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家長感謝老師的句子范文第1篇

小學語文老師家長會發言稿

各位家長：

大家好!首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。我相信各位家長在你的事業有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。作為語文老師，接下來我就孩子的語文學習情況跟各位家長交流一下。

一、生字開啟知識寶庫大門的鑰匙

二年級的教學重點還是識字，相對于一年級來說，孩子們需要認識和掌握的生字越來越多，越來越難寫，二年級的識字量比較大，學生容易反生，學了后面忘前面，必須經常復習。有的家長問我為什么孩子在做作業時，好多看拼音寫字字不會寫，可能是確實不會忘了，還有一種可能就是學過的字不會用。因為一個字可以組很多詞，而他只在一個詞里見過，把這個字放在別的詞里就不知道是怎么回事了。學完每課后，老師都會抽寫生字，家長如果有時間的話，在孩子學完每課生字后，也及時聽寫，幫助復習，再加深記憶，這樣反反復復的重復記憶，學生才會記得牢固。

二、閱讀開啟知識寶庫大門的鑰匙

二年級在一年級學習生字組詞的的基礎上又加了一項寫句子，閱讀量大的孩子語言表達能力會明顯比其他同學好，寫句子時也會比其他同學寫的有創意。為了擴大孩子的閱讀量呢，學校安排的課程中，每周也都有一節閱讀課。家長在家也要鼓勵孩子看課外書，我們家長可以給孩子選擇一些圖畫書、故事書，并督促他每天閱讀幾頁，養成讀書的好習慣。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力就會得到培養。表現能力及語言表達能力也會明顯提高。

三、朗讀背誦開啟知識寶庫大門的鑰匙

每周一、三、五早上是我們的晨誦自習，我們會領著孩子讀本冊的課文，家長在家可以教孩子背一些簡單的古詩，吃過晚飯后，可以拿出十分鐘跟孩子進行背誦的小比賽，激發孩子背誦的興趣。關于朗讀，一次我讓孩子晚上回家把課文讀三遍，第二天問孩子們昨晚回家讀課文了嗎?杜佳一告訴我說：老師，昨晚我和媽媽一起分角色讀課文了。當時聽了我很欣慰，非常感謝杜佳一媽媽對孩子學習的支持。在這里我想說的是家長如果有時間的話，晚上可以陪孩子一起讀讀書，這樣既可以拉近與孩子的距離，了解孩子的學習情況，又提高了孩子讀書的興趣。

四、鞏固練習開啟知識寶庫大門的鑰匙

學習主動性還存在一些問題 ：一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業，因此處于被動應付的局面。總有極個別同學總是不能完成書面作業，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發生。可能有家長感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業呢?所以，當您在檢查作業的時候，不能簡單地問：作業寫好啦?這時，有一些有惰性的孩子就會回答：我寫好了!而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業一項項查一遍。而對于老師布置的軟性的作業，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。

五、今后的語文學習方式。

家長感謝老師的句子范文第2篇

2、感謝您能來參加孩子的期中家長會，我是英語劉老師。今天我主要講三點：

3、班級學生狀況，我們班同學整體學習狀況良好，通過一二年級攀登英語的學習，我們班絕大多數同學都對英語產生了濃厚的學習興趣，升到三年級后學習外研版教材，很多同學覺得有些知識是學過的，就放松了警惕，沒有認真地投入到學習中去。之前的英語僅限于聽說，但現在不僅要會聽說，還要會認讀。也就是看到單詞或句子要認識，會讀并知道是什么意思。三年級剛開始不久，我發現有很多同學還沒有認讀的意識。對話沒問題，但就是見到句子不會讀。另外，由于一二年級英語不作為考試科目，有些學生認為英語不重要。到了三年級，很多孩子還沒有轉變這個觀念，課上聽聽說說玩玩就過了，課后不積極主動也不認真完成作業，導致考試成績不理想。

4、兩次考試成績分析，第一次月考只考三個模塊，內容也相對簡單，很多都是一二年級學過的知識，我們班有十多名學生考了一百分，多數九十分以上，只有一個不及格。期中考試不僅增加了聽力，筆試容量也增大，最后的閱讀題難度較大，以致此次滿分人數寥寥無幾。翻閱試卷，錯誤率最高的是基礎知識題。

5、需要家長的配合，為您的孩子制訂一份近期學習計劃，如每周，每月學到多少知識，每次考試達到多少分或進步多少。千萬不要打擊孩子，十句批評不抵一句鼓勵。

6、為孩子創造一個良好的學習英語的環境，包括教輔書，習題書，點讀筆等。

7、家長不懂英語或工作繁忙沒關系，請家長每天抽出一定時間關心孩子：

8、督促孩子按時完成老師布置的作業，包括：筆頭書寫、聽錄音、課文朗讀背誦等。我也會把每天的作業發到家長群里，方便家長及時了解。如果家長方便，在孩子作業上簽名，對孩子也是個很好的鼓勵方式。住校生，如果是朗讀背誦作業，我安排了小老師來督促。成績在80分以下的學生，我都安排了小老師幫助他，我也會抽查“一幫一”的效果。

9、學習外語要持之以恒，英語作為第二語言，沒有母語接觸得多，所以必須堅持每天抽出10—20分鐘時間聽錄音，讀單詞課文。專家的建議讓孩子一邊聽一邊指著字朗讀，讓孩子盡量模仿錄音的語音語調，以養成良好的說英語的習慣。

10、教會孩子整理自己的書包。以免孩子會弄丟發的試卷，或是將作業落在家里。

11、有空常與任課老師聯系，了解孩子近況。我也會及時反饋孩子在校的表現情況。

家長感謝老師的句子范文第3篇

大家好!首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。事實上孩子們的學習確實離不開廣大家長的支持。

今天我想就年級的英語教學與諸位共同探討，以更好地幫助孩子學好英語，用好英語，為日后的英語學習打好扎實的基礎。

三年級英語，是小學英語學習中一個重要的起步階段。教材和中學教材已經進行了銜接，而很多家長還以為“小學英語并不重要，到了初中還會從abc重新學習，以后再抓吧。”這是一種錯誤的思想。有時就因為家長的這種態度影響了孩子對英語的學習態度，所以造成英語成績兩極分化十分嚴重有的100分，有的只有二、三十分。所以請家長一定要從現在起重視孩子的英語學習，不然到了五六年級補都來不及了。

為了提高孩子們的英語學習興趣，我在課堂上注重寓教于樂，使孩子學得輕輕松松。在我們學校，英語老師的課務量很重，一個老師要教五個班級，除了上課，光批每天的作業就已經夠忙的了。但為了真實了解學生的學習情況，我還是讓每個學生利用下課時間到我那里進行過關背誦。

可是，每個班總會有一部分不自覺的學生不能按時完成作業、不能背誦課文、不做回家作業、更不能默寫課文的單詞……開學一個多月了，為了讓孩子有個適應過程，我教得很慢，照理說有足夠的時間可以課課過關了，可是出乎我意料的是有幾個同學連第一課幾個句子都不會讀，更不要說背了。練習卷子發下去后，竟然又空著交上來了。了解下來才知道那些孩子在家里從來就不做英語家庭作業，這種現象值得擔憂。

英語是一門特殊的學科，光靠學校幾節課時間是遠遠不夠的。在學校老師會盡最大的努力進行教學，但課余時間還需要廣大家長大力配合。如：聽錄音、背誦要家長多督促;每課的單詞(課文一，二部分)這是基礎之基礎，得督促孩子先背誦并試默，直到默對為止。這樣課堂上默寫的時候，正確率才能高，可有相當一部分同學回家默寫就抄一遍，也沒有家長簽名，在老師的本子上卻一直是默零分。這個問題希望家長能關注一下。為了協助孩子更好地學好英語，請家長配合老師完成以下工作：

1.確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監督，會更有效。

2.每天檢查孩子的回家作業是否完成，保證第二天能按時上交。

3.英語單詞默寫要家長簽名(注明默寫)，一定要確保是默寫的，而不是抄一遍交差的。

4.預習作業就是通過聽錄音跟讀后會讀課文和單詞(a和b部分)，家長簽名可以在課題旁簽上已預習等。背誦的作業則簽上已背。

家長感謝老師的句子范文第4篇

1、老師讓學生用皺紋造句。一學生寫：我爸爸的蛋上有很多皺紋。老師批評家長不該啥地方都讓孩子看。 家長解釋說：這孩子從小粗心，少寫一個“臉”字

2、一天上語文課老師叫用“的，地，得”三個字造句

結果班上的一個同學自告奮勇的起來說了“媽媽說我們家的地得拖了！”

老師在課上說：“請大家用···如果···那么···造句。現在我先示范一下，我如果廢寢忘食、日日夜夜地讀書，那么我一定會成績很好！”

差生H同學舉手，老師很高興。于是，便請H同學回答。H同學的造句如下：

我如果廢寢忘食、日日夜夜地讀書，那么我寧愿去死！

3、語文老師布置學生用“不僅…而且…”造句。

A：爸爸出軌了，不僅媽媽不安心當家庭主婦，而且我也不專心聽課。

B：我爸爸愛養花，不僅養了蘭花，而且養了校花。

C：我爸爸很有錢，不僅有美元、歐元和人民幣，而且有冥鈔。

D：我考試分數極低，不僅刺激了我的眼睛，而且刺傷了我的嘴巴，不想吃飯！

4、小琴今天的語文作業是用“夜深了，媽媽還在……爸爸還在……”的句式造句，她在作業本上寫道：“夜深了，媽媽還在打麻將，爸爸還在上網。”

爸爸檢查作業后，說：“寫作的事要源于生活而高于生活，不能這么平實地描述家里的情況。”

小琴聽了用力點點頭，于是認真地把原文改成：“夜深了，媽媽還在辛勤的賭博，爸爸還在刻苦的網戀。”

5、老師要學生用“畫蛇添足”造句，靈靈寫道：“我發現老師教我們的字母S和Y，被銀行的叔叔阿姨寫成￥和＄，這是畫蛇添足。”

6、老師讓用“更……更……更……”造句。

一孩子寫到：“安爾樂衛生巾更干、更爽、更安心”。

語文課時，老師讓同學用新學的成語“愁眉苦臉”和“笑逐顏開”造一個句子。豆豆搶答道：“每個月發工資時，爸爸總是愁眉苦臉地把錢交給媽媽，媽媽笑逐顏開地數錢。”[來自：126163.com.cn]

7、兒子十歲，上小學三年級。某日做家庭作業，需用“一會兒……一會兒”造句。

他造了個句子是：我上課的時候一會兒唱歌，一會兒跳舞。

我看到后就問：小孩子不要撒謊，你又沒上藝術班，怎么上課又唱歌、又跳舞啊，是什么就是什么，要事實求是！

兒子想了想，又造了個句子：我上課的時候一會兒打磕睡，一會兒玩玩具。

造完后對我說：這回我可沒撒謊！

8、一次批小學語文卷，要求用“有……有……還有……”造句。 一學生是這樣寫的：昨天去奶奶家，奶奶給我拿個雞腿，我都吃完了問奶奶還有嗎，奶奶答：“有，有，還有！”

9、上課中，老師讓小明用 要么……要么 造句，小明思索了一下，說：“冰棍兒5毛錢兩只啦，要么，要么？？”

老師：“你出去！”

10、風味：悟空說：“這陣風味道異常，定有妖怪！”

11、口才：人有口才可以吃飯。

12、從容：做事應從容易的事做起。

13、總是：楊總是地球人。

14、人才：為了減肥，有些人才吃一頓飯。

15、難看：由于云的遮擋，我很難看見太陽。

16、的士：大部分的士兵都當不了將軍。

17、墨水：我姐的男朋友胸無點墨水平很低。

18、月球：已經過了四個月球場還沒修好。

19、大使：作文人物名字出現概率最大使用次數最多的是“小明”和“小紅”。

20、如果：通過品嘗，我覺得牛奶不如果汁可口。

21、團結：今天吃了兩個飯團結果鬧肚子了。

22、可愛：她可愛打扮了。()

23、牛排：一群牛排著隊前行。

24、牛頓：王二伯聽說家里丟了牛頓時昏死過去。

25、手表：王二伯的牛找回來了，他拉著民警的手表示感謝。

26、大學：我家老大學習成績很好。

家長感謝老師的句子范文第5篇

一年之計在于春，在這充滿希望的春天里，我們召開這次大會一是對上學期的工作進行總結，對上學期及開學以來表現突出、成績優異、進步大的

同學進行表彰，二是對本學期我們已經做的和即將做的工作向各位家長做一匯報。希望大家共同努力， 大家一起進步。

兢業業，對孩子懷著滿腔的愛心認真地做著每天的工作，勤于學習，不斷提高，我們的劉巧貞、李倫平等老師的教學論文獲得省級獎勵；許玉梅、楊

凌燕老師的優質課獲市級獎勵，我們學校的教學成績有了明顯的提高，特別是1——3年級；孩子們每天都有新的進步，他們有的勞動積極了，有的學

習更加認真了，有的懂禮貌了，有的講衛生了，他們在學校里快樂的鍛煉、快樂的學習、快樂的成長，就是他們一學期來三次參加鎮級以上的大型比

賽，而屢次取勝，成績優異，有人說過，一次的勝利可能是偶然可能是運氣，但兩次、三次次次勝利，靠的是實力，靠的是汗水；我不止一次說過，

梁村的孩子是最有智慧最有潛力的孩子，盡管他們有的現在還有很多不盡人意的地方，但家長朋友們，我們一定要堅信，我們的孩子是最棒的孩子，

他在努力，他在進步，請你再認真的看看站在你身邊的孩子，他一直在努力做最好的自己。 家長朋友，在孩子很驕傲的對你說 ：爸爸，這次我跳繩

得了第一名、媽媽，我們這次誦讀比賽得了第一名、這次我長跑得了第一名、我被評為作業之星了、我被評為讀書之星了、今天老師表揚我了的時候

，請你把你最欣賞的掌聲、最真情的擁抱給可愛的孩子吧！

今天除了感謝家長朋友的支持外，我們更應該感謝的是村兩委的領導，他們對學校工作的支持是實實在在的，是他們在全村上下營造了尊師重教的良

好氛圍，營造了良好的教學環境，是老師么能夠安心教育教學工作，給孩子們的成長創造了良好的條件。給全村孩子發放校服在全鎮獨此一村，每學

期拿出3000元錢對學習成績優異的孩子及家庭進行獎勵，逢年過節到學校慰問教師，對成績優異的教師進行獎勵。老人和孩子是這個社會的弱勢群體

，孩子的教育成長是一個家庭、一個社會尤其關注的事情，村兩委領導尊師重教的這些舉措是真正造福老百姓的工程。在此，我代表我個人及全體師

生對村兩委領導致以崇高的敬意并真誠的道一聲：感謝你們！

家長朋友們，學校是我們共同的學校，孩子是我們共同的孩子，為了孩子的明天，請你在繁忙的工作之余，關注孩子，關注學校。這學期學校的工作

重點：運動 讀書 通過運動強健孩子們的體魄，通過讀書，讓我們的孩子增長智慧，文明精神；我們具體做的和將要做的工作：

1、不用橡皮，養成好習慣。我們是從作業上做起的，如果你留心的話，你會看到孩子的作業認真了、干凈了、整齊了、正確率高了；每周我們都要對

一周的作業進行評選，并對優秀作業的孩子進行表彰獎勵，這離不開家長的督促和指導，我做了一個調查，凡是被評為優秀作業的孩子，每次家庭作

業家長都檢查簽名了。相反還有個別孩子不讓家長看作業，也有個別家長對孩子的作業沒時間看，或者不認真看。希望咱們家長互相學習，你的事情

在忙，還是請你關注一下孩子的作業吧，每天你抽出來10分鐘時間認真看看孩子的作業或者陪孩子做做作業，那該是孩子一生中多大的幸福啊！希望

從今天開始，每天你都要看一看孩子那一天天進步的作業吧！

2、讀書。除了正常的課堂教學外，我們的孩子更需要書的滋養，需要養成一個讀書的好習慣，愛看書、會看書。我們現在每天下午有40分鐘的全校讀

書時間，老師和孩子們一起靜靜的看自己喜歡看的書，今天下午大家可以參觀我們的讀書課堂。我不知道家長朋友們最近是否給孩子買過書，希望從

今天開始，在我們關注孩子吃、喝、學習的同時，關注孩子讀書，給我們孩子買書，孩子過生日的時候給孩子買書，多么高雅的禮物啊！今天我們有

30個孩子領了100元的獎金，我希望他們都變成書，你將來就可以得更多的獎金了！當我們的孩子都能夠靜下心來讀書，那么我們做家長的還有什么可

以擔心的呢？書里什么都有啊！大家看到了墻壁上的古詩和國學經典句子，這是我們在努力讓孩子們背誦的東西，這些東西將是孩子們一生中受益最

大的東西。

3、關于運動。我要說的是，身體健康是我們對孩子最低的期望，也是一個人生存的底線，沒有了健康，什么都沒有。我們在努力讓孩子們學會運動，

學會健身。開學到今天其實就是三周多時間，而我們的孩子們在老師的幫助下，學會了少年拳和太極拳。我們每天上下午都有一個大課間，這個大課

間師生共同參與，大家一起鍛煉。4月份，我們將組隊參加鎮里的運動會，在開幕式上，我們將組織近100名學生參加少年拳和太極拳的表演，其實在

活動中孩子們最長見識、進步最快。每參加一次活動，對孩子就是一次最實際最真切的教育，一次活動我們都能感到孩子在長大，似乎就聽到了他們

長大的聲音。在此，也感謝家長朋友對孩子的理解和支持，我記得在參加古詩文誦讀的時候，家長給孩子們購買了統一的服裝，鞋。孩子們也只有在

參加活動中才能感受參與和成功的喜悅，才能更深的感知外面的世界。希望我們一起努力給孩子搭建展示的平臺，讓他們自由快樂健康的成長。

4、關于特色課程的開設。每個孩子都在不知不覺的成長，但每個孩子又不一樣，所以我們下一步將針對孩子的特點，開設籃球、誦讀、手工制作、乒

乓球等特色課程，讓我們的孩子能張揚個性，得到發展。

最后，真切的希望家長朋友多到學校這個家里來，和老師進行交流溝通，同時懇切希望對學校的工作多提寶貴意見，適逢三八節，今天特邀孩子的媽