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盜版人生范文第1篇

一、抓好學生的常規教育，養成良好的學習習慣。

印度有一句古諺：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”由此可見，行為習慣的養成教育對一個人的成長極其重要，抓好一年級學生的養成教育，有著更為特殊的意義。老師重視并幫助孩子從小養成良好的行為習慣，不僅可以影響孩子的一生，而且可以免去今后對其不良行為習慣進行矯治的麻煩。一年級小孩子剛入學，這種全新的環境對他們來說還不適應，對于他們來說，要有一個適應的過程，在這個過程當中，就需要老師花大力氣對他們進行常規教育，時刻提醒他們，讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度。主要方法有：

1、利用兒歌形式對他們進行習慣教育

利用兒歌形式對他們進行習慣教育，是行之有效的方法。因為孩子是在兒歌中長大的，兒歌瑯瑯上口、簡單易記，是孩子們喜聞樂見的游戲活動。為了提醒學生課前要做哪些準備，可以告訴學生：“上課鈴兒叮當響，我們快步進課堂。書本文具放整齊，靜等老師把課上。回答問題先舉手，坐姿端正聲音響。”為了提醒學生上課的坐姿，可以告訴學生：“腳放平，身坐正”。為了維持課堂秩序，我采用和學生對答的形式“一二三，不講話”或“請安靜，我安靜”“小眼睛，看黑板”“請坐好，我坐好”等。

2、嚴格要求，抓典型。

告訴學生各種要求后，就要讓他們對照標準嚴格要求自己，堅決不允許有下一次錯誤，他們就記住了，幾點到，到了做什么，應該怎么做，嚴格的告訴他們，逐步就形成規律了。有的時候老師怎么說學生也記不住，這就要求老師抓典型事例，加深學生印象。就拿課前準備來說，有一次上課鈴響過之后我進教室，環視教室一周后發現有幾個同學還在說話，趁機抓了一個典型，叫到講臺上讓，我問他：“你知道我為什么叫你到講臺上來嗎？”他搖搖頭。我說：“你看看其他同學是怎么做的？”他看了看同學們，說：“大家都準備好學習用品做好了等著上課呢。”我說：“很好，那你應該怎么做？”他看了看我自己走到座位上迅速的拿出了上課所需的用品。在這以后課前準備大家做得很好。

3、建立評價制度，以激勵學生。

要想讓學生形成好的習慣只靠老師的提醒、教育也是不夠的，我認為要建立一個與其學習、習慣等掛鉤的評價制度。針對一年級的年齡特點，我制定了一系列評價制度，個人與集體獎勵相結合，我班有三大塊評比：個人評比、小組評比、個人展示。

首先我給每個人制作了小葵花，希望他們像葵花那樣天天向上，小葵花是用來小粘貼的。

其次我還印了很多小獎狀如：學習小標兵、遵紀小標兵、環保小衛士、小書法家、小百靈等根據表現獎勵。小獎狀有兩種作用，作用一我們班每周進行總結根據所得小獎狀數量評出紀律之星、遵紀之星、環保之星等；作用二每三張小獎狀可以換取一張小粘貼，貼在自己的小葵花上。

小組評價的版面上有早讀、路隊、兩操等六項評比，將班里的學生根據座位分成四大組，每組有各自的組名，小組哪項表現好就會在相應的下面得一顆笑臉，一天結束小組得六顆笑臉的小組內每人得一顆小粘貼。這樣一來紀律好了，學生也有的集體的意識。

二、培養優秀班干部，加強班級管理。

一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務。

三、選擇榜樣，啟迪教育。

一年級孩子意志薄弱，容易受暗示，喜歡摹仿別人，而不去考慮行為是否適當、正確。因此，榜樣要從身邊選擇，在班級中選擇，如“小書法家”、“環保小衛士”等讓他們有樣可學，有形可看。他們還把老師當作學習榜樣，老師的舉手投足都應成為學生的模范。因此，要求我們時時、事事注意自己的言行，陶行知先生說得好：“教育無小事，事事皆育人；教師無小節，處處皆楷模。”作為一年級老師，要在孩子面前樹立一個好的言行、舉止形象。一年級的孩子剛入學面臨的第一個問題就是打掃衛生，大多數孩子都不會用笤帚，就需要老師一個一個的教、以身示范。平時看到紙屑，彎腰默默地撿掉，這是一種無聲的教育。

四、加強安全工作，強化安全管理

沒有安全就沒有一切，尤其是一年級學生，安全教育始終不放松，特別是交通安全，上下樓梯應注意的事項等主要開專題班會進行學習。在開學的第一天里我就帶領學生參觀校園主要告訴學生什么地方可以活動，在活動的時候應該注意什么問題。我還利用班會課對學生進行專門的安全教育。時刻注意各種安全隱患，發現問題，及時消除。兒童天生好動這是通病，我班也不例外，尤其是其中的一部分男同學，比較愛玩，針對這些學生，我將一如既往，經常對他們進行個別談話教育，增強他們的安全意識。

盜版人生范文第2篇

一、班風正、凝聚力強，才能帶出優秀的班集體

何為班集體的生命線？那就是優良的班風。優秀的班集體，取決于班風上的表現。積極的、好的班風，既能激勵人，又可以改造和塑造人。班風建設抓得好與不好，更是衡量班主任勝不勝任的一把尺子。筆者以為，良好的班集體建設，首先，應建構良好的向心力和凝聚力。為此，班主任務必做到以自己的親和力來感召學生，讓每位學生都明了孤掌難鳴、一朵紅花不能紅遍一個春天的道理，一個人再好也不能全面提升班級整體形象，亦不能代表一個集體的進步。同時，根據班情，制定適合本班級的共同奮斗目標。目標設定后，班主任要鼓勵學生，引導學生認識到自己對班級的重要性，鼓勵他們為目標而努力，讓他們通過自己的努力，收獲成功的喜悅。其次，應樹立遵規守紀的自覺性。在此，可以引用 “先后民主”的成功經驗。一個班級的構建，鐵的紀律必不可少。這就要求班主任要有自己的原則，并時時刻刻堅守住。對違反紀律的學生，一定要用鐵的紀律來約束他的行為，平等、公正、及時，遵守原則，規范守則，以校紀班規來衡量，這樣，才能使班級形成步調一致、聽從指揮的班集體。

二、師生關系平等，才能更好地了解學生、親近學生

班級工作看似簡單，其實不然。事實上，班級工作紛繁復雜，學生的思想工作、班風建設、學習成績等一切工作亟待班主任順利開展。為此，班主任首先要做到關心學生、體諒學生，經常表揚，少一些批評，讓學生感到師生關系平等，只有這樣，班主任才能更容易接近孩子，親近他們、了解他們，與他們愉快地交流思想。班主任對學生的親近和“愛”，一定能讓學生真正地心存感激。教育就是這樣，民主和諧的師生關系，一定能使教師的付出得到事半功倍的回報。而樹立師生平等的觀念，尊重每位學生的人格，尤為重要。班主任要加強師生間的交流，關心每一位學生的成長。特別一提的是，在繁雜的班級工作中，后進生的轉變工作更是班級工作的重中之重。

三、構建和諧向上的班集體，要以人為本，科學管理

學校進行教育教學的基本單位就是班集體。建設一個和諧的班集體，可以促進學生的知識、情感、意念、行為舉止等方面的和諧發展的原動力。怎樣才能構建和諧向上的班集體？筆者認為，首先，應注重培養一支強有力的班干部隊伍，培養他們的創造能力和學習能力，給他們提供廣闊的發展空間和好的展示平臺，同時班主任要做到廣泛地聽取班干部的意見和建議，盡量多提出合理化的、綜合性的建議，這樣，班干部就能在班級自己組織的和學校安排的各項活動中，充分發揮他們的創造力和聰明才智。同時，把日常管理與教學工作相結合也尤為重要。這樣，可以養成學生善思好問的好習慣，鍛煉學生獨立思考、獨立解決棘手問題的能力。再有，引導學生融入集體，創建和諧向上的班級文化，達到“處處有管理，事事講管理，人人為管理”的良好效果。在班集體的創建中，打好學生的素質基礎，開展有效的班級活動，引導學生自我教育、自我管理的好習慣、好風氣，不僅有助于促進班級全體學生德、智、體等各方面的發展，同時還有助于形成良好的班風，不失為組織建設良好班集體的有效方法。

四、舉科任教師和家長之力，豐富班主任信息網絡

學生有永遠讀不完的書，殊不知，學生本身就是一本永遠讀不完的書。學生每天都在成長，這就要求班主任必須讓自己不斷地成長。班主任的真摯之情，加之教育的技巧和思路上的推陳出新，一定會幫助學生揚起遠航的風帆，激發學生前進的信心，獲得成功。那么，班主任怎樣才能讓自己不斷成長呢？班主任畢竟只是一個人，閉門造車不可能取得教育的成功，而僅僅靠他們自身提高素養和知識也遠遠不夠，他們必須借力于本班科任教師和家長的思維和思路，并對學生有一致的態度和要求，經常互相交換意見，溝通聯系，通過電話、家訪或家長會等，與家長取得共識。現在是網絡時代，家長會上，班主任可采用多媒體課件來直觀地溝通；典型引導，請優秀學生家長介紹的經驗；作業展覽；班主任和科任教師談學校對家庭教育的建議等……這樣，家長的積極性就會被充分調動出來，就會積極主動地配合學校教育好孩子，班主任就會收獲到事半功倍的效果。與此同時，班主任還可以通過師生談心、細心觀察、學生周記、同學和班干部之間互相監督，聽取來自社會的反饋意見，來自校領導、其他教師等途徑的建議，將信息網絡完善、豐富，隨時隨地調控和掌握學生的思想行為動向。

盜版人生范文第3篇

一、半年基本目標完成情況：

（一）人口控制目標

__年1-5月街道出生總人數133人，其中：一孩109人，二孩24人；符合政策生育人數90人，計劃外生育19人，計生率82.6%。（目標95%）。死亡總人數57人。

（二）財政投入目標

人均財政投入達4元/人。（目標任務：不低于2元/人）

（三）利益導向目標

農村計生家庭獎勵扶助、特別扶助及獨生子女父母獎勵對象確認準確，利益導向機制兌現率100%。

（四）出生缺陷干預

開展免費孕前優生健康檢查，共計檢查76人，檢查率達57%，（目標任務為80%）。

（五）流動人口管理服務工作

流動人口登記率達85%，流動人口計劃生育管理服務率90%，計劃生育法律法規、基礎知識知曉率95%，知情選擇率100%，隨訪率100%，流動人口違法生育處理率達100%。

（六）群眾滿意率

杜絕大月份引產，群眾滿意率95%以上，綜合避孕率達90%以上，出生缺陷預防知識宣傳與監測率達100％。

二、半年主要工作措施

1、做好宣傳引導工作。同安街道是“婚育新風進萬家”示范鄉鎮，繼續在區計生局的指導把 “陽光田園”文化和麗陽實踐相結合，借助文化活動長廊等宣傳形式，做好人口計生工作的宣傳工作，鞏固宣傳效果。

2、全面宣傳落實各項優惠政策，提高獨生子女戶領證率。半年共計新增享受獨生子女父母獎勵金53人。

3、深入開展對農村部分計生家庭獎勵扶助工作。截止目前共計新增55人享受獎勵扶助金。全街道共計享受獎扶284人、特扶12人。

4、關心關愛計劃生育困難家庭，特別是對獨生子女殘疾家庭、雙農獨女戶、獨生子女困難家庭提供人文關懷和幫助。今年5.29協會活動日，我街道在金山廣場舉辦宣傳活動，共計發放各種物資和資料300余份，同時慰問貧困自強母親10戶，失獨家庭12戶，共計發放慰問金4400元。

5、抓好流動人口管理，堵塞流動人口管理的漏洞，半年共辦理流動人口婚育證16戶。

6、規范行政執法工作，半年共計征收社會撫養費19例，征收費用608182元，上交財政608182元，上交率達100%。

7、抓好優生優育、健康服務工作。半年共計三查2次，普查已婚育齡婦女13786人（次），開展乳腺檢查209人，患病125人，治病人數13人。開展生殖道疾病檢查73人，患病50人，治病人數32人。短效避孕措施：半年共發放30000只。技術服務手術情況：半年取環17人，安環16人。半年開展優生健康檢查76人。病殘兒鑒定申請2戶。

三、下半年工作思路

1、緊盯“一個目標”

以穩定低生育水平、統籌解決人口問題、維護社會穩定為目標，確保下半年人口計生工作穩中有升。

2、狠抓“三個重點”

一是重點抓好宣傳教育引導工作。以人口文化活動大院為宣傳陣地，結合“婚育新風進萬家示范鎮”的建設及“陽光月嫂”的品牌效應，做好婚育新風、優質服務、獎勵優惠等計生工作政策的宣傳工作。繼續鞏固我街道 “婚育新風進萬家”示范鄉鎮的活動成果。

二是重點抓好“生育關懷”行動。同福社區、福圣社區、陽光村、萬家村、紅星村、紅旗村要將獨身子女傷殘或死亡家庭納入重點服務范疇，關心關愛失獨家庭生產生活，積極展開經濟扶助、精神慰藉，做好失獨家庭再生育優質服務工作，及時解決群眾的各種訴求，確保無維穩事件的發生。

三是重點抓好流動人口服務管理工作。采取“一看、二清、三管”的服務管理方法，進一步完善流動人口服務與管理機制。全面清理轄區內流動人口，及時更新PIP數據，為留守兒童、留守老人及外出育齡群眾開展生產、生活、生育等方面的服務，實現流動人口和常住人口均等化服務。

3、抓好“四項工作”

一是規范行政執法工作，提高社會撫養費的征收到位率。

二是簡化、優化各種服務證辦理程序。包括一孩指標、再生育指標、流動人口婚育證、獨生子女父母光榮證等證件的辦理。

三是抓好下半年2次的三查工作，確保三查率。開展免費孕前優生健康檢查，做好病殘兒鑒定申請等業務工作。

盜版人生范文第4篇

關鍵詞：道德素養；班主任；低年級

在小學階段是小學生非常重要的成長發展時期，這個時期他們的價值觀、人生觀和世界觀還沒有建立起來，需要班主任給予正確的引導、指導，樹立他們良好的思想道德價值觀念。但是，目前很多班主任在開展教育工作時，發現還存在較多問題亟待解決，尤其是近些年不斷報道的校園欺凌等事件，也在一定程度上表明我國的道德素養培育還有很長一段路要走。因此，本文以小學班主任為研究對象，結合筆者的實踐經驗，提出了如何有效提升低年級小學生的道德素養，實現可以促進小學生的身心健康發展。

一、小學班主任班級管理存在的問題

（一）模式化管理

作為班主任管理意識的執行者，小學班主任在管理班級的時候，主要采取的是“班主任+班干部”的方式。但這種方式無法讓班主任真正參與到班級管理當中，而班干部也是為了完成班主任交給的任務機械式執行，無法起到應有的效果。而且對班級管理價值有一定的弱化作用，很多小學生甚至會出現抵觸、厭煩心理，這對小學生道德素養的提升非常不利。

（二）低效化管理

管理班級不單單是為了維持班級的秩序，更重要的是為解決學生的學習和生活問題，促進他們的身心健康發展。但是目前我國的小學班主任更加重視班級秩序的管理，對于其管理服務價值沒有充分體現出來，這種低效的管理方式，對培養小學生的道德素養效果較小。

二、小學班主任提升學生道德素養效率較低的原因

（一）對提升自身的綜合素養缺乏重視

當前小學班主任在開展工作的時候，應當通過各種渠道提升自身的專業水平和綜合素養。但目前實際情況卻恰恰相反，很多班主任只是為了完成學校制定的任務，沒有結合班級的實際情況開展管理，導致學生的道德素養始終得不到有效提升。

（二）引導者的角色沒有發揮出來

很多小學班主任在管理班級的時候，依然存在傳統的教學理念和方法，沒有將學生的課堂主體地位體現出來，而且自身的引導者的作用也沒有發揮出來。這就導致很多學生缺乏學習的興趣，很難積極配合班主任的工作，對小學生的學習和成長不利。

三、小學班主任提升學生道德素養的有效對策

（一）對自身角色準確定位

小學班主任在開展班級管理工作的時候，首先要對自身的教學態度有準確的認識，這對學生的配合度有直接影響，并且關系到小學生是否能夠健康成長。其次，班主任要具備良好的責任心，有積極管理班級工作的意識，高效完成學校下達的工作任務，將自身的引導者角色的作用充分發揮出來。并且，要對每一位學生的意見充分尊重，調動出他們的主觀能動性。最后，在進行班級管理時，班主任要以熱情飽滿的態度讓學生受到感染，激發出自身的工作及性，對待每一位學生都要給予充分的尊重，要關愛學生，結合班級實際情況制定科學的管理措施。

（二）在日常教育中貫徹道德素養培育

為了確保順利開展班級管理工作，提高小學生的道德素養，小學班主任應當在日常教學中融入道德素養教育工作，并且加強與哥各科教師的合作，為學生開展針對性的道德素養教育。而班主任需要做的就是及時進行總結，對哪些方式能夠提升小學生的道德素養進行梳理，并及時改變教育模式和理念。班主任要對學生的學習狀態和生活狀態及時掌握，對于出現問題的學生要及時了解情況采取有效措施進行糾正。班主任還需要讓小學生積極參與實踐活動，能夠對道德素養和思想品質有更深層次的認知。

比如，在學習愛國相關話題之后，班主任可以開展這方面的實踐活動，讓學生認識哪些行為是愛國行為，讓他們形成良好的道德素養。

（三）樹立良好的合作意識

班級管理的重要方式之一就是集體活動，通過活動可以加深師生之間的感情，而且可以有效培養學生的合作意識，使小學生在的解決問題能力得到提升。尤其是目前小學生大部分是獨生子女，團隊合作能力缺乏，存在比較突出的自私自利問題。因此，小學班主任要積極開展集體活動，激發出他們參與的興趣，讓他們在參與活動的過程中，體會到成長和快樂。

比如，在開展“我和我的祖國”集體活動的時候，通過分組的方法讓小組成員配合完成操作。在合作的過程中必然會出現不同的意見，但是為了完成任務他們還是會共同努力完成活動，這對于培養小學生的團隊合作精神有非常顯著的效果。

（四）積極組織競賽活動

作為集體活動的重要組成部分，競賽活動需要每一位成員共同努力，通過合作才能順利完成任務。在這一過程中，需要小學生共同協作，鍛煉了他們的進取精神，讓他們感受到個人價值得到實現，對道德素養的提升奠定了良好的基礎。

比如，學校組織的運動會，每年參加的項目基本是固定人員，這就需要班主任激發出所有學生參與的興趣。并結合學生的實際情況，盡可能選擇跳遠、短跑等適合自己的活動，但需要選報至少一項體育運動，并叮囑學生在參加比賽的時候要有體育精神。在開展活動的過程中，班主任要帶領其他的學生到賽場所同學加油。無論比賽成績如何，班主任一定要贊揚學生的拼搏精神，讓他們感受到參與活動的重要意義，樹立正確的參賽觀念和意識，并樹立進取精神和拼搏精神，促進小學生的身心健康發展。

四、結束語

總而言之，對于小學班主任來說，一定要為學生營造良好的班級氛圍，在開展教育教學活動的過程中始終貫徹道德素養的培育，并從實踐和理論兩個角度著手落實，讓小學生在學習中、在生活中實現健康成長。對于小學生來說，這個時期是他們樹立為正確價值觀念的重要時期，小學班主任一定要遵循“生活即教育”的原則，對學生的變化及時關注，通過針對性的方法提升小學生的道德素養，也為我國社會主義現代化建設奠定堅實的基礎。

參考文獻

[1]朱鉑.在溝通的基礎上管理，在創新的基礎上發展——談小學班主任班級管理的藝術[J].讀與寫(教育教學刊). 2016(11).

盜版人生范文第5篇

一、鄉鎮計生辦主任的主要職責

鄉鎮計生辦主任的主要職責包括：(1)貫徹、執行上級關于計生工作和方針、政策；(2)根據縣計生局的要求并結合本鄉(鎮)的實際情況，制定本鄉(鎮)的計生工作年度計劃和各個階段的工作目標；(3)指導村計生工作，負責檢查、督促計生任務的落實，培訓村(居)計生工作人員；(4)及時向鄉(鎮)黨委、政府和縣計生局匯報本鄉(鎮)的計生工作情況，提出合理化建議，爭取有關單位的支持與合作；(5)帶領鄉鎮計生服務所搞好服務；(6)管理好計生專用微機及計生技術服務設備等。

二、當好計生辦主任應堅持兩個原則

1、要堅持實事求是的原則

鄉鎮計生辦主任的工作關系到人口控制和為人民服務的問題，應該堅持實事求是，既要“摸實情、講實話、報實數”，端正為人民服務的思想，加強宣傳教育，不折不扣地把政策交給群眾，全心全意為人民服務。

2、.要理論聯系實際的原則

鄉鎮計生辦主任必須在深刻理解政策的基礎上，根據不同的情況，采取靈活的措施予以解決，包括處理一些具體事情，如發放《生育證》、開展節育措施服務等方面要想群眾之所想，急群眾之所急，做到“合法、公平、公正、便民、及時”。

三、鄉鎮計生辦主任工作方法與藝術

鄉鎮計生辦主任既處在第一線，貼近群眾，又擔負著控制人口、落實計生各項政策的重任，更要講究方法、方式及管理藝術：

(一)要建立健全計生辦、計生服務所的內部管理制度，并嚴格執行。鄉鎮計生辦主任不僅要負責計生辦的工作，同時要管理好計生服務所。為促進管理的規范化，讓各項工作按步就班、有章可循，首要的任務就是要根據機關效能建設的要求，建立健全計生辦、服務所的管理制度，明確各位工作人員職權和所擔負的責任，同時要嚴格執行，兌現懲罰，決不可流于形式。

(二)明確目標、任務，提高工作效率。作為一個集體的負責人，鄉鎮計生辦主任應該時時尋找、制定和把握工作目標。應當將縣計生局和鄉（鎮）黨委、政府的計劃生育工作目標、任務分解落實到每一位工作人員身上，定期檢查落實情況。對工作中發現的困難和問題及時解決，遇到重大的和棘手的情況及時請示。切勿認為鄉鎮計生辦處在基層，運行上可以隨心所欲，而應該把它當作一個規范性的群體來對待。

(三)講究工作的方法方式，注意營造良好的工作氣氛。計生辦主任注意營造良好的工作氣氛，做到：1.要及時對每個階段(如一個季度、一個月)的工作通盤考慮，制定出具體的工作計劃。2.要注意分工協作，大事和要事親自抓，一般事務授權工作人員落實。3.要合理安排工作，先易后難，以點帶面，全方位推開。4.要勇于承擔責任。不論是屬于自己工作部署上的失誤，還是工作人員執行上的偏差，都要勇擔責任以樹威信。5.要善于改革創新，改善工作環境。6.要制定有效和公平的激勵機制，兌現獎懲，以激發工作人員務實精神和創業熱情。7.要注意維護大局，在堅持原則上不退讓，不因小事而破壞同志間的感情。8.要多方聽取意見，認真開展批評和自我批評，不可一意孤行；9.要勤政廉政，一碗水端平，不因權而枉法，也不因私而偏袒，凡事秉公辦事，依政策行事；10.要及時總結經驗和教訓，不可懶散和無所謂。