前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇假如我是校長范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

假如我是校長范文第1篇

我也有個學校，

比我們的學校還大。

假如我是校長，

我也在學校里，

建一個美麗的花園。

假如我是校長，

我要請幽默的老師，

還不打罵學生。

假如我是校長，

我不會體罰學生，

因為他們是祖國的花朵。

假如我是校長，

我會經常跟孩子們玩，

我不會說:“嘿，別亂跑。

”

假如我是校長范文第2篇

假如我是校長，我上任的頭一件事就是改改咱們學校的校服。我要重新為我的學生們量身訂做一款更能體現出學生們青春朝氣、精神面貌的校服。相信只要我的學生們穿上我為他們訂做的校服后，一定個個都充滿活力與智慧。我想我的學生們也一定會喜歡的。

假如我是校長，我還要在每學期增加一個愛心傳遞獎，獎給那些為學校、為老師、為父母、為同學們做好事獻愛心的學生，讓他們像取得100分一樣快樂和令人羨慕。同時，也要把這個獎授給學生們眼中的好老師。我要給那些整天都是被老師評來評去的同學們一個機會，讓他們去評一評自己的老師。可別以為他們乳臭未干，什么也不懂，他們可有自己的判斷標準。班級考試分數高的老師就是好老師？家長認為嚴厲的老師就是好老師？錯！錯！錯！他們眼中的好老師應該是上課時能讓他們目不轉睛盯著黑板，想走神都沒時間。下課呢？能與他們聊聊感興趣的話題，還能跟他們一起玩游戲。最重要的是愛自己的學生，為自己的學生而驕傲，這才是學生們心目中的好老師！

假如我是校長，我還要在學校建一個大大的動植物實驗園，為電視里那些流著淚說“我想有個家”的鳥兒們營造一個漂亮的家，也為我的學生們創造一個認識小動物、親近大自然、善待生命、關愛人類朋友的環境。我敢保證，要是建成了這個實驗園，在全國都會是首屈一指。我的學生們也個個都能寫出像那種“小白鼠是否有判斷能力”之類的論文來。

假如我是校長。我要做的還有很多很多。比如，我要把考試規則改一改，當然不是不考試。只是在題目里加一些更貼近大自然，更貼近學生們生活的題目；還有，我還要帶學生們去參觀母親河，讓他們想一想母親河為什么會哭泣……

假如我是校長，我會把上面的計劃做的非常好。而且，我要讓全國乃至全世界的人都看到，21世紀的中國孩子都是好樣的，他們愛這個世界，他們會為這個世界創造奇跡！！！

假如我是校長范文第3篇

一個星期一的早上，多多校長生病了，他在生病后寫了許多通知單，要我交給各個年級的老師們。我拿了一份通知單看了看，這不看不知道，一看嚇一跳。原來多多校長寫的通知單是:

通知單

各個老師：

我病了，在我生病期間，請老師們繼續維持校風，多多給學生布置作業。

多多校長

*年*月*日

我可急壞了，這怎么行呢？學生一定會受不了的。沒辦法，我只有拿回學校去再想辦法吧！我把通知單拿回了學校。我想了很久，終于想出了一個絕妙的主意。那就是--我模仿多多校長的筆記寫了很多分通知單，交給各個老師我寫的通知單是:

通知單

各個老師，我病了，在我生病期間，請老師們和學生一起做作業。

多多校長

*年*月*日

我把通知單發了出去......

三年級一班：語文老師和數學老師都在教室。語文老師說：“今天晚上的語文作業是:寫一百篇作文，和抄所有學過得課文一百遍。”數學老師說：“今天晚上的數學作業是做一萬道思考題以及......”“一萬道！你還要不要人睡覺了?！”“那好吧，就一千道吧！”

第二天，我來到學校，看見老師們一個個無精打采的，這個老師對那個老師說;“昨天晚上，我做了一整夜的作業，累死我了！”那個老師又對這個老師說......反正老師們一天一點精神都沒有，從此，多多學校的作業再也不多了，校長出院后專門表揚了我，把多多小學改成了少少小學，就連自己也改成了少少校長。

假如我是校長范文第4篇

“假如我是老師，我不會讓學生死記硬背或反復抄寫書本上的東西，我會鼓勵他們抽出更多時間，去動手實踐或者到大自然中去體驗生活。”

“假如我是老師，我會堅持微笑著對待每一個學生，絕不讓學生在‘板面孔’的說教下，產生對學習的恐懼。”

……

手捧一本本學生作文《假如我是老師》，讀得越多，心情越沉重。學生所寫的，不正是他們心目中的“好老師”形象嗎？和學生的期盼相比，我們的老師還有多大差距？假如我是學生，我會怎樣要求我的老師？

假如我是一名成績優秀、又帶點特長的“好學生”，我會不會討厭那一遍遍重復機械的抄寫類作業？會不會心甘情愿地去上那些名目繁多的“輔導班”“提優班”？會不會因為老師對我的偏愛，而拉h與同學之間的距離？

假如我是一名成績落后，又一無所長的“差生”，面對老師的批評、同學的嘲笑，我還能不能鼓起學習的勇氣，去嘗試那被老師常掛嘴邊的所謂“笨鳥先飛”或“奮起直追”？

假如我是學生，當我的學習遇到困難或成績退步、面對家長的責備，獨自承受沉重的心理負擔時，如果老師給我一點點鼓勵，我會不會激動得熱淚盈眶？當我在班級對某些事情悲觀失望時，如果老師忽略了我的存在，我會不會認為自己生活的空間太灰暗而一蹶不振？

假如我是學生……

想著想著，我忽然打斷了自己。這不正是現在許多學生面臨的困惑嗎？某種程度上說，這又是多么殘酷的現實！誠然，絕大多數教師都知道“因材施教”和“母愛教育”的道理，可是，真正能時時、事事都遵照執行的又有多少？真理面前，人人平等。然而，為了維護那所謂的“師道尊嚴”，而在學生面前認定死理的，不是大有人在嗎？從“素質教育”到“核心素養”，口號喊了很多，但是，又有多少老師能時時從發展學生核心素養出發，設計每一次教學方案？

假如我是學生，面對接連不斷的大小考試，會不會抱怨連天？當然，我們沒有理由把“應試教育”的罪過都放到教師身上。這關系到多方面因素，也正因此，站在教育最前沿的一線老師才更能夠體會，也更應該考慮學生的種種感受。

假如我是校長范文第5篇

每個人都有自己的理想，有人想當科學家，有人想當警察，有人想當白衣天使，你要是問我的理想是什么，那我就告訴你，我的理想當一個深受大家尊敬的小學校長。

假如我是小學校長，第一件事兒就是搞好校園建設，把學校建設的像一座大花園，從外面看根本看不出這是學校。當然，光風景好算不了什么，更重要的是它是一所現代化的學校，在校門口安有指紋自動檢測儀，學生進校門時將手掌在掃描屏前一按就OK了，比起刷卡可方便多了，那是因為有的小朋友總是不小心丟信息卡，大家想一想，信息丟容易丟，可是手掌丟不了吧。這樣一來沒有指紋信息是進不了校門的，可是有人問學生家長有事兒要入校怎么辦，我可以告訴你，校門外和每個教室里都安裝著可視對講屏，家長在校門外只要輸入學生的指紋ID編號，在不上課的時間，系統會準確定位自動呼叫該學生，家長和學生就能視頻通話了，怎么樣，很神奇吧！別急，我的學校的現代化裝置遠遠不止這些，教室內有電動窗簾、自動上鎖窗、電腦等等……還有可以升降的座椅，這種座椅可以隨時監控坐姿，一旦發現不符合用眼衛生的情況，就會自動報警矯正坐姿，這就是我的學校里沒有近視眼學生的秘密。我要讓每一個學生在優雅、舒適、衛生、安全的環境中快樂地學習、健康地成長！

假如我是小學校長，我會讓我的學生都能積極主動地做作業，你也許會說不可能吧，做作業那是多么頭疼的事情。可是我的學校的作業很有特色，先說說學校的教學活動吧，每天早晨是四節課，語文、數學、外語和綜合課各一節，每節課只有20分鐘，你也許很奇怪吧，因為我的學校的教師隊伍是高素質的專業化教師，教學平臺是和國內外名校對接的網絡共享。下午是做作業的時間，學校有萬能科技宮，學生的作業就是在萬能科技宮里進行的，所以學生們做作業的熱情可想而知了……

假如我是小學校長……

我深信，只要我現在刻苦學習，將來我的理想就一定能實現。指導教師：張之福