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關愛生命

前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇關愛生命范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發現更多的寫作思路和靈感。

關愛生命

關愛生命范文第1篇

螞蟻每當下雨時就會千里迢迢地從一個地方搬到另一個地方。為的是什么?為的是有限的生命,為的是生活的權利。好一群熱愛生命的生物,它們對自己的生命是多么負責,是多么熱愛!我們每個人,不,每個生物,包括人類,心中應該都有一個夢想:“熱愛自己寶貴的生命,絕不讓它白白流失?!?/p>

放學了,我走在寬闊的道路上,一只身上有五彩斑斕顏色的花蝴蝶吸引了我的視線,我悄悄地走過去,一伸手捉住了它,我想把它抓起來養,但我舍不得,因為如果把他抓起來養,它應該活不了幾天,它被關在玻璃瓶中,掙扎時它有可能會把翅膀折斷,或者因為沒有采花而死亡,頓時我覺得自己好殘忍,我忍不住放了它。

我的生命是媽媽給予的,媽媽生我時為我做了十個月的準備,我可以用生命來做許多事情,我可以幫助別人;也可以運動;也可以和別人比賽……我熱愛、喜愛自己這美麗的生命。

關愛生命范文第2篇

跟正常寶寶相比,體形、體重都很“袖珍”;

呱呱墜地,卻因缺氧缺血發生了腦損傷;

剛到人世,卻“命中注定”地患有先天畸形;

出生半個月了,黃疸不但不退反而加重;

不吃奶,哭聲弱弱的,毫無新生命的活力;

……

迎來新生命是件大喜事,但如果寶寶出現上述情況,“新手”爸媽們一定會手足無措:怎樣幫寶寶面對人生最初的挑戰?其實,寶寶雖然出生在產科,但如果因為種種原因需要看病住院,就要去新生兒科了。

復旦大學附屬兒科醫院新生兒科創建于1953年,是國家臨床重點???、上海市醫學重點學科、上海市危重新生兒會診搶救中心,設有衛生部新生兒疾病重點實驗室,是我國最大的新生兒醫療、教學、科研中心之一。每年出院病例4500多例,以危重疾病、早產兒、低出生體重兒、先天畸形等為主,醫療水平處于全國領先地位。

診療特色:

新生兒院前急救和轉運 是上海市最大的新生兒轉運中心。

呼吸管理技術 持續氣道正壓呼吸(CPAP)已成為主要的呼吸管理技術,目前有20臺CPAP儀,每年400多例患兒因呼吸問題需要CPAP治療。有16臺呼吸機可供同時使用。

早產兒疾病篩查網 在全國開展早產兒視網膜病變(ROP)多中心篩查協作網,做到早期診斷早期治療,減少ROP致盲率。

不斷開展新技術 1998年在全國率先使用一氧化氮治療新生兒肺動脈高壓, 2000年在全國首次使用亞低溫治療新生兒缺氧缺血性腦損傷,均取得顯著療效。

完善方便的新生兒隨訪服務

專家簡介

陳超 復旦大學附屬兒科醫院新生兒科主任,教授,博士生導師。衛生部新生兒疾病重點實驗室副主任,中國醫師協會新生兒專業委員會副主任委員、早產兒專家委員會主任委員,中華醫學會兒科分會新生兒學組副組長,上海市醫學會圍產醫學分會主任委員,上海市醫學會兒科分會新生兒學組組長。

醫療專長:擅長新生兒呼吸疾病、早產兒腦發育及腦病等的防治,以及早產兒視網膜病等的研究。

曹云 復旦大學附屬兒科醫院新生兒科副主任,教授,碩士生導師。中華醫學會圍產醫學分會中青年委員會副主任委員,上海市醫學會圍產醫學分會秘書。

醫療專長:擅長新生兒感染性疾病的診治和研究。

專家門診:周二上午

周文浩 復旦大學附屬兒科醫院副院長,新生兒科副教授,碩士生導師。中國醫師協會新生兒專業委員會神經專家委員會副主任委員,上海市生物醫學工程學會新生兒分會副主任委員。

醫療專長:擅長新生兒神經系統疾病的診治和研究。

石文靜 復旦大學附屬兒科醫院新生兒科病區主任,副教授,碩士生導師。中國醫師協會新生兒專業委員會青年專家委員會副主任委員,上海市醫學會圍產醫學分會青年委員。

醫療專長:擅長新生兒復蘇技術,以及早產兒疾病、早產兒視網膜病的診治和研究。

門診時間:周四下午

問:寶寶剛出生幾天,被診斷為病理性黃疸。我侄子生下來也有黃疸,并沒治療,為什么我寶寶非得做光療?

陳超:新生兒黃疸有生理性和病理性之分。生理性黃疸在出生后2~3天出現,4~6天達到高峰,7~10天消退,一般沒有其他不適表現,也不會有不良影響。若生后24小時即出現黃疸,2~3周仍不退,甚至繼續加深加重或消退后重復出現,均為病理性黃疸。發生病理性黃疸的主要原因有新生兒溶血病、感染等,需要進行光療、藥物治療,甚至換血等臨床干預。如果不進行及時有效的治療,嚴重的病理性黃疸可引起膽紅素腦病,導致后遺癥,甚至危及寶寶生命。

問:兒子是早產兒,出生后因呼吸衰竭需要用呼吸機治療。不知道要治療多久?成功的希望有多大?孩子接受治療時是不是特別痛苦?

陳超:早產兒出生后常發生呼吸窘迫綜合征、呼吸暫停、肺炎,導致呼吸衰竭,需要緊急治療。早期或病情較輕的新生兒,可采用鼻塞持續氣道正壓通氣治療,為無創呼吸支持,寶寶的痛苦比較?。欢∏閲乐氐男律鷥?,必須采用氣管插管和呼吸機機械通氣,屬于有創呼吸支持,寶寶的痛苦比較大。一般地說,采用呼吸機治療需要數周時間,治療成功與否和患兒體重有很大的關系,體重重的成功率高,體重輕的成功率較低。

問:女兒剛出生10天,除了不太肯吃奶,看著也沒什么異常,卻被醫院診斷為敗血癥。怎么會這樣呢?不知道治療效果如何?

曹云:感染是新生兒期發病最多、威脅最大的一種疾病,最大的特點是缺乏特異性臨床表現。一般地說,新生兒感染早期以反應差、吃奶減少或不想吃、膚色不好、發熱或體溫不升為特征,與正常新生兒相比,患兒對外界刺激反應變差,如:被拍打足底后哭聲不連續。當新生兒反應極差、吃奶嚴重減少甚至拒乳、膚色發灰呈花斑紋樣時,則提示重度感染。新生兒發生敗血癥的主要原因有:新生兒免疫功能較差、母親感染、產前產時問題、臍部不清潔、接觸感染者等,一旦懷疑或發生敗血癥必須盡早進行抗感染治療,因為此病進展非???,常危及生命。治療效果也與病情輕重有很大的關系。

問:我妻子懷孕8個月,最近檢查時發現貧血加重。網上有人說,孕婦貧血會影響到胎兒的血液供應,將來分娩時萬一再發生胎兒窒息,很容易導致新生兒缺氧缺血性腦病。這個病很嚴重嗎?有哪些有效的預防和治療措施?

周文浩:缺氧缺血性腦病不僅嚴重威脅新生兒的生命,而且是新生兒期后病殘兒中常見的原因之一。根據嚴重程度,缺氧缺血性腦病分為輕、中、重三類。輕度患兒不需要特殊治療,對癥處理就可以,一般很少發生后遺癥。中、重度患兒需要積極治療,可采用亞低溫療法,將患兒頭部溫度降低,減少后遺癥的發生,我科在國內最早開展亞低溫治療新生兒缺氧缺血性腦病,對該療法的研究處于國際先進水平。需要說明的是,即使經過積極治療,但中重度患兒仍有較高比例發生神經系統后遺癥,因此,新生兒缺氧缺血性腦病應以預防為主,要加強產前檢查和產程中胎兒監護,發現宮內窘迫及時處理,新生兒出生時發生窒息要進行及時、正確的復蘇,一旦出現明顯的缺氧缺血,應爭取早治療。

關愛生命范文第3篇

1、生命不是苦中醇蜜,煩中取樂,不是看花繡花,不能霧中看花,游戲生命;生命是由鐵到鋼的鍛造過程,生命是走向人生輝煌的風帆;生命需要道路如高天,智者如流云。

2、生命是偉大的,生命也是寶貴的,而生命又是唯一的,所以請大家一定要珍愛自己的生命,愛護他人的生命。

3、隨著一聲清脆的啼哭聲,就標志著一個生命降落人間,生命的存在意味著什么?每當旭日東升的一剎那,太陽將金黃撒遍每一個角落,大地萬物蘇醒——那是因為有生命的存在;嬌嫩的花朵在綠叢中起舞,熒火蟲在黑暗中眨眼歌唱,孩子們在草地上追逐嘻戲——這些都是因為有生命的存在。

4、生命是個單程的旅行,從生到死,這看似漫長的時間,其實只不過是蒼海一粟。如果歲月是一條無限延長的射線,而我們只是上面有限的一段,那么在這有限的時光里,在這蒼促的一瞬里,我們怎樣才能無怨每一個花開花落,怎樣才能坦然每一個云卷云舒?!

5、生命存在今天,生命活在當下,每一個細節都有深情,每一個轉角都蘊藏著生機。而我只是希望,珍惜每一個今天,抓住稍縱即失的時間,去彌補每一絲輕輕溜走的光陰。正如在一條微博上看到的,我在今天的每一絲微笑都比明天要燦爛,我的每一滴淚水都比明天要沉重,即使是我的痛楚,也比明天要尖銳和富于激情。

6、生命是頑強的,因其頑強,我們就應該敬畏生命;生命也是脆弱的,因其脆弱,我們就應該呵護生命;生命是寶貴的,我們就應該珍惜生命。

7、世界上的萬物都是有生命的,雖然有些東西不能動,不能說話,但他們都由有生命的東西轉化而來的。人的生命是寶貴的,人的生命也是脆弱的。生命屬于我們,生命只有一次,我們要珍愛自己的生命。

8、生命猶如過往云煙,是短暫的,也是美好的,就象一樣東西走紅一樣,紅極而白,不被看好,但紅過了一段時間,又被看好。生命就是這樣,當你有了,你就沒有了。

9、生命之所以是一支蠟燭,而不是電燈、日光燈或別的什么,是因為電燈和日光燈可以多次使用,只要供應充足的電,它們就能長時間亮下去。而蠟燭卻不是這樣,它總是不斷地磨損、衰減,用去一截便少一截,這就猶如光陰從我身邊一日一日地溜走,并且永不復返。鑒于此,我們必須珍惜自己的生命時光——須知蠟燭是越用越短。

10、生命會前行在歷史的脈絡上,沿途拾起一枝一葉,留待回憶,世界的存在會清晰而具體;生命會走進時間的大門,讓夕陽給出記憶的鑰匙。那捆記憶的柴火那么靜靜地躺在地上,等生命去抽取沿途拾來的枝枝葉葉,在夕陽的指尖靜靜回憶。()

11、生命需要用真心演繹,需要盡全力走好每一步,需要用心呵斥,那生命的道路就是美的極致,每朵花都有其獨特的色彩,每顆星都有其光芒的璀燦,每縷清風都會送來涼爽,每滴甘露都會滋潤原野,都會留下不朽的詩篇。

12、生命在喧嘩中誕生,在靜默中逝去。生命的起點是不可言喻的靜默,起點是無端莫名的痛苦。褪去浮華,驀然回首,生命不過是上蒼借我們一用的資本!

13、生命之樹的綠意,由春的期待,夏的狂放,到秋的誠實,冬的淡泊,一葉、一葉地飄落;人生之書的頁碼,卻聚沙成塔,集腋成裘,一頁、一頁地豐隆。

14、我們是生命的過客,遼遠的天空留不下飛過的跡痕,帶走的不過是些微的記憶。當我們停留在生命的指針重合的那一瞬,這些微的記憶將帶我們回到降生的瞬間,夕陽的迷霧仍在摟抱著眷戀。

15、生命是寶貴的,生命也是唯一的,也是脆弱的。除了自己的生命之外,我們還要尊重與愛護他人的生命,自己的生命才能得到他人的愛護與尊重。所以我們不要做傷害他人的事。

16、生命是偉大的,生命是頑強的,生命更是神秘的。只要你珍愛它,呵護它,它會讓你創造出常人難以想象的奇跡。但你只要稍微不留神,它就會從你手中流逝,讓你留下千古遺憾!

17、我們的道路還很長,我們應讓自己的生命在理智的搏擊中度過,就象落葉、謝花一樣,瀟灑地來,瀟灑地去,做到對生命無怨無悔,讓生命之光永遠輝煌。珍愛生命吧,哪怕生命只有一霎那,那也讓它成為一種永恒!

18、我們每個人都應該好好珍惜自己的寶貴生命,都應該擁有良好的心態,認真對待生命,做生活的強者。

關愛生命范文第4篇

其實,領悟生命的意義并不難,難的是如何用一顆平靜的心去對待它。正因為如此,真正懂得生命的又有幾人呢?

有人說,生命短暫,何不趁著青春年少,盡情玩耍?于是天天貪圖玩耍,不問學習。

也有人說,生命易逝,怎能蹉跎歲月,白白地將生命作踐?于是少年壯志不言愁,哪管茶涼室陋。

前一種人他忘記了,生命的真諦不是享受,待他滿頭白發時,也許會明白,自己釀造的原是手中的苦酒。

如果我們是學生,更應該按后者所說的去做。趁著年紀還小,正是學習的好時光,要不斷提高自己,永遠也不要滿足于自己的已有知識。因為學無止境,我們應多讀課外書,不要認為僅學課本上的知識就夠了。我們可以在生活中尋找知識,為將來建“高樓大廈”打好基礎,不要浪費時間,要學會利用時間。懂得把握時間的人才是聰明的人,將來才會有成就。

有人說,活著何必太苦,安于現狀豈不舒服?于是他逃離了奮斗的艱苦,放慢了拼搏的腳步。

也有人說,生活本來就很殘酷,你懈怠了,而它就會來報復,于是他情愿走一條旁人不愿走的路,跌倒了也不哭。

前一種人他忽視了,生命的意境應該是海,不是湖,等別人獲得了應得的財富,你又怎么好意思嫉妒呢?

有人說,生命害怕孤單,需要旁人喝彩,于是,他在旁人的議論中猶豫又猶豫,徘徊復徘徊。

也有人說,生命的路要自己走,怎能為別人隨意更改?于是,他邁著堅定的腳步走了,也許開始會走得歪歪扭扭。

前一種人他怎么會明白,那獨行的滋味除了苦澀,還應有豪邁,那些膽小怯懦的人有誰敢一劍驚天,獨往獨來?

一個人沒有主見,就會事事處于被動,等待他的將是失敗。沒錯,我們有些時候是應該聽取一下別人的意見,但不能沒有自己的主見。很多人完全采納別人的建議,而自己的主見卻沒有了。

有人說,人生苦短,自己吃虧的事情絕不干。想收獲卻不肯流汗,讓他幫忙比摘星還難。

也有人說,他人有難,我怎能袖手旁觀?于是他甘愿將別人的苦難一肩承擔,再苦再累從不抱怨。

前一種人他不明白,生命的目的不在索求而在奉獻,其實有時候幫助別人很簡單,但在這平凡中,生命便得到升華。

我認為,生命是一種創造奇跡的神奇力量,是一條小河,不怕巖石的阻擋。我們應該珍惜生命,用正確的眼光去看待生命?;蛟S,生命不可能輕易被解讀,也許會需要很久的時間,甚至是一生。這需要我們去慢慢體會,有些人也許一輩子也沒能知道生命的意義。

生命是父母給的,而它需要我們時常澆灌它,不然它就會枯萎,沒有一點光彩。所以,我們要珍惜生命,不能輕易地放棄。世上沒有不能解決的問題,要用一顆抱有希望的心去對待問題,因為一時想不開而放棄自己珍貴而年輕的生命是愚蠢的。

珍惜生命是我們每一個人的責任,我們要對自己負責,對父母負責,對社會負責,不要輕易放棄自己的生命。世界是多么美好,生活是多么有趣。活著多好啊,因為還有很多東西我們沒有看呢!只要我們努力向上,任何問題都能迎刃而解,會活得更精彩!

關愛生命范文第5篇

我在報紙上看到這樣一個故事:一位高三的學生要參加高考,他的父母小心翼翼地不打擾孩子學習,每天做可口的飯菜讓孩子吃,為了讓孩子營養跟得上,他們忙得不亦樂乎。但是,這個孩子因為沒有考上理想的大學自殺了,他的父母傷心欲絕,一個完整的家破碎了。

其實,高考不理想只是人生中小小的挫折,并不能代表什么,而生命只有一次,是非常珍貴的,我們不能因為一次挫折就放棄自己的生命。在人的一生中,有快樂,幸福,也有艱辛,痛苦,我們要樂觀地對待每一件事,對待每一天,失敗了不氣餒,遇到困難不低頭,從哪里跌倒再從哪里爬起來。無論未來的命運如何,都要珍惜生命,好好地愛護它,不讓它受到一絲一毫的意外和閃失。生命一旦結束,就一去不復返了。所以生命是我們的無價之寶,是任何東西都無法替代的。

生命不只是我們自己的,爸爸媽媽深深地愛著我們,還有許多愛我們的親人。我們要是只想著自己,那太自私了。上天給了我們生命,我們就要珍惜它,堅強地活著,不光為自己活著,還要為愛我們的人活著,幸福地活著。

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