儀器有限公司）；Agilent 1100 Series高效液相色譜儀（美國安捷倫公司）；Sartorious BP211電子天平（美國賽多利斯公司）；比重計（北京華科電子儀器開發中心）。

甘草浸膏（石家莊以嶺藥業股份有限公司，批號：20090401）；甘草苷對照品（中國藥品生物制品檢定所，批號：111610-200604）；甘草酸單胺對照品（中國藥品生物制品檢定所，批號：110731-200512）；95%乙醇（藥用規格）；提取工藝用水為純化水；液相用乙腈為色譜純，水為重蒸水；其他試劑均為分析純。

2 方法與結果

2.1 甘草提取工藝

甘草提取工藝為：90%乙醇提取2次，每次0.5 h，溶劑用量15倍[3]。真空減壓加熱濃縮，得甘草浸膏。

2.2 甘草含量測定

依據文獻[1]進行。色譜柱采用十八烷基硅烷鍵合硅膠柱，流動相采用如文獻[1]的乙腈-0.05%磷酸溶液的梯度洗脫方法，檢測波長為237 nm，理論塔板數按甘草苷峰計算應不低于5 000。對照品溶液按文獻[1]方法配制。供試品溶液的制備：取正交試驗的樣品0.01 g，置于10 mL容量瓶中，加入70%乙醇定容后，用0.45 μm微孔濾膜濾過，取續濾液作為供試品溶液。

2.2.1 甘草苷含量測定 依據文獻[1]進行。方法學考察結果符合含量測定要求。

2.2.2 甘草酸含量測定 依據文獻[1]進行。方法學考察結果符合含量測定要求。

2.3 對照品及樣品色譜圖

對照品及樣品色譜圖見圖1、2。

1.甘草苷；2.甘草酸

圖1 對照品甘草苷和甘草酸色譜圖

1.甘草苷；2.甘草酸

圖2 甘草噴霧干燥粉樣品色譜圖

2.4 水分測定

按《中國藥典》附錄Ⅸ H水分測定法項下第一法測定。結果見表2。

2.5 噴霧干燥參數的確定

在預試驗和參考文獻[4-5]的基礎上，根據影響噴霧干燥的3個主要因素：進風口溫度（A）、出風口溫度（B）、浸膏相對密度（C），分別選取以下3個水平進行考察，以噴霧粉出粉量、甘草苷和甘草酸的含量，以及噴霧粉的水分為指標，采用L9（34）正交試驗表進行正交試驗，因素水平見表1。取浸膏，等分成9份，用電熱套邊攪拌，邊濃縮成表1中的比重，然后每份再等分成2份，按表1進行實驗，相同實驗條件所得結果取平均值進行計算。

2.5.1 甘草苷含量測定與結果 按“2.2.1”項下色譜條件進行操作，分別精密吸取對照品溶液與供試品溶液各10 μL，進樣，測定吸收峰面積并計算結果，見表2。

2.5.2 甘草酸含量測定與結果 按“2.2.2”項下色譜條件進行操作，分別精密吸取對照品溶液與供試品溶液各10 μL，進樣，測定吸收峰面積并計算結果，見表2。

2.5.3 水分測定與結果 水分測定結果見表2。

2.5.4 方差分析 分別對出粉量、甘草苷和甘草酸以及水分進行方差分析，結果見表3～6。由表3～6可知，各因素對出粉量影響大小順序為A>C>B，無顯著性影響；各因素對甘草苷含量影響大小順序為A>C>B，無顯著性影響；各因素對甘草酸含量影響大小順序為A>C>B，無顯著性影響；各因素對水分的影響依次為C>B>A，出風口溫度和浸膏比重對水分含量有顯著性影響。同時結合粉末的外觀形狀綜合評價，優選工藝為A1B3C3，即進風口溫度150℃、出風口溫度90℃、浸膏比重1.15。

2.6 優選工藝驗證試驗

利用同一批浸膏按優選工藝進行3批驗證試驗，結果見表7。

由結果可知，出粉量的RSD = 0.62%，甘草苷含量RSD = 1.14%，甘草酸含量RSD = 0.60%，水分含量RSD = 1.71%，可以看出，該工藝比較穩定，重現性比較好。

3 討論

甘草中的小分子有效成分基本上是黃酮和三萜皂苷兩類化學成分，為了較好地控制噴霧干燥工藝，選擇了甘草苷和甘草酸雙指標以提高工藝質量。

在多次的預實驗和正交試驗研究中發現，甘草浸膏在噴霧干燥進料時選擇比重在1.00～1.20之間比較合適，比重過高，使得浸膏黏稠度大，容易阻塞進料管路和噴嘴等、霧化顆粒過大，藥粉也易粘壁；如果比重過低，浸膏含水量高，蒸發的水量就會增加，能耗大，噴霧干燥效率低，時間長，藥粉顆粒太細，收集藥粉時易飛揚，造成出粉量的降低。甘草浸膏噴霧干燥對藥粉水分控制影響很大，進風口溫度以150℃為宜，出風口以90℃比較合適，如果出口溫度過低，會使得藥粉含水量高，干燥耗時長，效率低，成本高。

試驗結果表明，以噴霧干燥方法直接制得藥粉，外觀均勻，有效成分含量損失少，水分較少，操作過程簡單，優于真空減壓干燥方法，且噴霧干燥高效率，省時省力，降低工序運行成本，為工業生產提供了基礎參考依據。

[參考文獻]

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[2] 于輝，李春香，宮凌濤，等.甘草的藥理作用概述[J].現代生物醫學進展，2006，6（4）：77-79.

[3] 呂子明，于向紅，梁俊清，等.正交試驗優選甘草黃酮和皂苷的提取工藝[J].中國保健營養，2012，23（1）：1-4.

[4] 耿炤，陶建生.噴霧干燥技術及其在中藥制藥中的應用[J].中成藥，2004，26（1）：66-68.

[5] 薛彥朝，李奉勤，史冬霞，等.正交設計法在中藥噴霧干燥工藝研究中的應用[J].中國醫藥導報，2006，3（23）：20-21.

[6] 黃立新，周瑞君，A.S.Mujumdar.噴霧干燥的研究進展[J].干燥技術與設備，2009，7（5）：195-198，213.

[7] 姚淑娟，劉落憲.論噴霧干燥技術在中藥生產中的優勢[J].中國中醫藥現代遠程教育，2010，8（15）：192-193.

[8] 陳占立，孫愛平，石潤波，等.制何首烏提取濃縮及干燥工藝的研究[J].時珍國醫國藥，2009，20（9）：2346-2347.

[9] 任志會，蘇會霞，柏艷柳.丹參脂溶性及水溶性成分集成提取工藝研究[J].中國中醫藥信息雜志，2009，16（3）：54-56.

干事發言稿范文第4篇

大家下午好。

我是重大項目辦公室的李瑞，今天我演講的題目是《感恩》。

我到中心工作已經六年，真是彈指一揮間，從二o0五年被評為年度先進工作者，到現在成為重大項目辦公室的副主任，我帶著感恩的心一路走來，在重大項目辦組建一年之際，我們迎來了國家衛生部召開的重大項目現場會，并獲得了國家衛生部領導和與會人員的一致好評，省衛生廳的領導也多次表揚了我們的重大公共衛生工作。

我們作為中心的一員，她給我們提供了工作的機會和承擔工作的責任，給了我們展示自己的舞臺，這些都值得我們去感恩，我們最好的感恩方式就是在工作中體現自己的責任感，盡自己的所能回報中心，回報社會。細想我們每天能著裝整潔，在這溫馨、和諧的工作環境里，享受著無比優越的待遇。其實工作是天職，是使命，是我們生命中最珍貴的禮物!正是有了無數員工對中心的無限赤誠和執著敬業的工作熱情，才有了中心今天驕人的成就，我們才有一份安穩的工作，我們應該感恩，應該努力工作，只有這樣，我們才能同心同德，才能充分發揮團隊力量，才能讓我們的中心永遠煥發出無限青春的活力。

我們中心今天的成功離不開上級部門的支持和厚愛，離不開中心主任的正確領導，更離不開全體員工的團結協作。一代一代的計生婦幼人帶著感恩，帶著對美好未來的向往，一點一滴地把心中的藍圖繪制成為現實，我們所付出的艱辛和汗水是許多人都無法想象的，但是，我們不悔。因為，這是我們的職責所系!

寧靜才能致遠，澹泊足以明志，感恩方思回報。人民群眾就是我們的衣食父母。我們中心開展了“三好一滿意”活動，即“服務好，質量好，醫德好，群眾滿意”。希望通過這項活動讓人民群眾更加理解我們，信任我們，并能贏得全社會的支持和認可。

時代賦予了我們這一美好的時刻，讓我們的智慧和汗水在愛的奉獻中，在責任的付出中閃光;無論你身在何職，無論你身處何位，請揚起感恩的風帆，在波瀾壯闊的人生航程里，書寫屬于自己的生命。

干事發言稿范文第5篇

   關于感恩老師的發言稿范文2022

  尊敬的老師，親愛的同學們：

  大家好！今天是教師節，我很榮幸能站在這里代表教師發言。首先，讓我用最誠摯的祝福，祝xx附小及全天下的園丁們，教師節快樂！

  我相信，在座的很多老師和我一樣，從踏上三尺講臺的第一天，便有一個執著的信念：全身心投入教育事業，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成國家棟梁之才，讓每一個家長都放心。

  如今，人人奔錢看，而作為教師的我們，為了祖國的未來，堅守在自己教書育人的崗位上。雖說我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁。因為我們擁有你們的崇敬和愛戴，因為我們看到一個個教過的學生成為棟梁，因為我們正在為國家的繁榮昌盛獻出自己的青春和力量。

  在老師看來，有一種風景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。

  春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，這個字面上平淡無奇的字眼，孕育著圣潔和偉大。老師，是促進人類文明和進步的工程師，是國家社會興旺發達的設計者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家！傳遞文明老師是橋，科教興國老師是帆。祖國的未來離不開老師，教師的使命就是培養新時代建設祖國的接班人。每一位執信附小的老師，正用愛心去托起明天的太陽！

  最后，讓全體同學跟著黃老師再向所有的老師道一聲：“老師，您辛苦了！”，“老師，節日快樂！”

  謝謝大家！

  關于感恩老師的發言稿范文2022

  尊敬的老師、同學們：

  您們好！

  同學們，難道我們就不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？

  鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……

  同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。

  沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！边@是老師們誨人不倦，無私奉獻的精神體現。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的夢想，到達勝利的彼岸。

  “學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。”千百年來，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才！誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發，斑斑皺紋就是的見證。

  但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果??！老師不是綠葉，卻在滋養綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛里映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。

  同學們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠……

  我的演講完畢，謝謝大家！

  關于感恩老師的發言稿范文2022

  尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

  大家好！今天是我國第x個教師節，我很榮幸能站在這里代表教師發言。首先，讓我用最誠摯的祝福，祝愿××附小及全天下的園丁們，教師節快樂！

  我相信，在座的很多老師和我一樣，從踏上三尺講臺的第一天，便有一個執著的信念：全身心投入教育事業，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成國家棟梁之才，讓每一個家長都放心。如今，在市場經濟的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，為了祖國的未來，堅守在自己教書育人的崗位上。雖說我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁。因為我們擁有你們的崇敬和愛戴，因為我們看到一個個教過的學生成為棟梁，因為我們正在為國家的繁榮昌盛獻出自己的青春和力量。在老師看來，有一種風景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。

  春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，這個字面上平淡無奇的字眼，孕育著圣潔和偉大。老師，是促進人類文明和進步的工程師，是國家社會興旺發達的設計者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家！傳遞文明老師是橋，科教興國老師是帆。祖國的未來離不開老師，教師的使命就是培養新時代建設祖國的接班人。每一位執信附小的老師，正用愛心去托起明天的太陽！