前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇慢慢慢慢心變成鐵范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

慢慢慢慢心變成鐵范文第1篇

首先我們觀察教科書（人教版）《物理》選修3-2，第14頁圖4.3-13（本文圖1）.從圖中可以看出這是實驗室常用的J2424型楞次定律演示器，它是由一定厚度和寬度的兩個圓環（其中一個有一個斷口）通過一個和圓環寬度一樣的長薄鋁片組成.我們用這個演示器及其在這個儀器基礎上改進的儀器進行以下實驗：

實驗一如圖1所示，當磁鐵靠近A環，A環迅速離開；當磁鐵迅速靠近B環時，B環慢慢遠離；磁鐵離開時，B環慢慢靠近磁鐵，B環靠近的幅度比遠離時要大.

實驗二磁鐵靠近A環或B環外側，A環或B環慢慢遠離；磁鐵遠離A環或B環左側，A或B環慢慢靠近，但靠近的速度要比遠離時大.

磁鐵靠近環的外側也能產生移動現象，這說明產生這一現象的原因不是環形電流造成的.是什么原因造成的呢？通過比較發現，實驗中的現象與電磁阻尼擺類似，為了證明這一點我們進行以下實驗：

實驗三把圖1中的A環換成面積相同的鋁片C，B環換成鋁片D，在鋁片D中心挖去一部分并開一個小口，變成中空的鋁片D，如圖2所示.當磁鐵靠近鋁片C或鋁片D時，鋁片C或D離開；磁鐵遠離鋁片C或D時，鋁片C或D迅速靠近.逐漸減小鋁片D的面積，并且每減小一次便重復一次上述實驗，可以看到，鋁片D遠離或靠近磁鐵的動作幅度隨鋁片面積的減小而減小.

實驗四如圖3所示，B環換成斷開的細鋁圈，當磁鐵靠近鋁圈E以及磁鐵遠離鋁圈E時，鋁圈E沒有動作；磁鐵換成強磁鐵，重新實驗，鋁圈E動作的現象也不明顯.

總結以上實驗可以得出：1.處于變化磁場中的鋁片會受到力的作用.如果變化磁場是磁鐵運動造成的，當磁鐵靠近鋁片時，鋁片會遠離磁鐵；當磁鐵遠離鋁片時，鋁片會靠近磁鐵.2.如果鋁片的面積減小，實驗中鋁片動作的幅度也將減小，當鋁片變得很細時，只要不形成閉合回路，無論是直線狀態，還是開口的圓環狀態，其動作狀態都不明顯.這些現象說明處于變化磁場中的鋁片被動的動作類似于電磁阻尼擺在磁場中的發生的阻尼現象，只是電磁阻尼擺是擺（鋁塊）運動磁鐵不動，而實驗三和四是磁鐵運動鋁片不動.磁鐵不動擺運動的結果是鋁塊內部的電子受到洛倫茲力，磁鐵運動鋁片不動的結果是鋁片內部的電子受到感應電場力，這兩種力在整塊金屬內部引起的感應電流叫渦電流（簡稱渦流），渦流的磁場阻礙著原磁場的變化，宏觀上表現為阻礙著擺或鋁片的運動.鋁環B雖然不是一個片狀金屬，但是我們可以把它看成是由許多微小片狀金屬構成的，因此，B環出現的移動現象應與電磁阻尼擺的基理是一樣的.

在實驗一中，當磁鐵迅速靠近B環時，B環慢慢遠離；磁鐵離開時，B環慢慢靠近磁鐵，B環靠近的幅度比遠離時要大.這種現象，在實驗3中，當磁鐵遠離鋁片時表現的更為明顯.為什么會出現這一情況呢？根據電磁理論，任何媒質在磁場的作用下都或多或少地發生變化并反過來影響磁場，因此任何媒質都可以看作磁介質，磁介質在磁場作用下的變化叫磁化.當磁鐵遠離鋁片時，鋁片或鋁環一方面受到渦電流的磁場作用，同時“被磁化”的鋁片還與磁鐵作用，兩個力作用方向相同，增強了鋁片或鋁環的動作幅度.

我們再來看看以下幾個有趣現象：

實驗五如圖4和圖5所示，把A和B環用細線單獨懸掛起來，磁鐵靠近A環，A環離開；磁鐵遠離A環，A環靠近；磁鐵靠近B環，B環慢慢離開；磁鐵遠離B環，B環慢慢環靠近.

實驗六如圖4所示，磁鐵靠近A環右側，A環逆時針旋轉，磁鐵遠離A環右側，A環順時針旋轉.用磁鐵靠近懸掛著的A環側面，A環遠離；磁鐵離開A環時，A環迅速跟進；把A環換成B環重新實驗可得同樣的結果.

慢慢慢慢心變成鐵范文第2篇

在一個陽光燦爛的下午，爸爸媽媽都出去了，只有我一個人在家。門鈴聲打破了寂靜的家，我飛快地跑到貓眼看了看，原來是爸爸的同學來了。

我打開門，禮貌的說：“伯伯您來了，快進來坐吧！”打開電視給伯伯看后，我下定決心泡一壺好茶給伯伯喝。于是，我快速的去廚房燒開水，然后拿出爸爸珍藏已久的鐵觀音。我用力的擰開茶葉筒蓋，一陣陣清香撲鼻而來，果然是好茶葉。我學著爸爸的樣子輕輕地拿起茶勺，舀了幾勺子茶葉倒進水瓶里，此時茶葉像一只只可愛的小企鵝爭先恐后的跳進水里。“滴答”一聲水壺按鍵跳了，水開了，我把燒開的水倒進水瓶里，開水像瀑布流進大海一樣。此時的茶葉像跳水運動員一樣在水里翻滾，又像成群結隊的魚兒在水里游來游去。不一會兒，茶葉都浮到了水面，好像在跳水上芭蕾。我把杯蓋穩穩的蓋好，過了十分鐘，茶葉慢慢舒展開了，一粒粒的變成一片片的，像含苞待放的花苞在盡情開放。慢慢的，茶葉沉到水底了，水里的茶葉像潛水員在水底探索寶物一樣。此時，水也慢慢變成黃色了，打開茶杯蓋，茶杯里發出陣陣香味，我雙手端到伯伯的面前說：“伯伯您喝茶吧”伯伯聞了聞說：“你泡的茶真香。”伯伯淡淡的喝了一小口，給我豎起了大拇指說：“好茶！”

此時，爸爸回來了，看到我為長輩泡茶，臉上露出了一絲微笑說：“今天你做得很好”。聽了爸爸的贊賞，我的心像吃了蜜糖一樣甜滋滋的，心里想，凡是都要大膽去嘗試，這樣才可以突破自己。

六年級:何旖瑩

慢慢慢慢心變成鐵范文第3篇

天氣太炎熱了，我下午玩回來口真渴，一個勁喝了幾杯水也無濟于事。突然想起柜子里還有半包龜苓膏粉，于是我開始做起龜苓膏。

我先燒開水，在燒開水的是過程中，拿了一個大鐵碗，放了五湯匙龜苓膏進去，等水燒開了后，我就放一勺開水和一勺涼水，然后我就用勺子把粉攪拌成漿，再放開水半碗，把剛才放的水和漿攪拌，變成黑乎乎的水后，加上糖，讓它有足夠的甜味。把糖和黑乎乎的水攪拌在一起，就有一點粘粘的就行了，我就立刻把它慢慢端到廚房了，放在電子爐上，一邊煮一邊用少子攪拌，以免碗底燒焦了。等上面起跑跑了，下面的水也成膏了就完成了，等兩了額以后，放進冰箱的冷藏處，過一個小時，幾、就把他那出來。

我迫不及待把他拿出來吃一口，“真好吃”我不由自主地說。我的熱也慢慢減去了。我吃著自己做的龜苓膏，心里別提多高興了！

慢慢慢慢心變成鐵范文第4篇

接下來，王亞平老師又做起了“神奇單擺”的實驗。只見她著先拿出一個架子，又拿出一個系著繩子的小球，接著把小球系在了支架上。她先讓小球自由活動，只見小球一會兒向左，一會兒向前，一會兒還調皮地翹起小屁股呢。接著，她用手輕輕地一碰，神了！小球并沒有像在地球上那樣前后來回擺動，而是繞著中心點做圓周運動，像一個不知疲倦的小孩子，在不停地轉著，真是好玩兒！

晃動水膜的制作

神奇單擺的實驗十分的有趣，晃動的水膜的制作就更加有意思，更加神奇了！

只見王亞平老師拿出了水袋，把一個鐵圈慢慢伸出水袋里，然后又緩緩地將鐵圈拉出來，水竟然乖巧地依附在鐵圈上面，做成了一個水膜，而且十分的結實呢。你用手將它輕輕晃動，并沒有破，就是一滴小水珠，也不會濺出來。小水膜晶瑩剔透，像一個鉆石一樣閃閃發光，真想用線把它串成一條項鏈。這樣結實的水膜就連放入一個小小的中國結也不在話下。

水膜做完了之后，就要做水球了。王亞平老師又用一種針筒在水膜中注水，一層薄薄的水膜慢慢鼓了起來，像一個人吃飽飯了，肚子漸漸鼓起來，慢慢地變成一個大胖子，就這樣，一個水球完成了。聶海勝叔叔在水球中注入了兩個小水泡，小水泡像在散步一樣，這里走走，那里逛逛，十分淘氣。

慢慢慢慢心變成鐵范文第5篇

我的家鄉哈爾濱有一條美麗的松花江，一年四季的景色總是那么秀美。

春天來了！春風姑娘款款走來。慢慢的，慢慢的，松花江面上的冰開始融化了。不經意間，所有的冰兒一下子化成了江水，像一個久離家鄉的嬰兒，重新投入到母親的懷抱中。在母親的引領下，向著遠方奔流著，一路歡歌，一路笑語……江邊的小樹在春風的吹拂下，漸漸的，漸漸的，它們又回到了枝繁葉茂的青春年華……

夏天來了！明媚的夏日里，天空是多么晴朗呀！美麗的松花江，又是多么令人神往呀！人們帶著垂釣的魚竿，帶著露營的篷帳，一起來到了松花江的沙灘上。沙灘旁的一朵朵鮮花又是那么別具一格：花瓣由外向內卷曲，就像一個五彩斑斕的羽扇。微風輕拂，給人們送來了一陣陣幽香，沁人心脾。有的花兒燦然綻放，有的花兒含苞待放。你瞧，那朵小花兒的花蕊正羞澀地從花骨朵中鉆出呢。那花骨朵就像慢慢展開的笑臉一樣，訴說著自己無限的喜悅。蝴蝶來了，它們就像一個個舞蹈者，翩翩起舞，好像在訴說著松花江無限的魅力！你若站在鮮花旁，聞著花香，聽著江水那歡快的歌聲，看著孩子們在歡樂地嬉戲，你該是多么地幸福呀！

秋天來了！松花江上，好一派豐收的景象！漁民們微笑著，用力地拉著漁網，“嘩”的一聲，漁船上，立即成了魚兒的世界！它們蹦啊，跳啊，與漁民的笑聲應和著，構成了一幅碩果累累的豐收圖！

冬天來了！忽如一夜冬風來，江面上一下子安靜了下來。四季常青的松柏像守衛松花江的衛士亭亭玉立著。皚皚的白雪覆蓋著整個江面。大地沒有了喧囂與煩躁，一切的一切，仿佛睡著了一般。忽然有一天，松花江又一下子變成了冬泳者的樂園！雖然寒風刺骨，但也抵擋不住他們勇敢的精神堅強的意志！你瞧，他們進行著激烈的冬泳比賽呢！小孩子們在媽媽的引領下也來了！他們或是抽冰尜，快樂就在冰尜的轉動中了；他們或是滑冰刀，快樂就在冰刀的滑行中了……

我家鄉的松花江如此之美，怎能不叫人流連忘返呢？