前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇中秋最美的詩詞范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

中秋最美的詩詞范文第1篇

詩詞是古典文學(xué)長廊中的一顆璀璨的明珠，散發(fā)著耀眼的光芒。閱讀古詩詞能增長我們的知識、啟迪我們的智慧、陶冶我們的情操、提高我們對生活的認(rèn)識。詩詞中的名句更是朗朗上口，給人啟迪，“欲窮子里目，更上一層樓”激勵人們不斷地前進；“但愿人長久，千里共嬋娟”則表達了人們期盼團圓的美好愿望。相信同學(xué)們一定還有很多印象深刻的詩句，今天，就讓我們來研究一下自己印象最深的詩句，注意要把自己的學(xué)習(xí)收獲寫出來。

寫作指導(dǎo)

中國，是詩歌的王國，在漫長的歲月中，古詩一直與中國人的生活緊密相關(guān)。它以極簡練、形象的語言生動地描繪了一幅幅色彩明麗、動靜相宜的畫面，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的意境，表達了深摯的情感，千百年來膾炙人口。但我們在學(xué)習(xí)中還有很多古詩沒學(xué)過，不少詩句也很難理解，那該怎么辦呢？今天就讓我們來當(dāng)個小小研究員，寫一份古詩研究報告。我們在學(xué)習(xí)生活中，常會碰到一些問題，這就需要我們?nèi)フ{(diào)查了解、分析研究，如果我們能把研究過程和結(jié)果寫下來，就成了研究報告。

本次習(xí)作在寫作之前，同學(xué)們要在老師或家長的幫助下選擇自己感興趣的、不明白的詩句，確定研究的內(nèi)容，然后仿照例文進行研究。例文為我們提供了很好的模式，可以從以下幾方面展開：

一、弄清詩句的情況

研究詩句，先要弄清這句詩出自哪首詩、作者是誰、他是在什么情況下寫這首詩的，這是我們要研究的第一個內(nèi)容。如《“但愿人長久，千里共嬋娟”的研究報告》中是這樣交作背景的：“當(dāng)年，蘇軾在密州做太守。他是個性格很豪放的人。中秋之夜，他一邊賞月一邊飲酒，思念著自己的家人，直到天亮，于是寫下了這首詞。這首詞所表現(xiàn)的思想情感，本來甚為明顯，蘇軾因為政治處境的失意，以及和其弟蘇轍的別離，中秋對月，不無抑郁惆悵之感。

但是他沒有陷在消極悲觀的情緒中，旋即以超然達觀的思想排除憂患，終于表現(xiàn)出對人間生活的熱愛。”小作者習(xí)作前一定認(rèn)真查找了資料，所以才把詞的背景寫得如此全面。

二、理解詩句的意思

如果能結(jié)合作者的一些生平故事和歷史背景進行研究更好。古詩語言簡練，一些詞語的用法和現(xiàn)在有所不同，所以我們理解起來有一定的難度，但理解詩句意思又是把握詩歌情感的基礎(chǔ)，所以要想讀懂一首詩，必須要理解詩句的意思。你可以根據(jù)注釋來理解，也可以聯(lián)系詩歌的時代背景來研究詩句的意思。請看：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”兩句是說在二月天里，沾人衣服的，是那杏花開時常下的杏花雨；吹人臉面而不覺寒冷的，是那楊柳樹中吹來的楊柳風(fēng)。”

三、體會詩歌的感情

這是古詩研究中最難的一步，若能結(jié)合生活談自己的理解，那就標(biāo)志著你已經(jīng)真正地弄懂了這首詩的含義。在研究過程中，同學(xué)們可以舉一些生活中的例子來談一談自己的感受，如“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”一句，就可以聯(lián)系生活中那些面對困難不屈服、性格堅強的人來談自己的感受。

在研究的過程中我們可以借助書籍（如《唐詩三百首》《唐詩故事》《古詩文誦讀》等）、網(wǎng)絡(luò)等渠道來查找相關(guān)的資料，并及時作好相關(guān)記錄。最后把你的研究成果按一定的順序，條理清晰地寫下來，并把自己的思想感情融入其中。當(dāng)然，你也可以創(chuàng)新。相信你通過研究，定會有許多新的感受，也一定會增長不少知識。同學(xué)們，趕快開始我們的古詩研究報告吧！

精彩推薦

《一句印象深刻的詩句》《思鄉(xiāng)之佳句》《最美好的祝愿》

中秋最美的詩詞范文第2篇

農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)小學(xué)生演講稿怎么寫呢?下面就是小編給大家?guī)淼?021中秋節(jié)演講稿小學(xué)生范文5篇，希望能幫助到大家!

2021中秋節(jié)演講稿小學(xué)生范文1各位師生：

大家好!今天國旗下的演講是中秋節(jié)，帶著一顆感恩的心

秋濃月滿，一年一度的中秋節(jié)又來了!農(nóng)歷八月十五這個星期四是中秋節(jié)，這是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)在秋天的中間，所以它被稱為中秋節(jié)。它是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

中秋節(jié)是最圓、最亮、最美的一個月，所以也叫團圓節(jié)。金桂香，月圓花。在這個美麗的節(jié)日里，人們賞月，吃月餅，拜訪親戚朋友等。無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。

中秋節(jié)有著深厚的文化底蘊。中國人特別注重親情，珍惜團圓，尤其是中秋節(jié)。中秋節(jié)是親情的節(jié)日;中秋節(jié)是團聚的時候。這時，感受家庭，釋放家庭，提升家庭;此時，期待團圓，追求團圓，享受團圓，成了人們生活的主旋律。

同學(xué)們，我們可以背誦許多關(guān)于中秋節(jié)的古語，比如抬起頭來看，我發(fā)現(xiàn)那是月光，又沉了回去，我突然想到了家，祝人們長壽，一起旅行千里，月亮，現(xiàn)在在海上長滿了，照亮了整個天堂，它可以穿透歷史時空，傳播到今天，難道不正是因為我們共同的信仰嗎?

家庭是中秋節(jié)最美好的事情。家人聚在一起，聊個沒完，訴說著無盡的感情，訴說著人們同一個心聲。親情是黑暗中的燈塔，沙漠中的綠洲，雨后的彩虹，中秋最美的東西不見了。月亮最美，但美是不容錯過的;月亮最高，但又高得不能錯過。中秋節(jié)將把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們關(guān)心的人，祝他們永遠沒有悲傷，永遠快樂，永遠沒有煩惱和幸福!

感恩節(jié)是中秋節(jié)最美好的事情!不用說，給父母一個微笑，給親戚朋友一句問候，給一杯綠茶，給一口月餅，這些都是對我們父母最好的回報。感謝父母的生活，感謝他們的培養(yǎng)。老師們，同學(xué)們，我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心度過這個中秋節(jié)!

感恩!感謝所有人

學(xué)習(xí)、珍愛自己，才會擁有快樂，擁有幸福!

老師們，同學(xué)們，中秋最美，美不過一顆感恩的心!中秋最美，美不過真心的祝福!

在此，我祝老師們、同學(xué)們中秋快樂，一切圓滿!

謝謝大家!

2021中秋節(jié)演講稿小學(xué)生范文2老師們、同學(xué)們：

中秋月圓，學(xué)海情緣。在這特殊的夜晚，學(xué)海中學(xué)的全體師生，匯聚在美麗寧靜的校園操場，沐浴著融融月光，沉浸在濃濃情意中。

一個月前，我們從四面八方來到學(xué)海，從陌生到相識，從相識到相知，又從相知到相親。感情的升華，使我們對我們的學(xué)校，對我們的老師，對我們的同學(xué)更是難舍難分。一聲聲“老師好”“同學(xué)好”溫暖著每個人的心房。讓我們這種抒不盡、道不完的情懷融進今晚的月光里、祝福中、歌聲中!親愛的老師，親愛的同學(xué)，我代表學(xué)海中學(xué)，祝你們中秋快樂，萬事如意!

“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這景色迷人的中秋夜晚，自然牽動著我們的血肉親情。家中的父老鄉(xiāng)親，兄弟姐妹，今晚很有可能和我們一樣，圍坐在這柔和溫馨的月光下，為我們祝福。這里，我也代表我們的全體老師，全體同學(xué)，通過我的聲音，向遠方異地的親人們，送去一片溫情，遙祝他們身體健康，中秋愉快!我們也真誠地稟告父老鄉(xiāng)親：學(xué)海的師生，你們的親人在這里生活安定，心情舒暢!我們向你們表示，一定牢記你們的囑托，不負(fù)你們的厚望，努力工作，努力學(xué)習(xí)，請你們放心!

我相信，真摯的感情，精湛的演藝，一定能使今晚的晚會熱烈成功!

謝謝大家!我的演講完畢。

2021中秋節(jié)演講稿小學(xué)生范文3老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

這個星期_是什么節(jié)日，同學(xué)們知道嗎?(中秋節(jié))，對，是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)，是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，又被認(rèn)為是我們中國人的團圓節(jié)。現(xiàn)在，我想問問大家：你們了解中秋節(jié)的來歷嗎?每年農(nóng)歷八月十五，就是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。“中秋”一詞最早在周朝就已出現(xiàn)，而中秋節(jié)的盛行開始于宋朝。為什么叫“中秋”呢?因為農(nóng)歷八月十五這一天是在三秋之中，所以稱“中秋”。中秋節(jié)還有許多稱呼：“八月節(jié)”、“八月半”、“月節(jié)”、“月夕”等等。

中秋節(jié)原是豐收的節(jié)日。過去，人們在豐收的季節(jié)里，總要大事慶祝一番，慶祝一年的好收成，享受豐收的喜悅。中秋時節(jié)云稀霧少，月光皎潔，民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。中秋節(jié)還有許多美好的傳說，嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等等。這些無不寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好未來的向往。人們吟誦中秋節(jié)的詩詞歌賦很多，最著名的當(dāng)然要數(shù)宋代大文豪蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”同學(xué)們，在這美好的日子里，你有何感想呢?我相信，很多人的答案是：想家，想念爸爸媽媽。

是的，每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)這一份思念當(dāng)然會更深切，尤其是一輪明月高掛的時刻。古往今來，多少文人學(xué)子在這美好的日子里，都會思念親人，思念家鄉(xiāng)，掛念著祖國，希望與親人團圓，共享歡樂。在這佳節(jié)之際，我倡議每位同學(xué)做好三件事：

第一，孝敬父母長輩，為自己小家的幸福和諧做能力所及的努力。

第二，好好學(xué)習(xí)，爭做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，以優(yōu)異的成績報答父母及長輩!第三，為那些不能回家辛苦耕耘在講臺上的老師道一聲：中秋快樂!

最后我衷心地向忘我工作的全體教職員工，向勤奮學(xué)習(xí)的全體同學(xué)，向你們的家人和朋友道一聲：中秋快樂!

謝謝大家!

2021中秋節(jié)演講稿小學(xué)生范文4親愛的老師們，朋友們：

大家下午好!

金秋送爽、丹桂飄香，我們又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。

中秋節(jié)，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，是豐收的節(jié)日，是合家團聚、把酒邀明月的喜慶節(jié)日;關(guān)于中秋，自古就流傳著許多美麗的傳說，“嫦娥奔月”在中秋之夜不僅給人以無窮的遐想，而且將中秋之夜點綴得浪漫、溫馨，更加迷人。古往今來，多少文人墨客在中秋之夜，盡情抒發(fā)自己情懷，留下許多不朽的詩句!“海上升明月，天涯共此時”、“舉杯邀明月，對飲成三人”、“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”

我們中國人歷來把團圓看得彌足珍貴，月圓人有緣，相聚在艾能，此時此刻，老師們!你們將放棄與家人、與親人共祝佳節(jié)美好時光，仍然堅守崗位、辛勤工作在教育第一線，我代表學(xué)校向你們表示感謝!老師們，辛苦了!向我們遠方的家人和親屬致以節(jié)日的.問候，祝他們幸福安康!

回顧3月6號到現(xiàn)在，6個月，我們一同走過，正因為有你和我們這些可敬、可愛老師的不懈努力，艾能才會如旭日東升，銷售業(yè)績月月攀升，取得了一次又一次的輝煌與成就。學(xué)校的發(fā)展需要靠你、靠我、靠大家!靠所有艾能人的共同的努力，才會做強、做大，才能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

老師們，你們在自己的崗位上，用飽滿的熱情、辛勤的汗水和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，正在譜寫艾能壯麗的詩篇;你們?nèi)缤坏蔚斡曷叮虧欀@片沃土。如今，市場旺季已經(jīng)到來，愿老師們抓住商機，再創(chuàng)佳績，再立新功。

各位，從今天開始，從共慶中秋佳節(jié)的這一時刻開始，真正的原意讓自己比以前的人生 更加努力一點點的，請大聲說 YES;從今天開始，從共慶中秋佳節(jié)的這一時刻開始，原意從現(xiàn)在開始對自己對家庭對團隊百分之百負(fù)起責(zé)任的，請大聲說 YES;從今天開始，原意真正的多愛自己一點點，多給自己大腦多投資一點點，多看一本書籍，多上一個課程，多找一個人生教練的，請大聲說 YES;從今天開始，原意下定決心成為自己行業(yè) 第一名的 ，請大聲說 YES;從今天開始，真正的原意全力以赴每一件事情，原意真正的挑戰(zhàn)每一個不可能 原意活出精彩人生的 請掌聲加尖叫聲!

努力吧!老師們，讓我們?yōu)榘芎炔?讓我們?yōu)榘芗佑?讓我們一起為艾能祝福!我相信，在我們大家共同努力下，明天一定會更加美好!

最后，祝老師們擁有更多快樂和更大的收獲!

祝愿老師們中秋佳節(jié)愉快、闔家幸福!

2021中秋節(jié)演講稿小學(xué)生范文5尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!我是來自__班的___和___同學(xué)，今天我們演講的題目是《中秋，又到一年月圓時》。

當(dāng)天氣不再炎熱的時候，當(dāng)清晨的步伐不再悠閑;當(dāng)課業(yè)不再輕松，當(dāng)耳邊又響起一陣陣親切的叮嚀，我們又迎來的一個嶄新的學(xué)期。金秋九月，金桂飄香，花好月圓，在這萬家團圓的中秋佳節(jié)，你的心是否如我一樣牽掛著遠方的親人，讓我們祝福親朋好友身體健康，節(jié)日快樂，闔家幸福!

中秋，又到一年月圓時。讓我們珍視親情，合家團圓。中秋，是一個飄溢親情的節(jié)日;中秋，是一個彌漫團圓的時節(jié)。這個時節(jié)，感受親情、釋放親情、增進親情;這個時節(jié)，盼望團圓、追求團圓、享受團圓……這些，都已成為人們生活的主旋律。

還記得兒時朗朗的讀書聲嗎?“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，是李白提醒我們思鄉(xiāng);“但愿人長久，千里共嬋娟”，蘇子發(fā)出如此美好的祝愿;“海上生明月，天涯共此時”，啊!那是張九齡給我們送來的祝福。是的，天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，我們慶賀自己生在這樣一個美好的時代!和平、安康、幸福、團圓，這不正是我們先人多少年來追逐的信仰嗎!

中秋最美是感恩!無須多言，給父母一個微笑，給親友一聲問候，遞上一杯清茶，送上一塊月餅，這是我們給予父母最好的回報。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)……老師們，同學(xué)們，這個中秋，我們要用一顆感恩的心來度過!中秋最美，美不過一顆感恩的心!中秋最美，美不過真心的祝福! 在此，請允許我代表__班全體師生祝大家中秋快樂，一切圓滿!

中秋最美的詩詞范文第3篇

為了確保活動能無誤進行，時常需要預(yù)先開展活動方案準(zhǔn)備工作，活動方案是整場活動的戰(zhàn)略，可以為活動指明方向。下面是小編給大家整理的關(guān)于2021中秋節(jié)文化活動方案模板，歡迎大家來閱讀。

中秋節(jié)文化活動方案1一、實施背景：

通過本次活動策劃讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護;增強學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動時間：

中秋節(jié)前兩天

三、活動目的：

1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點。

4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

四、活動準(zhǔn)備：

將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。

五、中秋節(jié)活動方案

第一階段：活動準(zhǔn)備

1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

第二階段：以班會形式進入活動

1、情境導(dǎo)入

2、進入活動主題，交流感悟

第一主題：話說中秋

1、中秋節(jié)的由來

2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

3、中秋詩詞佳句知多少

第二主題：中秋實踐活動

1、設(shè)計別致、精美的月餅圖案

2、舉辦月餅宴

第三主題：討論中秋節(jié)活動方案

1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。

2、同學(xué)們之間交流。

第三階段：小結(jié)

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

第四階段：拓展，延伸。

中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?

1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、中秋的傳說和故事。

3、月亮的傳說與故事。

4、關(guān)于月球的小知識。

5、關(guān)于中秋的詩詞。

6、關(guān)于中秋的食品。

六、反思與拓展

通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行主題展示活動策劃，讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵學(xué)生進行其他研究活動的興趣。

期待每個學(xué)生的參與，相信我們的明天會更美好。

中秋節(jié)文化活動方案2一、活動時間：

二、活動目的：

盛隆超市在這美好的秋季與您相約，9月8日“花好月圓人團圓、盛隆送禮禮連禮”與您共度中秋、國慶佳節(jié)。感受秋天帶來收獲與成熟的風(fēng)韻。

三、活動主題：

花好月圓人團圓盛隆送禮喜連連

四、賣場陳設(shè)：

賣場內(nèi)專設(shè)中秋禮品專賣區(qū)，按照月餅的品牌、保健品和酒的類別正氣陳列，指定專人負(fù)責(zé)禮品的促銷，策劃部負(fù)責(zé)中秋禮品區(qū)的裝飾，要求在賣場內(nèi)醒目，能吸引顧客的目的。

五、宣傳方式：

中秋檔可是銷售黃金段，為了快速有效的搶占市場份，向廣大客戶及潛在客戶廣發(fā)短信

六、活動內(nèi)容：

一重喜

一次性購物滿30元，可抽“仲秋禮券”1張，60元2張，單張小票最多限5張;

A.購指定幾種月餅禮盒時，此禮券可抵3元;(此券限活動期間使用)

指定月餅品種有：

B.購保健品或酒(指定商品)可分別抵1元、2元、3元使用。(此券限活動期間使用);已買斷的酒為使用品牌。

l中秋禮券

A類保健品或酒此券可抵1元

l盛

B類保健品或酒此券可抵2元

lC類保健品或酒此券可抵3元

二重喜

如果您中秋禮券右下角的文字能拼起“盛隆團圓獎”、“盛隆喜慶獎”、“團圓獎”、“喜慶獎”，祝賀您，您又中了我們的第三重獎。中獎條件和獎項設(shè)置如下：

A.團圓獎集齊“團、圓、獎”3個字獎價值2016的獎品(禮券、現(xiàn)金)

B.喜慶獎集齊“喜、慶、獎”3個字獎價值100元的禮品(禮券、現(xiàn)金)

C.盛隆獎集齊“盛、隆、獎”3個字獎價值12元的禮品(禮券、現(xiàn)金)

D.歡樂獎集齊“盛、隆、獎、團、圓、喜、慶”7個字任意一個

獎價值3元月餅小禮包一份(9月28前)

獎價值1元的盛隆購物券一張(9月28后)

獎項預(yù)設(shè)置：A共100個;b共1000個;c共10000個;

七、費用預(yù)算：

條幅：10米_6元/條_26條=1500元

中秋禮券：0.1元/張_10萬=1萬元

吊旗：2.5元/張_1000張=2500元

DM快訊：待定;廣告費用：報紙、電視，待定

八、注:

1、中秋禮券在外地定做印刷。

策劃部負(fù)責(zé)設(shè)計與聯(lián)系印刷;

2、中秋禮券的左聯(lián)由收銀員負(fù)責(zé)收取。

3、吊旗、DM快訊策劃部負(fù)責(zé)拍照、設(shè)計排版，聯(lián)系印刷。

配送中心和門店組織商品。

4、連鎖店負(fù)責(zé)各門店的條幅。

5、在超市入口處專門設(shè)立獎品兌換專柜。

6、各店的中秋禮券由超市專人負(fù)責(zé)管理、登記，下班收回保管好。

中秋節(jié)文化活動方案3一、活動背景

中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，這一天家家吃團圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢歡樂喜慶氣氛。今年中秋正好的十一黃金周，也是舉辦活動的黃金時機。

中秋之夜，明月當(dāng)空，清輝灑滿大地，業(yè)主集聚的情形，不僅體現(xiàn)出小區(qū)大家庭般的和諧氛圍，進一步提升物業(yè)公司形象。

二、活動籌備

(一)活動主題

中秋佳節(jié)，團圓新居

——“新居”二字也可由開盤小區(qū)的名稱替代

(二)活動目的

1、以“中秋”這個眾所周知的傳統(tǒng)節(jié)日為由頭，讓業(yè)主每逢中秋便會回憶起這次中秋活動的歡樂景象，印象良好。

2、通過這次文娛活動，增進物業(yè)與業(yè)主之間的和諧溝通與合作，留下美好的第一印象，保持了兩者之間友好和諧的關(guān)系。

3、提升小區(qū)物業(yè)的影響力和吸引力，樹立良好形象。

(三)活動形式

以“中秋”為主題的文娛活動，形式豐富多彩

(四)活動對象

入住小區(qū)的業(yè)主

中秋節(jié)活動專用節(jié)目

(五)活動時間

17年10月3日晚(由貴公司自行決定)

(六)活動地點

可選擇小區(qū)里寬闊的場地

三、前期準(zhǔn)備

(一)前期造勢

1、交房時主動向業(yè)主提起此項活動，并熱情邀請業(yè)主的參加。

2、海報形式的宣傳

3、宣傳單形式(選用)

(二)活動的前期準(zhǔn)備

1、活動前10天，宣傳動員會，確定活動主題、活動方式、娛樂節(jié)目、活動流程發(fā)到每名員工手中，這樣讓員工知道自己的任務(wù)，同時也可以明確告訴業(yè)主有什么亮點及娛樂項目，吸引業(yè)主的積極參與。

2、通過預(yù)熱把臺詞及文藝節(jié)目進行實戰(zhàn)演練，并總結(jié)問題再熟練、自然地運用。

針對不同的工作設(shè)置專職主持人和會務(wù)人員負(fù)責(zé)。

3、活動現(xiàn)場的彩排及音響調(diào)試及布置

4、安排專任布置場地

5、活動前一天晚上，召開活動動員會，總結(jié)宣傳活動，明確活動現(xiàn)在的分工及出現(xiàn)意外情況的應(yīng)急預(yù)案。

6、活動當(dāng)中用到的禮品要在活動前3天到位，不要到活動開始那天，出現(xiàn)禮品不足或者不到位的問題。

7、尋找小區(qū)中有藝術(shù)特長的兒童，并進行邀請。

8、了解業(yè)主中是否有新婚夫婦，進行邀請，并可事先跟他們說好活動規(guī)則和安排。

(三)企劃準(zhǔn)備

1、現(xiàn)場布置所需物品：橫幅、氣球等營造節(jié)日氣氛

2、制作禮包，準(zhǔn)備禮品

3、畫出活動現(xiàn)場平面布置圖，事先演練

四、活動設(shè)計

1、賞月，分發(fā)月餅，同時用心體會中秋主題意義，如有可能建議業(yè)主給家里的父母或者親人打電話，捎去對遠方親友的思念之情。

2、簡單介紹關(guān)于中秋的來歷、意義等相關(guān)信息，可以讓業(yè)主們說出以前或者最難忘的過中秋的情形，與大家一起分享幸福和樂趣。

3、互動游戲：

(1)吟對與中秋有關(guān)的詩句。誰吟對的.多，就贈送精美小禮品

(2)吟唱歌曲，歌曲里帶“月”字，誰唱得好唱得多，贈送小禮品。

4、中秋“最棒家庭”競賽

可以進行拉唱節(jié)目，即歌唱帶“月”字的歌曲(或吟對與月有關(guān)的詩句或成語)，邀請幾戶業(yè)主進行對抗，以所唱歌曲的多為勝，贈送禮品，其他參加的家庭也贈送小禮品。每組家庭只需贈送一份禮品。

5、最好安排小區(qū)中兒童的才藝表演，兒童表演一般都是觀眾愿意看到的節(jié)目。

6、相傳中秋之夜，靜沐月光，可使婦女懷孕。

因此在一些地區(qū)，逢中秋月夜，婦女會走出家門，沐浴月光，希望早生貴子，謂之“照月”。公司可以借鑒這個傳說，邀請新婚不久的夫妻上臺，恭祝早生貴子。

中秋節(jié)文化活動方案4一、超市中秋活動方案的目的

超市中秋促銷活動是以中秋月餅的消費來提升超市的銷售，有利于穩(wěn)定現(xiàn)有顧客，提升超市在商圈范圍內(nèi)的形象。預(yù)計日均銷量在促銷期間增長10%—20%。

二、超市中秋活動方案的內(nèi)容

1、買中秋月餅送可口可樂

買100元以上中秋月餅送355ML可口可樂2瓶。(價值3、6元)

買200元以上中秋月餅送1250ML可口可樂2瓶。(價值9、2元)

買300元以上中秋月餅送2000ML可口可樂2瓶。(價值13、6元)

2、禮籃：分別為298元、198元、98元三個檔次。

298元禮籃：七星香煙+加州樂事+價值80元中秋月餅+腦白金

198元禮籃：雙喜香煙+豐收干紅+價值60元中秋月餅+腦輕松

98元禮籃：價值40元中秋月餅+20元茶葉+加州西梅

3、當(dāng)日單張小票滿59元，可任意到活動區(qū)進行飛鏢選購獎品一次;

滿99元，可飛鏢選購獎品2次;滿129元以上，飛鏢選購獎品3次。贈品主打月餅。

三、超市中秋活動方案——超市布置

(1)超市外

a、在免費寄包柜的上方，制作中秋宣傳;

b、在防護架上，對墻柱進行包裝，貼一些節(jié)日的彩頁來造勢;

c、在廣場，有可能的可懸掛汽球，拉豎幅;

d、在入口，掛“__超市賀中秋”的橫幅。

(2)超市內(nèi)

a、在主通道，斜坡的墻上，用自貼紙等來裝飾增強節(jié)日的氣氛;

b、整個超市的上空，懸掛可口可樂公司提供的掛旗;

c、在月餅區(qū)，背景與兩個柱上布“千禧月送好禮”的宣傳;兩邊貼上可口可樂的促銷宣傳;

d、月餅區(qū)的上空掛大紅燈籠。

四、超市中秋活動方案——活動費用

中秋活動系列贈品：6萬

場內(nèi)、場外的布置費：0、8萬

月餅費用：6萬

共計：12、8萬人民幣

五、超市中秋活動方案——工作安排

1、場內(nèi)、外布置的具體設(shè)計應(yīng)市場部、美工組負(fù)責(zé)，公司可以制作的，由美工組負(fù)責(zé)，無能力制作的，由美工組聯(lián)系外單位制作，最終的布置由美工組來完成。

行政部做好采購協(xié)調(diào)工作;預(yù)定場內(nèi)布置在__月__日完成。

2、采購部負(fù)責(zé)引進月餅廠家，每個廠家收取800元以上的促銷費。

同時負(fù)責(zé)制訂月餅價格及市場調(diào)查計劃，在8月8日前完成相關(guān)計劃。

3、工程部安排人員負(fù)責(zé)對現(xiàn)場相關(guān)電源安排及燈光的安裝，要求于__月__日前完成。

4、防損部負(fù)責(zé)超市防損及防盜工作。

5、生鮮部負(fù)責(zé)精美月餅的制作。

中秋節(jié)文化活動方案5一、目標(biāo)：

1、為了迎接20__年中秋節(jié)的到來，豐富小區(qū)業(yè)主的業(yè)余生活，為大家在緊張的工作之余能夠充分放松，享受節(jié)日的快樂。

2、矢志不移地加強精神文明建設(shè)，形成健康和諧的社區(qū)風(fēng)尚，既要管物，更要管人。

3、寓教于示地建立新型的人際關(guān)系，培養(yǎng)住戶的自律，發(fā)揮群體效能，共同創(chuàng)造親切和睦的空間。

4、循序漸進地開展社區(qū)文化活動，充分發(fā)揮社區(qū)文化的導(dǎo)向功能、約束功能、凝聚功能、激勵功能和輻射功能。

有利地促進管理處較好的管理與服務(wù)，塑造小區(qū)品牌形象，加深物業(yè)公司與業(yè)主之間的交流和溝通。

二、具體活動方案如下：

(一)、夾彈子：

1、在30秒鐘的時間內(nèi)用游戲指定的筷子從杯中夾出彈子放進酒瓶內(nèi)，數(shù)量越多越好;

2、在夾彈子過程中不得用另一只手輔助或用其他外力及物品進行輔助，否則成績無效;若在夾出彈子以后彈子掉在地上了，此次成績無效，選手可以繼續(xù)夾下一顆彈子;

3、分值：在規(guī)定時間(30秒)內(nèi)夾出15顆以上彈子的為獲勝者，將得禮品一份。

(二)、扔飛鏢

1、在1分鐘的時間內(nèi)，站在3米線外用飛鏢向鏢靶準(zhǔn)心投鄭，環(huán)數(shù)越高越好;

2、選手在投鄭飛鏢時脫靶或未按規(guī)定的距離、時間進行投鄭的，此次成績無效;

3、分值：在規(guī)定距離、時間內(nèi)得到35環(huán)以上者獲勝，得禮品一份。

(三)、猜燈謎

1、將猜中的燈謎撕下，根據(jù)燈謎編號到領(lǐng)獎處進行核實燈謎答案，答案正確后領(lǐng)取相應(yīng)的禮品。

(四)、飛鏢射氣球：

1、本活動共分為男子組、女子組、少兒組三組進行。

2、男子組選手距離泡沫板3米，女子組選手距離泡沫板2、5米，少兒組選手距離泡沫板2米。

3、每人可以擲飛鏢5次，飛鏢擊破氣球后根據(jù)氣球里的紙條內(nèi)容回答一個腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，答對者獲禮品一份。

(五)、套圈：

1、物品擺放在圈定地面上。

2、距離最近物品2米遠(小孩1米遠)拋圈。

每人限拋3次。

中秋最美的詩詞范文第4篇

一、 課程研發(fā)的必要性

長期以來，教師們存在一個認(rèn)識上的誤區(qū)：認(rèn)為課程研發(fā)是非常高深的科研項目，一線教師不能勝任。然而，實際上，課程就在我們的教育生活之中。只要我們身處教育生活之中，就完全可以研發(fā)課程。為此，我們不應(yīng)對課程研發(fā)敬而遠之，教師的課程領(lǐng)導(dǎo)力早就存在，并不神秘。中國農(nóng)耕時代的私塾教師就有很強的課程領(lǐng)導(dǎo)力，他們可以自定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度，并根據(jù)學(xué)生的個體差異因材施教，體現(xiàn)出很強的原始課程領(lǐng)導(dǎo)力。

時代在發(fā)展，教育在改革，教材上的知識已經(jīng)遠遠不能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。而學(xué)生經(jīng)歷的一個個課程，在他們的腳下鋪就了一條幸福的成長之路，每一個路口都有不同的風(fēng)景，吸引著師生繼續(xù)探尋。

研發(fā)卓越課程，也是教師自身多元發(fā)展的需求。研發(fā)卓越課程，是教師專業(yè)發(fā)展、教育智慧的集中體現(xiàn)，教師不斷將個體生命體驗融入課程之中，入境、入情、入理，將體驗變?yōu)樯呐鲎玻瑤熒舜说膯⒌希瑥亩虒W(xué)相長。因此，我們完全有必要卷入這場運動中，在課程研發(fā)的征程中與學(xué)生一起成長，書寫新教育的生命傳奇。

二、 課程研發(fā)的豐富性

新教育實驗提出，課程的豐富性，決定了生命的豐富性。課程的開發(fā)，說到底就是師生們對自我的開發(fā)，對資源的開發(fā)。晨誦可以成為課程，班會可以成為課程，考試也可以成為課程，泥塑、書法、輪滑、跳繩、舞蹈、烹飪、節(jié)日、書本劇等等，只要我們帶著明確的目的，自覺地去設(shè)計，去應(yīng)對，這些內(nèi)容我們都可以作為課程來開發(fā)。我們學(xué)校經(jīng)過幾年的探索、實踐，已經(jīng)初步建構(gòu)了完整的校本課程體系。

如《聽讀繪說》課程，選擇適合兒童閱讀的繪本，發(fā)掘繪本中的讀寫點，模仿遷移運用繪本中的語言、句式和篇章結(jié)構(gòu)，和孩子一起快樂地閱讀、繪畫、寫話。《課本劇》也可以成為課程。我們學(xué)校的陽光劇社發(fā)揮師生合力，共讀經(jīng)典書籍，共同創(chuàng)作、改編、表演經(jīng)典書本劇。《彩泥》課程針對不同年級段的孩子，由淺入深、循序漸進地讓他們充分感受泥塑世界的無限創(chuàng)意。《海門山歌》課程通過多種教學(xué)手段，讓孩子了解海門山歌音樂唱腔的獨特風(fēng)格，使每個孩子都能自豪地演唱海門山歌。《花樣跳繩》課程融入傳統(tǒng)游戲的元素，以“基本動作水平考級、

團體繩操、特色游戲”三大方面構(gòu)建完整的課程框架。

這些課程各自都是一個獨立的主題，又彼此交織、互相滲透，形成了我們的校本課程體系構(gòu)架，讓師生的生命體驗不斷被豐富，不停被激發(fā)，變得豐盈而美麗。

三、 課程研發(fā)的選擇性

課程越是“選擇的”，就越顯現(xiàn)出“個性”，學(xué)生個人的潛質(zhì)就越能釋放出來。在“選擇的”課程制度下，學(xué)生在自己潛質(zhì)基礎(chǔ)上的發(fā)展以及他們擺脫平庸、脫穎而出的機會，都將遠遠大于同一型課程制度下的學(xué)生。

我校面向全體學(xué)生設(shè)置了思想品德、體育、藝術(shù)、智力、技術(shù)五大類型、30多個項目、50多個社團。豐富的課程內(nèi)容讓每一個學(xué)生都能夠選到促進自己潛力最佳發(fā)展的課程內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)自己的特長、喜好自主選擇參加的社團，完全做到了“我的課程我做主！”

四、 課程研發(fā)的參與性

教師是課程研發(fā)的主體，是課程的執(zhí)行者，也是課程的開發(fā)者。教師應(yīng)該具有“我就是課程”的胸懷和氣魄，認(rèn)真地開掘資源，理解學(xué)生，積極地整合課程資源，用心地從一個個小的課程創(chuàng)造、一次次小的課程改進開始，把自己作為課程資源的重要組成部分，擔(dān)當(dāng)起課程研發(fā)的重任。

學(xué)校在開發(fā)和建設(shè)校本課程的過程中，也不能把學(xué)生置于局外。學(xué)生是課程的主體，只有從學(xué)生的角度理解課程，才能篩選出符合學(xué)生身心規(guī)律的課程資源，才能研發(fā)出實現(xiàn)知識、生活與生命共鳴的課程。所以，不要把課程開發(fā)看作是專家的專利、教師的專利，學(xué)生豐富的生活信息、個性化的生活體驗、奇異多彩的想法往往超出教育的預(yù)料，我們完全可以讓學(xué)生參與到課程研發(fā)中來，自主選定上課內(nèi)容，自主實踐，自主反思，成為課程的領(lǐng)導(dǎo)者。

家長也是不容忽視的獨特課程資源。家長是孩子的第一任老師，不論其受教育程度如何，父母的志趣愛好、情感等都會對孩子產(chǎn)生巨大的影響。而且他們?nèi)藬?shù)眾多，分布于各行各業(yè)，他們所具有的教育力量是其他教育力量難以具備的。我們學(xué)校根據(jù)家長的特殊優(yōu)勢，邀請家長走進課堂，擔(dān)任學(xué)生的指導(dǎo)老師，參與學(xué)生課程的設(shè)計、監(jiān)督、評價與建議，為課程研發(fā)引入了勃勃生機。

研發(fā)卓越課程是我們的一種價值追求，一種生命朝向，一個未來期待，一個莊嚴(yán)承諾。它蘊含在我們的生命之中，只要行動，就能喚醒；堅持行動，就有奇跡。

總體而論，我們學(xué)校的研發(fā)卓越課程行動具有這樣三個鮮明的特點：

行動（一）：給每門課程一個完美的規(guī)劃

所謂“規(guī)劃”，就是進行比較全面的長遠的發(fā)展計劃。每一門課程的實施都需要規(guī)劃，給老師一條“線”，老師們會做得更完美；給孩子一條“道”，孩子們會走得更精彩。

案例：葵花節(jié)

2010年，我們規(guī)劃每年都將舉辦一個隆重的葵花節(jié)，以此來進一步推進陽光教育的學(xué)校文化建設(shè)。為此，我們專門制定了一個完整的規(guī)劃，分三個步驟去實施。

【啟動】 上學(xué)期，在后操場開辟了一塊種植基地，組織學(xué)生親手種上葵花，以班級為單位劃分責(zé)任田，由學(xué)生負(fù)責(zé)培植。期間可以組織學(xué)生開展一系列的實踐活動：學(xué)習(xí)種植葵花的方法，了解葵花的生長規(guī)律，觀察葵花的生長變化，寫好觀察日記；閱讀關(guān)于葵花的詩歌、散文，自主創(chuàng)編詩歌；欣賞葵花的名畫、音樂；拍攝葵花的照片；研究葵花花盤為什么圍著太陽轉(zhuǎn)，挖掘葵花的精神內(nèi)涵，完成《葵花?太陽》的活動手冊。

【展示】 六月，朵朵葵花向陽盛開，種植基地將化為一片金色的海洋。學(xué)校舉辦一個葵花文化展示會，用金色的葵花扮靚童年的舞臺：葵花詩歌誦、葵花形象秀、葵花時裝表演、“我是一朵向日葵”才藝展示……讓學(xué)生在精彩紛呈的展示活動中詮釋葵花的精神內(nèi)涵，大膽自信地展現(xiàn)陽光少年的風(fēng)采。

【延伸】 下學(xué)期，在葵花收獲的季節(jié)，學(xué)校將進一步開展后續(xù)活動，組織學(xué)生共享豐收的喜悅，品嘗葵花籽、用葵花籽拼貼、了解葵花籽的用途，讓葵花的形象、葵花的精神根植于每一個孩子的心田。

當(dāng)然，規(guī)劃只是一個初步的方案，并不是一成不變的，隨著課程的開展，根據(jù)孩子的實際情況，有時需要必要的調(diào)整與修正。

行動（二）：給每門課程一個扎實的行走

如果說完美的規(guī)劃是課程實施的前提，那么扎實的行走是課程實施的關(guān)鍵。一門課程就是一段旅程，只有讓孩子們經(jīng)歷每個課程的每一次穿越，才能把育人目標(biāo)與課程目標(biāo)完全統(tǒng)一在課程實施的過程之中。

案例：走進中國傳統(tǒng)節(jié)日

中國的傳統(tǒng)節(jié)日很多，但中國傳統(tǒng)節(jié)日文化離孩子們越來越遠了……所以，我們以綜合實踐活動這門課程為抓手，通過大單元主題實踐活動，重拾這些傳統(tǒng)節(jié)日的文化記憶。

1.文化閱讀──點亮心燈

我國的傳統(tǒng)節(jié)日從遠古發(fā)展過來，流傳至今，清晰地凸現(xiàn)了古代人們社會生活的精彩畫面以及時代的變遷與發(fā)展。我們組織學(xué)生搜集節(jié)日的傳說、節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣、地方風(fēng)土人情、描寫傳統(tǒng)節(jié)日的詩詞等知識內(nèi)容，整理成閱讀手冊進行閱讀。通過文化閱讀這個窗口，學(xué)生對傳統(tǒng)文化知識有了深入的了解，感受到了我們傳統(tǒng)節(jié)日文化的魅力，拉近了與傳統(tǒng)節(jié)日文化之間的距離。端午節(jié)吃粽子，會讓學(xué)生想到屈原和他的愛國思想；中秋節(jié)賞月吃月餅之余，學(xué)生體會到了“千里共嬋娟”的美好含義……學(xué)生在閱讀中傳承著節(jié)日文化，他們收獲著，快樂著。

2.學(xué)科滲透──積淀底蘊

結(jié)合每個傳統(tǒng)節(jié)日的單元主題實踐活動，我們學(xué)校的所有任課老師齊動員，紛紛開發(fā)了相應(yīng)的學(xué)科課程。例如，中秋節(jié)：語文課學(xué)習(xí)《嫦娥奔月》的故事，了解中秋節(jié)的來歷，誦讀描寫月亮的詩詞歌賦；美術(shù)課上組織學(xué)生設(shè)計月餅及包裝；科學(xué)課上引導(dǎo)學(xué)生探究月亮陰晴圓缺的秘密……

3.實踐體驗──感悟內(nèi)涵

2013年是蛇年，我們學(xué)校一改以往的傳統(tǒng)活動模式，以“蛇文化開啟新年第一課”。年前，學(xué)校以年級為單位分別編制了《金蛇舞新春》活動指導(dǎo)用書，學(xué)生們利用寒假，通過搜集有關(guān)蛇的成語、俗語、歇后語、圖片、音樂、蛇制品，讀一讀關(guān)于蛇的故事，設(shè)計蛇年吉祥物等活動，感受“蛇文化”的豐富多彩。

新年第一課，老師們精心設(shè)計了隆重的蛇文化展示活動：“金蛇形象秀”讓每一位學(xué)生動手又動腦，染紙、剪紙、泥塑、兒童畫、頭飾設(shè)計……蛇寶寶的形象在學(xué)生的創(chuàng)造性設(shè)計下靈動起來。“蛇之最猜猜猜”讓學(xué)生走進神秘的蛇世界，對蛇的外形、種類、生活習(xí)性、用途有了更深入的了解。“蛇語大闖關(guān)”設(shè)計了一個個有趣的過關(guān)游戲，學(xué)生在你追我趕的游戲中積累了大量關(guān)于蛇的成語、俗語、歇后語。“蛇故事分享會”中，學(xué)生走上講臺，自信、響亮地講述了一個個完整的故事。“金蛇記”為學(xué)生搭建了辯論的舞臺。在許多故事里“蛇”往往代表著陰險、狡詐、惡毒，學(xué)生們用生動的演講，展示了蛇也有著善良的一面。一場場唇槍舌劍，一次次針鋒相對，終于讓“蛇”沉冤昭雪，演繹出了春節(jié)別樣的精彩。

4.交流評價──升華情感

傳統(tǒng)節(jié)日文化源遠流長，我們在一次次的跋涉中堅定前行，開發(fā)一個個精品課程，滋養(yǎng)著一朵朵稚嫩的小花。

活動中，我們建立了全面完整的活動檔案，把學(xué)生在活動過程的有關(guān)數(shù)據(jù)、撰寫的觀察記錄、調(diào)查報告、研究成果等以成果交流會、主題小報、展板、體驗文章等形式進行展示交流。這樣的評價機制評價目標(biāo)多元、評價手段多樣、評價方式靈活，真正立足于活動過程，讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)探究能力、社會調(diào)查能力、與人交流、合作的能力，幸福成長。

行動（三）：給每門課程一個隆重的慶典

“只要上路，就有慶典”，這是新教育的行動口號。作為一門課程，在即將結(jié)束的時候，教師應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生進行課程回顧，給學(xué)生一個樸素隆重的慶典，綜合梳理課程收獲，再一次共同見證穿越課程的歷程。這一切閃亮的記憶，如成長了一季的樹葉，最終都將落葉歸根。

案例：“七星陽光”學(xué)生頒獎慶典

我們研發(fā)《七星陽光學(xué)生成長手冊》，從唱好歌、寫好字、畫好畫、愛讀書、會運動、講衛(wèi)生、善競爭七個方面，以學(xué)生自己、學(xué)生同伴、學(xué)生家長、任課教師為評價主體，對學(xué)生進行全面全程地評價。它立足基礎(chǔ)，將評價扎根于學(xué)生日常生活之中，讓孩子們每天都有目標(biāo)，每天都有期待，每天都能體驗到成功的快樂。

頒獎慶典成為孩子期盼的歡樂節(jié)日。每個期末，每個年級都會隆重舉行“星級陽光學(xué)生展示頒獎慶典”，千余名家長應(yīng)邀走進學(xué)校，共同見證孩子們的成長和走過的歷程。

學(xué)生獲得的“星級”不同，有七星的、六星的、甚至三星的。但每一位學(xué)生都充滿著收獲的喜悅，每一位家長都異常激動。一張張“陽光證書”代表著孩子們付出的努力，一句句由老師自己書寫的頒獎詞更是濃縮了平日的無數(shù)細(xì)節(jié)，每一位同學(xué)都被由衷地感動。孩子們在用歌聲、舞姿、朗誦等形式向獲得“七星陽光少年”的同學(xué)表示祝賀的同時，也為自己一學(xué)期來的努力鼓勁兒、加油。

慶典的最后環(huán)節(jié)，孩子們會懷著赤誠的心，在粉紅色的心愿卡上許下最美的愿望，還邀請爸爸、媽媽、老師、同學(xué)寫下最美的祝福語！小小心愿卡貼到班級樹上，時刻激勵班級的每一個成員奮發(fā)努力，期待美夢成真。

“星級陽光學(xué)生”頒獎慶典既是一段歷程的結(jié)束，又是新的旅程的開始，我們用慶典儀式點燃孩子們一個個金色的夢。

中秋最美的詩詞范文第5篇

丹?密茨

DMG 娛樂傳媒集團的CEO 和聯(lián)合創(chuàng)始人之一。他從導(dǎo)演制片到廣告營銷的專業(yè)能力為眾多國際品牌帶來了新的成功，包括一汽大眾、Under Armour、NBA、強生、中國移動以及促成和環(huán)球、索尼、獅門、頂峰等娛樂公司的合作。在丹的領(lǐng)導(dǎo)下，DMG 娛樂在中國成功運用好萊塢的商業(yè)模式，比如出品中美合拍片《鋼鐵俠3》是電影史上中國和好萊塢第一次合拍超10 億美元級別的系列電影；另外還有由一線明星主演的中美合拍片《環(huán)形使者》，丹?密茨擔(dān)任這兩部合拍片的執(zhí)行制片人。

丹?密茨：中國美是一種很深入的美

對美的看法來源于心里的想法

每個人看美都不一樣，所以，給人帶來不一樣美的故事不是說只是好看，你得有特點、有個性、有魅力，帶來一些激情。這個不只是好看不好看的問題，誰都愛看好看的，但是這個不只是這樣。所以，我們其實也在關(guān)注新的、世界級的中國明星。看的角度不同，時尚也是一種美。有的人你覺得她好看，但你看她的眼睛沒什么活力，有些人可能沒有那么好，但是她能吸引你。

對外國人來說，中國美有幾個層面的理解。沒有來過中國的外國人和住在中國的外國人看法可能是不一樣的。我覺得中國5000多年的歷史，從我們的角度講，一看到那些歷史的橫斷面就覺得很有深度。

愛紐約，也愛北京

我從小生活在紐約，我很愛紐約。它是一個發(fā)展相對成熟的城市。但是那時的北京剛剛開始一個新的發(fā)展路子，而且它的發(fā)展很快，對我來說這是一個很適合發(fā)展事業(yè)的地方。在北京的這些年我看到了很多北京的變化，從自行車多過汽車到現(xiàn)在的車水馬龍。幾年間一座座高樓拔地而起。另外，有很多的知名藝術(shù)家冒了出來，我們的電影行業(yè)也不斷發(fā)展起來。

美國現(xiàn)在是電影最成熟的市場，但中國是發(fā)展最快的市場。這個時候，包括我們在美國發(fā)展的路上沒有那么多時間去思索，所以這種事情有非常大的改變也是很好的，另外一個是，我能同時非常了解美國的市場和中國的市場，這兩個市場區(qū)別很大。美國的語言和文化與中國的也是不一樣的，但是我覺得還是詮釋人，這是所有電影都必須具備的一個可以溝通的點。

藝術(shù)的角度最重要

在國外，中國大陸的情況很多人都不了解，他們想看看中國是怎么一回事，想獲得新鮮的美感，了解以后覺得很有特點。藝術(shù)家的創(chuàng)作永遠是有角度的，如果角度有意思，挖出來的是我們從沒見過的東西，就會非常好奇。中國藝術(shù)家選擇的一些角度，國外的可能沒有見過，所以這種角度就是最好的，也是最重要的。

在世界舞臺看中國的東西，跟中國人看自己的東西有很大的區(qū)別。最重要的是看未來的，在后面的五年、十年、二十年出來的人，我們應(yīng)該支持他們的一些看法，這是創(chuàng)新的能量，這個需要大力支持，支持他們看問題的角度。

尋找美就像是一個裝修的過程

尋找美一定要找一個方式去談，你要做一個事情，從一個地方開始，就要從一張白紙開始談，白紙就是比如我們買了一個樓，我們想怎么裝修，我們用什么方式去裝修。我們是在中國做事情的，我的兩個合作伙伴也是中國人，所以我們的角度肯定會有一定的差別，我就想人進來的時候達到一個什么樣的感覺，我們自己的故事是什么。這個肯定是我們裝修的一個出發(fā)點。我們應(yīng)該怎么去表達中國和國外的東西，所以我們要找一個角度去表達我們的美，從我的角度來說，我們有一個中式的樓，有中國味道的小橋流水，同時結(jié)合了西方的干干凈凈。這個和起來還蠻有感覺的。這里每一個東西我們都要去選擇，選擇什么方式去表達，比如，中國的設(shè)計一般比較復(fù)雜，很豐富的，但是國際上的東西又是那種很簡練的。所以我們會用很大的一面墻，干干凈凈的，再配上一個很復(fù)雜、精致的裝飾，這樣就很和諧。

郭霽紅：傳播中國文化是我們的使命

舞臺也有特殊的文化意境

我個人非常偏愛中國的傳統(tǒng)文化。我們是中文國際頻道，對全球播出，所以我們一個非常重要的使命就是對外宣傳中國的傳統(tǒng)文化。我們在做晚會的時候就想到，怎么把中國的傳統(tǒng)文化展示給海外的觀眾，讓他們能夠了解和喜愛。如果說是在演播室里面做，當(dāng)然也有演播室的做法，但是說要追求更好的更多方面的展示，我們最后就想出這么一個辦法，在室外特別具有典型的中國文化元素的現(xiàn)實場景中，做全新的山水景觀晚會。因為我們本身里面的內(nèi)容有中國的詩詞，唐詩宋詞都非常的優(yōu)美，特別講究意境。所以我們每場晚會里面就特別營造一種中國傳統(tǒng)文人的意境：有山，有水，亭臺樓閣。所以我們從大的環(huán)境上就跟室內(nèi)演播室的晚會有特別明顯的區(qū)別。

另外我們的內(nèi)容方面，比如我們在江西做那場中秋晚會的時候，唐宋家中的韓愈曾經(jīng)在宜春當(dāng)?shù)刈鲞^刺史，類似現(xiàn)在的縣長這類的職務(wù)。所以我們在那兒就特別挖掘他們傳統(tǒng)文化的東西，比如說他們有一個袁山公園，因為當(dāng)年宜春就叫袁州，在袁山公園里面他們有一個紀(jì)念韓愈的亭子，叫昌黎閣。我們就用它五角亭的橋，再從山上一比一的比例挪下來昌黎閣，然后就組成了一幅特別優(yōu)美的山水畫。因為它本身是建在湖里的，它的五亭橋是建在湖水中的，我們把觀眾席也搭在湖面上，透過五亭橋旁邊的昌黎閣，這樣在黃金分割的比例上就做得非常漂亮。所以我們的晚會盡量展示中國文化，因為是對外宣傳，主要是展示中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的東西。在內(nèi)容方面呢，我們有詩詞的內(nèi)容在里面。我們用詩詞填的詞譜曲，還有在江西最有名的是中國的瓷器，那我們有青花瓷的服裝，青花瓷做成服裝的樣式來展示，這樣流動起來，流動青花瓷非常的漂亮。也邀請了國內(nèi)很著名的模特來表演展示。還有我們的民族樂器，五色風(fēng)民族樂器，這些內(nèi)容都是中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，配上中國非常有古典意境的舞美，就是我們的舞臺。

越來越多的中國元素被外國的設(shè)計師采用

我們每年都會到國外去學(xué)習(xí)、借鑒一些國外好的流行時尚，最主要的地方會去歐洲，像巴黎、米蘭這些地方，另外差不多隔個兩三年都會去拉斯維加斯，沒有其他地方能夠超越拉斯維加斯那些大型的駐場秀。這里面有很多高科技的和流行時尚的東西我們每年要去看，我印象比較深的是，很長一段時間，差不多有將近七八年以來，越來越多的中國元素被外國的設(shè)計師采用，就算是在拉斯維加斯的一些酒店里，因為那些酒店也非常華麗、非常華美，每個酒店都有一個主題，它里面的裝飾都是圍繞這個主題來做的，我發(fā)現(xiàn)在它非常頂級的酒店里面也有中國冰花的裂紋、燈籠和中國一些刺繡的東西。還有特別明顯的，辣妹的晚禮服腰間有中國刺繡的團花，這都是一些中國的元素，還有現(xiàn)在很多外國朋友身上文身刺的都是中國字。

優(yōu)雅是長存的美好氣質(zhì)

每個階段都有每個階段美麗的面孔。在我的印象中，像三四十年代的上海，漂亮的面孔很多，比如說像周璇、胡蝶，都是很漂亮的面孔。再到后來，像七八十年代的時候，我覺得像林青霞、鐘楚紅的面孔很漂亮，現(xiàn)在像范冰冰是比較標(biāo)準(zhǔn)的漂亮面孔。每個時代不一樣。當(dāng)然了，我覺得還是優(yōu)雅，經(jīng)典的優(yōu)雅是最長存的。比如說像過去好萊塢的明星奧黛麗?赫本，應(yīng)該是穿越任何時代的，穿越這幾個時代，是又優(yōu)雅又漂亮的天使面孔。

郭霽紅

中央電視臺中文國際頻道《中華情》欄目總導(dǎo)演。《中華情》欄目創(chuàng)辦于2003年1月，是由國務(wù)院臺灣事務(wù)辦公室、文化部、中國文聯(lián)、中國僑聯(lián)和廣電總局聯(lián)合發(fā)起，以海外華人華僑和港、澳、臺同胞為主要服務(wù)對象，面向全球推出的大型演唱會和綜合文藝晚會。在郭霽紅帶領(lǐng)下，《中華情》團隊連續(xù)七年承擔(dān)了2004年至2010年中央電視臺向全球現(xiàn)場直播的“中秋晚會”，創(chuàng)造了“全息山水景觀晚會”的電視表現(xiàn)手法，在海內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響，并在美國獲得國際金像獎。

霍汶希：香港著名經(jīng)理人。

霍汶希：時尚是不停在改變的

時尚是世界的潮流話題

時尚包含了人們的衣服和造型。時尚是一個非常大的概念，很難具體地表達出來。時尚是多方面的，它把很多的元素放在了造型和電影中的一些話題上。比如杜汶澤和阿Sa把戲里的搞笑和溫情都帶出來了。所以，基本上所有事情都是要時尚的。世界在不停轉(zhuǎn)，你也要趕快去跑，跟上時尚的腳步。

中國每個年代都有不同的美的概念

比如說不同時代的服裝和人的身材，它有適應(yīng)這個時代審美的標(biāo)準(zhǔn)。東方面孔流露的自信，這是中國美很重要的元素。我喜歡鞏俐那樣的東方美，越看越有味道，有些美不一定是完美的，但就是能吸引人。最突出的中國美是優(yōu)雅。

讓觀眾活得開心是挺有意義的一件事

生活應(yīng)該是開心的，追求自己的夢想也是開心的。我們應(yīng)該活在當(dāng)下，過去已經(jīng)是過去，不要太計較，也不要過多地去擔(dān)憂未來，未來需要的是計劃。在人的一生中，工作和家庭都很重要，我們已經(jīng)花了太多的時間在工作上。有時間跟家人在一起時，應(yīng)該盡量放松，和家人一起開心。當(dāng)我工作不開心時，會拿出與家人一起去旅行的照片看看，這樣就會開心。我們平時不要想太多負(fù)面的東西。

我把藝人都當(dāng)成自己的家人和朋友

因為你不愛他們的話，就不會付出那么多去為他們制定計劃，我是把他們當(dāng)成親人，雙方互相尊重，大家有誠意地好好溝通。在中國還有很多很能唱和表演的人，我們應(yīng)該盡力把他們推到國際上，各個國家都會對我們的文化、傳統(tǒng)有所認(rèn)識，在世界范圍內(nèi)推廣。

馬東：奇藝網(wǎng)首席內(nèi)容官。

馬東：時尚是一種追求與眾不同的能力

當(dāng)下流行的美都是外國人的標(biāo)準(zhǔn)

對于美，每個地方的人肯定都有不一樣的想法，這個東西其實不是關(guān)乎人，它跟這個地方的天氣氣候、人文環(huán)境等都有很大的關(guān)系。具體到當(dāng)下的中國，我不覺得當(dāng)下有什么美。因為所有我們這些美的東西其實都是外國人的。如果你把它換成白皮膚、金發(fā)碧眼的話，你看起來可能會更順眼。所以我不覺得在當(dāng)下的中國有什么東西可以和我們歷史上所記載的美相提并論。所以中國處在一個沒有美的時代。你從窗戶看出去，處處看到的基本都是丑陋。但是這跟我們的生活方式和我們所處的時間有關(guān)。中國在盛唐的時候，講究事功而不講究心靜，它是開疆?dāng)U土的時代。所以那個時候濃艷是一種美。比如我們看到的唐三彩，唐三彩我們今天說它是唐代最美的東西，當(dāng)然它有一種美。但是你很難說它在純美學(xué)的角度它美到哪兒去，因為它是那個時代特定的產(chǎn)物。時間進化到了北宋，人們開始追求心靜之美，你會發(fā)現(xiàn)那個時候陶瓷也好、繪畫也好、詩詞也好，都開始沉靜下來了。那種美，是美的另外一個階段，所以從這個角度來說，中國今天沒有美，而且也不必過分去追求。它是特定時間就會這樣。因為沒有盛唐也沒有北宋。所以你在特定的時間段里面，歷史的循環(huán)是波峰波谷，你剛好趕上，你我輩剛好生在了這個波峰的時代，你沒的選擇。你也就不必過分追求這個時代沒有的東西，類似像有沒有大師之辯、有沒有美之辯啊，它不該有。

時尚就是反流行

我對時尚話題沒什么發(fā)言權(quán)，因為我不覺得自己是一個特別時尚的人。但是我覺得，我熱別認(rèn)同有人說過關(guān)于時尚的一句話，他說“時尚就是反流行”，我覺得這句話挺有道理的，或者歸根結(jié)底來說，時尚是一種與眾不同的能力。其實追求與眾不同的能力是每個人的一種聲明沖動，就是你活著的根本意義。只是時尚是用一種極端的外在形式去表現(xiàn)它。所以我理解的時尚，就是追求與眾不同的能力，而且以一種外在形式表現(xiàn)出來。

一些思索的面孔可能讓我覺得更美

我不覺得任何一個人或者兩個人，就是一張或者兩張面孔能夠代表整個時代的流行文化或者是時尚，或者是這個時代的美，沒有那個時候的韻味。每個人都會不一樣，各美其美。對我來說，一些思索的面孔可能我覺得會更美，比如像已經(jīng)去世的王小波先生，比如像現(xiàn)在特別活躍我特別尊敬的陳丹青老師。我覺得他們都很美，因為他們有獨立的思考，甚至有些偏執(zhí)，但偏執(zhí)得很可愛。他們說的不一定都對，至少我不能百分之百認(rèn)同，但是他堅持自己的那種思辨，我覺得是非常可愛的，所以那就是我眼中的美。

真實才是最高的品位和格調(diào)

一提品位、格調(diào)這種詞兒，聽著都挺可怕的。因為我覺得這個東西是裝不來的。品位和格調(diào)，這個東西都是別人說你，說你這個人很有品位，說你今天的衣服穿得很有格調(diào)，這是別人說的。你自己今天早上起來，對著鏡子，看著衣柜說：“我今天要穿得很有格調(diào)”，這事兒很奇怪你知道么。所以我覺得，事情都是你盡心去做，做完了以后別人的評價交給別人，你只要做真實的自己，沒品位就沒品位，沒格調(diào)那也就沒格調(diào)唄。