前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇我的家鄉二年級寫話范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

我的家鄉二年級寫話范文第1篇

一、在正確讀音下打“√”。

彎曲（qū、qǔ）

歌曲（qū、qǔ）

轉動（zhuǎn、zhbàn）

轉學（zhuǎn、zhbàn）

高興（xìng、xīng）

興奮（xìng、xīng）

養分（fèn、fēn）

分數（fèn、fēn）

二、讀拼音，寫漢字。）

gāngqín

qízh

wēnnuǎn

mínzú

fǎngzhī

cāochǎng

róngyì

zhùfú

gàosù

shíhou

三、把下面的字加上部首組成新字，再組詞。

包（）（）包（）（）

皮（）（）皮（）（）

四、把下面的詞語補充完整，然后再寫二個四字詞語。

（）流（）息三（）二（）

自（）自（）四（）八（）

（）井（）天引人（）（）

山河（）（）春（）秋（）

_______________________________________

五、在括號里填上合適的詞。

（）鋼筆（）的波紋健康的（）

（）魚（）的地方寒冷的（）

（）風箏（）的朋友美麗的（）

六、我會連。

羨慕xiànmù控制guàngài

咳嗽xīnshǎng必須kòngzhì

欣賞késou灌溉bìxū

七、我會查。

要查的字部首去掉部首還有幾畫

禮

貓

農

八、我會讀。

雪花

小雪花亮晶晶，它像飛舞的白蝴蝶，它像飄落的梨花瓣兒。它是冬天的使者，給孩子帶來冬天的歡樂。

1、這段話有（）句話。

2、雪花像（），像（）。

3、你認為雪花還像什么？寫一句話。

________________________________________。_______________________________________

4、雪花是冬天的（），能給孩子惜來歡樂。同學們想一想。雪花會給你們帶求什么歡樂？寫下來。

_____________________________________________________ 二年級小學生語文期末復習題篇二

一、看拼音寫詞語。

zhǔnbèi

bōluó

chìbǎnɡ

chènshān

hújiǎ

hǔwēi

xìnɡfú

jiànkānɡ

hùxiānɡ

zhēnɡbīnɡ

zhuānxīn

zhìzhì

二、查字典。

生字部首除部首有幾畫讀音組詞

餅

廷

弓

斗

三、把下面的詞語補充完整。

南（）北（）（）星（）月驚（）動（）

東（）西（）（）雪（）道（）顏（）色

（）風（）雨（）龍（）虎（）（）酷暑

四、照樣子寫詞語。

1、描寫顏色的詞語：碧綠__________________________________

2、表示動作的詞語：跑步__________________________________

3、描寫春天百花盛開的成語：__________________________________

4、描寫節日熱鬧景象的成語：__________________________________

五、按課文內容填空。

1、《游子吟》是___代詩人_____寫的，最后兩句是_______________。

2、《春曉》后兩句：_______________，_________________。

3、《學棋》一個學生，后來那個學生成為，而另一個學生，最后。看來，做任何事都要，不能。

4、讀書百遍，_______________。讀書卷_______________，_______________。讀書要“三到”：_______________、_______________、_______________。

5、按十二生肖的排列順序寫出空缺的生肖名。

鼠（）（）（）（）蛇（）（）猴雞（）（）

6、本學期我們認識了救母心切的_______________，替父從軍的_______________，英勇犧牲的_______________，寫下《游子吟》的唐朝詩人_______________，法國物理學家_______________，美國的發明家_______________。

六、把下面排列錯亂的句子，整理成一段通順的話。

（）遠處“一串紅”盛開著，它紅得像火一樣，吸引了無數游客。

（）草坪周圍有一排排松樹，猶如一座座巨塔，聳立在我的面前。

（）站在小河邊，往前看是一片草坪。

（）我的家鄉有一條小河，河邊的景色可美了！

（）它像一塊綠色的地毯，繡著黃色的花紋。︳二年級小學生語文期末復習題篇三

一、按課文內容填空。

1、田野獻上____的果實，楓林舉起____的旗幟，藍天飛著____的鴿子，大海奏起____的樂曲。

2、遠上寒山石徑斜，__________________。

3、寫一句團結合作的諺語：_____________________。

二、我會選擇正確的音節（打“√”）。

興（xīng、xìng）奮

歡樂（lè、yuè）

淹沒（mò、méi）

鄰（lín、líng）居

彎曲（qū、qǔ）

好（hǎo、hào）學

三、我會照樣子填空。

1、例：一（片）葉子

一（）樹

一（）魚

一（）鏡子

一（）事情

2、例；機靈的（小鳥）

翠綠的（）

遙遠的（）

健康的（）

寒冷的（）

3、例：（飛快）地跑

（）地唱

（）地說

（）地寫

（）地跳

四、比一比，再組詞。

吸（）抬（）己（）漂（）蛙（）鉛（）

極（）治（）記（）飄（）洼（）沿（）

五、我能照樣子寫詞語。

1、許許多多，_______，_______，_______

2、跑來跑去，___來___去，___來___去，___來___去

3、打電話，___迷藏，____莊稼，____二胡

六、我會寫意思相反的詞語。

愛—（）

傷心—（）

寒冷—（）

復雜—（）

七、我會寫意思相近的詞語。

例：連忙—趕緊

—（）

漂亮—（）

特別—（）

立刻—（）

八、我能補充詞語。

（）高（）淡

（）（）為家

（）全（）美

自（）自（）

取（）補（）

（）苦（）天

（）流不（）

迫（）（）待

九、我會給句子加上正確的標點。

1、窗外那棵樹上（）有一只小鳥在唱歌（）

2、這個孩子多可愛呀（）

3、你怎么不去上學呢（）

十、我能照樣子寫句子。

1、例：湖水像一面鏡子。

___________像_______________________。

2、例：葉子上的蟲還用治？

葉子上的蟲不用治。

天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？

_____________________________________

我的家鄉二年級寫話范文第2篇

一、讀下面每組拼音，相信你一定能寫出詞語來。(8分)

dù juān huán rào hǒng piàn wèn tí

qīng cuì shì jiè xū yào fèng huáng

二、在()里填上合適的詞。(8分)

( 　)地發現　 (　)的故宮 光彩奪目的(　 )

( 　)地飛翔　 (　)的枝葉 風光秀麗的(　 )

( 　)地成長 ( 　 　)的露珠

三、 選字詞填空 (10分)

題　 提

朗志萬向小朋友()出了一個奇怪的問()。

道　 到

伊琳娜不知()這()底是怎么回事。

發明　 　發現　 　發行

我()了一個秘密。

④中國最早的郵票是清政府()的大龍郵票。

⑤傘是魯班()的。

四、照樣子寫詞語。(4分)

(1)例：奶牛 —牛奶

_________ _________ _________ 　 _________

(2)我知道兩句關心他人，互相幫助的諺語。(4分)

(3)寫反義詞：(6分)

窄----( ) 強----( ) 窮----( )

內----( ) 減----( ) 敗----( )

五、給句子加上標點。(4分)

A、是誰在山上彈琴呢

B、突然　 雷聲大作　天上飄下幾滴雨點

C、她站在山岡上　自豪地喊著我長大了

D、咱們的家鄉變化多大啊

六、整理句子，并加上標點。(6分)

盛開　 著 千姿百態 的 公園里

畫了小樹幾棵彎彎的陳丹

七、 按課文內容填空。(15分)

(1) 我們幾個孩子，________棉襖，_________家門，奔向______，去__________春天。

(2)兒童急走追黃蝶， 。

(3) 背著年邁的_________， _________路上的荊棘，瞧，那花瓣上_________的_________，就是他灑下的_________。

(4) 阿切爾發明了 ，宋濤畫的風吹斜了_________。從他們身上我學會了 。

八、 認真讀短文，你一定能回答下面的問題。(15分)

提起啄木鳥，人人都熟悉。它是著名的樹醫生，樹見了它都會笑。

啄木鳥除蟲的本領可大了!它的身上有許多法寶。它有一個鑿子嘴，又尖又長，能鑿開堅硬的樹皮。它有一條鉤子舌，能把舌頭插入樹皮，鉤出害蟲。它有兩只隔木耳，藏在木質里的害蟲有一絲聲音也逃不了它的耳朵，它會聞聲啄破樹皮，捉拿潛敵，而且百發百中。它還有一對鐵勾爪，別看它腿短，卻十分剛勁有力，一上樹就能將樹干抓得牢牢的。

憑著這些法寶，啄木鳥每日吃蟲1900只左右。它救活了多少病樹啊，真是了不起的除蟲大將軍。

1.短文中的“除蟲大將軍”是_______(2分)

2.我從文中收集了兩個成語____________、____________(2分)

3.“除蟲大將軍”身上有許多法寶，它們是 ____________、

____________、____________、____________。這幾樣法寶的用

途分別是_________、_________、__________、________。(8分)

4.我還知道別的“除蟲大將軍” (2個)

九、我是小作家(20分)

冬天過去了，春天來了，把你在春天里的發現寫幾句話吧! 【篇二】

一、讀拼音，寫詞語。(8分)

xiǒnɡwěi jiě dònɡ fēn fānɡ fènɡ huáng

( ) ( ) ( ) ( )

zhōnɡ yǔ jì　xù 　jiāo　ào dù juān

( ) ( )( )( )

二、比一比，組詞。(8分)

峰( ) 購( ) 傳( ) 逃( )

蜂( ) 溝( ) 轉( ) 桃( )

三、、在括號里填上合適的詞。(8分)

一( )地 一( )文章

一( )山 一( )布

( )的陽光 ( )的時光

( )地成長 ( )的歌聲

四、給帶點字選出正確的語音，對的打【二年級語文期中試卷及答案】“√”。(8分)

相同(xiāng xiàng) 應該( yìng yīng)

好奇(hào hǎo) 興奮(xìng xīng)

杜甫(fǔ pǔ) 處分(chǔ chù)

彎曲(qǔ qū) 座位(zuò zhuò)

五、照樣子寫詞(1題每空1分，2題每空2分，共9分)

1、寬——窄 勝 ——( 　)

夸獎——()　 喜歡——()

2、隱隱約約　 _____________

____________ _____________

六、我會連(8分)

窄 稀 　一臺 電扇

稠 寬 一幅 寓言

賤 富 一枚 圖畫

窮 貴 一則 郵票

七、把下列詞語排成一句通順的話，并加上標點符號。(6分)

1、學校 美麗的 我們的　一座　像 花園

————————————————————————————

2、樹上 叫 麻雀 不停地 在 一只

————————————————————————————

八、默寫下面的古詩及作者，注意不要寫錯別字，記得加上標點!(10分)

草

(作者)

九、選詞填空。(4分)

發明 發現

1、魯班( )了傘。【二年級語文期中試卷及答案】

2、小東( )花叢上有一只蝴蝶。

往常 常常

3、列寧( )請養蜂的人來談天。

4、今年的春節與( )不同。

十、把下列排列錯亂的句子整理通順，在括號內標明序號。(6分)

( )老師還在學校里備課，改作業。

( )已經回家的同學給老師送來了傘。

( )傍晚，突然下起了雨。

( )老師們追上去，送同學們回家。

( )同學們放下傘跑了。

( )回家的路上傳來一陣陣清脆的笑聲。

十一、讀一讀，做一做(9分)

造浴室

夏天，小熊貓、小猴子、小鴨子和小山羊在玩球，出了好多汗，他們想洗個澡.

小猴子上山去找泉水.小熊貓到竹林去砍竹子.小鴨子到湖里去采蓮蓬.小山羊到樹林里背回來一捆樹枝。大家動手引來泉水，搭起一個棚子，做好淋浴噴頭。小小的浴室造好啦!小動物們心里多么快樂呀!

1、“蓮”( )結構，用部首查字法先查( )部，再查( )畫。

2、短文有( )個自然段。

3、浴室是由( )、( )、( )和( )一起造好的。

4、小動物們高興的原因是( )

A、可以洗澡 B、可以在自己動手造的浴室里洗澡。

十二、接著寫幾句話。(請你展開想象【小學生期中考試】，幫小書蟲想想辦法，把內容寫下來，看誰想的辦法最有意思!)(16分)

有一天，小花貓要到河對岸去找好朋友們玩，可是夜里河上的橋被大水沖走了，小花貓過不去，怎么辦? 【篇三】

一、拼一拼，寫一寫，相信你一定能寫得正確又漂亮!(16分)

dào yìnɡ sǎo mù duān wǔ chì bǎnɡ

fā shè kuā jiǎnɡ huà lánɡ xiànɡ bí

yánɡ liǔ yānɡ miáo xún zhǎo jiān yìnɡ

qīnɡ tínɡ yǒnɡ ɡǎn fǔ mō hán lèi

二.漢字真奇妙!同一個音，字形卻不一樣，讀一讀，想一想，再填上合適的字。(9分)

zuò 下 位 事

fēnɡ 雨 蜜 山

lán 花 球 天

三、換偏旁組字，再分別組詞。(6分)

例：餃(餃子)校(學校 )

繞(　 　) (　 　)　 很(　 　) (　 　)

蘿(　 　) ( ) 英(　 　) ( )

四、照樣子寫詞語。(10分)

1.碧 綠

2.暖洋洋

3.又黑又小

4.平平安安

5.千家萬戶

五、讀讀句子，選擇適合情境的成語。(6分)

遙遙 賞心悅目 天長日久 東張西望

1.體育課上，小明跑得飛快，別人遠遠落在后面，他真是 !

2. ，小樹苗長大了，漫山遍野，綠葉成陰。

3.小猴上課，一會兒看到東，一會兒看到西，我們可不能像他這樣 。

4.小玲的字寫得真漂亮，老師看著就覺得 。

六、根據所學課文內容填空，相信你一定能行。(19+2分)

1.嫩綠的( )( )閃著( ) ( )，( ) ( )上成了( ) ( ) ( ) ( ) !水里一群( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ，快樂得好像( ) ( ) 一樣。

2.只見風( )著帆，帆( )著船，像( )一樣 ( ) ( )地前進。

3.在一次飛行比賽中，蝸牛( ) ( ) ( ) ( )， 甩下了所有的對手。

4.我們像( ) ( )一樣，等身上的羽毛長( ) ( )，就( )( )地向著高空飛翔，飛向我們的( ) ( )。

5.( )姑娘吃( ) ( )，上山 ，吐絲 , ( )新房。

6.放學路上，你看見一位叔叔把吃剩的香蕉皮隨手扔在了地上，你走過去，對他說： 。

七、短文閱讀(一)(8分)

村子前面有一條月牙一樣的小【二年級語文期中試卷及答案】河，河上有一座石橋。河水繞著村子緩緩地流著，一群群魚兒在小河里游來游去。清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山。河岸上長著許多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。

1.短文有 句話。

2.我的家鄉叫月亮灣，是因為 。

3.用“ ”畫出文中的打比方的句子。

4.春天，樹上開滿了桃花，美極了。夏天到了，月亮灣的桃園又是怎樣的景象呢?請你發揮想象，寫一兩句，也用上打比方的句子。

短文閱讀(二)(10分)

我愛祖國的春天

冬天已經過去，春天不知不覺來到我身旁。

春天在樹枝上，嫩芽悄悄地鉆出來，把枝條打扮得綠油油的。

春天在花園里。花開了，有紅的、粉的、金黃的……五彩繽紛，真美麗啊!最迷人的是蝴蝶花，像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

春天在遼闊的田野里。農民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜，已經開出白色和金色的小花， 散發出一陣陣清香。

春天到了，祖國處處是春【小學生期中考試】天，我愛祖國的春天。

1.短文有 個自然段。

2.全文是圍繞哪句話寫的?請在文中找出來畫上“ ”。

3.在文中找出下列詞語的近義詞。

裝扮( ) 偷偷( )　五顏六色(　 　)

我的家鄉二年級寫話范文第3篇

關鍵詞： “雙語”教學 少數民族教育 教學質量

自古以來，我國就是一個多民族、多種語言的國家，使用不同語言的民族長期相互交往，伴隨著語言關系的發展必然產生“雙語”現象。語言文字是群眾之間交流思想，掌握知識和信息的工具，是促進民族經濟發展，社會進步的橋梁。

新疆作為祖國大家庭的一員，是一個多民族、多語種、多文字的民族地區。全區現有40多個民族，其中我區居住的有維吾爾族、漢族、哈薩克族等13各民族。少數民族人口超過全區總人口的60%左右。在新疆這樣一個多民族、多語種的社會環境里民族接觸和語言的雙向交流是形成“雙語”現象的自然條件，更是政治、經濟、文化生活的需求。作為中華民族大家庭的成員，新疆人如果不掌握國語普通話，就很難真正走向全國，走向世界。從新疆教育發展史來看，新疆和全國其他民族地區的雙語教學一樣，經過了不同的歷史階段，而今各種類型的“雙語”教學像春天盛開的鮮花一樣開遍天山南北廣大城鄉、農村、牧區，散發出令人陶醉的芬芳，使民族團結之花永開不敗，“雙語”人才層出不窮，地方經濟繁榮發展，“雙語”教學結出豐碩成果。

而今，在上級黨委、政府、教育部門的關心支持下，我校本著“建設合格‘雙語’教師隊伍，優化‘雙語’課堂教學結構，提高少數民族教育教學質量，構建和諧伊寧新教育”的工作目標，制定措施、強化交流、完善管理、總結經驗，在“雙語”教學工作中大膽創新，并取得了一定的成績。

一、我校“雙語”教學現狀

自2009—2010學年3月份，我校與伊寧市第十九小學合并，2010年9月根據市政府、市教育局的安排，我校與伊寧市第十五小學合并成民漢合校，現我校共有在校生1058名，教職工124名，其中38名雙語教師，其中未入編的有7名，學校上學年有32個教學班，本學年與十五校合并后現有27個教學班，有21個雙語班，其中有877名，目前我校1+5模式的有4個教學班，學生176名，1+5教學模式班級是一年級全課程用漢語授課，從二年級開始開設母語課程與漢語同步實行教學，3+3模式的有13個教學班，有557名學生，3+3模式從一年級到三年級全課程用漢語授課，到四年級開設母語課程，其他7個班是普通班，全課程用母語授課。2010年通過全市民漢合校的要求，我校合并并開設了兩個漢語班，共有學生60名。

二、我校“雙語”教學中的有效做法

（一）提高教師“雙語”教學能力

為真正落實“雙語”教學工作，學校必須具備一批教學經驗、專業素質好、漢語水平扎實的教師隊伍。雖然學校有不少教學經驗豐富、專業素質好的教師，但很多教師漢語功底較薄弱，不能很好地勝任“雙語”教育教學工作。為了提高“雙語”教師的教育教學水平，我校積極營造“雙語”氛圍，不斷拓寬“雙語”教師學習的渠道。

1.積極營造普通話學習氛圍。每周星期二早晨，任書記利用前兩節課的時間，幫助民語教師學習漢語，在漢語學習中，以聽、說、讀、寫為抓手，盡量給教師多創造表達的機會，讓普通話在校園中盛行。

2.以活動促進教師漢語水平的提高與發展。學校積極按照上級部門下發的文件開展各項活動，如“防御艾滋病”青年教師演講活動、“祖國在我心中”及“民族團結之花永駐人間”師生演講比賽、青年教師調講賽及教師基本功大賽等活動。在各類比賽中，教師普遍采用普通話表達，不僅僅為了爭得一份榮譽，更是在檢驗普通話表達水平，每位教師都在努力提高自己，爭取更大的進步。

3.以民漢結對子的方式促進學校各項工作的開展。在民漢合校后，學校利用現有的教學資源，將民漢教師結對子，互相聽課、學習、幫助，加強溝通。既增進了民漢教師之間的情感，促進了民族團結，又極大地推動了民漢合校各項工作的開展。

4.以“走出去，請進來”的模式促進教師發展。學校積極組織開展了各項教學活動，如：示范課、公開課、同課異構等，積極組織教師到外校參觀、學習、聽課等，并帶領“雙語”骨干教師送課下鄉至塔鄉七小、潘津鄉中心小學，讓更多的教師走出課堂、走出校園，開闊眼界，拓寬思路，啟迪教學。

5.多種渠道，強化培訓。為了促進教師“雙語”教學水平快速提高，我校通過脫產培訓、集中培訓、自學等形式加大師資培訓力度，使少數民族雙語教師在思想上、專業水平及教育教學能力與教科研能力等方面的綜合素質得到提高。

（二）開展豐富多彩的“雙語”教學活動

1.充分保證學生的早讀時間。為了提高學生的漢語口語表達能力，學校充分利用早讀的時間，帶領學生朗讀課文，練習流利的普通話表達。

2.為了提高學生漢字的書寫能力，我校“雙語”教師利用寫字課時間指導學生書寫，規范書寫姿勢，培養學生良好的書寫習慣。

3.為了提高學生的理解和運用能力，我校雙語教師充分利用閱讀課時間，組織學生閱讀各類圖書，培養閱讀興趣，提高閱讀理解和運用能力。

4.學校組織學生參加各種雙語的演講比賽，在學校開展了多種“雙語”演講比賽，“雙語”寶貝選拔賽，為學生學習漢語搭建了良好的學習平臺。例如：學校組織了“祖國在我心中”、“我愛我的家鄉”、“學校是我家”、“我愛我的老師”為主題的“雙語”學生演講比賽。在一年級兩個漢語班、四個雙語班召開了“我參與，我快樂”口算能力大賽，在活動進行中，還舉行了親子趣味游戲及各班的課外閱讀展示，通過開展各項活動為學生營造快樂的“雙語”學習氛圍。

我的家鄉二年級寫話范文第4篇

狹義的計劃是應用寫作廣義工作計劃中最適中的一種。這個特點表現在，時間一般在一年、半年左右，范圍一般都是一個單位的工作或某一大項重要工作。下面是小編整理的關于優秀員工個人工作計劃通用，歡迎閱讀!

優秀員工個人工作計劃通用1一、保育方面

1、把安全工作放在首位，強化安全防范意識，確保幼兒的安全。

要把安全工作細致化，加強對師生的安全教育。嚴格執行幼兒園的接送制度，確保幼兒的安全，認真做好晨檢、午檢，發現隱患，及時處理。

2、要有一顆愛幼兒的心，讓愛心推動著工作的進行。

照顧好幼兒的用餐和午睡，為幼兒養成良好的就餐習慣，不挑食，飯菜不能灑在桌子上和地上，要愛惜糧食等等，午睡時注意觀察幼兒，及時為幼兒蓋上被子，為幼兒創造一個能夠安靜入睡的環境。幫助幼兒養成良好地衛生習慣，飯前便后要洗手，不能把玩具等臟東西放到嘴里。積極配合班上其他老師做好班級內外的衛生，將物品擺放整齊，讓幼兒在一個干凈、舒適的環境了活動。

二、教育方面

以《幼兒園指導綱要》精神為指導，堅持“以幼兒園教育質量為本，以教師和幼兒發展為本”的思想，全面提高教育水平。

1、注視思想素質的提高，作為一名教師，優秀的師德很重要，要有責任心，有團結協助的精神。

同事之間要相互尊重，不能斤斤計較。

2、讓自己專業化成長。

積極參加教研活動，以及園內各種培訓活動，認真聽評園內組織的聽課活動，并做好筆記，提高教育教學水平。

3、根據幼兒特點，因材施教。

開展豐富多采的教育活動，激發幼兒的學習興趣。尊重幼兒，耐心對待幼兒，結合一日生活進行隨機教育，并要做到持之以恒。

4、認真備課，做到不馬虎對待任何一節課。

汲取其他教師的經驗，切實提高備課和上課的質量。

5、加強游戲在一日生活中的運用，利用游戲激發幼兒的學習興趣。

三、家園溝通方面

《規程》第四十八條指出：“幼兒園應主動與幼兒家庭配合，幫助家長創設教好的家庭教育環境，向家長宣傳科學保育，共同擔負教育幼兒的任務”。

在幼兒時期，對幼兒影響最大的是家庭。教師和家長要積極合作，共同促進每為幼兒的發展。

1、通過電話、家訪、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

2、認真填寫家園聯系手冊，讓家長了解幼兒在園的活動及表現，并及時督促家長及時反饋信息。

3、要善于“換位思考”。

換個角度形象，相互理解，有助于家園溝通。

4、能夠聽取家長的意見，認真思考，在理解的基礎上相互配合。

一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切。在新的學期，我將按照計劃嚴格落實，相信工作將更加得心應手。

優秀員工個人工作計劃通用220x年新的一年，對剛成立二年多的廣州電氣設備有限公司上海分公司來說，是一個充滿挑戰、機遇與壓力并存的一年，在這二年時間里，由于上級領導的悉心栽培和全員支持與配合下，客戶服務各項工作已逐步完善。為了能夠盡快贏得客戶的認可，優勢于其他廠商，提升公司在客戶心中的服務形象，特制定20x年個人工作計劃如下：

(一)創建“服務形象”。嚴格執行公司各項規章制度，在與客戶溝通時使用文明用語;誠信為本，不輕易承諾諾客戶，承諾的事必須辦到、辦好;不可忽視細節問題;對著裝、儀表、手勢等需嚴格注意，

(二)轉變服務觀念，把“要我服務”改變成“我要服務”。認真學習公司與品質有關各種體系流程和業務流程，以便隨時應付客戶提出的關于品質方面的各種問題，帶著“多學習，多溝通，積極主動”的態度，深入到質量投訴的接收、與客戶溝通、客戶投訴的立即處理等各個工作中去，同時為客戶提供質量三包處理(包修、包換、包退)

(三)增強責任感、增強服務意識，團隊意識。積極主動地把工作做到點上、落到實處，減少服務時效，當接收到客戶質量投訴，應立即處理，減少客戶因我司質量問題，產生的抱怨感，盡量減少不必要的損失，為顧客和公司帶來更大的利益，同時務必在三天之內關閉客戶的質量投訴問題。時刻堅持不懂就問，不明白就多學的態度，與同事多合作，與領導多匯報工作情況，來更好的完成本職工作，同時也增強團隊合作能力，來更好的服務于客戶。

(四)每次接收到的客戶投訴按客戶質量投訴處理規定(WI-XG-S006)，應即時反應給相關的制作部門(責任部門)，同時并填寫客戶投訴處理報告，針對質量投訴，制訂糾正預防措施。每周對客戶投訴情況進行統計分析，以便于更好的統計出質量問題的所在。每月月底將客戶投訴以月報形式上報給上級領導，并送相關部門。(此段可納為工作總結)

以上，是我對20x年工作的計劃，可能還有很多不清晰，不明白的地方，希望領導、同事們多多給予支持與幫助。展望20x年，我會更加努力、認真負責的去對待本崗位工作，也力爭為公司贏取更多利潤，樹立公司在客戶心目中光輝形象。

優秀員工個人工作計劃通用31、嚴格執行課程計劃。

課程計劃是法規，任何人無權變更，教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調課或侵占技能課等現象發生，如有特殊情況確實需要調課的必須報請教導處批準。

2、本學期將繼續組織教師學習常州市教研室修訂的《中小學各科教學常規》，修訂我校教學常規要求，使全體教師明確要求，自我對照，切實落實常規，有效地改進教學，全面提高教學水平與質量。

教導處將提倡“推門聽課，翻本檢查”工作制度，繼續實行學月常規檢查制度。

3、加強教研組建設。

教研組是教師教學研究的主陣地，教師成長成材的搖籃。各教研組根據學校教學工作計劃，結合本教研組的實際情況，擬定切實可行的教研組工作計劃。教研活動做到定時間、定內容(學習課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標教材、集體備課、聽評課，進行教法和學法的探討等)、定好主題和中心發言人。教研活動要在“實”與“新”上做文章，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個教研組要創自己的特色，及時、認真總結得失，在期末進行交流，開展先進教研組的評選。

4、抓好集體備課。

活動做到有組織、有計劃、有安排，定時間、定內容、定主講，突出重點，解決難點。著力提高集體備課質量，各班要針對班級實際進行修改，并在教學過程加以調整，倡導課后撰寫教學后記和教學案例。

5、加強對教學質量的調研。

教學質量是學校教學的靈魂和生命線。每位教師必須樹立“有效教學”觀念，增強質量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學科的質量。本學期教導處將加學科的階段性調研力度，分析存在問題，落實解決措施，力爭不使一門學科、一個班級、一個學生掉隊。抓好幾個調研與比賽，即一年級看拼音寫漢字比賽，二年級朗讀比賽，三—六年級“六一”作文比賽，低年級口算調研，中高年級計算、概念、應用題調研，英語階段性調研。

6、抓緊畢業班復習迎考工作。

認真總結上學期期末考試情況，分析我校六年級教學工作的現狀，引導全體教師進一步明確各科教學中存在的問題，采取針對性的應對舉措;及時召開畢業班家長會，加強家校聯系溝通，做好宣傳發動工作，爭取家長配合支持，為學生復習迎考，打勝小學畢業最后一仗營造良好的家庭環境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類輔導，采取學月考試，獎勵前五名和進步的等形式，努力提高畢業考試的優秀率和及格率。

優秀員工個人工作計劃通用41、加強課改實驗的師資培訓。

本學期繼續組織教師學習新課標，把握其精神實質，加強對三年級等使用新教材教師的培訓與管理。

2、加課程研究的力度。

加強教研和科研的結合，以教研為載體，以科研為先導，促進全體教師實施新課程，改革課堂教學的水平。繼續與教研室多聯系，爭取專家的支持、指導，健全教研制度，改革教研形式。各教研組制定計劃時要立足本校，結合自身教學需要，精心設計好每次活動的內容，開展小型、多樣、高效的教研活動，創造性地開展活動，讓教研和科研活動真正為提高教師課程實施能力服務。學校將有針對性地組織有關學科的校級教研活動，對品德與生活(社會)等術科教研活動也將有所安排。以此全面提高教師駕御新課堂的能力。

3、繼續加強課程管理開發的研究，根據教育部“綜合實踐活動課程指南”的有關要求，加強管理，使之不至流于形式，加強課程開發的研究，繼續開展綜合實踐活動，本期綜合實踐活動由教師自愿報名參加，綜合實踐活動組組長鄭志強指導，集中力量進一步開發、完善我校校本課程——《我的家鄉---梓潼》，使校本課程真正成為拓展學生學習領域、促進學生個性發展、培育學校教育特色的重要途徑。

調動教師熱情，加強隊伍建設。

1、上期，我校開展青年教師賽課，一部分教師在活動中脫穎而出，一部分教師迅速成長。

本期，我校將進行中老教師示范課，讓教師們在這樣的活動中相互借鑒，取長補短。不同的教學風格

2、鼓勵、支持教師參加學歷進修，組織教師參加繼續教育，切實提高教師的教育實踐水平。

加強計算機及其網絡技術的培訓，重點培養教師利用計算機進行輔助教學的能力、教育科研能力和應用信息的能力。本期，要求每一位教師利用遠程教育資源上倆節課，由張玉全作好記載。

3、積極鼓勵教師參加各種評優課活動、學術研討和參加教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的評選活動，采取更加有力的措施，著力造就優秀教師。

4、繼續組織校課改積極分子、青年骨干教師、優秀教研組等評優活動，促使青年教師快速成長。

教學是學校的主要、重點工作，提高課堂教學的質量是每一位教師每一節課所必須遵循的原則，教導處本學期將一如既往地深入課堂、深入各班，檢查教學的各環節的落實，使我校的教學再創佳績。

五、科研工作：教不研則淺，研不教則枯，為及時把握時代脈搏，跟上教學改革的步伐，我校確立的科研課題為：

1、數學課題組路漫漫其修遠兮，親愛的教師們，辛勤的付出，必會換來金秋的收獲。

2、語文課題將申報“愉快識字法”(市級)

3、校本教材開發，綜合實踐活動(校)

優秀員工個人工作計劃通用5一、具體讀書安排

(一)充分發揮自身的資源優勢，實現資源共享。充分利用自身資源、自挖潛力。

1、繼續教育以自學為主，充分利用課余時間閱讀：《新課標》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變》。

另外充分利用學校訂購的教學刊物如《人民教育》、《教學設計》、《班主任》…進行研究，尋求好的教法以省時、高效地達到新的教學目標。

(1)參加繼續教育培訓，學習《做最好的老師》《教育中的心里效應》了解社會的發展，了解時代的需求，更好地為學生服務。

(2)積極參加進修學校組織的繼續教育。學習班級管理，課堂教學等，邊學習，邊教學，使理論聯系實際落到實處。

自購圖書閱讀。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。

2、充分利用圖書館現有藏書，閱讀中、外名著，豐富自身的文學基奠，在當今社會，時代在飛速發展，知識在不斷更新，如果停留在原有知識的基礎上，是不適合教育教學工作需要的。

所以我們要做到要給學生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。

(二)為自身的發展尋求外部支持

為不斷提高自身的業務能力，除強化個人學習外，自己還應該努力創造條件尋求外部支持。

1、課余時間學習先進的教育教學理論、經驗，討論教學中的收獲與困惑。

2、積極參與讀書交流活動。

讓讀書活動與課堂教學效果和相關教學活動相結合。

“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。”這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書，教育者必須持續不斷地學習的時刻鞭策。一.個人學習目標：

1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現代教育發展的需要。

2、轉變教育理念，登高望遠，高屋建瓴，積極投身新課程改革，進行教育創新。

3、使自己成為新課程方面的學者型老師。

4、豐富自己的課余生活，豐富自己的內心世界，提高自己的知識素養和人文素養。

二、讀書具體措施：

1、利用一切時間積極自學，學習《新課標》，《新教材》，在學習過程中隨時修改自己的教學方式方法，并根據所學認真備課，體現出新穎、大膽、有效的教學風格，課后再以所學理論知識為指導寫出反思和隨筆。

2、主動與同事交流，討論讀書體會心得。

利用集體備課、業務學習、教研活動的時間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學工作有關的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。

3、每天確保半小時到一小時的讀書時間。

每周整理讀書筆記，保證讀書的效果。每月及時上交讀書筆記，爭取在教師會上交流總結。

4、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。

5、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。

以教育教學、教育理論、教改理論為主要著力點。以世界名著為輔助，努力提高自己的自身涵養。在日常可以選一本自己感興趣的書。

三、讀書內容：

1、必讀書目：《給教師的100條建議》《為生命奠基》《做最好的老師》

2、文學類書目：《目送》