前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇大暑的古詩范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現更多的寫作思路和靈感。

大暑的古詩范文第1篇

一、樹根――從扎根土壤到根深蒂固

理論就是我們扎根的土壤，而“根深蒂固”就是勤幼成熟化中層管理團隊的打造。我們開設了3個保教部和9個教科研組，他們從角色定位期向角色成長期轉變，不僅用夯實的理論功底和一線實踐相結合，遇到問題敢說想說愿意說，而且能堅持有效度的自我反思，立足園所發(fā)展發(fā)現問題、分析問題。在扎根的過程中，他們成了有思想、有特長、有作為的后備管理人才。

二、樹干――從積蓄能量到粗壯挺直

樹干是堅強粗壯的教師隊伍。它粗壯，有力地撐起樹冠；它勤勞，為輸送營養(yǎng)和水分運作不息；它正直，是一棵挺直的蒼翠大樹。三年來，我們由內積蓄能量，而外展現力爭上游的環(huán)抱之木境況。下面從三個維度說說如何打造這支棟梁之材的教師隊伍。

1.思想維度使大樹得以挺拔，必定堅強不屈。

在勤幼，我們共同遵守三“S”標準：明辨是非與得失；圍繞標準做對事；形成園所好優(yōu)勢。一直以來，勤幼“不體罰，不冷淡，不收禮”的“三不”政策使教師的形象在周邊社區(qū)頗負盛名。

2.行為維度使養(yǎng)分得以輸送，勢必運作不息。

我們對教師提出五個一：上好一堂課，找一個孩子談心，思考一個教育問題，閱讀一萬字的書，寫一則教育隨筆。五個一的行動看似簡單，卻蘊含方方面面的體驗與付出。在這個過程中，更多地體現一種園所文化的氛圍，讓每個教師都在相互促進的行動中獲得積累。

3.追求維度使年輪增加，積累必將源源不斷。

教師的角色定位是樹干，粗壯自己就是追求人生價值。一方面幼兒園推出各種平臺，為教師的成長提供選擇性素材，鼓勵教師參與活動、表現特點、形成定位，在展示中聲名遠揚。另一方面，我們通過制度保障教師的向上追求。每學年的教師績效考核制度，我們堅持“多勞多得”，堅持拉開分配差距，達到激勵先進、促進發(fā)展的良性螺旋上升的目的。

三、樹葉――從滿樹新芽到其葉蓁蓁

樹葉就是我們的課程，它一方面吸收本土理論的營養(yǎng)和水分，另一方面積極地以國際視野進行光合作用。這些課程就是：

專用室游戲課程：勤幼的專用室近30個，是整個常州市首屈一指的。生活體驗館里面創(chuàng)設了“郵局、銀行、娃娃家、超市、水果店、美發(fā)店、醫(yī)院”等社會生活的真實場景，真正體現了“生活即教育”的理念。小博士科技宮，則通過“電路區(qū)、齒輪區(qū)、維修區(qū)、綜合課程區(qū)”的設置，真正給予孩子“興趣、探索、領悟”的主動學習空間。

親子區(qū)游戲課程：勤幼公共區(qū)域親子游戲的開放就是給家長樹立一種導向，在培育親情中解開當代家庭教育的癥結。如涂鴉區(qū)的親子合作讓家長能和孩子一起自由想象、自由繪畫，在這個過程中自然而然地走進孩子心靈深處，成為孩子最知心的朋友；愛心長廊區(qū)域，家長和孩子可以自由選擇、任意發(fā)揮，制作好的作品，可以展示在陳列架上，寫上家庭的姓名和心目中的價位。每個家庭可以根據價格購買自己或其他家庭的作品，愛心教育在潛移默化中深入孩子的心靈。我們通過親子游戲課程，引導家長們逐漸轉變育兒觀念，使家園合作渠道拓展得更寬泛。

互聯(lián)網游戲課程：勤幼推出的“互聯(lián)網游戲課程”涵蓋了多元智能內容。有購物類的“娃娃商城”，孩子們在購物中了解了物品特性并熟悉了數量分合；有語言類的“芝麻開門網上圖書館”，在閱讀中養(yǎng)成了良好的傾聽、帶著問題思考的習慣；還有互動類“資源庫”，在分類查詢中探究了奧秘，激發(fā)了興趣；通過網絡游戲內容的交互，孩子們的探究興趣越來越濃厚。

系列的游戲課程處處閃爍著國際化理念，又深深地扎根于本土。正如一棵大樹既需要陽光，又需要土壤，這樣給出的果實才會健康壯實。

四、細枝末節(jié)――對繁枝茂葉的精梳細理

細枝末節(jié)就是后勤服務管理。它從“負責嚴格規(guī)范”改為“溫情細致安全”。

家長層面，我們重在結對之情。如文本式結對，孩子們要進入幼兒園，每個家庭都會收到一本新生入園手冊，對于孩子入園的心理準備、物質準備都有詳細介紹，讓家庭的每一位成員都能全面了解。社區(qū)層面，我們重在需求之情。對外開放早教中心，提供適合中國寶寶身心發(fā)展規(guī)律的早教課程。對社區(qū)開放講座活動，為準媽媽們提供相關育嬰保健知識和嬰幼兒同步游戲指導。

安全方面，我們注重飲食安全，進行“營養(yǎng)食補”活動。聘請市兒保所的主任醫(yī)師針對幼兒常見病癥狀，利用健康食物補充相關營養(yǎng)元素，讓孩子盡量少吃藥，通過食物調養(yǎng)增強體質，減少疾病的發(fā)生。

五、生命力――從默默無聞到頗負盛譽

生命力是幼兒園的特色文化。1997年勤幼開始了“信息技術”課題研究工作。而今，幼兒園擔任國家級重點課題《基于虛擬社區(qū)構建游戲化學習環(huán)境開發(fā)幼兒多元智能研究》的研究工作，成為江蘇省E學習百校數字化試點學校、常州市首批數字化實驗學校研究項目，開展園所特色工作。

2000年首創(chuàng)E網課堂，2002年開設“網上圖書館”，2004年成立“E網人才交流中心”，2006年創(chuàng)建網上娃娃商城，2007年建構網絡教研中心，2008年開通網絡視頻會議室，2012年開發(fā)預設“E-play（易培）星空樂園”項目，自2014年起，交互游戲平臺的內容制作與效果呈現將是我們勤幼的信息技術特色的另一個起步臺階。可以說一座屬于勤業(yè)幼兒園的信息化網絡城市正在勤幼人一步步的規(guī)劃與實施中逐步展現出新的景象與活力。

大暑的古詩范文第2篇

第一個故事來自美國西雅圖的一家公司。2011年，西雅圖一家叫的科技公司推出了一個網站，最初它想做的是為顧客收集產品的價格數據和產品信息，然后給顧客，這樣的大數據網站可謂比比皆是。在第一年，分析了和近400萬件產品相關的250億條價格信息，結果卻發(fā)現了一些怪異的現象。比如，其中的一個不合理現象是：每當新產品的時候，舊產品反而會經歷一個短暫的價格上浮。這是由于大部分人都會習慣性地認為新產品了，舊產品會降價，所以如果你這時候購買舊產品的話，可能比購買新產品還要貴。于是，開始告知用戶購買產品的最佳時機，以避開不正常、不合理的價格高峰。它的預測準確率達到了77%，使每個顧客在購買產品時平均節(jié)省了100美元，網站迅速異軍突起、大獲成功。

成功的關鍵是“大數據”嗎？當然，離開數據，不可能成功。但真正讓它成功的并不是那些數據，而是思想，是人的創(chuàng)新思想。

第一個故事告訴我們，對于大數據教育，人，也就是我們的學生，永遠比數據本身重要。

第二個故事是著名作家劉震云講述的，劉震云到德國杜塞爾多夫訪問的時候，一次德國朋友請他在萊茵河邊吃飯。賓主閑聊之際，劉震云順嘴問了一句：“萊茵河有多深？”幾個德國朋友一下子就緊張起來了，湊在一塊兒交頭接耳、嘀嘀咕咕。劉震云好奇地問是怎么回事，德國朋友解釋說，因為這個問題特別難回答，萊茵河春天的河水深度和夏天不一樣，夏天和秋天不一樣，秋天和冬天又不一樣，很難說出一個確切的數據來。劉震云說，這個問題要是換作問我們村兒的人，他知道不知道都會馬上告訴你：“大概五米吧。”

這正是百年前先生給中國人起的綽號“差不多先生”，著名歷史學家黃仁宇也說中國最缺乏的就是“數目字管理”。對于張口閉口“大概”、“差不多”、“少許”、“若干”、“一些”的我們，養(yǎng)成用數據說話的意識和習慣恐怕更為重要。

第二個故事告訴我們，對于大數據教育，讓學生養(yǎng)成用數據說話的習慣是最重要的，這比讓學生掌握多少數據分析的方法都重要。

第三個故事的主角是大家耳熟能詳的沃爾瑪。沃爾瑪是世界上最大的零售商，擁有超過200萬的員工，銷售額約4500億美元，理所當然的，它也是美國企業(yè)中擁有數據資源最豐富的。沃爾瑪的歷史交易記錄是一個龐大的數據庫，它記錄了每一個顧客的購物清單、消費額、具體購買時間，直至購買物品當日的天氣。通過對數據的分析，沃爾瑪公司發(fā)現了有趣的現象：每當季節(jié)性颶風來臨前，看似無關的手電筒和蛋撻的銷量同時增加。此后，沃爾瑪就在季節(jié)性颶風來臨的時候，把庫存的蛋撻放在靠近手電筒等防颶風用品的旁邊，果然使銷量更上一層樓。

大暑的古詩范文第3篇

岳南 考古紀實文學作家，中華考古文學協(xié)會副會長。著有“中國考古探秘紀實叢書”、《李莊往事》、《從到：中研院的那些人和事》、《陳寅恪與傅斯年》、《南渡北歸》等作品。岳南擅長將歷史與考古的新發(fā)現融入到文學作品當中，讓掩埋于歷史塵埃的人物，重新陳立于讀者眼前。岳南曾以175萬元的年度版稅收入登上“2011第六屆中國作家富豪榜”第24位。

作家岳南想回老家買房子了。

他的家在北京北四環(huán)和五環(huán)之間，是一個舊小區(qū)。屋子靠里面一間就是書房—純粹的、堆積著書的房間，幾乎沒有任何設計與布置。所有的書都高低起伏摞在地上、桌上、椅子上，像重疊的山，供他隨時取用。幾本出版社送來的《南渡北歸》攤在桌上，等他簽名。

如果回老家山東諸城，他可以買一套大些的房子，弄一個獨立的書房。“那就舒服了。”他抿了口瓷杯里的茶，咂了一聲說。

作家書房

岳南家書房墻上掛的是趙樸初題的“養(yǎng)怡永年”，啟功寫的“行文簡淺顯，做事誠平恒”。靠工作臺的木椅子上堆著清華大學早年的檔案材料，幾乎要高過人頭，邊上是胡文輝的《陳寅恪詩詞箋證》，還有一些講民國知識分子的書。跑步機撂在地上，積了些許灰塵，不知道多久沒用過。門框上貼著月底的行程安排：周五上午會客，中午喝酒；周六上午，演講；周日，下午7 點去瀘州。

客廳也有整整一面墻的書櫥，已經塞滿了，于是新買回來的書只好堆到地上。墻上有黃胄的驢，一尺多的方幅，還有一卷楷書的“酒尋名士飲”，一幅隸書的“寧靜致遠”。隔斷的架子上琳瑯滿目，堆的是青銅器和石雕：鳥獸形的觥、獸紋的提梁卣、爵和鼎，還有兩枚甬鐘，以及漢代造型粗獷的石刻動物。一只黑沉沉的鐵盔，扣在一個有三星堆風格的人頭像腦袋上，也不知道算哪一種風格。

陽臺墻角壘著一疊山石噴泉，水泵似乎很久沒有開過。對面養(yǎng)著一缸金魚，地上塑料盆里，一只烏龜慢慢伸出頭來，四下望一望，又把頭縮回去。岳南開了廚房門進去倒開水，頓時從里面飄出一股糖蒜味。

總之，很難說他的居所格局有什么風格可言—壓根兒就沒有風格這回事，除了亂堆了一些書，跟任何一個上世紀90 年代初的老房子別無二致。在這樣的書房里，穿著布褂子和拖鞋自然是最合適的，操著山東方言說話，也甚為妥帖。

打倒《南渡北歸》很難

20 年前，岳南致力于考古、歷史題材紀實文學，寫了十一卷的“中國考古探秘紀實叢書”，把秦始皇陵兵馬俑、法門寺地宮、馬王堆漢墓、銀雀山、擂鼓墩曾侯乙墓這些考古重大發(fā)現的故事都寫了個遍。《風雪定陵》賣了40 萬冊，掙了點錢，他就買了這套房。

寫完考古系列，岳南把寫作的方向轉向近現代知識分子。先寫了《陳寅恪與傅斯年》、《從到》，然后，三卷本的《南渡北歸》出版，所涉人物囊括了二十世紀人文科學領域的大部分大師，如王國維、梁啟超、梅貽琦、陳寅恪、錢鐘書等，講述他們在歷史中的顛沛流離，令人扼腕唏噓的命運。兩岸讀書界對《南渡北歸》予以高度評價，稱其為“首部全景再現中國最后一批大師群體命運劇烈變遷的史詩巨著”。

也有不少人批評他，說他“文字粗鄙，行文間江湖氣十足，與所描述的群體極不協(xié)調”，簡直就是“沒有學術良知的大鼓書”。但他不以為意，“《紅樓夢》那種寫法、那種力度，我達不到。通俗的語言比較適合我。”何況，他也并沒有做學術的打算。

不管怎么爭論，這本書在市場上大獲成功，還獲得了《亞洲周刊》2011 年度全球華文十大好書的第一名。他覺得自己的書還是有價值的，“打倒這本書很難”。

說書人

其實岳南覺得，“大鼓書”的評價倒是不錯。他當兵之前，就在家學大鼓書。十五六歲，能說《隋唐演義》、《三國演義》和《水滸》，能上街說書掙錢。他們諸城的村里，有一半人會說《三國》、《大八義》、《小八義》、《西游記》、《七俠五義》之類，老太太都會講。《隋唐》就是他跟一個老太太學的，至今他還記得里面說的十八條好漢，第一名李元霸，第二名宇文成都，第三名裴元慶……然后是羅成、楊林，山東好漢秦瓊排十三……

那時候他高考落榜，沒能考上諸城師范學校，以為一輩子就要在農村種地，永無出頭之日。于是他決定換條路走，去當武警，并考上了武警山東教導隊。童年的大鼓書無疑培養(yǎng)了他講故事的才能， 1989 年，27歲的岳南作為武警總部委托藝術學院培養(yǎng)的宣傳干部，進入軍藝學習，他的任課老師有錢理群，莫言是高兩屆的學長。

畢業(yè)時，他已經出了《風雪定陵》，在出版市場上嶄露頭角，然后又有了《南渡北歸》。說書的腔調，一直在他筆下，爽直、詼諧。

最近，他在忙著寫《梅貽琦傳》，所以努力看的書都是講民國知識分子的，譬如《黃炎培》、《人民之子陶行知》、《重讀張伯苓》、《郭秉文與東南大學》……都是梅貽琦那個時代的風云人物；另一堆是從圖書館、檔案館復印的資料，用小夾子夾著，從地上堆到桌上，像一疊太湖石。他整天埋頭在里面，從中午到凌晨，整整一個星期不下樓。

最好有個歪把子

現在岳南開始打量老家的樓盤。他看中了一個，在濰河邊上。樓盤靠著一座公園，附近還有當地的博物館，4500元一平米。“買個200多平米的兩層，就可以搞個大書房。”他說，“書房得在樓上，獨立、安靜。”

然后他又發(fā)起牢騷來，簡直有點吹胡子瞪眼，寫了那么多書，自己買個房子把一輩子積蓄都砸進去。“一想這個，就覺得太痛苦了。”他擱下茶杯，擺出一副忿忿的表情。回老家也是好事。北京這棟臨街的房子吵得很，樓下就是路口，汽車喇叭時不時尖叫起來，讓他不得安寧，關上窗戶也不大管用。

諸城就沒有那樣的煩惱，小地方安靜，空氣也好。反正以他現在的生活習慣，在哪里都差不多：10點鐘起床，下午兩三點吃了飯，睡午覺，起來開始工作，一直到第二天早晨5點。老婆給他做了早飯，他吃過，再寫點東西，就去睡覺。有時候家里有人敲門，多半是網上書店買的書送到了。

他說莫言在高密寫小說，自己回諸城也一樣寫。雖然不一定得諾貝爾獎，也不用呆在喧鬧的北京。而高密跟諸城，古時候是一個地方，叫密州，坡當過太守。 他的興致高昂起來，開始數諸城四大家：“孔子的女婿家（孔子女婿公治長）、李清照的婆家、宰相劉羅鍋的老家、的丈人家“。

他試著去想象那個新書房的樣子，卻想不出什么更具體得花樣來。他努力了一會，舉起手，大概比劃了一下：“就是在二層，弄幾個書架，一張桌子就好了，最好有個床，寫書寫累了就可以休息休息。”

然后他又抿了口茶水，接著說：“最好在書房安一挺歪把子—日本鬼子的那種機關槍，對下面路口亂按喇叭的汽車掃射一通，完了回來繼續(xù)寫作。我琢磨那樣就很爽，隔五分鐘十分鐘去打一梭子。”

[對話岳南]

書就是工具

記者：你最近在寫些什么？讀些什么？

岳南：正在寫《梅貽琦傳》。看的全部是圍繞清華大學的資料，別的書不看了，光這些就看不完。以前還看閑書，這些年基本上都沒時間看，小說更是早就不看了。新買的書也都是寫作的資料。所以現在已經沒有多少純粹閱讀的樂趣了，都是為了寫作而看書，為了搜集資料而看書，書對我來說就是工具。

記者：為什么會從考古文學轉到寫知識分子呢？

岳南：原來寫考古的那些人，都是《南渡北歸》那些人的徒子徒孫。那些發(fā)現馬王堆、三星堆的考古學家，基本上都是以前“史語所”出來的，他們的老師是傅斯年、李濟、梁思成、趙元任。我采訪時，他們老是提到李莊，我就去看看，抗戰(zhàn)時傅斯年、梁思成在那兒。我覺得很有意思，就寫《李莊往事》，結果發(fā)現，資料越搜集越多，必須要擴展。寫了一半沒錢了，就分出來，《1937-1984：梁思成、林徽因和他們那一代文化名人》給了海南出版社，《陳寅恪與傅斯年》給了博集天卷、《從到》給了中華書局，先出了，才有了錢寫完。所以我是先寫完學生，再寫老師。《南渡北歸》寫整個中國知識分子，相當于《水滸》，有一百單八將的命運；《梅貽琦傳》寫一個人，相當于《武松》、《宋江傳》。

記者：你現在保存最久的書是什么？

岳南：大概就是高玉寶的《半夜雞叫》之類，還有《敵后武工隊》、《西沙兒女》。都是70年代的。

記者：讀書有什么習慣嗎？比如古人說：“讀書三上：馬上、廁上、枕上”？

岳南：出門也帶幾本書，但是基本上都沒看，怎么帶出去就怎么帶回來；在廁所讀書不可能，當兵沒這個習慣，上廁所必須要快，我去別人家看到廁所里有個小書柜，還覺得奇怪；在床上也不能看了，精力不濟。我就是要安靜，一進入寫作狀態(tài)，不管是朋友、美女，誰都不想見。

記者：除了讀書和寫作，還有什么愛好？

岳南：大概就是喝酒吧。但是出去喝酒，心里老記掛著事，喝不痛快。去了我就能喝，一瓶我一個人喝了。我一邊喝一邊想，我這個人怎么這么沒出息啊，別人請客，我一個人解饞。后來就自我安慰，心想我這陣子沒喝酒，反正出來也干不了活，干脆喝個痛快。在臺灣清華大學，跟他們拿個小紅酒杯，沒意思。我喝酒的時候最好要四個人以上，最好都是北方人，大家慷慨激昂的，大碗喝酒，大塊吃肉。最好還有幾個倒地上的，喝完了扛回去。這樣喝酒才算盡興了。

大暑的古詩范文第4篇

關鍵詞 古樹；衰弱類型；創(chuàng)傷修復；根系擴展；復壯；保護

中圖分類號 S753.59 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2016）19-0170-02

大樹和古樹是一個城市綠化的骨干植物和地域特征植物，也是一個城市悠久歷史的見證物。隨著城市的建設、環(huán)境的變遷，大樹、古樹所受到的影響也越來越大。以重慶市為例，每年都有大樹、古樹因為各種原因導致衰弱甚至死亡。大樹、古樹的復壯和保護，越來越受到各級養(yǎng)管部門的重視。但大樹、古樹的衰弱原因繁多，其復壯工作具有一定的復雜性和特殊性，探明其發(fā)生機理是做好復壯和保護工作的基礎。本文基于近幾年的實際工作，將調查和研究的情況總結如下。

1 大樹、古樹衰弱類型

1.1 生理性老化

樹木隨著樹齡增長，其生理機能逐漸下降，活力逐年降低，枝葉、花果的生長及發(fā)育速度逐年下降。同時，由于樹木離心生長，根系生長過于冗長，新生毛細根系距樹干越來越遠，根系所吸收的水分及養(yǎng)分的輸送距離增長，致使根系生長勢變弱，吸收能力下降，影響樹木的生長。從生理學方面分析，主要是植物體內活性氧代謝系統(tǒng)失去平衡，部分活性氧如超氧化物陰離子自由基、過氧化氫、氫氧自由基、脂質過氧基等的大量積累，造成細胞膜脂過氧化，促進膜脂脫脂作用，從而破壞膜結構，甚至導致細胞膜解體，這是微觀上的理化過程。宏觀上，樹體出現枯枝或者慢慢變得衰弱，吸收水分、養(yǎng)分的能力下降等情況[1]。

1.2 人為影響

人為影響主要體現在人口增長制約著大樹和古樹的生長，比如經濟發(fā)展、城市擴大、基礎設施改善、土地批租、居民動遷等波及古樹的生存空間等。但其間接影響規(guī)模更大，例如因建設需要造成大樹的生長空間縮小、因地形地勢的改變造成大樹水分、養(yǎng)分等條件的變化。如在墊江縣試點整治的人民路小游園中，一株干徑在100 cm的小葉榕，因在施工中受到水泥砂漿和滲水面抬高的影響，生長勢逐年衰弱。2008年前后，重慶黃山景區(qū)內，一株300年的古桂花，因排水溝修整后抬高滲水面，桂花根際長期漫水導致死亡。這些看不見的間接影響常常讓人忽視而最終導致大樹、古樹的衰弱甚至死亡[2]。

1.3 立地條件差

在城市中，古樹常常分布于墓地、邊坡、墻角等處，或土壤貧瘠，或水土流失嚴重，營養(yǎng)面積少，大樹、古樹攝取的養(yǎng)分不能維持其正常生長，很容易造成嚴重的營養(yǎng)不良而衰弱甚至逐漸死亡。此外，很多行道樹的栽植土層較薄，樹池表面因美觀需要加蓋了地磚或者硬質鋪裝，導致其根際土壤透水透氣性差，從而影響根系的生長和發(fā)育。

1.4 環(huán)境污染

在城市中比較常見的環(huán)境污染主要是汽車尾氣、揚塵以及其中的有毒物質，長期附著在古樹葉片表面，造成樹葉透氣性差，光合作用不充分，導致樹勢日漸衰弱。其次，有些古樹生長在居民生活區(qū)，根系土壤常會被生活污水、垃圾、油污污染。另外，城市道路的鋪裝材料中常常采用水泥砂漿，經過雨水和灌溉水的淋溶，導致根系土壤呈堿性，其礦物質和營養(yǎng)元素缺乏，不利于大樹古樹的根系生長，衰弱成了普遍現象。

1.5 病蟲危害

病蟲害常給大樹的葉片和枝干造成開放性創(chuàng)傷，或大量消耗樹體養(yǎng)分造成樹勢衰弱。嚴重的病蟲害也能導致大樹死亡，不過在實際工作中，大樹、古樹的嚴重病蟲害并不多見，但正是這種既定思維導致了大樹、古樹的病蟲害防控工作質量不高。

1.6 自然災害

重慶地區(qū)，因自然災害造成的大樹、古樹衰弱主要是雷電和大風。春、夏2個季節(jié)是雷擊事件較多的時期，常常導致大樹火災、斷折、爆皮。大樹、古樹因樹齡較大，多存在木質部中空、樹體傾斜等現象，在強對流天氣下，也容易出現斷折和倒伏，這樣的樹體即使經過扶正，也會因為古樹恢復力較弱而長期處于衰弱狀態(tài)。此外，極度高溫和低溫天氣，也對部分植株造成一定的損害，比如強烈的夏季陽光，就導致墊江縣南陽公園里數十株天竺桂日灼爆皮，造成生長不良的現象。此外，因自然災害導致的植株衰弱常常大范圍、成片出現，更應引起重視[3]。

2 復壯與養(yǎng)護措施

2.1 改善土壤條件

2.1.1 設置復壯溝。為了提升土壤的理化指標，可以通過開挖復壯溝進行復壯。復壯溝的形狀應隨地勢及周圍環(huán)境而定，可采用直溝、“U”形溝等，位置應在樹冠投影外側，深度80～100 cm，寬70～90 cm，長度不宜超過樹冠周長的1/2。溝內分層放入復壯基質、粉碎樹枝等。具體填入順序是最底層放20 cm厚的碎瓦盆或粗砂，然后依次是10 cm厚的樹枝、20 cm厚的復壯基質、10 cm厚的樹枝、20 cm厚的復壯基質、10 cm園土。復壯基質：取60%的菜園土加40%腐熟落葉土混合，加入少量的 N、P、Fe等元素配制而成。

大暑的古詩范文第5篇

當海內外各種培訓機構聚焦國內紡織服裝行業(yè)時，世貿大講堂該如何在行業(yè)內塑造獨有的影響力？

雄厚師資 注重實操與前瞻性

引進合作機構與講課師資是世貿大講堂領跑社會辦學培訓課程和講座的核心競爭力之一。據介紹，世貿大講堂的內容主要劃分為趨勢類、標準類等行業(yè)資訊講座和企業(yè)、品牌各類實操型管理課程，每一個合作的機構和授課專家，都經過世貿商城多方考察與試聽課程之后，方才引進。

其中，世貿大講堂流行趨勢類講座合作方包括中國紡織信息中心，以及法國PROMOSTYL時尚咨詢公司等。行業(yè)標準類、技術類講座則由全球最大紡織品研究測試機構之一的德國海恩斯坦研究院主講。此外，關注國際流行趨勢和支持本土原創(chuàng)設計的觀潮網FTD、擁有世界著名的純羊毛標志品牌的國際羊毛局等權威趨勢單位，都是世貿大講堂的長期合作機構。

關于企業(yè)、品牌各類實操型管理課程，世貿大講堂嚴格篩選了日本IBD株式會社、韓中時尚人才開發(fā)院等一批在日韓知名企業(yè)、品牌擁有豐富實操經驗的顧問、專家前來授課。全球第三大時尚學院——日本文化服裝學院、作為新生代的趨勢機構在國際重要城市開始網絡工作方式的法國Style- Vision等亦成為世貿大講堂課程的合作機構之一。

HotWind熱風時尚連鎖管理機構的產品經理馬藝偉是世貿大講堂的忠實學員，他之所以每期都參加，是因為世貿大講堂平臺具有實效性與前瞻性，既能幫助企業(yè)學習實操管理、技術層面的領先方法，也能幫助企業(yè)把握新的發(fā)展趨勢。

馬藝偉認為，老師在授課中體現出的豐富實戰(zhàn)經驗，是他本人及其企業(yè)急需的。而世貿大講堂每期的授課老師均擁有各大知名品牌的深厚資歷，可以說這是非常難得的經驗分享和互動交流機會。

課程設置 滿足需求引導轉型

據世貿大講堂項目負責人張介紹，四年來，世貿大講堂舉辦了近60期高質量的專題講座和課程，每期100余人參加，超過4500位業(yè)內人士通過這一平臺收獲了知識與人脈，服飾品牌艾萊依、太平鳥、HotWind熱風、利豐等均是世貿大講堂的粉絲。

切合企業(yè)實際需求與創(chuàng)新提升的課程設置，是世貿大講堂平臺價值能夠被企業(yè)認同的根本原因。從最開始的服務租戶，到現在成為華東地區(qū)服裝企業(yè)取經與交流的平臺，一路走來，見證了世貿工作人員對每期課程的用心規(guī)劃。

確保每一期課程的質量是世貿大講堂的核心理念，每年世貿大講堂都要根據調研結果并圍繞企業(yè)需求和發(fā)展趨勢推出1～2個新的課程。尤其是每一期收費課程出爐前，都要經過“前期調研+課程設立+師資審核（免費公開課試講）+講課材料審核與調整”的4～5個月的籌備階段和嚴格的完善流程。

2013年，針對服裝企業(yè)在轉型、終端管理、新品牌開發(fā)運營、提升市場份額等方面遇到的各種瓶頸，以及企業(yè)總經理、總監(jiān)、部門經理等中高層實操管理人員的提升愿望，世貿大講堂在保留《時尚買手》、《VMD視覺營銷管理》課程基礎上，又增加了《自有品牌零售商SPA經營模式》、《色彩搭配》課程。全年14期“免費講座+收費課程”，吸引了眾多內銷品牌、外貿轉內銷企業(yè)、中小規(guī)模企業(yè)等參與。

上海艾萊依家用紡織品有限公司設計部部長徐琳琳剛參加了2013年最后一期課程——《自有品牌零售商SPA經營模式》。徐琳琳表示，因為艾萊依面臨新品牌的發(fā)展格局，日本老師傳授的關于優(yōu)衣庫的營銷模式及策略，其中很多經驗之談讓她受益匪淺，包括之前她參加的《時尚買手》課程，極具市場實踐性與應用性。

未來規(guī)劃 信息人脈交流平臺

2013年，世貿大講堂切合企業(yè)生存狀態(tài)及今后所要面對的挑戰(zhàn)，無論是保留課程、新增課程，還是主題講座，在企業(yè)高層中都廣受好評。