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道理與橋梁專業技術總結范文第1篇

[關鍵詞]橋梁工程；病害；處理技術；道路橋梁；施工技術；問題分析；病害處理

中圖分類號：TU 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）13-0047-01

隨著國民經濟的迅速發展，交通運輸壓力日益增大，對于道路橋梁等交通運輸設施的質量也將顯得越來越重要。近年來，道路橋梁工程質量問題不斷出現，主觀來說，建造難度不斷增加、施工工藝不合理等，致使工程質量出現下滑，對人身生命安全及社會經濟財產造成巨大損失，不利于區域經濟發展。因此，對道路橋梁工程常見問題進行分析并處理具有重要意義，不但能促進道路橋梁工程的發展，而且還可以為施工企業帶來巨大經濟效益。

1 橋梁混凝土結構施工常見病害及處理技術

橋梁混凝土結構施工常見病害如下：

（1）鉆孔灌柱樁

在鉆孔灌注樁中通常會出現以下質量問題：縮孔、堵管、樁頭混凝土不密實、樁頭與承臺墊層高差不符合、鋼筋間距布置不均勻、箍筋布置不緊密、樁頭鋼筋角度不符合、樁頭鋼筋受損等。

病害處理：縮孔，在鉆孔灌注樁施工時時，要時刻保證孔內你僵住與樁壁圍巖壓力相平衡，并且保證混凝土連續的灌注，在提升導管時嚴格按照規范要求，速度緩慢，保證導管端頭埋置深度，保證混凝土的密實，最后要嚴格控制混凝土的配比，嚴格控制其質量；堵管，在導管使用前應連續小斷地灌注混凝士，對其水密、抗拉、承壓性能進行檢測；樁頭混凝土不密實、樁頭與承臺墊層高差不符合、樁頭鋼筋受損、樁頭鋼筋角度不符合，在進行灌注樁之前，必須對鉆孔進行徹底清理，清除沉渣，在灌注時，混凝土按照規定需超灌80-100cm，切割時切割機應該環向切割，確保其深度不破壞保護層；鋼筋間距布置不均勻、箍筋布置不緊密，要求在制作鋼筋籠時按照設計，對接頭及主筋和箍筋的卡位點采用焊接的方式進行固定，

（2）承臺施工

承臺施工常見問題有蜂窩、麻面、孔洞、承臺預留的墩柱插筋偏位、不準確及大體量砂裂縫。

病害處理：蜂窩，采用分層振搗密實、不漏振，在混凝土初凝時強化收抹工作；麻面，采用油氈紙、膩子模板等措施減少模板之間接縫縫隙，同時清理干凈模板表面雜物并涂抹隔離油，混凝土澆筑時必須分層均勻澆筑并振搗密實；孔洞，均勻振搗，增加混凝土的密實度；承臺預留的墩柱插筋偏位、不準確及大體量砂裂縫，在混凝土澆筑時做好測量工作，大體積混凝土澆筑后做好養護工作，及時做好收抹工作。

（3）墩柱施工

墩柱施工經常出現爛根和混凝土表面模板接縫處出現錯臺。對其采用措施為在澆筑前期對模板進行徹底清洗清理并做好防漏漿工作，澆筑混凝土嚴格按照配合比進行配制，若混凝土的澆筑厚度大于2m，則采用串簡和軟管進行澆筑，振搗密實，在模板搭接處采用牢固的橫桿將兩個模板進行連接，將錯臺控制在誤差范圍內。

（4）支座施工

在支座施工中常出現預留孔偏移和防護罩安裝脫落等問題，針對此問題，首先在施工前必須做好測量定位工作，在安裝過程中保證孔管的管徑、標高、垂直度等滿足設計要求。在混凝土澆筑時振搗密實并避免振搗棒對管孔的影響。在防護罩安裝脫落方面，應做好技術交底工作，對施工個相關材料用具等做好質量檢測工作。

2 大型橋梁鋼結構箱梁制作及安裝常見病害及處理技術

大型橋梁鋼結構箱梁制作及安裝通常會出現以下病害：板單元平整度超標、組裝間隙調整不均勻及由于組對間隙過大，造成焊角尺度偏大等。

病害處理：板單元平整度超標，施工前編制變形制施控措，并在結構焊接時采用正確的焊接工藝，焊接時要在焊接點采取固定措施，防止焊接過程中結構產生變形，在對結構進行機械或火焰切割時應有專人在現場進行技術指導；組裝間隙調整不均勻，嚴格按照設計要求進行施工，重點控制節段中心偏差；由于組對間隙過大而造成焊角尺度偏大，嚴禁對結構構件進行隨意切割，并嚴格控制單元構件的結構尺寸。

3 橋梁預應力結構箱梁施工中常見病害及處理技術

橋梁預應力結構箱梁施工中常見病害有錨固端預應力筋與錨墊板末貼緊、預應力管道安裝定位偏并較大及防撞墻預留筋過短、焊接質量差等。

病害處理：錨固端預應力筋與錨墊板末貼緊，對施工全過程進行監控，對關鍵工序進行仔細反復檢查，盡可能的避免預應力筋與錨墊板的脫離；預應力管道安裝定位偏并較大，嚴格按照設計圖紙做好測量定位工作，并采用直線間距為500 mm的水平架立鋼筋來固定高度，用曲線段加密為150-300 mm的“U”形定位來固定其平彎的位置；防撞墻預留筋過短、焊接質量差，在防撞墻施工中應確保預留筋的長度，并且應將其接頭互相錯開。

4 瀝青及水泥混凝土路面施工常見病害及處理技術

瀝青及水泥混凝土路面施工常見病害有裂縫、車轍、坑槽、泛油松散、傳力桿不平直或活動端被澆死引發的脹縫、路面崩邊掉角、脫皮及水泥棍凝土路面施工硬化后出現的裂縫等。

病害處理：嚴格按照瀝青混凝土路面施工規范進行施工，在施工難度較大或后期無法修復的施工段編制相關的質量保證措施，并做好施工全過程的監督工作，保證施工質量。同時，對施工材料的配比進行嚴格控制，并根據施工現場實際情況對材料配合比必要時可做適當調整，使其滿足施工要求，在路面碾壓時按照規范，先輕后重，先慢后快，先靜后振，先低后高，先兩邊后中間的原則，嚴格控制路面壓實度。使路面受力均勻，確保后期瀝青混凝土的施工質量。

3 排水管道及檢查井施工常見病害及處理技術

排水管道及檢查井施工常見病害包括以下幾方面：檢查井變形和下沉、位置偏移導致積水及倒坡、檢查井收水井口砌筑不規范、管道滲漏水、排水管道理設隨意等。

病害處理：技術負責人員做好技術交底工作，按照設計要求規范施工，同時結合施工現場情況，對施工方案進行優化調整。在施工前應該做好充分的施工現場的水文地質調查，施工過程中根據實際施工條件對工程進行驗收；管道施工完畢，做好閉水試驗驗收工作，對發現的問題標明并及時處理或返工；認真做好檢查井的基礎處理工作及井口的位置，確保在施工結束后檢查井不出現變形下沉等現象。

6 結語

通過上文對當前道路橋梁工程施工中的橋梁混凝土結構施工、大型橋梁鋼結構箱梁制作及安裝、橋梁預應力結構箱梁施工、瀝青及水泥混凝土路面施工及排水管道及檢查井施工中常見問題的總結，并提出了相應的病害處理措施，從所有的處理措施中不難發現，按照施工設計與現場實際情況相結合的原則貫穿于全文，同時還要求過硬的專業技術和專業化的管理作為支撐。將人的因素融入到施工管理當中去，首先配備專業的施工人員、技術人員、管理人員，因此，企業應當加大對人才培養的力度，通過教育 培訓提高整個施工管理人員和施工人員的征途素質，保證各人員持證上崗，從而施工隊伍的整體施工水平，確保施工質量。

參考文獻

[1] 閆兵，王濤.道路橋梁工程的常見病害與施工處理技術[J].交通建設與管理，2014 （11）：197-199.

道理與橋梁專業技術總結范文第2篇

【關鍵詞】公路工程；山區公路；施工；質量；管理

Mountain road construction quality management issues in the humble opinion

You Dong-lian,Wang Ling-li

(Jian Ji Jiangxi Highway Water BranchJishuiJianxi331600)

【Abstract】The paper discusses the impact of mountain highway construction quality management, the main factors, and proposed solutions and precautions.

【Key words】Highway engineering;Mountain road;Construction;Quality;Management

1. 前言

近年來，隨著國民經濟的快速發展，江西的山區公路得到迅速發展 ，提高山區公路的建設工程質量管理迫在眉睫，隨著質量意識不斷深入人心，對于山區公路的施工質量要求也越來越高。山區公路一般地形地質條件復雜，地質環境脆弱，山區公路施工中經常涉及到高削坡、高填方的地段，處理不好很容易誘發各種地質災害，造成工程質量事故。筆者根據山區公路建設實踐體會，就施工單位影響其質量因素進行了分析和總結。

2. 增強全員質量意識

增強質量意識不僅僅是管理人員，同時也包括一線施工工人。由于參加施工的大部分工人的文化程度不是很高，你跟他講大道理，很有可能他今天聽進去了，明天卻忘記了。所以質量意識的灌輸，要分層次，一級一級地傳達下去，使得往往是很復雜的理論，逐漸會變得淺顯易懂，而且符合大眾的口味。對質量的認識，有一個自下而上和自上而下的過程，這樣經過多次循環，質量意識才能深入人心。要提高全員質量意識，就要把子質量宣傳工作循環、循環、再循環，具體、具體、再具體。天下沒有木頭腦袋和石頭腦袋，只要有信心、有耐心、有誠心，相信質量這根弦會繃緊在每個人的腦海中。

3. 加強現場施工的質量管理

3.1施工準備。

3.1.1完善施工組織設計 施工前，認真組織各專業技術人員，熟悉掌握圖紙和進行專業技術圖紙會審，進行設計交底，施工技術交底。恢復定線和施工放樣。對所有控制點進行加密、保護、記錄。繪制關鍵工序施工工藝流程圖，并使圖表上墻。選擇最佳施工方案，完善施工組織設計。

3.1.2做好施工保通。

施工現場保通關系到施工能否正常進行。無論是新建還是改建工程，如果便道、便橋、邊施工邊通車的路段不能通行，那么機械、材料、人員就無法進場開展工作，同時還會打亂施工秩序，造成經濟損失和質量問題。做好確保施工暢通的措施，如：（1）加強施工路段內的通訊保障，增配電話或對講機，及時了解施工路段車輛流動情況；（2）加強施工路段內故障車的拖運處理保障，專門配備鏟車、拖車和鋼絲繩，確保故障車輛能及時被拖離現場；（3）加強與交警的協調和配合，及時快速地處理交通突發事件；（4）是落實交通管制人員,有序指揮，措施在前，未堵先疏；（5）突出重點，抓好主要路口、路段的交通指揮疏導。

3.2施工資源的合理配置。

在施工過程中，人力、材料和機械需求量不斷變化，在配置施工資源時應力求均衡。要根據進度計劃編制人力、材料、機械進場計劃；根據材料供應與使用情況決定材料儲備量；根據主導機械配置與之能力相適應的附屬機械；根據天氣情況和實際進度對資源進場計劃進行調整。做到人、機、料、方法、環境協調統一。

3.3重點防治質量通病。

3.3.1路基土石方工程 在路基土石方工程中宜采用以下措施予以控制（1）按路面平行線分層控制填土標高，按試驗路路基填土厚度的90%來控制規模施工時的填土厚度；（2）在新舊填土的銜接處，嚴格控制填土接茬的最小長度，以避免接茬處超厚，壓實不足；（3）防止漏夯或夯實不足，嚴禁超厚填土；（4）在機械難于壓實的地方，用適當的小型機具進行補充夯實；（5）冬季施工時應使土在未受凍的情況下回填壓實，避免填土壓實密度嚴重不均勻而造成土體下沉。（6）回填幾種土時，不能僅用某一種土的擊實密度標準作為所有填土的壓實度標準，而應按填土的不同類別，做相應土的若干組擊實試驗，取值應符合相應規定。

3.3.2橋梁引道及臺背填土工程 在橋梁引道及臺背填土施工過程中應注意以下幾點：（1）橋臺后背填土應選用透水性好的材料，如砂礫、碎石、礦渣、碎石土等，當采用非透水性土時，應在土中增加外摻劑如石灰、水泥等；填料的最大粒徑不得超過50mm；（2）臺背填土順路線方向長度：頂部為距翼墻尾端不小于臺高加2m；底部距基礎內緣≮2m；拱橋臺背填土長度不應小于臺高的3～4倍；（3）結構物處的填土應分層填筑，每層松鋪厚度不宜超過150mm，結構物處的壓實度要求從填方基底至路床頂面均為95%；（4）在回填壓實施工中，應對稱回填壓實并保持結構物完好無損。壓路機達不到的地方，應使用小型機動夯具的方法壓實；（5）在路基填筑預壓期完成并基本穩定后，控制好橋頭搭板下墊層基面平整度及壓實度。

3.3.3路面工程 在路面施工中，路面平整度是公路工程的主要舒適性指標，施工控制不好，平整度較差，其主要原因有：基層平整度控制不嚴，甚至出現波浪式起伏；路面施工控制不力，攤鋪機及壓路機的操作人員粗心操作；基準線或滑靴失控，從目前路面施工情況看，滑靴已基本取代基準線但仍有其局限性。因此，施工時應從路基開始層層嚴格控制高程和平整度。并在保證壓實度的基礎上，合理控制路面面層微觀構造和外觀構造平整度

3.4加強工程初期養護，配合交工驗收。

為了保持路容、路貌，保證公路各項能力的正常發揮，使工程順利通過交工驗收，要加強工程的初期養護，對工程外觀進行整修，并按照《公路工程竣工驗收辦法》的要求，寫出施工總結，恢復路線控制點，標注里程樁號，為質量鑒定創造條件。

4. 現場跟蹤檢查是工程質量管理的最有效的辦法

工程質量的許多問題，都是通過現場跟蹤檢查而發現的。要做好現場檢查，質量管理人員就一定要腿勤、眼勤、手勤。腿勤就是要勤跑工地，眼勤就是要勤觀察，手勤就是要勤記錄。要在施工現場發現問題、解決問題，讓質量事故消滅在萌芽狀態中，減少經濟損失。如在一座中橋梁板澆筑施工中，一片梁剛澆筑底板時發生拌和機故障現象，而且經過努力拌和機故障仍不能解決，此時正好質量檢查人員到現場，果斷采取清除已澆混凝土的處理辦法，避免了一次重大的質量事故。

質量管理人員要在施工現場督促施工人員按規范施工，并隨時抽查一些項目，如混凝土的砂 、石料、水的稱量是否準確，鋼筋的焊接和綁扎長度是否達到規范要求，模板的搭設是否牢固緊密等。質量管理人員還應在現場給工人做正確操作的示范，遇到質量難題，質量管理人員要同施工人員一起研究解決；出現質量問題，不能把責任一齊推向施工人員。質量管理者只有做深入細致的調查研究工作，才能做到工程質量管理獎罰分明，措施得當。

5. 工程質量與進度、效益的辨證關系

施工單位往往有這樣的錯誤認識，認為要搞好工程質量，就要影響工程進度和效益。其實，搞好工程質量與工程進度、效益并不發生矛盾，他們是相輔相成、相互制約、相互發展的矛盾結合體。看問題要全面，不能片面。工程質量搞上去了，減少了返工，相對來講就節省了時間、加快了進度，也就節省了人力、物力的消耗，提高了經濟效益。如果沒有處理好質量、進度、效益三者的關系，片面追求經濟效益，結果砸掉推倒重做，進度上不去，還搞得名聲不好。

6. 現場施工要密切關注設計質量

設計質量的優劣與施工質量的好壞是息息相關的。施工中發現的設計問題很多，有些橋從基礎、下部構造到上部構造都發生了設計變更，變更圖紙比原設計圖紙還多，這讓施工單位還怎么能做到按圖施工。遇到變更問題，都是要施工單位先拿出處理方案，然后再由設計部門審批，這不是硬要考驗施工單位的設計水平嗎?

設計質量高，施工單位省心，監理單位和建設單位也省心。然而，由于國內山區公路地形復雜，設計單位很難做到精心勘探、精心設計，對設計單位相應的監督管理體制一時又無法跟上，所以就造成在施工中發現大量設計中存在的問題。施工單位水平高還好，如果施工單位水平低，預先發現不了設計問題，等到產品出來后才發現不對頭，這就造成了許多麻煩和損失。

參考文獻

［1］JTG F80/1-2004.公路工程質量檢驗評定標準［S］.

［2］JTG G10-2006.公路工程施工監理規范［S］.

道理與橋梁專業技術總結范文第3篇

【關鍵詞】職業學校 檔案 管理

通常我們所說的學校檔案是指法人、其他組織以及個人將從事教育教學及其有關的學校建設、財務等活動直接形成的有保存價值的各種文字、圖表、聲像等不同形式的歷史記錄。加強學校檔案的科學管理，是適應學校教育改革和發展的需要，也是學校常規管理的重要內容。

在當今國家大力發展高等職業教育的大背景下，高等職業學校檔案管理工作尤為重要。因為它除了承載學校的相關信息以外，更重要的是它為學校展現自我提供了重要的平臺。現結合本人對職業學校檔案管理工作的體會談幾點看法。

一、加強意識，建立機構

學校領導要高度重視檔案工作，把檔案工作列入學校工作的重要議事日程，深入持久地組織好《檔案法》學習與宣傳活動。要結合實際，領導帶頭學，做貫徹落實《檔案法》的帶頭人，通過學習與廣泛宣傳，使教職工能增強檔案意識，形成人人重視檔案，支持檔案并自覺地維護學校檔案工作。

建立健全管理機構，加強對檔案工作的領導，健全檔案機構管理網絡，成立以校長為組長、各處室負責同志參與的檔案工作領導小組，配備一名專職檔案員，由于檔案歸檔工作通常一年為一至二次，有做過檔案的兼職人員都有體會，要整理材料了，這時許多環節已忘記或模糊不清。因此，分層培訓是搞好檔案管理工作的關鍵。

二、學校的檔案工作要列人學校工作計劃及各處室計劃管理

做到年初有計劃，年終有總結，并將檔案管理工作的有關要求列人工作職責、考核內容之中，落實到檔案網絡人員個人，做到考核結果與獎懲掛鉤。在歷年上級部門檢查中發現，有相當部分學校沒有做到年初有計劃，年終有總結。對這個問題我是這樣理解的：各個學校都再三強調學生的行為習慣培養，都知道好的學習習慣一旦養成，學生成績必然提高這個道理。

三、建立健全完善的檔案管理工作制度

健全檔案制度，使檔案工作逐步實現規范化管理的有力措施和可靠保證。例如我院按照檔案工作的相關要求，建立健全檔案工作管理體制，完善檔案工作各項制度。學院除了制定各種檔案管理制度外，還應編制檔案分類方案和管理期限表，使學院的檔案工作有章可循，保證了檔案質量。學校一把檔案工作納入工作目標管理責任制的檢查考核中，強調各部門按工作目標責任制和學校制定的檔案、臺帳資料考評表的要求，結合年終考核與個人年終獎金掛鉤外，還要作為年終評優選先的依據。

四、穩定工作隊伍，改善工作條件

各職業院校要采取切實可行的措施，建立一支有著較好的政治、業務素質的檔案干部隊伍，并保持相對穩定。專業檔案干部屬于專業技術人員，待遇應與教學、科研、教輔工作人員相當，參與評聘相關序列職稱。

五、以“迎評促建”為契機，大力做好檔案管理工作

評估是國家對高校進行宏觀管理的一種手段，是對高校實行監督和考核的主要形式。評估的目的在于重點檢查被檢高校教育教學質量和整體運行情況，推動高校深化改革，真正達到“以評促建、以評促改、評建結合、重在建設”的目的。評估專家在組織對各級各類學校的驗收中，教學管理是檢查的重中之重，而其中必不可少的就是學校檔案。在評估調查工作中，檔案部門要與各有關處室密切配合，通過收集、鑒定、整理、保管等環節形成學校教育教學工作中有依據作用的檔案材料，提供評估專家組所需要的各種信息。檔案來源廣泛，內容豐富，門類多樣，又真實反映了客觀事物本身的運動和變化，從中得到的信息是最基本、最準確和最有依據性的。

六、加強檔案信息的開發利用是教育事業的需要

各職業院校應積極開創檔案信息開發利用的新局面，努力做到檔案信息為學校工作服務。為師生服務，為各級、各類查閱檔案資料者服務。利用學校檔案，為社會和各方面提供畢業生原始的學籍信息和學歷證明。學校歷年來在各種科研、教學和體育競賽中所取得的實物檔案材料也應整理歸檔。

總之，作為檔案本身，是溝通歷史與未來的橋梁，是連接社會與人生的紐帶。隨著教育教學改革的不斷深化，教育事業的不斷興旺發達，對學校檔案管理也提出了更高的要求，學校檔案管理工作是學校基礎工作的重要組成部分，我們在做好檔案的收集、整理、歸檔工作的同時，又做到主動提供服務。檔案人員既要熟悉室藏檔案資料，注重檔案的收集質量，還要及時對利用的反饋信息進行綜合性的分析、研究，找出工作中的不足，以科學的態度，把學校檔案工作做得更好，使之發揮出更大的作用。

參考文獻：

[1]李文,張文昌.建立健全職業學校教學檔案勢在必行[J].企業家天地.2006(03).

道理與橋梁專業技術總結范文第4篇

關鍵詞：專業；素質；動手能力；思考

中圖分類號：G718文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2013）05-0021-01

機械制圖是中等職業技術院校機械類專業的一門重要的技術基礎課，課程教學質量的好壞將影響到學生對后續專業課的學習和課程設計。通過對近幾屆畢業生的調查發現，學生在機械制圖課程的學習中還存在以下問題：系統的投影幾何學的知識不足，難以理解和完成比較復雜的投影關系；對相似的原理和概念缺乏比較和鑒別，運用時往往容易出錯；作圖速度較慢；國家標準意識不強。針對上述問題，我在教學中精心設計教案、合理選擇教學方法、及時總結教學經驗，取得了較好的教學效果。

1.努力提高自身業務素質和專業水平

要想上好課，先做好老師。當今時代，科學技術正以前所未有的速度向前發展，各學科、各專業互相滲透的趨勢日漸增強。作為一個老師，必須時刻關注本學科的最新發展，學習新技術，研究新問題，把"做中學"運用于課堂，防止知識老化。此外，熱愛自己的職業，愿為自己所從事的工作付出最大的努力，也是搞好教學工作的重要環節。

2.教學中突出重點、突破難點，加強討論式教學

我校面對的教學對象是專業課程基礎比較薄弱的學生，教師在教學中如果不顧學情，盲目按照普通學科的教學模式按部就班地開展教學，學生在上課時必然會出現注意力不集中的現象，影響課堂教學效果。因此，我在教學中注重精選教學內容，做到重點突出，徹底擯棄對教材進行瑣碎詮釋的教學方式。對教材中的一些容易忽視、容易混淆的內容，將其轉化為問題，組織學生在課堂上開展討論，讓學生通過討論得出正確的結論。在教學中還組織學生對機械制圖的國家標準進行廣泛討論，熟悉國家標準的內容，增強國家標準意識。

3.合理調節教學中的比例關系，做到精講多練

我在教學中突出實踐課教學，增加練習課的比例，重點訓練學生提高制圖的速度和質量。鼓勵學生在大量的制圖練習中探求和總結作圖技巧，在實際作圖時加以恰當運用；并幫助學生總結經驗，將其中的一些具有規律性的方法向所有同學推廣，求得制圖水平的整體提高。

4.加強直觀性教學

針對學生中普遍存在的空間想象能力不足的問題，在課堂教學中注重運用實物、模型等教具幫助學生理解教學內容，化抽象的投影關系為直觀的視覺印象，降低問題難度。此外，利用課余時間組織學生到工廠參觀，使學生有機會理解機械生產的各個環節，達到豐富學生的感性知識、加深對課堂知識的了解的目的。

5.對學生嚴格要求，養成嚴謹的工作態度和作風

圖樣作為工程界的技術語言，在生產實際和技術交流中起著重要的橋梁作用，只有嚴格按照國家標準制圖，才不會影響圖樣的通用性。盡管學生對投影關系有一定程度的了解，但他們對圖紙圖線的要求不夠明確，符號文字數字等書寫欠規范，圖畫馬虎。我在教學中注意強調國家標準的重要性，而且自己也以身作則，在板書圖畫時認真嚴格，指導學生作業時，重視圖面質量，杜絕不規范制圖。

6.將多媒體技術引入課堂教學

如將投影變換、截交線相貫線的求解等模型演示效果欠佳的投影幾何學問題用AUTOCAD及3DMAX等軟件制成三維動畫，在教師中的大屏幕電視上播講，使學生能在任意角度觀察到所求問題的投影變化，降低了相應知識點的學習難度，學生的學習積極性明顯提高。

7.深入學生實際，了解學情

有個別學生因各種原因，學習困難。作為教師一定要加倍地關心和幫助他們，為他們出謀劃策，共同研究解決的辦法。如采用個別輔導，區別對待后進生的作業，時刻鼓勵他們，使他們增強自信心，逐步提高作圖水平。

其中，全國中等職業學校《機械制圖》這門課程的教學要求："初步掌握和繪制機械圖樣的能力"。為了達到這一要求，在教學過程中應貫徹以識圖為主，以繪圖促進識圖的原則。那么，如何做到這一點呢？

同過機械制圖課程的教學實踐，我深深地感受到：身為人師，僅僅做一個知識的"錄音機"是遠遠不夠的，要提高機械制圖課的教學質量，在把握住課堂45分鐘的同時，還應加強課堂、課外學生的動手能力。

我校學生底子薄，基礎差，尤其是對于第一次接觸到的專業課程更是感到無所適從。試想一下，如果這是我們的制圖教師在課堂上對制圖知識侃侃而談的話，那學生能否接受呢？真是的經驗是：學生除了感到這門課程太抽象之外，更會感到大腦一片茫然，充滿了對這門課程的畏懼！相反的，如果我們這是讓學生更拿起鉛筆和直尺，在紙上親自畫一條直線，而后告訴他們這就是我們線型中的粗（細）實線。學生感覺會更真實一些，他們也會通過親自動手之后看到，自己畫出來的直線是那么的真實。這便是我所要闡述的"機械制圖應加強學生動手能力"的最簡單而又最通俗的道理。

7.1課堂上加強學生的動手能力。課堂45分鐘的價值，我在這里不再贅述。那么如何加強學生課堂動手能力呢？那就是"精講多練"！即，教師在精講的基礎上一定要讓學生多做必要的練習，以達到當堂消化和鞏固的目的。練習題目的設計要緊扣教學目標，在把握好難易度的基礎上，讓學生多練。練習的形式：有一定難度的練習可以讓學生跟老師一起畫；一般難度的練習可以讓學生到黑板上演示，至于其中的對錯最好采取提問的形式讓學生們自己來評判；比較容易的練習可以讓學生自己來練習，這時教師要在班級中不停的巡回，發現問題及時糾正，必要時更要手把手的指導，通過學生自己動手，讓學生在練習時看到自己的勞動成果，從而不斷增強學生們學習機械制圖課程的信心。

7.2課外加強學生動手能力。我校學生玩性重，很快就會把所學知識拋于腦后，因此一定量的課外練習必不可少。讓學生自己設計加工些零件圖實體，像組合體，需要剪刀、膠帶、舊紙箱即可完成。在此基礎之上，在課外還應讓學生親自動手拆卸和安裝一定數量的機器零件，在我校減速器被每屆學生拆裝多次。通過上述兩種方法來增強學生對物體的真實認識，便于他們把物體與其投影有機地結合起來，為識讀機械圖樣時建立空間想象能力達下堅實的基礎。

道理與橋梁專業技術總結范文第5篇

關鍵詞： 高職學生 就業指導 創新研究

目前在各類高職院校的管理工作中，就業指導工作越來越受到了決策層的重視，以前一味地注重招生而忽略就業的格局正在逐漸被打破，破冰之舉，勢在必行，尤其是在生源急劇下降的現在，就業推薦對招生宣傳的輔助作用是非常重要的，現如今高職院校追求高就業率和高簽約率的現狀也無可爭辯地證明了這一事實，有些高職院校甚至提出了“優質就業，體面生活”的口號來吸引學生報考，尤其體現在一些民辦高職院校中，近些年來由于受到國家人口政策面的調控影響，各地生源日趨緊張，學校必然會因此遭到優勝劣汰，可以說是到了生死存亡的關鍵時刻，此時良好的就業前景就成為了招生宣傳工作的有力砝碼。新形勢、新格局一方面彰顯了就業指導工作的重要性，另一方面也對負責就業指導工作的教師提出了新的要求。

一、高職院校就業指導工作存在的問題

由于多方面原因，目前很多高職院校的人員配比嚴重不足，大多數就業指導教師都是由輔導員來兼任的，他們并沒有受過專業的系統教育和培訓，工作精力主要都消耗在平時煩瑣的學生工作中了，很難擠出時間去研究就業指導的工作方法，也很難在更高層面上做到全局考量和總體安排，這樣就必然會導致很多問題的存在：1.學校沒有針對不同學生的特點進行定制化職業生涯規劃，學生自進校以來一直接受的都是專業技術知識的學習，到他們進入高年級實習階段之前才會開展一些實習動員，學生匆匆忙忙在還沒有摸清門路的情況下，就要跨出校門，踏入實習單位的大門，彷徨而無所適從。2.就業指導工作重服務輕指導的現象屢見不鮮，學校花費很大精力舉辦各類招聘會，力爭為學生提供盡可能多的企業招聘信息，配合就業推薦工作，還在院系不同層面上舉辦求職面試技巧講座、宣傳國家相關政策。這些工作看似紅紅火火，如火如荼，其實有很多是吃力不討好的工作，它們根本就沒有群眾基礎，并沒有依據學生的興趣、能力、氣質及性格特點等進行分析，基本上沒有太多現實指導意義。從學生的角度來看就是一味簡單地把學生推薦出去，過于關心短期的就業數量，而沒有考慮長遠的就業質量。3.過度重視每一屆學生的簽約率和就業率的數據體現，而忽略學生實習就業的專業對口比例、缺乏對學生在單位工作的專業發展、人格培養及綜合素質養成等情況的關心和指導。4.由于專職人員緊缺，且大家的重視程度不夠，從而導致其流動性大的特點，往往順利培養出一批有經驗的就業指導管理人員以后，其中有很多具有豐富經驗的教師，也慢慢地轉行去做了專業教師，他們缺乏成就感，寧愿專職上課，也不愿意做煩瑣的工作，這樣必然導致肯在學生就業指導工作方面鉆研的人越來越少，創新成效越來越差。

二、加強就業指導隊伍的建設

隊伍是相關工作的重要基礎，要想真正意義上改變就業指導工作的現狀，加強隊伍建設是第一位的。首先，學校需加強領導，統籌規劃。領導的重視程度很大程度上決定了這支隊伍的活力，隊伍建設過程中應著重培養有能力，有志向，有興趣投身于這項工作的專業教師，有效提高其薪資福利，有力提供相關保障措施，要讓他們對就業指導工作有信心、有決心和有恒心。其次，團隊建設，保障有效。在工作期間，人力資源部門積極協調相關資源安排從業人員參與業務知識培訓及相關考試：積極開展團隊拓展訓練，職業政策和職業生涯規劃培訓，心理學、教育學、法律及人力資源等相關知識的培訓，積極組織國家職業指導師、國家心理咨詢師等職業技能考試，讓他們深入掌握就業指導工作的內容和含義，了解學生擇業、就業的心理活動，只有這樣才能正確地指導學生規劃好自己的職業生涯，才能讓學生主動把握好每一次求職的機會，全面做好人生規劃。最后，重視溝通，加強交流。要加強校際就業指導同行之間的交流和溝通，揚長避短，及時總結經驗和教訓，努力拓寬自己的知識面，讓教師在汲取中追求進步，不斷地總結，不斷地思索，不斷地學習，不斷地形成和完善自己的工作理念與工作思路，并貫穿于整個工作當中，真正實現和同學們一起進步和提高。

三、加強就業指導工作的創新研究

在專職就業人員學好理論、做好實踐，加強溝通，把基礎工作扎實推進的同時，為了工作能更上一個臺階，思想上創新就成為了重要的推動力。就業意識從原來的“皇帝女兒不愁嫁”轉變為現在的“自己找婆家”，并且要為學生找到“好婆家”，進而促進優質就業，為學校生存和發展增加籌碼，我們在現階段必須主動出擊，主動創新，發揮自己最大的優勢，做好學生就業指導工作。

1.專業設置適應市場需求。在開發新專業時，相關部門應充分地調研市場的供需關系，準確地對市場預測，深入市場對專業崗位技能、專業方向與課程結構、核心技術與課程大綱等進行分析，并邀請相關企業管理層參與學院“新專業開發評估報告會”、“專業設計開發研究會”、“課程設計開發研討會”等相關討論工作，讓目標單位與學院一起研討新專業的開發，盡可能避免因閉門造車而導致的一些與行業發展相脫節的新專業的設立，使學生畢業后就能順利進入意向企業實習及工作，真正實現“零公里就業”，為企業節支增效打好基礎。

2.職業生涯規劃加強學生了解自我。（1）在新生入學時，開展入學教育活動，讓學生了解行業現狀，所選專業、從業方向、工作性質、就業形勢等。（2）開展學生的職業生涯規劃課程，讓學生認識職業生涯設計的意義及目標，職業的選擇重要性，正所謂“女怕嫁錯郎，男怕入錯行”。有些學生選擇專業是一味聽從家長或老師的安排，沒有真正作出自身優勢與職業特點相吻合的選擇。正確的擇業與就業，需要性格、興趣、能力及氣質與職業的吻合，稱為“四個吻合”。反之，“牛不喝水強按頭”是不會取得好結果的。在了解專業和自身條件的基礎上，發現所學專業不適合時，應當機立斷，通過多種渠道來調整自己需要的專業。（3）樹立學生的自信心。選好專業，規劃好職業生涯，接下來必須堅定實現目標的信念，發揮自己最大的優勢、培養自信心，并及時評估和反饋，從失敗中吸取教訓，相信“失敗乃成功之母”，堅決放棄逃避的念頭，相信“有志者事竟成”、“積少成多，聚沙成塔”的道理，時刻提醒自己，并恪守自己的約束。

3.建立校企合作及實訓基地。對相關專業的企業，建立長期的校企溝通和交流的平臺，如校企聯誼會、校企運動會、企業訪問工程師、企業培訓及活動基地、企業獎學金、學生實訓基地、企業文化周、企業參觀學習等互助方式，讓學生與企業員工在活動中相互影響，互相增進友誼，同時讓學生了解企業的文化，企業歷史，哪些專業課程對將來工作的重要性，企業所需人才的要求，不用通過我們，他們就能在企業員工中了解到他們所想了解的東西。相關企業也可以通過這些活動，擴大企業的影響力，同時也可以及時地了解學生在校學習和生活的情況，從中發現以后能為企業所用的好苗子，為以后的招聘工作奠定基礎。

4.開展大型校園招聘會。做好實習生的“求職意向調查表”，研究分析后，規劃做好校園招聘會的邀請函，通過E-mail、信件、畢業生QQ群、校友錄等方式，向企業單位、畢業生單位進行發送，對有意向參會的企業做好匯總和宣傳，并通過宣傳欄、班級QQ群、學生飛信、班主任通知等方式，讓實習生充分了解招聘單位的詳細信息，并開展個人簡歷設計大賽、模擬面試大賽系列求職活動，邀請企業人事經理來給學生做“面試禮儀”、“求職技巧”、“臨場應變能力”系列講座，盡力提高學生面試的成功率，促進學生成功就業。通過校園招聘會，給企業與學生提供雙向選擇的機會，給學生更多的面試機會，促使學生在活動中了解自己的不足之處；同時也擴大了企業的選擇面。招聘會后要及時跟蹤企業錄用情況，收集學生面試的反饋，及時做好相關工作，努力為企業和學生雙方服務并做到溝通到位。

5.重視就業指導及學生創業。許多高職院校的學生大三開始進入企業實習，在專業技術不扎實的情況下步入社會，此時學院的指導老師走訪企業的工作尤為重要。走訪企業時及時跟企業了解實習生的情況，完成“企業滿意度調查表”的填寫，跟學生交流實習心得，盡力為學生解決實際問題，如果是專業方面的問題，可以協調專業指導老師來進行解答。另外，還要鼓勵學生創業，給學生提供創業指導，如提供創業基礎知識、創業途徑、創業環境、創業素質、創業風險、創業優惠政策等方面的指導及時了解學生創業進程，合理引導其創業熱情，提高創業成功率。

6.項目教學體系。借鑒CDIO工程教育模式，實施項目制教學改革，學期項目的實施大概經歷四個階段，即構思、設計、實施與運行四個階段，選題要求：（1）綜合運用本學期課程模塊所學知識與技能。（2）解決企業、生活與工作中的實際問題。（3）具有一定的創新。（4）通過團隊合作進行項目學習。旨在實施“以用導學”的教學原則，培養學生獲取知識、總結知識、運用知識、傳播知識與共享知識的能力，從而促進學生綜合職業能力與可持續發展能力的提高。項目教學就是把工作實踐引入課堂，在課堂中學習提前實習，切實提高學生實習能力。

7.定期舉辦校友會及優秀畢業生聯展。高等教育發展到今天，開放合作辦學是建構現代大學體制的重要內容，校友會是母校、校友、校辦企業、校友企業之間溝通的橋梁，是提高母校社會聲譽、增進校友感情，促進學校開放辦學的重要載體，是推動母校建設與發展最寶貴的財富和最可依靠的力量。積極開拓多種渠道，促成學校、校友與社會間的全方位合作。因此做好校友會的各方面工作就顯得十分重要。優秀畢業生聯展通過把一些優秀畢業生的照片、任職企業、職位、工作經歷等用表格圖片等形式表現出來，讓在校的學生知道自己的工作性質及奮斗的方向。還可以通過入學教育，邀請一些優秀畢業生回校做講座，進行面對面的交流和溝通，給同學們答疑解惑，能起到立竿見影的作用。

四、結語

高職院校學生的就業指導工作，是一個任重而道遠的長期工作，加強高職院校學生就業指導工作的創新研究，積極探索及尋找符合當今社會發展與市場需求的管理模式，努力實現高職院校就業指導工作的跨越式發展，是就業指導工作者必須深刻思考及逐步完善的過程，同時也帶來了機遇與挑戰。我們需要在困難中尋求突破和創新，在創新中追求進步，把高職院校學生就業指導工作推上一個新的臺階。

參考文獻：

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[2]陳樹冬.論構建新時期高校就業指導和服務工作體系[J].黑龍江高教研究，2010（4）.