前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇我上中學了范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

我上中學了范文第1篇

六年級了，我的小書包被旅行時的大背包代替了，一摞摞習題、一本本參考書取代了我房間里的玩具、布熊，成了我生活中的唯一。

六年級的第一天，我懷著興奮的心情走進陌生的教室，我是第二個走進六、二班教室的。商老師站在門口面帶微笑的迎接我們。隨后我見到了一張張陌生的臉龐。我心想一定要和同學們和睦相處，在學習上我要暗自加油，一定要和他們拼個你高我低。

六年級了，我不再是那個需要爸爸媽媽接送的小姑娘。如今我剪了輕快的學生頭，騎著自己的自行車去上學。六年級了，我已經不再是每晚閑著看卡通片的小丫頭了。老師給我們介紹了新書有冰心的《繁星·春水》、伊索的《伊索寓言》、老舍先生的《駱駝祥子》……我在書的海洋里遨游、探索。

六年級了，我又認識了新的老師。商老師大方、干練，教學細膩。數學老師李老師帶著一口方言，但是教學輕松愉快。英語老師比較嚴厲，說著一口流利的英語。

六年級是烈酒，令人充滿激情；六年級是咖啡，苦中含著濃濃的香；六年級是果汁，清爽可口余味悠長；六年級更是怪味豆，五味俱全。哦，這多味的六年級。

我上中學了范文第2篇

夢,應該是大家最常見的吧！每一個人應該都做過夢吧！但是夢有的時候也許是美好的夢，但又有的時候或許是個噩夢。

當我做美夢的時候一覺起來的話會覺得夢中的事情就好像將要發生似的，可是當我做噩夢的時候我會被噩夢給驚醒，醒來以后我全身就直流冷汗，有的時候我還會……

記得有一次的時候，我在晚上是做了一個非常美好的夢。那天晚上媽媽來到我的房間來看我的被子有沒有掉。她在幫我蓋被子的時候看到了我嘴角在微微地笑著。

我上中學了范文第3篇

SARS襲來之后，曾使社會惶恐、臨床治療陷入困境，不了解致病原因，不認識這個變異的病毒。經過各國醫學家通力合作，從發現病原體、破解病毒的基因序列到找到快速的診斷方法，人類只用了一個多月的時間就將SARS病毒牢牢地鎖定在視線內，現代醫學在SARS的防治過程中取得了豐富的經驗和防控傳染病能力得到極大提升。同時也顯示了以整體觀、辨證論治體系為特長的中醫藥在參與SARS的治療中的優勢。

“非典這種全新的疾病，無論對現代醫學還是傳統中醫學都是一個挑戰。對中醫藥則是一個突破和發展的重要契機?！庇捎陲@微鏡、抗生素的發明以及對傳染病的隔離管理，百年來中醫學被迫在感染性疾病領域學術萎縮，對于在抗擊非典中嘗試用中醫藥治療的王融冰而言，她看到了中醫藥治療這種傳染性疾病的必要，“SARS突襲，沒有針對病原體的治療辦法，治療過程中也造成了很多不良的后果，而我嘗試用中醫藥參與治療，在一定程度上減少了某些不良反應，減少了并發癥、促進肺炎吸收，數據說明中醫藥保護了人體的細胞免疫功能”。這些數據和臨床工作得到國際衛生組織專家和同行們的認同?！笆刮乙庾R到中醫藥以宏觀的觀念參與突發性、新發疾病的治療是可以發揮作用的，中西醫在應對不明病因的疾病各顯其能優勢互補。”

在臨床實踐中，王融冰還逐漸理清了中醫藥治療慢性重型乙型肝炎的特色與優勢，客觀評價中醫藥改善臨床癥狀，促進肝細胞恢復、降酶、退黃等療效及機理。積極支持中醫藥在重肝領域的治療與科研，探尋中醫藥治療重癥疾病的規律。

我上中學了范文第4篇

的確，在日常生活中，人們都用語言交流，這都是語文。

在報刊里，許許多多優美的詞句，新穎的字詞接象一個個天真、快樂的小精靈，圍著你團團轉，讓你感到語文所帶來的樂趣，那些小精靈也在你記憶中安了家。

童話中語文魅力無可挑剔，它往往把你帶如一個神秘美妙的童話世界中，與小矮人游戲，快樂無邊；看匹諾曹冒險，受益匪淺；看到皇帝為了虛榮，穿上那所謂的“新衣”，可笑至極……主人公傷心，我要為他加油打氣；主人公高興，我要為他歡呼，主人公身處困境，我要為他出謀劃策……我從童話中學到了語文。

影視中，主人公們的言談舉止都貫穿著語文，一些至理名言，優美的詩句都令我賞心悅目。我在影視中學到了語文。

在大街小巷里，店鋪為了吸引顧客，把一些成語創改了。比如那“東邪西毒”，被文具店改為“東寫西讀”，還有“默默無聞”，被蚊香店轉化為“默默無蚊”，“依依不舍”也成了服裝店的受害者，被包裝成“衣衣不舍”……這些“成語”如果被人們看見并記住，必定會被用錯、寫錯，從而鬧出大亂子。所以我們要杜絕這些假冒偽劣產品，讓語文正確的被大家學習與運用。

我上中學了范文第5篇

我想長大，

想`長大后

我就可以到更多好玩的地方

玩耍。

上小學了

我想長大，

想`長大后

我想像爸爸媽媽一樣

可以想怎么玩就怎么玩

想多晚睡就多晚睡。

上中學了

我想長大，

想`長大后

我可以不用再聽爸媽的嘮叨

不用受門禁的束縛

自由飛翔。

以后呢？

我會上大學　甚至更高

突然，我聽不到爸媽的嘮叨　囑咐

可能，我會覺得很空虛吧

再然后，

我會工作

回到了你們身邊

我親愛的爸爸媽媽

再次聽到你們那時刻擔心的嘮叨　囑咐

也許，

我突然會想要，

時間倒流，再次躺倒你們的懷里

享受你們的嘮叨吧！

現在

我上初中了

我想　我已經長大

但是　可能：