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彩球的設(shè)計(jì)范文第1篇

    (一)財(cái)務(wù)管理對(duì)象人本化

    傳統(tǒng)企業(yè)財(cái)務(wù)管理對(duì)象往往是資金或者資本,見錢不見人。企業(yè)財(cái)務(wù)管理作為一種重要的管理,遵循管理的一般性基本原理,即其管理對(duì)象既包括資金,也包括人以及各種“財(cái)務(wù)關(guān)系”。人是財(cái)務(wù)管理的主體和客體,由人分析和識(shí)別財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)從而安排和實(shí)施財(cái)務(wù)管理活動(dòng),被安排從事財(cái)務(wù)活動(dòng)的行為主體也是人,因此,財(cái)務(wù)管理活動(dòng)本質(zhì)上是對(duì)人的財(cái)務(wù)活動(dòng)的管理。因此,人是企業(yè)財(cái)務(wù)管理的核心,人本化的財(cái)務(wù)管理則更凸顯人的因素,可以將人本化財(cái)務(wù)管理的對(duì)象概括為人。人本化財(cái)務(wù)管理要求財(cái)務(wù)管理人員要研究人、理解人、尊重人,將心比心,通過深入被財(cái)務(wù)管理者的內(nèi)心世界,借助心靈、感情、理解和尊重的力量,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理目標(biāo)。人本化財(cái)務(wù)管理還要求塑造新的財(cái)務(wù)管理觀念,側(cè)重于依靠正確的財(cái)務(wù)思想觀念和財(cái)務(wù)道德規(guī)范幫助被管理者塑造高尚財(cái)務(wù)精神,凈化人的財(cái)務(wù)心靈,使企業(yè)全體員工樹立正確的財(cái)務(wù)管理觀念,從心理上接受企業(yè)財(cái)務(wù)管理規(guī)范,并能夠持久抗衡各種不良干擾。

    (二)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)人本化

    傳統(tǒng)企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)是企業(yè)利潤(rùn)最大化或者企業(yè)價(jià)值最大化。這樣的財(cái)務(wù)管理目標(biāo)還是側(cè)重于企業(yè)利益或者股東利益,以這樣的目標(biāo)為導(dǎo)向容易使企業(yè)急功近利,為實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)而忽略其他方面,特別是忽視員工利益。筆者認(rèn)為,財(cái)務(wù)管理目標(biāo)人本化是在傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo):實(shí)現(xiàn)企業(yè)財(cái)務(wù)利益與個(gè)人財(cái)務(wù)利益的平衡;發(fā)揮企業(yè)員工財(cái)務(wù)主觀能動(dòng)性;實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理規(guī)范的統(tǒng)一性和現(xiàn)實(shí)的多樣性的平衡。為實(shí)現(xiàn)上述財(cái)務(wù)管理目標(biāo)人本化要求,應(yīng)做好以下工作:一是尊重員工的價(jià)值,主要體現(xiàn)在對(duì)員工創(chuàng)造的價(jià)值給予公平的財(cái)務(wù)回報(bào)。二是在財(cái)務(wù)政策上支持特殊崗位的設(shè)立。企業(yè)的財(cái)務(wù)管理制度規(guī)范是針對(duì)群體共有特性制定的,并未全面考慮部分員工的特殊性,采用統(tǒng)一的財(cái)務(wù)管理制度針對(duì)不同崗位的員工的特殊問題和特殊矛盾,必然會(huì)出現(xiàn)削足適履的現(xiàn)象。因此,應(yīng)當(dāng)在企業(yè)制訂一些特殊崗位財(cái)務(wù)管理政策,致力于支持有特殊才能和貢獻(xiàn)的員工,充分體現(xiàn)他們的個(gè)性和價(jià)值。

彩球的設(shè)計(jì)范文第2篇

一要勤于學(xué)習(xí)。“人不學(xué)要落后，刀不磨要生銹”。學(xué)習(xí)是永恒的主題，是素質(zhì)提高的源泉。每個(gè)人無論身在什么地位、什么崗位，都只有通過學(xué)習(xí)，才能獲取知識(shí)，才能獲得能量，才能提高自身素質(zhì)，事業(yè)才能獲得成功。當(dāng)前的社會(huì)，是各種競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的社會(huì)。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，財(cái)政系統(tǒng)應(yīng)以建設(shè)“學(xué)習(xí)型”機(jī)關(guān)為基礎(chǔ)，重點(diǎn)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)、真學(xué)真用上下功夫。要組織全體干部深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀理論，通過真學(xué)實(shí)現(xiàn)真懂，通過真懂實(shí)現(xiàn)真用；要學(xué)習(xí)法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)促進(jìn)掌握，通過掌握促進(jìn)運(yùn)用，通過運(yùn)用促進(jìn)依法執(zhí)政；要干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么，通過業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)與更新，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，進(jìn)而成為崗位能手、行業(yè)專家，逐步實(shí)現(xiàn)有文憑向有能力轉(zhuǎn)變，階，段學(xué)習(xí)向終身學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，學(xué)了什么向?qū)W會(huì)什么轉(zhuǎn)變的新突破。

二要善于理財(cái)。理財(cái)是開源節(jié)流錢生錢，人不理財(cái)，財(cái)不理你。要樹立“財(cái)力有限、服務(wù)無限”和“以民為本、經(jīng)世濟(jì)民”的理財(cái)理念，正確處理好生財(cái)、聚財(cái)、理財(cái)和用財(cái)?shù)年P(guān)系，發(fā)揮財(cái)政部門的職能優(yōu)勢(shì)，幫助服務(wù)對(duì)象提高財(cái)政財(cái)務(wù)管理水平，寓管理、監(jiān)督于服務(wù)之中，把縣委、縣政府用于解決人民群眾的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題的資金管好、用好。要?jiǎng)?chuàng)新生財(cái)思路，大力培植增長(zhǎng)穩(wěn)定、支撐力強(qiáng)的支柱財(cái)源和骨干財(cái)源，充分挖掘新的財(cái)源增長(zhǎng)點(diǎn)，把資源優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為財(cái)源優(yōu)勢(shì)。要?jiǎng)?chuàng)新聚財(cái)思路，圍繞分解下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，將收入任務(wù)進(jìn)一步細(xì)化、具體化，分解到條條、塊塊，落實(shí)到單位、人頭，堅(jiān)持從頭抓緊，強(qiáng)化考核，確保實(shí)現(xiàn)時(shí)間進(jìn)度要求和超額完成全年目標(biāo)。要?jiǎng)?chuàng)新理財(cái)思路，一方面，要把有形的資產(chǎn)資源經(jīng)營(yíng)好，提高國(guó)有資產(chǎn)收益，增加財(cái)政收入；另一方面，也要善于把無形的財(cái)稅政策經(jīng)營(yíng)好，促進(jìn)或帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。要?jiǎng)?chuàng)新用財(cái)思路，按照公共財(cái)政的要求，把必保項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目、可預(yù)見項(xiàng)目在財(cái)政預(yù)算中作出統(tǒng)籌安排，努力壓縮一般性支出，確保把有限的財(cái)力用在“刀刃”上。

三要忠于職守。財(cái)政部門是一個(gè)集執(zhí)法、管理、監(jiān)督為一體的重要職能部門，工作涉及面廣，政策性強(qiáng)，責(zé)任重大，有千萬雙眼盯著財(cái)政，有千萬張嘴議著財(cái)政，有千萬只手伸向財(cái)政，有千萬顆心連著財(cái)政，歷來是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)、矛盾的焦點(diǎn)，同時(shí)也是工作的難點(diǎn)。因此，對(duì)財(cái)政部門來說，強(qiáng)化隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，防范財(cái)政風(fēng)險(xiǎn)顯得尤為重要。要強(qiáng)化財(cái)政干部的敬業(yè)理念，牢固樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，在工作上堅(jiān)持做到四個(gè)一樣，即天冷天熱一個(gè)樣、白天夜晚一個(gè)樣、上班下班一個(gè)樣、領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣，既從事財(cái)政職業(yè)，又敬仰財(cái)政職業(yè)；既奉行財(cái)政職業(yè)，又奉獻(xiàn)財(cái)政職業(yè)，在隊(duì)伍中形成一種愛崗敬業(yè)的氛圍，養(yǎng)成一種拼搏奮進(jìn)的作風(fēng)，努力建設(shè)敬業(yè)樂群、勇于奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的效能型財(cái)政部門和“敬業(yè)為民”的財(cái)政干部隊(duì)伍。

彩球的設(shè)計(jì)范文第3篇

一、色彩象征在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的總體構(gòu)想

產(chǎn)品的色彩在設(shè)計(jì)時(shí)需要進(jìn)行整體的構(gòu)思，在產(chǎn)品的外形、結(jié)構(gòu)等設(shè)計(jì)都完成的時(shí)候，色彩的合理選擇與使用就成為產(chǎn)品最為關(guān)鍵的一步。目前，主要的色彩所代表的的象征意義在國(guó)際上已經(jīng)有了較為規(guī)范的體系。但實(shí)際上根據(jù)民族、國(guó)家、地區(qū)的不同還存在較大的差異性。

例如在中國(guó)紅色代表了革命與喜慶，傳達(dá)給國(guó)人的是積極向上的精神，因此，在國(guó)旗、黨旗、節(jié)日裝飾上，一般都選用紅色作為主色調(diào)；然而在美國(guó)，紅色是葡萄酒的顏色，在圣餐或者祭典中代表耶穌的鮮血，美國(guó)人更原因選擇白色來進(jìn)行節(jié)日的慶祝，白色在他們的日常中向著著純潔與美好，但白色在中國(guó)傳統(tǒng)中則代表著祭奠與不祥。因此我們可以很好的發(fā)現(xiàn)，不同民族都有著自己色彩獨(dú)特的象征意義，但是究其根本其實(shí)也具有相當(dāng)大的相似性。

色彩在生理方面的體現(xiàn)是極具共通性的，紅、橙、黃為主的暖色，在大部分地區(qū)都會(huì)傳遞給人們一種溫暖的感覺，藍(lán)、青、灰為主的冷色，在大部分地區(qū)都會(huì)傳遞給人們一種清冷的感覺。色彩的透明程度也會(huì)對(duì)人的主觀生理產(chǎn)生影響，透明度高的色彩會(huì)給人一種輕盈的感覺，透明度低的色彩會(huì)給人一種凝重的感覺。色彩作為一門獨(dú)特的藝術(shù)，是值得人們深入研究的。只有充分的了解色彩的象征意義，才能保證產(chǎn)品的色彩設(shè)計(jì)能夠?qū)Ξa(chǎn)品的銷售有著積極的促進(jìn)作用。

產(chǎn)品的設(shè)計(jì)人員在對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行色彩設(shè)計(jì)的時(shí)候，不僅僅需要考慮到實(shí)際的運(yùn)用，還應(yīng)該更多的了解某些色彩對(duì)于此地區(qū)人群的象征意義，才能保證產(chǎn)品在此地區(qū)能夠被更多人所接受與認(rèn)可，提升產(chǎn)品的銷售量。

二、工業(yè)色彩的體現(xiàn)

1.色調(diào)確定

確定基本的色調(diào)是工業(yè)產(chǎn)品色彩設(shè)計(jì)的關(guān)鍵步驟。色彩間的搭配是一門學(xué)問，只有充分掌握不同色彩搭配所產(chǎn)生的效果，才能更好的確定主色調(diào)與屬色的搭配，提升產(chǎn)品的藝術(shù)魅力，吸引消費(fèi)者進(jìn)行了解，進(jìn)而購(gòu)買產(chǎn)品。例如電視機(jī)的色彩設(shè)計(jì)中，如果把電視機(jī)的外殼設(shè)計(jì)成五顏六色的樣子，在電視機(jī)沒有進(jìn)行工作的時(shí)候可以很好的吸引消費(fèi)者，但是如果電視機(jī)進(jìn)行運(yùn)作，五顏六色的電視機(jī)外殼一定會(huì)對(duì)用戶觀看電視節(jié)目產(chǎn)生影響，分散用戶的注意力，發(fā)生審美疲勞的情況。因此，電視機(jī)的外殼一般都會(huì)采用一種較為深沉的顏色，例如黑色與銀灰色，這樣就不會(huì)影響用戶實(shí)際使用的效果。

2.重點(diǎn)部分色彩處理

彩球的設(shè)計(jì)范文第4篇

因此，秋季的管理從理論上講，主要是保證根系健康地生長(zhǎng)并有效地吸收和運(yùn)輸無機(jī)營(yíng)養(yǎng)，葉片能最有效地進(jìn)行光合作用，提供糖等碳水化合物。由于根和葉是相互依存，相互促進(jìn)，相互制約的，所以葉越是長(zhǎng)時(shí)間健康的工作，就越能促進(jìn)根系的生長(zhǎng)；根系吸收的養(yǎng)分和水分適當(dāng)，葉片的功能就強(qiáng)，就持久。這就是說，如果果實(shí)采收后葉片過少，肥料和水分供給不足，植株的新梢就很容易產(chǎn)生再次生長(zhǎng)，從而消耗貯藏養(yǎng)分。因此，從采收后（6—9月）到10月中旬，重點(diǎn)以延長(zhǎng)葉片的光合功能，提高根系吸收養(yǎng)分水分的能力為主要目標(biāo)，進(jìn)行枝條、施肥、灌水、病蟲防治等管理。

1 維持合適的枝葉量

首先保持合適的枝葉量，同時(shí)防止秋季（從9月上旬開始）新梢出現(xiàn)再次生長(zhǎng)，以保證到10月中旬新梢上的葉片功能正常。一般果實(shí)采收后新梢會(huì)出現(xiàn)再次生長(zhǎng)，如果再次生長(zhǎng)過旺，就會(huì)消耗樹體的貯藏營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生葉量過多，葉片相互遮蔭，光合作用下降，并能引起早期落葉。

因此，從采收后到9月中旬，每隔15天就要進(jìn)行1次摘心。除主梢摘心外，副梢每次留1片葉摘心，以控制新梢的過旺生長(zhǎng)，防止?fàn)I養(yǎng)的浪費(fèi)。促早栽培的設(shè)施葡萄園，通常在采后的6月20日前進(jìn)行夏季平茬修剪，并結(jié)合拉枝、綁蔓，使花芽分化良好，結(jié)果部位下降；避雨栽培和延遲栽培的葡萄園，不進(jìn)行夏季平茬修剪，注重枝條、肥水管理與病蟲防治。

2 加強(qiáng)施肥和土壤管理

果實(shí)采收后，葉片常常發(fā)生缺鎂缺鐵癥。因此采收后每隔1周，就要噴布1次0.2%硫酸鎂加0.3%硫酸亞鐵加0.3%尿素，共噴3—4次。

在夏秋季根系吸收的養(yǎng)分，一部分貯藏在樹體內(nèi)，另一部分被新梢生長(zhǎng)和根系生長(zhǎng)所消耗。從7月上旬到10月中旬，植株吸收的氮和鈣約占整個(gè)生育期吸收量的40%。這一段時(shí)間如果不施肥，就會(huì)造成貯藏養(yǎng)分不足，第2年春季萌發(fā)的葉片色澤淡、花穗發(fā)育不良，從而導(dǎo)致結(jié)果不良，果粒變小等現(xiàn)象。

因此在加強(qiáng)枝葉管理的同時(shí)，要加強(qiáng)肥水管理。在7—9月要及時(shí)施采后還原肥，還原肥一般施入氮∶磷∶鉀=1∶1∶1的復(fù)合肥，通常每畝施尿素8～10千克，磷鉀肥可參照氮磷鉀的比例和尿素的用量施入；如果是15%的氮磷鉀復(fù)合肥則每畝至少需施入15～20千克。

基肥一般在10月下旬至11月上旬施入。除施入有機(jī)肥外，還需加入15%的氮磷鉀復(fù)合肥，每畝用量35～45千克，同時(shí)還追加鈣、鎂、鐵、鋅、硼、錳等肥料，基肥通常開溝施入。

3 保證養(yǎng)分及時(shí)回流

過去，一到秋天溫度就開始下降，日照也變短，葉片逐漸黃化后落葉，葉片的養(yǎng)分自然回流到樹體的枝干和根部中。但是近些年由于全球氣候變暖，秋天的平均溫度比以往高，新梢和葉片的生長(zhǎng)期延長(zhǎng)，落葉比過去也遲。在設(shè)施栽培時(shí)，一些園子到11月葉片還不黃化，也不落葉。一到12月，由于溫度的劇烈下降，葉片不黃化就落掉。這樣葉中約占全樹總氮量50%的氮素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被帶走。

新梢再次生長(zhǎng)過旺的園子，葉片的黃化和落葉就會(huì)變遲。像這樣的園子，一般在10月中下旬需噴布500倍的乙烯利以促進(jìn)葉片的黃化和落葉，使葉片中的氮素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)盡早回流到樹體中。這樣有利于形成較好的樹勢(shì)，使第2年發(fā)芽和早期生育良好。

4 灌水和排水

設(shè)施葡萄園一般在7—9月份新梢再次生長(zhǎng)旺盛，葉片和土壤的蒸散作用強(qiáng)，消耗水分也多，如果土壤干旱，樹體補(bǔ)充的水分少，葉片的光合作用就會(huì)下降，即使有足夠數(shù)量的葉片，樹體的貯藏養(yǎng)分還是不充分，如果因病蟲、澇害等發(fā)生早期落葉，樹體的貯藏養(yǎng)分會(huì)更少。這對(duì)第2年的樹勢(shì)和初期生育將產(chǎn)生極為不利的影響。

夏季和初秋如果是連續(xù)高溫晴天，每隔3～4天，就要灌1次水，每次灌水量為每畝13噸左右。沒有水源的地區(qū)，可鋪秸稈、稻草、雜草等，以減少土壤表面的水分蒸發(fā)。10月以后，葉片和土壤的水分蒸散會(huì)逐漸減少，到11月份落葉時(shí)，水分的蒸散量更小，因此可減少灌水量。

土壤過濕會(huì)傷根，造成根系生長(zhǎng)和養(yǎng)分吸收不良。因此設(shè)施外平地的條溝、腰溝、圍溝“三溝”要相通，雨后及時(shí)排水。降雨量大、地勢(shì)低洼的地區(qū)要設(shè)暗排溝，即建園時(shí)樹行表土40厘米以下，挖寬、深各60～80厘米，填充有磚、石、瓦等材料的暗排溝。

5 注意病蟲害防治

彩球的設(shè)計(jì)范文第5篇

關(guān)鍵詞：新時(shí)期；經(jīng)濟(jì)社會(huì)；人才

中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2015）004-000-01

建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)國(guó)，是當(dāng)前新時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的科學(xué)理論指導(dǎo)。進(jìn)入 2l 世紀(jì)后，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、社會(huì)結(jié)構(gòu)、職業(yè)結(jié)構(gòu)、人才結(jié)構(gòu)等也將隨之出現(xiàn)大的調(diào)整和變革。在這重大的變革中，我們對(duì)人才也提出了新的要求。

一、培養(yǎng)更高層次的人才

隨著我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，國(guó)家對(duì)人才也提出了更高的要求，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，提出發(fā)展人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，創(chuàng)新人才工作機(jī)制，引進(jìn)和培養(yǎng)高層次人才的要求。而所謂的高層次人才就是指具有良好的道德和健全的人格，有責(zé)任感，有豐富的知識(shí)和能力，能夠進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)，在物質(zhì)文明、精神文明、政治文明、社會(huì)文明建設(shè)中做出貢獻(xiàn)的人。高層次人才在研發(fā)高端智力成果和重點(diǎn)項(xiàng)目突破方面發(fā)揮著不可替代的作用，高層次人才的質(zhì)量和數(shù)量決定著一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)地位和綜合實(shí)力。培養(yǎng)高層次人才是提升國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的必然要求，是新時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必經(jīng)之路。

二、培養(yǎng)技術(shù)型人才

我們的人類活動(dòng)分為認(rèn)識(shí)世界的活動(dòng)和改造世界的活動(dòng)。與此相對(duì)應(yīng)的，社會(huì)在人才上的需求也分為兩類：學(xué)術(shù)性人才和專業(yè)性人才。學(xué)術(shù)性人才就是我們通常說的發(fā)現(xiàn)和研究客觀規(guī)律的人才，例如，經(jīng)濟(jì)學(xué)家、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、生物學(xué)家、法學(xué)家。他們的主要任務(wù)就是將自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域中的客觀規(guī)律轉(zhuǎn)化為科學(xué)原理。而專業(yè)性人才就是指應(yīng)用型人才，直接應(yīng)用客觀規(guī)律為社會(huì)謀取直接利益，他們的任務(wù)就是直接從事社會(huì)實(shí)踐工作，在專業(yè)性人才中有一種技術(shù)型人才，主要從事組織管理操作活動(dòng)并處理操作過程中的技術(shù)問題。

技術(shù)型人才產(chǎn)生于20世紀(jì)初，當(dāng)時(shí)的技術(shù)活動(dòng)越來越復(fù)雜化，專業(yè)化程度也不斷提高，技術(shù)型人才就是其產(chǎn)物。如今高新科學(xué)技術(shù)應(yīng)用的日益廣泛，使得產(chǎn)業(yè)技術(shù)逐漸趨向良好的升級(jí)態(tài)勢(shì)。技術(shù)型人才在基于復(fù)雜和尖端技術(shù)的經(jīng)濟(jì)條件下，其獨(dú)特的作用以及功能得到了很好的體現(xiàn)。同時(shí)，技術(shù)型人才的內(nèi)涵及其外延都在日益擴(kuò)大，其工作領(lǐng)域從現(xiàn)場(chǎng)管理與工藝設(shè)計(jì)、設(shè)備維修和質(zhì)量監(jiān)控等技術(shù)應(yīng)用層面逐漸拓寬到參與部分產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、技術(shù)改進(jìn)與新技術(shù)的開發(fā)等技術(shù)創(chuàng)新層面。因此，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求培養(yǎng)技術(shù)型人才。

三、培養(yǎng)適于第三產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的人才

進(jìn)入 21 世紀(jì)后，和平與發(fā)展是我們這個(gè)時(shí)代的主題，我國(guó)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，這個(gè)中心點(diǎn)是不會(huì)改變的，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的指導(dǎo)方針是在發(fā)展中加快結(jié)構(gòu)調(diào)整，在結(jié)構(gòu)調(diào)整中促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重心。產(chǎn)業(yè)人才結(jié)構(gòu)是指人才在各產(chǎn)業(yè)配置構(gòu)成的狀況。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)決定人才結(jié)構(gòu)，合理的人才結(jié)構(gòu)又可以提高物質(zhì)資源、資金和技術(shù)投入的使用效率， 并引起投放到不同產(chǎn)業(yè)和行業(yè)中的各要素的流動(dòng)，使各產(chǎn)業(yè)和行業(yè)的人才使用更加合理，使用效率得到提高。

現(xiàn)階段我國(guó)資源在不同產(chǎn)業(yè)的配置比例也在不斷發(fā)生變化，總的趨勢(shì)是： 第一產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員所占比重不斷降低；第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員所占比重不斷增加；第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員所占比重終將超過第一產(chǎn)業(yè)；且技術(shù)知識(shí)在社會(huì)生產(chǎn)中日益顯示出決定性的作用。而且，在未來的時(shí)間里，第一產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員將逐漸向第二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，第三產(chǎn)業(yè)將提供大量的就業(yè)崗位，這在客觀上要求我們?yōu)榈谌a(chǎn)業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)人才。

同時(shí)，現(xiàn)在科技進(jìn)步才是一個(gè)國(guó)家真正的未來，當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)正以空前的高速度突飛猛進(jìn)地發(fā)展，并滲透到生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域，有人甚至將高新技術(shù)單列為 “第四產(chǎn)業(yè)”。 一個(gè)企業(yè)、行業(yè)、地區(qū)乃至一個(gè)國(guó)家只有擁有高、精、尖、新的科學(xué)和技術(shù)才能在未來的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中創(chuàng)造出持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。盡管，我國(guó)目前科技在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的貢獻(xiàn)率相對(duì)較低，但當(dāng)代高新技術(shù)中的信息技術(shù)、生物技術(shù)、新能源技術(shù)、自動(dòng)化制造技術(shù)等隨新經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來， 逐漸廣泛地影響著國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的各行各業(yè)，并形成了新興產(chǎn)業(yè)。高新技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化促進(jìn)了企業(yè)、行業(yè)的高新技術(shù)化，產(chǎn)生了越來越多的具有高技術(shù)含量的職業(yè)崗位，也使得我們必須為高新技術(shù)業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)人才。

四、培養(yǎng)全面發(fā)展的人才

人才的發(fā)展現(xiàn)在不僅僅需要在數(shù)量和種類上增加，同時(shí)在質(zhì)量上也有要求。人才是社會(huì)發(fā)展的核心，我們要的人才不是只懂理論或是只懂技術(shù)的，而是要培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。21世紀(jì)，科學(xué)發(fā)展觀是我國(guó)未來政治、經(jīng)濟(jì)、科技文化、教育等發(fā)展的總的指導(dǎo)思想，它把滿足人的全面需求和促進(jìn)人的全面發(fā)展作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。所以，我們現(xiàn)在的人才只是關(guān)注個(gè)體某方面的發(fā)展是不夠的，應(yīng)將全面發(fā)展的人作為其終極培養(yǎng)目標(biāo)。黃炎培先生曾提出： 職業(yè)教育的目的是 “使無業(yè)者有業(yè)， 使有業(yè)者樂業(yè)” 。筆者認(rèn)為“使有業(yè)者樂業(yè)” 應(yīng)是人的全面發(fā)展的一種狀態(tài)，即是在實(shí)踐中通過職業(yè)教育使人依其個(gè)性，獲得生活的供給及樂趣，使自然賦予個(gè)體的潛能得以充分挖掘和開發(fā)，既要關(guān)心其物質(zhì)所需，又要通過對(duì)其心靈的呵護(hù)，提升其探尋生命的意義，實(shí)現(xiàn)個(gè)體的價(jià)值。

五、結(jié)束語

人才資源是第一資源，當(dāng)今世界的競(jìng)爭(zhēng)是國(guó)家與國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)，說到底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。誰擁有了人才方面的優(yōu)勢(shì)，也就直接占據(jù)了競(jìng)爭(zhēng)方面的優(yōu)勢(shì)。所以，人才對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有重要的意義。企業(yè)對(duì)人才的重視，有利于自身的發(fā)展。在新時(shí)期，企業(yè)更是要注重培養(yǎng)高層次人才、技術(shù)型人才、適于第三產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的人才，并且注重培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，以最大程度地利用人才資源創(chuàng)造效益。

參考文獻(xiàn)：

[1]戚太世.把人才作為發(fā)展的第一資源[N].人民日?qǐng)?bào)，2010.