開學班會
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇開學班會范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
開學班會范文第1篇
漫步在學校的迎霞湖畔，看著滿湖艷麗的荷花和豐碩果實，一個想法在我腦中閃過，我要從開學第一堂課開始，讓學生自己做好準備，迎接困難，成就自我。我清楚的知道每一周的班會課都是非常重要的，開學后的第一節班會課尤為重要。由于經過將近兩個月的暑假，很多學生思想渙散，學習松懈，再加上學生之間存在差異性，班級幾十名學生在思想道德、行為習慣、學習態度、學習能力和個性上存在著很大的差異。那么，如何才能讓他們改變呢？
首先，我要從一開始就讓他們知道：初三是吃苦年，是攻堅年，也是豐收年。初三是初中階段學生學習的一個轉折點，新添了化學這個主要學科，學生的學習成績分化將進一步加大。可以說這一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。讓每個同學做好充分的思想準備，迎接困難，挑戰自我，是第一堂班會課必須解決的首要任務。
其次，要讓孩子們有人生夢想，有明確的努力方向。初三要求學生們對知識的掌握量非常大。對于任何一個同學來說，掌握這么多的知識，在時間都是一個很大的難題。或者說完全掌握中考的全部要求是不可能的。所以必須有正確的學習方法來提高學習效率，并根據學習情況查漏補缺，找準學習的努力方向。當然，在學習過程中，還得有老師的提醒和關注。
基于以上兩點想法，我對第一堂班會課進行了如下探索。
一、品嘗果實，暢談感受
上課開始，我發給孩子們每人一份小禮物――兩粒帶殼的蓮米。他們饒有興趣的拿著這個大多數孩子都沒見過的東西，不停的問我這是什么。分發完以后，我告訴他們，這是蓮米，剝殼后就可以食用。希望同學們接下來閉著眼睛品嘗它的味道，然后我們一起來分享。看著這群孩子將蓮米小心翼翼的放進嘴里，我知道他們已經被這顆神秘的果實所吸引。他們時而微笑，時而皺緊眉頭，有的孩子甚至直接吐了出來。有的孩子說：老師，是甜的；有的孩子說：老師，是苦的；這時，一個女生站起來：有點甜也有點苦。話音一出，全班都點點頭。這時，我告訴孩子們，初三的生活要比過去辛苦，個中滋味就蓮米一樣，有苦也有甜，蓮米苦是可以接受的，也是對身體有益的，希望你們在初三這一年里，敢于吃苦，努力學習，勇于拼搏，收獲成功。
二、通過慢郵，制定目標
近幾年，慢郵得到了越來越多年輕人的追捧。慢郵提示人們：您今天在這里寫下的不是一張普通的明信片，它是一封寫給未來的信。每封信就是一個故事，被裝進信封，貼上郵票，然后被托付在一個地方，等待著打開它們的那個特定的日期的到來。我覺得這種方式非常適合剛進入初三的孩子們，讓他們理清自己的目標與計劃，伴著理想堅定不移的前進。
伴隨著舒緩的輕音樂，看著屏幕上的大字：寫給一年后的自己。我告訴孩子們：希望你們以慢郵的方式寫給一年后的自己，為自己的初三生活制定目標，寄予憧憬，然后存放在教室的“保險柜”里，等到畢業那天，我們再拿出來一起分享。一瞬間，孩子們都拿出了筆，紙上沙沙作響。孩子們有的托著下巴，有的咬著筆頭，有的望向遠方，仿佛都在想象著未來的自己，他們的表情也隨著思考慢慢凝重起來，連最鬧騰的小同學也收起了他標志性的笑容。半個小時過去了，孩子們全都洋洋灑灑寫了好幾張信箋紙，然后裝進信封，有秩序的投遞在保險柜里，我親自為他們鎖上了鑰匙。
看著信封上“寫給親愛的自己”，“一年后的大胖收”……，以及他們在信封上精心的裝飾，我知道，他們一定在用心的設計自己的未來，認真思考自己今后的學習和生活方式。我相信孩子們已經做好吃苦的準備，一定能夠在艱苦的學習過程中收獲成功的快樂。我希望孩子們能夠為了自己的目標堅持不懈。
三、認識自我，尋求方法
一根鏈條，最脆弱的一環決定其強度；一只木桶到底能盛多少水，取決于桶壁最短的那塊木板。這個道理學生雖然能夠理解，但是對于一個十三、四歲的學生來說，行動起來還是沒有方向的。
所以，我告訴孩子們：只有把各科拉的一樣長，齊頭并進，才能保證我們中考總分的勝利。但是，我們班的好多同學都有偏科的傾向，那么我們應該怎樣去解決，從而達到目標呢？你們有沒有什么好的方法？濤濤自告奮勇的說：初一的時候，我對英語不感興趣。是我們的室長每天早上第一個起來，打開復讀機放英文磁帶，我每天伴著英語起床。漸漸的，我偶爾還要冒幾個單詞，英語成績也好起來了。對，我也是這樣，我是聽著英文歌曲，看著美國大片學英語的，我覺得英語是世界上最優美的語言。小梅激動的說道。這時，平時最不愛發言的小江也舉手了：老師，我這么胖，體育成績怎么辦？我很想按照老師要求的去做，可是總是堅持不了。班長直接站了起來說：小江，我們每天晚上都會堅持到操場跑步，做訓練，跟著我們一起鍛煉吧！其它幾個同學也點點頭。同學們有的訴說著自己的困惑，有的真誠的介紹著自己好的學習方法。最后，我給孩子們講了一個故事。從前，有一個孩子，她的數學成績一直很不好，總是在及格線上下徘徊。她受不了這樣的打擊，決定每天比別人多做5個數學題，不懂的堅持去問老師。剛開始的時候，她覺得每道題都不會，后來慢慢會做一些了，堅持了一學期，她做了3本練習冊，數學成績再也不是及格線的邊緣了。以至于她的數學老師一看到她就會打趣道：你怎么又來了哦，我廁所都上不到了。這個孩子就是我，你們現在的數學教師。伴隨著孩子們的掌聲，我繼續說：希望你們也能找到自己的弱勢學科，為它尋找好的學習方法，讓每一科都齊頭并進。
開學班會范文第2篇
故事給我們的啟發——開學第一節班會課
又迎來了新學期的第一節班會課，這節課我不想多講什么，只想給大家講個故事。這個故事是這樣的：
某公司招聘一名職工，應聘者很多，最后一個其貌不揚的人被公司選中了，其他應聘者不服，就去問老板。老板說：1 聘用他的原因是只有他帶來了許多“介紹信” 2 他在門口蹭掉腳下的泥土，進辦公室后隨手關上門，說明他做事認真，仔細；3 他看到那個殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良，體貼別人；4 應聘時他先脫掉，回答問題干脆果斷，說明他即懂禮貌又有魄力；5 其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過去，只有他俯身撿起并放回桌子室里亂扔小粉筆。
慧同學說：要愛護公物，不在墻壁和桌面上亂涂亂畫，愛惜桌椅、門窗、燈管等，不浪費資源，下課、下晚修后應隨手關燈、關風扇。
倫同學說：同學間應做到互相關心，互相愛護，互相幫助。講文明，懂禮貌。
凱同學說：我們還應積極參加體育鍛煉，要知道身體是革命的本錢，只有好的身體才能更好的學習、工作。
開學班會范文第3篇
【2019小學六年級開學第一課主題班會一】一、活動題目
新的起點，新的希望
二、活動主題：
道德規范教育 遵紀守法教育
三、活動目的
1、新學期新的要求，統一思想，統一認識。
2、強化常規管理
3、重申遵紀守法的重要性。
四、活動步驟
1、活動準備
(1)、部分同學準備發言材料，總結初中學習生活的得與失開學主題班會教案
(2)、新學期計劃
2、活動實施
(1)、班長主持會議(開場白)
回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的初中時光。在新的學期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現出來，在新的學期里，我堅信我們高一年(1)班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍!
(2)、同學代表發言，總結初中學習生活的得與失，并談談新學期的打算
學生a：時光飛逝，轉眼間初中已經過去了，在過去的三年里，我學到了很多知識，不論是優點，還是不足，都始終伴隨著我成長，有很大的進步，也取得了比較本文來自小草優異的成績，我認為優異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時候上課走神，因此聽課效率不高，但在今后，我會改正這個缺點。這學期我會更加努力，爭取再創佳績。
學生b：在初中升學考試中，與我平時的成績相比自已取得了一定的進步。名次也有提升。但在不同的學科上，我還存在著各種各樣的問題。對于英語這一學科，我感***到有難度的地方是完型填空方面。對于句子的結構以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫作方面，我總忽視時態問題，對于動詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學期，我應該對這兩方面進行大量的專項練習，來提高我的英語成績。
學生c：時間飛逝，初三已經結束了，初三生活讓我取得了十分喜人的進步。在學習方面，中考成績是最好的見證，比過去的成績有很大的提高。在班務管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時完成作業，不與同學發生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學習，多向老師提問，多積極做值日，多主動幫老師做事。
本學期是高中的第一學期，我們要迎接高中的考驗，我在本學期的計劃是：保持科學的學習方法，多提問、多思考、另外應多做練習，在練習的基礎上歸納總結。
學生d：初三的生活已經結束了，緊張的新學期即將開始。我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠專心聽講，經常走神，等到想起來學習時，已經來不及了。回到家里，只是滿足于寫完作用，所以導致最終考試的失敗。究其原因，是對基礎知***識掌握不扎實，練習太少，對公式不熟悉無法靈活運用。這些缺點都是可以避免的，新學期，我們需要面對很大的壓力，但我一定會盡我最大努力，在學習與生活中表現我最好的一面!
(3)、班主任總結，提出要求和希望：
同學們，你們現在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。
結束語(班長)：
這是一節有意義的班會，許多同學都說了自己新學期的打算并訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，喪失自己的未來，在老師的總結中，能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰勝自己，戰勝懶惰，同學的話本文來自小草，讓我充滿自信，如果我能夠從現在開始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標航行，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什么理由退縮，認輸呢?我知道，人生有許多的“戰場”需要我們去競爭，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，現在就開始為理想奮斗吧!
【2019小學六年級開學第一課主題班會二】教學目的：讓學生盡快進行自我調整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態。
教學內容：重溫規章制度，擬定新學期打算。
教學時間：一課時教學過程：
一、常規教育
1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。
3、集體活動：要遵守學校的規章制度。
4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。
5、課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。
7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。
8、集合整隊：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。
10、放學要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。
開學班會范文第4篇
新的起點，新的希望
二、活動主題：
道德規范教育 遵紀守法教育
三、活動目的
1、新學期新的要求，統一思想，統一認識。
2、強化常規管理
3、重申遵紀守法的重要性。
四、活動步驟
1、活動準備
(1)、部分同學準備發言材料，總結初中學習生活的得與失
(2)、新學期計劃
2、活動實施
(1)、班長主持會議（開場白）
回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的初中時光。在新的學期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現出來，在新的學期里，我堅信我們高一年（1）班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍！
（2）、同學代表發言，總結初中學習生活的得與失，并談談新學期的打算
學生a：時光飛逝，轉眼間初中已經過去了，在過去的三年里，我學到了很多知識，不論是優點，還是不足，都始終伴隨著我成長，有很大的進步，也取得了比較優異的成績，我認為優異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時候上課走神，因此聽課效率不高，但在今后，我會改正這個缺點。這學期我會更加努力，爭取再創佳績。
學生b：在初中升學考試中，與我平時的成績相比自已取得了一定的進步。名次也有提升。但在不同的學科上，我還存在著各種各樣的問題。對于英語這一學科，我感***到有難度的地方是完型填空方面。對于句子的結構以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫作方面，我總忽視時態問題，對于動詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學期，我應該對這兩方面進行大量的專項練習，來提高我的英語成績。
學生c：時間飛逝，初三已經結束了，初三生活讓我取得了十分喜人的進步。在學習方面，中考成績是最好的見證，比過去的成績有很大的提高。在班務管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時完成作業，不與同學發生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學習，多向老師提問，多積極做值日，多主動幫老師做事。
本學期是高中的第一學期，我們要迎接高中的考驗，我在本學期的計劃是：保持科學的學習方法，多提問、多思考、另外應多做練習，在練習的基礎上歸納總結。
學生d：初三的生活已經結束了，緊張的新學期即將開始。我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠專心聽講，經常走神，等到想起來學習時，已經來不及了。回到家里，只是滿足于寫完作用，所以導致最終考試的失敗。究其原因，是對基礎知***識掌握不扎實，練習太少，對公式不熟悉無法靈活運用。這些缺點都是可以避免的，新學期，我們需要面對很大的壓力，但我一定會盡我最大努力，在學習與生活中表現我最好的一面！
（3）、班主任總結，提出要求和希望：
同學們，你們現在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。
開學班會范文第5篇
比如，開學后的第一次班會，我一般會以“開學了，我好高興”為主題，請同學們事先去查找偉人對開學第一天的認識，并讓大家談自己準備怎樣面對學校生活。因為是第一次班會，有些孩子難免會產生緊張畏難情緒，我就請這些同學提前準備一份發言稿。班會的氣氛非常輕松愉快，學生在快樂的交流中認識到：我是學習的主人，我要好好學習，我要好好努力，我要爭取每天有一個進步……這為孩子以后的學習打下了一個很好的心理基礎。
對于小學生來說，設計班會要盡量從小處著眼。在四年級時，有一周學校主抓各班的路隊情況，為此，我班的班干部和學生配合默契，每次的路隊都非常整齊。可周末學校總結時，表揚欄里卻沒有看到我班，周一的晨會表揚名單里也沒有我班。從孩子們的言語和表情中，我感到了他們對學校工作的質疑。于是，我抓住機會召開了一次以“走自己的路，讓別人去說吧”為主題的班會。在班會的討論中學生們明白了一個道理：我們每個人做的每件事不一定都能被別人看到，只要自己做的是對的，就要一如既往地做下去，總有被認可的一天。說來也巧，我們開過這次班會后，第二周我班就被評為校“文明班集體”。周一的晨會一宣布這一喜訊，張浩天同學就抑制不住興奮地大叫：“老天公平了！”這就是孩子！我們要培養的也正是這樣的孩子：能明辨是非，敢做、敢想、敢說。當然，孩子們已經養成了走好路隊的習慣，從此以后，無論有沒有人檢查，他們都一如既往。
剛升入五年級時，有的學生學習比較懶散，沒有動力。雖然小學的學習任務并不重，但好的學習習慣必須養成，上進心必須有，不然會影響到他們以后的學習。為此，我組織了一次以“跳起來摘桃子”為主題的班會。我先讓學生回家查找資料了解“摘桃子理論”，然后在班會課上討論：為什么要跳起來摘桃子？這說明什么問題？它的意義是什么？在討論后，大家得出結論：一個渴望成功的人，應該永遠努力去采摘那些需要奮力跳起才能夠得著的“桃子”。隨后，我讓學生繼續討論“能不能跳起來摘桃子”，進而提出問題：沒有好的整體，個體會容易取得成功嗎？從而得出結論：我們的班集體也要“跳起來摘桃子”。
班會可以給學生提供一個交流機會，使他們能夠在相互尊重、相互關心的氛圍里暢所欲言，交換對事物的看法。班會是學生學會聆聽、學會獨立思考、學會共同決策、學會制訂行動計劃的一個自主空間。班主任一定要把班會的組織權交給學生，充分發揮學生的自覺性、能動性、積極性。要讓學生成為班會的主角，班主任充當好“幕后策劃”“導演”的角色，以最大限度地調動學生的積極性。
有幾天時間，我班教室衛生狀況較差，班委自行組織召開了“我是垃圾桶”主題班會，采取了垃圾桶自白、用小品再現同學們的不良衛生習慣等形式，來讓同學們思考班級衛生問題。這種生動活潑的教育形式受到同學們的歡迎，有同學主動站起來發言：“我們個人的不良衛生習慣已經影響到了班級衛生，不應該呀！”不少同學也都跟著檢討自己。此次班會之后，學生亂扔垃圾的現象明顯減少，班級衛生狀況大為改觀。
