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團建發言稿范文第1篇

我是滋農公司創始人李想，滋農公司創辦于2017年。公司秉承“幫鄉村致富，讓農民返鄉”的理念。以美麗鄉村為基礎、農耕體驗為主題，民俗文化為載體、深度挖掘鄉村特色，現已發展成為武漢最大的鄉村旅游綜合供應商。運營期間兩次參加“創新創業大賽”先后榮獲二等獎。多次被湖北日報楚天金報，大楚網等媒體報道，得到了社會的廣泛認可！

1993年，我出生于一個貧困的小山村--羅田縣李家坳村，到了上學讀書的年齡，因為家里的一畝三分地難以給我掙到學費去讀書，所以父母不得不外出務工，我就和姐姐由爺爺奶奶帶大。每到快過年的時候，總盼望著爸媽回家。爸媽回家過完年后，就又匆匆的離家而去了。每當看到爸爸媽媽拿著行李遠走的背影，我都會流下了不舍的眼淚。

就這樣一年又一年的過去了，隨著學識的增長。在2013年正月初的時候，當我再次看到家鄉人們淡去的身影，肺腑之言便涌上心頭，當新年來臨之際，人們便匆匆的趕回家，過完年，又匆匆的離家而去，我想倘若地方經濟發達，人們收入提高，又有誰會和家人分離兩地去外地工作了，看著家鄉留下的老人和孩子，從此便在我內心埋下了“幫鄉村致富、讓民工返鄉”的種子。

十六屆五中全會后國家提出建設美麗鄉村，美麗鄉村的建設國家投入了很多資金，村民投入了很多精力，但是村民不會運營，不懂管理。美麗鄉村的建設成為無源之水。另一方面，當今城市生活節奏快、工作壓力大、空氣污染嚴重、自然缺失癥等引發了嚴重的城市危機，在這兩大疼點和社會需求上滋農開啟了致力于鏈接城市與鄉村，通過滋農生態游帶城市居民來鄉村體驗農耕生活，讓城市居民融入了自然，給村民帶去了收益。例如張家沖，通過我們對當地鄉村特色的挖掘，結合農事體驗等核心元素，根據不同的季節制作出不同的特色產品路線，吸引了武漢數百家兒童機構與我們達成長期合作。并有效推動了美麗鄉村的建設，像當地一位村民就說，我們帶城市居民來體驗農耕生活，讓村民看到了實際效益，加強了村民積極配合鄉村工作的建設。去年從八月份到正月十五期間共計舉辦活動61場，為村民帶去收益近數十萬元，記得11月份的時候，我們剛做完活動，有兩個小孩子的媽媽，說她們處在鄉村帶孩子，一直沒去工作，都在村里，原以為自己這輩子就是這樣了，我們去了之后，讓她們重拾工作，給她們帶來了希望，說著說著就流下了眼淚，那一刻，才發現滋農不僅僅能為村民帶去收益，更重要的是能給鄉村帶去希望。

當然，滋農除了能推動美麗鄉村的發展之外，還推動了農特產業的發展，羅田是板栗之鄉，甜柿之鄉。但板栗產業如同雞肋，隨著越來越多的年輕人去外地務工，家里留下的是老人跟孩子，上樹打板栗又不放心，加上板栗打下來后賣的價錢不高，板栗也面臨著產業危機，還有柿子，更是不被外界所知，例如我們去年從10月9號到12月3號期間，以鏨子石當地特色，制作出了以打柿子、吃吊鍋、打糍粑的特色體驗活動，人數最多的一次一天230多人，5個團！打柿子活動持續時間近兩個月，共計帶2300多人。除了在報名交錢時每人包含的10斤之外，另外單獨購買的從10斤到50斤不等，當然，價值遠遠不止這些，像參加活動的很多市民就說，如果今天沒來打柿子，他怎么也不相信柿子是可以從樹上打下來直接吃的，故而他們這種新奇感和體驗感很容易引發朋友圈的廣為傳播，極大的宣傳了當地特色農產品。形成了集休閑、體驗、娛樂、銷售為一體的產業發展新模式。

我們知道目前各大電商平臺都想做農產品，甚至各個區縣都在做農產品電商，但是都沒有做好，農產品在線上缺乏用戶體驗和信任度。我們通過鄉村生態游的形式帶城市居民來鄉村體驗農事活動增加了用戶體驗解決了農產品信譽度問題。擴大了公司盈利點的增值空間。

團建發言稿范文第2篇

一、新媒體技術條件下高校團建工作存在的問題

（一）青年學生的需求和激勵機制不對稱

從馬斯洛需求層次理論的角度來看。目前大學生的生理需求基本滿足；學校的安全教育和管理也可以滿足安全需求；情感和歸因的需求是學校教育的基本內容。尊重學校教育目標需求和自我實現的需要。因此，在高校建立過程中樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀是高校建設工作的實質和核心內容。受新媒體技術的影響。學生的信息來源廣泛而深入。與共青團的使命相違背的思想必然隨時充斥著學生的思想。如果大學建筑工作是教條式的，告訴學生他們可以做什么，什么是不能做的。學生必須在不滿足自己的需求時尋求更廣泛的自我激勵。導致思維偏差，使學校建設工作不能及時滿足學生的需求。

（二）缺乏以人為本的管理團隊建設的核心理念

大學統一的主要目標是團結人心，正確引導學生樹立人生觀，價值觀和世界觀。在目前的大學整頓中，教育的表現是經驗性的，不能與學生面臨的社會信息情況相結合，導致教育和聯盟建設的目標偏離。例如，一方面，大學教育工作要教育學生在生活中獨立勇敢；另一方面由于安全管理的需求，囚禁學生思維，心理發展，自我實踐發展。這種缺乏尊重，滿足人們的教育觀念的合理需要。在人類教育的核心價值觀中，典型的缺乏教育。

（三）溝通不被視為新媒體技術下團體工作的重要組成部分

充分了解學生的要求和期望是團組織之間有效溝通的先決條件。根據這一指導方針，可以使共青團的使命適應新媒體發展的新紀元。目前，高校普遍存在著一種教學模式。理論與實踐相結合，甚至行政壓制都可以用來規范學生。學生不得違背高校設立的意見和建議。非常不利于高校的發展開展。

二、高校團建工作利用媒體技術的發展路徑

（一）提高大學生共青團工作的新媒體素養

從高校共青團工作者有能力教育新媒體的角度出發，首先要建立以人文（尊重會員隱私）為理念的媒體交流平臺。在熟練掌握新媒體交流平臺技術的基礎上，總結和總結大學生的思想需求，對共青團的教育方式進行有針對性的改革。

（二）大學生思想道德教育和心理健康教育是使命的關鍵

在新媒體條件下，信息的公開表達使大學青年成員容易出現心理危機和人格障礙。這與中國處于過渡時期的思想影響是分不開的。當享樂主義，拜金主義。而自由主義觀念影響著大學生，教育和心理教育這三個概念是聯盟的使命。享樂主義，拜金主義和自由主義的核心是自私的表現。所以，這一次建設教育的使命，其實質就應該進入到學生的核心，引發思維的變異。指導學生對問題的深入了解，成了其核心使命。

（三）加強監督是新媒體集團建設有效的途徑

目前新媒體的學生交流非常廣泛。校園網是學生聚集的場所，主要觀點和觀點。大學聯賽的工作充分利用了bbs的宣傳優勢，建設了新的使命團隊。在bbs師的板塊里，團隊建設工作者以學生思想需求為分工板塊的基礎。比如，當學生們普遍討論社會信息熱點話題時，高校應該從三個概念的正確概念出發，建立起bbs熱點領域，引導學生對信息熱點的看法。在交流會員的想法。團隊建設工人既是bbs論壇維護人員，也是論壇的導師。因此，當學生面對愛的困惑時，CYPC工作者應該能夠在相對的親密空間給學生提供適當的指導和教育。

（四）提高高校共青團員新媒體素養

首先，全面提高有關媒體技術人員的整體素質。大眾傳媒是文化傳播過程中的一個重要角色，也是當前社會發展進程中的必然趨勢。新媒體技術與社會信息化建設息息相關，相關媒體技術人員的綜合素質在一定程度上得到了提高，影響了教育的終極效應。如何提高大眾傳媒對大學生聯賽建設的積極作用，全面規范大學生聯賽的建設，盡量減少這些不利因素的影響，都是大眾媒體的局限。非常重要。隨著高新技術的迅速發展，大眾傳媒的應用和影響力越來越廣泛。媒體傳播的及時效應在當代現代社會生活中起著非常重要的作用。在思想認識和社會工作生活方面，影響力也在逐步加深。分析目前高校團建工作的現狀，及時提高和提高大眾傳媒相關技術人員的整體素質，使得在新媒體條件下，盟建工作有一直在穩步提高。

（五）加強新媒體監管力度

在高校中，有一種“監督即是不信任”的觀念一直流行著。但是正因為這種觀念，讓很多有益的監督都成為了表面功夫，并沒有起到該有的實際效果。因此高校共青團在思想政治引領工作當中必須改變工作者及團員青年這一錯誤的觀念，讓大家都能接受公開監督并自覺地去監督別人。另外通過網絡文明志愿者的建設，加強新媒體監督力度，也更好地實現對高校共青團思想引領工作的網絡監督。也通過對新媒體及網絡言論的監督促進正能量的傳播，減少負面的、不正確的信息的誤導，加強共青團思想引領。

團建發言稿范文第3篇

【關鍵詞】新校區；文化建設；學生社團

“校園文化是指學校全體師生員工在長期辦學過程中培育形成并共同遵循的最高目標、價值標準、基本信念和行為規范”，對“青年學生的成長具有潛移默化的影響，為他們學習如何做人、做事、做學問起著‘潤物細無聲’的作用”，因此，加強校園文化建設是高校大學生思想政治教育工作的重要方式，是培養健康全面、富有創新意識和實踐能力人才的有力引擎。在高校新校區建設中必須高度重視，利用一切可行途徑，積極移植已有的校園文化，呈現與老校區一脈相承的高水平校園文化品質。

作為高校主要學生組織，學生社團自然是校園文化的載體。教育部頒布的《普通高等學校學生管理規定》對學生社團定位是本校學生自愿組織的群眾性團體，是學生志同道合的組織。《、教育部關于加強和改進大學生社團工作的意見》中也指出，大學生社團是由高校學生依據興趣愛好自愿組成，按照章程自主開展活動的學生組織。隨著高校教育體制改革深入，大學生素質拓展教育的全面實施，學生社團作為第一課堂的有益補充和延伸，成為校園極為活躍并頗具色彩的部分，是大學生自我教育、自我管理、自我服務和自我完善的重要陣地。因此，在高校新校區校園文化建設中，學生社團是一支可倚重的力量。

一、學生社團在新校區文化建設中的獨特作用

王冀生認為“從狹義地講，大學校園文化特指大學為了完成治學育人的任務而營造的一種大學環境文化”，具有引導育人、培養開發功能，營造校園氛圍，感染陶冶師生，由師生逐漸內化為品質、習慣、觀念與精神。學生社團作為校園文化的自然載體，代表一定的大學校園文化特點。

以青島科技大學高密校區為例，校區建設四年來，學生社團從無到有，發展至今30余支并成立社團聯合會協調指導，組織建設日益完善，形成環保公益、文化學術、興趣體育、科技創業四大類，各社團在校園文化建設中發揮著積極作用。

（一）有利于校園環境的發展穩定

相對舊有校區，新校區往往校園面積較大，建筑布局更為合理，功能完善，環境優美，外部環境影響相對較少，為學生創造了一定的獨立空間，適于學習生活，但學校歷史文化與校園精神沉淀移植相對困難。新老校區區位環境與特點往往迥然，如何增強學生的認同感，如何將學校孕育積淀的固有精神與文化成功移植，不啻于一種挑戰。

學生社團在這一過程中起到不可替代的作用。從性質來講，它具有自發性，由興趣愛好相近的學生組成，依章程開展活動；其次是廣泛性，跨學科、年級甚至跨校地的特點決定了影響范圍；三是滲透性，它吸納來自不同的地域、文化背景、專業修養的學生，各種學識思想與習俗交匯；再是平等性，社團內部的學習與交流是平等進行的。

成立較早的文化社團如愛心社、書法社頗具典型。它們充分聚集吸納有共同愛好和共同追求的學生，逐漸形成有高度認同感和歸屬感的社團文化，促進新校區建設朝和諧穩定的方向發展。

（二）有利于學風與校園文化多樣化格局的形成

豐富多彩的社團活動為學生課余生活開辟了廣闊空間，特別是一些與學校開設專業緊密結合的學術社團，通過活動引導學生端正學習態度，了解科學知識用于實踐。社團角色定位各異，活動豐富多彩，推動校園文化多元化。

公益環保類社團幫助同學樹立服務意識和奉獻精神，自覺成為公益事業的傳播者。環保類社團以宣傳可持續發展、綠色環保為責任，公益類社團以愛心支教、尊老護幼、疾病防控為切入，引導同學奉獻愛心、溫暖他人。

文藝類社團始成立就成為校園文化的重要參與者，街舞社、武術社、話劇社、吉他社等文藝社團在各類文娛活動中扮演重要角色。

科技類社團成為有科技創新興趣的學生觸摸科學前沿的陣地，計算機社團、創業社集中了一批學生科技精英，參加科技競賽，成為創新團體的代表。

（三）有利于思想政治教育與心理健康的普及

現代大學生思維模式趨于成熟化、開放化，傳統單一的說教方式很難再被接受。學生社團是在相對枯燥的課堂教學外尋到的教育突破口，無形中成為大學生提升思想政治素質和道德修養水平的樂園。

健康有益的社團活動有利于學生世界觀、人生觀和價值觀教育，引導樹立正確的理想信念，激發愛國情感，增強歷史責任與使命感。一些黨日活動與紅色基地考察活動引導學生深入認識黨、熱愛黨，形成堅定的愛國主義信念，成為思想政治、理想信念、愛國主義教育的重要課堂。心理協會也會利用心理健康節點，開展“21天不抱怨”紫手環行動、陽光笑臉征集等活動。學生自行組織協調，自主鍛煉，培養協作意識；尋求自我尊重、自我價值體現等心理需求和優化宣泄，增進包容理解與心理成熟。

（四）有利于優秀校園文化的繼承與發展

在成功移植學校精神文化的基礎上，對當地傳統文化、特色文化的吸收將是高校新校區穩健發展的有力支撐。青島科技大學高密校區坐落在諾貝爾文學獎獲得者莫言先生的家鄉山東高密市，當地文化豐厚，“三賢四寶”等民間藝術是筆寶貴財富。

學生社團注重與當地文管部門、民間團體的聯系，加強與市文化館、博物館、科技館的合作交流，組織參加高密市“紅高粱文化節”、市運動會等。書法社、民俗社、紅高粱文學社舉辦“傳統文化進校園”活動，涵蓋仲秋詩畫會、飲食文化、民俗風箏剪紙展，邀請文化專員作“高密與紅高粱文化”學術講座等。活動內容豐富，參與學生愈多，給校園文化繁榮提供了良好基礎。

（五）有利于學生素質拓展與自我教育的體現

社團是學生“認識自我、展示自我、發展自我”的舞臺，在強化學生自我意識和自我完善方面發揮效用。社團的用人用物、活動策劃實施由學生主體完成，從中體會艱苦奮斗、勤勉鼓勵，自主競合意識，提升修養內涵，培養出一批優秀學生干部。

學生社團注重社會實踐。舉辦高密風俗文化考察、赴沂蒙山革命老區暑期實踐，嘗試成功與挫折，體會耕耘與收獲，從而培養克服困難、挑戰自我的品質和腳踏實地的作風。學生社團搭建個人發展的平臺，豐富課余生活，彰顯育人功能，推進了校園文化建設。

二、學生社團在新校區文化建設中的發展與困境

學生社團的初期發展迅猛，一段時期后又會陷入不同程度的困境，這是社團發展的一般規律。存在的問題主要是：

（一）管理體制不盡完善

大學社團一般由團委指導，社團聯合會統一負責社團的注冊登記、管理獎懲工作，這種體制有利于社團科學發展，弊端也是存在。首先，社團特色不同，需要投入大量人力、財力、物力，團委還承擔團建等其他工作，任務繁重，對社團建設往往無法切身研究指導；再有，一些大型、專業性強的活動需尋求多部門協調。

（二）社團結構稍顯失衡

社團類別、會員人數、年級專業學生參與度分布不平衡。文體娛樂類比重較大，志愿服務類相對適中，理論學習與創新創業類偏少，部分社團活動還只停留在娛樂層面。

（三）規章制度亟需規范

部分社團章程和管理制度簡單，活動開展缺乏監督機制，時有違規辦事、落實不力、損害會員權益、社團資料和檔案保存不善、隨意退出的現象發生。新成立社團很多問題都與社團成立的審批不嚴有關，以致甫成立就顯現出定位、體制、指導、經費等基本條件的缺失。工作是否正常、效果是否滿意、經費使用是否合理、人員是否盡職等尚缺乏監督反饋。

（四）社團干部能力尚待提高

部分社團干部自身能力不足也是制約社團發展的原因之一。專業知識不扎實，缺乏實踐意識；思維模式固定單一，知識面窄；缺乏對他人的關心，功利心重，社會責任感不強；追求個性忽視合作，缺乏集體認同；學習力不強，缺乏處理錯綜問題的能力，心理負擔重，易心理失衡。

（五）缺乏經費與物質基礎

社團資金籌措主要有三種途徑：一是會員會費，二是社團自籌贊助，三是團委經費籌撥。數量有限，自籌渠道不穩。一些社團活動場地少，器材不全。

總之，隨著新校區校園文化建設推進，“豐富校園文化生活、打造文化精品、引領文明之風”成為學生社團任重道遠的目標與使命。要站在建設先進校園文化的高度把握形勢、理清思路，堅持建設和管理并重，加強對學生團體的引導，使規范化、制度化，推動持續健康發展，充分發揮學生團體在新校區校園文化建設中的作用，為建立和諧校園作出貢獻。

參考文獻

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團建發言稿范文第4篇

撰寫人：___________

日

期：___________

2021年個人第一季度掛職工作總結范文

在___和領導的關心下，我有幸得到由團中央___的高校團干部到縣級團委掛職鍛煉的機會，__月__日，我前往共青團___州委報道，隨后奔赴共青團布拖縣委，并擔任團縣委副書記，掛職至今已有兩個月。掛職期間，工作、學習、生活均得到學校、團州委、___布拖縣委、縣政府等各級領導的關心和支持，掛職工作非常順利并取得良好效果，現總結

一、端正掛職態度，深入學習和貫徹落實全州共青團和縣委___屆十三次全會精神，正確把握共青團工作理念的科學內涵。

1、我深知掛職團干的形象不僅代表個人，更重要的是代表派出學校的整體形象。所以我認真遵守工作部門的相關規定，做到自重、自警、自勵，自覺遵守掛職單位的規章制度和治理，認真履行自己的職責，積極完成___部門交給的各項任務。掛職期間我深深地感受到：基層團委，特別是縣域共青團是鍛煉青年干部的大熔爐，只有珍惜機遇認真學習，才能在思想政治素質、思維方式、工作能力等方面得到不同程度的提高，才能達到學經驗、開眼界、長見識、提素質、拓思路、交朋友、增才干的目的。

2、深入學習，提升自身理論素養。深入學習《團省委基層共青團工作指導手冊》、《共青團___大報告》、《團章學習讀本》、《掛職工作指導手冊》、《布拖縣__五發展規劃綱要》等___本書籍和近___份文件，很快融入了縣域共青團工作和當地工作重心。

在團縣委___的幫助下，熟悉了布拖縣___以及鄉（鎮）社情，并與縣級相關部門在工作上進行配合，初步融入了當地經濟發展和禁毒防艾等工作。

二、發揮自身專業優勢，勤奮務實，主動融入工作。

充分發揮自身專業優勢，負責簡報撰寫、新聞稿、活動方案起草、文件起草、發言稿撰寫。先后制作《布拖縣關于成立應急志愿者的籌備方案》、《祖國雜志社和___州關工委領導一行到布拖采訪和指導工作》、《省關工委蒞臨布拖指導工作網吧專項匯報》、《縣委常委、___部長在九都鄉慰問儀式上的發言》、《布拖縣團建工作調研問卷》等___多項工作。

三、深入基層，調研基層團建，慰問孤寡人員。

在團縣委的___下，__月__日，前往布拖縣拉達鄉特爾村走訪慰問了艾滋病致孤家庭和貧困家庭，給他們送去了棉被、書包、慰問金等；__月__日前往九都鄉中心校參加關愛孤兒捐贈儀式（___張棉被、___張床單等物資）；__月__日和__日，分別前往樂安鄉、九都鄉發放桌子、凳子、棉被等，物資價值達___萬元。

四、融入關工委工作，做好___安排的相關工作。

積極籌備《祖國》雜志社和___州關工委領導在布拖縣關工委工作座談會，___省關心下一代工作委員會常務副主任、原___省最高人民檢察院檢察長龔讀綸等省關工委領導蒞臨布拖工作匯報會，受團縣委領導派遣作為獲獎___代表參加紀念___關工委成立__周年暨表彰大會等。

五、工作的感受：

1、團的基層工作必須務實；如果務虛，基層工作開展無從進行。

2、縣級團委工作的開展，有自己的工作運作方式，那就是調動一切社會資源的能力。

3、必須發揮市州團委在支持、監督工作中的作用，做到信息的上傳下達。

六、未來工作目標：

1、系統介紹經驗。搭建學校與縣級團委的聯系溝通，注重利用本校的人才、資源等優勢，切實推動當地團的工作全面發展。

2、推動重點工作。制定布托縣鄉鎮團委情況調研問卷，配合縣級團委班子成員，推廣鄉鎮、街道團的___格局創新，努力推動農村團建載體創新，力爭在落實全團和全省重點工作上取得成效。

3、挖掘基層典型。深入基層、深入青年，把全部精力放在促進基層團建工作上，挖掘___個不同領域具有一定代表性的基層工作典型，特別是團的重點工作領域的典型，分別形成10字左右的書面材料。

4、及時總結經驗。建立工作微博，通過微博談感受，尋思考，及時對掛職工作進行階段性總結。與所在縣級團委書記共同向團中央、教育部遞交___篇書面總結報告，內容主要包括一年來開展了哪些工作、如何推動縣級團委和基層團___的建設和工作、如何協調資源支持基層團___工作、探索出了哪些好的經驗、有何心得體會以及對縣級團委工作的客觀評價等。

團建發言稿范文第5篇

再多燦爛的話語也只但是是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。小編在此獻上競選學生會職位發言稿，希望對你有所幫助。

競選文藝部部長演講稿尊敬的各位領導，各位老師、同學們：

你們好!我是來自初一(4)班的邵春。首先感謝大家的支持與學校帶給這次機會，使我能參與競爭，一展自己的抱負。此刻，我莊嚴地宣布：“我競選的目標是學生會文藝部部長。”我也鄭重地承諾，我將盡自己最大的努力使自己的工作得到大家的認可。我自信在同學們的幫忙下，我能勝任這項工作，正由于這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。

雖然我沒有詩人李白那“長河之水天上來，奔流到海不復回”的豪邁;也沒有一代才女李清照那“尋尋覓覓、冷冷清清”的細膩;更沒有絕世偉人那“數風流人物，還看今朝”的氣魄。但寸有所長，尺有所短，天生我才必有用，我有年輕作為資本，有激情帶給動力，有潛力作為保證。我敢愛敢恨、敢想敢做，我喜歡真心實意，厭惡勾心斗角，我崇尚高度與長度，鄙視懦弱與膽小，我有極大的自尊心、有強烈的職責感、有極強的團隊精神與合作意識。

多次從事文藝工作的我，在此期間學會了很多，但昨日已經過去明天才是我的追求，初中生活是我人生的一個轉折，這次參加競選文藝部部長本身就是對我的鍛煉和考驗。

那文藝部是做什么的呢?這是每一個競選人務必首先回答的問題。我的理解是：從廣義上說，文藝部是一個代表學生的團體，讓每個學生施展自己才華的舞臺，具體來說，文藝部透過組織豐富多彩的活動來充實同學們的課余生活。但是，我們仍要遵循三點原則：第一，玩不能忘本，學生的本性就是學習，不能茺廢學業;第二：我們要玩出檔次，玩出水平，要玩得有好處，不能玩過之后毫無收獲，那樣就純粹是浪費時間。第三：就是要玩得盡興，一旦文藝部組織的活動再也無法引起同學們的興趣，那文藝部就失去了它的存在的價值，因此文藝部要善于把握學生的心理，組織的活動不僅僅要有數量，而且要有質量!

如果我們將整個學生會機構比作一臺機器，那學生會的文藝部做為這臺機器的核心電腦應當處于怎樣一個級別昵?他能夠是一臺586嗎?他能夠是一臺奔騰嗎?他能夠是一臺手提嗎?都不行，我認為他應當是一臺尚未發明的智能電腦。這智能二字，強調的是高效率的統籌規劃和創造性的措施，以使整個文藝部的工作更加趨于完美。我本人正是以這個標準來要求自己的。

同時我也認為自己很適合擔任文藝部部長的。首先我熱愛我的工作，算上小學的話，十年學生干部“工齡”已不算短了，這使我有了相當的管理經驗、領導潛力。活潑開朗、興趣廣泛的我用心參加并組織開展各項活動，在活動中盡情施展自己的唱歌、跳舞、主持及演講的才能，從小學起就不斷地在演講，朗誦，舞蹈等項目上獲獎;主持也是我不懈的追求。

我承認，作為學生會的干部是很威風，但是威風的同時需要我們花出時間與精力使周圍同學的生活變得豐富、快樂。做工作，不是為了干而干，而是我們從心底喜歡著我們的工作，愛著我們的學校!這樣，不但不會覺得工作是負擔，反而感到每每做完心中都會有一種感動。

如果我有幸擔任文藝部部長，我將努力使文藝部成為學校領導與學生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，新的文藝部將不再是徒有虛名的擺設，而是有所作為的名副其實的存在!

期望是自信的動力，自信是成功的源泉，馬，只有跑過千里，才能知其是否為良駒;人，只有透過競爭，才能知其是否為棟梁;既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是文藝部部長，我就要成為一名出色的裝裱師，讓同學們的中學生涯變得精彩斑斕，七彩奪目!我堅信，青春的舞臺由我主宰會更好!我堅信，透過這天的洗禮，明天的我必將受益匪淺，在學生會的工作鍛煉中，一只稚拙的雛鳥必將長出豐滿的雙翼，翱翔在蔚藍的天空!

同學們你們握著選票的手還會猶豫嗎?請大家支持我吧!我在你們的心靈建一座美麗的小屋，我要用行動把我們的校園變得更加完美!請大家投我一票

我的演講完了。

謝謝大家!

學生會競選演講稿各位老師，同學們:

大家好!我叫__，是生活部部長，可能在座的不少人都不太認識我，因為我算是半路出家吧，在大二上學期和下學期的前半部分都還是一名副部，基本是在幕后工作，之后因為工作的需要，接任了部長一職這天很珍惜這次競選的機會，也很高興能和大家分享一下自己在學生會兩年的一些經驗。

此刻還常常想起自己第一天當上干事時的興奮，記得那天明白自己正式稱為生活部一員時，我立刻給自己認識的好友發去信息，此刻想想，覺得挺搞笑的。就當自己還處在自我陶醉的時候，才發現原先周圍的同學都是學生會的，那種優越感立刻消失殆盡了。一年的干事，很辛苦。但是從中的收獲也是很多的，總的來說，逐步構成了自己的一些人生觀，尤其是在為人處事上，也就是“低調做人，高調做事”，分開來說就是：在做人上，第一，要有職責，這是做好所有的前提;第二，要厚道，我覺得我是個挺厚道的人，所以我也喜歡和這種人做朋友，我覺得只有自己對別人真誠，別人才會以誠待你;第三，要勇敢，做干事難免遇到自己未曾遇到的狀況，所以這時候自己就務必敢于嘗試。在做人上，第一，要有熱情，沒有熱情什么事都不想干，自然不可能成功;第二，有想法，這點很重要，有想法才能進步，也是能否得到領導賞識的重要方面;第三，要有把握，除了自信，還要把握分寸，也就是該出手時就出手，雖然很多時候都就應低調，但是該表現自己的時候就別錯過。這樣如果你是千里馬，自然會有伯樂。

因為自己的努力，我成為一名學生干部，這是主角上的轉變，一年的部長，收獲的東西更多，做好一名學生干部，不僅僅要干好事，還要帶好人。本身來說，部長和干事的地位是平等的，我們都還只是學生，而我們比干事多的僅僅是一年的經驗還有多一頂扣在頭上的帽子。怎樣做好一名學生會干部，我根據自己一年來的工作經驗和從其他干部身上學習到的，概括成以下幾點：

1，人性化管理，談化職位，不要永遠以一名干部的身份和干事相處，而是依靠自己的人格魅力去帶好自己的部門，但是這樣并不代表談化職責，在下達任務時就務必像個干部一樣，高要求，高標準，才能有高效率。有個干事說我布置任務時的態度很強硬，我覺得很好，因為此刻我們部的每一名干事無論在速度還是在質量上都能很好的完成下達的任務。

2，重視每一名干事，充分信任他們，讓他們放手去干。所有的人都期望自己在一個團隊里得到足夠重視，只有這樣，他才會覺得自己真正是這個團隊的一員，所以，我一向都盡可能合理安排每個人的事情，對他們也絕對的是一視同仁。

3，賞罰分明，只有這樣才能不斷提高整個部門的工作潛力，讓好的更好，不夠認真的變得認真。(舉例)批評的話總會影響情緒的，怎樣彌補這些心靈上受到巨大或是小小創傷的干事呢，那就是我要說的第四點。

4，批評你，是因為我足夠重視你。(舉例)

5，培養素質，包括三點，第一，干部素質，簡單說來就是組織策劃潛力的培養，我就覺得自己在這方面做的還很不夠，我們部還有不少干事的潛能沒能挖掘出來;第二，禮儀素質，就是待人接物的一些禮貌;第三，部門專業素質，就是務必對自己部門的職能要很熟悉。

6，鼓勵前進，我此刻是一名幸福但是又很頭疼的部

長，我們部的每一名干事都是如此優秀，但是真因為這樣，我是在很難選出下一屆的部長。

但是不管怎樣，我很高興我們生活部是一個上進的部門。不想當將軍的士兵不是好的士兵，所以，我這天來參選，這是對自己的一種挑戰，也是一種肯定，機會是靠自己創造的。這天不展示我自己，更待何時!

在學生會的兩年里，我收獲最大的就是感恩，我是一個不愛言談的人，但是我會用心感謝每一個幫忙我和支持我的人。(以張寧或我部舉例)

無論我是否還會留在這個群眾，我想還是借這個機會提一些推薦，第一，我覺得以后的學生會就應更加精簡;第二，加強學校的各處事，老師，學生會，學生之間的聯系，有人說過，我們此刻學生會做活動，很多時候都是“一群小孩子在自娛自樂”，所以，我覺得這是我們學生會今后要發展的方向之一。

最后，期望所有在座的人能深愛我們這個群眾，如果你不再繼續干下去，請熱愛它，因為它是你大學生活的一部分，那里有你引以為豪的團隊;如果你將是下屆部長，學生會的未來將靠你們建設，所以你們更就應熱愛這個群眾;對于我們這些或許留下也或許離開的人以及在座的主席們，我們會繼續愛著這個團隊的，因為，我們在那里學會了成長，學會了感恩。

最后還有一句，別忘了投我一票哦!謝謝!!!

競選部長演講稿范文尊敬的各位評委、老師、同學大家晚上好，我是組織部的干事曹__。這天我站在那里競選組織部部長一職。

作為一名組織部的干事，透過一年的工作實踐，我相信我對組織部的感情是深刻的，了解是比較透徹的。

組織部主要針對的是團支部的建設，每個班級就是一個團支部，我們會對學生干部進行培養，為其工作、管理方法進行一些指導，使其思想認知得到進步，從而使團組織建設更順利。

組織部的工作很少應對學院整體，學院學生甚至學生會其他部門很少了解到組織部的工作狀況，我們做的一切其實都是在為學生會工作有條不紊地展開做鋪墊，我們制作檔案，記錄例會這方便了學生會人員管理，同時也及時對工作做了記錄，便于事后查找及過后總結。

組織部能夠培養學生干部，那我們就先應當以身作則，團建、班建是一個嚴肅的話題，所以組織部的干事要有嚴肅認真的態度，對待工作嚴謹，應對學院同學要端正態度，起到一個良好的榜樣作用。

組織部干事要有嚴格的組織紀律性，既然叫做組織部，我們在組織管理這方面就必須要有優勢的。遵守紀律看起來不值一提，可一個紀律嚴明的團隊，工作效率必須能夠得到保證。所以在平時就著重培養，使之成為一種習慣，如果我們做到這一點。我們就是最優秀的一個部門。

記錄各部門的例會時必須要認真，不能因為不是本部例會就在態度上出現偏差，我們代表的是自己的部門，必須要思考到部門的聲譽。且組織部與各部門接觸的機會都是很多的，所以要注意態度及禮貌。

提升干事的自我存在感，使其明白自己是組織部的一份子，進入學生會的目的不只是做好工作，更是團結一個群眾。同時提升相互學習意識，不斷完善自身，提升組織部的綜合潛力。

如果我能夠成為部長，我將從以下幾方面開展工作。

第一是加強組織部與班級干部的交流，定期召開與學生干部的交流會，關注班級建設動態，互相交流學習，并提出自己的看法及管理意見，并對管理稍有困難的班級帶給幫忙。使組織部的工作更深入。

第二是干事記錄例會定期匯總。將工作及時統計并把握動態，學院及學校開展的工作定期得到匯總也方便學期末的素拓表制作。

第三繼承組織部原先的工作，尤其是班級展示必須要開展，班級是學院的基礎，班級發展良好才能使學院整體建設得到提高，班級展示是團結班群眾的最有效方式，也是最可行的方式，當然開學就將這項工作布置下去，才能使其準備充分。也許形式是死板的，但對一個班級來講效果是明顯的。

第四主動承擔學生會一些工作，例如交流會、講座、或學生會內部聯誼活動。

甚至一些活動的策劃案也可交由組織部來書寫，組織部組織協調活動的潛力必須是突出的。

組織部活動于幕后為學生會管理帶給保障，我們將細節工作做好，才能使學生會主席團及其他部門集中精力做好工作。但是作為學生會一份子，我們也有一種熱情，想承擔更多的工作，想得到更多的鍛煉，想培養更頂尖的人才。我上述的工作計劃就是為組織部爭取這樣的機會。我想將組織部的知名度打響，為學生會整體的發展起到必須作用。