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晚風(fēng)拂柳笛聲殘范文第1篇

我最喜愛的一首歌

“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，海之角，知交半零落，一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。”李叔同所作的<<送別>>,悠揚(yáng)動(dòng)聽，富有詩歌的韻味，這是我最喜愛的理由。

我仿佛看到了，不舍的告別之后是否還有欣喜的相逢？而心中本就不曾離別！因?yàn)椴还苁翘煅倪€是海角，我們?nèi)允侵呐笥选ｋx別前盡飲一瓢濁酒，把我們?cè)谝黄饡r(shí)的歡樂全藏心中，念念不忘。把剩下的快樂同時(shí)帶給對(duì)方，應(yīng)快樂地離別。今晚的夢(mèng)，寒冷無味。我將離開了最知心的朋友。晚風(fēng)輕拂著柳枝，遠(yuǎn)處，悠悠揚(yáng)揚(yáng)地傳來悲殘的笛聲。它把我引進(jìn)了優(yōu)雅連綿的畫界，夕陽山外山，芳草碧連天，通往深處的長(zhǎng)廊，古典小道，被微風(fēng)吹落下的零葉，飄忽地在半空飛舞，轉(zhuǎn)悠，仿佛像一只只蝴蝶，把我?guī)нM(jìn)了美麗的勝地。

我想：當(dāng)我們長(zhǎng)大后的生活中，都會(huì)遇到送別，其實(shí)，這只是為了更遠(yuǎn)大的目標(biāo)而暫時(shí)的離開,“天下無不散之筵席”，有聚才有散，有散才有那么多的美好、溫馨，就會(huì)有微笑的回憶，會(huì)覺得人生的每一段時(shí)光都值得我們珍惜。只要我們常溝通，就像人們所說的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”

深情的音樂里，隱藏著彩色點(diǎn)點(diǎn)；舒緩恬靜的音符中，流淌著送別的濃濃情意，五彩的顏色間，呢喃著燕語聲聲，歌中有情，曲中有意。

晚風(fēng)拂柳笛聲殘范文第2篇

在融融的春光里，漫步校園中，美不勝收的盛景盡收眼底。那婀娜多姿的楊柳，嬌翠欲滴的冬青，含苞欲放的花骨朵，均在熏風(fēng)中，陶然忘情地隨風(fēng)起舞。放眼天空，極目四野，睹物感懷，觸景牽情，春天直如一幅氣韻奪人的生機(jī)勃勃的畫幅，讓人徜徉流連。

沐浴著這如詩似畫的春光，心里隱隱浮出古人吟詠春天的那些璀璨絢麗、光亮鮮嫩的詩句。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”、“綠遍山原白滿川，拂堤楊柳醉春煙”、“春江一曲柳千條”、“楊柳青青江水平”“楊柳渡頭行客稀”等等諸多歌詠楊柳的詩句，把明媚春天的萬千風(fēng)情傳承至今，眼前讀來，深韻依然繞梁不絕，回味無窮。

喜歡春天，還因?yàn)樗质且粋€(gè)極易讓人滋生念遠(yuǎn)懷舊、執(zhí)手惋別之情的季節(jié)。李叔同有《送別》一詞，內(nèi)里“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山”的詞句，道盡了春日摯友分別時(shí)凄楚纏綿的心境。在《送別》的傷情余韻中，腦海中又浮出李白“今夜曲中聞《折柳》，何人不起故園情”的詩句來，耳邊仿佛聞到了古時(shí)摧人肺腑的《折楊柳》的清音。再次把春日寂凄摧心的基調(diào)推向深處。一陣深浸了馥郁花香的和風(fēng)拂來，繽紛的落英從我的腦海深處又喚醒了朱熹《春日》一詩，“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”超出悲情，步入明媚，身心倍感輕松、愉悅和愜意。

花在春風(fēng)中搖曳，心在春光中蕩漾，此時(shí)此刻，我真想把自己化為一只翩翩的嬌蝶，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)在這片花光云影的天地間沉醉，長(zhǎng)睡。

美如詩、賽如畫的春天，我永遠(yuǎn)鐘情你！

晚風(fēng)拂柳笛聲殘范文第3篇

寧靜，一種平靜、安詳，悠遠(yuǎn)。人類心靈自然流露，遠(yuǎn)離著喧囂，浮躁。擁有了他，就等于擁有了幸福。

那該是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情，飄逸；也有著“寵辱不驚，看庭前花開花落”的淡泊，從容；更是“不以物喜，不以已悲”的大度與灑脫。可是，被物欲迷惑了眼睛的世人真正懂的卻很少。于是，煩惱，痛苦總是追隨其左右。

在眼花繚亂的世界，只有在寧靜中，我們才能真正意識(shí)到自我的獨(dú)存，觸摸到那些深藏在心靈深處一些本性。那該是真實(shí)、沒有虛偽的純凈。只有在那樣的境界，人們才會(huì)感到真正的心的愉悅。

寧靜總是在歷經(jīng)了風(fēng)雨、滄桑后才姍姍來遲，是一種充滿內(nèi)涵的沉淀。寧靜并不是消極退縮的聽天由命，它是歷經(jīng)磨難后感悟出一種平和心態(tài)；是撫平心靈滄桑后的云淡風(fēng)輕。更是心靈上的一種抵達(dá)和升華。

寧靜，也是一種領(lǐng)悟，超脫出生命的境界。“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”，一曲哀傷悠遠(yuǎn)的歌聲里，總會(huì)讓人們?nèi)プ窇涍@個(gè)昔日里集文學(xué)、音樂、書法、繪畫一身的極高造詣的才子，在事業(yè)巔峰時(shí)期毅然出家為僧，又何嘗不是他對(duì)人生本性一種追求，一種智慧。從此，一盞清燈，遠(yuǎn)離著污濁，伴隨著李叔同走向空靈，以一種凄涼的寧靜走向生命終點(diǎn)。??

晚風(fēng)拂柳笛聲殘范文第4篇

時(shí)間是公元2009年6月的一天，地點(diǎn)09屆初三17班教室，人物09屆初三17班的每一位成員。我懷著些許傷感的心情走進(jìn)了這個(gè)曾經(jīng)生活了三年的教室。

一改往常，老師遲遲的沒有出現(xiàn)，不知道去了哪里。

大家三五成群的歡笑著聚在一起談天，互相留下聯(lián)系方式，紛紛用相機(jī)留住彼此真心的笑臉。可是這相機(jī)究竟留住的是瞬間還是永遠(yuǎn)？我知道這是照片上的瞬間，心里的永遠(yuǎn)！

看著周圍一個(gè)個(gè)熟悉的笑臉，思緒回到從前。依稀的記得籃球場(chǎng)上，我們?cè)趽]汗如雨，創(chuàng)造屬于自己的籃球神話，依稀記得我們?cè)谡n上為了一道問題而真的面紅耳赤，依稀記得我們考試失敗時(shí)相互鼓勵(lì)的眼神，依稀記得……

當(dāng)老師抱著畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)走進(jìn)教室，我們都安靜了下來，雖然萬分的不情愿，但是卻有十分清楚地知道，這一刻終于還是要來了。沒有說什么，老師一個(gè)一個(gè)的將畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)發(fā)到每一個(gè)人的手中。慢慢的翻開，里面第一頁，一行行熟悉的字體進(jìn)入眼簾，那是老師給我們每一位的留言。

看著這些，終于有人忍不住哭了了，眼淚猶如斷了線的珍珠。此時(shí)大家互相的擁抱在一起，彼此安慰，遞給別人紙巾，卻擦不干自己臉上的淚。

講臺(tái)上，老師的眼眶早已浸滿了淚水，只是堅(jiān)強(qiáng)的不讓它滑落。

“初三17班全體起立，班級(jí)宣言！”老師聲音微微顫抖的說道。

“我，初三17班的一員……”

晚風(fēng)拂柳笛聲殘范文第5篇

——題記

初中三年，轉(zhuǎn)眼即逝。報(bào)名時(shí)的場(chǎng)景還歷歷在目；軍訓(xùn)的場(chǎng)景、軍訓(xùn)時(shí)在宿舍里偷偷的吃零食的場(chǎng)景還歷歷在目；與朋友在賽場(chǎng)上揮灑的汗水，得倒數(shù)第一，她對(duì)我的安慰；現(xiàn)在回憶依舊溫暖如茶。

學(xué)校后面的小吃街上，常有我們的歡笑與憤慨。七八年級(jí)時(shí)的我們?cè)谡n外活動(dòng)的時(shí)間經(jīng)常在這小吃街上饕餮。喂飽了肚子，便去文具店逛，因?yàn)槲液退枷矚g收集各種各樣的筆和本。于是，每次買完之后，我倆一起埋怨，我們?cè)趺从秩ベI了，文具盒里都放不下了，于是各種各樣的糾結(jié)。

學(xué)校操場(chǎng)后面的樹藤下，常有我們從校外“偷渡‘回來的零食，我們邊聊心事邊吃零食，有時(shí)不開心，我們便不吃飯，買一堆零食躲在樹藤下，比誰吃的快，然后就又嘻嘻哈哈的回班了。

當(dāng)我遲到時(shí)，她總會(huì)將我的凳子從桌子上放下來，坐到我的位子上，等老師查完我那個(gè)大組后，你就又回到自己的座位上了，我進(jìn)班時(shí)，她冒充值日生幫我拿著書包，我迅速會(huì)到位置上，她就把書包給我傳過來。