前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇線上活動方案創意范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

線上活動方案創意范文第1篇

一個完整的活動方案一般需要包含以下內容：

1.數據分析(促銷手段、客單價、店鋪平均訪問深度、訪客數、全店轉化率等)；

2.方案的目的；

3.進行活動的理由；

4.活動前的準備；

5.推廣渠道、促銷手段的應用；

6.活動進程監督；

7.后期發貨的安排；

8.應急事件處理方案；

9.活動后總結。

進行一期麥麥平臺的聯合營銷策劃注意哪些點？

第一，活動期提前一個月去寫活動策劃方案，方案包括以下內容：

1)主題——促銷理由；

2)目標——活動效果預估(麥麥活動平臺pv，uv，轉化率預估)；

3)目標客戶——客戶分析；

4)活動亮點(對消費者，和以往的活動有什么不同？——淘金幣抵錢、積分抵錢、跨店鋪滿減、福袋、加錢換購、以舊換新)；

5)如何組織商家——店鋪報名、提報商品、會簽、提交素材、活動頁面核實；

6)如何收費？(美工費、推廣費或者完全免費)

7)如何推廣？(鉆展、淘客、店鋪內頁面推廣、其他推廣渠道)

8)店鋪同步活動方案。

第二，根據主題和內容選擇出適合活動人群的店鋪，含有一定的基礎，不一定最好，根據活動的形式及目標人群，設定好篩選條件進行選擇。

第三，選擇活動寶貝，不一定要選擇基礎好的，必須要符合活動產品的要求(銷量基礎、評價、季節轉化、近期轉化率等多個維度去分析)。

第四，每個環節的時間預估需要比常規多預估2至3天，避免突況發生影響進度(目前報名、審核，會簽時間可以在1天內完成，活動頁面至少需要5個工作日，鉆展權限申請的審核時間5到10個工作日，鉆展創意審核時間是3到5個工作日，目前整個活動的線上準備時間至少3星期)。

第五，在活動頁面發起鉆展申請權限會簽鎖定活動頁面前，需要參與方一起檢查頁面鏈接及排版核實，避免出現死鏈接、錯誤鏈接以及對于頁面的排版有爭議等現象。

第六，發起方需要提供相關的整體計劃給參與方，如鉆展會在哪些位置展示，效果預估，費用收取、店鋪內同步活動的建議，要讓參與方了解整個活動的大體方向及流程安排，才可以讓參與方能夠很好地配合活動開展。

第七，活動方案執行過程中，所有參與人員必須保持緊密的溝通，而不是通過e-mail發文檔就算，必須進行即時討論會議，發揮項目團隊的精神，一起發現問題、解決問題。

第八，活動監控過程中，出現需要推廣預算或者計劃的調整的，一定要召開臨時會議，投票決定計劃的實施方案。

第九，配合麥麥活動，在店鋪內活動，優化活動款寶貝的詳情頁，全面調整配合麥麥平臺活動。

線上活動方案創意范文第2篇

房地產行業不同于其他的行業，客戶立馬可以去消費的項目，相對的周期較長。但針對于客戶的營銷活動更不容忽視。微信海云平臺針對房地產制作的房地產行業模版，超炫的模版樣式、完善的功能服務（包括樓盤展示、預約看房、營銷活動、會員卡等等）。強大的運營團隊針對不同行業進行深入分析，客戶滿意度百分百。下面是小編整理的關于房地產裝修創意活動策劃方案大全，歡迎閱讀。

房地產裝修創意活動策劃方案1

一、活動主題

“青年置業——小戶型當家”報看房團暨濃情端午，“粽”享未來。

二、活動時間

2020年x月x日

三、活動對象

1、報報名客戶（200人左右，分為兩批）。

2、現場來訪客戶。

3、前期來訪來電客戶（置業顧問回訪邀請）。

四、活動內容

（一）線上部分：（報宣傳）

1、活動前期的新聞預報和參與讀者的咨詢、報名。

2、x月x日的特刊釋放，主要內容包括關于小戶型的新聞報道和房地產開發企業小戶型展示的形象廣告。

（二）線下部分：（報北線看房直通車）

組織讀者參與專門針對小戶型的看樓直通車活動。

（三）現場活動：（濃情端午，“粽”享未來）

目的：以端午節為噱頭，結合華商報看房團的到場，通過現場客戶參與性小活動，并以贈送小禮品形式給客戶利益點，使看房團及來訪客戶愿意長時間停留在銷售中心，營造現場銷售氣氛。

形式：

1、報看房團客戶及端午期間來訪客戶在銷售中心登記個人信息，即可領取端午節精美禮品一份（如粽子等）。

2、購買端午荷包制作材料，邀請荷包制作老師，現場給客戶制作荷包，客戶更可親手DIY端午小荷包。

3、外場接待，在邀請荷包制作老師現場教客戶DIY荷包的同時，做茶藝表演，同時會有演繹四人組配合表演現場彈奏古典音樂，讓客戶親身體驗高雅的茶文化，品評幽香茶味。

4、現場提供冷飲、冰激凌、爆米花，給客戶帶來涼爽夏季的感覺。

5、在超市門口請2個環保大使派發環保袋，環保袋內裝宣傳資料，樹立樓盤的公眾形象。

房地產裝修創意活動策劃方案2

端午是我們中華民族的傳統節日，這恰好是一個回溫老客戶、開發新客戶的契機，因此端午蓄客活動是必要的。

比較普遍的活動有以下幾種：女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。對于此次活動將做如下安排：

一、活動背景

1、一期商鋪基本一售罄，二期商鋪也在x月底開售，在五一的時候也做了相應的推廣活動，這時端午正式我們再次加固客戶、加大推廣力度的時機。

2、項目在銷期間有眾多意向客戶，加快逼定意向客戶。

3、端午節假日，部分外出打工的客戶回鄉、機關單位事業單位放假，潛在客戶量提升。

二、活動目的

1、維系老業主關系，提供銷售人員與業主溝通感情的機會。

2、口碑傳播，通過老業主以及民眾之口為做傳播。

3、通過此次維系活動，為提高促進二期商鋪的銷售。

三、活動時間

2020年x月x日

四、活動地點

項目售樓處

五、活動邀約客

老業主及來訪客戶。

六、活動裝飾

在售樓部門口貼掛鐘馗像、掛艾草。渲染節日氣氛。

七、活動內容以及流程安排

（一）、活動內容

1、現場品嘗各類粽子。

2、參與現場活動并領取禮品。

（二）活動流程安排

1、客戶到場，簽到。

2、現場品嘗各類粽子（入會辦卡展示）。

3、現場品嘗各類粽子（入會辦卡展示）。

（三）案場系列活動細則

1、“投飛鏢、贏大獎”

活動時間：2020年x月x日9：00。

活動方式：凡是在此期間來訪的老業主，均有一次參與本活動的機會（由銷售代表引領客戶到活動區域簽字確認參與活動），通過投飛鏢，按照所得的環數贏取不同的獎品。

活動內容：每位客戶均有三次投擲飛鏢的機會，累加三次飛鏢的總環數，換取相對應的獎品。

活動物料：飛鏢10枚，標盤5個，登記與禮品桌1張。

獎品設置：

一等獎（25——30環）：絨線玩具（價值元）。

二等獎（15環——24環）：水杯（價值元）。

三等獎（15環以下）：鑰匙扣（價值x元）。

備注：活動獎品以公司原有剩余禮品發放為主。

2、“品嘗各類粽子”

活動時間：2020年x月x日9：00。

活動方式：由銷售代表通知客戶活動信息，邀請老客戶及來訪客戶，在x日下午17：00時統計參與人數。

房地產裝修創意活動策劃方案3

為豐富職工的業余生活，緩解緊張的工作節奏，打造良好的企業文化，公司擬舉辦“運動活力無限，精彩盡在房地產”主題端午活動，以職工喜聞樂見、通俗易懂的游戲活動，體現房地產公司團隊精神與協作能力。現將活動方案擬定如下：

一、活動時間

x月x日下午

二、活動地點

公司樓

三、活動主題

“運動活力無限，精彩盡在房地產”

四、組織單位

主辦：綜合管理部。

協辦：其他各部門。

五、參加人員

公司機關全體職工。

六、活動流程

1、領導講話。

2、介紹游戲規則。

3、開始活動。

七、活動項目

1、超級保齡球

規則：在地上擺放10個礦泉水瓶，參賽者在規定界線外滾出籃球，碰倒越多，得分越高，分出1-3名。

道具：礦泉水1箱，籃球2個。

2、氣球飛舞

規則：每次三個人同時參賽，每個人手抱一個氣球，在起跑線上一字排開。比賽開始，參賽者將氣球拋于空中，在規定的區域內進行賽跑。氣球可用手拍、腳踢，使其處于懸空狀態，不準用手抓住，先到終點者獲勝，用手抓氣球者淘汰。分出1-3名。

道具：10個氣球（備用的20個）

3、夾氣球

規則：每次三組同時參賽，每組兩名隊員將一個氣球夾在兩個人背之間，向前行走進行比賽。在行走過程中氣球不可以落地，不可以用手抓，氣球擠爆需回起點重新開始。哪一隊在最短的時間內將規定行程走完為勝。分出1-3名（各2人）。

道具：氣球三個

4、定點套圈

規則：定點套圈，每人可以套五次圈，圈中的物品作為戰利品。

道具：圓圈十個、小物品十種

5、兩人三足

規則：設兩組，每組由兩名人員組成（一男一女），每一組兩人并肩站立，內側的小腿用繩子或小布條捆住，這樣成了兩人三足。分出1-3名（各2人）。

（1）布條必須捆在小腿上，并捆緊，如中途松開需系好再前進。

（2）中途若有人摔倒，應立即停下來，等重新準備好再前進。

道具：繩子（或布條）2段

八、獎品設置+經費預算

除參賽獲勝者所獲獎品外，每位參與職工發放紀念品一份，預計金額x元——x元。

線上活動方案創意范文第3篇

1、通過活動，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂。

2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現的機會，提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展現自我。

3、增進親子感情交流，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情。

活動準備：各游戲道具、獎品，班級布置。

活動內容：

一、幼兒表演

二、互動親子游戲

活動過程：

一、幼兒表演：

1、歌曲聯唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等(全班小朋友)

2、歌舞：《我是一條小青龍》(全班幼兒)

3、歌表演《小花貓上學校》全班幼兒

4、舞蹈：《健康歌》全班幼兒

5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒

6、舞蹈：《拉拉勾》(幼兒和家長

7、互動律動：《找朋友》(幼兒和家長)

二、親子游戲：

方案：以家庭為單位，每4個家庭為一組。

1、游戲名稱：《親子二人行》

準備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好

玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走，幼兒與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。

2、游戲名稱：《毛毛蟲》(分四組：)

準備：家長與幼兒一起脫下鞋子

玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。

3、游戲名稱：《袋鼠跳》(分四組)

準備：已用過的米袋

玩法：家長將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點，再返回起點，最快者為勝。

4、游戲名稱：《小車快跑》(分四組)

準備：大紙箱若干。

玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。

5、游戲名稱：《傳遞游戲》(分四組)

準備：紙板若干

玩法：家長將紙板當成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。

6、游戲名稱：《騎大馬》

玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。

7、《好運等你來》(全部家庭)

準備：氣球若干，小禮品。

玩法：教師在教室內撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領禮物。

三、游戲分配(以家庭為單位分組)——xx幼兒園

小班組慶六一親子活動方案

一、活動目標： 通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂。

二、活動時間：20xx年6月1日上午8：30——10：30

三、材料準備： 筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等游戲用品、音樂帶。

四、活動地點：幼兒園大操場及各班活動室。

五、活動過程：

1、與孩子共同討論：今天是什么節日?為什么又請來了家長?

2、全體幼兒操場集中

1) 園長講話

2) 家委會、幼兒代表發言

3) 體操表演

4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑

3、游戲(游戲親子活動)

目標：培養合作能力，動作的靈敏性和協調性。

準備：綁帶若干、轉彎處放一個椅子。

玩法：家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發出口令后，從起點線開始向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方。

規則：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，誰先到達指定的地方就算誰勝。

夾木株

目標：培養手眼協調能力

準備：筷子、木株若干

玩法：家長與孩子在規定時間內，把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝。

規則：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，多者為勝。

貼鼻子

目標：培養幼兒的判斷能力。

準備：頭像、磁鐵

玩法：幼兒在三米處走到頭像前，根據判斷在頭像的適當位置貼上鼻子

規則：每次組請1幼兒參加，貼對者為勝。

保鈴球

目標：培養幼兒目測力和判斷能力。

準備：保鈴球若干

玩法：幼兒在三米處對準投球，看倒下多的為勝

規則：每次組請1位幼兒參加。

螞蟻搬豆

目標：提高家長和幼兒合作的能力。

準備：螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》

玩法：爸爸媽媽或一個家長做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想辦法把豆搬回家，可以 抬著走，也可以抱、背，只要豆離地面。

規則：分6組進行游戲，每組請1—2位家長和幼兒參加，運豆時豆一定要離開地面，哪組先到為勝。

套 圈

目標：培養幼兒目測力和判斷能力。

準備：收集空飲料瓶 圈若干

玩法：每人發5個圈，幼兒在三米處對準套圈，套中的多的勝出。

規則：每次組請1位幼兒參加，站在線上 ，不超線。

中班慶六一親子游戲方案

六月的陽光燦爛輝煌，那是孩子們心中的向往。六月的大地格外美麗，只因有了孩子們歡快的笑語。為了讓孩子們過一個更有創意的六一，特意設計了“中班慶六一親子游戲方案”，供您參考!

六一節是孩子們都盼望過的一個節日，幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛，我園也將積極的開展“中班慶六一親子游戲”活動，搭建一個戰勝自我、超越自我的平臺，讓孩子們在快樂的節日中展現自我，為孩子的發展開辟一片更加廣闊的天空。

一、活動對象：中班幼兒與家長

二、活動時間：五月下旬

三、活動內容：親子嘉年華

四、活動組織：(人員安排——略)

五、親子嘉年華活動游戲方案

游戲一：滾鐵環——地點：大操場)

玩法：家長和孩子分別站在場地兩端，聽到“口哨”聲，孩子從起點開始滾鐵環沿直線至家長處，家長馬上接過孩子的鐵環后滾過障礙物到終點處。先到達者為勝。

游戲二：數物拼板——地點：中(3)班

玩法：先找出最小的數字插在紅旗的后面的第一綠線上，然后按從小到大的順序把(2—10)這9個數字排在第一條綠線上。再找出相應的實物卡片放在數字下面的第二條綠線上，先完成的獲勝。

游戲三：你說我猜——地點：中(4)班

目標：培養親子間的合作能力。

規則：家長運用動作、語言提示時，不可說出卡片上的詞語。

玩法：家長看漢字卡用動作、語言提示孩子，孩子正確說出詞匯。

游戲四：拋接球——地點：中(2)班

目標：培養親子間的合作能力。

規劃：在玩游戲時，家長和幼兒的雙腳都不能超出線。

玩法：家長與孩子各站在線的兩端，每位孩子身邊有一筐海洋球。孩子拋海洋球，家長用布筐接住，比比誰接得多。

游戲五：水中夾珠——地點：中(2)走廊

玩法：將參賽成員分為四組，每組桌上放置兩雙筷子兩個容器(一個空容器、一個盛有水，里面放入10粒玻璃球)。家長、幼兒站好后，比賽開始，幼兒右手握筷子將下玻璃從盛有水的容器中夾到另一個空容器中，家長則左手握筷子夾玻璃球。哪組最先將盛有水的容器中的玻璃夾完，哪組得勝。

游戲六：超級童星小舞臺——地點：音體室

原則：共同參與，共享快樂!

口號：小寶貝，最ok!

內容：幼兒自愿報名參加超級童星活動，以平時學過的歌曲、歌表演、朗誦詩歌為主，也可以由幼兒自己選唱其他適合孩子年齡的歌曲。

目標：鼓勵幼兒人人參與，想唱就唱，想跳就跳，大膽表現。

游戲七：我真能干——地點：中(1)班教室

玩法：分2個組，每個組5個家長和5個幼兒。要求家長先用綢布蒙上雙眼，在聽到開始的口令后，原地轉兩圈，然后在孩子的帶領下越過“障礙”，將手中的塑料花插入跑道另一頭的花盆里，最后完成“大腳小腳”——孩子的腳踩在大人的腳上，由家長“載”著孩子回到起點。以先完成的一組為勝。

游戲八：闖關——地點：中(1)班走廊

玩法：分4個組，每個組4個家長和4個幼兒。幼兒和父(母)一起套上呼啦圈走過獨木橋，放下圈，父(母)舉起孩子取下兩個手彈，跑到投擲線上，將手彈投進呼啦圈里。然后，“小推車”返回起點(孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸抓著孩子的兩只腳和孩子一起前進)以先到終點的家庭為勝。

游戲九：大珠小珠落紙簍

準備：塑料紙簍2只，乒乓球10只，乒乓球板2塊，小皮球10只，相距2米劃兩條白線。

玩法：孩子手拿紙簍與父母面對面站在兩條線外。母親將5只皮球分別拋入簍中，父親將5只乒乓球分別打入簍中。進球多的一隊為勝。

規則： 孩子可以前后左右轉動身體接球，但不可過線。

游戲十：旋轉插花

準備：花盆、絹花、蒙眼布，場地上畫兩條線，線與線間隔為3米。

玩法：花盆放在一條線上，爸爸蒙上眼睛站在另一條線上，手拿絹花，聽到信號后在原地旋轉兩圈。在孩子的口頭指引下將絹花插在花盆里。半分鐘之內插對者為勝。孩子可與爸爸交換游戲。

游戲十一：袋鼠跳跳跳

準備：布袋或蛇皮袋

玩法：家長將孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的長度為孩子身高的一半左右)中，孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時向　前跳。為增加趣味性，家長也可作類似的動作。本游戲能使孩子在跳躍過程中，強化前庭刺激，抑制過敏的訊息。

游戲十二：抬轎子

準備：竹竿兩根，長1.5米。

玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進父母的兩臂之間)，爸爸媽媽站起　來抬著孩子往前走或左右搖晃。

游戲十三：小推車

玩法： 孩子和爸爸站在起點處，媽媽站在對面的中點處。動令發出，孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸拎著孩子的兩只腳和孩子一起前進，到了中點處，媽媽趴在地上，爸爸拎著媽媽的兩只腳一起跑向終點，以先到終點的家庭為勝。

游戲十四：快套快跳

準備：40cm塑料圈5只。

玩法： 孩子站在起點處，動令發出后，跑到5米處依次將5只圈從頭上套進，腳上取出，然后將5只圈拾起交給媽媽，媽媽將第一只圈投到地上，然后雙腳立定跳入圈中，再將第二只圈投到地上，再雙腳立定跳入圈中……直到跳入第5只圈，然后迅速拾起5只圈，交給孩子爸爸，由孩子爸爸將圈送到起點處，以最先到起點的家庭為勝。

規則： 投圈時必須投入本跑道，如投入別人跑道自己加時2秒，別人減時2秒。

游戲十五：運球樂

玩法：幼兒抱球站在終點處，家長站在起點處。發令后，幼兒抱球跑向家長，家長接球后向終點運球，先到者為勝。規則：抱、運球時球不能從手中脫落，若脫落，從原地拾起再繼續進行。

六、活動評獎：

1、本次活動重在參與，使孩子體驗節日的快樂，增進親子間的情感。

2、設立領獎處，為每個幼兒準備一份獎品。

大班組慶六一親子活動方案

活動時間：20xx年5月30日

活動地點：中大班部操場

活動對象：大班組幼兒、家長、教師

活動目標：

1、培養幼兒對體育活動的興趣，增強幼兒動作的協調性和靈活性，提高幼兒的身體素質。

2、幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則，讓幼兒盡情體驗與同伴、家長一起做游戲的樂趣。

活動準備：教研組討論活動初步計劃 家長會上的介紹和宣傳 各班完成報名工作。場地布置、游戲材料等前期準備。

活動過程：

一、家長幼兒進場，主持人宣布活動開始，

二、奧運知識問答。

三、才藝表演

1、繩舞：鈴兒響叮當(大三)

2、韻律操：小星星(大一)

3、球操(大四)

4、小飛人(大二)

四、競賽游戲

1、過小河(幼兒)

材料準備：塑料板12塊

游戲玩法：每班4隊親子，家長和幼兒拿三塊板，雙腳不能用腳碰地，第一隊到達后，第二隊出發，最快到達目的地的一班為勝。

2、揪尾巴(親子)

材料準備：尾巴16條，場地上畫好大圈。

游戲玩法：每班2隊親子。父母和孩子都把尾巴的一端放進背后的褲腰帶里，另一端露在外面，8個大人站在一個圈里，8個孩子站在另一個圈里。聽到音樂后，大人們互相揪尾巴，孩子間互相揪尾巴。音樂一停，游戲就結束。尾巴揪得多的家庭為勝。

3、我是奧運小健兒(幼兒)

材料準備：呼啦圈 20個。

游戲玩法：每班5名幼兒。各班比賽幼兒成縱隊站在起點處，每名幼兒手拿一個呼啦圈，聽口令后各班第一名幼兒以滑稽人跑到前方擺放呼啦圈一個(5名幼兒將呼啦圈按顏色擺成一個奧運五環的標志)，回到終點處拍第二名幼兒的手后第二名幼兒出發，直至最后一名幼兒完成為止，以最先完成比賽的一隊獲勝。

4、運球走(親子)

材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

游戲玩法 ：每班4對親子，幼兒和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到幼兒處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，幼兒手托瓶蓋將球運送到終點。先到達終點者為勝。

5、游戲名稱：大腳小腳(親子)

材料準備：紅旗4面

線上活動方案創意范文第4篇

策劃：運籌帷幄，方能決勝APP戰場！

活動策劃類似新作一個產品demo，要讓她受到用戶的歡迎，并取得預期的效果主要有以下幾點需要關注：

1.需求分析-內容匹配：

要對產品用戶的需求做一些細致的分析，可以面向不同的人群做不一樣的活動，比如說我們的用戶主要是淘寶的用戶，但針對不同層級會推不一樣的活動，如偏好優惠的我們會重點推送集分寶、送手機、送優惠券等，偏向高端用戶推送的”一年保一百萬“的賬號險等。

2.最好能借勢或者造勢：

不管是策劃還是傳播，符合當下的熱點，一般更能夠引起用戶的興趣，如近期《碟中諜5》《小黃人》等影片熱映，有一片互聯網公司通過各種手段進行借勢。常用的固定借勢常有

1)節日；

2)電影；

3.)可預知特殊事件(如今年9月的閱兵)三類，其他的借勢往往沒有辦法前期做完善策劃，因為他們通常是伴隨著時下引爆的熱點一起來做，如2個地球，冰桶挑戰等等。

如近期我們策劃了阿里錢盾“財色雙收”包場請你看《碟5》：

錢盾日阿里營銷借勢營銷立體式傳播線下執行

3.用戶體驗-簡單極致：

這個非常像產品。用戶在哪里看到這樣的傳播，看到之后預計會做怎樣的操作，怎樣才能進入活動頁面，需要多少次點擊才能參與完活動等等，這些都對活動是否能取得成功至關重要。

4.刺激分享-引爆轉發：

策劃的過程中一定要把分享當成重點來做，SNS時代的到來，每個人都可以是個傳播節點，而且往往一個人的周圍人群跟這個人的興趣愛好又都比較相近，因此策劃一定要刺激用戶進行分享，以此達到活動傳播的爆發。

5.數據分析-優化完善：

策劃過程中同時也要考慮到每一步的數據打點，以及數據對運營的整體指導。對每一個環節的數據進行預設指標，若發現現實中的數據不及指標，要設立備選方案。

6.時間安排-確保上線：

策劃過程中也要考慮到落地，如是幾天內要上線的活動，若策劃得非常復雜，那就根本沒有辦法實現。所以策劃過程中也要叫上產品經理等，對其中要實現的各個環節進行一定的時間排期，并留出一定的buffer灰度測試活動效果調整。

7.品牌合作-擴大影響：

在互聯網的世界里，讓用戶開心快樂，為用戶提供更多好玩有趣的事是各大互聯網公司的夙愿，因此在策劃的時候能夠納入一定的品牌合作，如跟滴滴合作，跟uber合作等等，能夠讓用戶得到更多的東西，并且借助雙方的實力進行執行和傳播，能夠取得事半功倍的效果！

執行：極致細節，一失足會成千古恨

這一部分要分為線上線下2塊，其中線上的執行相對來說涉及的點會略簡單一些，但線下的執行牽扯的面就非常廣。

1.線上執行：

(1).確定活動方案之后先與產品經理進行溝通，提出明確的產品內需求。

(2).通常會與產品經理一起找視覺，交互，前端，后臺，服務端等技術同學溝通，確定排期。

(3).排期之后大部分的技術協調會有產品經理來執行，但是運營針對活動中的圖片，流程等一定要有所把控。

(4).根據宣傳的需求，對于活動要有一定相關的宣傳素材給出，以免后續宣傳時無素材可用。

2.線下執行(個人覺得線下活動比線上難10倍)：

(1).根據策劃需要跟相關的配合方進行溝通，場地預訂，搭建，素材等等；

(2).確定用戶邀請和篩選的方式，并注意其中的風險，我們這一次通過H5傳播進行用戶邀請，效果不錯，但是其中有部分用戶需要再三溝通；

(3).各種應急方案，如用戶來得過多怎么辦，過少又怎么辦，場面出現混亂怎么辦等等；

(4).工作人員分工，線下活動及其細致，需要明確每個階段都有自己的工作人員進行怎樣的操作；

(5).線下活動還有非常重要的一塊：記錄和分享！通常線下活動能夠影響的范圍有限，而通過記錄：或是記錄視頻，或是短片，或是文字等等，在引起用戶分享，讓這一活動能夠傳播到線上進行擴散。

傳播：踩準節奏，海陸空立體式傳播

1.明確傳播目的：

(1).要讓那一部分人產生怎樣的記憶，需要非常明確，這個決定了傳播渠道，和內容。

(2).往往在傳播過程中，有趣的內容和軟性的廣告很難融合，需要在傳播之前平衡2者的關系，贏得分享擴散但不能讓人忽略你的活動和品牌，這點非常重要。

2.傳播渠道和內容需要立體：

錢盾日阿里營銷借勢營銷立體式傳播線下執行

(1).以上是針對活動期間做的一個傳播計劃示例，其實傳播需要立體式的傳播，所以結合PR，廣告，SNS，BBS和SEO同步進行能夠取得1+1>2效果。

(2).文案也至關重要，正如李叫獸常講的說人話，創意中所講究的簡單，意外，具體，可信，情感和故事！

(3).同時整個傳播和內容是有循序漸進的，如本次活動的傳播，起先是隨著《碟中諜5》熱映，推出來錢盾與熱詞相結合的活動預熱，后期的傳播主要是非常明確的活動利益點傳播。

3.傳播需要成本考量和目標用戶考量：

(1).一個曝光和點擊，往往是一個傳播人經常考量的點，如何讓成本最優化；

(2).同時要考慮傳播的受眾是不是自己的目標用戶

4.分享，若能有用戶的分享，其傳播的能量會指數等級上升：

(1).文章寫得有沒有為用戶提供社交幣(尋找談資，表達想法，幫助別人，塑造形象，社會比較)，符不符合傳播渠道用戶的心理，會不會引發他們的傳播？這是在文案撰寫和渠道選擇之前就應該考慮的事情；

線上活動方案創意范文第5篇

下面就教師該如何指導學生記好課堂筆記談一談自己的看法和建議。

一、教師要強調課堂筆記的重要性

一個完整的學習過程一般包括預習、聽課、復習、作業、總結和考試等6個環節。在這6個環節中，聽課是最重要的環節，是學習的黃金階段。因為課堂學習是和教師進行學術交流的主要方式，是獲取知識的主渠道，是鍛煉思維的好機會，是反饋信息的主要環節。聽課效果的好壞，直接影響學生對應學習的知識概念的理解、原理的掌握，影響著學生對典型題目的認識、對基本解題思路的把握。

記好課堂筆記是課堂學習中一項重要任務，有效的課堂筆記要求學生達到耳到、眼到、手到等身心合一的狀態，這有利于充分調動學生的學習要素，提高學習效果。不僅如此，有效的課堂筆記還有利于加深學生對知識的理解、強化對知識的記憶。為了更充分地說明問題，很多教師在課堂上講解知識時往往引入很多課外的內容，來補充課內知識。這些知識對于拓展學生視野、豐富知識面都很重要。此外，一些學生在課堂閃現的思維火花也是難得的課堂上生成性資源。有效的課堂筆記能夠幫助學生隨時記下這些信息，以備將來之用。

二、教師要指明課堂筆記應該記什么

很多學生在記課堂筆記時并不清楚課堂筆記該記什么，他們認為只要是老師在課堂上講的，都很重要。于是上課時老師說過的每一句話都要一字不漏地記下來，結果是疲于奔命地跟著老師說話的速度記筆記，卻記不下來。不僅記筆記丟三落四，而且聽課也一知半解，上課忙亂不堪，下課一無所獲。與此相反，還有一些學生在課堂上沒有記筆記的意識，只有在老師強調的時候才勉強記上幾筆。

課堂筆記究竟應該記什么？通過前面對課堂筆記的作用分析來看，課堂筆記主要有強化對知識的理解、加深記憶、補充書本不足等作用。因此，有效的課堂筆記不是面面俱到，而是要抓住重點、難點和關鍵點。不僅僅要記課內的知識點，還要記老師補充的課外知識點。不僅要記下知識點，還要記下自己的疑惑。

記筆記時既要一邊聽講，又要記好筆記，一些人難以跟上老師的講話速度。所以不必用完整的句子來記筆記，換句話說就是不必一字不漏地記筆記，而是要抓住關鍵詞或關鍵詞組。如果能把關鍵詞之間的關系表現出來就能更充分地體現出知識之間的內在關系。思維導圖就是一個非常適合用來記關鍵詞的工具。

三、教師要給學生提供有效的工具——思維導圖

思維導圖，如圖1所示，又被稱為腦圖、心像圖、心智圖，由英國學者托尼布贊發明的一種思維工具。思維導圖由顏色、圖像、關鍵詞、曲線等要素構成，運用畫圖的方式來直觀地反映事物的概念、屬性及其相互關系。它融合了全腦的功能，包括左腦的邏輯、順序、條例、文字、數字等功能，以及右腦的圖像、想象、顏色、空間等功能，并充分發揮了大腦思維的“想象”與“聯想”的特點，它能夠充分發掘出大腦的創造力與記憶力潛能，是一種全新的思維模式。

四、教師要講清思維導圖有什么用途

思維導圖能夠模擬大腦的運作模式，把抽象的概念以直觀的形式表現出來。通過線條表現出各個事物概念之間的邏輯關系和層次關系，使得復雜系統簡單化、抽象概念形象化。思維導圖充分運用圖形、圖像、色彩等視覺元素，充分刺激大腦，使得大腦左右半球都得到充分運用，激發了大腦的思維潛能。思維導圖呈放射性結構，使得大腦對于研究的事物有任何新的想法時都能夠隨時“插入”和添加，這有利于鍛煉大腦的發散思維能力。

在現實的學習工作中思維導圖常常用于以下場合：

1. 思考：分析復雜的系統問題，理清事物之間的關系，找出解決問題的最佳方案。

2. 學習：用于快速學習新知識，強化新舊知識之間的聯系，抓住新知識的特點。

3. 寫作：圍繞寫作主題迅速形成文章結構、提綱和各個層次，填充相關論點、論證材料、案例和引申建議等。

4. 筆記：能夠抓住關鍵詞、關鍵詞之間的聯系。在一個特定的主題體系里隨時拓展補充新的知識，形成可擴充性的動態筆記。

5. 策劃：對某一方面的主題活動進行策劃，按照活動要求的目的、目標、任務、人員、資源進行要素組合，按照活動的流程設定活動時間表，形成系統性的活動方案。

此外，思維導圖還有很多用途。例如記日記、交流、討論、頭腦風暴、創意等。

五、教師要示范怎樣用思維導圖記好課堂筆記

下面以初中生物“細胞”一課為例，結合思維導圖的畫法，介紹一下如何用思維導圖記課堂筆記。本節課主要講細胞的結構和各部分的作用。

首先你要準備一本沒有網格的筆記本，例如速寫本。還要有多種不同顏色的筆。如果暫時手頭沒有速寫本的話，也可以用幾張白紙。然后，按照以下方案制作：

1. 從白紙的中心開始繪制，周圍留出空白。因為從中心開始，可以使你的思維向各個方向自由發散，能更自由、更自然地表達你自己。

2. 把主題畫在紙的中央。主題可以用關鍵字和圖形來表示，但應盡量使用圖形，因為圖畫的視覺刺激更強。本節課上你可以畫一個橢圓形的細胞，并在里面寫上“細胞”兩個字。

3. 從中央圖形出發，根據需要畫出若干個分支，作為一級分支。每個分支還可以向下一層再畫出下一級別的分支，依此類推。因為，你的大腦是通過聯想來思維的，把分支連接起來，更容易理解和記住許多東西。

4. 在每條線上連接一個關鍵詞。因為簡短的詞語可使思維導圖更有力量，更具靈活性。本節課上你可以在各個分支上分別寫下：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核。然后在每個分支的下一層級下的連線上寫上相應的特點、作用。例如在細胞壁下一層的分支上寫下，特點：透明；保護和支持細胞。在細胞膜下一層分支上寫下，保護細胞，控制物質出入細胞。其余依此類推。

5. 在繪制過程中每一個分支盡量用不同的顏色來表示。因為豐富的色彩能夠為你的創造性思維增添跳躍感和生命力。

6. 使每一個分支自然彎曲而不是像一條直線。因為你的大腦對直線感覺麻木。曲線和分支，就像大樹的枝杈一樣，更能吸引你的眼球。