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勤儉節(jié)約手抄報(bào)范文第1篇

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敬廉崇儉手抄報(bào)的內(nèi)容：勤儉節(jié)約標(biāo)語(yǔ)

1) 欲享資源用不竭，各種能源隨手節(jié)

2) 勤勞是窮人的財(cái)富，節(jié)約是富人的智慧

3) 勤儉節(jié)約，點(diǎn)滴做起

4) 節(jié)約促發(fā)展，節(jié)約出效益

5) 提倡綠色生活實(shí)施清潔生產(chǎn)

6) 節(jié)約創(chuàng)造價(jià)值，節(jié)省就是贏利

7) 降低損耗齊關(guān)心，開(kāi)源節(jié)流效益增

8) 垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源

9) 廢料再生，妥善分類，垃圾減量，避免浪費(fèi)

10) 節(jié)能盡一份力，環(huán)保多一點(diǎn)心

敬廉崇儉手抄報(bào)的資料：勤儉節(jié)約的名人小故事

1、勤儉節(jié)約的民間故事

有這么一個(gè)民間故事：從前，在中原的伏牛山下，住著一個(gè)叫吳成的農(nóng)民，他一生勤儉持家，日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，十分美滿。相傳他臨終前，曾把一塊寫有“勤儉”兩字的橫匾交給兩個(gè)兒子，告誡他們說(shuō)：“你們要想一輩子不受饑挨餓，就一定要照這兩個(gè)宇去做。”后來(lái)，兄弟倆分家時(shí)，將匾一鋸兩半，老大分得了一個(gè)“勤”字，老二分得一個(gè)“儉”字。老大把“勤”字恭恭敬敬高懸家中，每天“日出而作，日人而息”，年年五谷豐登。然而他的妻子卻過(guò)日子大手大腳，孩子們常常將白白的饃饃吃了兩口就扔掉，久而久之，家里就沒(méi)有一點(diǎn)余糧。老二自從分得半塊匾后，也把“儉”字當(dāng)作“神諭”供放中堂，卻把“勤”字忘到九霄云外。他疏于農(nóng)事，又不肯精耕細(xì)作，每年所收獲的糧食就不多。盡管一家?guī)卓诠?jié)衣縮食、省吃儉用，

畢竟也是難以持久。這一年遇上大旱，老大、老二家中都早已是空空如也。他倆情急之下扯下字匾，將“勤”“儉”二字踩碎在地。這時(shí)候，突然有紙條從窗外飛進(jìn)屋內(nèi)，兄弟倆連忙拾起—看，上面寫道：“只勤不儉，好比端個(gè)沒(méi)底的碗，總也盛不滿!”“只儉不勤，坐吃山空，一定要受窮挨餓!”兄弟倆恍然大悟，“勤”“儉”兩字原來(lái)不能分家，相輔相成，缺一不可。吸取教訓(xùn)以后，他倆將 “勤儉持家”四個(gè)字貼在自家門上，提醒自己，告誡妻室兒女，身體力行，此后日子過(guò)得一天比一天好。

2、英國(guó)女王伊麗莎白二世

勤儉節(jié)約手抄報(bào)范文第2篇

古詩(shī)《憫農(nóng)》、科學(xué)活動(dòng)《大米的由來(lái)》、兒歌《大米飯》、視頻欣賞《愛(ài)惜糧食》、親子活動(dòng)手抄報(bào)《愛(ài)糧日》。

1、古詩(shī)《憫農(nóng)》

在通過(guò)孫老師與幼兒一起進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)古詩(shī)《憫農(nóng)》中讓幼兒通過(guò)觀察圖片來(lái)了解我們吃的每種食物都是由農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水耕耘出來(lái)的，知道食物的來(lái)之不易。在活動(dòng)過(guò)程中幼兒能夠結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來(lái)與老師進(jìn)行交流探討，并理解了其中的含義。

2、科學(xué)《大米的由來(lái)》

為了使幼兒進(jìn)一步的了解食物的來(lái)龍去脈，我們專門挑了我們幼兒最熟悉的食物――大米，來(lái)與幼兒一起了解水稻的生長(zhǎng)過(guò)程，一粒大米通過(guò)了哪些途徑才生產(chǎn)出來(lái)的。

3、幼兒對(duì)“愛(ài)糧日”了解的差不多了，為了使幼兒把自己知道的知識(shí)運(yùn)用到我們?nèi)粘Ｉ钪校覀冊(cè)诓颓盎顒?dòng)中進(jìn)行了兒歌活動(dòng)《大米飯》讓幼兒在進(jìn)行用餐的過(guò)程中應(yīng)該注意什么樣的問(wèn)題，自己該怎樣做，把這些都時(shí)間到生活當(dāng)中，讓幼兒更好的去愛(ài)惜糧食。

4、視頻欣賞《愛(ài)惜糧食》兒歌《大米飯》

為了避免幼兒不浪費(fèi)糧食，我們從《愛(ài)惜糧食》中讓幼兒懂得了飯桌上美味的飯菜除了媽媽或者叔叔阿姨做出來(lái)的還有食物生長(zhǎng)加工的的過(guò)程來(lái)之不易，所以請(qǐng)幼兒們欣賞視頻《愛(ài)惜糧食》同時(shí)也一起學(xué)習(xí)了珍惜糧食的兒歌《大米飯》讓幼兒更進(jìn)一步的懂得珍惜食物不浪費(fèi)食物。

5、親子手抄報(bào)《愛(ài)糧日》

勤儉節(jié)約手抄報(bào)范文第3篇

依據(jù)青島市糧食局、青島市教育局、青糧聯(lián)〔2018〕93號(hào)文件關(guān)于開(kāi)展“愛(ài)糧節(jié)糧傳承美德”進(jìn)校園活動(dòng)的通知要求，我校積極開(kāi)展扎實(shí)的教育活動(dòng)，以“愛(ài)糧節(jié)糧傳承美德”為主題教育，進(jìn)一步引導(dǎo)師生節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)，合理消費(fèi)，此項(xiàng)工作開(kāi)展效果明顯，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、廣泛宣傳，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義。

按照青島市糧食局、青島市教育局的要求，我校成立了以校長(zhǎng)遲偉青為組長(zhǎng)的節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)日常教育宣傳管理工作，開(kāi)展一系列活動(dòng)，采用多種形式教育青少年學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)的好習(xí)慣。及時(shí)通報(bào)、曝光浪費(fèi)現(xiàn)象，充分利用宣傳展板、校園廣播，積極普及節(jié)約糧食科技知識(shí)，倡導(dǎo)崇尚節(jié)約、科學(xué)飲食、健康消費(fèi)的生活理念，利用“10.16”第38個(gè)世界糧食日，開(kāi)展節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)教育，認(rèn)識(shí)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的重要性。

二、活動(dòng)開(kāi)展途徑及措施。

1、充分利用廣播、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、宣傳展板、主題班會(huì)等形式，向全體師生發(fā)出“節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)”倡議書及學(xué)校實(shí)施方案，引導(dǎo)師生不斷增強(qiáng)節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)意識(shí)。

2、開(kāi)展“愛(ài)糧節(jié)糧傳承美德”的簽名儀式，全體師生踴躍參加，并進(jìn)行宣誓，以表明自己“愛(ài)糧節(jié)糧傳承美德”的決心，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起。

3、通過(guò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生餐廳的督查，查找浪費(fèi)糧食現(xiàn)象，教育師生認(rèn)識(shí)節(jié)約糧食，愛(ài)惜糧食的重要性，懂得“粒粒皆辛苦”的深刻意義。

4、向?qū)W生講解糧食生產(chǎn)、加工過(guò)程，明白農(nóng)民的辛苦，從自身做起，從現(xiàn)在做起，珍惜每一粒糧食。

5、三個(gè)年級(jí)開(kāi)展“愛(ài)糧節(jié)糧傳承美德”手抄報(bào)，征文評(píng)比活動(dòng)。

三、教育宣傳過(guò)程中的具體措施：

1、各班積極開(kāi)展以“愛(ài)糧節(jié)糧傳承美德”為主題的班會(huì)，就我國(guó)人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現(xiàn)狀進(jìn)行充分的分析和討論，樹(shù)立節(jié)約意識(shí)。

2、積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、科學(xué)飲食、健康消費(fèi)的生活理念，摒棄鋪張浪費(fèi)等不良的飲食消費(fèi)習(xí)慣。

3、珍惜糧食，適量定餐，不攀比，避免剩餐，減少浪費(fèi)。

4、吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。

5、到飯店吃飯時(shí)，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，若有剩余的要帶回家。

6、看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地來(lái)制止，盡力減少浪費(fèi)。

7、做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳浪費(fèi)糧食的可怕后果。

8、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，并督促家人、朋友和同事，時(shí)時(shí)講節(jié)約、處處不浪費(fèi)。

9、進(jìn)行以“糧食，生命之本”為主題的國(guó)旗下講話。

四、明確責(zé)任、強(qiáng)化監(jiān)督。

學(xué)校成立了教育糧食反對(duì)浪費(fèi)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和督促，明確小組成員工作職責(zé)，制定了節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)教育活動(dòng)方案。要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員切實(shí)發(fā)揮表率作用，帶頭做好節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通報(bào)批評(píng)，限期整改，領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)進(jìn)行督查。

勤儉節(jié)約手抄報(bào)范文第4篇

為把“厲行節(jié)約、 反對(duì)浪費(fèi)” 工作落到實(shí)處， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視， 專門召開(kāi)食堂相關(guān)工作人員及帶班領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，傳達(dá)關(guān)于食堂厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)工作的相關(guān)文件精神，并結(jié)合我校實(shí)際, 制定工作方案。 成立由 校長(zhǎng)為組長(zhǎng)， 副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)， 食堂管理員及各班班主任為成員的食堂厲行節(jié)約工作小組， 食堂管理員具體負(fù)責(zé)落實(shí)厲行

節(jié)約日常工作，班主任定期在班上對(duì)學(xué)生進(jìn)行“厲行節(jié)約、 反對(duì)浪費(fèi)” 的宣講活動(dòng)。 食堂與課堂相結(jié)合， 切實(shí)貫徹落實(shí)我校食堂厲行節(jié)約各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、校園內(nèi)積極宣傳厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)

在學(xué)校食堂內(nèi)，及時(shí)張貼了節(jié)約糧食的宣傳畫，宣傳標(biāo)語(yǔ)，但是宣傳力度仍需加強(qiáng)。大隊(duì)部舉行“厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)”主題升旗儀式并要求班主任利用班會(huì)時(shí)間，開(kāi)展以節(jié)約糧食為主題的班會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生以節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥的

認(rèn)識(shí)。同時(shí)學(xué)校制作電子屏標(biāo)語(yǔ)滾動(dòng)宣傳、學(xué)生制作手抄報(bào)等形式提醒全校師生員工，節(jié)約是美德、節(jié)約是品質(zhì)、節(jié)約是責(zé)任，節(jié)約更是我們的素質(zhì)和境界。反對(duì)浪費(fèi)，切實(shí)踐行好好“光盤行動(dòng)” 工作。

3、學(xué)校食堂管理逐步規(guī)范化，制度化，標(biāo)準(zhǔn)化

我校食堂食品屬于定點(diǎn)采購(gòu)，主食每周采購(gòu)一次，副食一天采購(gòu)一次。存儲(chǔ)、加工都有嚴(yán)格的分工，生進(jìn)熟出一條線, 每個(gè)環(huán)節(jié)都由專人把關(guān)。 每周食物均按量采購(gòu)， 以保障食物的新鮮度, 最大化的減少浪費(fèi)程度。 食堂管理員定期會(huì)對(duì)食堂炊事人員進(jìn)行培訓(xùn)和教育。 增強(qiáng)炊事人員節(jié)約意識(shí)。 在食物方面。 食堂每周針對(duì)學(xué)生的人數(shù)， 烹飪適量的飯菜， 在打飯打菜方面， 食堂工作人員按高低班級(jí)每桌人數(shù)進(jìn)行分餐，盡量讓學(xué)生吃飽吃好，且不浪費(fèi)。但是仍避免不了部分學(xué)生吃不完浪費(fèi)的現(xiàn)象，這些剩下的飯菜每餐都會(huì)及時(shí)的處理。剩菜、剩飯、廢棄油脂的去向每天都有專人管理和記錄。

4、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃管理

我校在營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃方面，有相應(yīng)的實(shí)施辦法及細(xì)則，學(xué)校食堂管理員也嚴(yán)格按照文件精神執(zhí)行。我校實(shí)行食堂供餐模式。屬全寄宿學(xué)生，每天早中晚進(jìn)行供餐，食堂管理員及炊事人員每天進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)搭配，每餐倆葷菜，雞蛋、肉類，新鮮蔬菜、饅頭、包子、米飯，營(yíng)養(yǎng)還是比較均衡的，同時(shí)能夠避免因菜數(shù)過(guò)多造成的浪費(fèi)。每周由營(yíng)養(yǎng)餐管理員及炊事員做好食物采購(gòu)計(jì)劃，然后把計(jì)劃報(bào)給采購(gòu)按計(jì)劃需求合理進(jìn)行配送貨物。

5、加強(qiáng)多方監(jiān)督機(jī)制

我校食堂監(jiān)督機(jī)制仍需要繼續(xù)完善，帶班領(lǐng)導(dǎo)，值周老師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)浪費(fèi)行為的監(jiān)督, 選出學(xué)生志愿者, 協(xié)助值周老師進(jìn)行管理。同時(shí)利用好家校通，力求得到家長(zhǎng)的重視和支持，形成家校聯(lián)動(dòng)，嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)校師生員工的浪費(fèi)行為。通過(guò)多方努力, 爭(zhēng)取將學(xué)校食堂的浪費(fèi)現(xiàn)象減少到最低， 最大化的減少浪費(fèi)。

勤儉節(jié)約手抄報(bào)范文第5篇

一、思想工作方面

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)新形勢(shì)的教育教學(xué)。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教育工作方面

（1）這學(xué)年，本人擔(dān)任三年級(jí)（4）語(yǔ)文老師兼班主任，因?yàn)榻滩牟皇煜ぃ栽诮逃虒W(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng)，認(rèn)真記錄好聽(tīng)課筆記。在教學(xué)中，做好教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，并進(jìn)行部分載錄和寫些心得體會(huì)。

（2）班級(jí)管理采取了以下措施

天使獎(jiǎng)激勵(lì)按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)

滿分獎(jiǎng)鼓勵(lì)聽(tīng)寫100分的同學(xué)

背誦大王表?yè)P(yáng)按時(shí)完成背誦指定課文或語(yǔ)段的同學(xué)

金牌作業(yè)展示書寫工整正確率高的同學(xué)

比一比是平時(shí)紀(jì)律，衛(wèi)生狀況小組賽

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時(shí)間自己學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，把工作做得更好。

五、取得的成績(jī)

校運(yùn)會(huì)團(tuán)體總分第一名

數(shù)學(xué)競(jìng)賽班級(jí)一等獎(jiǎng)

愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)征文比賽

余依凡獲一等獎(jiǎng)，

付瑞婷二等獎(jiǎng)

植樹(shù)節(jié)手抄報(bào)比賽

付瑞婷一等獎(jiǎng)