前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇七夕快樂(lè)范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

七夕快樂(lè)范文第1篇

——題記 七夕？是個(gè)什么定義？ 不過(guò)是傳統(tǒng)的情人節(jié)罷了，現(xiàn)在不是有2月14日的西式情人節(jié)嗎？傳統(tǒng)的已經(jīng)落伍了。 以前大概是很多年輕人都這樣想。其實(shí)都錯(cuò)了，傳統(tǒng)情人節(jié)才是真正有意義的。 但是，現(xiàn)在許許多多的情侶開(kāi)始注重我們中國(guó)的傳統(tǒng)情人節(jié)，許許多多情侶都在這一天結(jié)婚。這是多么的歡喜啊。 還有的男生買(mǎi)一朵玫瑰花，代表這你是我的唯一。奢侈的人就會(huì)買(mǎi)999多玫瑰花，代表著無(wú)盡的愛(ài)。無(wú)論多少朵，都代表著自己的心意。 我最喜歡七夕的一個(gè)故事，那就是牛郎織女。他們相愛(ài)成親，但最終還是被王母娘娘知道一怒之下把他們給拆散，用一條銀河阻擋了他們，他們每天只能隔河相望，天長(zhǎng)地久，王母娘娘被他們真摯的感情所打動(dòng)，允許他們?cè)谄咴缕呷障嗑邸Ｏ鄠鳎糠昶咴鲁跗撸碎g的喜鵲就要飛上天去，在銀河為牛郎織女搭鵲橋相會(huì)。 他們每一年都等待著一天，只有一天的相會(huì)，他們也無(wú)怨無(wú)悔。 我被他們的愛(ài)情打動(dòng)了。他們的故事相傳已久。被世人頌贊。 .七月七日鵲橋仙，金風(fēng)玉露恨苦短，朝朝暮暮常相伴，不羨牛郎羨鴛鴦！七夕情人節(jié)快樂(lè)！ 我的七夕是孤單的，因?yàn)樯砼詻](méi)有一個(gè)值得陪的人在，過(guò)的是一個(gè)沒(méi)有情人的情人節(jié)。大概大多數(shù)的人都跟我一樣吧！我也特別的想深情的說(shuō)一句：我是鵲橋旁那顆美麗的流星，只為有你一次真愛(ài)的回應(yīng)，我癡癡地等待著你……久久不愿離去…… 因?yàn)槲覑?ài)你。 我也不知道什么時(shí)候才能說(shuō)上這句話(huà)。 仰望天空，一條銀河橫貫?zāi)媳保拥膬砂陡饔幸活w閃亮的星星，隔河相望，遙遙相對(duì)，那就是牽牛星和織女星吧？

一個(gè)爛漫，美妙的節(jié)氣

千百萬(wàn)人都希望能與牛郎織女類(lèi)同

于七夕在鵲橋上相見(jiàn)

徐慕容一棵開(kāi)花的樹(shù)

七夕快樂(lè)范文第2篇

今生有約，我們愛(ài)同在一起，再大的風(fēng)雨苦難我們一起面對(duì)！今生有緣，我們愛(ài)同在一起，溫暖的雙手緊緊相牽！七夕情人節(jié)，真心真意真情真愛(ài)永遠(yuǎn)不離不棄！以下是小編收集整理的表達(dá)七夕快樂(lè)的祝福語(yǔ)27條,供各位參考。

1、人和人相遇，靠的是一份緣份；人和人相處，靠的是一份誠(chéng)意；人和人相愛(ài)，靠的是一顆真心。祝賀天下所有的朋友七夕情人節(jié)快樂(lè)，心想事成。

2、醉過(guò)才知酒濃，愛(ài)過(guò)方知情重。回轉(zhuǎn)人世間活一回，只為與你相會(huì)。你的微笑，你的眼淚，都是我最刻骨銘心的。

3、夜色綺麗，月照七夕；我緊握手機(jī)，將真誠(chéng)與祝愿融匯，編輯字字珠璣，讓祝福穿越記憶中的往昔，傳去我久違的愛(ài)意，捎來(lái)我依然的氣息！祝你幸福、安康！

4、讀它你欠我一個(gè)擁抱；刪除它欠我一個(gè)吻；儲(chǔ)存它欠我一個(gè)約會(huì)；如回復(fù)你欠我全部；如不回你就是我的。七夕情人節(jié)到了，祝愛(ài)情甜蜜！

5、你的柔情，化作甘露滋潤(rùn)我的心田，你的呵護(hù)，化作輕風(fēng)撩撥我的心弦，你的牽掛，化作無(wú)盡的思念。親愛(ài)的，愿七夕情人節(jié)快樂(lè)！

6、今天我來(lái)加溫，熱愛(ài)；今天我來(lái)保鮮；鮮愛(ài)；今天我來(lái)滋潤(rùn)，潤(rùn)愛(ài)；今天我來(lái)呵護(hù)，護(hù)愛(ài)；今天我來(lái)問(wèn)候，真愛(ài)；今天我來(lái)祝福，福愛(ài)。今天祝我們七夕情人節(jié)快樂(lè)！

7、戀你是我心里的秘密，愛(ài)你是我幸福的甜蜜，疼你是我活著的意義。我可以沒(méi)有自己，但絕不能沒(méi)有你！愛(ài)你一生不變！祝七夕情人節(jié)快樂(lè)！

8、月兒月兒萬(wàn)里照，心兒心兒為你跳，鵲兒鵲兒架仙橋，人兒人兒正歡笑，情啊情啊永不老，愛(ài)呀愛(ài)呀已來(lái)到，心愿心愿給你捎，祝福祝福靜悄悄，愿閨蜜七夕快樂(lè)。

9、都說(shuō)流星有求必應(yīng)我愿意守在星空之下，等到一顆星星被我感動(dòng)，劃破長(zhǎng)空，載著我的祝福落在你枕邊，祝你永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)，情人節(jié)快樂(lè)！

10、和尚敲的是木魚(yú)，家里養(yǎng)的是金魚(yú)，跳龍門(mén)的是鯉魚(yú)，容貌美的是會(huì)沉魚(yú)，休閑放松去釣魚(yú)，寶寶送的歡愉！感謝我的生命中有你！七夕情人節(jié)快樂(lè)！

11、銀河阻隔有情人。多虧喜鵲搭鵲橋，牛郎織女七夕會(huì)。只愿七夕解人意，相識(shí)相知在今夕。只愿今生與你伴，生生死死不離分！祝七夕節(jié)快樂(lè)！

12、七夕情人節(jié)的這一天。距離越遠(yuǎn)我的愛(ài)越多，距離越遠(yuǎn)我的愛(ài)越濃。盼我們的七夕情人節(jié)永遠(yuǎn)屬于我們，愿我們的七夕情人節(jié)永遠(yuǎn)快樂(lè)，愿我們情有所屬。

13、愛(ài)戀發(fā)了芽，將你放在心底惦念，不論秋冬春夏；想念開(kāi)了花，將你擁在身邊陪伴，不論海角天涯。我要高舉信任大旗，讓你說(shuō)出心底的話(huà)，我要懷揣奮斗出發(fā)，和你共創(chuàng)美好的家。幸福不是很遠(yuǎn)，就在我們腳下。愛(ài)你呀，親愛(ài)的老婆，七夕節(jié)快樂(lè)。

14、天，因?yàn)橛辛岁?yáng)光所以很藍(lán)；地，因?yàn)橛辛舜河晁院芫G；海，因?yàn)橛辛孙L(fēng)兒所以很寬；心，因?yàn)橛辛四闼院苊溃∑呦η槿斯?jié)快樂(lè)！

15、七夕這一歷史時(shí)刻終于到了，我迫不及待地祝：?jiǎn)紊淼脑缛沼邪椋瑴?zhǔn)婚的終成眷屬，熱戀的海枯石爛，結(jié)婚的幸福美滿(mǎn)，老夫老妻的白頭偕老！七夕情人節(jié)快樂(lè)！

16、沒(méi)有玫瑰的感情不必須不精彩，沒(méi)有誓言的婚姻不必須不永遠(yuǎn)。但七夕的情人節(jié)不能夠沒(méi)有我的祝福：愿天下有情人終成眷屬。

17、明天不能陪你過(guò)七夕，因你我不是織女牛郎；望諒解工作關(guān)系，等我回去天天過(guò)七夕！[20XX]七夕情人節(jié)快樂(lè)！

18、我們的網(wǎng)絡(luò)愛(ài)情就是從今天開(kāi)始的！真的好甜蜜！希望每一個(gè)中式情人節(jié)，你都會(huì)在我的身邊。我是鵲橋旁那顆美麗的流星，只為有你一次真愛(ài)的回應(yīng)，我癡癡的等待著你……久久不愿離去……七夕快樂(lè)。

19、我的眼中只有你，你是我生命中的奇跡；我的心中只有你，你是我不容錯(cuò)過(guò)的唯一！七夕情人節(jié)快樂(lè)！

20、當(dāng)陽(yáng)光還沒(méi)爬上布滿(mǎn)蔓藤的籬笆；我的迫不及待的紅玫瑰早已綴滿(mǎn)了你的窗臺(tái)。讓它帶給你我最真摯的'祝福：祝你七夕情人節(jié)快樂(lè)！

21、當(dāng)我們結(jié)伴，許下一世相牽，我才知有你真好。在你身邊，我拋棄了孤獨(dú)，拾起了溫馨，在愛(ài)的臂灣我靜靜感受呼吸的微妙，原來(lái)夜可以不再漫長(zhǎng)。在七夕情人節(jié)這個(gè)特別的日子里，想對(duì)你說(shuō)：我會(huì)陪你一生一世。

22、自從生活之中有了你，生活五彩有意義；自從與你手牽手，心里的感覺(jué)甜如蜜；自從把你記心里，眼里夢(mèng)里都是你。情人節(jié)到了，送你一束玫瑰花，讓她代表我的心。愿你七夕情人節(jié)快樂(lè)，永遠(yuǎn)青春靚麗！

23、我們的網(wǎng)絡(luò)愛(ài)情就是從今天開(kāi)始的！真的好甜蜜！希望每一個(gè)中式情人節(jié)，你都會(huì)在我的身邊。情人節(jié)快樂(lè)！

24、伸指摘一片玫瑰點(diǎn)在唇邊，你鮮紅的嘴唇是那愛(ài)情的顏色。一縷幽香，只是那靜悄悄的綻放，卻漫天飛舞著你的傳說(shuō)。七夕情人節(jié)快樂(lè)！

25、你說(shuō)不過(guò)洋人的節(jié)，今天是七夕中國(guó)人的情人節(jié)，哈哈躲不過(guò)了吧！親愛(ài)的，七夕情人節(jié)快樂(lè)！

七夕快樂(lè)范文第3篇

曾經(jīng)的七夕，會(huì)有人一大早跟我說(shuō)七夕快樂(lè)！

曾經(jīng)的七夕，會(huì)有人準(zhǔn)時(shí)的問(wèn)七夕誰(shuí)陪著！

曾經(jīng)的七夕，會(huì)有人說(shuō)七夕祝單身的我們快快樂(lè)！

曾經(jīng)的七夕，總會(huì)有那么一個(gè)人來(lái)到我家。

曾經(jīng)的七夕，總會(huì)有節(jié)目。

曾經(jīng)的七夕晚上，廣場(chǎng)總會(huì)有表白的人。

曾經(jīng)的七夕晚上，廣場(chǎng)總會(huì)擺滿(mǎn)蠟燭求婚！

曾經(jīng)的七夕，總會(huì)有人說(shuō)陪著自己。

曾經(jīng)的自己，總會(huì)有人提醒我我不是一個(gè)人。

可惜，今天，起來(lái)，沒(méi)有一個(gè)電話(huà)，沒(méi)有一條短信，沒(méi)有一個(gè)1+。

看來(lái)，如今的我真的就是一個(gè)人了！

七夕快樂(lè)范文第4篇

一、讀書(shū)猜詞，口頭說(shuō)話(huà)快樂(lè)多

課外閱讀是習(xí)作的源頭活水，為了在全班營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，一年半來(lái)，每個(gè)早讀我都堅(jiān)持為學(xué)生朗讀課外書(shū)3至5分鐘，采取相機(jī)停頓，讓學(xué)生猜測(cè)書(shū)中原詞的形式，見(jiàn)縫插針式地訓(xùn)練學(xué)生用詞的準(zhǔn)確性，靈活滲透寫(xiě)作的知識(shí)點(diǎn)。

一次，朗讀張秋生《小巴掌童話(huà)》里的《貓蛋 虎蛋 刺猬蛋》，末尾——

小老鼠躲在墻角里，氣得直翻白眼。

讀到“氣得……”，我停頓下來(lái)，讓孩子們猜測(cè)小老鼠氣得怎么樣了。

生1：氣得直喘氣。

師：這樣說(shuō)可以，加個(gè)“粗”字更準(zhǔn)確，氣得直喘粗氣。不過(guò)書(shū)里不是這樣寫(xiě)的。

生2：氣得用腳踢墻。

師：好玩，可惜書(shū)里沒(méi)這么描寫(xiě)。

生3：氣得蹦來(lái)蹦去。

師：還沒(méi)猜對(duì)。

生4：氣急攻心。

師：你太厲害了，這個(gè)成語(yǔ)也知道，佩服。但作家不是這么寫(xiě)的。

生5：直捶胸脯。

師（表演）：這叫捶胸頓足。人特別生氣、特別傷心的時(shí)候，容易做出這樣的舉動(dòng)，不過(guò)你還是沒(méi)猜對(duì)。

（我表演翻白眼，終于有個(gè)孩子答對(duì)了。接下來(lái)是拓展延伸。）

師：有沒(méi)有同學(xué)以前在日記里寫(xiě)過(guò)人生氣的？

（十來(lái)個(gè)學(xué)生舉手。）

師：你是怎么寫(xiě)那個(gè)人生氣的樣子的？

生6：我寫(xiě)過(guò)媽媽生氣，寫(xiě)媽媽非常生氣。

生7：我寫(xiě)過(guò)爺爺生氣，寫(xiě)爺爺很生氣。

生8：我寫(xiě)過(guò)您生氣，寫(xiě)老師氣死了。

師：哈哈，我現(xiàn)在不是好好的站在這里嗎？寫(xiě)人生氣，千萬(wàn)不能寫(xiě)氣死了。要寫(xiě)出氣成什么樣子了。同樣，寫(xiě)高興、寫(xiě)傷心，也不能說(shuō)高興死了，傷心極了。下面，我們來(lái)試試，看誰(shuí)能形容一個(gè)人高興時(shí)的樣子。比如說(shuō)我們班吳巧吧，這次期中考試得了總分第一名，要寫(xiě)她很高興，怎么說(shuō)？

生9：吳巧高興得手叉著腰。

生10：吳巧高興得嘴巴咧成了一朵花。

生11：吳巧高興得向家長(zhǎng)要錢(qián)買(mǎi)東西吃。

生12：吳巧高興得露出了小酒窩。

師：“小酒窩”前面加上“兩個(gè)”“可愛(ài)的”，再說(shuō)一遍。

生13：吳巧高興得露出了兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。

生14：吳巧高興得眉毛彎了起來(lái)。

師：彎成什么形狀？

生14：吳巧高興得眉毛彎成了月牙兒。

生15：吳巧高興得眉毛彎成了香蕉形狀。

（教師表演，眉毛夸張地上聳，問(wèn)還可以怎么用眉毛形容高興的樣子。）

生16：吳巧高興得眉毛像在跳舞一樣。

生17：吳巧高興得像有人在撓她的癢癢。

師：這個(gè)“撓”字一用，你就是小作家了。

生18：吳巧高興得小白牙露出來(lái)了。

海量課外閱讀和課內(nèi)寫(xiě)作指導(dǎo)，本應(yīng)該就是這樣珠聯(lián)璧合、水融！

千萬(wàn)別低估孩子的智商，這種讀中帶猜的互動(dòng)很有效，活躍了氣氛，不僅可以猜一個(gè)詞，也可以猜一句話(huà)，還可以猜測(cè)后面的故事情節(jié)，非常吸引低年級(jí)學(xué)生的注意力，也順便訓(xùn)練了口頭表達(dá)。

二、日記評(píng)改，邊改邊悟快樂(lè)多

日記對(duì)于起步階段練筆興趣的提升不言而喻，但是只布置寫(xiě)，不集中評(píng)講，日記水平很難提高。而評(píng)講的最好材料來(lái)自原汁原味的日記，隔十天半個(gè)月左右，圍繞一個(gè)主題知識(shí)點(diǎn)來(lái)評(píng)講。

比如一天上午我就用半節(jié)課，圍繞“人物說(shuō)話(huà)要伴隨動(dòng)作、表情”這個(gè)寫(xiě)作知識(shí)點(diǎn)來(lái)評(píng)講。

待評(píng)片段（選自施心語(yǔ)日記《69分》）：

媽媽?zhuān)?）問(wèn)：“你們沒(méi)發(fā)數(shù)學(xué)卷子？”我（ ）說(shuō)：“發(fā)了。”媽媽又說(shuō)：“你把卷子拿出來(lái)給我看看。”我（ ）說(shuō)：“我拿給你看，你別打我。”“我不打你。”媽媽?zhuān)?）說(shuō)。

師：第一個(gè)括號(hào)那兒可以填什么詞語(yǔ)？

生1：溫柔地。

（教師故意用發(fā)嗲的聲音讀了第一句，全班大笑，都明白了這個(gè)詞語(yǔ)不合適。）

生2：媽媽“開(kāi)心地”問(wèn)。

（教師用略顯夸張的高音讀句子，再輔以開(kāi)心之極的表情。孩子們同樣悟出不合適。）

生3：好奇地。

師：有一個(gè)字對(duì)了，再猜。

生4：奇怪地。

師：OK。媽媽奇怪地問(wèn)，這就有道理了，能說(shuō)得通了。第二個(gè)括號(hào)填什么？

生5：難過(guò)地。

師：我難過(guò)地說(shuō)：“發(fā)了。”不好。

生6：對(duì)著媽媽。

師：難道你和媽媽說(shuō)話(huà)時(shí)，臉不對(duì)著媽媽?zhuān)縼?lái)，我們表演一下。

教師分別請(qǐng)了三個(gè)學(xué)生當(dāng)施心語(yǔ)的媽媽?zhuān)處煯?dāng)女兒。“媽媽”每問(wèn)一句：“你們沒(méi)發(fā)數(shù)學(xué)卷子？”“女兒”就分別對(duì)著墻壁、門(mén)、天花板上的日光燈回答：“發(fā)了。”

小不點(diǎn)兒們笑得東倒西歪。在生動(dòng)的表演中，在荒唐的歸謬中，不需要教師啰唆什么，很多表達(dá)技巧孩子們都會(huì)自己領(lǐng)悟。教師的功勞，在于化難為易，在于幫助學(xué)生豁然開(kāi)竅。

最后終于生7猜出了原文里的“害怕地”一詞。

第三處括號(hào)生8說(shuō)填“緊張地”，生9說(shuō)填“傷心地”，生10說(shuō)填“快要哭出來(lái)了”，都有一定的道理。這兒教師不輕易否定他們的答案，不輕易宣布謎底，只要有一點(diǎn)點(diǎn)理由，都鼓勵(lì)百家爭(zhēng)鳴，這樣到中、高年級(jí)，孩子們的作文必然是個(gè)性化的、百花齊放的。老實(shí)講，生10的“快要哭出來(lái)了”，我覺(jué)得比原文更精彩、更確切。

第四處括號(hào)生10說(shuō)填“安慰我”，我夸獎(jiǎng)了他。最后無(wú)人猜出原文詞語(yǔ)，我請(qǐng)施心語(yǔ)說(shuō)了她當(dāng)時(shí)的用詞——“摸著我的頭”。

三、連詞成段，想象飛翔快樂(lè)多

提供幾個(gè)詞語(yǔ)，讓學(xué)生展開(kāi)合理想象，把詞語(yǔ)之間的空白填補(bǔ)出來(lái)，編織出一段比較通順完整的文字，這種連詞成段訓(xùn)練，對(duì)低年級(jí)孩子而言，是不錯(cuò)的形式。

一次，我指導(dǎo)全班用四個(gè)詞語(yǔ)編一個(gè)小故事。因?yàn)閺?qiáng)調(diào)注意情節(jié)的差異性，因此學(xué)生的寫(xiě)話(huà)基本沒(méi)有雷同的。

螞蟻 野花 山坡 鉆出來(lái)

師：這樣編好不好——一只螞蟻從洞里鉆出來(lái)，看見(jiàn)山坡上的野花開(kāi)了。

生1：不好。因?yàn)樘?jiǎn)單了，沒(méi)什么意思。

師：對(duì)！我們不僅要把四個(gè)詞語(yǔ)都編進(jìn)一段話(huà)里，還要努力讓情節(jié)有趣、內(nèi)容具體。另外，每個(gè)人編的故事應(yīng)該各不一樣。比如，只能是螞蟻看見(jiàn)野花嗎？

生2：也可以是小刺猬看見(jiàn)的。

生3：也可以是梅花鹿看見(jiàn)的。

師：大家說(shuō)得很好。同樣，從洞里鉆出來(lái)的不一定非要是螞蟻，也可以是——

生4：也可以是田鼠。

生5：也可以是蚯蚓。

師：即使是螞蟻，也不一定是從洞里鉆出來(lái)，也可以是——

生6：也可以是從草叢里鉆出來(lái)。

生7：也可以是從野花的花瓣里鉆出來(lái)。

師：也可以從犀牛，或者大象，或者河馬的鼻孔里鉆出來(lái)呢。同樣的道理，野花不一定是看見(jiàn)的，也可以是——

生8：也可以是摘下來(lái)的。

生9：也可以是買(mǎi)來(lái)的。

生10：說(shuō)不定是誰(shuí)送的。

七夕快樂(lè)范文第5篇

下軍棋的規(guī)則是這樣的：首先同學(xué)們分成兩隊(duì)，每個(gè)人抽一個(gè)棋子，然后按照司令、軍長(zhǎng)、師長(zhǎng)、旅長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)、營(yíng)長(zhǎng)、連長(zhǎng)、排長(zhǎng)、工兵的順序，以大吃小。工兵還可以撬地雷，地雷可以炸掉排長(zhǎng)以上的棋子（包括排長(zhǎng)），炸彈可以炸掉所有的棋子，但是要同歸于盡。

游戲開(kāi)始了，首先由我們隊(duì)的指揮員派兵出戰(zhàn)。團(tuán)長(zhǎng)出擊光榮犧牲了，指揮員沉著冷靜、調(diào)兵遣將，派我這個(gè)軍長(zhǎng)出戰(zhàn)了。我?jiàn)^不顧身地向前沖，整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)的爆炸聲、喊殺聲、歡呼聲連成一片。我一連打敗了五個(gè)敵人，為我軍打開(kāi)了一條勝利的通道。

緊接著，對(duì)方的攻勢(shì)也不甘示弱。他們的司令開(kāi)過(guò)來(lái)了。一路上橫沖直撞，打得我們只有招架之功、無(wú)還之力。正在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我們的炸彈挺身而出，與他們的司令同歸于盡了。

對(duì)方的司令死后，他們就亂了陣腳，顯有些驚慌失措了。他們的指揮員安慰地說(shuō)：“勝敗乃兵家常事，慌什么？”