前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇仲秋詩詞范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

仲秋詩詞范文第1篇

1、《靜夜思》【唐】李白。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

2、《八月十五夜月》【唐】杜甫。滿月飛明鏡，歸心折大刀。轉蓬行地遠，攀桂仰天高。水路疑霜雪，林棲見羽毛。此時瞻白兔，直欲數秋毫。

3、《八月十五日夜湓亭望月》【唐】白居易。昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。西北望鄉何處是，東南見月幾回圓。昨風一吹無人會，今夜清光似往年。

（來源：文章屋網 ）

仲秋詩詞范文第2篇

1. 喜迎國慶 歡度中秋

2. 月圓中秋 情系IGA

3. 情滿月圓 舉國同慶

4. 中秋佳節 IGA濃您家鄉情！

5. 中秋合家歡 佳節大獻禮

6. 望月懷遠 花好月圓

7. 每逢佳節倍思親 IGA為您送溫情

8. 禮情款款 歡度佳節ht

9. 同喜同賀中秋國慶，同歡同樂精彩華聯

10. 名月賀中秋——名牌月餅大聯展

11. 歡樂在華聯，情濃意更濃

12. 華聯送情意，中秋禮上禮

13. 歡樂國慶歡樂頌，華聯大禮樂翻天

14. 今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

15. 祝福中秋佳節快樂，月圓人圓事事團圓。人順心順事事都順。祝全家幸福、和氣滿堂、合家歡樂！

16. 月圓中秋，人圓月下。xxxxx月餅，送給你最真情的相逢。

17. 佳節共賞天上月，中秋一品人間情。 xxxxx月餅，送給你最真情的中秋 .

18. 月圓天下，品嘗美味。xxxx月餅，你中秋的最好選擇。

19. 一份好心情， 盡在品味中 .xxxxx月餅，送給你最真情的人生品味

20. 月是故鄉明，餅表思親情！ **中秋月餅

21. 十五團圓合家歡，中秋月餅話神仙！ **月餅

22. 每逢佳節倍思親，中秋之月大團圓！ **月餅

23. 天涯共此時 千里共嬋娟

24. 海上生明月 天涯共此時

25. 中秋合家歡 佳節大獻禮

26. 星光閃耀慶國慶 縱情回報顧客情

27. 十一狂歡 豪禮派送 全天不停

28.十一交好運 大禮獎不停

29. 新的帶回家，滿意傳萬家

30. 團團圓圓在某某超市

31. 歡度中秋

32. 月圓中秋 情系IGA

33. 情滿月圓 舉國同慶

34. 中秋佳節 IGA濃您家鄉情！

35. 中秋合家歡 佳節大獻禮

36. 望月懷遠 花好月圓()

37. 每逢佳節倍思親 IGA為您送溫情

38. 禮情款款 歡度佳節

仲秋詩詞范文第3篇

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關鍵詞：圖像；外推；規律；求實

中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：A 文章編號：1003-6148（2014）2（S）-0052-2

物理在其早期的發展史上，曾作為哲學的內容之一，物理思維體現著人類認識自然過程中最一般的認識規律。伽利略等前輩大師在研究物理學的過程中為后人樹立了科學研究的方法論典范。高中物理是物理學習的基礎階段，在教學中應該更突出科學方法與科學思維的培養。在現有的高中物理教學內容中仔細挖掘，會發現這方面的教學素材豐富多彩；其中，物理圖像的“外推”就是極其重要的素材之一。物理圖像的“外推”，在教學中必須重視以下問題，才能真正發揮其物理教育的功能，下面略作剖析。

1 實驗獲得圖像中，讓學生搞清為何“外推”，學會“由此及彼”，引導思考“外推”所得

“外推”就是將在一定范圍獲得的某種結論、規律和特征在合適的、相近的或有關聯的相近領域推廣。最常見的是由于實驗條件的限制，不能直接研究而對實驗結論進行的合理推廣。比如，電學實驗中對于過高電壓或電流有限制，使得只能借助于低壓和小電流時的數據，通過物理圖像呈現出一定規律，然后向較大電壓或大電流區“外推”。高中階段許多電學實驗體現了這一特點，這里，體現了“由此即彼”的哲學思維。

范例1某興趣小組為測定某電源E和r，及一段電阻絲電阻率，設計如圖1電路。ab是粗細均勻的電阻絲，Ro=20是保護電阻。首先用螺旋測微器測得電阻絲直徑如圖2。閉合開關，調節P位置，記錄aP長度x與U、I等數據如表1。根據表中數據，在圖3上描點連線作U-I關系圖線時將會發現，實驗獲得的數據點，在U-I坐標系中，只分布于一小段區域。在實際作圖時，可將圖像向左上端延伸至與U軸相交的位置，與U軸的交點其實就是I=0時的路端電壓，它等于電動勢大小，這實際上就是外推，即將規律“外推”至電流為零時。當然，還可以將圖像延伸至U=0電流極大至短路情形，這實際是將安全可測電流時的規律“外推”至實驗中不能采用的大電流放電時的情形，即可得電源的電動勢E、內阻R。在這個實驗中，根據表中數據還可以作出U/I-x如圖4，利用該圖像可求得電阻絲電阻率p。不妨引導學生探究U/I-x：圖線縱截距物理意義是什么？若將圖4中利用已知數據所繪的圖像向左下方延伸交于軸，所得的橫坐標為負，它有物理意義嗎？這說明“負”物理量一定無意義嗎？

2 在重要規律的探究中，讓學生注意“外推”與“理想情形”的關系，學會“虛中求實”

人類探究自然的過程中，自身的已有思維規律是一個巨大的寶庫。它幫助人類能夠將觸角伸向實際工具不能到達的領域。這就是伽利略發軔、后世所有物理學大師們擅長的“理想化”思維方法。而“理想化”的過程往往就是將某些實際因素“弱化”“淡化”“忽略”的過程，“理想化”后的理想模型雖然有時在現實中無法實現，卻能反映現實中紛繁復雜的事物后面的本質規律。而用圖像探究規律時，“理想化”的過程往往表現為圖像的適度“外推”。

范例二、小王參加的興趣小組利用圖5裝置研究一定質量氣體的P-T的關系。在試管中封閉一定質量的氣體。通過壓強傳感器和溫度傳感器測得試管內氣體的壓強和溫度。（1）實驗過程中一切操作均正確，根據實驗得出相同氣體在不同體積下的具體數據作出P-T圖像分別如圖6中的①②③所示，請試寫出①的數學表達式（P1已知）；（2）圖線①②③表示為A、B、C、D中的哪一個？在這里教師在課堂教學中，尤其值得指出的就是，圖6中①②③這三根圖線向左下方延伸，為什么能相交于一點？相交點的位置為什么是t=-273℃？圖像中畫虛線的那一段事實上真實存在這樣的規律嗎？t=-273%代表的狀態實際能達到嗎？教師應當在教學中清楚地指出，①②③這三根圖線向左下方延伸獲得的相交點的位置代表的狀態其實是一種理想狀態，即絕對零度的狀態，它只能外推獲得。

總之，對于高中物理教學中出現的圖像，教學處理時，不僅要揭示圖像表示的直接的變量關系，更要挖掘圖像經過“外推”所代表的物理過程與物理規律，在指導學生運用“外推”這一科學思維方法的過程中，學生才會漸入佳境，領會、掌握物理學探究問題的一般方法。

參考文獻：

[1]俞伯根.用倒數圖像法處理高中物理實驗數據[J].物理教學探討，2011，（1）：59.

仲秋詩詞范文第4篇

悠悠南國，繁華散落，又是一年中秋

望碧空萬里，星月爭輝

水淼淼，殘荷漸消

孤鴻聲切，滿樹西風，只把思念熟透

邀得好友幾個，共煮酒，笑談風流

莫撫琴，情深意悠，催得人消瘦

且高歌，何妨前行，卻是心依舊

此時嫦娥應寂寥，滿地蟾光，半天惆悵

牛郎織女當落寞，鵲橋已斷，兩副愁腸

一輪明月照九洲，天下團圓夢一場

柔腸堪斷，痛無語，哭無淚

茫茫情海空泛舟，午夜清寒，卻有幾聲輕嘆

一杯瓊觴話離愁，滿腹憂傷，只是無人和唱

去年中秋，今年中秋，明年中秋，飄泊何時休

甲申中秋二韻

迢遞京華暮望愁，江寬云過月含羞。

祭天祭月人長好，金橘黃花紅石榴。

百節灘頭夜未眠，微風吹雨漾蓼灣。

仲秋詩詞范文第5篇

各位老師、各位同學：

上午好!

今天，我國旗下講話的題目是：用汗水和智慧澆鑄輝煌。

今天我們在這里舉行的是新學年第一次升旗儀式。首先，請允許我代表運河中學校長室向全校近千名新同學和21名新老師表示最熱烈的歡迎！向全校3000余名師生表示熱烈的祝賀！祝賀你們相聚在運中這塊充滿生機和活力的校園；祝賀你們又迎來了一個充滿希望的新學年。

在這秋風送爽、丹桂飄香的九月，我們又相聚在運中，相聚是為了圓夢，圓一個成人、成才、成功的夢；相聚是為了奮進，奮進是休整后的新的極速的迸發；相聚是為了創造，創造出一個無愧于時代和人民的輝煌業績，回首過去，運中的昨天碩果累累，展望未來，運中的前途無限光明。

九月是收獲的季節，秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。翻開運中這兩年的成績冊，每位運中人都會為之振奮。2004年中考，我校達響中A類分數線的同學94人，中考質量評估和初中教學工作評估雙雙位居全縣同類學校第一，2004年高考，我校達本科分數線的同學有18人，首次被縣政府授予“高考質量進步獎”的榮譽稱號。2005年中考我校達響中分數線的同學293人，中考質量評估和初中教學工作評估再次雙雙位居全縣同類學校第一。2005年高考，我校達本科分數線人數24人，又創歷史新高。在上學期期末考試中，我校初一、初二年級的各門學科成績均列全縣前3名，初一語文、初二語文、初二物理等學科更是超過縣內省重點中學，位居全縣第一。面對成績，我們運中人的頭腦很清醒。成績來之不易，它是我們師生用汗水和智慧奮力拼搏換來的，這些成績為我們成材奠定了堅實的基礎。這些成績充分證明了運中人在正確思路和理念的指導下，已探索出了一條適合我們學校校情的寬廣大道。

在各級各類競賽中，更是捷報頻傳。在江蘇省物理、化學競賽中，我校李乃慶、林江、陳潔、沈峰、劉德立、劉兆賢同學分獲一、二、三等獎，在“興中杯”高中生作文大賽中，我校鄭淑娟、劉鳳婷等五名同學獲得省三等獎，在響水縣中小學生英語口語大賽中，我校的兩個節目分獲一、二等獎，特別是我校《時裝秀》節目征服了所有評委和觀眾，被評為全場最高分，獲得了一等獎，在歷次縣“五小”科技活動中，我校均獲得多項一等獎和優秀組織獎，這些成績的取得是同學們實力的展示，也是老師們辛勤勞動的結果。面對這些成績，作為運中人，我們無比自豪，作為運中人，我們更應該充滿自信。

同學們，中學階段是人生求學的黃金時期，快樂學習、勤奮鉆研至關重要。求學鉆研從來都沒有坦途，總會遇到各種各樣的挑戰，成長的道路上也會有各種各樣的困惑，希望同學們不懈的追求進步，不斷發掘自己的潛能，培養自己的興趣，讓自己的中學生活留下成長、成熟的印記。

同學們，我校較以前雖然在各方面都取得了長足的進步，但條件仍然很艱苦，教學設施還很不完善，離教育現代化的高要求還有很大的差距。但運中有一大批愛崗敬業、樂于奉獻、團結協作的好教師，有一大批勤奮好學、刻苦鉆研的好同學，運中人具有不怕苦、不怕累、不成功誓不罷休的“釘子”精神。憑著這種精神，苦干加巧干，我堅信不管什么事都能干成功。

同學們，“十年寒窗苦”是歷史的古訓。科學知識的把握，良好素質的養成，需要勤奮刻苦作鋪墊、作代價。命運其實很公平，命運從不垂青無準備的頭腦。你現在懈怠一些，你以后將會用加倍的付出來償還你現在的懶惰。反之，你現在少庸懶一點，多刻苦一點，基礎打牢一點，你將來的人生道路也將會更平坦一些。同學們，你們現在正值兩青春年少，風華正茂，努力吧，成功屬于你們，未來屬于你們！

今天，我們又相聚在運中這個樸素而美麗的校園，你們將在這里放飛夢想，實現你們的人生目標。運中有著輝煌的歷史，作為運中的主人，我們在感到自豪、自信的同時，我們更應感到責任重大，因為運中的明天需要我們去創造，運中的明天掌握在我們的手里，家長的厚望、老師的期盼、國家社會的需求，需要我們用成績和素質來回答。同學們，請讓我們繼續發揚運中精神，踏踏實實的做好現在每天的工作，認認真真的上好每一節課，扎扎實實的學好每一點知識，積極參加學校的各項活動，在活動中培養自己，在實踐中鍛煉自己，使自己能真正成為一個有理想、有文化、有紀律、有道德的社會主義接班人。