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意外收獲范文第1篇

金秋之季，水果飄香。去年的那個時候，我曾組織過一次美術(shù)活動。記憶猶新。當(dāng)時我讓中班的油畫棒興趣組以“蘋果豐收了”為題，畫一幅命題畫。因為以前已有過畫樹的經(jīng)驗，我并沒有示范，只作了語言的引導(dǎo)，“蘋果樹上果子真多，香噴噴的，你愿意畫下那豐收的景象嗎?看著那沉甸甸的果實，人們會怎么想。請小朋友把它們開心的樣子也添畫出來。”孩子們思考片刻后，就開始作畫，

幾分鐘后，許多孩子畫紙上已勾好了高高的蘋果樹，有單獨一棵的，有三五成片的。那紅紅的蘋果也實在誘人，更有開心的人們在樹下歡笑。而此時我發(fā)現(xiàn)了佳彬，畫紙上更多的是五彩的蝴蝶和成群的蜜蜂，而蘋果樹還不曾畫，我走到他的身旁說：“作畫時，應(yīng)把主要的東西畫大些，畫在顯眼的地方，你看你的蘋果樹都沒地方畫了。”佳彬不語，停下畫筆，似乎在思考著什么……“快點，等會兒會來不及的。”我催促他，并去指導(dǎo)別的孩子。

一個小時的活動結(jié)束了。當(dāng)佳彬把作品交上來時，我發(fā)現(xiàn)蘋果樹布局在遠(yuǎn)處的一個角落，而那些蘋果已分辨不清，只是一些小小的紅點，而那成群的蝴蝶、蜜蜂大小不一，熱鬧無比。我說：“如果以蝴蝶、蜜蜂為題，倒真是一幅好作品呵!可惜呀!，”佳彬指著自己的畫急于補充：“老師，遠(yuǎn)處有一棵蘋果樹，密封、蝴蝶很遠(yuǎn)就聞到了蘋果的香味。”

我恍然大悟。多么聰明的孩子呀!這正是孩子獨特的思維表達(dá)方式，此作品有“踏花歸來馬蹄番”的神韻。我為自己剛才的武斷批評而自責(zé)，送給佳彬一個大拇指，他笑了。

我也頓時感慨到《綱要》中指出的“幼兒藝術(shù)活懂的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達(dá)自己的認(rèn)識和情感的重要方式”的意義所在。對呀，我們應(yīng)支持富有冷性和創(chuàng)造性的表達(dá)，因為個體性才是美的最根本的特征。

別讓“我喜歡”誤導(dǎo)了孩子

戚慧芳

戶外活動時，朱明在草叢中抓著一只蚱蜢，來到我的身邊，激動地說：“戚老師你看，我把它后面的腿拔掉了，它就不能走了。”

“你也太殘酷了吧，這樣它會疼的。”

“因為它要逃啊。”

“你為什么不讓它跑呢?”

“因為我喜歡它啊。”

草叢中的蚱蜢這幾天成了孩子們的捕捉對象，不知誰想起來的辦法，把抓到的蚱蜢兩條有力的腿拔掉后，蚱蜢就不能逃脫了，其余的孩子紛紛效仿。還有的孩子撕掉了蚱蜢的翅膀，看著它在地上艱難地跳躍。也許他們和朱明一樣，只是因為喜歡。想把它留在身邊。但是因為喜歡就可以這樣對待蚱蜢嗎?蚱蜢會有什么感受?孩子們并沒有想過。一味地阻止并不能解決問題，我決定在。以后的晨間活動中。增加一項觀察蚱蜢生活習(xí)性的內(nèi)容。

出于對蚱蜢的好奇，大家回家后向父母、書本、網(wǎng)絡(luò)請教，在觀察中了解到了蚱蜢是一種喜歡吃綠色葉子的昆蟲，生活在草叢茂密的地方，一般都是白天入睡，晚上出來活動，因此揭開了大家在晨間活動時能看到蚱蜢，太陽高照的時候難得見它身影的秘密。在細(xì)心觀察中還發(fā)現(xiàn)蚱蜢的顏色有綠色和褐色的不同，兩對翅膀的顏色有變化，后腿特別粗壯有力，沒有后腿就不能跳躍，沒有翅膀就不能飛動。

隨后的日子里。孩子們像朱明一樣因為喜歡就剝奪蚱蜢生命的現(xiàn)象漸漸消失了，觀察動物的行為增多了。小小的蚱蜢事件值得我們深思：如今的孩子，生活在成人的關(guān)心與愛護(hù)中，要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨，滋生了他們“因為我喜歡”就可以得到滿足的習(xí)慣思維，就可以想方設(shè)法-占有的心理。我們的教師與家長在滿足孩子需要的同時是否該多一些思考，多一些引導(dǎo)，別讓“我喜歡”誤導(dǎo)了孩子。

瞬間的感動

黃靜娟

下午，我和孩子們一起為布置活動室的環(huán)境而忙碌著。孩子們有的在畫，有的在撕，還有的在剪。當(dāng)他們差不多要完成的時候，我就搬了一張小桌子準(zhǔn)備站上去貼了。可不知怎的，爬上去時，腳下一滑，身體向后仰，差一點摔倒。第二次，我腳踏上去時，看到小桌子的一角多了一只小手。抬頭一看，是旭旭，一個很內(nèi)向的孩子。記憶里他沒有主動和我交流過，和小朋友在一起時十分害羞。課堂上更是看不到他主動舉手發(fā)言。可此時，那一雙大眼睛里滿是擔(dān)憂。他的嘴角動了一下，卻沒有說話，而是又加了一只小手有力地扶住了桌子。我讀懂他的意思，那扶住桌子的小手深深地感動著我，我知道那是一份擔(dān)憂，一份關(guān)心，一份愛。

當(dāng)我站上去貼完以后，低頭看到小手還是緊緊地扶著小桌子。我一跳下桌子就蹲下來把他抱在懷里，在他耳邊輕輕地說了聲：“謝謝!”他的小手摸著我的頭發(fā)，笑了。

放學(xué)時，我把這件事講給他奶奶聽。奶奶掉淚了，一件心痛的事從她口中說出：“黃老師，旭旭沒有媽媽。媽媽在他六個月時就生病死了。爸爸又不在家，他是跟著我和他爺爺長大的。老師，旭旭很喜歡你，常說黃老師要是媽媽就好了。”

我聽著，內(nèi)疚得一句話也說不出來，喉嚨好像被什么卡住一樣。我扶住奶奶的手。把旭旭拉近身邊貼著我，心里一遍遍地說著：“孩子，我就是你的媽媽!”

接下來的日子里，我的眼睛會不由自主地追隨他。為他露出的一個笑容而感到激動，為他的一次發(fā)言而感到自豪，為他與小朋友的交流而感到欣慰……我知道那是一份濃濃的母愛，有欣賞、有鼓勵、有關(guān)懷。

一雙扶著桌子的小手讓我在瞬間感動，也讓我了解了孩子，那一幕將刻在我心里。

還有比哭更好的辦法

王美琴

佳佳是我班長得最高的孩子。可別看她個子長得高，哭起來卻比小班的孩子還厲害。只要有一點小事，或是一點困難，她便會哇哇大哭，仿佛是天塌下來一樣。此時，我都會很耐心地去安慰她、幫助她，可即便如此，這種情況還是屢屢發(fā)生。

我靜下心來仔細(xì)思考，覺得光靠簡單的安慰或幫助是不行的，于是便在一些具體的事件中嘗試改變自己的策略。

意外收獲范文第2篇

學(xué)游泳(六)　——　意外收獲

今天是學(xué)游泳的最后一天了，就要考試了，我能通過考試嗎？我?guī)еo張的心情來到了游泳館。

我換好游泳褲，媽媽對我說：“今天考試你要放松，不要太緊張了。”“好”我放松了心情，下了水，練起來.......我練著練著，忽然，戚老師說：“你們都上來，我們一個一個地考，先從這里游到對岸80分，再從對岸游到這里90分，收、翻、蹬、夾和換氣可以加分，中間停一次減1.5分。現(xiàn)在開始考試。”戚老師又對我說：“你下水，再練練。”我聽了，下水練起來。過了一會兒，該我考試了，戚老師說：“你只要游到對岸就行了。”我飛快地游起來，游到一半的時候游歪了，碰到游泳池邊上了，停了下了，這樣我一共用了兩次游到了對岸，得了78.5分，我聽了，好傷心。媽媽安慰我說：“沒關(guān)系，因為你比他們少上4天課，如果你再練4天，那我想你可能比他們還要好．．．．．”

經(jīng)過這次學(xué)游泳，我發(fā)現(xiàn)自已的身體竟然不如同學(xué)強壯，本來我還以為我的體質(zhì)比他們好。我以后每天都要堅持鍛煉身體，讓自已的身體棒棒的。這是我這次學(xué)游泳的意外收獲。

意外收獲范文第3篇

既然是關(guān)于作家的紀(jì)錄片，覺得不能像往常那樣抱著爆米花和可樂進(jìn)場，于是在影院Bar臺要了杯白葡萄酒。幾個老外坐在那里喝啤酒，打發(fā)等待入場的時間。

開場前，屏幕上打出通知：導(dǎo)演會在放映后和大家分享。這才發(fā)現(xiàn)，這是香港亞洲電影節(jié)的專場。有點意外，畢竟這是設(shè)在國際金融中心的電影院，最體現(xiàn)“中環(huán)價值”，也就是金錢至上的地方，卻忽然遭遇一個如此文藝的場面。

不過很快我就發(fā)現(xiàn)，原來是自己孤陋寡聞，或者說戴有色眼鏡，因為在這里，這樣的放映進(jìn)行了很多次。另一個意外驚喜，是董啟章和家人坐在最后排，他也是第一次看這部影片。

環(huán)視周圍，看到一家本地報紙文化版的同行，還有積極參與社會議題的兩位男女歌手。當(dāng)然，更多是穿寬松棉質(zhì)衣服、背環(huán)保袋的男男女女。很顯然，我無意中走進(jìn)城中的文藝圈子。

這不是一部傳統(tǒng)意義上的紀(jì)錄片，導(dǎo)演陳耀成用現(xiàn)代舞、歌曲、表演和采訪，來展現(xiàn)一名香港作家。他說這屬于“into-entertainment”，介乎電影和紀(jì)錄片之間，既有真實記錄，也有藝術(shù)創(chuàng)造。

說到意外收獲，是聽到導(dǎo)演的感嘆：他覺得，香港人對香港的認(rèn)知，是不是戴了有色眼鏡？比如很多人覺得，香港是一個最資本主義的社會，其實香港有完善的福利，公立醫(yī)院，最低工資，社會福利等；香港是個文化沙漠，但也有非常活躍和多元的文化，最早的實驗劇場，從西方的現(xiàn)代舞到中國的粵曲南音。

是呀，香港難道真是一個文化沙漠？

最早接觸香港文學(xué)是上世紀(jì)80年代初，無意中讀到鐘曉陽的《停車暫借問》，當(dāng)時她才19歲。還記得當(dāng)時那種驚艷的感覺，那種文字是我讀到的當(dāng)代中文作家中少有的。

上世紀(jì)80年代末，每到假期就會去深圳，在當(dāng)時的香港雜志上讀到亦舒、梁鳳儀、李碧華和張小嫻。她們的寫作風(fēng)格和擅長題材很不一樣，但讓我看到一個陌生、透過她們的文字又覺得不算遙遠(yuǎn)的世界。

當(dāng)然，還有香港的電影，流行歌曲。

即便是現(xiàn)在，在香港仍可以看到最新電影；只要上網(wǎng)一查，從獨立劇場話劇到流行歌手演唱會，從古典音樂到中國戲曲，各種演出可以排滿每一天。香港書店當(dāng)然也把勵志和成功學(xué)書籍放在最顯眼處，但還有太多其他選擇，和英文世界也是同步的。這個城市還有無數(shù)畫廊，各種藝術(shù)節(jié)、講座。

陳耀成花了一定篇幅，在影片中講述一個香港作家的作品走向世界的困難性。因為西方讀者想要看的中國，是中國作家筆下的農(nóng)村、古代，或者上世紀(jì)三四十年代的上海。董啟章的小說最終能翻譯成英文、由哥倫比亞大學(xué)出版，還是費了不少周折。

哈佛大學(xué)教授王德威認(rèn)為，研究中國文學(xué)，香港是一個很重要的地方，因為如果說1949年之前香港沒有嚴(yán)肅和高雅文學(xué)，此后隨著一批作家從內(nèi)地來到香港，文學(xué)的發(fā)展在香港從來沒有中斷過。拿現(xiàn)代主義寫作來說，臺灣是在解嚴(yán)前后的上世紀(jì)六七十年代開始出現(xiàn)，內(nèi)地要等到八十年代，香港則是從五十年代直到現(xiàn)在，比如董啟章的作品。

看完這部影片，我決定好好讀一讀這些被視為在中國文學(xué)界具有重要地位的香港作家的作品。去了一家書店，書架上都是翻譯的流行小說，還有一些香港流行小說家的作品。

問店員有沒有董啟章的書。她站在電腦前，很認(rèn)真地問：“哪個董？男作家還是女作家？”

嗯，也許，這就是人們認(rèn)為香港是文化沙漠的原因。在學(xué)者眼中具有意義的作品，進(jìn)不了大眾的世界。

意外收獲范文第4篇

讀中學(xué)的時候,因為一次小意外,我開始愛上裸睡。高中學(xué)習(xí)緊張,一天下來,吃飯的力氣都沒了。晚上還要自習(xí)到凌晨,困得受不了的時候才鉆被窩,起來更加沒有精神。有天晚上覺得心情很煩躁,本來躺下了,又起來去沖澡,睡衣不小心被弄濕了,也沒心情去收拾,匆匆鉆進(jìn)被窩。皮膚接觸到被窩的那一剎那,一股奇妙的感覺油然而生,那一夜睡得格外好。清晨舒展四肢的時候,突然意識到睡衣對于我來說竟然是多余的。在高壓力的中學(xué)生涯中,裸睡成了我的高效調(diào)劑劑。

“我睡覺時只穿香奈兒5號香水”,這是20世紀(jì)最性感的女人瑪麗蓮•夢露的一句名言,如今也成了我的標(biāo)榜。裸睡可以讓我從被捆綁一天的感覺中釋放出來。在壓力過大時,洗個熱水澡,然后無牽無掛地安然入睡,第二天整個人會像充了電一樣。

在我的大力推崇下,全家都加入了“香奈兒5號”裸睡小組,我會繼續(xù)推崇下去,發(fā)展壯大我的小組。

睡覺的科學(xué)

我以什么魅力讓全家都加入“香奈兒5號”裸睡小組?聽了我的論述,你也會繳槍投降。

科學(xué)地裸睡可以促進(jìn)我們的血液循環(huán)。裸睡不僅能減少衣物帶來的束縛感,而且可以促進(jìn)皮脂腺和汗腺的分泌,并使血液循環(huán)通暢。經(jīng)常手腳冰涼的人偶爾嘗試一次裸睡,就會感到溫暖、舒適,并能很快入睡。

裸睡有助于神經(jīng)壓力的調(diào)節(jié),能消除疲勞,放松肌肉的緊繃,有助進(jìn)入深層次睡眠,對失眠的人有一定的安撫作用。北海道有個村莊,所有居民都有裸睡的習(xí)慣,幾乎無人失眠。

裸睡好比泡溫泉,在除去衣物后,皮膚血流量增加,身體產(chǎn)生的熱氣自然散發(fā)出來,包裹在四周,讓人體自我保護(hù)能力得到提高。這種“無拘無束”的感覺使身心放松,能緩解日間因為緊張引起的疾病和疼痛,有痛經(jīng)、肩頸腰痛的人不妨一試。

裸睡對改善緊張性疾病也很有效果,特別是腹部內(nèi)臟、神經(jīng)系統(tǒng)方面的緊張狀態(tài)容易得到消除,比如慢性便秘、慢性腹瀉等。

裸睡還可以美容。沒有了衣服的隔絕,的皮膚能夠吸收更多養(yǎng)分,保證呼吸通暢,促進(jìn)新陳代謝的速度,有利于皮脂排泄和再生,讓皮膚有一種通透的感覺。

女性常年處于一種濕潤狀態(tài),裸睡能避免內(nèi)衣褲成為霉菌滋生的溫床,減少患婦科病的可能性;男性穿內(nèi)褲睡覺時,腹股溝、等私秘處出汗較多,潮濕的環(huán)境容易增加病原體進(jìn)入尿道口的機會,引起泌尿系統(tǒng)、生殖器官感染。另外,也需要呼吸,外界溫度偏低時,能保持正常的雄性激素分泌。

裸睡能提高,幫助減退的夫婦重新開始正常的性生活。男性裸睡可以讓溫度下降,變得更活潑,自然就增強了。在一項對男性性冷淡問題的研究過程中專家們發(fā)現(xiàn),建立裸睡習(xí)慣后,男性在性生活方面能變得更加自信,夫妻生活更放得開,這對促進(jìn)兩性間的相互信賴,促進(jìn)夫妻關(guān)系都有很好的幫助。

裸睡的講究

著衣而眠,是一種習(xí)慣;脫衣而睡,則是一種享受。你知道怎樣享受嗎?不就是光的睡嗎?No!

裸睡首先要有一個相對私秘、獨立的環(huán)境。與普通人相比,床具的軟硬度要適中,床單、被罩換洗次數(shù)應(yīng)更勤,并經(jīng)常拿到陽光下曝曬,保證其干凈、蓬松。床單、被褥的質(zhì)地也要講究,以舒適、柔軟透氣的面料為好。

裸睡時一定要注意保暖,適時調(diào)節(jié)臥室的溫度和濕度。一般來說,室溫在22～23攝氏度左右最佳,避免受涼和出汗。夏天開空調(diào)或冬季室溫較低時,尤其要注意保護(hù)的肩部。

男性裸睡時盡量不要俯臥,這種睡姿對會有壓迫,尤其是青壯年男性,有時會因此出現(xiàn)扭轉(zhuǎn),所以,盡量選擇側(cè)臥位、仰臥位。

上床睡覺前應(yīng)清洗外陰和,并勤洗澡。因為裸睡時皮膚直接暴露在環(huán)境中,灰塵和蟲螨會引起皮膚過敏和哮喘的發(fā)生,所以有特異性體質(zhì)的人應(yīng)該慎選裸睡。另外,有泌尿系統(tǒng)感染的人,也不宜裸睡。

在游說爺爺加入“香奈兒5號”裸睡小組時,我可是費了九牛二虎之力的。不過實話實說,前面我撒了個小謊――我最終沒能說服爺爺睡覺,但我專門為你爺爺做了一套方案――營造一個類似裸睡的睡眠環(huán)境。

意外收獲范文第5篇

關(guān)鍵詞：逆反心理；班主任；班級

21世紀(jì)的現(xiàn)代社會已經(jīng)進(jìn)入到全面發(fā)展階段，各個方面都處于日新月異的變化中，在社會得到進(jìn)步的同時也面臨著不小的威脅，其中學(xué)生逆反心理的存在就是一個方面。所謂的逆反心理，指的就是學(xué)生外在需求與內(nèi)在需求不相符合所表現(xiàn)出來的一種強烈的抵觸心理，學(xué)生長期持有逆反心理，會在很大程度上危害學(xué)生的身心健康，輕則給學(xué)生帶來心理壓力，重則會引發(fā)學(xué)生的心理障礙。為了解決學(xué)生的逆反心理問題，班主任有義不容辭的責(zé)任，在堅持一定原則的基礎(chǔ)上采取合理的措施來正確處理學(xué)生的逆反心理問題，以此來引導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)整體的進(jìn)步與發(fā)展。

一、學(xué)生逆反心理的主要類型分析

影響學(xué)生產(chǎn)生逆反心理的因素涉及多個方面，而學(xué)生逆反心理的主要類型分為四個方面，因此，在探討學(xué)生逆反心理問題的解決對策之前，首先對學(xué)生逆反心理的主要類型進(jìn)行分析，通過明確這一方面的內(nèi)容，從而為后續(xù)對策的提出奠定基礎(chǔ)。

（一）超限逆反心理和自主性逆反心理

學(xué)生逆反心理第一種類型就是超限逆反心理，具體來講，如果教師一直持有相同的態(tài)度去看待以往經(jīng)常犯錯誤的學(xué)生，或者是總用一個調(diào)子，多次重復(fù)一件事情，會在很大程度上造成學(xué)生大腦皮層的緊張和疲勞，進(jìn)一步導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生超限逆反心理。學(xué)生逆反心理的第二種類型就是自主性逆反心理，無論是在學(xué)生的心理方面還是學(xué)生的生理方面都是變化的較快，很多學(xué)生都強烈希望自己的行為能夠得到他人的理解以及尊重，一旦不能有效實現(xiàn)，學(xué)生為了維護(hù)自己的自尊心就會產(chǎn)生自主性逆反心理。

（二）情境性逆反心理和公平性逆反心理

學(xué)生逆反心理的第三種類型就是情境性逆反心理，這一逆反心理產(chǎn)生的原因很可能是因為學(xué)生在不適當(dāng)?shù)臅r機、場合受到批評，就很容易讓學(xué)生產(chǎn)生情境性逆反心理。學(xué)生逆反心理的第四種類型就是公平性逆反心理，這一逆反心理產(chǎn)生的原因是在教學(xué)活動開展過程中，學(xué)生因為關(guān)系不協(xié)調(diào)、態(tài)度不友好、心理不平衡等因素的影響而誘發(fā)的一種逆反心理。無論是哪一種類型的逆反心理，學(xué)生若長期持有的話，無論是對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動還是生活發(fā)展，都將產(chǎn)生不利的影響。

二、解決小學(xué)生逆反心理問題的策略研究

逆反心理是我國小學(xué)生中存在的一種普遍現(xiàn)象，為了能夠讓學(xué)生得到全面的進(jìn)步與發(fā)展，解決學(xué)生的逆反心理問題刻不容緩，因此，本文就從班主任的角度來探討解決小學(xué)生逆反心理問題的對策，希望通過以下幾個方面對策的提出，可以為實際教學(xué)活動的有效開展提供一些參考意見，從而促進(jìn)整體的進(jìn)步與發(fā)展。

（一）樹立正確的育人觀念，營造良好的班級氛圍

要想解決小學(xué)生的逆反心理問題，班主任所能采取的第一個措施就是樹立正確的育人觀念，營造良好的班級氛圍，以此來促進(jìn)學(xué)生得到良好的發(fā)展。正所謂觀念影響行椋班主任要認(rèn)識到逆反心理是學(xué)生在成長過程中萌發(fā)獨立意識的一種表現(xiàn)，盡管逆反心理有著明顯的缺陷，但是一味采取排斥、反對的態(tài)度是無效的，因此，班主任要樹立正確的育人觀念，正確地對待學(xué)生產(chǎn)生的逆反心理。與此同時，一個良好的環(huán)境氛圍能夠給學(xué)生的發(fā)展帶來潛移默化的促進(jìn)作用，而一個較差的環(huán)境氛圍會給學(xué)生的發(fā)展帶來不利影響，由于學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動主要是在班級里展開，因此，班主任帶動本班的學(xué)生為自己的班級營造一個良好的班級氛圍，使學(xué)生能夠置身于民主、寬容、善意、友好的班級氛圍中開展學(xué)習(xí)活動，對于緩解學(xué)生的逆反心理具有巨大的幫助作用。

（二）建立和諧的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機

要想解決小學(xué)生的逆反心理問題，班主任所能采取的第二個措施就是建立和諧的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，從而促進(jìn)整體的進(jìn)步與發(fā)展。首先，建立和諧的師生關(guān)系，不僅能夠加強教師與學(xué)生之間的關(guān)系，有利于教師及時幫助、引導(dǎo)學(xué)生，而且也有利于緩解學(xué)生的逆反心理，促使學(xué)生開展更好的學(xué)習(xí)活動。建立和諧師生關(guān)系的措施主要在于教師方面，班主任可以通過觀察、談話、心理輔導(dǎo)等多種方法來深入了解班級里的每一個學(xué)生，與學(xué)生平等友好地相處，力求做學(xué)生的良師益友，以此來培養(yǎng)師生之間良好的關(guān)系。其次，學(xué)生的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，為了不讓逆反心理影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)，一方面，班主任可以建立獎懲制度，針對進(jìn)步大、表現(xiàn)好的學(xué)生給予獎勵，從而讓學(xué)生從學(xué)習(xí)活動中感受學(xué)習(xí)的積極意義；另一方面，班主任可以采取學(xué)習(xí)小組建立這一方式來幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，以此來促進(jìn)整體的進(jìn)步與發(fā)展。

總之，隨著擁有逆反心理學(xué)生的數(shù)量不斷增加，作為班主任要及時采取合理、有效的措施來解決學(xué)生的逆反心理問題，從而促進(jìn)學(xué)生得到更好的發(fā)展。為此，本文就從學(xué)生逆反心理的主要類型入手，在此基礎(chǔ)上探討解決小學(xué)生逆反心理問題的策略，希望通過以上幾個方面的探討，促進(jìn)整體的進(jìn)步與發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：