前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇英文童話范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

英文童話范文第1篇

若是在一個國家的教育教學中，喪失了對本土傳統(tǒng)文化的繼承，那么將會使這個國家喪失自己的根本，在整體的文明和思想上找不到自己的方向，不僅會使國家建設出現(xiàn)混亂，全體國民也會出現(xiàn)民族感的迷失，所以在高職英語教育中加入傳統(tǒng)的中國優(yōu)秀文化，是中華民族實現(xiàn)全面?zhèn)ゴ髲团d的需求。在實行了一系列的改革措施之后，我國與世界的關系越來越緊密，國家形象與文化傳播在現(xiàn)實中有了越來越重要的意義。將英語教育扎根于傳統(tǒng)的中國優(yōu)秀文化土壤中，使英語教育結(jié)出具有中國特色的果實，是當今時代的中國發(fā)揮國際影響力的必要措施。將英語從西方國家的背景中剝離出來，實行拿來主義，在其中注入傳統(tǒng)中國的文化精髓，將其作為具有中國內(nèi)涵的文化符號傳播出去，這不僅會增進世界對中國的了解，同時也會改變國人固步自封的陋習，使國人在國際社會中的形象得到改觀。另外在高職英語教育中加入傳統(tǒng)中國的文化，其實也是對我國文化自我傳承的一種方式。我國傳統(tǒng)文化博大精深，不僅蘊含著古老的文明，還擁有著放之四海皆準的豐富而深邃的智慧。將我國古老的文明傳承下去，是當下這一代人的責任，而大學生是祖國建設未來的接班人，所以通過各種方式和手段強化年輕人對我國古老文明的認知程度，具有著非比尋常的意義。

二、在高職英語教育中注入傳統(tǒng)中國文化的措施

1.將教材的內(nèi)容進行創(chuàng)造性的改革

不僅要將原有的方式和套路全部拋棄掉，還應該從核心思想到內(nèi)容進行全方位的革新，將傳統(tǒng)中國文化中經(jīng)史子集的經(jīng)典之作加入到高職英語教材的編制上，以我國古老文明為教材編寫的背景，進行靈活多變的內(nèi)容設計和編寫，使其成為披著英語外衣的中國傳統(tǒng)文化教材。

2.從課堂形式上進行改革

英文童話范文第2篇

中國傳統(tǒng)文化融入了儒、道、佛，是國人養(yǎng)身、修身和治世的處世哲學，深刻影響了我國的陶瓷藝術。如，漢代陶塑“擊鼓說唱俑”，說唱陶俑席地而坐，頭部很大，頭上帶著頭巾，左臂環(huán)抱一個圓鼓，右手高高舉起鼓槌。說唱俑的表演似乎進入了一個，神情激動、表情也十分夸張，情不自禁地手舞足蹈起來，是一種現(xiàn)實主義的表現(xiàn)風格，反應了出漢五彩斑斕的社會生活。只有考慮到各種因素，分析它們之間的辯證關系，強調(diào)適度，才能進入更高的藝術境界。

二、陶瓷藝術受儒道文化審美影響

儒道文化概念對陶瓷藝術產(chǎn)生了深刻的印象。在我國傳統(tǒng)文化中，玉的優(yōu)秀品質(zhì)體現(xiàn)在仁、義、智、勇、廉，此外，玉還被儒家賦予了德。青瓷就如同對玉色的追求。宋代官窯和龍泉窯等出產(chǎn)的青瓷，外表豐潤，猶如美玉。從這些都能看出，我國社會對玉質(zhì)瓷器的偏愛，在無形中受道傳統(tǒng)文化審美的要求。自始至終符合國人的文化美學判斷標準。如，當制作宋壺時，首先需要計算，如何才能更好地掌握傾倒的把手和流口部件，如何才更方便地注入水，這就需要壺蓋盡量密實和無罅漏，在堅持實用原則的基礎上，突出我國文化中的審美觀。再如，陶質(zhì)水缸，千百年來被用作容器，集合了永恒和穩(wěn)定的儲水性能，當看到它的形狀，就會了解到祖輩承襲的生活儲蓄水的功能目的，陶制容器的日用功能體現(xiàn)了所有的文化內(nèi)涵。德化陶瓷是我國陶瓷文化的發(fā)祥地之一，從古來流傳下來的大量陶瓷作品中，我們能發(fā)現(xiàn)，儒、道、佛傳統(tǒng)文化對其產(chǎn)生了重大影響，其中尤以“佛”文化產(chǎn)生的影響最大。在宋朝，文人雅士輩出，在文學與藝術上表現(xiàn)出非凡的成就，在瓷器上，給后人溫文爾雅的印象。如，德化北宋時期制作的白釉梅瓶，上部造型圓潤、下部挺拔，整個形象給人一種端莊、秀麗、優(yōu)美、樸素的感覺。007年，在“南海一號”打撈上來的許多德化窯青白瓷器物，其中“尚玉”的情節(jié)得到了充分的體現(xiàn)。那冰肌玉骨般的素雅、沉穩(wěn)而安靜的品格，是后世陶瓷業(yè)創(chuàng)作的典范。對于陶瓷藝術，道家提倡天地有大美。這種自然樸素的思想和瓷造型及裝飾實現(xiàn)了完美的融合。從中可見，不管是“尚玉”的情節(jié)，還是“自然觀”，都在無形中受儒道傳統(tǒng)文化中的審美影響。

三、傳統(tǒng)陶瓷將日常生活融入其中

在佛文化的影響之下，德化傳統(tǒng)陶瓷出現(xiàn)了很多將日常生活融入其中的內(nèi)容，包含當時的生活水平、方式、習俗等，并且進行了具體的物化，成為最終具體的陶瓷形態(tài)。在德化傳統(tǒng)的陶瓷中，題材十分豐富：如，“達摩”、“觀世音”、“渡海觀音”和“彌勒佛”等。他們的形態(tài)各不相同，如，釋加牟尼法相莊嚴、觀世音慈眉善目、大肚彌勒達觀開朗等，給朝拜者留下了深刻的印象。如，當時以制作神佛像瓷雕兒出名的何朝宗，是明代瓷塑大家，被后人稱之為“瓷圣”。他創(chuàng)作的《泰國佛》是藝術中的杰作，作品神形兼?zhèn)洌坍嬃朔鹱娴臑⒚摗h逸和仁愛等、佛教的大慈大悲、幫助受苦受難的人、是天地和諧的象征等內(nèi)涵在作品中得到了充分體現(xiàn)。除了佛像以外，德化陶瓷雕塑還包含了道教和民間信仰的各路神仙，如，文昌帝君、八仙和西王母等，形象傳神，栩栩如生。在德化的陶瓷雕塑家中，有些是以傳統(tǒng)題材為創(chuàng)作對象，為的是繼承以傳統(tǒng)技藝為主的前輩的藝術，如邱雙炯、蘇清河和許興泰等，他們的作品體現(xiàn)了深厚的創(chuàng)作功底，也體現(xiàn)了他們對傳統(tǒng)文化的修養(yǎng)和學識。如柯宏榮和陳桂玉創(chuàng)作的作品“錢塘觀潮”十分新奇，氣勢舒展，人物形象刻畫的十分到位，細致入微，是一件值得后人稱道的作品。

四、結(jié)束語

英文童話范文第3篇

有一天，，我去上課。突然看見了幾棵“櫻花”樹，自己先是不由地一驚，然后欣慰地笑了，心里想：真是好久不見了，童年的“櫻花”樹！

還記得那是我在興平上小學時，我和朋友經(jīng)常在“櫻花”樹上玩。之所以把櫻花加引號，是因為我們也不知道它叫什么名字，覺得它像櫻花，便叫它“櫻花”樹。“櫻花”樹的葉子由淡綠變?yōu)樽丶t色，葉子的邊緣向無數(shù)個小齒輪。葉子的背面經(jīng)絡分明，而且上面有一層毛茸茸的白毛。“櫻花”樹的花瓣呈粉白色，像一葉小舟。花蕊是淡黃色，低頭聞一聞,還有一股淡淡的清香味呢！從遠處看，“櫻花”樹如同一位婀娜多姿的少女在翩翩起舞。風拂過樹梢，花瓣便向空中飄起，然后“嘩——嘩”地落下，如同天女散花般，別有一番情趣。

操場的旁邊有一排“櫻花”樹，我和伙伴們經(jīng)常爬上去，坐在樹梢上玩：它可以當做我們寫作業(yè)的地方；也成為了我們玩過家家的“家”；在玩抓人的時候，又成為了我們的姥姥家。總之，那幾棵“櫻花”樹已成為我們要好的朋友，也成為我們心靈的港灣——有什么不開心的事，只要對“櫻花”樹傾訴出來，就覺得豁然開朗，再也不難過……

每當我上課時路過那幾棵“櫻花”樹，仿佛看見了我的童年時光，真的好懷念那時和伙伴們無憂無慮地玩耍！

我愛你，童年的“櫻花”樹！

英文童話范文第4篇

拋妻別子，只為追求青想

如果沒有火車上那次邂逅，少華的人生也許是另外一種走向。1991年5月，少華在去東北探親途中，與西安電影制片廠的一個制片主任一見如故。身材魁梧、英俊瀟灑的他引起了制片主任的注意，他問少華：“你是不是演員？”少華疑惑地搖了搖頭。制片主任告訴他：“你的形象和氣質(zhì)都非常適合做演員，不拍戲?qū)嵲谟行┛上А！闭f完，他遞給少華一張名片：“如果你有心想在演藝圈發(fā)展，可以來找我。”

這個制片主任的話，點燃了少華心中沉睡的夢想。自打兒時看第一場影片起，那種動感的畫面就一直在他腦海里揮之不去。高中畢業(yè)那年，少華滿懷信心地報考了北京電影學院和中央戲劇學院，但都沒有被錄取。不久，他到甘肅一家工廠當了一名工人，然后順理成章地結(jié)婚、生子，過著波瀾不驚的生活。

然而，這次東北之行卻徹底打破了少華生活的平靜。回到家，他對妻子說：“我想去當演員。”妻子見他嚴肅認真的表情，明白他不是在開玩笑。她對丈夫說：“女兒都這么大了，你也快30歲了，還瞎折騰什么？”

妻子的話讓少華沸騰的心漸漸平靜下來，是啊，到一個自己完全陌生的領域，他能有什么發(fā)展？但內(nèi)心深處對演員夢的狂熱，像滾燙的巖漿一樣在他心里噴涌。他覺得，如果自己這輩子不去演藝圈闖蕩，他的人生就不會完美。哪怕前面荊棘叢生，他也無怨無悔！一番軟磨硬泡，妻子終于同意了他的選擇。

那個陽光燦爛的初夏，少華背著簡單的行囊出了家門。妻子和女兒為他送行，火車就要開動了，妻子的眼前蒙上了一層淚花：“你要是在外面太難了，就回來吧。家里永遠有一盞溫暖的燈火在等著你！”

來到西安，少華找到了那個制片主任。在他的要求下，少華到西安一家藝術學校學了半年表演。不久，制片主任推薦少華加盟電影《紅月亮》劇組，出演一個小配角。

“觸電”的感覺是那么美妙，美好的憧憬和激情在少華心頭蕩漾。他打電話興奮地告訴妻子：“我拍戲了！導演說我演得不錯！”妻子由衷地為他高興，但卻沒有他想象中的驚喜和激動。

不久，少華又走進了另一個劇組，導演苦于找不到馬隊，少華自告奮勇，聯(lián)系新疆的朋友用大卡車運了十多匹馬過來。然而，令少華傷心的是，拍攝進行了兩個月后，投資方突然撤資，劇組被迫解散，少華和他朋友的馬術隊沒有拿到一分錢。少華覺得自己害慘了朋友，將身上僅有的一千多元錢全部給了他們，讓他們回到了新疆。

身無分文的少華想接戲掙錢來改變現(xiàn)狀，忙乎了一陣，卻沒有一個劇組愿意要他。因為沒有錢住旅社，他從街上撿了一張破涼席，晚上就睡在火車站的廣場里，一天只吃兩個饅頭。

那天，一連餓了3天的少華實在堅持不住了，他走進一家小餐館，盯著顧客一碗吃剩的面條，對服務員說：“能不能把這半碗面給我吃？”服務員驚訝不已，然后輕蔑地說：“你一個大男人，怎么這么沒骨氣？”少華真誠地告訴他：“我是個演員，因為劇組突然解散才落到這般境地。”說著，他掏出自己的劇照給服務員看，服務員相信了，同情地端出一碗面條讓他吃。

少華一直風餐露宿了好幾天。那天，他在街上碰到了一個以前劇組的朋友，朋友一看他窮困潦倒的樣子，頓時明白了是怎么回事，馬上帶他去吃了一頓飽飯，并讓他住在自己家里。緊接著，朋友介紹少華在電視劇《樓房小巷》里演一個警察局長。少華終于結(jié)束了落魄的流浪生活。

拍完戲時已是秋天。當窗臺上落滿了黃葉，少華突然發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)有一年多沒有回家了。想到賢惠的妻子和活潑的女兒，他心頭涌上了無限的思念和牽掛。于是，他向朋友借了一筆錢，風塵仆仆地趕回了家。

夢想流離，無奈之際讓真愛失所

回到家，女兒一下子撲到少華的懷里，撒了一會兒嬌后，就翻開他的包找東西吃。但包里除了臟衣服之外，什么都沒有，女兒失望地問他：“爸爸，你怎么不給我?guī)Ш贸缘模俊笨粗畠浩笈蔚难凵瘢偃A的心頭涌上難言的酸澀。妻子覺察到了丈夫的尷尬，趕緊把女兒拉到一邊，埋怨她：“孩子，你怎么能隨便翻爸爸的包？”

妻子的善解人意讓少華感動不已。他掏出那筆借的錢要給妻子，妻子堅決拒絕了：“你在外面花錢的地方很多，錢還是自己留著吧。”一年多沒有回家了，妻子拉扯個孩子不容易，少華搶著做家務，接送孩子上學，晚上還輔導孩子功課，享受著難得的天倫之樂。

那天，少華正在廚房里忙碌，妻子突然從背后抱住了他：“少華，留在家吧，別再出去漂泊了，我們一家人過平淡的日子。”少華頓時停下了手中的活，是啊，家多好，有親情和溫暖，然而，他的夢想在遠方，他要去追尋夢想的腳步，注定要過流浪的生活。少華不忍心擊碎妻子的夢想，他挺直脊背，任妻子緊緊抱著，一句話也沒有說……

當疲憊的身心得到休整后，少華又要撥霧起程了。這次，他選擇去了北京，他租住在北京西郊的一間平房里，每天找劇組推銷自己。但在人才濟濟的北京，他要得到一個沒有臺詞的小配角都是那么艱難。為了省錢，他一天只吃一頓飯，晚上肚子餓了，就起來灌幾口涼水。最落魄的時候，他甚至連房租也交不起，每天想辦法躲著房東。

后來，在朋友的介紹下，少華先后走進了《不回頭的河》和《男人女人十八鋪》劇組，得到了一小筆錢。少華用這筆錢交了拖欠幾個月的房租后，所剩無幾。這時春節(jié)臨近，聽著遠處傳來的辭舊迎新的鞭炮聲，看著溫暖的萬家燈火，少華忍不住放聲大哭，他是有家不能回啊！

春節(jié)還沒過完，少華就趕回了家。剛走進家門，妻子就劈頭蓋臉地訓斥：“你一走就是一年，連個電話也沒有。我既要照顧家里，還要牽掛你，我的心都快碎了，你知道我三更半夜帶著孩子去醫(yī)院的苦嗎？”妻子的話讓少華愧疚不已。望著妻子被生活的重壓折磨得蒼老憔悴的面容，少華陷入了沉思。那段時間，他一直在想，自己這輩子注定無法盡一個丈夫和父親的責任，無法給妻子和女兒一個溫暖的家，甚至在她們最需要他的時候，他也不能在她們身邊。對妻子和女兒來說，這是多么殘忍的事情。少華想過放棄演藝事業(yè)，與妻子和女兒重溫昔日的溫馨時光，但一想到這里，他內(nèi)心就有一種絞痛，也許這輩子，他注定要像苦行僧一樣在演藝路上跋涉，即使前方看不到曙光，他也無怨無悔。

面對事業(yè)和家庭的兩難抉擇，少華不知道自己該怎么辦？經(jīng)過痛苦的思索，他決定放開妻子的手，讓她去尋找屬于自己的幸福。當他吞吞吐吐地把這種想法告訴妻子時，這個溫柔賢惠的女人眼里頓時涌出了淚花，她顫抖著問：“我到底做錯了什么？你為什么這么殘忍？” 少華的一番理由，讓妻子覺得不可思議，她堅決不同意離婚。

就在這時，少華所在的工廠通知他，如果不回來上班，單位就要將他除名。妻子眼淚汪汪地說：“你回來吧。要是真被單位除名了，以后想再回來，就難了。”少華再次面臨著兩難的抉擇。想到自己的夢想已經(jīng)像一匹脫韁的野馬，永遠沒有回頭的可能；想到妻子如果找個“安分守己”的丈夫，她的生活該會少多少磨難。這一切，更加堅定了少華要與妻子離婚的決心。

少華知道，妻子是不會輕易答應離婚的，于是，他開始想方設法讓妻子討厭自己，否定自己。他常常找茬與妻子吵架，妻子做的菜，他不是說咸，就是嫌淡了；妻子和他說話，他沒有好臉色給她看；甚至，他晚上與妻子分床而居。

然而，妻子還是不同意和少華離婚。少華不想就這樣在家里與妻子耗著，他回到了北京。幾個月后，電視劇《鐵鷹行動》劇組邀請他加盟。在拍攝時，一些馬匹第一次聽到炮響，驚得四處瘋跑，其中一匹馬踩到了少華的左腿上，他痛得當場昏了過去。

就這樣，少華不得不回老家療傷。妻子看他還穿著冬天的舊衣服，身上的傷痕青一塊紫一塊，又心疼又氣憤：“你這是何苦呢？難道拍戲比你的命還重要嗎？”

因為心情郁悶，少華三天兩頭與妻子吵架。妻子一說要他留在家里，他就大發(fā)雷霆：“等傷好了，我還會走的，你就死了這條心吧！”

少華的傷痊愈后，他收拾東西準備離開時，妻子突然跪在他面前，哽咽著說：“求求你，你就待在家里吧，免得我天天為你牽腸掛肚。哪怕你一分錢不掙，我也高興！”這時，女兒也走了過來，緊緊拽著少華的衣角，哭著說：“爸爸，你別走！我和媽媽都需要你！”少華把臉扭到一邊，不讓妻子和女兒看見他臉上的淚花。

盡管這一次，妻子和女兒的眼淚讓少華留在了家，但他無時無刻不在琢磨與妻子離婚的事。他要傷透她的心，讓她主動離開自己。

那天，少華故意當著以前一個同事的面，在歌廳里找了一個小姐。兩人聊了兩個多小時后，他把小姐打發(fā)走了，然后在一個朋友家住了一夜。當天晚上，同事把所看到的一切告訴了少華的妻子。

第二天早上，少華一走進家門，妻子就迎面給了他一個耳光：“你不要臉，我還要臉呢！你這樣做，還有什么臉面對女兒！”少華也不甘示弱：“既然你看不起我，那為什么不和我離婚？”妻子哭喊道：“離就離！”

幾天后，正當少華與妻子準備去辦理離婚手續(xù)時，電視劇《新龍門客棧》劇組為他安排了一個重要角色，讓他馬上趕到北京。少華不愿錯過這個改變自己命運的機會，他與妻子離婚的事只得暫時擱淺。

“陰謀”得逞，功成名就時真愛已遠逝

少華的絕情令妻子悲痛萬分，她想過和他離婚，但內(nèi)心深處，她發(fā)現(xiàn)自己對他還有牽掛。她找到少華的朋友，希望朋友能勸勸他，讓他回心轉(zhuǎn)意。朋友的話讓她大吃一驚，原來那天晚上，少華并沒有去和小姐鬼混，而是和朋友在一起。妻子突然明白了少華的良苦用心，原來他心里還惦記著她，惦記著這個家，只不過是不想讓自己和他一起承受命運的磨難。明白了這些，妻子心頭涌上一種復雜的感情。

游走在演藝圈邊緣，殘酷的現(xiàn)實讓少華深深體會到了金錢的重要。在一個朋友的游說下，他把自己不多的積蓄全部拿出來，又向別人借了8萬元錢，與那個朋友合伙做生意。正如朋友所說的，如果這筆生意成功了，少華的命運將發(fā)生巨大的改變。然而，令他痛心疾首的是，那個朋友卻無情地給了他一刀，卷走他的錢后逃之夭夭。

沉重的打擊讓備受精神煎熬的少華病倒了，他痛苦地躺在出租屋里，不知道該如何去面對外面的陽光。8萬元錢像一座大山一樣壓在他身上，讓他何時才能翻過身來？那一刻，少華覺得自己再也不能拖累妻子了，他必須盡快和她離婚。

幾天后，少華撥通了家里的電話，還沒等他說話，電話那頭已是泣不成聲：“少華，你的心思我都知道了，我不想和你離婚。”面對這個有情有義的好女人，那一剎那，少華曾動搖過離婚的念頭，他偏執(zhí)地認為，自己現(xiàn)在如此落魄無助，連生存都成了問題，拿什么去給妻子和女兒幸福？想到這里，他殘忍地對妻子撒謊說：“我現(xiàn)在就要告訴你，我和一個富婆好上了，她答應我，只要我和她結(jié)婚，她能給我?guī)砦蚁胍囊磺小６隳兀粌H不能幫我，反而是我的絆腳石，你別再纏著我了！”

為了讓妻子徹底對自己死心，第二天，少華找了一個關系比較好的女性朋友，把他和她的合影照寄給了妻子，并一天天打電話逼問她什么時候和自己離婚。見丈夫的心再也無法挽回，妻子只得無奈地答應離婚。

2000年7月，少華懷著復雜的心情，回到家與妻子辦理了離婚手續(xù)。回家的路上，妻子的眼淚一直沒有停過，鄰居勸慰她說：“這個無情無義的王八蛋，你有什么好傷心的，離開他更好！”

少華把房子和家里的一切都留給了妻子。終于要走了，他的心有一種撕心裂肺的痛，離家的腳步是那么沉重。從此以后，這個與自己相濡以沫了十多年的女人，和這里的一切，將永遠不再屬于他了……

離婚后，少華全力以赴在演藝圈里拼搏。短短幾年時間，他先后主演《北京深秋的故事》《野火春風斗古城》《和你在一起》《我的兄弟姐妹》等20多部影視劇，尤其是在電影《大漠雙雄》中的出色表演，使少華一舉成名。

成了明星，少華的生存狀態(tài)發(fā)生了巨大變化，他在北京擁有了自己的房子和車子。可是，走出鮮花和掌聲的包圍，獨自開車回到空蕩蕩的房子里，他用厚厚的窗簾遮住外面溫暖的萬家燈火，靜靜地坐在黑暗里，任孤獨吞噬他的心。他感到徹骨的寒冷，靈魂無法找到歸宿。夜已深，他落寞地數(shù)著過去的傷痕，他發(fā)現(xiàn)，自己過得并不快樂，常常不由自主地想起前妻，這些年來，她身體怎么樣？過得還好嗎？

2003年春節(jié)，少華回去看望女兒，院子里花草依舊，一切都是那么陌生而又熟悉。與女兒和前妻見過面后，他得知前妻已經(jīng)組成了新家。數(shù)年不見，歲月的風霜已經(jīng)改變了前妻的容顏，她臉上有了細密的皺紋，鬢角增添了無數(shù)白發(fā)，少華忍不住鼻子一陣發(fā)酸……

少華決定第二天就回北京，當天晚上，百無聊賴的他不由自主地又來到了前妻的院子門前，燈火闌珊，他默默地站在黑暗里，望著自己當年刷過油漆的窗戶，想起自己親手釘?shù)纳嘲l(fā)、壘的灶臺……酸澀的淚不知不覺從他眼眶中流了出來。

這時，樓上傳來了一陣腳步聲，昏黃的燈光下，前妻和丈夫牽著女兒的手，一家三口有說有笑地走出了院子。少華趕緊閃到了樹后，看著他們其樂融融的樣子，他心頭涌動著無限的欣慰，在心里默默地祝福：“愿你們一生平安幸福！”

英文童話范文第5篇

我擔任高2011級2班的班主任三年，這一群孩子給我留下了許多難忘的回憶。他們大多來自“酉秀黔彭”少數(shù)民族聚居區(qū)，是一群名副其實的來自大山深處的孩子。在他們身上你可以看到淳樸、善良、認真、刻苦等優(yōu)秀品質(zhì)。但我始終還是覺得他們?nèi)鄙僖恍┈F(xiàn)代城市化中所需要的精神。

開學之前，我?guī)е@些才從山里走進城市的孩子，參觀了三峽博物館、人民大禮堂，游覽了鵝嶺公園、佛圖關公園等等。凡是我能想到的不花錢的地方，都讓他們?nèi)タ纯矗L長見識，拓寬思路。看著孩子們驚嘆的眼神，半張的嘴，我意識到，時間是不允許我們經(jīng)常外出參觀游玩的。如若要幫助這些孩子們建設自身文化和建設整體的班級文化，也許看電影不失為一種捷徑。山里的孩子，一年里也是看不上幾部電影大片的。既然都是住讀的孩子，那我有時間讓他們與我一起賞析電影、感悟人生。

想到就做。我確定了每周六晚上是班級電影日。孩子們也很期盼那一天班級變成“電影院”。

我與孩子們一起看的第一部電影是《英雄》。流光溢彩的畫面，有張有弛的故事情節(jié)，這一切都帶給了學生很大的視覺沖擊。對于什么是“天下”、什么是“包容”、什么是“江山社稷”、什么是“黎民百姓”，孩子們也有自己的理解。觀點不同的理解往往引起爭論，這也正是我希望看到的，希望他們能在辯論中有所收獲，希望他們在辯論中學會自律，更希望他們在辯論中頑強成長，明白人生的道理，悟出一些人生的哲學。

我想通過《阿甘正傳》，讓孩子們明白逆境下的樂觀與自強不息、堅持不懈；通過《拯救大兵瑞恩》，感悟出對“不拋棄，不放棄”的人道主義精神的完美詮釋；通過《迫在眉睫》，見識了危急關頭下的大愛與智慧；通過《假如愛有天意》《全城熱戀》分享愛情的喜怒哀樂，引導孩子們正確地思考愛情這個問題。

有老師看見我們班上周六的熱鬧，擔心地問我：“你不怕他們的心思全在電影上啊？影響了成績這個責任你可擔待不起喲！”我笑笑說：“不會呀。我給他們不定時地播放英文電影，還有助于提高英語學習呢！”這些山里的孩子，筆頭英語很是了得，可說起英語來還帶著鄉(xiāng)音。我找到歐美經(jīng)典老片《魂斷藍橋》《威尼斯商人》等，讓孩子們在欣賞跌宕起伏、扣人心弦的故事情節(jié)的同時，幫助提高孩子們的英語聽說能力。到后來，英語老師、語文老師都會來拉我的差：“張老師，請你今晚要放我那個學科相關的電影哈。”

得到支持的我，對電影幫助班級文化建設的信心更足了。學生們在看電影中的心理滿足也轉(zhuǎn)化成了班級文化建設的提升。每到周六，學生們會好奇地圍住我：“張老師，我們今天晚上看什么電影啊？”我們班級電影日成了校園其他班級羨慕不已的班級建設特色。

時間飛逝，高考一天天地臨近。正在我有些猶豫要不要繼續(xù)堅持電影日的班級特色，孩子們的考試成績出來了，優(yōu)異的成績令我異常興奮，我堅定了這些年以電影文化帶動班級文化的信心。于是，我開始精心的選擇情節(jié)比較輕松搞笑的影片來緩解孩子們的心理壓力，例如《十全九美》《非常完美》《葉問》《指環(huán)王》《赤壁》等等，看著學生們時而大笑、時而沉思，我覺得我的目的達到了。國慶長假，遙遠的路途阻擋了孩子們思鄉(xiāng)回家的腳步，我與孩子們一起觀看了《潛伏》和《白色巨塔》兩部電視連續(xù)劇，相信孩子們一定能從這些影片中對人生、人性，有一番自己的理解。

三年下來，我們班的學習風氣一直讓我引以為傲，孩子們一直清楚自己要努力的方向，學習成績一直在年級中遙遙領先；孩子們也特別重感情，尊師重道，團結(jié)友愛，互幫互助；孩子們都形成了特別強的班級歸屬感和集體榮譽感。高2011級2班真的成為了這群遠離家鄉(xiāng)的孩子的一個家。我想，這個結(jié)果，電影功不可沒。

案例評析：

班級文化作為一種亞文化，是一個班級大多數(shù)學員在學校特定的環(huán)境中，由于相互溝通而產(chǎn)生并認同的思想觀念、價值取向以及行為方式。它既是班級管理工作的心理平臺，也是學校文化的根本載體。良好的班級文化是形成班集體凝聚力的精神基礎，也是提高學習效果的重要保證。

所以，我一直覺得一個班級的文化建設非常重要。教育的藝術不在傳授而在鼓舞和喚醒。正所謂教書育人，教育學生，讓學生在受到知識的熏陶的同時，更應該建設起一種文化，讓孩子們在這種文化的熏陶中學會做人，健康成長。一個真正稱職的老師 ，不在于僅僅教會學生如何去解決一道習題，更應該教會學生思考和感悟人世間的真、善、美。正如著名教育家陶行知老先生所說：“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。”