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作文輔導課范文第1篇

今天上午，肖老師給我們上了一堂別開生面的課外輔導課。上課前，江老師把我們全班同學分成了四個小組，我有幸和班里的體育委員吳君悅同學分在同一個組。

“同學們，我們大家一起來唱一首歌——《蝸牛與黃鸝鳥》，好嗎？”肖老師向我們提議。“阿門阿門前一棵葡萄樹，阿嫩阿嫩綠的剛發芽......”在同學們愉快而充滿童真的歌聲中,輔導課的第一個游戲開始了！

第一個游戲名叫“齊心站”，游戲規則非常簡單：要求每個小組的所有成員必須參加，全組同學同時站在一張報紙上，而且所有組員的腳只能站在報紙上面，不能觸地，最快達到要求的小組勝出。聽完肖老師的游戲規則，我心想：這怎么可能做得到呢？！把一張報紙完全打開，面積也極其有限，我們小組八個人有十六只腳呀，到底應該怎樣站呢？！我們全組同學積極開動腦筋，想出了好幾種方法，但嘗試后我們還是失敗了。啊，何雪洋子同學所在的小組成功啦！原來他們全組同學親密無間地擁抱在一起，他們的身體聚集成了一個“人球”，所有組員的腳終于都成功地站在了一張報紙上面。

在落敗的其余三組同學聲聲遺憾的嘆息聲中，第二個游戲開始了。

第二個游戲名叫“揀米”，游戲規則也十分簡單：要求每個小組把盒子里混在一起的白米和黑米分開，動作要快，在最短時間內把白米和黑米分開的小組獲勝。肖老師一聲令下：“開始。”同學們猶如猛虎下山似的撲向裝米的盒子。

作文輔導課范文第2篇

可可從酒樓的后門逃了出來，她不知道接下去該怎么辦，在街上漫無目的地走著，就走到了馬路上。“嚓”一陣刺耳的聲音傳來，接著是一陣大罵，“沒長眼睛呀你！沒事干干嘛往路中間跑？”可可抬頭一看，一輛車就停在身邊，再晚異步自己就被撞了。可可紅著臉說了聲“對不起”，扭頭跑了。

可可一身長裙，在街上走。她心亂如麻，不知該如何是好。留在這座城市，林董事長肯定會派人來找，又不能回那座小房子。怎么辦，怎么辦？對于一個剛滿十五歲的女孩來說，太殘酷了。

可可拐到那座熟悉的小樓樓下，那扇小門還是安靜地關著，很孱弱很憂傷的樣子。可可幾次激動地想闖進去，一旦進去了，自己的逃跑又失敗了。可可實在不愿意回去和林董事長他們一起生活。可可來回鍍步著，猶豫著，徘徊著，一邊是親愛的爸爸媽媽，一邊是令她討厭的林董事長。最終，她決定了。抹了一把無助的淚，最后看了一眼那扇小門，毅然地走了。

可可來到火車站，這里人頭攢動，人山人海，沒人有注意她。還好。她暗暗舒了一口氣。她順利地上了一輛火車。隨著一聲“嗚嗚”的火車聲，帶著對爸爸媽媽的思念，可可離開了這座生活了15年，令她快樂令她傷心的城市，到其他地方去闖生活了。

作文輔導課范文第3篇

福娃們來到龍爺爺家門口，一起喊：“龍爺爺，您在家嗎？我們錯了，不該光知道想著自己的利益背信棄義。龍爺爺，原諒我們好嗎？”龍爺爺的家里沒有一點聲音。福娃們又喊了一聲，依然沒有響應， 歡歡是個急性子，推開了門就進去了。院子里靜靜的，歡歡叫朋友們都進去，貝貝和妮妮搖搖頭不進去。

歡歡帶領著進去了，他們進去后屋門竟然自己打開了，歡歡很好奇，就進了屋。晶晶害怕會出現什么意外，一直躲在歡歡身后。等歡歡他們進去后，屋門便關住了，晶晶嚇了一身冷汗，問歡歡：“我們能出去嗎？”歡歡拉了拉那門，怎么也拉不開，也焦急了起來。歡歡讓瑩瑩和自己一起拉，那門毫無動靜。晶晶嚇地直發抖，在屋子里喊：“妮妮，貝貝，救我們，我們出不去了！”晶晶喊了半天，也沒人答應她。晶晶用“心心相印”法呼喚妮妮和貝貝，可是好久沒人應答。歡歡沒有辦法了，只好問麒麟：“麒麟，你有什么辦法讓我們出去嗎？”麒麟搖搖頭說：“沒有辦法。”歡歡像泄了氣的皮球，坐在了地上。麒麟想了想說：“我可以呼喚龍族，讓他們來救我們。”“呼喚龍族？”歡歡搖了搖頭說。“龍族正生我們的氣呢，讓他們還救我們，那還不是死路一條？如果龍爺爺知道你和我們一伙，那還不讓你趕快離開我們呀！”正在這個時候，妮妮和貝貝在外邊喊他們，晶晶一陣歡喜，連忙說：“我們被困在龍爺爺的屋子里了，我們正想辦法出來呢！”妮妮在外面問：“怎么回事？怎么把你們關起來了？”麒麟說：“有人在搗鬼呢！”這時，龍爺爺走了出來，打開門說：“你們這幫淘氣的孩子，無緣無辜地闖進人家家里來，快走吧。”歡歡趕忙說：“對不起，龍爺爺，我們辜負您的希望了，請原諒我們吧！”龍爺爺看他們很誠懇，就把法力給了福娃們。福娃們謝了龍爺爺，就告別龍爺爺，再次去討伐卡路。

福娃們和麒麟坐上飛毯，便趕到了奧林匹克小島。他們剛來到那里，就被一團黑煙圍住，福娃們都跳下了飛毯，準備戰斗。過了好長時間，沒有看見卡路在，就用了隱身法向地牢飛去。地牢里的人們還在苦苦地干活，歡歡看不下去了，就用火燒了地牢，把人們都救了出來。當那些人們出來后，福娃門齊心合力，一起用各自的光照亮著人們，讓人們感到溫暖，不再恐懼，接著就用“渙然一心”法讓人們解脫了卡路的控制。那些人們像剛醒來一樣，望著四周，四周黑漆漆一片，只有福娃們的5道光。人們看見福娃回來了，激動的說不出話，他們講述了自己的噩夢，還說了福娃走后，他們都被惡魔的毒氣弄的心慌意亂。福娃們告訴人們，那不是噩夢，那是真實的，還對人們說了各自經歷的坎坷。人們知道了這個事情，發誓與福娃一起打敗卡路，奪回自己的家園。福娃讓麒麟把年幼的兒童和老人都送到了北京，把一些年輕力壯的都留在了這里，還讓麒麟去找龍爺爺。福娃們讓人們都去綠化環境，多種些樹木，自己去練習法力，找到適合自己戰斗的武器。人們又忙碌了起來，但是這次不像以前那樣受控制地忙，而是為奪回屬于自己的家園而忙碌的。福娃們讓人們不受控制后，又返回北京，找屬于自己的武器。福娃們來北京的事讓麒麟知道了，它忙去迎接福娃們。麒麟知道福娃們想找到合適的武器，就帶著福娃們去找龍爺爺，龍爺爺把福娃們送到魔法武器工廠，讓他們自己挑選。貝貝看中了一個冰魔杖，就拿了起來，發現這個冰魔杖正好適合她，貝貝就查起了這個冰魔杖的效果。貝貝找到了冰魔杖的說明：“冰魔杖，富有高深莫測的法力，可以使任何東西結成冰，包括火。”貝貝很高興地選擇了這個武器。晶晶找到了一副魔爪，就看起了魔爪的效果：“魔爪，一種力氣很大的武器，用它打80%可以加快速度，而且還有95%能使敵人受到毒害的干擾。只有力氣大的人，才可以拿著順手。”晶晶立刻選定了魔爪。歡歡選了一把劍，這把劍有一個強大的技能，它有一個“劍氣沖天”的絕招，可以引出六味真火。瑩瑩在兵器廠里找到了一把大刀，名叫銀月刀，可抗敵人的陰險法術，能讓敵人產生幻覺。瑩瑩看著那把刀，越看越喜歡，決定用它了。妮妮看著很多武器都搖搖頭，找不到適合的，她的伙伴們著急的幫妮妮找。妮妮上看看，下看看，發現了一條鞭子，她拿起鞭子一揮，那鞭子像福娃拯救奧林匹克小島（六）聽了妮妮的話似的，任妮妮揮舞。妮妮看了看這個鞭子的效果：“封印之鞭，可以讓敵人瞬間被封印，但是很消耗能量。”妮妮果斷地選擇了封印之鞭。福娃們選好了武器，就走出了武器工廠，看見龍爺爺和麒麟，然后謝了龍爺爺，帶上麒麟返回奧林匹克小島。人們看福娃們回來了，都很高興，讓福娃們耍耍他們的武器，福娃們拿著武器耍了起來，他們耍的非常好，人們都夸福娃們真不愧是消除惡魔的好使者。

福娃看了看人們的勞動成果，發現種下去的都是些小樹苗，根本壓不倒卡路的毒氣，天上還是彌漫著黑煙。麒麟想出了個好主意，對歡歡說：“我有個主意，不知道行不行。”正在著急的歡歡聽麒麟這樣說，就讓麒麟說說它的主意。麒麟說：“我會快速生長植物的法術，如果可以讓樹苗快速生長也是很好的呀。”歡歡一聽果然是好主意，就讓麒麟施法術。麒麟望望那一排排樹苗，然后飛了起來，身上灑落下很多金色的小星星，一閃一閃的，落在了樹苗上。樹苗忽然快速地長了起來，那些樹枝繁葉茂，很快就形成了一片茂密的森林。為了讓森林擴展地更大，麒麟要了些樹種子，撒在各個角落里，然后用快速生長法，不一會兒，荒山野嶺就成了巨大的森林。人們高興極了，歡聲笑語便傳到了卡路的耳朵里，卡路氣憤地來到奧林匹克小島，看見福娃和人們在說說笑笑，卡路望了望奧林匹克小島，幾乎每一片地方都是綠蔭。卡路很氣憤，狂怒地叫了起來，福娃們聽見卡路在叫，便拿起了武器飛到天上和卡路戰斗。

作文輔導課范文第4篇

小時候，幸福是一個甜甜的棒棒糖，是媽媽講的一個有趣的故事，是哥哥姐姐陪同玩耍時的歡樂……現在幸福藏哪去了？他好像和我們捉迷藏似的，想找他，找到的卻總是困難、傷心、斥責、還有無限的壓力……我想有很多會這么想的，幸福好像變得遙不可及，總是回想過去的幸福、快樂的童年時光。我要找到他，我要找到我的幸福。于是，我踏上了找尋幸福的旅程。

當我漫無目的地找尋時，我越想找到他，他仿佛離我越遠。我失望了，我找不到他了。他留在了我的小學，我無憂無慮的地方。于是我放棄了。我想要和以前一樣吃飯，睡覺，學習，電視，電腦 ；吃飯，睡覺，學習，電視，電腦……我打開電視“某市一母親，因其女兒考試成績不理想，將其打至傷殘”從圖片中，我看到了那女兒臉上，手上……體無完膚。看著這個小女孩，我不禁到吸了口涼氣。世上哪有這么冷血的母親啊！俗話說：“兒是娘的心頭肉”可是，在這為母親身上親情去哪了？她是怎么珍惜這塊肉的？這時，我想起了我的母親，想起了小時候父親在城里上班，母親則在家里照顧我，由于工作忙，父親很少回來，家里的開銷又由母親來。她每天早出晚歸，想起了母親在我考試考砸了的時候一次次鼓勵我……可是我沒珍惜，我欺騙了她一次又一次，不聽她的話，和他頂嘴……我的臉在不知不覺中紅了，但一股暖流流遍了我的全身，這種感覺很溫暖。這大概是幸福吧！

在這旅途上，我看到了曙光，黑夜中的曙光，者顯得很亮啊。我看到了曙光，我向成功邁近了，我于是決定重新回到這條路上來。“小妹，知道不？四川的青山和陜西的寧強發生了5.7和5.4級的余震耶！嚇人哪！”“啊？”地震，地震，地震，又是地震。這可惡的地震害得多少人無家可歸，妻離子散，無法正常上學……有些孩子還沒記事就經歷了這些，而我，而我不就只是父母離異了嘛？至少我的父母都是愛我的。我有很多朋友，我們經常聊天，沒有任何秘密。開行的事共同分享，難過的事共同分憂，父母要什么給什么……可還覺得生活不夠好：天天上學，以回來就是父親的嘮叨。他們應該很開心吧，他們“自由”了。不！絕不是！他們哭了，哭得那么傷心，除了他們自己，沒有人能理解他們心中的痛。我知道了，知道有父母嘮叨是幸福的，可以上學是幸福的，有個溫暖的家是幸福的。

作文輔導課范文第5篇

可可終于從那晚的郁悶中解脫出來，又快樂起來。她每天欣賞日出日落，時間又過去了一個月。

這天，天空和那天一樣萬里無云，一碧如洗。可可哼著新學的歌曲，與好朋友白子走在鋪滿鵝卵石的小徑上。這是市里最好的中學，白子和可可都是老師寵愛的好學生。

門口傳來一陣喧鬧，又安靜了下來。人群中，一個身著黑色西服的男人，與一個月前的神秘人一樣，帽檐壓低，朝她們這邊跑來。他跑到可可的面前，一把拉起可可就往外跑，可可感到迷惑不解：明明我不認識你，你無原無辜拉我去哪兒啊？于是，可可扭動著身子，想掙脫開他的手。陌生人轉過頭，焦急地對可可說：“你爸爸出車禍了，正在一家醫院搶救！我是你爸爸的同事，你媽媽讓我幫忙找你。快走吧！”也許是陌生人的表情太急了，可可一下子亂了陣腳，不管三七二十一就往外跑，就連白子叫她都沒聽到。白子望著可可上了陌生人的車，車一下子就沒了影。白子自己慢慢地走回家，想著怎么安慰好朋友。經過可可家樓下，白子抬頭往上看，樓上很安靜，沒有一點聲響。白子常常來可可家，可可的爸爸媽媽總是很熱情地留她下來吃飯。白子決定上去看看。

白子沿著樓梯爬上三樓，安詳的小門漏出一條縫，白子以為是家人走得匆忙忘記關好。走到門前，剛想伸手關好，門卻自己打開了，眼前是可可的爸爸林健雄。夫妻以為是可可回來了才開了門。白子盯著林健雄強壯的身體，臉色白得像紙一樣，勉強叫了聲“叔叔”。爸爸林健雄這樣健康，哪來的車禍？白子的心“咯噔”了一下，頓時明白了