前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇折飛機范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

折飛機范文第1篇

1，厚重的前端設計可確保飛行穩定，機鼻用紙夾固定能夠讓飛機飛得更遠。

2，如果飛機因機鼻過重，調整機翼尾端，向上微折。

3，重心位置應該靠前，防止飛機搖擺。

4，機翼角度應該向上，從前面看飛機成“Y”型。

5，機翼尖端的小翼可幫助減少飛行阻力。

6，俯視飛機前端，檢查是否對稱，必要時重新折疊；完全不對稱將不能實現平穩飛行。

折飛機范文第2篇

導語：紙飛機因為充滿了趣味性，因此成為紙藝上受眾面最廣的手工折紙制作之一。下面是小編為您整理的手工折紙飛機折法圖解，希望對您有所幫助。

教程圖解：

折紙是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術活動 。折紙不只限于使用紙張。世界各地的折紙愛好者在堅持折疊規范的同時，使用了各種各樣的材料，如：錫箔紙、餐巾紙、醋酸薄片等。

折紙大約起源于公元1世紀或者2世紀時的中國，6世紀時傳入日本 ，再經由日本傳到全世界。也有說法認為折紙起源于日本和西班牙。

折紙與自然科學結合在一起，不僅成為建筑學院的教具，還發展出了折紙幾何學成為現代幾何學的一個分支。折紙作為一項玩具，有益身心、開發智力和思維的活動。它是一個和平與紀念的象征手段，也是一個極佳的消遣方式 。

折飛機范文第3篇

今天，白老師帶我們玩兒了一個有趣的游戲，名字叫：飛機著陸。

游戲規則是：一個人在前面折飛機，另一個人等前面的人折完后把飛機扔到講臺上。在規定的時間內哪組扔的飛機多，哪組獲勝。

游戲開始了，梁?趕緊抽出一張紙，開始折飛機。我等了幾秒，心里想：梁?快折，梁?快折！不一會兒，我的碎碎念顯靈了，她這好了飛機。我那其它不管三七二十一就扔了出去。哎呀，沒扔到講臺我嘆了口氣。這時，梁?又折好了一個飛機，這次我吸取上次的教訓，站了起來，左手臂往后伸，右手臂彎曲拿著飛機，使盡全身的力氣，終于把飛機飛到了講臺上，可飛機朝白老師的方向飛去，白老師迅速躲到一邊。一會兒別的同學折的飛機也都朝白老師飛去。哎，可憐的白老師。我們組獲勝了！我和梁?開心得又唱又跳。

這個游戲真好玩。真想再玩！

四年級:王小依

折飛機范文第4篇

一、 教學內容

（一）知識點：

折紙飛機

（二）重點和難點：

重點：飛機的結構

難點：噴氣式飛機的折法

二、 教學目標

（一）知識與技能

1、了解飛機的基本結構

2、學會折疊噴氣式飛機

（二）過程與方法

1、通過圖片（飛機的構造圖）讓學生了解飛機的結構

2、通過老師示范，讓學生學會如何折噴氣式飛機

（三）情感態度與價值觀

開發學生的想象力, 增強學生的動手能力。通過折疊“飛機”，體驗自主探究的樂趣，激發學生折紙的興趣。同時，豐富學生的社會常識

三、 學習者特征分析

四五年級學生一般處于9到12歲之間，這個年齡段的孩子對新知識的接受能力強，自主探究能力提升，且對未知事物的好奇心與求知欲強，好動與積極的狀態是我們教學中采用自主探究教學法的依據，這樣能充分激發學生的學習興趣，讓他們更好地接受新知識。

四、 學習資源的設計

（一）學習資源的準備

折紙

（二）課件資源的設計

飛機是什么樣的?飛機構造的介紹?學生自己折普通的紙飛機?噴氣式飛機的折法圖示?學生交流討論、試飛

（三）學習資源功能

課件主要在于幫助介紹飛機的構造還有噴氣式飛機的折法，是教學內容更直觀的展示給學生，有助于學生更快的掌握相應的技能。

五、 學習過程的設計

1、教師提問：同學們心中所想像的飛機是什么樣子的？激發學生的想象

2、教師借助圖片介紹飛機的構造，以互動式問答為主

3、教師提問：同學們平常會不會折紙飛機

4、請一位同學示范紙飛機的折法

5、教師示范噴氣式飛機的折法，學生模仿，老師指導

6、學生討論折紙飛機中遇到的困難，互幫互助

7、學生試飛紙飛機

折飛機范文第5篇

折紙大全圖解飛機

擴展閱讀

折紙又稱“工藝折紙”，是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術活動。在大部分的折紙比賽中，要求參賽者以一張無損傷的完整正方形紙張折出作品。折紙發源于中國，在日本得到發展。歐洲也有自成一體的折紙藝術。19世紀，西方人開始將折紙與自然科學結合在一起。折紙不僅成為建筑學院的教具，還發展為現代幾何學的一個分支。折紙慢慢發展為一項不僅是兒童的玩具，也是一種有益身心、開發智力和思維的活動。