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認識人民幣范文第1篇

學生能清晰地識別小面值人民幣，知道人民幣的單位——元、角、分，歸納出1元＝10角，1角=10分。

二、過程與方法：

以識別過程為載體，培養學生自主探究、合作交流的能力，在游戲中培養學生應用數學知識解決問題的能力。

三、本課情感、態度、價值觀目標：

①借助兒歌視頻導入新課，提高學生的學習興趣。

②滲透愛國主義思想教育，使學生體會人民幣在社會生活中的功能和作用，

培養學生從小養成愛護人民幣的好習慣。

③通過課上及時給學生以表揚和激勵，讓學生體會到學習數學獲得成功的喜悅，樹立學生學好數學的自信心，進一步培養學生的學習興趣。

四、教學重難點:

重點：認識人民幣的單位——元、角、分；知道1元=10角；1角=10分。

難點：會進行人民幣的等價兌換。

五、教學過程

（一）創設情境，激趣導課

師：同學們，上課前我們來聽一首兒歌，兒歌中提到一個單位，大家試著把它做找出來。除了它，還有哪些人民幣的單位呢，這節課我們就來認識它們！（板書課題：認識人民幣。）

聽說豬豬文具店有“豪禮”相送，我們一起去瞧瞧！

（二）師生互動，探究新知

1.認識小面額的人民幣。

師：請同學們看屏幕，這些錢是我們國家目前正在流通的小面值人民幣，這些錢你們都認識嗎？

師：請同學們從1號學具袋里拿出所有不同的小面值人民幣，互相說一說，認一認。遇到不認識的可以問老師，也可以問周圍的同學，然后選擇你喜歡的方法記住它們。

師：大家都認識這些人民幣了嗎？老師要讓大家認一認。（師快速出示人民幣。）

師：（出示一張破損的人民幣）這張人民幣怎么了？破損的人民幣不美觀，同學們要愛護人民幣，因為愛護人民幣也是愛國的一種表現。

師：這些人民幣大家都認識了。下面請同學們根據你對人民幣的了解，把這些人民幣有規律地分分類，老師請同桌之間合作擺一擺吧！

師：誰愿意到前面來擺一擺，并說說你們為什么要這樣擺？

第1組: 我們分成硬幣和紙幣。

第2組: 我們是按單位分的。把幾元幾元的放在一起，幾角幾角的放在一起，幾分幾分的放在一起。

第3組:把數字是1的放在一起,把數字是2的放在一起,把數字是5的放在一起。

2.人民幣的互換

師：在生活中，我們經常要用整錢來換零錢，老師這有1個2角，能換幾個1角？

師：我拿1個5角能換幾個1角？

師：1元呢？1元可以換幾個1角，誰知道？（指名回答。）

師：大家同意嗎？我們說1元=10角（ 板書），試著說一說，大家齊說1元=10角。那反過來呢？幾個1角可以換成1元？

師：我們知道了1元=10角，有誰知道1角可以換多少分呢？（學生思考后匯報）板書：1角=10分。

3．練習。

師：老師這有幾道練習題，看同學們能不能把整錢換成零錢？

（1）1張1元能換（）個2角。

師：大家同意嗎？你是怎樣想的？

（2）1張1元能換（ ）個5角。

師：說說你是怎么想的？

（3）1張5角能換（ ）張1角和 （ ）張 2角。

師：先想好怎么換？再拿出你的2號學具袋，用里面的1角和2角把你的想法擺一擺，最后和同桌說一說你是怎樣換的？

（師巡視，生活動。）

六、鞏固練習，拓展延伸

1.我會填。

2.我會選。

3.我會分。

4.生活購物——買文具，學生說說自己買什么文具，怎么付錢，可以小組間互相說一說并展示。

七、梳理知識，解決質疑

1.通過本節課的學習，你有什么收獲?

2.還有什么不明白的問題嗎?(生生互助)

3.你對本節課自己的表現滿意嗎?對表現好的學生進行表揚并參加刮一刮活動，鞏固本課知識。

八、作業布置

認識人民幣范文第2篇

長期以來，中國經濟一直保持高速發展的態勢，07年更是如此。各行各業都出現了投資的熱潮，并且表現尤為突出的是房地產和股市這兩大行業。隨著經濟長期過熱的發展，必然會出現經濟“泡沫”，自從股市進入牛市以來，經濟中的“泡沫”不斷膨脹，趨勢增強。07年底，隨著股市由牛市逐漸過渡為熊市，資本市場上資金的供給已經大量減少，虛假繁榮實質性的問題逐漸浮出水面。加之08年年初的罕見雪災對全國南方地區造成大面積的重創，國內生活必需品的物價上漲速度加快，國內通貨膨脹率同時也持續走高。另一方面，美國經濟進入疲軟發展階段，經濟的不景氣直接導致了美元，這一國際強勢貨幣不斷走軟，相對中國07年以來的發展速度來說更是如此。基于經濟上的重大壓力，美國呼吁人民幣升值的聲音就更大了。而其他的一些發達國家因中國長期以來出口的廉價商品直接導致國內企業競爭力不斷減弱和失去市場份額而表示出強烈的不滿。以美國，日本帶頭的國家聯合起來對人民幣施加壓力，強烈要求人民幣升值以減少中國長期以來對外貿易的順差，借此方法來減緩國內經濟發展的尖銳矛盾。在內外因素的雙重壓力之下，人民幣在對美元的匯率上出現了大幅度的攀升，并且速度不斷加快。

二環境現狀分析

1人民幣對外升值。

匯率即國與國之間貨幣折算的比率。人民幣對美元的匯率至06年以來就一直走低，從07年1月份的7.8到現在跌破7為止，下降了近11個百分點，這在人民幣升值的歷史上屬于比較快的速度。一方面，中國在出口貿易上一直處于順差，國際上給人民幣施加壓力。另一方面，美元的走軟是造成人民幣升值的一個相對原因。中國至05年以來實行的以市場供求為基礎、參考一籃子貨幣進行調節、有管理的浮動匯率制度，而在這之中儲備的大部分貨幣是美元。所以美元的任何情況的變化都會在相當程度上對人民幣造成影響。但僅僅從美元的走軟這一固定標準來說明人民幣幣值的絕對上漲是不夠的，畢竟一國貨幣在現在的社會經濟條件下受到多方面因素的影響，再加之任何因素對人民幣的實際情況所造成的影響都有一定程度的滯后性。對于人民幣而言，導致其升值的主導因素既有國內的又有國外的。之所以說只從對美元的匯率來說明人民幣升值是不客觀的，是因為從其他國際貨幣來說也存在著其他貨幣對美元匯率下降的情形，比如歐元。歐元對美元來說是在不斷在升值。而人民幣對歐元來說卻是在貶值。在從匯率看人民幣升值的問題上，任何一國匯率對人民幣的實際購買力的說明只有參考的價值。盡管人民幣在直觀的匯率表中對美元的匯率上升了很多。實際上，人民幣的有效匯率升值只有5%—10%①。

2國內通貨現況。

CPI，居民消費指數，是反映與居民生活有關的商品及勞務價格統計出來的物價變動指標，通常作為觀察通貨膨脹水平的重要指標。影響通貨膨脹的成因主要由三個方面的指數，包括：居民消費指數、批發物價指數和國內生產總值沖減指數②。而在這三個因素之中，居民消費指數又是最重要和具有說服力的因素，因此本文重在分析第一個因素。從07年以來的CPI分析可知，07年全年CPI平均上漲4.8％，漲幅比上年提高3.3個百分點。08年一月CPI上漲7.1%，2月上漲8.7%，3月份也高達8.3%。同期中國人民銀行公布的年存款利率經過數次加息，截至08年4月18日，年存款利息為4.14%③。通過08年第一季度的平均CPI和年存款利率的直接抵消可知目前中國國內貨幣的實際幣值在以將近3.9%的速度對內貶值。而實際上，銀行上調的存款利率是以上一季度或幾個季度總結出來的數據為依據的。這說明中央銀行上調利率的措施并不是隨時隨地地按照國內CPI的變化一而變化，并且所有的政策的制定都是以已經發生的數據為基礎，同時，這些政策無論是在制定還是在影響方面都具有滯后性。所以人民幣實際對內貶值的比率還會多出一部分。

通貨膨脹的原因分析

就具體的經濟情況而言，目前國內的通貨膨脹情況基本上屬于需求拉動型通貨膨脹。造成這一現象的主要原因包括：

1）生產資料的稀缺。08年初全國大范圍的雪災是造成資源嚴重稀缺的一個直接原因。一方面這次雪災造成雪災地區農產品大幅度減產，全國范圍內的農產品供不應求，直接推動生活必需品價格的上漲。另一方面，南方大范圍的基礎設施遭到破壞，用于修復這些工程所需要的鋼材、木材等生產原料的需求量大幅上漲，也拉動了第二產業生產成原料的緊張，由供求理論可知，企業的生產成本必然會隨著資源的緊張而上漲。再加上交通運輸的基本設施大面積癱瘓，在國內就出現了最需要物資的地方遲遲得不到供給的情況，在當地市場供給如此緊張的情況下，這些地區的通貨膨脹率就出現了暴漲的情況。而這一情況同時也就直接大幅度上拉了全國的平均通貨膨脹率。國際方面，世界出口大國，包括美國在內的許多國家在農作物方面的出口都大幅度的減少。這就造成了國際上基礎農產品的供給不足，同時也制約了中國市場對進口作物的需求，造成國內農產品稀缺，價格上漲。

2）國內貨幣流通量過剩。中國長期以來大量的外資涌入，尤其是在人民幣升值的過程中。中國是一個經濟正在高速發展的國家，引進外資無疑會帶來先進的管理理念和技術手段，而另一方面也會帶來大量資金的注入。在國內經濟發展的同時，整個市場上流動的貨幣量也大大增加。這的確促進了國內經濟的繁榮，但同時，社會生產力總的生產速度并沒有比貨幣增加的速度快。這就使得人民幣的總供給在一定程度上大于總需求，于是也造成了人民幣在有效市場上的流通量過大，直接導致對內貶值，通貨膨脹速度加快。

三結論

比較分析人民幣幣值的實際情況。

中國目前處于社會主義初級階段，市場經濟不夠發達。因此不足以用發達國家市場經濟發展的指標來衡量中國目前通貨膨脹的狀況。在國際上，6%以上的年通貨膨脹率已經普遍被認為是難以接受的范圍。中國07年最后一季的CPI為6.63%，08年第一季的CPI為8.03%。這雖然超過了國際上公認的難以忍受的界限，但中國國內的實際情況并未惡化得那么快。理論上而言，本國貨幣升值對國內通貨膨脹的現象會有一定程度的緩解。如果上升的這一部分幣值足以抵消國內的通貨膨脹率，則通貨膨脹不會對經濟造成很大的影響。據統計資料表明，人民幣的升值對抑制國內通貨膨脹壓力的實際貢獻，在半年內只有0.2—0.4個百分點（1）。如果說升值對抑制通貨的作用是滯后的，但近一年的時間過去了，人們并未看到經濟過熱能被市場的自動調節所壓制住的重大成果。如果說中國的市場經濟政府管制過多，那么政府制定和頒布的一系列打壓經濟過熱的措施都旨在降低通貨膨脹率，而并未對經濟的過熱起促進作用。根據經濟數據的比較分析可知，國內實際通貨膨脹率實際比調查的結果更高。人民幣升值對通貨膨脹率的抵消效果也不大，實際上人民幣實在貶值的。

四國家應采取的措施

經過以上的分析可知，中國目前處于市場經濟并不完善的時期，市場自我調節能力較差，同時，考慮到廣大人民群眾的利益，政府的確應該在政策方面適當的參與經濟的管理，以繼續壓制現階段的經濟出現過度的“泡沫”。

第一繼續實施從緊的貨幣政策，通過銀行和國債這兩大主要工具回收再市場上過度流通的貨幣。通過銀行提高再貼現率和存款準備金率都是國際上公認了的具有現實意義的措施，前者目的在于提高融資者的融資成本，進而從投資的源頭對貨幣總量進行調節；后者則作用于貨幣的乘數效應上，通過減少貨幣擴張的乘數來平衡貨幣的發行量和流通量的關系。通過發行國債，直接回籠流通中的貨幣量是效果最快的措施。

第二合理地運用稅收和價格控制手段。稅收的目的就是為了財富的再分配和引導社會向公平化發展。對金融行業的從緊稅收政策則有收縮和穩定投資過熱的作用。價格是直接反映出來的對商品價值的貨幣表示，合理的限制生活必需品的價格對社會的穩定必然會有很大的促進作用，但同時也應該看到，在經濟增長的過程中，價格的變化也應該尊循市場客觀的發展規律。只有找到在政府引導和市場發展的過程之中的這個平衡點，經濟才能夠又好又穩定的發展。

第三對資本市場實行大力監督。尤其是外資大量進入和退出這一投機行為。引進外資無疑是一個國家在發展經濟的過程中的一個重要手段。國外資本對本國的經濟貢獻率不容忽視，無論在就業率方面或是在資金籌備方面的促進作用都是相當大的。中國目前處于高速發展階段，對外資的需求量很大。但需要注意的是國家不能過度依靠外來資本。尤其是關系到國家經濟命脈的行業，投機的外來資本在一定程度上會對某些行業帶來毀滅性的打擊。

但在這么多壓制經濟過熱政策的背后，政府部門也應該看到這所有的經濟政策都具有相當程度的滯后作用，并且一種措施的出臺會引起市場經濟關系一系列的連鎖反應。所以同時也要預見到通貨膨脹之后可能出現的通貨緊縮的情況并提前做好相應的準備。

參考文獻：

①數據來源：21世紀經濟報4月第二期

認識人民幣范文第3篇

教學目標：

一、知識與技能：

（1）初步認識各種面值的人民幣，能準確識別各種面值的人民幣，知道愛護人民幣。

（2）認識人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角。

（3）培養學生的觀察能力、動手操作能力以及歸納概括能力。

二、過程與方法：

通過模擬購物等活動，使學生體會人民幣在社會生活中的功能和作用，感悟數學知識與現實生活的聯系。

三、情感態度與價值觀：

感受數學與實際生活的聯系及人民幣的商品功能，培養學生節約用錢、講究衛生的良好習慣。

重點、難點：

一、 重點：認識各種面值的人民幣。

二、 難點：能正確區分不同面值的人民幣；知道人民幣的單位元、角、分

教法與學法：

一、 教法：引導探究法。

二、 學法：自主探究與合作交流法。

教師用具：各種面值人民幣、各種硬幣、玩具、（鉛筆、橡皮察、本子、削筆刀、文具盒）等。

學生用具：每小組20元以內的人民幣數量在10張（個）以內。

教學過程：

一、引入階段

1、師出示數字卡片（1、2、5、10、20、50、100），以開火車的游戲讓學生讀數字，然后請學生給這些數字組詞，有誰知道我們國家的錢叫什么名字？（學生答人民幣）師鼓勵：同學們說得真棒，今天我們大家一起來認識人民幣，師板書課題“認識人民幣”

2、師出示玩具馬鹿問同學們：瞧，老師今天帶來了什么？（學生答玩具馬鹿）.猜一猜它是用多少錢買來的（點幾名學生猜）師鼓勵：同學們都猜得很好！

3、師提問：那么日常生活中哪些地方要用到錢呢？（點幾名學生說）師鼓勵：同學們說的真好。

4、師提問：零花錢除了可以用來買自己想要的東西以外，還可以用來干什么？（點名學生答）把錢捐給地震災區的小朋友（學生答獻愛心），鼓勵學生說出自己的想法。

教育學生養成存錢的良好習慣，告訴學生積少存多、不亂花錢的道理，別人有需要幫助時可獻出自己的一份愛心。

二、發展階段

（一）、認一認

1、課前老師先讓同學們簡單的認識了人民幣，準備了錢袋，請每個小組的同學把錢袋拿出來。

2、師問：你們都認識那些人民幣呢？同桌兩人合作把你認識的錢拿給對方看看，看誰認得最多，（學生用2分鐘時間互相認）

3、剛才我看了一下，同學們認得很不錯，那么我來考考你們，到底認識那些錢？教師出示五角的硬幣和五角的紙幣

問學生：它們是多少？它們倆一樣嗎？哪里不一樣？（點名學生答一個是金屬做的、一個是紙做的）師述：同學們說得對，它們制作的材料不一樣。

4、認識國徽：師指著人民幣上的國徽問學生：這是什么？在哪里看見過？（有的學生不知是什么，但在警察衣服和警察車上或是天安門上看到過），師告訴學生：這叫國徽，是我們國家的標志，許多人民幣上都有國徽，因此，我們應該愛護人民幣。

5、認識：出示10元、20元、50元、100元人民幣，

師指著問學生：這是誰？誰認識？（學生答）師介紹讓學生了解他是個偉大的人物，教育學生更要愛護人民幣。

6、接下來請同學們打開書46―47頁，看看書上的人民幣都認識嗎？你發現書上的人民幣和我們剛才看到的人民幣有什么不一樣？（學生回答出它們左下角有一條紅色的斜線）你知道是為什么嗎？（學生答出這是樣幣）師述：樣幣是不可以用的。

（二）、分一分

1、 出示各種放得凌亂的人民幣，

師問：這么多的人民幣都放在桌子上面，小朋友們覺得怎么樣？（學生答很亂）如果我要帶錢去買我想要的東西，我能隨便把這些錢就這樣放在錢夾子里嗎？（學生說不能）我們得怎么辦？（學生答須理整齊，生用2分鐘分好）點名各種分法不同的學生到講臺前分給同學們看并介紹出你們組是怎樣分的。

（三）、換一換

1、我們已經認識了人民幣，還知道人民幣按單位有元、角、分，那么它們之間有什么關系呢？讓我們來做一個換錢游戲：

一張兩角可以換幾個一角？一張五角可以換幾個一角？一張一元可以換幾個一角？小朋友們，動手換一換吧！師要求學生換完后，點名學生上臺表演給大家看并說出你是怎樣換的。

師板書1元=10角 1角=10分（要求學生讀三遍）

（四）、買一買

2、師出示自選超市在小黑板上

提問：想不想用自己手中的錢去超市買自己想要的東西？（學生說想）

3、師把已準備的鉛筆、橡皮擦、本子、削筆刀、文具盒等粘貼在小黑板上，標好價格，進行現場交易，師請一名小朋友當售貨員，并說出當售貨員的責任是什么？一定得盡售貨員的責任，其它同學想好買什么東西，拿好錢排隊到前面來買。

4、師述：同學們都用自己手中的錢買了自己想要的東西，以后我們每件事情都不要去麻煩自己的爸媽。

（五）、拓寬

1、教學生辯認假幣，告訴學生以免上當受騙，出示假幣編號課件， 目前社會上的假幣有100元（HD90、HB90），50元（VVJ135、HD90、HB90、FA74、AB77、AB99），20元（FA76、FC33），10元（FA、AB77、AB88、AB99），5元（FC33、FA76）字樣的均為假幣（教會學生識別假幣）。

2、鑒別假幣的方法師講解

①.一看

用肉眼看鈔票的水印是否清晰、有無層次和立體的效果；看安全線；看整張票面圖案是否單一或者偏色。看紙幣的整體印刷效果，人民幣真幣使用特制的機器和油墨印刷，整體效果精美細致，假幣的整體效果粗糙，工藝水平低。

②.二摸

我國現行流通的人民幣1元以上券分別用凹版印刷技術。觸摸票面上凹印部位的線條是否又明顯的凹凸感。假幣無凹凸感或者凹凸感不強烈。

③.三聽

人民幣紙幣所使用的紙張是經過特殊處理、添加有化學成分的紙張，挺括耐折，用手抖動或者用手彈指幾會發出清脆的聲音。如果是假幣，抖動或者彈擊的聲音發悶。

④.四測

真人民幣紙幣的尺寸十分嚴格，精確以道毫米計，另外可以使用驗鈔機檢測是否又色熒光圖紋；用磁性儀檢測磁性印記。

三、結束階段

師提問：通過今天的學習你學會了什么？（點名學生小結）

板書設計

認識人民幣

元 角 分

100元 5角 5分

50元 2角 2分

20元 1角 1分

10元

5元

2元

1元

1元=10角 1角=10分

我國一共有人民幣：188元8角8分

認識人民幣范文第4篇

面對2011年以來人民幣升值步伐不停息的事實，許多業內人士預計今后一兩年內，這種趨勢會延續，人民幣兌美元升至6：1或許無懸念，甚至有可能達到更高。縱觀未來人民幣加快升值的局面，三大推動因素客觀存在。

一是全球主要貨幣走軟，美元長期貶值成為趨勢。由于經濟衰退，以及多年來實施擴張財政政策，美國欠下了天文數字的公共債務，目前總規模超出14萬億美元，占GDP比例達到72%。據美國國家財政責任和改革委員會的計算，若不采取有效措施，美國債務占GDP比重到2020年將達到85%左右。另據有關資料，美國經濟總額是15萬億美元，包括政府債務和企業債務的總債務則達到了52萬億美元。如此巨大規模的債務總量，使得美國政府無法通過正常途徑償還。與此同時，美國政府還連年巨額財政赤字不斷，預計2011年美國預算赤字將增至1.5萬億美元至1.65萬億美元，相當于美國國內生產總值的10%左右。正是這些巨額債務與財政赤字，導致美聯儲長期大量超發貨幣，構成了美元長期走軟的經濟基礎。同時，為了刺激出口，保障經濟復蘇與就業，以及變相賴債，美國政府都樂見美元貶值且是其一個長期方針。因此，直到今天美聯儲依然維持接近于零的利率水平，繼續實施數量寬松貨幣政策。當然，美元的貶值將在美聯儲掌控范圍內進行，決不會任由美元一瀉千里，出現崩盤。

目前美元指數仍處于80關口下方，今后一兩年內有可能跌破60。為此，世界銀行近期報告預計，到2025年，一個全新的圍繞美元、歐元和人民幣的“多幣種”國際貨幣體系將逐漸浮出水面，使當前美元作為世界主要儲備貨幣的地位逐漸消失。美元持續性貶值，以及人民幣逐步成為世界重要儲備貨幣之一，將會從不同的兩個方面推動人民幣升值。

日元、歐元前景也不樂觀。據有關資料，到2011年3月末，日本國家債務余額924萬億日元（包括國債、借債和短期政府債券），人均負債超過700萬日元。隨著災后重建的逐步展開，日本的國家債務還會大量增加。同樣，歐元區一些國家更是遭遇破產、被救、債務重組困境，對于歐元匯率產生了重大沖擊。因此，今后的長期趨勢是上述

貨幣的輪番貶值，進而引發人民幣的相對升值。

過去中國在某種程度上將人民幣匯率與美元掛鉤，因此人民幣升值較為平緩，甚至對有些貨幣匯率還有貶值。現在看來，這種策略難以為繼。不僅國際壓力越來越大，而且自身也付出了極大代價。主要是必須在外匯市場上不斷大量收購持續貶值、利息較低的美元；另一方面，又要賣出具有很大升值潛力的人民幣，并且支付較高利息。這實際上是嚴重的金融財產損失，孕育著極大市場風險。同時，在國內通脹壓力較大的情況下，隨著央行連續加息，以及今后還要多次加息，其操作成本會越來越高，負擔越來越重。而且在美聯儲大量注入流動性的前提下，這種操作遠遠看不到“盡頭”。為此，今后在聯系匯率上勢必逐步松動，進而解除人民幣升值，尤其是對一籃子貨幣升值羈絆。

二是自身外匯儲備規模太大。為了抑制人民幣升值，一段時期以來，中國央行在外匯市場上用大量人民幣收購美元、日元、歐元等貨幣，其結果是外匯儲備越來越多，由2萬多億美元到突破3萬億美元規模，只有1年多的時間，如此規模，如此增長速度，遠遠超出了實際需要。

美元儲備的不斷上升，在國際市場大宗商品價格持續飆升的情況下，導致了實際購買力，即實際幣值的大幅縮水，使得中國外匯儲備遭遇了巨大損失，遠遠超出了購買美國國債的賬面收益。而受今后美元幣值繼續貶值趨勢影響，現有的外匯儲備實際幣值還將進一步縮水。

同時，外匯儲備的持續增多，意味著央行發放人民幣外匯占款也不斷增多。根據央行公布的數據，外匯占款規模已經從2002年底的2.3萬億元人民幣增加到2010年底的22.58萬億元人民幣。2011年1季度，中國外匯占款再創新高。預計全年新增外匯占款月均仍會處于高位運行態勢。外匯占款的不斷增加，勢必導致國內流動性投放過多，加大了通貨膨脹貨幣基礎，迫使央行不斷提高存款準備金率和存款利率，現已在歷史高位。由此，受上述影響，人民幣的升值步伐明顯加快。

三是現階段解決輸入型通貨膨脹的迫切需要。實際上，人民幣升值已經成為中國經濟可持續、平衡健康發展的迫切需要，成為卸掉沉重利息負擔的需要。這種自身需要，勢必成為今后人民幣加速升值的最大動力。

中國通脹的根源在于貿易順差帶來的美元外匯儲備增加，和由此導致的貨幣發行量增加，以及由國際大宗商品價格持續高漲導致的輸入型通脹。要解決通脹，主要有三個辦法：上調存款準備金率或發行央票，加速人民幣升值的步伐以及加快人民幣國際化進程，開放資本項目。

上調存款準備金率或發行央票是央行正在采用的辦法，這在一定程度上緊縮了銀根，凍結了一部分銀行資金，可以緩解通脹壓力，不過，央行要為之付出一定的成本，近年來央行對沖這部分賬款的成本已經不是一個小數額了。由于目前存款準備金率已經處于相當高的位置，上調的空間非常小。開放資本項目也是解決通脹的辦法之一，即開放資本項目的對外投資，讓老百姓兌換外幣進行海外投資，減少流入的凈外幣，少增發人民幣對沖，但在國家漸行開放資本項目的政策下，遠水難解近渴，這個辦法顯然不行。然而，加速人民幣升值的步伐，既能起到立竿見影的效果，也可緩解國際壓力，更可促進經濟發展模式的轉變。

海外升值預期縮窄

在人民幣匯率告別6.5時代之后，因美國經濟數據疲軟，美元指數回落，人民幣走強的步伐不會停止。

不過，盡管人民幣對美元中間價已經不斷創新高，但分析人士認為，整體來看，人民幣潛在的升值空間可能不如預期大。因為，自5月以來，人民幣在境內遠期和NDF市場的價格出現倒掛，說明海外市場對人民幣的預期出現了某些變化，這或許意味著人民幣潛在的升值空間沒有想像中大。如6月初，美元在國際市場回落，同時人民幣即期價格也創下新高，然而NDF市場上的報價所體現的人民幣升值預期卻不見重新擴大。

同時，隨著中國國內經濟形勢出現的新變化，海外市場對人民幣升值的預期或許出現了一些改變。NDF市場美元對人民幣的價格并沒有隨著美元反彈的結束而回落，這可能就是海外市場注意到了國內經濟放緩的跡象，比如最近的PMI數據、工業以及消費數據都偏于低迷，而國內糧食價格的上漲又令通脹預期高漲。

盡管海外政治壓力依然存在，但國內通脹持續高企，且南方的極端氣候可能進一步推高通脹，對人民幣有效匯率已經起到了事實上的升值作用，同時中國經濟放緩勢頭顯現，也可能令決策層對人民幣升值前景做出安排。因此，如果中國經濟放緩和通脹高漲的勢頭持續下去的話，則人民幣潛在的升值空間或許并沒有此前市場估計的那么大。

但人民幣升值壓力仍不可低估，壓力可能來自以下幾個方面：一是貿易順差；二是雖然經濟增速有所放緩，但仍處于世界最高水平；三是人民幣升值在新興國家中，屬于升值較少的；四是近期通脹壓力較大，也可能需要部分通過升值來對沖；五是全球主要貨幣有長期走弱的趨勢。

應正確認識升值

認識人民幣范文第5篇

關鍵詞：人民幣匯率 GDP 國際收支 利差 通貨膨脹 政府干預 多元回歸

1979 年以后，我國外匯管理體制逐漸由高度集中的計劃管理向市場管理過渡。到1993 年前，已經基本建立健全了計劃管理與市場調節相結合的外匯管理模式。從1994 年1 月1 日開始，我國進行了新一輪外匯管理體制改革，進一步發揮市場機制的作用，為我國加入世界貿易組織和實現人民幣可兌換奠定了基礎。一是實現匯率并軌，實行以市場供求為基礎的、單一的、有管理的浮動匯率制度。二是實行銀行結售匯制度，逐步實現經常項目下人民幣自由兌換。三是建立銀行間外匯市場，改進匯率形成機制，保持合理及相對穩定的人民幣匯率。在客觀因素以及一部分主觀因素的作用之下，我國于1994年初開始實行的以市場供求為基礎的、有管理的浮動匯率制度已經逐步演變成為固定匯率安排。1996年12月1 日，我國正式接受國際貨幣基金組織第八條款，實現了人民幣經常項目的完全可兌換。至此，中國正式確立了“經常項目可兌換、資本項目維持一定管理”的外匯管理框架。從1994年人民幣匯率實現并軌以來，人民幣相對美元緩慢升值。1997 年7 月2 日，亞洲金融危機的爆發，對人民幣匯率制度而言是一個轉折點。在這樣的情況下，中國政府承諾人民幣不貶值，也正是因為人民幣不貶值的承諾，使中國的匯率制度從有管理的浮動，轉向實際上盯住美元的匯率制度。人民幣匯率的穩定已經成為中國政治、經濟穩定的極其重要的標志。2005年7月21日，我國開始實行以市場供求為基礎、參考一籃子貨幣進行調節、有管理的浮動匯率制度。這一改革是繼1994年匯率并軌以來，針對國內經濟發展和國際形勢需要，按照主動性、可控性、漸進性的原則，我國匯率形成機制邁向市場化的又一重大改革。

在日益開放的經濟中，匯率對一國經濟的影響可謂舉足輕重，如何合理確定本國匯率水平，將直接關系到國家能否實現經濟的長遠平衡發展。而人民幣匯率決定因素的研究，對于指導人民幣匯率政策制定和實施具有重要的理論與現實意義。匯率成為一種很重要的資源配置價格。匯率的變動對宏觀經濟穩定和可持續的經濟增長帶來重要影響。自2003以來，人民幣升值壓力一再顯現。幣值的高估將有損于投資；若幣值低估則會妨礙經濟增長。因此，如果對影響人民幣匯率市場走勢的決定因素有較為深刻的認識，無疑對匯率水平的制定具有重要意義。本文研究了人民幣對中小型經濟體的匯率，以人民幣對澳元為例。

人民幣匯率市場走勢的決定因素

（一）我國經濟狀況與人民幣匯率

一國的經濟狀況，目前已成為支撐匯率的最主要因素。一國如果經濟增長強勁，增長速度加快，投資機會增多使資本注入增加，使本幣需求上升，帶動本幣匯率上升。同時經濟強勁增長使出口有可能擴張，國際收支可能出現順差，拉動本幣升值。

近年來，人民幣匯率有升有貶，但整體上穩步上升，其根本原因是我國經濟實力的逐漸增強。因此，用來衡量國家經濟實力的主要指標GDP與人民幣匯率有很大的相關性。GDP的水平逐年增加，表明我國國民的收入水平逐漸增加，人民的生活水平逐年提高，這在很大程度上增加了對人民幣的需求，從而導致了人民幣匯率的提高。另外，我國經濟實力的增強，人民幣的國際地位也相應提高 ，這使人民幣在長期穩定時期內保持堅挺。

（二）通貨膨脹率與人民幣匯率

通貨膨脹往往使紙幣貶值，物價上漲，抑制了出口，刺激了進口，若導致國際收支出現逆差，將使本身匯率下跌。但通貨膨脹的影響往往具有時滯性。絕對購買力平價理論認為：匯率是一個取決于兩國相對價格的名義變量。當本國的價格水平相對上升時，本幣購買力下降，即本身貶值，則匯率就下跌；反之，匯率上升，本幣購買力下降，即本幣貶值，則匯率就下跌；反之，匯率上升。相對購買力平價理論認為，匯率之變化應該等于兩國通貨膨脹率之差除以外國物價指數。

（三）利率差異與人民幣匯率

如果一國的利率水平高于周邊的國家，將吸引國際資本流入的增加，使本幣需求上升，可能會導致本幣匯率的上揚。凱恩斯認為：匯率變動與兩國相對利差有關，投資者根據兩國利差大小以及對未來匯率的預期進行投資選擇，以期獲取收益或避免風險，從金融市場角度分析短期內匯率與利率所存在的關系即為利率平價說，表達式為：

（1）

（1）式中，S是將本幣換成外幣的匯率，F是將外幣換成本身的匯率。i是本國利率，i *是外國利率。

（四）國際收支與人民幣匯率

國際收支理論認為，匯率是外匯市場上的價格，外匯市場上供給與需求流量的變動對它存在著直接的影響，而外匯市場上的交易行為又都是由國際收支決定的。同時，國際收支是以交易為基礎的而不是以收付為基礎的。一個國家的全部涉外經濟活動的記錄，構成國際收支平衡表。如果國際收支出現逆差，對外債務增加，引起外匯需求增加而可能導致外匯匯率上升和本幣匯率下降。順差則意味著對外債權增加，本幣需求增加，可能促使本幣匯率上升。我國近幾年國際收支一直呈現順差，支撐了人民幣匯率走高。

（五）政府干預與人民幣匯率

1994 年我國實行匯率并軌，實行以市場供求為基礎、單一的、有管理的浮動匯率制。1994 年至今，我國匯率雖雙向波動，但緩步上揚。人民幣匯率的穩定，說明了人民幣匯率的制度的改革是成功的，這與政府的干預是分不開的。政治因素，政府的各項政策因素、外匯管制、預期心理、金融投機等因素都會對匯率的變動產生影響。由于我國現有的外匯匯率市場交易體制，政策干預更多的體現在對我國外匯儲備的調整，外匯儲備成為政府干預的重要工具。因此，將外匯儲備的變化率作為政府干預的一個指標。

人民幣匯率與其決定因素的實證分析

（一）變量的選擇

通過上文的討論，分析了GDP、通貨膨脹率、利差、國際收支和政府干預對人民幣匯率的影響。構建以下模型：

LER=α1LGDP+α2CI+α3RD+α4IED +α5LFR （2）

LER表示澳元對人民幣的名義匯率（即1澳元=N人民幣）；LGDP是我國GDP指數，表示我國GDP的增長率；CI表示中澳利差，因為本文主要研究人民幣匯率對澳元等中小經濟的匯率問題；IED指進出口差額，代表我國的國際收狀況；LFR是外匯儲備占我國GDP的比率，代表政府干預的程度。

（二）實證分析

數據說明。本文采用了1990-2009年的數據，并利用Eviews5.0對所有數據進行計算處理。數據來源于歷年的《中國金融統計年鑒》、《中國統計年鑒》、澳洲央行網站（rba.gov.au）和中華人民共和國國家統計局網站加以整理。其中，除CI、RD和IED數據中有負值外，其他變量數據均取對數處理。

ADF檢驗。首先對各變量的年度數據的平穩性進行ADF檢驗，其中，C、T、L分別表示序列的截距項、趨勢項和滯后差分項；代表一階差分；帶“*”臨界值表示在5%顯著性水平下的數值，其余的全部為1%顯著性水平下的數值（見表1），表1結果表明各變量都是一階單整序列，可以進行協整分析。

WLS（Weighted least squared）多元回歸分析。運用加權最小二乘法對（2）式進行回歸分析，得出（3）式：

（3）

由（3）式可以看出：

第一，GDP的增長率與澳元對人民幣的名義匯率的關系：兩者負相關，即隨著我國經濟的增長，澳元對人民幣的名義利率下跌，而人民幣對澳元的匯率上升。這點是符合匯率的正確的發展規律的，說明我國的匯率制度日益健全，使得匯率水平與經濟發展水平相適應。

第二，通貨膨脹率與澳元對人民幣的名義匯率的關系：二者正相關，但相關程度較弱。即通貨膨脹率越高，則澳元對人民幣的名義匯率上升，而人民幣對澳元的名義匯率下跌。一般情況下，通貨膨脹越高，貨幣應當貶值。因此，這是符合理論解釋的。雖然二者較弱，說明我國的匯率制度慢慢步入正規。

第三，中澳利差與澳元對人民幣的名義匯率的關系：兩者正相關，即當我國利率相對澳大利亞上升時，兩國利差增大，澳元對人民幣的名義匯率上升，而人民幣對澳元的匯率下跌。我國匯率變動與中澳之間的利率反相關。相關系數為0.020358，這符合利率平價理論，但相關性小。可見我國近年來，利率市場化水平逐步提高 ，使得我國匯率水平能夠在一定程度上反映與中小經濟體的利差變動。

第四，進出口差額與澳元對人民幣的名義匯率的關系：兩者正相關，即進出口差額的變動與人民幣對澳元的名義匯率成反比。相關系數為1.28E-0.5，負相關性很小，即順差每增加1%，人民幣對澳元的名義匯率反而降低1.28E-0.5%。說明進出口差額對與中小經濟體（如澳元）匯率變動的影響不大。

第五，外匯儲備占GDP的比重與澳元對人民幣的名義匯率的關系：二者正相關，即外匯儲備占GDP的比重越大，澳元對人民幣的名義匯率上升，而人民幣對澳元的名義匯率下降。這與理論上是一致的，一般來說外匯儲備增加需要投放更多的本幣，帶來通脹壓力，本幣貶值，則人民幣對澳元的名義匯率下降。即外匯儲備占GDP的比重每增加1%，人民幣對澳元的名義匯率則下降0.177560%。

結論

通過構造模型，以中小型經濟體（澳元）為例分析我國人民幣匯率市場趨勢的決定因素，結果發現：我國人民幣名義匯率與經濟發展水平、通貨膨脹率、中澳利差、進出口差額、外匯儲備都存在不同程度的相關關系。其中經濟發展水平和外匯儲備與人民幣匯率的相關性比較大。通貨膨脹率、中澳利差、進出口差額雖然與人民幣匯率的相關性相對較弱，但其相關方向符合理論實際的，說明我國人民幣匯率市場的發展趨勢良好，適應經濟發展的要求。為此，必須穩步推進人民幣的國際化進程，增加人民幣的抗風險能力，使人民幣匯率逐漸走向市場化，加快人民幣的國際化進程。

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