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合家團圓范文第1篇

2、又是一年落葉黃，一層秋雨一層涼。整日工作挺辛苦，天涼別忘加衣裳。保重身體多餐飯，珍惜友情常想想。信短情長言未盡，唯愿朋友多安康。20xx中秋快樂，合家團圓！

3、20xx中秋節到了，別忘和家人一起暢飲快樂月光酒，品嘗好運桂花餅，傾聽團圓海潮曲，觀賞平安楓葉舞，享受幸福好日子，收看朋友祝福信：20xx中秋快樂！

4、花好月圓夜，中秋喜運騰；明月寓團圓，快意心頭升；佳節念親朋，祝福情誼濃；愿生活如月滿，成功伴你行，幸福似月光，照耀你前程！20xx中秋快樂！

5、從彎月到半圓，從半圓到滿月，從月盈到月虧，從月升到月落，我盼呀盼呀，八月十五都過完啦，你還沒請我吃月餅。作為懲罰，我決定把吃剩的給你留下！

6、值此團圓之際，我謹代表我們全家祝您中秋節快樂！收到這條短信的人會快樂，查看的人會平安，轉發的人會順心，保存的人會幸福。

7、八月十五樂陶陶，動物園里真熱鬧，猴子松鼠到處跳，鳥兒歡樂一直叫，只有小豬在睡覺，手機一響嚇一跳：“豬”，20xx中秋快樂！

8、中秋的月如盞盞美酒，滴滴醉人；思念的心如涓涓流水，緩緩流淌。星照著溫暖，月亮著幸福。愿看著星星，賞著月亮的你中秋快樂，合家團圓！

9、秋天來了，豐收的時候還會遠嗎？中秋來了，團聚的日子還會遠嗎？愿我的朋友笑容燦爛，每天都有一個好心情。拋開煩惱，時刻都能開開心心。積極向上，一生都能幸福充實。

10、景好、心情好；月圓、事圓、家團圓。中秋祝福你：門前喜、門后喜、處處見喜；時時樂、天天樂、百事可樂。愿：中秋快樂，合家團圓！

11、深夜，倚窗，抬頭，望月，圓圓月兒周圍繁星點點，每一顆閃爍的星星都是我對你深深的祝福與思念；流星劃過，許下心愿，愿你20xx中秋節快樂、健康、幸福！

12、中秋節，桂花飄香滿宮闕，嫦娥蟾宮來祝福，祝福一刻不停歇，祝您團團圓圓，平平安安，快快樂樂，健健康康，長長久久，幸福美滿，直到永遠。

13、微風沁涼愜意心【中】，玉露傾城待靜思【秋】，月盈情濃點綴佳【節】，絲縷鄉愁盼欲飛【快】，佳肴賞月萬家同【樂】。祝20xx中秋節快樂，萬事圓滿！

14、以真誠為圓心，心意為半徑，畫出友情的圓；以緣份為圓心，浪漫為半徑，畫出愛情的圓；以關懷為圓心，惦掛為半徑，畫出團圓的圓；20xx中秋節至，愿你快樂！

15、中秋到，祝福到，一祝心情好，二祝沒煩惱，三祝步步高，四祝財源廣，五祝容顏俏，六祝所有快樂統統將你圍繞！中秋快樂！

16、月圓，情圓，團圓節日好運連；月滿，人滿，他鄉游子在期盼；月美，景美，祝福問候巧搭配。遙遙千里暫未聚，但邀明月代傳情，月圓酒美共相福，滿天福祝都送你。中秋節，友情一路相隨，愿你心情最美，合家團圓。

17、中秋快樂兌換支票。出票日期：中秋佳節，收款人：客戶朋友，收款額：每一天的快樂，用途：中秋祝福，出票簽章：財富月餅。尊敬的客戶，記得兌換哦！

18、嘿，聽說附近的那家大酒店正在搞中秋免費大餐活動，只要帶著身份證進去，可以隨意挑選位置，隨意挑選各種菜品，吃完了以后啥都別管，拔腿就跑！

合家團圓范文第2篇

關鍵詞：旅游資源 軍墾文化 綜合評價 三三六評價法 層次分析法 新疆生產建設兵團

中圖分類號：F590 文獻標識碼：A

文章編號：1004-4914（2015）12-212-03

一、引言

軍墾文化是一種獨特的戍邊文化，是以兵團為組織基礎， 以“熱愛祖國、屯墾戍邊、艱苦創業、無私奉獻”的兵團精神為核心的一種區域文化，至今尚無統一的定義。總體上軍墾文化可以概括為在半個多世紀的屯墾戍邊歷史中逐步積淀而形成的物質產品和精神產品的總和，包括物質文化和非物質文化，內容包括一切能夠反映和展示兵團屯墾戍邊艱苦歷程和精神的歷史見證物，具體包括紀念館、紀念碑、雕塑、軍墾文物、軍墾遺址、高科技特色大農業、口述歷史及文化作品等。“軍墾文化”是一類特殊的“旅游資源”，正確認知這類資源的價值是進行合理旅游開發規劃的重要前提。當前學術界對軍墾文化資源的旅游開發的專題研究較少，主要還集中在定義、內涵、問題及開發對策等定性論述層面。如鞏潔認為軍墾文化旅游資源具有唯一性、特殊性、神秘性和地域文化的互補性等特點；吳淑琴、軒安東認為軍墾文化旅游資源開發應從挖掘文化內涵、加大宣傳和政府職能發揮、產業協調等方面入手；陳東、王環提出可以從開發屯墾名城游、屯墾文化游、屯墾人家游等產品和線路的方式加快軍墾文化資源的開發和利用；張彥、白關峰、蓋學瑞、徐春陽等則從軍墾文化節慶和景區規劃等角度闡述了如何有效開發軍墾文化資源；孫雪菲則較為系統的闡述了軍墾文化旅游資源的特點和開發模式，并與新疆兵團軍墾文化進行了對比研究。在上述對軍墾文化旅游資源的研究方面，存在的主要問題是：在研究內容上，對概念、特點、存在問題、發展對策等方面的闡述，研究的案例地涉及地域有限，不能全面把握軍墾文化資源的發展全貌。

在研究方法上，定性描述偏多，且多為二手資料，忽略了深入訪談、問卷調查等一手資料的挖掘。本研究是在前人對軍墾文化研究的基礎上，通過對石河子市、阿拉爾市、圖木舒克市三個較為典型的軍墾文化案例地進行實地調研的基礎上，從定性和定量兩個方面對軍墾文化旅游資源進行綜合價值評價，提取并分析影響該類資源開發的限制性因素，最終提出相應的對策建議。

二、數據來源與研究方法

（一）數據來源

本研究的案例地是石河子市、阿拉爾市和圖木舒克市，調研時間為2014年8～12月。調研數據來自于可提研究小組在調研活動中收集的調查問卷和深度訪談資料。調查問卷分為兩部分，一部分是專家調查問卷，共計10份，一部分是普通游客調查問卷，采用實名制，調查問卷的發放采取隨機抽樣調查法，發放問卷100份，回收率和有效率均為100%，調查問卷涉及內容包括受訪者基本信息（性別、年齡、受教育程度等）和軍墾文化旅游資源評價賦分。座談和訪談對象主要是當地旅游局、文物局、博物館工作人員、政府宣傳部工作人員及軍墾老戰士，訪談內容主要涉及軍墾文化旅游資源在保護、開發和傳承方面的觀點和意見。

（二）研究方法

1.“三三六”評價法。定性評價是評價者在旅游資源考察基礎上據自己的印象所做出的主觀評價，具有簡單易行見效快的特點，“三三六”評價法就是旅游資源定性評價的代表方法之一，即“三大價值、三大效益、六大開發條件”的評價體系。“三大價值”指旅游資源的歷史文化價值、藝術觀賞價值、科學考察價值；“三大效益”指旅游資源開發后的經濟效益、社會效益、環境效益；“六大開發條件”指旅游資源所在地的地理位置和交通條件、景象地域組合條件、旅游環境容量、旅游客源市場、投資能力、施工難易程度等六個方面。

2.層次分析法。定性評價簡便易行，但受主觀因素影響較大，結果具有相對不確定性。因而自上世紀70年代起，以美國運籌學家、匹茲堡大學教授塞蒂（A.L.Saaty）為代表的一批學者提出多層次權重分析決策法（簡稱AHP法），即建立了一套以定量化為目標的評價模型及指標體系，這一方法主要包括指標數量化和評價模型化。AHP的基本思想是：決策者將一個復雜的問題分解為相互聯系的若干層次結構，根據決策者對客觀現實的主觀判斷來對要進行決策的方案進行優劣排序，以此來判斷各層次中各因素的相對重要性，以此將問題所涉及的因素進行簡潔、系統、嚴謹的統一處理，實現旅游資源由定性到定量的轉變。

新疆兵團軍墾文化旅游資源它是集制度、精神、物質和自然環境等因素于一體的復雜、綜合性資源，通過初始計算、綜合簡化等步驟建立由總目標層、評價綜合層、評價項目層（3個指標）及評價因子層（14項指標）構成的三層次綜合評價體系（見表1）。

構建層次模型后，確定各因素及各層次之間的隸屬關系，根據每個評價因子對旅游開發的影響程度，給各評價因子賦予權重，本文采用德爾菲法（DelPhi method），即專家咨詢法，獲得評價因子排序權重及位次。具體步驟如下：

第一步：在已建立的評價指標層結構和評分的基礎上，構建判斷矩陣。

第二步：計算已建的判斷矩陣行元素的乘積，并計算其n次方根。會得出新的向量為：

■=■（i=1，2，3，…，n）

第三步：對向量■={■，■，■，…，■}做歸一化處理后，

Wi=■i■■i（i=1，2，3，…，n）所得的W={W1，W2，W3，…，Wn}T為要求的特征向量。

然后用BW=λmaxW，λmax=■■求最大特征根，wi就是對應元素單排序的權重值。

在建立的體系基礎上，采用層次分析法計算步驟來確定評價指標因子權重，數據來源于調研過程中對專業人士和游客的問卷調查，將所得數據通過計算機一致性檢驗處理（要進行一致性檢驗，就要計算它的一致性指標CI=λmax-n/n-1，CR=CI/RI，其中CI為一致性指標，RI為平均隨機一致性指標）得CR≤0.1，可判斷出矩陣具有了滿意的一致性，評價指標更加科學合理，最終得各評價因子權重值（保留小數點后4位）。

第四步：給權重排序，以100分為總，給各個因素賦值得到定量評價參數表；之后確定基本評價因子指標分。

三、軍墾文化旅游資源綜合評價結果與分析

（一）定性評價

根據《旅游資源分類、調查與評價》（GB/T18972-2003）對新疆兵團軍墾文化旅游資源進行了統計和分類，共計6個主類，14個亞類和21種基本類型。整體來看，兵團軍墾文化旅游資源具有明顯的地域特征和鮮明的政治色彩，是中國紅色旅游資源的重要組成部分。用“三三六”法對該類資源進行定性評價，在資源價值方面，軍墾文化脫胎于數千年的屯墾文化，具有極高的歷史文化價值，并且以人事記錄、雕塑、文物、遺址、文學藝術作品，景觀建筑，傳統手工藝品等多種形式存在，也蘊含了一定的藝術觀賞價值和科學考察價值。在開發效益方面，99%的受訪者認為軍墾文化旅游資源的開發具有極強的愛國主義教育意義，在文化傳承和社會教育方面作用明顯，社會效益顯著，通過景區景點與軍墾文化資源的一體化開發，適度的旅游開發在就業、休閑娛樂等方面帶來一定的經濟效益，但資源開發帶來的環境效益較弱。在資源開發條件方面，因建制原因，兵團軍墾文化資源空間分布松散，資源離散度較大，且周圍吸引物數量較少，景象地域組合條件較差，內外部交通限制大，為進一步的資源開發帶來困難。

（二）兵團軍墾文化旅游資源定量評價

1.單因子權重排序及結果分析。用AHP法對調研數據進行處理，以此得到軍墾文化旅游資源評價各因子權重分配及排序（見表2）。

從綜合評價層來看，各因子權重系數由高到低分別是資源價值、環境條件和開發條件，其權重依次是0.7890、0.1910和0.0200。其中兵團軍墾文化資源權重排位第一，說明旅游資源自身的品質高低是衡量對游客吸引大小的重要影響因素，也是旅游資源開發的首要條件之一；旅游資源的開發條件權重排位第二，說明開發條件的重要性，當旅游資源所處的市場區位，基礎設施條件，經濟產業基礎支撐、交通條件，投資條件以及資源本身的離散程度大小等各方面都發展到一定的程度時，才可進行下一步旅游資源開發措施；環境條件權重排位第三，雖然環境因素對軍墾文化資源的開發影響較小，但是環境本身就是旅游資源不可分割的組成部分，資源所處環境和游客選擇意愿成正比關系，并影響了整體旅游資源的質量，因此，環境因素是影響軍墾文化資源開發的阻力因素之一，作用不可忽視。

從評價因子層來看，資源價值的七項影響因子中，資源的歷史文化和科學藝術價值權重最高，為0.2260，新疆兵團軍墾文化旅游資源作為一種文化類的旅游資源，這是由其特點決定的，軍墾文化旅游資源它代表的就是兵團在不斷的發展中所創造出的一種獨特歷史文化，因此其歷史價值高有著必然性。再者就是觀賞游憩價值，權重為0.2190，排第二，這是由它的現今表現形式決定的，軍墾文化旅游資源，現在有著各種各樣的表現形式，如文物、遺址、博物館、雕塑等呈現在人們眼前，讓人們在觀賞中感受資源的文化氣息，同時說明觀賞游憩價值也是資源本身能夠吸引游客的重要因素。資源的珍稀奇特度、知名度、影響力和規模豐度，權重值分別為0.109、0.079和0.078，可見資源本身的獨特性和知名度，規模也是影響對游客吸引力大小的不而忽視因素，但資源完整性和使用范圍所占權重較小，它們都是資源本身不可或缺的條件，也影響了資源的品質高低；資源開發條件的六項影響因子中，市場區位權重為0.0350，排第一，市場區位是影響資源開發的主要因素，由于新疆所處的特殊區位條件，偏遠的地理條件特征是開發旅游資源的主要阻力因素之一。基礎設施條件和可進入性權重分別占0.0340和0.0330，這兩個因素和市場區位有著很強的關聯性，由于資源離散度較大，加之基礎條件的不完善，使得可進入性并不強，這直接制約了軍墾文化旅游資源的開發。產業經濟基礎和投資條件是資源開發的支撐條件，其權重分別為0.028和0.032，說明軍墾文化旅游資源的物質支撐力量不夠。

2.軍墾文化旅游資源等級評定。在確立各個指標因子權重之后，參考《旅游資源分類、調查與評價》國家標準對軍墾文化旅游資源的指標和游客調查問卷資料進行等級賦分，單項指標總分10分，按照程度由差到好分為5個等級，分別是：“很不好，0-2”，“不好，3-4”，“一般，5-6”，“好，7-8”，“很好9-10”，對兵團軍墾文化旅游資源進行等級評定。

新疆軍墾文化旅游資源各評定因子的值域75～89間，綜合賦分值為85.25，為四級旅游資源，即優良級旅游資源。具體來看：軍墾文化旅游資源的歷史文化價值和獨特性、重要性方面所占分值比較高，但在吸引物的數量上，分值極低，吸引物也是組成資源環境的重要因素，旅游資源的單一孤立，吸引物的缺乏，往往會制約游客對其的選擇，降低軍墾文化的整體吸引力。這可以為軍墾文化未來的發展重點指明方向，同時為軍墾文化旅游資源后期開發策略的制定奠定基礎。

四、討論

一方面，將AHP在旅游資源評價中的應用，可以較好地解決旅游資源評價中主觀與客觀之間的矛盾，提高了評價結果的準確性。但從評價角度來說，旅游資源具有復雜性、主觀認識差異性、時變性等特點，評價權數還需要根據具體情況進行不斷的調整。一般認為，綜合評價值越高，開發及投資的成功率也較高，但這并非正相關。因此，對軍墾文化旅游資源進行綜合評價，僅是為科學的規劃與開發提供依據，但絕非唯一根據。另一方面，由于受時間、人力、物力等諸多因素限制，本研究選取的樣本量較小，案例地的軍墾文化旅游資源雖然具有一定的典型性和代表性，但是并不能完全反映軍墾文化旅游資源的全貌，需要在下一步的研究中擴大調研范圍，增加案例地。

五、結論與建議

在資源開發條件方面，因建制原因，兵團軍墾文化資源空間分布松散，資源離散度較大，且周圍吸引物數量較少，景象地域組合提交見較差，內外部交通限制大，為進一步的資源開發帶來困難。

（一）結論

從調查問卷和訪談資料的相關數據分析后，對軍墾文化旅游資源的綜合評價歸納為以下幾點：（1）在定性評價方面，軍墾文化旅游資源具有極高的歷史文化價值，而藝術觀賞價值和科學考察價值偏低，該類資源在文化傳承和社會教育方面作用顯著，所產生的社會效益高于經濟效益和環境效益，軍墾文化資源額開發受多種因素制約。（2）在定量評價方面，從單因子權重排序可知，軍墾文化旅游資源價值權重最高，其次是開發條件和資源環境因素，雖然軍墾文化資源綜合賦分值較高，但是資源完整性、知名度、影響范圍、產業經濟基礎、投資條件、交通條件及資源所處環境等影響因子的賦值較低，成為軍墾文化資源開發的主要限制性因素，這也是在未來軍墾文化資源開發中需要重點關注和解決的問題。

（二）建議

綜上所述，建議從以下幾方面加強對軍墾文化旅游資源的開發與保護力度。

1.加強保護，提高軍墾文化旅游資源的完整性。調查顯示，兵團軍墾文化旅游資源較為豐富，但是呈現分布零散孤立、規模偏小且缺乏完整性。伴隨著工業化、城鎮化、農業現代化進程的加速發展，承載軍墾文化的文物、遺址及其生存環境面臨嚴重威脅，如部分具有紀念意義的老建筑缺乏專門的管理人員和管理經費，部分照片、檔案等文物損毀或流失。完整豐富的軍墾文化資源是旅游開發的前提，建議在對軍墾文化資源進行全面普查的基礎上，通過合理的規劃設計，將分布區域較為集中的軍墾文化旅游資源進行整合保護和開發，以點帶線，將零散的景點景區設計成不同主題的旅游線路或旅游產品，在保護和開發中都盡量保證資源的完整性。

2.加大軍墾文化旅游的宣傳力度。調查顯示，軍墾文化在公眾的知名度偏低，非新疆常住居民的多數受訪者，對什么是軍墾文化了解甚少，資源吸引力普遍偏低，旅游資源知名度的大小往往直接影響著游客對旅游地的選擇意愿，進而影響區域旅游發展，因此建議加大對軍墾文化旅游的宣傳推廣力度。首先充分利用大眾傳播媒介，注重宣傳形式和手段的多樣化，通過電視、廣播、網絡、報刊雜志、廣告等媒介推廣軍墾文化游，同時加大與旅行社的橫向協作，通過旅行社向游客推介和宣傳，以此提升軍墾文化旅游資源的知名度和影響力；其次積極組織旅游企業參與國際、國內旅游交易會、展示會，加強旅游目的地與客源地的信息互通和業務往來，加大對主要客源省市的宣傳力度；最后鼓勵軍墾文化資源豐富的兵團城鎮舉辦大型旅游節慶活動，通過活動平臺招攬游客，達到旅游促銷和文化宣傳的目的，可以在短時間內提高軍墾文化的知名度并增加游客量。

3.加大對軍墾文化的投入力度。軍墾文化旅游資源開發產生的社會效益遠高于經濟效益和環境效益，不僅要有人力、物力支撐，更要有財力支撐，政府職能的發揮尤為重要。建議加強軍墾文化資源開發過程中的各項基礎設施建設，軍墾文化旅游資源大多孤立而分散，且分布在較為偏僻地段，因此對其基礎設施的完善，尤其是交通條件的改善，可大大提升資源地的可進入性。同時對軍墾文化資源的開發要注重與其他資源和周邊環境的協同開發，單體旅游資源與吸引物的一體化發展能夠提高整體旅游資源的吸引力。

參考文獻：

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[2] 黃家玲，徐紅罡.軍墾文化遺產化過程中的社區感知[J].資源開發與市場，2011（07）

[3] 鞏潔.軍墾文化旅游資源的界定和特征[J].兵團建設，2004（2）

[4] 吳淑琴，軒安東.新疆石河子軍墾文化旅游資源開發探析[J].石河子大學學報（哲學社會科學版），2007（2）

[5] 陳東，王環.關于發展軍墾旅游文化的思考―以農三師四十一團為例[J].兵團黨校學報，2009（6）

[6] 張彥，白關峰.新疆兵團節慶文化的內涵及其功能分析[J].民族論壇，2014（9）

[7] 蓋學瑞，徐春陽.阿拉爾軍墾文化公園規劃設計[J].綠色科技，2014（1）

[8] 孫雪菲.黑龍江軍墾文化旅游資源開發研究[D].東北師范大學，2011

[9] 佟玉權.旅游資源的模糊性及其評價[J].桂林旅游專科學校學報，1998（2）

[10] 余敏.層次分析法在旅游資源評價中的應用[J].西南民族大學學報（人文社科版），2003（6）

合家團圓范文第3篇

為加強粵德職業教育合作交流，7月11日，廣東省教育研究院牽頭組織到濟南參加中德職業教育雙元制合作最佳實踐案例參觀交流會，這是省教育研究院粵德職業教育合作推廣與發展研究中心成立以來組織的首次交流活動。來自省教育研究院、廣東機電職業技術學院、中山火炬職業技術學院、佛山職業技術學院、珠海城市職業技術學院、廣東輕工職業技術學院、番禺職業學校和珠海市技師學院的12位代表組成考察組，參加了交流學習活動。

此次交流會由德國工商總會海外商會上海代表處舉辦，濟南職業學院中德職業培訓中心承辦。落戶濟南的德資企業費斯托氣動有限公司（FESTO）濟南培訓中心的職業協調師斯蒂芬?曼寧等5家德資企業界代表參加交流活動，并與參會代表就雙元制職業培訓在中德課程協調、實踐教學過程和學生管理等方面進行了深入交流。

通過實地參觀、教學觀察，以及與教學主管、企業人士深入交流，考察組對德國雙元制職業教育模式在中國本土化建設有了真實的感性認識和更多的理性思考。會后，考察組參觀訪問中德職業培訓中心，詳細了解該中心的運作情況，為學習借鑒德國雙元制理念奠定基礎，同時也為粵德職業教育合作拓展渠道。

濟南職業學院中德職業培訓中心是德國工商總會上海代表處在北方合作的直屬培訓中心，通過引進“高質量、嚴要求、重實踐”為宗旨的德國雙元制職業教育體系，按照德國教育部和德國工商總會頒布的職業教育大綱內容，引進德國工商總會職業技術培訓課程體系，并由德國專家指導該中心教學過程，德國工商會參與制定教學內容和教學過程設計，合格者將頒發德國國家認可的職業崗位資格證書，為德資企業和其他企業培養擁有德國技術能力標準的專業技術人員。

設立在省教育研究院的粵德職業教育合作推廣與發展研究中心，是在6月24日粵德職業教育合作交流會上揭牌成立的。省教育廳、德國駐廣州總領事館和德國工商大會代表在會上簽訂了《粵德職業教育合作備忘錄》，推動粵德職業教育合作從民間向官方全面拓展，合作方式從零散無序朝著系統化、制度化、規范化方向發展。

合家團圓范文第4篇

關鍵詞：高職院校團學干部 培養 社會主義核心價值觀

一、社會主義核心價值觀在高職院校團學干部培養中應用的重要意義

我國高職院校是培養高等技術應用型人才的重要基地，能夠持續不斷地為社會主義現代化建設輸送對國家和社會有用的人才。高職院校團學干部作為高職院校學生基層工作的主要的組織者和參與者，是其中最寶貴的人才資源，是大學生自我管理、自我教育、自我服務的骨干力量，站在傳承文化、探索真理、創新知識的最前沿，引領大學生健康成長，促進大學生全面發展。近年來，高職院校對團學干部的培養越來越重視，隨著制度的不斷完善，團學干部的培養也逐漸規范化，高職院校大學生綜合素質的提升離不開團學干部發揮的重要作用。因此要求團學干部不僅要具備良好的骨干能力，更需要具有強烈的社會責任感和正確的價值取向。因此，社會主義核心價值觀應用在高職院校團學干部培養中具有重要意義，用社會主義核心價值觀來武裝團學干部的主體思想，造就德才兼備的優秀人才，有著現實的社會意義。

在我國目前條件下，社會主義核心價值觀倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容，其內容不管表述有什么不同，靈魂是統一的。高職院校是重要的社會組織，總是站在傳承文化、探索真理、創新知識、培養人才的最前列，意味著必須把社會主義核心價值觀融入其中，這是高職院校為社會服務所必須承擔的責任和義務。因此，高職院校在團學干部的培養中加強社會主義核心價值觀的應用，立足服務國家、社會、人民，培養有理想、有道德、有文化的應用性人才，有著非常重要的意義。

二、社會主義核心價值觀在高職院校團學干部培養中應用的問題與分析

目前，現階段社會主義核心價值觀在高職院校團學干部培養的過程當中的應用還存在著一些問題。

1、高職院校團學干部自身定位不明、吸引力不斷減弱

高職院校團學干部從本質上來說還是大學生，承擔著眾多的團組織工作的同時，還要完成自己的學業，兩者沒有有效協調好，統籌兼顧的話，必須會產生沖突，有些團學干部不能合理地對自身進行定位，不能合理利用時間和精力，導致成績下降或者工作效率低下，這些都影響了團學干部的說服力。高職院校團學干部來源于學生、服務于學生，是校園活動的主要組織者，引領大學生全面發展，有些團學干部心態上高人一等，工作中指手畫腳，不能及時傳達大學生訴求，只為自己謀取利益，違背了社會主義核心價值觀的引領作用，使許多大學生對于團學干部產生反感和抵觸的情緒，失去群眾基礎，對團學干部吸引力不斷減弱，不利于團學工作的發展。

2、高職院校團學干部選拔機制存在不足、自主發揮空間太小

高職院校需要讓團學干部從事各種不同的工作崗位，團學干部在上任之前對崗位性質、特點的了解不夠深入和透徹，與此同時，在對團學干部的選拔、分配過程當中，又出現簡單粗暴的情況，直接由學校領導或教師干涉、任命，沒有有效的選拔機制，這樣影響團學干部的公信力，沒有保護學生的民主嗬，不能體現出社會主義核心價值觀的民主、平等、公正的內涵。另外，有些高職院校在日常的團學工作中，領導或老師直接機械地決策、布置和安排任務，導致團學干部在實際的工作開展中，自主發揮空間太小，限制了主觀能動性，缺乏開拓創新的精神，不能更好地成長成才，也不利于團學組織的發展。

3、高職院校團學干部的培訓有所缺乏、流動性過大

從現實情況來看，由于高職院校的學制原因，團學干部大多實際工作周期為半年或一年，甚至只有幾個月，適應期較長，流動性過大，致使工作經驗缺乏，工作開展效率不高。并且，有些高職院校對團學干部的培訓相對缺乏，只是局限于一些講話或講座，沒有形成系統性的培養方案和措施，新一屆團學干部開展工作，只能聽取上一屆團學干部的建議，從中獲取經驗。就算有簡單的培訓，也缺乏真正能適用于日常工作的理論、管理、交際的內容，社會主義核心價值觀融入的就更少，不能夠滿足團學干部的實際工作需要，影響團學干部的不斷成長和發展，不可避免團學干部的流動，也難以保持團學工作的延續性和有效性。

4、高職院校團學干部監督機制不夠完善、考核缺乏客觀

高職院校團學干部來源于學生，其言行舉止、工作考核需要受到廣泛的監督，并加以約束。在日常的工作中，有些團學干部盲目被動，缺乏工作方法，遇到緊急突發事件，沒有個人的主見，坐等領導或老師的指示安排。還有些團學干部帶有強烈的功利性，只注意個人利益，認為付出就要回報，服務、奉獻精神不強，甚至為了爭名奪利，造成內部矛盾，影響團學組織的形象和工作的開展。與此同時，多數高職院校的監督、管理機制不夠完善，以主觀衡量為主，缺乏客觀評估，忽視了對團學干部個人綜合素質以及社會主義核心價值的考核，有時候也沒有讓團學干部進行自我表達的機會，缺乏激勵機制，不能更好地提高團學干部的工作熱情，考核缺乏科學性和有效性。

三、社會主義核心價值觀在高職院校團學干部培養中應用的的對策與建議

高職院校在對團學干部的培養中，要采取有效的途徑，把社會主義核心價值觀作為指導，轉變思想觀念，完善團學干部的選拔機制，有效培養團學干部的綜合能力，建全監督、激勵、考核機制，充分發揮團學干部的主觀能動性，努力培養為社會主義現代化建設有用的人才。

1、把社會主義核心價值觀作為指導思想，提高對團學干部的吸引

為了提高高職院校團學干部的吸引力，要把社會主義核心價值觀作為指導思想，搭建平臺，讓團學干部認清自身的定位，提高服務意識，處理好學習與工作的關系，制定規劃和目標，明確鍛煉自身能力的動機。加強團學干部團隊合作意識，擴大交際圈，使團學干部與大學生之間團結一致，增強大學生的凝聚力，學會尊重和互助，保持誠信和友善，發揮模范的作用，樹立威信，增強在大學生當中的號召力。明確團學工作的性質、特點和類型，激發團學干部的熱情，增強團學干部的自信，保持工作有序進行，在大學生中間起到引領和帶動的作用，把高職院校團學工作開展的有聲有色，不斷提高活力和吸引力。

2、把社會主義核心價值觀作為指導思想，健全對團學干部的選拔

高職院校健全對團學干部的選拔工作，要把社會主義核心價值觀作為指導思想，讓團學干部在上崗之前，就要通過座談會、講座、團體活動等各種形式，加強其思想動機、奉獻精神等的教育和引導，讓其充分了解團學組織崗位的性質、特點和任務，提高責任意識和集體意識，使其能夠盡快進行工作狀態、融入到團組織當中。與此同時，選拔避免出現簡單粗暴、直接任命的情況，要體現出社會主義核心價值觀的民主、平等、公正的內涵，增強團學干部的公信力，并且在團學組織的實際工作開展中，要充分發揮團學干部的主觀能動性，激發團學干部創新精神，給予其更大的自主空間。并且，通過對團學干部生日紀念等方式，逐漸培養其對組織的規屬感，調動團學干部的工作熱情和活力，使其更好地成長成才，使團學組織不斷向前發展。

3、把社會主義核心價值觀作為指導思想，注重對團學干部的培養

高職院校要不斷注重對團學干部的培養，把社會主義核心價值觀作為指導思想，在現階段，除了在團學干部選拔、上任之前進行前期培訓，還要在組織管理、語言表達、交際能力以及團隊合作等方面，建立培養的有效機制。高職院校要立足于實際情況，不能簡簡單單讓團學干部獨自摸索，要不斷培養團學干部的綜合素質，讓其做到勤于學習、勇于實踐，并且根據團學干部自身的個性特長，制定不同的培養方案和計劃，使團學干部能夠在其最為專長、最能發揮作用的崗位上得到鍛煉，從而發揮出其最大的功效，也能更好地促M團學干部的成長。對團學干部的培養還要特別注重長期性，這樣才能有效避免團學干部隊伍的流動，提高工作成效，保持高職院校團學組織工作的延續性。

4、把社會主義核心價值觀作為指導思想，重視對團學干部的考核

高職院校還要重視對團學干部的監督和考核，把社會主義核心價值觀作為指導思想，讓團學干部不斷地、廣泛地接受廣大師生的指導和監督，暢通相關的渠道和平臺，對于團學干部平時出現的失當、失職的言行舉止要進行及時的處理和改進，以有效地提高團學干部的公信力。與此同時，要不斷擴大團學干部的標準和范圍，定期對團學干部進行必要的考核，由高職院校各渠道的師生代表對團學干部開展的各項工作進行評測。加強思想引領，讓團學干部虛心接受監督，有利于團學干部增強自身的責任心，對自身的言行舉止進行有效的約束，并且能夠促使其創新工作方式方法，改進工作成效，發揮團學干部在學生中的先鋒模范作用。在團學干部的監督和考核中要不斷探索、不斷總結、不斷學習，保證團學干部健康成長成才，進而推進高職院校校園文化、學風建設等各方面的工作更快更好地發展。

參考文獻：

合家團圓范文第5篇

2、送您一個月餅：它是以愛為餡，以團圓為皮，以一顆最美好的心烹制而成。祝愿您在這團圓之節，事事團團圓圓。

3、月圓時光，銀光茫茫，秋風襲來，帶走相思。中秋時節，人月共圓，風起青絲，寄來相思。涼涼天氣，暖暖情意，這個季節，唯獨想你！

4、中秋節，又是一年落葉黃，一層秋雨一層涼。整日工作挺辛苦，天涼別忘加衣裳。保重身體多餐飯，珍惜友情常想想。中秋快樂，合家團圓！

5、中秋夜我在月宮宴請客，為大家準備了清蒸浪漫，紅燒祝福，水煮團圓，油炸快樂糕，真誠溫馨湯，十分開心果，溫暖幸福酒。敬請光臨。

6、中秋節到了，衷心的祝愿你，我的朋友：生活開心，學業進步，身體健康。祝甜蜜伴你走過一年中的每一天，溫馨隨你度過一天中的每一時！

7、床前明月光，月光照亮窗，舉頭賞明月，低頭念親人。一條簡練的短信，送來真心的祝福，祝你中秋快樂，闔家歡樂，團團圓圓，快快樂樂。

8、悄悄為你降臨的，是好運；靜靜為你開放的，是開心；默默為你祝愿的，是幸福；深深為你祈禱的月，是平安；提前祝你中秋節快樂！

9、今宵月更圓，合家慶團圓。今宵景更美，嫦娥舞翩躚。吳剛獻美酒，舉杯笑聲歡。品茗賞明月，古今共情緣。中秋到了，祝快樂平安！

10、圓圓的月兒訴相思，甜甜的月餅裹幸福，濃濃的美酒郁喜慶，條條的短信送祝福，中秋佳節，愿你合家歡樂，幸福美滿，中秋愉快！

11、圣旨到！奉天承運，皇帝詔曰中秋將至，特御賜由朕親編短信一條。內有平安一生，快樂一世，幸福一輩子，還有話費一毛。欽此！

12、月圓也有云遮月，人生總有坎坷時，生活難免不如意，光明總現黎明時。真心感謝您，無私地給予我最關鍵的幫助，祝全家幸福，中秋快樂！

13、秋風清，秋月明，祝你天天好心情；桂花香，皓月亮，愿你事事都順暢；笙歌響，糕餅香，送你如意加吉祥；中秋節祝你合家歡樂、幸福如意。

14、昨天我跟上帝喝酒，提起了你，我讓他罩著點你。他說放心哥兒們，我明天就派月亮女神照（罩）著你兄弟，讓他前途光明！中秋節快樂！

15、月亮是詩星空是畫，愿所有的幸福伴隨你；安慰是春關心是夏，愿所有的網友真心待你；溫柔是秋浪漫是冬，愿所有幸福跟隨你。祝你中秋節幸福！

16、織一件秋日清涼為你披上，采一輪荷上明月供你觀賞，做一塊美味月餅甜你心上，送一份真摯祝福圓你夢想，中秋佳節祝全家團團圓圓，幸福安康！

17、中秋節你正賞月，忽然天上云遮月，水中現月亮，你猛地跳入水中，撈呀撈，撈呀撈。這時一猴子說：哥，別撈了，月亮在天上呢。哈哈節日快樂！

18、尊敬的顧客：佳節將至，我們用心為您趕制了一份月餅，愿您品嘗著真誠的月餅，事業和生活亮亮堂堂，圓圓滿滿！祝愿我們的合作互惠雙贏！

19、中秋節到怎么辦？只好送你八千萬：快樂一千萬！健康一千萬！平安一千萬！美麗一千萬！千萬要放松！千萬要開朗！千萬要運動，千萬要團圓！

20、中秋臨近桂花香，一條信息帶六香！一香送你貴人扶，二香送你搖錢樹，三香送你萬事好，四香送你沒煩惱，五香送你福滿筐，六香送你合家歡！

21、不知不覺又一個中秋佳節來臨，祝你心里想著月餅，口里吃著月餅，臉兒樂得像月餅，甜甜蜜蜜賽月餅，愿祝福伴著您渡過一個快樂的中秋節！

22、一個微笑可以融化沉重的臉，一句安慰可以鼓舞喪氣的心田，一點幫助可以減輕人生重擔，一次分享可以激勵奮發向前！愿我的短信可以溫暖你的疲憊。

23、中秋在眼前，思念碧波瀲，好友心相連，祝福提前傳美夢如月圓，事事隨心愿；生活似月餅，甜蜜潤心田；快樂恰月桂，香飄腦海間。預祝中秋快樂！

24、以真誠為圓心，用思念為半徑，畫一個圓圓的祝福給你：祝你合家團圓，好夢常圓，好運財運與你都有緣，愛情事業樣樣圓滿，中秋夜月圓人更圓！

25、中秋之夜，賞月光皎潔燦爛；中秋之燈，紅紅火火最璀璨；中秋之酒，快樂溫暖甜心頭；中秋之愿，團團圓圓最美滿。祝中秋合家團圓，幸福平安總相伴！

26、中秋到來月兒圓，再瞧盤中月餅圓，合家聚會家團圓，吃吃喝喝肚兒圓，祝福送到美夢圓，愿你天天掙大錢，馬上就能錢包圓，祝中秋快樂，萬事圓滿！

27、中秋月圓花開放，親朋團聚樂陶陶；吃塊月餅添福壽，舉杯歡慶情意濃；賞月吃茶美滋滋，送份祝福妙無窮；祝你中秋節快樂，愜意自在樂翻天！

28、中秋將至，奉上一個月餅，配料五克快樂棗，一把關心米，三錢友情水，用幽默扎捆，用手機送達；保質期農歷八月十五前；保存方法請按保存鍵。