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搞笑順口溜范文第1篇

2、長江后浪推前浪 前浪死在沙灘上

3、紅橙黃綠青藍(lán)紫 東南西北中發(fā)白

4、后宮佳麗三千人 鐵棒也會磨成針

5、寬衣解帶終不悔 為伊消得人憔悴

搞笑順口溜范文第2篇

[關(guān)鍵詞]河西地區(qū)；民間文學(xué)；文學(xué)特征；民俗文化

[中圖分類號]K872.94 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1005-3115（2016）16-0028-03

一、河西民間口頭文學(xué)娛樂性特征產(chǎn)生的必然性

口頭文學(xué)是一切民間文學(xué)的源流，這是不爭的事實(shí)，口頭性是其最基本最原始的特征。正是這種口頭性決定了它的群體性、流傳過程中的變異性，而群體性則直接催生了民間口頭文學(xué)的娛樂性。

事實(shí)上，民間文學(xué)在實(shí)現(xiàn)它的口頭性和群體性時(shí)才最富有魅力和感染力，恰恰是因?yàn)槠鋳蕵沸蕴卣髟谄鹱饔谩Ｓ涗浽趦曰蛸鲚嫵蓵踝x時(shí)，哪還有此一樂？雖然這是保存保護(hù)這一民間文化遺產(chǎn)最有效的方式之一。至于長篇的民間敘事文學(xué)，何以演變?yōu)檎f書、評彈等說唱文學(xué)，實(shí)現(xiàn)或完成其受眾在審美當(dāng)中的娛樂性特征，大抵是其主要的目的和功能。

在民間口頭文學(xué)的眾多形式中，特別是打油詩、諺語、謎語、歇后語、民間歌謠、小故事、民間對聯(lián)等最適宜口耳相傳的短制，其娛樂性特征十分明顯，至于民間笑話、繞口令、順口溜等，就是專門為了娛樂而集體創(chuàng)作，口口相傳，不斷變異加工而積淀下來的。縱然如此，它們從來登不上大雅之堂，只屬于普通民眾，難以確定也不需要確定具體作者，是群眾的集體創(chuàng)作，是原生態(tài)的，也是一種最生動最活潑的文學(xué)樣式。

河西走廊自西漢以來就是溝通西域的咽喉要道，著名的絲綢之路就從這里經(jīng)過。在整個走廊地區(qū)，以祁連山冰雪融水所灌溉的綠洲農(nóng)業(yè)較為興盛，孕育了以農(nóng)耕文化為主、多樣文化雜糅的河西文化。大體相似的自然環(huán)境、生活方式、生產(chǎn)特點(diǎn)在民間文學(xué)中都有所反映，細(xì)細(xì)考究，又有著許多不同。但因?yàn)槭强陬^流傳，流傳當(dāng)中失落的民間文學(xué)實(shí)在為數(shù)不少，要做文本對照就有相當(dāng)?shù)碾y度。可是只就娛樂性特征而言，則有著完全一致的面。況且，走廊內(nèi)交通的相對暢通，人們交往的相對頻繁，文化生活的相對貧乏，都為民間口頭文學(xué)的創(chuàng)作、流傳、變異提供了極大的可能性。人們聚集一起就要娛樂，于是民間口頭文學(xué)應(yīng)運(yùn)而生，那些娛樂性特征便自然而然地隱含其中。后來，索性專為娛樂而創(chuàng)作了別樣的民間口頭文學(xué)，除去歇后語、打油詩、諺語、謎語、民間笑話、繞口令、順口溜之外，還有膏藥詞、囔白話、絞兒、謠詞等河西特有的民間口頭文學(xué)樣式。

二、膏藥詞、囔白話、絞兒、謠詞等娛樂性民間口頭文學(xué)

（一）膏藥詞

河西五地市中的酒泉有一種流傳了近兩千年的古老社火叫地蹦子，它是一種有說有唱，邊歌邊舞，有二十多種隊(duì)形變化，有近十種角色的民間集體舞，其中有一個類似軍師的膏藥匠，他或唱或說的詞里，大多就是為了娛樂以取悅民眾。他所“賣”（表演）的歌與詞為了圖個吉祥和快樂，從內(nèi)容到形式大多都好聽且順口順耳，為引起圍觀者的注意又多吹噓自已的“膏藥詞”神奇無比，于是被民間稱為“賣膏藥”。酒泉的地蹦子膏藥詞和民歌中常有“賣排”這樣的方言，是夸耀、炫耀的意思，大抵與此有關(guān)。例如有一段膏藥詞就是為了搞笑，他用當(dāng)?shù)胤窖哉f：

歇哈（下），歇哈（下），

我老大夫給你們賣一段膏約（藥），

我地（的）這膏約（藥），

配地（的）是三十六湯，七十二方，

用地（的）東海沿上地（的）高麗參，

西海沿上地（的）勺約（芍藥）根，

蟣子地（的）肝花，虱子地（的）心，

癩蛤蟆地（的）眉毛用半斤，

北海沿上地（的）的靈芝草，

南海沿上地（的）燕窩心。

王母娘娘地（的）搽臉粉，

老龍王地（的）胡子兩三根，

不用泡，不用炒，

幾十樣擱在馬勺里熬，

熬了七七四十九天，

我地（的）膏藥就熬成了。

未等聽完，圍觀的眾人已經(jīng)笑得不可開交。從膏藥詞的內(nèi)容可以看出，全然就是為了搞笑，是為了娛樂而即興創(chuàng)作的，一切都是口頭的，有心人記下來，換一個場合說笑，仍然可以引來眾人輕松地嬉笑。

（二）囔白話

在河西，大家在田間地頭忙農(nóng)活時(shí)，或冬日里群集閑居時(shí)，更是大家說笑的時(shí)節(jié)，許多口頭文學(xué)就是此時(shí)流傳或產(chǎn)生的。例如囔一段帛（白）話：

且罷，且罷，

聽我老大夫給你囔幾句帛（白）話：

人若不說帛（白）話，枉活了幾冬幾夏。

人若不當(dāng)油子嘴，枉在世上溜一回。

葫蘆頭、茄子把，見啥人、說啥話。

說帛（白）話地（的）福分大，

穿綢掛緞，吃香喝辣。

溝子嘴，說鬼話，

里吹外打，人人信他。

只有我老大夫說地（的）是實(shí)話，

窩窩囊囊活在人家地（的）屋哈（下）。

大家你說一段他說幾句，往往前面說過的和后面再重新說的又不一樣，變化很大，也不會有人較真，但輕松娛樂搞笑中忘記勞累，或?qū)馄綍r(shí)的紛爭與矛盾都提供了機(jī)會和氛圍。

何以稱作囔白話？因?yàn)樵谝痪湓捓铮蛩f的事根本不可能發(fā)生，或自相矛盾，或自相調(diào)侃，就是為了搞笑取樂。可見其中所蘊(yùn)含的民間智慧和特有的幽默。

（三）絞兒

河西的鄉(xiāng)間還有一種叫做絞兒的民間口頭文學(xué)，有著極其明顯的娛樂性特點(diǎn)。它與快板、順口溜相似，自解放前就有人在說。也叫說雜話，是以通俗易懂、形象生動、詼諧幽默的語言，用相同的句式和合轍的韻腳現(xiàn)編現(xiàn)說，所說之事前后矛盾，一句之內(nèi)，能說出不可能的事來，主要是搞笑，以調(diào)侃生活。靠口耳相傳，心靈默記，其內(nèi)容多涉及風(fēng)土人情、歷史傳說、當(dāng)今時(shí)事、身邊故事、生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)等，十分逗人，亦很受歡迎。

所以稱為“絞兒”，是因?yàn)殚_口說時(shí)，為引起圍觀者的注意，或起強(qiáng)調(diào)作用，或?yàn)榇蝾^方便，將上下門齒輕輕咬一下舌尖，當(dāng)氣流沖出口腔的同時(shí)將舌尖和舌兩側(cè)很快地向上卷起，這樣就會發(fā)出類似“得雷了兒”或“嘟嚕吆”的聲音，仿佛舌頭在口腔中絞在一塊了。這需要一些技巧，口拙的人是不容易學(xué)會的。一句或兩句話中所說之事常常前后矛盾，所刻畫的事象變形夸張，不可能真實(shí)，以幽默詼諧見多，全是為了搞笑。有人非常有才，能夠臨場即興創(chuàng)編絞兒。有的民間藝人能夠說一段絞兒，唱一段民歌，說一段故事，再唱一段民歌，最后再說一段絞兒，無論說、唱、講，銜接都非常自然順暢，其積累十分豐富，可以隨口就來。

在酒泉民間流行的經(jīng)典絞兒有《鐘鼓樓》、《明哥兒》、《夸姑娘》、《新媳婦尿床》等。如絞兒《鐘鼓樓》：

嘟嚕吆，打一絞，

同志讓我給大家打個絞，

絞了我就絞一絞。

酒泉城，四角平，七扇格子八扇門；

鼓樓修在城當(dāng)中，出了南門一溜風(fēng)。

塔爾寺修得雄，宮邦后堂吊死了個人。

黃草壩沿上挖鎖陽，鎖陽挖了個鎖勃勃，

鍋頭上蹲的個蒜窩窩，飲一口，灰卻卻。

棗溜馬兒，膘兒圓，走云南，下四川。

鋪的氈，蓋的氈，兩頭拿上扇子扇。

扇出火，冒出煙，把油房點(diǎn)著了七八間。

我說叫你占（住），你不占（住），

一趟子跑到米糧川。

米糧川，進(jìn)門吃得臊子面，

一連吃了七八碗，出門就把褲袋繩掙了個斷。

絞兒的內(nèi)容，所說故事沒有明晰的線索和情節(jié)，就是以聲韻、滑稽、不知所云，夾雜些口技的成分而造成搞笑的效果，以取悅他人，其娛樂性不言自明。

（四）謠詞與寶卷

其他形式的民間口頭文學(xué)如民間謠詞、河西寶卷里也有為娛樂而創(chuàng)作的作品，雖然不多，好在還有一些可做標(biāo)本性的作品流傳了下來。如流行在河西的民歌謠曲對口詞：

問唱：什么上來照高樓？ 什么人高興什么人愁？

什么人吃肉又喝酒？ 什么人讓在門外頭？

對唱：月亮上來照高樓， 新姐夫高興新娘子愁。

送親客吃肉又喝酒， 讓床的讓在門外頭，

所唱謠詞里沒有愛恨情仇，更沒有矛盾沖突，就是一些生動、形象而機(jī)智的俏皮話，通過一問一答，抓住特征而解開謎底，說到底就是為了搞笑、為了娛樂，充分體現(xiàn)出民間口頭文學(xué)的娛樂性特征。

為娛樂而創(chuàng)作的寶卷作品較為少見，大抵與其勸化說教氣太濃厚有關(guān)。河西流行的眾多寶卷中，《呂洞賓買藥寶卷》是一本娛樂性非常鮮明且有著輕喜劇色彩的寶卷。

《呂洞賓買藥寶卷》說的是唐代的呂洞賓受漢鐘離點(diǎn)化成為上八仙以后，于某年三月三日晨赴罷西王母的早宴，與先師漢鐘離一同出來，因凡心未死，遲遲不肯回歸自已的洞府繼續(xù)修行。路途中貪戀下界紅塵，便下凡游到一家當(dāng)?shù)赜忻乃庝仯讨砸咽巧裣桑砸詾樾蘧毜郊遥剐宰訛殡y藥鋪主人要買“家和散”、“順氣丸”、“消毒引”、“化氣丹”4副藥。老中醫(yī)不解其意，便認(rèn)真地為其找藥。此時(shí)寶卷中有一段54句的七字韻文，內(nèi)嵌51味中草藥，寫意般地描畫出人間俗世景象的一角：

打開藥包是豆蔻，誰知藥中有大黃。

桃仁懷抱杏仁眠，睡臥防風(fēng)牙床上。

鼓打三更交半夏，膽大木賊越過墻。

冰片伙里查著看，偷去水銀四十兩。

又盜龍膽好幾串，拐帶巴豆幾十雙。

首烏聽著是不好，羌活一旁擦龍眼。

黃蓮聽著是不好，蒼耳伙里鬧嚷嚷。

雄黃聽著是不好，天麻樹上去乘涼。

酒曲麥芽心膽戰(zhàn)，當(dāng)歸黃芪好凄惶。

頭戴枳殼帽一頂，穿山甲胄披身上。

腰系一根黃精帶，騎馬一心趕良姜。

蓽茇聽著是不好，長松橋下擺戰(zhàn)場。

貝母聽著是不好，趕到薄荷兩岸上。

蛤蚧聽著是不好，砂仁湯中對刀槍。

捉住無名子兩個，拿到丹桂大堂上。

上面坐著白附子，麥冬下邊訴冤枉。

牙皂下邊制甘草。棍棍打在人參上。

打破陳皮血滿面，桔紅落在地黃上。

遠(yuǎn)志下在監(jiān)禁內(nèi)，氣殺桔梗紅娘娘。

木蘭念起夫妻情，召集丁香贖檳榔。

急得紅娘眼落淚，合歡木瓜四十雙。

打發(fā)茯苓頭里走，楊梅手拉野茴香。

……

忠厚的老中醫(yī)從藥柜內(nèi)自然無法找到療救人們精神疾病的“四種配藥”，自覺羞愧，隨躲在后邊去了。呂洞賓的輕薄刁難和老中醫(yī)的篤厚誠摯引起駕云趕路的觀音菩薩的注意，便決意下凡打抱不平。觀音菩薩化作老中醫(yī)年輕美麗的女兒來到呂洞賓面前，首先回答了他關(guān)于“天地人三寶”的問題：

天有三寶日月星，地有三寶水火風(fēng)。

人有三寶精氣神，仙長定要記心中。

又回答了他關(guān)于“天地人周流”的問題：

青氣為天包元帶，日月星辰為周流。

濁氣為地包元帶，江河湖海為周流。

人的皮肉包元帶，血行上下為周流。

女兒（菩薩）看出這樣還是沒能讓呂洞賓心服，她又提出幫“父親”為呂洞賓尋藥。卻又遭到了呂洞賓的嘲笑。

女兒（菩薩）從容敬告：

人不在大小，有才者為妙；

水不在深淺，漁盛者方好；

山不在高低，出神仙者為貴；

有志不在年高，無志枉活百歲。

呂洞賓只好拿出他的“殺手锏”：“一買家和散，二買順氣丸，三買消毒引，四買化氣丹。”

菩薩說：“有方必有病，有病必有方。”醫(yī)治上述八般內(nèi)癥尚有藥可用――“老實(shí)頭一個”、“好肚腸一條”、“慈悲心一片”、“信心半斤”、“孝順八兩”、“溫柔十分”、“道理三分”、“忠厚八分”、“忍耐三分”、“勤儉為本”，“陰德要全”，“方便不拘多少”。

還告訴他買藥的地方、熬煮的方法、如何服用和所忌諱等事項(xiàng)：“容人鋪內(nèi)去買藥，讓人鋪內(nèi)去配，公平秤上秤，寬心鍋內(nèi)熬，一爐婆羅火，存性而炒，不用焦了，用智慧切細(xì)，用波羅密為丸，丸如菩提子，大小不論，每日用三分和氣湯送下，時(shí)常服之；同時(shí)要忌諱四口：罵人口、惡人口、是非口，多開口（誨人不倦）。”

菩薩離去之時(shí)，又贈給呂洞賓八副有名無材之藥，終于使他幡然醒悟，回洞閉門潛心修行而去。正所謂“靈山只在你心頭，何必靈山塔下修”，講的是提升個人情操加強(qiáng)自身修心養(yǎng)性從而自覺自悟的要訣。

《洞賓買藥寶卷》說教勸化的目的隱含在非常自然而藝術(shù)的方式中，還不失其輕松的娛樂搞笑，是寶卷里將民間口頭文學(xué)的娛樂性完美融合與體現(xiàn)的優(yōu)秀而經(jīng)典的卷本。

搞笑順口溜范文第3篇

我的爸爸很活潑，喜歡與我嘻嬉鬧鬧。有一次，我正在家中品味《西游記》一書中的奧秘，正當(dāng)看到孫悟空棒大白骨精的精彩段落時(shí)，我情不自禁地拍案叫絕，喊道：“孫悟空，打得妙！”爸爸聽后，聞訊趕來，他一看到我，就抿嘴一笑。突然，他搞笑地做了一個孫悟空棒打白骨精的Pose。只見他雙手抓著掃帚，左腿向前邁開，右腳微微踮起，眼睛瞪得有銅鈴大，嘴里還不停叫喚著：“白骨精，看你還往哪兒逃！看棒！……”爸你惟妙惟肖的表演讓我忍俊不禁，惹得大家哈哈大笑。在此起彼伏的笑聲中，爸爸竟然抿著嘴唇，雙手合并，不停地向我們作揖道謝，我們一看，霎那間，大家笑得更歡了，媽媽笑彎了腰，眼淚也止不住往下落，奶奶也笑痛了肚子，不停地揉著肚子，說“哎喲哎喲”……那天經(jīng)久不息的笑聲一直傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

為了迎來一年一度的元旦節(jié)，我們家舉辦了一場家庭聯(lián)歡會，我的爸爸也踴躍參與了表演節(jié)目，他表演的節(jié)目是打快板。爸爸笑嘻嘻拿著快板，對著我們“嘩啦拉”地打起來。只見他邁著碎步，搖頭晃腦，南腔北調(diào)的數(shù)起了他最拿手的順口溜：“快板一打嘩啦啦，男女老少笑哈哈。元旦來臨大家喜，表演節(jié)目為大家，為大家……”爸爸字正腔圓的表演逗得我們哈哈大笑，真是有趣極了……

……

搞笑順口溜范文第4篇

其中有一位同學(xué)，她的眼睛非常漂亮，鼻子高高的，眼睛非常迷人，小小的嘴紅紅的，烏黑色的秀發(fā)高高的扎在腦后。樣子長得非常漂亮。 說到這里大家都知道她是誰了吧，對了，她就是師

因?yàn)樗牡睾茫杂泻芏嗯笥选Ｒ彩俏矣X得最快樂的同學(xué)，因?yàn)橹灰铱吹剿臅r(shí)候，她的臉上都會帶著笑容 我看到她的笑容就覺得好快樂。 她是一個很可愛，很愛搞笑的女生。她時(shí)常把周圍的人逗得開懷大笑。記得有一次下課的時(shí)候她就給我們說順口溜：小女子今年一十九，目前的偶像是張學(xué)友。你知道……不告訴你，氣死你。……你知道張學(xué)友出身的時(shí)候是美聲還是搖滾嗎？這個我可以告訴你：我也不知道。（用川普）整的我們那一團(tuán)哈哈大笑，其他同學(xué)還以為在干什么呢！

她功課 很好上課非常用心的， 對人也很親切，我想我也要跟她多多學(xué)習(xí)，更加努力！加油！加油！她成績好，不會驕傲。她看到一些成績不太理想的人時(shí)，她就會安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。

她非常樂于助人。每當(dāng)有人需要幫助時(shí)，她一定會伸出援手。就說那次5.12大地震吧，學(xué)校舉辦了，《把愛送到災(zāi)區(qū)》這個活動。她知道了第一個把自己零花錢那去捐了。

老師和同學(xué)也對她贊口不絕。

她也是經(jīng)常幫助我的同學(xué)，我很高興能夠認(rèn)識這會和藹可親的同學(xué)。我最欣賞的同學(xué)。師雨萌也是我覺得最有人緣的同學(xué)，我覺得她長得很漂亮，而且每次做什?事情都會一心一意的去做所以她每次做的作業(yè)都很漂亮。也是最有責(zé)任感的同學(xué)，我覺得這兩位同學(xué)做什?事情都很熱心。我想我也要好好的跟他 們多多學(xué)習(xí)，更加努力！

搞笑順口溜范文第5篇

關(guān)鍵詞：幽默教學(xué)；課堂氣氛；學(xué)習(xí)興趣

眾所周知，上好一堂課的重要環(huán)節(jié)就是營造良好的課堂氛圍，如此才能給學(xué)生留下深刻的印象，讓學(xué)生渴望上課，渴望學(xué)習(xí)。前蘇聯(lián)著名教育家斯維特洛夫指出：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。”可見幽默的課堂教學(xué)是大有裨益的。

在教學(xué)語文中，教師可以采取幽默的語言、詼諧動作和夸張的表情來喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生學(xué)習(xí)輕松活潑、回味無窮。

一、采用幽默的語言，營造課堂氣氛

在語文教學(xué)中，如果教師在講臺上滔滔不絕地講，而學(xué)生自己做自己的事情，沒有聽課的積極性，就難以激發(fā)思考和想象，從而導(dǎo)致課堂氣氛猶如一潭死水，毫無生氣。與之相反，如果教師在課堂上能夠把握住學(xué)生的思想，講課時(shí)偶爾穿插點(diǎn)幽默笑話，引起那些不注意聽講的學(xué)生的興趣，讓學(xué)生精神抖擻、激情昂揚(yáng)地去聽課，去學(xué)習(xí)，這樣的教育豈不是更好？所以，作為新時(shí)代的教師，教育方法要有所創(chuàng)新，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康快樂的成長。

一次語文課堂作業(yè)時(shí)間，很多學(xué)生東看看、西講講，課堂簡直是一鍋粥。此時(shí)，筆者靈機(jī)一動，拍著手在教室里走了一圈，邊走邊說：“小嘴巴，大嘴巴。小嘴巴美得似櫻桃，大嘴巴丑得像青蛙；小嘴巴悄悄不說話，大嘴巴一直呱呱呱；大家看一看，誰是可愛的小嘴巴，誰是丑陋的大嘴巴。”一句開玩笑的順口溜瞬時(shí)起了效果，學(xué)生們都抿著嘴笑了，同時(shí)也相互監(jiān)督起來，教室里馬上靜了下來，學(xué)生很快投入作業(yè)之中。就這樣，筆者輕松掌控了課堂，可見幽默的魅力。

二、使用詼諧動作，吸引學(xué)生的眼球

有這樣一句話：“一個小丑進(jìn)城，勝過一打醫(yī)生。”在這兒，不是要讓教師在課堂上像小丑一樣損壞自己的形象，但是教師完全可以學(xué)習(xí)小丑的放松心態(tài)和詼諧的動作，引起學(xué)生們的注意，讓他們愛上教師。

在一次課堂教學(xué)中，坐在第六排一位學(xué)生埋著頭在抽屜里玩東西，筆者順手拿起一小節(jié)粉筆，笑著對學(xué)生說：“老師是個百發(fā)百中的神，你們信不信？”

學(xué)生們都很納悶地看著筆者，筆者把粉筆輕輕地一扔，不偏不倚，正落在六排學(xué)生的桌子上，教室里爆發(fā)出一陣笑聲，其中有贊賞的笑聲，有驚訝的笑聲，也有嘲笑之聲。

玩東西的這個學(xué)生被笑聲嚇了一跳，莫名其妙地抬起頭來，這時(shí)筆者將手做成手槍狀，大喝：“你已經(jīng)中彈了，還不繳械投降？”教室里又爆發(fā)出了笑聲，這次沒有嘲笑，都是被筆者的動作逗笑了。

這名學(xué)生也笑了，舉起雙手做投降狀。

筆者哈哈大笑：“我的槍子可是長了眼睛的，誰想試試？”

“不想！不想！”學(xué)生們都笑了，趕緊坐得端端正正，眼睛炯炯有神地看著筆者。

在以后的課堂中，只要筆者一提醒：“神來了！”學(xué)生們都會一激靈，迅速微笑著坐好，因?yàn)樗麄兌疾幌搿爸袕棥薄Ｆ鋵?shí)有時(shí)候吸引學(xué)生的眼球就是這樣簡單。

三、輕松搞笑，讓學(xué)生回味無窮

課堂教學(xué)中，教師偶爾利用輕松搞笑的幽默方式進(jìn)行批評，會令學(xué)生容易接受。

一次批改家庭作業(yè)，筆者發(fā)現(xiàn)有四名同學(xué)沒有交，怎么辦？還是請“幽默”來幫忙。筆者面帶笑容走上講臺，在教室里環(huán)視了一圈，四名沒交作業(yè)的學(xué)生定是心虛，也許預(yù)感到一場“暴風(fēng)雨”即將來臨，都不敢直視筆者的眼睛。

筆者卻并沒有發(fā)火，而是微笑著說：“同學(xué)們，今天老師非常高興，我突然發(fā)現(xiàn)班上有幾個同學(xué)特別愛老師。”學(xué)生們面面相覷，不知道筆者會表揚(yáng)誰。

筆者接著說：“班上有幾個同學(xué)特別體貼老師，他們知道老師每天批改作業(yè)特別辛苦，為了減輕老師的負(fù)擔(dān)，他們就不交家庭作業(yè)，讓老師可以多休息。”筆者頓了頓，這時(shí)學(xué)生們都很納悶地看著筆者。

筆者清了清嗓子，接著很認(rèn)真地說：“我算了一下，老師批改一本作業(yè)需要3分鐘，少批改4本就可以多休息12分鐘，一個周是5天，剛好1個小時(shí)；一個月有4周，老師就可以多休息4個小時(shí)。你們說他們不是很體貼老師嗎？”