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杜甫石壕吏范文第1篇

一個人要想取得成功，必須先要學會做最好的自己。

做最好的自己，需要樹立正確的價值觀。價值觀是指導所有態度和行為的根本因素。《大學》中說：“古之欲明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；與齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意。”這段話點明了樹立正確的價值觀對于為人處事乃至建功立業的重要性，如果一個人的價值觀不正確，無論他怎樣努力，都會像南轅北轍的趕車人那樣離成功越來越遠；如果一個人擁有正確的價值觀，他就可以更好地完善自己的人格，端正自己的人生態度；如果一個人擁有正確的價值觀，就意味著他可以在大是大非的問題上做出正確的抉擇；如果一個人擁有正確的價值觀，就意味著他是一個有道德、講誠信、負責任的人，是一個值得信賴、值得托付的人。

做最好的自己，需要有正確的人生態度。態度是行動的前提，態度受價值觀的指導，態度是為人處世的基本原則；態度是一個人所具有的核心價值觀在現實社會和他人心目中的映射結果---如果一個人沒有正確的核心價值觀，他就不可能體現出這些正確的態度或品質來。現在社會需要積極向上、勇于參與、勇于挑戰的人，只要擁有積極的態度，樂觀面對人生；遠離被動的習慣，從小事做起；對自己負責，把握自己的命運；積極嘗試，邂逅機遇；充分準備，把握機遇；積極爭取，創造機遇；積極地推銷自己；要敢于面對失敗和挫折；擁有“海納百川”的境界和勇往直前的精神，融會中西，協調均衡，成功就不會太遠。

做最好的自己，需要有追尋理想、發現興趣、有效執行、努力學習、人際交流和合作溝通等行為。行為是態度在具體行動中的反映；行為是一個人與社會、他人乃至自己接觸和溝通的必然結果；行為是社會衡量每個人的價值的外在指標；行為是態度在學習、生活和工作中的具體表現。我們在追尋成功的時候，要以勇氣指導自己追尋理想、以自信培養興趣、以自省指導有效執行、以積極的態度努力學習、以同理心指導人際交流、以寬廣的胸懷促進團隊合作與相互溝通。我們要善于接受不同的思想和意見，善于吸取別人的優點，彌補自己的缺陷，善于從各種不同的思潮中汲取力量。我們要有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可以改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同，真正體現自我的價值。

杜甫石壕吏范文第2篇

萬年二中八（3）班

汪昊?

時間：公元785年的一個傍晚。

地點：石壕村里的一戶窮苦人家。

人物：老婦

差役數個

老翁

杜甫

布景：石壕村里的一間茅草屋破舊不堪，院子里雜草叢生，四周殘垣斷壁，門虛掩著，仿佛隨時要倒。屋里傳出嬰兒餓得哇哇的哭聲。門外有一棵枯樹，幾只烏鴉落在上面，凄厲地叫著，如血的殘陽掛在枝頭……

（那些張牙舞爪的官吏們又來石壕村捉人了。一霎時，雞飛狗跳，飛沙走石，怒吼聲、哭泣聲、跑步聲。人們飛快地逃著……悍吏們來到了老婦家的門前。）

悍吏甲（用力地踹門，門應聲而倒）：快來人 !死哪去了？滾出來！

老婦（驚恐地對老伴說）：老頭子，你快翻墻逃跑吧。外面我來應付。

（老翁越墻逃走）

老婦（對杜甫）：你也快藏起來吧！

杜甫（憤怒地）：我不怕！我是朝廷的官員！

……

老婦（打開門）：來了，來了，來了，來了……

悍吏乙（氣勢洶洶）：你怎么才來，家里男人呢？

老婦（悲戚地，淚流滿面）：我本有三個兒子。他們都到鄴城當兵了。一個兒子捎了書信來：兩個哥哥最近戰死沙場了。我茍且地活著，不知道還能挨多久，而死去的卻已經不存在了。

悍吏丙（滿腹懷疑）：真沒了？

老婦：沒有了，家中只有一個還在吃奶的孫子。正因為如此，他母親還沒走，窮得出入都沒有一件完整的衣服，全都破破爛爛。

悍吏們（生氣地說）：你家沒人充軍，那國家怎么辦？

老婦（無奈地說）：我去吧！！！

悍吏甲：你又有什么用？！

老婦：我年紀雖老了，力氣也衰了，但你還是帶我去河陽服役吧。早晨，我總還可以為你們做飯吧！

（于是老婦被抓去服役了。夜深了，說話的聲音沒有了，卻隱隱約約聽見老翁、兒媳婦、孫子抽泣。）

杜甫石壕吏范文第3篇

地點：石壕村，農家。

人物：杜甫、老翁、老婦、嬰兒、媳婦、差吏數人。

旁白：唐肅宗乾元二年(公元759年)，郭子儀等率六十萬大軍包圍鄴城的安慶緒叛軍。由于唐肅宗派宦官魚朝恩做監軍，使指揮不統一，被叛軍敗于鄴城之下。為補充兵力，朝廷緊強征百姓充軍。此時杜甫因營救宰相房獲罪，正從洛陽回華州司功參軍任所，路過石壕村，留宿一農家。

砰砰砰……一陣急促的敲門聲夾雜著人聲。

老翁停止了和杜甫的交談，正在喂嬰兒米湯的老婦頓時面如土色。

媳婦扶著墻從屋里出來。

媳婦：（略帶神經質）“媽，他們又來抓人了嗎？”

老婦：（安慰媳婦）別怕，沒事的。

老翁：（驚慌地盯了老婦一眼，對杜甫）客人，真抱歉，看來我們不能讓你在這里留宿了？你趕快躲躲吧！那些人又來抓壯丁了。

老婦：（對老翁）你也和客人一起出去躲躲吧！我來應付他們。

老翁：那你和媳婦怎么辦？

老婦：他們總不能把一個正在坐月子的產婦和我這不中用的老太婆拉去應征吧！

老翁左右為難。

籬笆門被砸得山響。

官兵：（不耐煩）開門開門，老子是官差。

老翁流著淚和杜甫越過后院矮矮的土墻，摸索著躲到屋外的草垛里。

……

（選自《成長作文》）

杜甫石壕吏范文第4篇

2、杜甫被稱為詩圣。現實主義詩派代表詩人。

3、李賀被稱為詩鬼。

4、劉禹錫被稱為詩豪。

5、王維被稱為詩佛。

杜甫三吏：《新安吏》、《潼關吏》、《石壕吏》。

杜甫石壕吏范文第5篇

【對詩與喂飯】

在朱淑源家的餐桌上，幾乎每天都會上演這樣一幕場景：69歲的兒子陳國大先是說上一句“車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰”，母親朱淑源立刻接起下一句：“耶娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋”，然后吃下兒子遞過來的一勺飯。陳國大再說一句“暮投石壕村”，朱淑源就再對一句“有吏夜捉人”，然后再從兒子的勺中吃掉一口菜。這些詩句分別出自唐代著名詩人杜甫的敘事詩《兵車行》和《石壕吏》，這也是朱淑源十分喜愛的兩首詩。

陳國大平時負責為母親喂飯，據說每天給老人喂飯時，他都會和母親接連對上好幾句詩詞，而就在你來我往的對詩和喂飯過程中，既促進了老人的胃腸消化功能，母子二人還同時盡享了溫馨而美好的時光。用兒子陳國大的話來說，“每次和母親對詩，都讓人感到既欣喜又愉快。偶爾我也會在對詩時給她出一點小小的難題，但每次都難不倒她，她的記憶力真的很好。”

朱淑源出生于1913年，盡管年事已高，而且需要時常躺在床上，但她的頭腦依然靈活，記憶力也不見太多的減退，甚至她和兒子的對詩還在親朋好友面前成為保留的表演節目，博得眾人的笑聲和贊嘆。

鮮為人知的是，出身貧苦的朱淑源并沒有上過學，也不識字。上世紀30年代，不到20歲的朱淑源嫁到陳家，然后既要照顧一家老老小小，同時還要幫助陳家的兩個遠房親戚。盡管每天忙得四腳不落地，可她從不放棄學習文化的機會，只要一有時間，就纏著別人教自己識字。后來她還說服家人，進入識字班學習，并喜歡上了經典古詩詞，一有空就潛心背誦。幾十年來，朱淑源學習了近百篇經典古詩詞，直至今天，她還能完整地背誦出其中的幾十首。而這種練習具有非常好的健腦作用，這也使得年逾百歲的朱淑源至今仍擁有令人艷羨的腦力。

【以詩育人】

朱淑源共生育了五個子女，包括4個女兒和1個兒子。如今大女兒已經79歲，最小的女兒也已經66歲。熱愛學習，喜歡古詩詞的朱淑源深知文化知識的重要性，在那個缺吃少穿的年代，她和丈夫省吃儉用，讓5個子女都接受了完整的教育。其中大女兒考入當時的山東師范大學藝術系，畢業后分配到濱州市惠民縣一個中學當老師;二女兒畢業于山東醫學院;三女兒同樣就讀于醫學院;最小的女兒和兒子也都畢業于濟南鐵路機械學校。在上世紀50年代，一家五個子女都能上學，并且都成為學有所成的大學生，是并不多見的。而這一切，都離不開朱淑源對子女的殷殷教誨。