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婉約詞范文第1篇

婉約派詩詞特點：內容側重于兒女風情與狀物繪景，結構深細嚴謹，重視音律諧婉，語言圓潤典雅，清新綺麗，具有柔婉之美。散文寫作教學要求理解學生散文形散神聚的內核，能夠運用合適的敘述結構寫景敘事，注重語言美，音律美，格式美。二者具有一定的可比性。

一、散文寫作教學特點

相對于記敘文和議論文，高中散文寫作教學一直是難上難。議論文注重于邏輯清晰，結構謹嚴，事例正確而有力；記敘文講究事件完整，能夠抓住細節描寫刻畫人物肖像與環境，能夠合理安排結構。而散文寫作的形散，即線索安排處理是學生頭疼之處，更難于上青天的是狀物描景抒情的文字營造，實在是煞費苦心，寫出的文字淡如白開水，品之無味。教師在實際課堂教學中，偏重于方法指導，授之以漁，但是何處有魚，各位教師理解不一，有的從語文必修科目中名家名篇中尋找底蘊，有的從課外讀物中尋找資源，但是緣木求魚的事總是發生在高中語文課堂教學中，守著寶山而不見，婉約詩詞中浩瀚如明珠的佳作不但值得散文寫作教學學習，更值得去借鑒，去師法。一言以概之，高中散文寫作教學只注重寫作實踐，輕視文本研讀，由于缺乏詞句章法的積累，寫出的文字猶如沙灘上的城堡，無根基可言。

二、散文寫作教學的探索

將婉約詞鑒賞與散文寫作結合起來，探索嘗試出一條全新的教學之路，有助于語文教學的改革。

1.虛實相生的情境

晏幾道的詞句堪稱婉約細膩之大成者，這里不說晏詞“淡語皆有味，淺語皆有致”的特性，單說構思之精巧。上闋以回憶視角，勾勒出當初相會時分恣意歡笑，淋漓精致的情境，此乃虛寫；下闋以現實視角，重在寫此時此刻再度重逢，猶然害怕是夢境一場，此為實寫。虛實相生，將別后思念，再逢相見的百種滋味宣泄得酣暢自然，令讀者噓唏不已，情難自禁。虛實相生的藝術手法在詩詞中，尤其是婉約詞中俯拾皆是。

而我們的散文教學中，老師告知學生，散文要言之有物，務必“真情實感”，這自然是真理。但是曲解真理，往往是謬誤。學生對于真情實感的把握便是寫真人真事，至于真人真事如何躍然紙上，力透紙背，他們未曾思考，老師也極少指導。

若是能創設情境，巧妙設置虛境實景，平淡處有奇景！如朱自清的《背影》，實寫父親翻攀月臺的背影是經典情境，而結尾處“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！”卻是虛寫兼有感嘆，對父親的懷思如水傾瀉而下。

在散文寫作中，學生要理解并運用以下虛實概念：眼前親見為實，想象臆測為虛；景物為實，情感為虛；形象為實，抽象為虛；有限為實，無限為虛。

一言以概之，婉約詞中虛實相生的藝術手法與佳句，對于指導學生散文構思，安排段落結構，創設情與境有莫大的益處！

2.柔美細膩的詞句

現代散文重要構成要素就是狀物繪景。學生在遣詞造句時，詞匯枯竭，由此，若想寫出細致可觀的散文，堪稱蜀道難！老師在指導學生散文創作時，涉及詞匯環節時，要么提供名家名篇，要么是學生佳作，要么一句話，多讀多看多思多寫，至于讀什么，思什么，寫什么卻語焉不詳！

婉約詞較之其他詩詞不同在于，婉約詞大美，美在詞句，詞章猶如江南仕女，婀娜綽約。相同的藝術表現手法，不同的表達效果，婉約詞求狀物之細致入微，寫人之纖毫必現。以此視角，觀摩朱自清《荷塘月色》中寫“月下荷塘”，有排比，有比喻，有擬人，有通感，綜合運用，描繪出一幅細膩可親，如臨其境的荷塘月色圖。

那么在我們的日常散文教學中，教師有意識地指導學生靈活多變化用婉約詞句，活用婉約詞遣詞造句的藝術手法，如此，學生寫起散文將有新起色。

在這里厘清一個概念，學生學習婉約詞的綺麗溫婉的詞風，并非摒棄現代散文樸實無華創作理念，對于當下的高中生，更急需的是先將自己的文字打磨成珠圓玉潤，待文字和思想成熟之后，方是將文字洗盡鉛華的階段，否則學老舍、趙樹理的樸實不成，反而文字越發無趣和干癟了。

三、多姿多彩的抒情

婉約詞的抒情堪稱奇葩。

有抒情在先，奠定基調，譬如賀鑄的《鷓鴣天》起手句“重過閶門萬事非，同來何事不同歸”描述詞人對亡妻的追思；有寫景在先，抒情再后，譬如晏殊的《玉樓春》的結尾句“天涯地角有窮時，只有相思無盡處”，刻畫思婦思念情郎的百結愁腸；亦有言盡意遠，以景結情，譬如張先的《碧牡丹》的結句“望極藍橋，但暮云千里，幾重山，幾重水”，寫出一個顛沛歌伎對故園熱土的翹望而不可及的惆悵。

婉約詞范文第2篇

攜手處，今誰在？日邊清夢斷，鏡里朱顏改。春去也，飛紅萬點愁如海。

江南橋畔，依稀當年剪影，愛于誰看，我自藏心，終成迷。

一詞“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮?！鼻y回，即便我踩踏于你當年走過的綠苔，又怎能了解？

天風吹月入欄干，烏鵲無聲子夜闌?？椗餍莵碚砩希酥聿辉谌碎g。

于朝華？難推脫東坡于朝云？亦是意入風塵？

言難盡，意難猜。

漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋，淡煙滾滾畫屏幽。

竹亭中，弦聲不斷，慰東坡，心難靜。

佳友難求，何知何識，已淡如云煙。

蘇門四學士，即便，相隔甚遠，風格迥異，卻不平心，洽談風流騷作，評閱香茶美湖。是喜是悲，終難了。

奇禍一朝作，飄零至於斯。

無罪被貶，難平憤懣，苦了己無能。

難于苦中作樂，似無事。孰又看穿，痛徹心扉。

既不如唱一曲，難得流落天涯。

笑中含淚，喜中帶悲，詞韻婉約難盡相思相交。

我曾翹盼，你出現

夢的那邊

我又落淚，你離去

水的彼岸

消失了你的蹤影

誰又七夕，笑逐顏開

待我回首

婉約詞范文第3篇

關鍵詞：婉約詞；音樂美；意境美；構思美；繪畫美

語文美育不是把語文課變成美學理論課，也不是把語文課變成各類藝術的鑒賞課。我認為，語文美育是把美學理論用于語文教學實踐，解決語文教學實踐中問題的教學活動。它的目的不僅是使學生更好地掌握語文基礎知識，而且通過具有審美氛圍的教學最大限度地調動學生學習語文的積極性和興趣，培養其感知美、欣賞美和創造美的能力，最終提高語文教學效果。可見，實施語文美育是很迫切的，也是很有必要的。

唐宋婉約詞是中國古典文化的精髓，其內蘊是博大情深的，不可一言以蔽之。這里我斗膽結合所學美學知識，淺析唐宋婉約詞中美的多元性。

一、音樂美

唐宋婉約詞是以唐宋時代的音樂為載體，以長短句為語言形式，以年輕女子的演唱為主要表達方式的一種綜合藝術。唐宋婉約詞主要是年輕女子抒發她們傷春惜別、喜怒哀樂的唱詞，自然與音樂息息相關。李清照所著的《詞論》中說：“蓋詩文分而歌詞分五音，又分五聲，又分六律，又分清濁輕重。且如近世所謂《聲聲慢》、《雨中華》、《喜遷鶯》，既押平聲韻，又押入聲韻；《玉樓慢》既押平聲韻，又抽上去聲，則不可歌笑?！笨梢娫娭v究平仄押韻的韻律美，詞也一樣講究音樂美。

在有的調子里平聲字過多，超過三分之二或者是句腳字，連續用三個平聲字，調子的情感趨向低沉，表現纏綿悱惻、哀怨的情感，例如李清照的《一剪梅》：

紅藕香殘玉簟秋。 輕解羅裳，獨上蘭舟。 云中誰寄錦書來？ 雁字回時，月滿西樓。

花自飄零水自流。 一種相思，兩處閑愁。 此情無計可消除， 才下眉頭，卻上心頭。

整首詞的上闋和下闋的句腳字都是平聲字，秋、裳、舟、來、時、樓、流、思、愁、除、頭，表現出思夫之愁，難以排遣，故借泛舟消愁，然泛舟消愁愁更愁，于是登樓企盼，直到月滿西樓。寫得最妙的是“才上眉頭，卻上心頭”，一是點出愁綿；二是寫出愁深；三是繪出愁形，這些都透視出夫妻之間微妙而真摯的情感。

二、意境美

“意境美”是中國古典美學的一個重要范疇?！耙饩痴f”早在唐代已誕生?！耙饩场币辉~首次提出是在唐代王昌齡的《詩格》中：詩有三境，一曰物境，二曰情境，三曰意境。這里的意境是指人的內心意識的境界，還是今天所說的主客觀統一的“意境”概念，意境指文藝作品中所描繪的生活圖景和表現的思想融合一致而形成的一種藝術境界，它能使欣賞者通過聯想和想象，如身臨其境，在感情上受到感染。

中國詩詞的偉大之處在于它抽去了時間和空間，留下不可捉摸的意境，正因如此中國的詩詞才經得起千錘百煉，流傳至今。深受大家熟悉和喜愛的婉約詞所營造的美的氛圍，包含著具有人類普遍性的情感，又包含著表達這些情感的景象，它具有審美的普遍性，其意境一旦被創造出來，就成為審美的符號，被人們普遍承認和領悟。例如李清照的《聲聲慢》：

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息，三懷兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急！雁過后，正傷心，卻是舊時相識。

滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！

《聲聲慢》為李清照晚年之作。詞的起句創意出奇，連疊十四字，渲染出她南渡之后飽經憂患、孤獨無依的悲愁。對李清照來說，山河破碎、丈夫病故都是普遍女子難以承受的切膚之痛，但這種痛確實在她的人生中存在過，也只有有過這種不同尋常的經歷，才會寫出這種不同尋常的人生體悟，才能流傳千古。詞中所敘述的六件事，“深秋難度，晚風難敵，雁過傷心，菊落傷情，獨守窗兒，梧桐細雨”都圍繞“愁”字來寫，是對“愁”的具體描繪。無論哪一代人讀它，都能置身于那凄清哀怨而無可奈何的意境中去，并從中領悟和自己的人生經驗相通的意蘊。

三、繪畫美

繪畫美是以再現為主的靜態藝術，它通過色彩、線條構圖在二維空間內塑造具體而有個性化的圖景，來反映現實生活和抒發藝術家的審美情感。繪畫的圖景雖然在二維的平面上展開，但能帶來三維空間的幻覺感，因而繪畫具有較強的表現力。繪畫由線條、色彩、構圖基本詞匯構成，它是塑造藝術的手段，本身是“有意味的形式”，包含濃厚的感情意味。

在唐宋婉約詞中所蘊藉的繪畫色彩是極其有意境的，前面已論述了唐宋婉約詞具有意境美，這種只可意會不可言傳的意境本身也是一幅色彩斑斕的圖畫。例如白居易的《憶江南》：

江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？

在這首詩中，最富有形象感和表現力的是第三、四句。一方面，詩人借助想象，把并不屬于同一時空的“紅”、“綠”景象并置，濃墨重彩地描繪出了鮮明醒目的“江南風景圖”。另一方面，由于紅、綠二色有極強的情感表現性，它們被詩人采用，使這幅“江南風景圖”帶上了溫暖、歡樂、寧靜的情調。

再如李清照《如夢令》中“應是綠肥紅瘦”，更是創造出一種前所未有的佳境。王仕禎認為：這一結句“人工天巧，可稱絕唱”。

四、構思美

一切藝術都離不開構思，構思就像一條中軸線，它是一切藝術走向成功的伸展點。如李清照的晚年名作《聲聲慢》，為了突出詞人百無聊賴、心神不定，表現她悲深愁絕的痛苦心情，詞人連疊十四字，這是一種前無古人后無來者的創舉。徐軌認為：“首句連下十四個疊字，直似大珠小珠落玉盤也”。（《詞苑叢談》）李清照這首詞起句新奇而深邃，有突兀之感，這種手法或者說是這種構思，無疑對全詞起到了推波助瀾、畫龍點睛的作用，這種構思同時也是我們應該學習和借鑒的。再如唐婉的《釵頭鳳》：

世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。曉風干，淚痕殘，欲箋心事，獨語斜欄。 難，難，難！

人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角聲寒，夜闌珊，怕人尋問，咽淚裝歡。 瞞，瞞，瞞！

這首詞是唐婉與陸游沈園相會，“幾年離索”中強壓強忍思念陸游的感情如決堤洪水，她無法自制，終于身心俱毀，最終帶著深深的恨與誠摯的愛離開人世。這首詞上闋中一個“難”字把婚姻關系能否繼承下去，竟然不由夫婦雙方決定，而是由公婆決定，這種毫無道理、毫無人情的封建禮教投以無可奈何的鄙視。三個“難”字的疊字連用表示出一種極端不滿和宣泄。下闋三個“瞞”疊用也是強烈地表現她心中熾烈的愛，卻“咽淚裝歡”的內心痛楚，這是一個感情崇尚的悲劇，讓讀者有了內心酸楚的體驗，有對那“世情薄，人情惡”的憎恨以及對有情人不能終成眷屬的遺憾。

唐宋婉約詞是中國古典文化的精髓之一，其中所潛在的文化內涵和哲學思想是極其豐富和有意味的。上面所闡述的內容是我個人的淺薄之見，如有不妥之處，請大家提出寶貴的意見。

參考文獻：

[1]?關立勛.宋詞精品[M].北京：北京燕山出版社，2009.

婉約詞范文第4篇

跳糟屢吃苦頭

今年27歲的于曉敏是山西長治人，2007年大學畢業后來到鄭州一家電子公司做文員。2008年10月的一天，于曉敏在一次業務中認識了一位姓張的經理，對方對她的細心能干非常贊賞，還開玩笑說：“要是我能請到你這樣一位員工就好了，業務量肯定能翻番?！睆埥浝淼囊环捲谟跁悦粜睦锵破鹆瞬懀鹤约涸谶@里待遇這么低，倒不如真的跳槽到張經理那里。幾天后，沖動的于曉敏就向公司提出了辭職。沒想到，當于曉敏到了張經理那里，他卻拒絕了于曉敏。無奈的于曉敏只好四處去求職。2009年1月，于曉敏好不容易應聘進了一家廣告公司。誰知，她與頂頭上司的關系一直處理不好，在一次爭吵中，她又沖動地一走了之。

2009年5月中旬，于曉敏費盡周折才應聘進了一家民營醫院的行政部做行政助理。工作沒多久，醫院的老總無意中從一個生意伙伴那里聽說了于曉敏當初離開廣告公司的事，得知她走的時候不僅沒有辦理離職手續，就連工作也沒交接。老總大感震驚，很快就把于曉敏給辭退了。辭職的“功課”沒有做好，還會影響到下一份工作？此時，于曉敏的腸子都悔青了。

后來，于曉敏又來到電腦城的招商辦當了一名文員，月工資是1000元。面對微薄的薪水，于曉敏又找了一家新的單位。接到新單位的聘用通知，于曉敏高興得手舞足蹈。很快，全辦公室都知道于曉敏要跳槽了。就在于曉敏吸取以前的教訓準備好好地辭職離開時，卻被人事部通知她因工作原因被辭退。于曉敏百思不得其解，跑去質問領導。領導卻說：“你不是已經找好下家了嗎？”于曉敏欲哭無淚，恨自己這張大嘴巴泄了密……

就這樣，由于辭職時的“功課”沒有做好，于曉敏屢跳屢糟，到了2010年9月，她已經淪落成失業者。

2010年11月的一天，老鄉張晨與于曉敏聊天時，郁悶地說：“我打算辭職，可又害怕單位給我的鑒定報告寫得不好，影響到我找下一份工作。”張晨的話讓于曉敏想起自己曾經歷過的一次辭職。當時由于于曉敏的辭職“功課”沒有做好，領導借口她工作能力不好，辭退了她。這份辭退報告放在了她的檔案里，弄得她的求職之路異常艱難。

于是，于曉敏建議：“你要先協助領導找好接班人，并熱情地傳、幫、帶，把自己積累的寶貴工作經驗毫不保留地教給接班人，讓他盡快適應崗位，然后再辦理離職手續?！焙髞?，學到此招的張晨在辭職時，處處也為單位利益著想，領導在他的鑒定報告中褒獎道：“該同志能夠把最后一班崗站得比以前更加認真……”

于曉敏的指點讓張晨“完美”辭職，并順利地進入到下一份工作中。事后，為了感謝于曉敏，張晨硬塞給了她500元錢作為報酬。于曉敏“完美辭職顧問”的名號不脛而走。此后，老鄉朋友誰辭職準會找她咨詢。

降低辭職風險，

引來滾滾財源

來找自己的人多了，于曉敏就想以此為職業?？墒?，當她把這一想法告訴一些朋友時，卻得到噓聲一片！有人聽說她要收費賣辭職技巧，趕緊拒絕了；還有人說：“你要是真有本事，怎么自己找不到工作？”

面對質疑，于曉敏并沒有氣餒。2011年1月，她來到人才市場租了一個攤位，成立了“完美辭職咨詢點”，并到工商局申請了營業執照，開始了自己的創業之路！

2011年3月底，在忙碌了半個多月后，于曉敏終于接到了第一單業務！那天，她到一家模具廠見了幾個老鄉。其中有一個叫沈錫雷的老鄉與她交情不錯。聽于曉敏說明來意后，沈錫雷向她倒起了苦水：“我剛來這家模具廠時，正好有兩個職位空缺：一是財務部，二是市場部。我打算進市場部，但財務部的張經理卻先找到了我，并向我許諾公司對先進員工有職務輪值制度。于是，我沒多想就去了財務部。然而，這5年來，我每次與張經理談轉部門時，他不是‘威逼利誘’就是打哈哈。我不知道現在該怎么辦？”

于曉敏聽后，說：“沒有哪位領導愿意把自己手中的精兵強將拱手送人，但面對執意要走的員工，領導怎么會不懂得做順手人情呢？除非你們財務部經理和市場部經理不和?！甭犃擞跁悦舻姆治觯蝈a雷茅舍頓開，連忙說：“我想起來了，他們兩位領導之間的確有點隔閡?！庇跁悦粽f：“問題就在這兒。就算財務部的經理肯放你，市場部的經理放心用你嗎？所以，你不妨先找市場部經理談談……”

第二天，沈錫雷在于曉敏的建議下，主動去見了市場部經理。在一番溝通后，他果然順利換了工作。事后，沈錫雷拿出到市場部第一個月工資的20%——600元錢作為酬謝給了于曉敏。

初戰告捷，于曉敏異常興奮，信心倍增。不久，表弟給她打來電話，要她去幫忙策劃辭職……口碑相傳下，短短的10多天里，于曉敏就替6個老鄉、親友“完美”辭職。月末一算賬，她當月的收入竟高達3000多元！

隨著生意步入正軌，于曉敏越來越意識到，取信于委托人是能否幫委托人“完美”辭職的關鍵。于是，她進一步規范了自己承接業務的各項手續，不但把自己的身份證復印件留給委托人，還就委托人提供的信息簽訂保密協議……

賺錢有新招，

“完美辭職公司”誕生

為了拓展業務范圍，2011年5月，于曉敏在報紙上刊登了一條“分類”廣告。

廣告刊出不久，于曉敏就接到了一個叫魯紅梅的女孩打來的咨詢電話。原來，魯紅梅去年大學畢業后，在一家廣告設計公司找了份工作，并簽訂了3年的勞動合同。根據協議，魯紅梅如果提前解約，需要支付違約金。2011年5月初，魯紅梅找到了一份高薪工作，準備向公司辭職，公司便要求她按照合同上的規定賠償違約金9600元，這筆數字對于還在償還助學貸款的魯紅梅來說無異于天文數字。正當魯紅梅為此事煩惱時，她無意中看到于曉敏的“完美辭職”廣告。

聽完魯紅梅的敘述，于曉敏一時之間愛莫能助：這可不是一起簡單的辭職咨詢，而是勞務糾紛啊。于是，她趕緊聯系了一位做律師的朋友。經過這位律師朋友的幫忙，才算幫魯紅梅解決了問題。

經過此事，于曉敏意識到：許多辭職或多或少地牽扯到勞務法律法規，而這就需要專業的律師解決。于是，她先后與5名律師達成了合作協議。按照協議，于曉敏介紹來的客戶，可以享受8折的優惠。而于曉敏的收益，則是收取她介紹來的這些客戶消費額的10%作為提成?！奥蓭熤悄覉F”的推出，一下子擴大了于曉敏的業務，也給她帶來了不小的收益。

2012年1月6日，一位在鄭州地鐵公司工作的劉先生找到于曉敏，說他打算辭職，但沒有找好下一東家：“我每天都在上班，哪有時間外出找工作啊。”于曉敏望著劉先生郁悶的眼神，決定幫劉先生找工作。

長期在人才市場工作的于曉敏很快就幫劉先生覓到了一份醫藥器材銷售的工作。事后，劉先生為了感謝于曉敏，不僅給了她500元的“完美”辭職費，還給了她1000元尋找新工作的勞務費。

拿著1500元的報酬，于曉敏意識到：自己不僅可以幫人辭職，還可以利用資源幫人找工作。隨后，于曉敏效仿“律師智囊團”的做法，與鄭州市6家中介公司達成合作協議。于曉敏新的服務項目正式啟動：幫辭職的人找新工作，收費標準是新工作第一個月薪水的30%。

業務范圍擴大了，業務量也就越來越大，到了2012年9月，于曉敏一個月最多可以接60單業務，月收入超過了1.2萬元。

婉約詞范文第5篇

張可久

萋萋芳草春云亂，愁在夕陽中。短亭別酒，平湖畫舫，垂柳驕驄。

一聲啼鳥，一番夜雨，一陣東風。桃花吹盡，佳人何在，門掩殘紅。

注釋：

人月圓：曲牌名，屬黃鐘調。黃鐘宮的調性，比較適合表現雍容而纏綿的感情?！度嗽聢A》的曲牌來自詞牌。北宋王詵的詞中有“人月圓時”，故名。句式為七五、四四四、四四四、四四四。十一句四韻。三組四字句，多用鼎足對。

次韻：唱和詩詞并依原詩用韻次序。

短亭：舊時城外于五里處設短亭，十里處設長亭。是送行餞別的地方

譯文：

紛亂的春云掩映著萋萋芳草，縷縷愁情融入殘陽之中。昔日曾在小亭中飲下餞別之酒，我們一起乘坐畫舫蕩漾在澄澈平靜的湖中，垂柳上曾經系過青驄馬的韁繩。

一聲啼鳥，一番夜雨，吹來一陣東風。桃花如雨零落殆盡，美人如今在哪里呢？只有重門深掩，地下落滿殘紅。

作者

張可久（1280－約1348），元代曲作家，字小山，慶元（今浙江鄞縣）人。曾任典史等小吏，還做過昆山縣的幕僚。仕途上不是很得意。平生好遨游。足跡遍江南各地。晚年居杭州。有《功堤漁唱》、《小山北曲聯樂府》等散曲集。今存小令八百多首，內容以表現閑逸情懷為主。

【賞析】

《人月圓·春晚次韻》曲以寫景見長，景語又是情語，而所寫的眼前景物，多與故實相關而顯得典雅工麗，倍能體現纏綿委婉的情味?！对~征》評此曲“豐約中度，旋復回環”，此論頗是。在表達情感時注意分寸，描寫景色時又注意前后映照，屬散曲中的精品。

這首元曲的大意是：詩人在暮春傍晚路過昔日送別之地，而佳人不在，詩人觸景生情，看到舊物感懷不已，表達了詩人那種離恨和惆悵的心情。

“萋萋芳草春云亂，愁在夕陽中”開頭兩句，就點出“春”與“晚”兩個時節。芳草萋萋，春云凌亂，夕陽美景，愁緒萬分，凄迷暮靄。景色的暗淡表現出作者心情的惆悵，這是一種非常典型的“情景交融”的寫法。由此,我們就不難看出詩人在“萋萋”兩句中，正是寫眼前景物所引起的離愁。

“短亭別酒，平湖畫舫，垂柳驕驄” 三句，是對送別情景的回憶。詩人回想起當時：舉杯送行，依依惜別，水陸分途，各奔前程，詩人頗為感慨。曲中逐一指出湖、船、柳、馬，歷歷在目，進一步表明詩人思念之深。

“ 一聲啼鳥，一番夜雨，一陣東風” 三句，既是詩人在寫眼前春晚實景，又使意境深化。啼鳥聲打斷了詩人的沉思，使他從迷惘中回到現實，而春晚的風雨，也是分別以后所經歷的人生波折的寫照。在這里值得欣賞地是：詩人連續疊用三個數量詞，真是對偶巧妙，韻律上讓人讀之會反復吟嘆，回腸蕩氣，意境上更是獨具匠心。