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描寫(xiě)天氣的詞語(yǔ)范文第1篇

2、萬(wàn)里無(wú)云：湛湛藍(lán)天，沒(méi)有一絲云彩。形容天氣晴朗。出自《西廂記》第三本第二折：“碧天萬(wàn)里無(wú)云，空勞倦客身心。”；

3、秋高氣爽：形容秋季晴空萬(wàn)里，天氣清爽。出自唐代杜甫《崔氏東山草堂》詩(shī)：“愛(ài)汝玉山草堂靜，高秋爽氣相鮮新。”；

4、春暖花開(kāi)：本指春天氣候宜人，景物優(yōu)美。現(xiàn)也比喻大好時(shí)機(jī)；

描寫(xiě)天氣的詞語(yǔ)范文第2篇

一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

xīn shǎng zhǘ fá cháo xiào tuǒ tiē an wèi

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

kāng kǎi ēn cì wēi xié mǜ dǚ hé ǎi kě qīn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shěn yuè dàn shēng jiǎn pǚ miǎn tiǎn

( ) ( ) ( ) ( )

chǖ bǎn téng xiě lǐn liè jì jìng ǒu ěr

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

là zhǘ pí'ǎo qīfǜ xīzhōu léi zhuì píqì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

xī dēng dào qiàn bǎo yòu shèng qì líng rén

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

qiān chuí wàn záo shǜshāo zhuān xīn zhì zhì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

diǎn lǐ zhān yǎng pái shān dǎo hǎi yàn yǚ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

líng lóng tìtòu shāng hén lěi lěi rēng jiǜ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shēng jī bó bó chén dian dian

( ) ( ) ( )

二、詞語(yǔ)積累

1、把下面詞語(yǔ)填寫(xiě)完整。

( )( )充數(shù) 應(yīng)接( )( )

( )( )可掬 神機(jī)( )( )

( )( )大悟 全神( )( )

( )( )失措 調(diào)兵( )( )

張( )李( ) 南( )北( )

波( )壯( ) 盛氣( )( )

排( )倒 ( ) 翻( )覆( )

傷痕( )( ) 專(zhuān)( )致( )

和( )可親 天之( )子

漫( )遍( ) 歡( )喜( )

揚(yáng)( )避( ) 爭(zhēng)( )恐( )

瞻( )顧( ) 情不自( )

茍( )殘( ) 生機(jī)( )( )

自( )自( ) 咄咄( )人

東( )西( ) 南( )北( )

前( )后( ) 左( )右( )

弄( )成( ) 化( )為( )

承( )啟( ) 棄( )圖( )

2、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

例：朝氣(勃)(勃) (斤)(斤)計(jì)較

神采( )( )( )( )向榮

氣勢(shì)( )( )( )( )有味

得意( )( )( )( )不忘

威風(fēng)( )( )( )( )如生

文質(zhì)( )( )( )( )不樂(lè)

3.改正下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。

爛魚(yú)充數(shù)( )神機(jī)炒算( )

千釣一發(fā)( )張寇李代( )

慢不經(jīng)心( )自做自受( )

贊嘆不以( )調(diào)兵遣將( )

陰謀鬼計(jì)( )片甲不流( )

三、詞語(yǔ)歸類(lèi)

1.把下面的詞按表達(dá)的不同感情分為兩類(lèi)。

陰謀詭計(jì) 聚精會(huì)神 斗志昂揚(yáng) 神機(jī)妙算

三心二意 和藹可親 氣勢(shì)洶洶 自作自受

2.把下面詞語(yǔ)填空完整，然后按要求歸類(lèi)。

神采( )( ) 一( )千里 烏云( )布

翠色( )流 風(fēng)和日( ) 炯炯有( )

電閃雷( ) 白發(fā)( )( ) 絢麗多( )

寫(xiě)人物樣子的：_________________________

描寫(xiě)天氣的：___________________________

描寫(xiě)顏色的：___________________________

3.把不屬于同一類(lèi)的詞劃去。

①氧氣 天氣 氖氣 氮?dú)?氫氣

②叔叔 爺爺 姑姑 鄰居 媽媽

③西瓜 冬瓜 黃瓜 茄子 扁豆

④電燈 電話(huà) 電視 電器 電扇

4.把下面詞按一定順序排列。

① 清晨 黃昏 中午 上午 夜晚

②亞洲 北京 中國(guó) 世界 *

3、鴿子 鴿子蛋 鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物

四.詞語(yǔ)運(yùn)用

1、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

愉快的( ) ( )的天空

幸福的( ) ( )的陽(yáng)光

勤勞的( ) ( )的房屋

珍貴的( ) ( )的教室

仔細(xì)地( ) ( )地回答

熱烈地( ) ( )地思考

熱情地( ) ( )地走來(lái)

理解得( ) ( )得清楚

討論得( ) ( )得流出眼淚

2.從下面詞中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诶ㄌ?hào)里。

接受 節(jié)目 崗位 增加 領(lǐng)導(dǎo) 音樂(lè) 工作 增強(qiáng)

( )任務(wù) 表演( )

( )體質(zhì) 堅(jiān)守( )

3.照樣子填空。

例：急(匆匆)

沉( )黑( )暖( )

輕( )亮( )冷( )

慢( )綠( )涼( )

軟( )紅( )熱( )

4.寫(xiě)出表示下面聲音的詞。

表示雨聲的：_______________

表示風(fēng)聲的：_______________

表示笑聲的：_______________

表示水流聲的：_____________

表示公雞、母雞、小雞叫聲的：_________________

9.填寫(xiě)適當(dāng)?shù)脑~。

一( )燈 一( )飛機(jī) 一( )馬

描寫(xiě)天氣的詞語(yǔ)范文第3篇

烈日炎炎

形容夏天陽(yáng)光強(qiáng)烈，也可稱(chēng)“赤日炎炎”。例：“烈日炎炎似火燒”。

夏日炎炎

夏天陽(yáng)光強(qiáng)烈，十分炎熱。

驕陽(yáng)如火

象火一樣的陽(yáng)光，形容天氣非常熱。亦作：驕陽(yáng)似火

皎陽(yáng)似火

皎：白而亮。太陽(yáng)像火一樣燃燒。多形容夏日的炎熱。

赫赫炎炎

形容炎熱熾盛的樣子。

炎炎夏日

非常炎熱的夏天。如：炎炎夏日海灘上到處都是戲水的人潮。

炎陽(yáng)炙人

炙：烤。指炎熱的太陽(yáng)照射在身上，好像烤火一般熱。形容非常酷熱。

烈日當(dāng)空

炎熱的太陽(yáng)高掛天空。形容天氣酷熱。近義：火傘高張

狂風(fēng)烈日

強(qiáng)風(fēng)猛烈而酷熱的天氣。如：古代駱駝商隊(duì)行經(jīng)戈壁，常需忍受狂風(fēng)烈日的惡劣天候。

火傘高張

比喻烈日當(dāng)空。如：夏日炎炎，火傘高張。近義：烈日當(dāng)空

吳牛喘月

《太平御覽》卷四引《風(fēng)俗通》：“吳牛望見(jiàn)月則喘，使（彼）之苦于日，見(jiàn)月怖喘矣。”吳牛：指產(chǎn)于江淮間的水牛。意思是，吳地炎熱的時(shí)候較長(zhǎng)，水牛怕熱，見(jiàn)月亮以為是太陽(yáng)，就害怕得不斷喘氣。后比喻因疑心而害怕。也用以形容天氣酷熱。唐·李白《丁都護(hù)歌》：吳牛喘月時(shí)，拖船一何苦。

流金鑠石

鑠、流：熔化。形容天氣酷熱，好象金石都要熔化。《楚辭·招魂》：“十日代出，流金鑠石些。亦作：鑠石流金、爍石流金、爍玉流金。例：“炎炎火日當(dāng)天，爍石流金之際，只得趕早涼而行。”（《水滸》二十七回）

五黃六月

指農(nóng)歷五、六月間天氣最炎熱的時(shí)候。

浮瓜沉李

三國(guó)·魏·曹丕《 與朝歌令吳質(zhì)書(shū)》：“浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒冰。”后以“浮瓜沉李”比喻夏日的一種生活景象。浮沉於水中的瓜、李，是夏天清涼可口的食物。亦作：浮瓜避暑、沉李浮瓜。

浮瓜避暑

暑日消暑的樂(lè)事。見(jiàn)“浮瓜沉李”。

綠樹(shù)成蔭

樹(shù)木枝葉茂密，遮住了陽(yáng)光。正是盛夏季節(jié)。

熱不可耐

形容非常熱，令人不可忍受。

椅席炙手

椅子、席子摸著燙手，形容天氣炎熱。

二、描寫(xiě)夏天炎熱的詞語(yǔ)

赤日炎炎 綠樹(shù)成蔭 揮汗如雨 蟬聲陣陣 烈日當(dāng)空

電閃雷鳴 暑氣逼人 酷暑難耐 烈日炎炎 驕陽(yáng)似火

汗流浹背 蟬不知雪 簟紋如水 冬日夏云 冬溫夏清

浮瓜沉李 寒來(lái)暑往 火傘高張 肉山脯林 夏雨雨人

暑氣熏蒸 赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天

炎陽(yáng)似火 驕陽(yáng)似火 火日炙人 火輪高吐 火云如燒

海天云蒸 夏日可畏 夏陽(yáng)酷暑 夏山如碧 夏樹(shù)蒼翠

夏水湯湯 沉李浮瓜 赫赫炎炎 熱氣騰騰 鑠石流金

爍石流金 流金鐵石 燋金鐵石 焦金流石 燋金流石

吳牛喘月 長(zhǎng)天當(dāng)日 赤時(shí)當(dāng)空 炎天暑月 暑氣蒸人

汗流浹背 渾身出汗 汗流浹背 汗流洽背 遍體生津

流汗浹背 揮汗如雨 揮汗成雨 汗如雨下 汗出如漿

描寫(xiě)天氣的詞語(yǔ)范文第4篇

一、學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)新課中需要的詞匯任務(wù)型活動(dòng)

1.匹配活動(dòng)

（1）把物體、行為的名字與物體、行為的圖畫(huà)匹配。

（2）把意義或說(shuō)明與標(biāo)記匹配（安全標(biāo)記、禁令標(biāo)記、衣服上的洗熨說(shuō)明標(biāo)志）等。比如把No Smoking與其慣用標(biāo)記相匹配。

（3）把定義與詞語(yǔ)匹配，比如：a lot of people like it=popular.

（4）上述匹配任務(wù)活動(dòng)的變形還可以包括匹配反義詞、同義詞等。

①游戲，比如：touch something red，touch your nose，stand in front of your desk.

②記憶游戲，比如：第一位學(xué)生說(shuō)：“I’m going to the market to buy some apples.”第二位學(xué)生說(shuō)：“I’m going to the market to buy some apples and a lettuce.”等。

③描寫(xiě)、命名事物，比如：a tube of toothpaste，a packet of biscuits，an avy woollen jumper，a white cotton shirt等。

二、引入新課語(yǔ)法的任務(wù)型活動(dòng)

1.挑選/歸類(lèi)型任務(wù)活動(dòng)

（1）可數(shù)和不可數(shù)名詞：把寫(xiě)有類(lèi)別名稱(chēng)的卡片與可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞圖片或?qū)懹羞@些名詞的卡片匹配。

（2）描寫(xiě)天氣的形容詞/與季節(jié)有關(guān)的形容詞：把季節(jié)名稱(chēng)卡片、表示季節(jié)天氣情況的圖片和寫(xiě)在卡片上的形容詞按要求放在正確的標(biāo)題下。

（3）可持續(xù)行為與瞬時(shí)行為：用于引入一般過(guò)去時(shí)/過(guò)去進(jìn)行時(shí)的共同使用，比如，要求學(xué)生把寫(xiě)有可持續(xù)行為和瞬時(shí)行為的系列卡片如paint the ceiling，fall off the ladder等分類(lèi)，并把它們放在正確的標(biāo)題下。

2.匹配句子的前、后兩部分

這類(lèi)任務(wù)型活動(dòng)可以用于引入條件從句、一般過(guò)去時(shí)與過(guò)去進(jìn)行時(shí)的共同使用、尋求信息/幫助用語(yǔ)及其回答、由連詞（and，but，so，because，although等）連接的小句以及任何有語(yǔ)意和語(yǔ)法聯(lián)系的結(jié)構(gòu)。在這樣的活動(dòng)中，學(xué)生要把兩組卡片匹配，比如：...win the lottery/...buy a house；...lose my wallet...be upset等。

應(yīng)注意的是句子兩部分之間具有邏輯關(guān)系，而且每一卡片應(yīng)該只有一個(gè)匹配對(duì)象。

三、引入話(huà)題或情景的任務(wù)型活動(dòng)

1.小組自由活動(dòng)或小組奇思妙想（brainstorm）活動(dòng)。比如：請(qǐng)列舉出你知道的英語(yǔ)中的水果和蔬菜名稱(chēng)；列舉生活在澳大利亞最好的5件事和最壞的5件事；列舉你認(rèn)為理想住宅的特點(diǎn)。在小組“奇思妙想”活動(dòng)中，學(xué)生可以全部用英語(yǔ)進(jìn)行交流、討論他們自己的思想。

2.寫(xiě)在卡片上的對(duì)話(huà)、敘述或系列說(shuō)明。每個(gè)學(xué)生拿著對(duì)話(huà)、故事的一小部分或一條說(shuō)明，讓他們把這些卡片按正確順序排列。活動(dòng)中的內(nèi)容最好是學(xué)生經(jīng)歷過(guò)的情形，或有明顯的順序標(biāo)志。在活動(dòng)中，學(xué)生不必明白每個(gè)詞的意思。

3.通過(guò)Find somebody who.../Tell somebody about.../Find three people who...讓學(xué)生講述或討論從事某些活動(dòng)的人的情況。

4.讓學(xué)生命名、描寫(xiě)實(shí)物。比如，衣著的名字、質(zhì)地、尺寸等。

5.讓學(xué)生小組內(nèi)把卡片上的書(shū)面描寫(xiě)與任務(wù)肖像匹配。

6.讓學(xué)生根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)分，比如，出生年月、高度、個(gè)人喜好、住所風(fēng)格等。

描寫(xiě)天氣的詞語(yǔ)范文第5篇

韋應(yīng)物

楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時(shí)。

漠漠帆來(lái)重，冥冥鳥(niǎo)去遲。

海門(mén)深不見(jiàn)，浦樹(shù)遠(yuǎn)含滋。

相送情無(wú)限，沾襟比散絲。

【賞析】

這是一首描寫(xiě)雨中送別友人的五言律詩(shī)。全詩(shī)緊扣題目，圍繞“暮雨”和“送”，從各種角度描寫(xiě)凄風(fēng)冷雨中的景象，借以抒發(fā)依依惜別的離愁別緒，情景交融，手法妙絕，令人讀后如見(jiàn)一幅薄暮煙雨送客圖。

首聯(lián)交代送別的時(shí)間地點(diǎn)，照應(yīng)題目。傍晚時(shí)分，楚江一帶細(xì)雨紛紛，煙雨蒙蒙。遠(yuǎn)處的佛寺里，隱隱傳來(lái)了渾厚綿長(zhǎng)的鐘聲。詩(shī)的一開(kāi)始就用“微雨”“暮”“鐘聲”等詞語(yǔ)，從天氣、時(shí)間和聲響上營(yíng)造出一個(gè)壓抑灰暗的送別場(chǎng)面，給全詩(shī)奠定了哀傷低沉的感情基調(diào)。

頷聯(lián)承接首聯(lián)，運(yùn)用景物描寫(xiě)法，寫(xiě)“微雨”給萬(wàn)物帶來(lái)的壓抑感，襯托出詩(shī)人因友人離去而沉重的心情。水汽迷茫中，因?yàn)槲⑽⒓?xì)雨打濕了風(fēng)帆，船因此行動(dòng)遲緩，鳥(niǎo)兒雖奮力振翅，卻也因細(xì)雨難以飛快。詩(shī)中“漠漠”一詞承接上聯(lián)中的“微雨”，“冥冥”承接“暮”，寓意詩(shī)人沉重的

心情。

頸聯(lián)仍然寫(xiě)景，抒發(fā)別離的傷感。朋友隨船遠(yuǎn)去，只剩下江邊那些水霧中的樹(shù)木孤寂地站在那里。詩(shī)人承接前面的景物描寫(xiě)，變換了描寫(xiě)對(duì)象，借景抒情，抒發(fā)友人離去后，自己仍然佇立江頭不忍離去的心情。

尾聯(lián)仍然借景抒情，表達(dá)自己的離別之苦。離情別意，相思無(wú)限，就像漫天紛飛的細(xì)雨一樣。前面的景物描寫(xiě)一步步地鋪墊，到此，詩(shī)人那份離別之情仿佛越來(lái)越沉重，難以自控。詩(shī)人的情感就像天空中蒙蒙的細(xì)雨，漫天灑來(lái)，纏綿不盡。詩(shī)句既照應(yīng)了開(kāi)始，又將更為強(qiáng)烈的情感融入到了微微細(xì)雨中，感人至深。

全詩(shī)緊扣“暮雨”二字，以疏淡有致的筆墨，繪出一幅動(dòng)靜相生、富有情味的江上煙雨圖。句句寫(xiě)雨，句句不離送別情，情景交融，一脈貫通，前后呼應(yīng)，渾然一體，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自然景物細(xì)致地觀(guān)察和精微地刻畫(huà)。

【拓展練習(xí)】

1.全詩(shī)描寫(xiě)了暮雨中的哪些景物？