前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇從一個微笑開始作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

從一個微笑開始作文范文第1篇

那是一個漆黑的夜晚，我獨自一人漫不經心地走在回家的路上，晚自習已讓我筋疲力盡，百無聊賴地欣賞著知了的的歌唱，月光透過樹葉灑在地上，印出了斑駁的影子，遠處樓房的燈光，一盞接著一盞熄滅。只有昏暗路燈一直挺著“胸膛”照亮著漆黑的道路。偶爾，有一兩輛車呼嘯而過，一下就消失在伸手不見五指的黑夜里。正當我體驗這夜晚的寧靜的時候，突然感到腳下有一團東西在挪動，我一緊張，正要一腳踢開時，低頭一看，原來是只小狗，他輕輕地抬起腦袋無力地看了我一眼，兩只明亮的眸子在微弱的燈光下猶如兩顆夜明珠。我抬起來的腳輕輕地放了下去，時間仿佛在那一刻定格了，血液仿佛在那一刻停止了流動。正當我為是否該離去而躊躇時，它突然晃晃悠悠地站了起來，微微張開小嘴，吐出小半截舌頭，偶爾還發出很小的“嗷”叫聲，雖然只是映著皎潔的月光，可我清楚地看見，那是一個微笑，一個讓人憐憫的微笑。我堅定地把它抱起來，大踏步地跑向不遠處的家門．

給它洗過澡后，發現它原來是黃色的毛，身上帶有土黃色的花點，頭上耷拉著一對機靈的三角形的耳朵，好像在保護著嵌在它下面的那雙大大的眼睛，和月光下的一樣，還是那么明亮，我不由想到“亮亮”這個名字。他蜷縮在沙發角落里一動不動，“不知道除了給它洗澡還能做什么？”媽媽從廚房走出來，端著剩下的晚飯，亮亮不管三七二十一迅速地狼吞虎咽起來。“哦”！我恍然大悟，原來它是餓的。

第二天一早，睡意朦朧中，我看見亮亮趴在我的拖鞋上，伸縮著他那紅嫩圓潤的舌頭可愛極了，好象再次給我微笑，可這次的微笑包含著謝意，包含著幸福。

亮亮并不認生，剛來到新“家”就熟悉起來，滿屋里閑逛，好象來到了菜市場，這里啃啃，那里撓撓，很快媽媽的新皮鞋就不能穿出門了，爸爸的文件被不知原因的毀壞了，我的語文書也未能幸免——失去了封皮……我知道這一切都是亮亮所為，我氣沖沖地找到它，可它，拖著胖乎乎的身子在地上打滾，還時不時地抬起長長的嘴巴，伸出紅紅的舌頭，“笑呵呵”地來舔我的手，我的手好癢啊，真不知道還怎么生它的氣？

從一個微笑開始作文范文第2篇

佛祖拈花微笑，佛教便有了無言的禪宗；人類一思考，上帝就會微笑著點頭。只有智者才會時常露出微笑，給萬事一個平靜而神秘的回答。這微笑，已承載了太多的榮辱沉浮；這微笑，儼然是從容的大智慧。

給自己一個微笑

給自己一個微笑是對自我的期待。在生與死之間有一段美妙的征程，叫做人生，我們不必因生命的誕生而過分喜悅，也無須為即將到來的死亡而悲痛萬分。我們所能做的，只有用微笑開啟人生，以從容面對生活。如果沒有人對我們微笑，那么就試著用心對自己微笑，那一刻，我們便會釋然。

一直很欣賞“三十功名塵與土，八千里路云和月”的豁達心境，也一直景仰于陶淵明的瀟灑超脫，無論成敗、得失，一個人最可貴的是用微笑泰然處之。我們對生活微笑，生活也會對我們微笑，面朝著生活的大海，我們的內心應永遠懷著春暖花開的期待。

記得兩年前的圣誕節，爸爸只是在圣誕樹下留了一張字條：“微笑是天使的禮物，希望你做一個微笑的天使。”我知道爸爸的良苦用心，但我也知道，微笑的特質不只是擁有期待。

給他人一個微笑

我相信微笑是人生最厚重、最珍貴、最神奇的表情，他可以消解積怨者眼中集結的仇恨與怒氣，它可以驅散不幸者心頭淤積的悲傷與苦痛，它可以給疲憊者奮起前行的力量，它可以給弱小者抵御寒冬的勇氣。因此，微笑是愛最美的呈現方式。

一瞬間，我突然明白――微笑，是對他人的至愛。

一個人一旦擁有了這種情懷，便有了普度眾生兼濟天下的大愛，而微笑溫潤、自然地將大愛傳播人間，告訴人們，這是天使的禮物。

特蕾莎修女曾說：“我們總是要以微笑相見，尤其是在微笑起來很困難的時候，更需要微笑。”是的，比“橫眉冷對千夫指”更可貴的是“俯首甘為孺子牛”，而微笑便是將自己的悲傷痛苦藏起來，將快樂奉獻給他人。特蕾莎是個天使，因為她摯愛著世人，她使人間多了一份天堂般的安寧。

從此，我要讓微笑在臉上安居，讓它向每個人問好。雖然有些陌生人看見，便轉過臉去；有些路人看見，便報以奇怪的眼神，但大多數人會回饋我一個同樣的、甚至更燦爛的微笑。它是從心底最深處流瀉出的暖暖愛意。僅僅是一條弧線，我的內心已盈滿感激。那一刻，心與心連通，仿佛早已有了溫暖的默契，只等待笑靨綻放的瞬間； 那一刻，整個人間都充滿了用真心換來的和諧，這是真正的和諧。

給世界一個微笑

當我們不再拘泥于身邊的狹小天地之后便會發現――微笑，是對世界的包容。

瑞典的乒乓球老將瓦爾德內爾曾在奧運會決賽中負于對手孔令輝。比賽結束的那一刻，他的嘴角揚起一個淡淡地微笑――失敗者給了全世界一個微笑，沒有抱怨，沒有借口，僅僅是一個大度的微笑，卻足以讓全世界為之動容，如果人人都能給世界一份應有的包容――一個微笑，健康、積極的氛圍便會充滿人間，世界也會給我們一個“大和諧”的微笑。

是的，從對自己的期待，到對他們的至愛，再到對世界的包容，我們會看到――微笑的天使在人間飛翔。

從一個微笑開始，我們已成為天使；從一個微笑開始，我們已身處和諧的天堂。

（本文獲第三屆中國中學生作文大賽湖北賽區初中組特等獎）

從一個微笑開始作文范文第3篇

濰坊中心雙語學校

李翰卿

今天上小荷寫作的王老師早早的來到教室里，看著王老師來得這么早，又神秘兮兮的樣子，我想：經常在作文課上搞點兒小花樣的王老師，今天葫蘆里又要賣什么藥呢？

只見王老師慢慢的從一個包里拿出一個化妝品小盒子，輕輕的放在講臺上。王老師今天可能要賣化妝品吧？如果真是要賣化妝品，我可要開溜了——男生是不用化妝品的呀！

開始上課了，只見王老師像變戲法似的從小盒子里拿出許多黑白照片，不急不慢的說：“這些都是我過去學生的照片，這些學生有的有出息，有的沒有出息，有的進了監獄，有的做了大官……”看到王老師拿出的是黑白照片，我大聲地說“天哪！這是什么年代的老照片呀！”王老師神秘兮兮的看著我們說：“你們可以上來仔細的看看，看看他們長得什么樣”。聽到這里，我們蜂擁而上，搶著拿起桌子上的照片看起來。“哇！這不是我們學校的呂老師嗎！”范雪雨的一聲尖叫，把同學們的目光吸引了過去。“嗨！真是英語呂老師耶！”同學們爭著，搶著，嚷著，笑著。此時的王老師卻把小盒子高高舉起來，讓同學們回到各自的座位。高聲宣布“我這小盒子里還有未來的科學家，不久的濰坊市長呢，想不想看看呀！”我第一個大聲地說：“想！”“想！我想！”“我也想！”教室里炸了鍋。

可是，此時的王老師卻故弄玄虛的說：“真想嗎？真想就先聽聽我的約法三章，做得到，上來看，做不到的在下面看人家看。”“我做得到！快說吧！”“第一，來看照片的同學看完以后，不能大聲地笑；第二，不能告訴同學你看到的是誰的照片，更不能評論人家長的丑和俊；第三，想笑的同學，等大家都看完了以后可以開懷大笑。”聽到這里，我更按捺不住急切的心情，真想快步走上去看個究竟。好在我排在第一名。我第一個在眾目睽睽之下走上講臺，因為走得快，頭差一點兒碰到黑板上。我把頭徑直伸向小盒子：我的媽呀！哪里有什么科學家的照片，濰坊市長的照片？分明是一個小孩子的臉嘛！確切地說，明明是一個長相不帥，帶著眼鏡的傻呵呵我的臉呀！

我一下子大笑起來，猛地，想到約法三章，我快步跑回座位后，實在忍不住了，便坐在座位上狂笑起來。　 同學們看到我笑，一下子有點兒丈二和尚摸不著頭腦的感覺，竟然也傻呵呵的笑起來。同桌趙雪丞好奇地問我：“你看到什么了？”我狡猾的趴到他耳朵上小聲地說：“你自己去看看，一看就知道了！”我的這句話更激起了他的好奇心。他迫不及待的沖上去，迫不及待的把頭伸向小盒子只是一看，就一只手捂著嘴，一只手掐著腰跑回自己的座位，趴在桌子上大笑起來。

接著，其他同學陸續上去看，陸續下來大笑。教室里成了笑的海洋，笑聲此起彼伏，笑狀丑態百出：王潤澤笑得直用拳頭擂桌子，劉金陽笑得捂著肚子流眼淚，范雪雨和馬敬怡抱在一起，李明哲呆呆得看著大家，一臉的嚴肅……教室里亂了套。

看大家笑得差不多了，王老師兩手一拍，洶涌澎湃的笑聲戛然而止。王老師明知故問：“同學們，在我的小寶盒里你看到了誰啊？”“我看到了濰坊市長！”“我看到了一個將軍！”“我看到了一個老師！”“……”……同學們七嘴八舌的一片嚷嚷。

從一個微笑開始作文范文第4篇

不是么？單從一些作文題目上即可窺一斑。我們的有些老師每每愛要求學生春天寫“春”，秋天寫“秋”，署假寫“暑假見聞”，寒假寫“寒假記事”，五一寫“五一有感”，元旦寫“元旦抒懷”……真應了那句辛辣嘲諷的話：千古文章一大抄了，連作文題目也抄起來。這些老題目，小學寫了，中學寫了，中專寫了，甚至大學生也還要寫。一株是棗樹，還有一株也是棗樹。難怪有的學生說：“咱們的老師是屬祥林嫂的，就會講阿毛的故事！”

令人悲哀的現象在于，我們的許多學生果然也會講“阿毛的故事”了。

就以某校園文學社為例。這些本來是作文尖子學生，往往一開始就由生硬性模仿而步入低層次的求同思維的胡同。

比如作文構思。說表現愛國主義，大凡都要和共和國掛號----不知看到誰先寫了兩名：“紡織女工織著共和國的經緯”，“女排臉上掛著共和國的微笑，”，于是一窩蜂地都來了：“我爸爸在共和國的原野上勞作，”“我們的老師在共和國的黑板上耕耘”，“我早上迎著共和國的朝陽到校，”“晚上沐著共和國的夕陽回家”，……咳呀呀，我真擔心，有一天學生會說：“我早上吃的是共和國的油條，晚上喝的是共和國的茶水。”

據說這是深化主題，實則不是深化，而是簡單化。

再比如手法的雷同。不知從哪位詩人那里看到這樣的詩句：媽媽搖著紡車，搖著日月，搖著辛酸，搖著希望……”于是我們的學生又一窩蜂地寫道：“兒童排著積木，排著憧憬，排著明天，排著理想……”，“一個紅領巾在擦著墻上的污點，把校園擦得漂漂亮亮，把生活擦得漂漂亮亮，把人的心靈擦得漂漂亮亮……”如此“兩段式”，在一句中為一實三虛，在文中分為先鋪敘，后議論，有的語文老師說這是“經驗”，我想加“主義”二字。

問題還在于這里隱藏著一種潛在的危機：教師授之以法，學生受之以法；老師要求種“瓜”，學生不得種“豆”；教師法定種房前，學生依法不種屋后，有的老師的那一套訓練方法，是他當學生時從他老師那學來的，而他的老師的那套又是從老師的老師那兒學來的。這種多年不更的所謂經驗，遵循著同一思維軌跡，同一訓練方式，得以代代相傳，陣陣相因，于是一種僵固的思維定勢，就這么無意識的形成了。

我們稱這種思維定勢為封閉型低層次求同思維。

從一個微笑開始作文范文第5篇

追尋，追尋你那獨有的成長方式，追尋你那迷人的美麗身影，追尋你那奇特的生命歷程。在追尋中成長，追尋最完美的自己。下面給大家分享一些高三作文追尋700字，希望對大家有幫助。

高三作文追尋700字1葉的離開，是風的追求，還是樹不挽留?你的離開，是那些誰的追求，更是我的挽留不及……

你走了，那些陌生的人含著我曾有的驕傲的微笑，挽著你修長的白皙的胳膊，大步流星地走了。你慢慢回過頭，看著呆呆的我愣在我們曾經的世界的邊緣。但如今，這里已然黑暗，所有的陽光，鳥語與花香，都隨你遠去。

可是我還那么清楚的記得，我曾經真實地擁有你。

那時的你萬眾矚目，你有著如水的容顏、如柳的身資、如蓮的金腳，但卻有如風的速度。你在那路的轉彎口，轉身、微笑，那如漆的雙眼綴滿了星光。從那一刻起，我便喜歡上了你，因為那驚鴻的一瞥。從此我便踩著你淺淺的腳印，加速追尋你。我一路跑過春又走過秋，三年的努力終于讓我擁住了你。你一路風塵一路風速便都溶在我的掌心，因為我會牽著你在河邊散步，慢走的速度悠柔得像你的呼吸。

我牽著你柔軟的纖手，以驕傲的微笑回答路人驚羨的目光。真的，追上你是別人的羨慕我的自豪。當幸福還留在眉梢，我卻眼睜睜看見別人從我手里牽走了你的手。原因很簡單，因為我在散步他在跑。

你走的時候，我聽見花敗的聲音。凄凄、慘慘、戚戚。

我瘋狂地喊你追你，卻再也跟不上那曾經被我追上的風速，我越想追回你卻越發現你離我越來越遠。當我拼命追回遠處的你，卻再一次重重摔倒。當你的倩麗的身影轉入那濃密的竹林，眼淚就悄然涌出，瞬間劃下，留下兩條長長的吻痕。我哭了，我捶著大地，紛然揚起的塵煙散出淡淡的時光的味道。目光不小心落倒腳尖，猛然發現腳上穿的是瘦長的皮靴，而不是輕快的跑鞋。

曾經的總總已如過眼煙云。我換上跑鞋，江痛苦折疊起來，上路。因為我會對那漸行漸遠的你——我驕傲的成績——不離開，不放手，不絕望。

高三作文追尋700字2帆，從不會因為暴風雨而停下自己的腳步，哪怕它會被擊倒，會被大海淹沒這，它依然會繼續朝著目標，努力前行。

我們也要揚起奮斗的風帆，為了自己的夢想，不怕困難，不怕挫折，努力地到達心中的彼岸。雖然這條路上有挫折，有阻礙，你必須想辦法去戰勝它，去克服它。

一個偶然的機會，我看到了一位哥哥在打架子鼓，他帥氣、有力的動作，金屬質感的聲音，讓我迷戀。當時，我就有一個夢想——當一名架子鼓手。

我學習架子鼓一年多后，第一次要上臺表演啦!

當老師給我提出這件事的時候，我立馬一口回絕，理由真是千奇百怪：我不行，我慫，我胳膊痛……現在想來，這些理由都太好笑，其實真實的原因就是一個字——怕。

我怕鼓點打錯，我怕出丑，我更怕場上幾百雙眼睛一起盯著我。

媽媽鼓勵我：“兒子，你的夢想不是要當一個架子鼓手嗎?有了夢想，就要努力地去追尋它。現在有機會上臺表演，這是一個多么難得的機會，它會讓你離你的夢想更近。一名出色的架子鼓手，可不是僅僅陶醉在自我欣賞中的，要面對更多的人，讓你的情緒你的力量感染到更多的人。”

“好吧，我努力吧!”媽媽這番話鼓勵了我，讓我士氣大振。我答應了老師。

經過幾天的練習，終于到了比賽那天，那天我穿著閃閃亮亮的服裝上了臺，我一眼就看到臺下對我投來鼓勵的目光的母親，我笑了笑，便坐在鼓前。然后全場安靜，當樂曲響起，我熟練地甩擺著鼓棒，每個音都踩得異常的準，平時練習的地方也沒有錯，我自己打得越來越帶勁。這次的表演超常發揮，臺下的觀眾為我鼓掌歡呼，我也隱約看到母親驕傲的目光。

現在演出時，哪怕是幾千雙眼睛在我前面，我都能發揮自如。

在追尋夢想的道路上，我克服了一個大大的障礙之后，我懂得了，克服困難，戰勝挫折，就會為自己的夢想添上絢麗的一筆。

高三作文追尋700字3人所存在這個世界上的意義，便是追尋。——題記

“我曾經跨過山和大海，也穿過人山人海。”突兀的荊棘會絆倒前進的步伐，可我仍不停歇于此，繼續追尋的腳步。在風雨中穿梭，尋找人生在世的意義。

在現在這個快節奏的時代，人們的注意總會放在一些主流的事物上面，很少人會去慢慢的體驗生活，期待與美景的一次邂逅。但追尋，必是人生道路中必不可少的東西啊。

我們每一個人，也像是每一顆蒲公英里的每一顆種子，從出生起就開始追尋。也只能是追尋，不是為了目的，而是為了那山一程，水一程，為了在這世間留下自己獨一無二的印記。有人選擇的一生是瀟灑不羈的，一生都在闖蕩中。有人選擇的一生是平穩的，一生溫暖，在平平淡淡的日子里，期待著一個又一個的小驚喜的出現。而藏匿在這之間的，是我們追尋的初心。

“黑夜給了我黑色眼睛，我卻用它去追尋光明。”我們總在不停的追尋，追尋所謂的期許，所謂的夢想，所謂的未來。但偶爾也要停下來想想，我們為之付出努力的到底是什么?我們渴望明天，渴望光明，卻常常在黎明前的黑暗面前退卻和讓步，選擇妥協。

追尋著，追尋著。世間的美景其實在不經意的一個瞬間已經映入你的眼簾，腳下泥濘的芳香也已感受到了你的呼吸，又或是一棵老樹，一朵雛菊，或是一株嫩草。詩和遠方固然美好，但也別忘記腳下的美景。

令我歡喜的，其實并不是追尋的結果，而在于追尋的本身。只有堅定自己的信念向前奔跑，向未知的明天一步步靠近，也許跑不到終點，但也要攥緊機會不容有失的去追尋，去勇敢前行。

可能是一抹斜陽，照亮了我為了追尋而追尋的追尋。

高三作文追尋700字4如果說追尋之路是一次漫長的航行，那心中的目標便是航燈，努力和堅持則是恒久的動力。只有目標清晰，并不斷努力堅持向目標奮進的人，才能到達成功的彼岸。

小的時候，一次偶然的機會，我看見一個大哥哥彈吉他，他靈動的手指在弦上處由地彈拔，隨之而出的舒緩自由的旋律，我不禁陶醉了，腳邁不開步子：“媽媽，我想學彈吉他!”媽媽爽快地答應了。

開始學習后，我才發現吉他并不好彈，手指像幾個僵硬的木棍，彈出來的音毫無美感，紙上優美的旋律被我撥得支離破碎，猶如一塊玉石摔得七零八落。練了一段時間之后，還是沒有起色，我想放棄。

媽媽知道了，嚴肅地對我說：“你既然對它感興趣，為什么要放棄呢?不要怕困難，堅持下去。”

“我沒有想到彈吉他這么難，要彈出好聽的曲子，簡直比登天還難!”

“孩子，你知道愛迪生吧?”

我點了點頭。

“他之所以能夠發明電燈，是因為他有目標，還因為他有一顆百折不撓的心。他做了一千多次的實驗，并為此付出了慘重的代價。倘若是平常人，三次五次就堅持不下去了，而他卻堅持了那么久，一個人在黑暗中摸索著，追尋心中的目標，直到那一盞明燈點亮。”

我聽了媽媽的話，堅持了下來，從一句完整流暢的旋律到整首曲子，手指越來越靈活。在班級活動中，我的演奏得到了同學們的好評。我感謝當初媽媽的鼓勵和自己的堅持。

我在收獲開心的同時，也收獲了人生的啟迪：無論做什么事都要先確定目標，并不斷朝它努力。前進的道路中有了目標，就像旅行中有了方向，沒有目標，沒有目的，終將一事無成，隨波逐流，瞎忙空耗，沒有明確目標，就無法避免失敗。當然，光有目標還不夠，你還需要朝著既定的目標持之以恒地走下去。

高三作文追尋700字5每個人都有自己追尋的夢想，或當醫生，或當軍人，或當老師。我也有自己的夢想，就是長大當一名拉丁舞老師。

從小學開始，我就特別喜歡跳舞。媽媽沒辦法，就給我報了一個舞蹈班。真不巧，我去的時候，她們正在準備一場大型的比賽。因為我第一次去，節奏、動作什么都不會。我在教室后面站了兩個小時。下課了，我正準備背包回家，聽見她們壓低聲音說：“真的讓她去嗎?她才來，什么都不會。”我裝著什么都沒有聽見，飛快得跑回了家。

第二天，我來到舞蹈班，放下書包也同她們一樣，聽著節奏跳。可是跳來跳去不僅跟不上別人的節奏，還破壞了人家的整體效果。休息時，那些老學員又在那里抱怨了：“你看她什么都不會，干脆咱們跟老師說一下，兩個月后不讓她比賽了，她去了也只是拖后腿。”我委屈地跑下樓，在第一層臺階上坐下來，心里想：“我今天才第二天來，怎么可能學得那么快，你們可是都學了快一年了的。”我在那痛哭了起來，老師悄悄地走了過來問道：“怎么了?你不上課，在這哭什么呀?”我低著頭沒有說話。老師又問：“是不是她們說你了?。”我咬著下唇，還是沒有說話。老師耐心地安撫道：“你不用理她們，她們也不是故意的，只不過是想比賽效果更好罷了。”隨后，老師那雙大手把我從臺階上拉了起來。他望著我鄭重地說：“我給你開小灶吧，反正還有兩個月呢，只要你勤奮，一定會有回報的。我先從節奏來說吧，節奏每五個為一拍……再來說動作，來，你跟我一起做。”看著他專注的樣子，我心中的不快早已消失不見。我看著他的眼睛，重重地點了下頭，說：“好。”我跟著老師把動作學了一遍，我覺得其實一切并沒有多么難。兩個月里，我進步飛快。

很快，兩個月過去了，我也參加了比賽。比賽場上我穿著金閃閃的拉丁舞裙，心中大浪滔天。當裁判喊某某某的到必B區準備，我聽見了自己的名字，我懷著激動地心情登上舞臺。看著臺下媽媽殷切的目光，老師微笑的臉龐，我暗暗下定決心：“我一定要把這兩個月的成果，盡情地跳出來。”音樂開始了，我嘴里默念著動作要領，跟著節奏，將這兩個月里所掌握的東西全部都展示了出來。音樂結束時，我已是大汗淋漓。在雷鳴般地掌聲中我走下了舞臺。