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妹妹展春堂范文第1篇

我的堂弟今年6歲，既可愛又淘氣，名字叫歐展辰，還把一粒花生塞進鼻子里呢。

我和堂弟幾乎每年春節都要發生幾場“戰爭”，拼得“你死我活”。

今年春節，堂弟剛洗完澡，伯母叫他穿她小時候的衣服，堂弟說他不穿，伯母無可奈何，說“：那你就戴妹妹的帽子。”堂弟嘀嘀嘀地叫著，然后戴上帽子，伯母哈哈大笑，堂妹見了，咯咯地笑了起來。

我的堂弟真可愛！

三年級:樊映霞

妹妹展春堂范文第2篇

枯燥概念生動化

講解“實事求是” 這一概念，我們選用了“鄭板橋改詩”作為教學情景――

一天，詩人鄭板橋路過一座小橋，看見很多人圍觀橋下一名溺水而死的年輕女子。一名秀才當場作詩一首:

二八女多嬌，風吹落小橋。

三魂隨浪轉，七魄隨風飄。

鄭板橋聽后不以為然，當即改詩:

誰家女多嬌，為何落小橋？

粉面隨浪轉，青絲隨風飄。

通過引導學生思考兩首詩在事實判斷上有何不同，指出:秀才主觀判斷女子年齡“二八”“風吹落小橋”，顯然無根無據;鄭板橋用“誰家”“為何”提問，不知為不知，是從客觀存在的事實出發的。秀才把女子溺水而亡和魂、魄聯系起來，是主觀唯心主義的立場和觀點;鄭板橋把女子粉面、青絲、浪、風這些客觀實在的東西聯系起來，揭示了不同事物之間的客觀聯系。所以，我們想問題、辦事情的出發點是堅持一切從實際出發，實事求是;否則，就會從主觀出發，就會憑主觀愿望和個人好惡來思考和處理問題，就會把事情辦壞。

聯系的觀點和發展的觀點是唯物辯證法的總特征。在講解“聯系”這一概念時，我們引用了《說苑》中的一段話――

園中有樹，其上有蟬，蟬高居飲露，不知螳螂在其后也。螳螂委身曲跗欲取蟬，而不知黃雀在旁也。黃雀延欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。

通過引導學生分析樹、蟬、螳螂、黃雀之間的關系，來說明事物之間以及事物內部諸要素之間存在的相互影響、相互制約和相互作用的關系。這種關系就是哲學上的“聯系”。

在講解“發展”的實質時，我們引用了李商隱的詩句――

十歲裁詩走馬成，

冷灰殘燭動離情。

桐花萬里丹山路，

雛鳳清于老鳳聲。

通過引導學生分析“雛鳳清于老鳳聲”的原因，來說明新事物符合客觀規律、具有強大生命力和遠大前途，即新事物發展的前途是光明的。

抽象原理通俗化

講解運動和靜止的辯證關系原理時，我們引用了《乘船》這首詩――

滿眼風波多閃灼，

看山卻似走來迎。

仔細看山山不動，

是船行。

引導學生思考為什么“山”“走來迎”又“不動”，使學生明白是參照系不同造成的。以相對靜止的山作為參照系，才發現船在運動。可見離開相對靜止便無法認識事物，無法衡量運動。一切事物都是這樣:又動又不動，動中有靜，靜中有動。事物的存在和發展，都是絕對運動和相對靜止的統一。

講解尊重客觀規律和發揮主觀能動性辯證關系原理時，我們選擇了莊子《庖丁解牛》中的片斷――

庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所，砉然響然，奏刀然，莫不中音。

引導學生思考庖丁解牛技藝達到爐火純青境界的原因，從而說明在尊重客觀規律的基礎上發揮主觀能動性，辦事情才能取得成功。

講解社會存在和社會意識的關系原理時，我們選用了魯迅《二心集》中的一段話――

賈府上的焦大是不會愛林妹妹的。賈府上的焦大為什么不愛林妹妹？林妹妹即林黛玉，才貌雙全，姿色出眾，才氣過人。王熙鳳初見驚嘆道:天下真有這樣標志人兒，我今日才算看見了！如此美人怎不招人喜愛？焦大，何許人也？他是寧國府的老家人，幾次跟隨寧國公出征，曾救過主子的命。憑著這份功勞，寧國府的人對他都令眼看待，誰也不敢難為他。

引導學生思考焦大不愛林妹妹的原因。焦大與林妹妹兩人的社會地位、生活條件大相徑庭。在焦大看來，林妹妹肩不能挑，手不能提，不值得去愛;而在賈寶玉眼里，林妹妹才思超群，情趣高雅，可結同心。所以說，社會存在決定著社會意識。

深奧道理淺顯化

矛盾的普遍性和特殊性的辯證關系一方面表現在:矛盾普遍性寓于特殊性之中。為了使這個深奧的道理淺顯化，我們引用了蘇軾《惠崇春江晚景》中的詩句――

竹外桃花三兩枝，

春江水暖鴨先知。

蔞蒿滿地蘆芽短，

正是河豚欲上時。

竹外桃花初放、鴨子水中嬉戲、蔞蒿長滿河灘、蘆筍開始抽芽，河豚逆流而上……離開了這一個個美妙的畫面，春光也就無從談起了。也就是說，春光是通過一幅幅特殊的畫面來表現自身的存在的。這正說明矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來。

矛盾同一性一方面含義是矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含。為了說明這個道理，在教學過程中，我們引用了管道升寫給趙孟的《我儂詞》――

你儂我儂，忒煞多情，

情多處，熱似火。

把一塊泥，捻一個你，

塑一個我。

將咱們兩個，

一齊打破，用水調和，

再捏一個你，再塑一個我，

我泥中有你，你泥中有我。

與你生同一個衾，

死同一個槨。

這首詞中的“你”和“我”的關系，形象地說明了矛盾雙方的相互貫通、相互依存，也說明了矛盾雙方相互吸引、相互聯結的屬性和趨勢。

妹妹展春堂范文第3篇

走過生命沼澤，實現人生華麗轉身，源于一雙手的相托。

那是哥哥彭亮的手。

如山重壓下，青春的脊梁是一張弓

彭亮的少年時代是幸福的。他家在湖南汨羅新市鎮。父親是建筑商，積有百萬家財。母親相夫教子。賢惠慈祥。他兄妹兩個，彭玲小他兩歲。

1998年，彭亮的幸福生活被改寫。這一年，16歲的彭亮進入湖南省重點高中汨羅一中就讀。作為學校奧林匹克班的學生，考所大學可以說觸手可及。可是，就在他雄心勃勃圓大學之夢時，父親卻沉迷在賭桌上，很快將家財耗盡，父母吵鬧升級，兩人最后選擇了離異。彭亮隨父生活，彭玲則隨母回到了平江的外婆家。

幸福之家巨變，彭亮不堪承受。他再也無心讀書，成績一落千丈，2001年高考，竟沒能考上。下半年，彭亮報名參軍，試圖走另一條路以改變命運。他萬萬沒有想到，命運又給了他猝不及防的一擊――體檢之中，醫生告訴他：腹溝處發現纖維組織細胞瘤，而且，如果不及時手術、一旦惡化將會造成腫瘤彌散擴大，導致癌等惡性癌變。

參軍已成泡影，生命又將何去何從?

此時，他所想的是：一是實在沒條件做手術，二是一旦術后身體恢復不過來，就連再參加高考都已不可能，還不如賭上一把，試試這條命的堅韌與力度。

2002年1月，彭亮走進汨羅楚雄補習學校。到了7月高考，彭亮考出558分的成績，并填報了湖南師范大學文學院。

8月底，彭亮東挪西借了3000元，在汨羅市人民醫院接受腫瘤切除手術。醫生告訴他，半年多來，他的腹部腫塊并沒有惡化。于是，住院半個月，并在病床上拿到湖南師范大學的錄取通知書。

也許，命運要以極端的方式，試試一條年輕的脊梁到底有多硬。就在彭亮以為生活終于向他露出笑臉時，他術后回到家中第三天，父親騎著借來的摩托車在給他籌措學費的途中發生車禍，致左胸第7、8根肋骨斷折，左肩肩骨與鎖骨完全開裂。

送父親到瀏陽骨科醫院治療后，2002年9月15日，彭亮走進湖南師范大學的校門。此時，擺在他面前的，是一條異常艱難的路：所有學習費用只能自己籌措，而且，還得支撐這個家。

無法不牽念，我血脈相連的妹妹

在湖南師大，彭亮第一件事就是以每1月120元的工資，承包了教室的打掃工作。此外，他利用雙休日與節假日，外出做家教和給商家分發傳單。依靠這些經濟收入，他支付父親的藥物費用，也讓自己的生活基本安定下來。

已經很久沒有與妹妹聯系了。他所知道的，媽媽回到外婆家第二年，經人介紹，帶妹再嫁往平江伍市鎮郭家灣一戶人家。妹妹告訴他，繼父家庭條件很差。但是對她與媽媽很好。媽媽和妹妹怎么樣了?

一放寒假，彭亮急切地前往平江。母子再見，又一陣淚流滿面。此時，他發現，妹妹并不在家，一問母親，母親才搖著頭告訴他：妹妹去了廣東清遠一家玩具廠打工。

彭亮心一沉。2003年7月15日，十多個小時的長途汽車后，彭亮終于來到了清遠。

這是我的妹妹嗎?一見彭玲，彭亮就睜大了眼睛，眼淚也來了。高高的銹漬斑斑的鐵門下，妹妹是那樣瘦小。頭發枯干，蒼白的窄窄的臉，看上去似嵌在鐵條之中，而那身應是小號的藍色的工作服，袖口與胸前已經磨白并起毛，寬大肥松地套在她身上，時已19歲的她，就像一個還沒發育的并且有病在身的小女孩……彭亮說：“哥對不起你，哥不知道兄妹分開后你過得這樣難，哥還以為你在平江二中學習。這時，彭玲告訴哥哥，為不讓哥哥操心，她說謊了，她中考成績不錯，也確實收到了平江二中的錄取通知書，可是，繼父靠撿垃圾撐家，況且他有個兒子也在上高中，而媽媽離開爸爸后，身體一天不如一天，眼看家中這狀況，她連錄取通知書看也沒看，哭了一夜后就隨同鄉的女孩來了清遠。這里，天天吃蘿卜白菜，而流水線上一坐就是12個小時……”

當天，彭亮牽著妹妹回到平江。該玩具廠，支付彭玲的當月工資為208元。

回到平江，彭亮就帶妹妹到汨羅人民醫院查病。結果是：彭玲體重為30公斤。妹妹告訴他，繼父家庭條件很差，檢查后才發現，血紅蛋白偏低，為長期營養不良、勞累而患上的青春期失血綜合癥。該癥不及時醫治與調養，將導致女性發育不全、成年后不育以及更嚴重的如白血病之類重癥。

又見青蔥校園，長明的是麓山路36號燈火

此后，彭亮開始了更多的家教與兼職，掙錢供自己讀書，供病父生活，也供妹妹療養。

兩年過去，彭玲體重增加，臉上重現紅潤。一天，彭亮脫口而出：“玲玲，你還想再讀書么?”

彭玲一驚，低下了頭：“哥，你現在負擔太重，我不能再成為你的累贅。”彭亮這下火了：“我只問你，讀還是不讀?要么就再進學校，當哥哥幾年的累贅，要么就這樣下去，當哥哥一輩子的累贅!”

從小到大，哥哥從沒這樣發過火，彭玲驚住了，再也無法拒絕那熱切的目光，她終于點了點頭。

這一晚，兄妹倆商定，重讀三年高中不現實，就直接學英語吧。此前，彭玲的英語相當不錯，市里競賽中還拿過獎。

不負哥哥所望，2005年9月，輟學五年的彭玲通過自考的方式重返校園，進長沙黃浦外國語學院攻讀英語。在取得一定的英語基礎后，考慮到學習日語幾乎能與所有大學生站在同一起跑線上，彭亮再次決定，讓妹妹轉學至本校攻讀日語。由此，彭玲成為湖南師范大學2006級日語專科五班學生。

彭亮肩負起了更沉重的生活。黃浦外國語學院的這一年，彭玲所交學費為3000元。一年下來，伙食及日常開支最少也得要5000元。同時，彭亮要籌集的，還有自己的一切費用，父親每月都不能少的藥費與生活費。幸好這一年，彭亮被評為“湖南省優秀特困大學生”，獲得獎學金6000元。但是，這還明顯不夠，他繼續著打掃教室的“業務”，分發傳單，也做了更多孩子的老師。幾乎每個雙休日，他都要乘坐公交車繞轉長沙城一個大圈，因為學生的分布點有河東的，有河西的……

彭亮回到校園，多是深夜，但這還不是他休息的時候。他的書桌上，有著從各單位弄來的怎樣也寫不完的有償的材料。于是，在麓山路36號2樓24號的那間宿舍里，一盞孤燈總燃到天亮。

2005年，彭亮完成《穿越夢想》的文字編輯工作。此書，后由長江文藝出版社出版。2006年，彭亮負責撰寫湖南衛視“芙蓉朝暉”晚會主持詞，創作舞臺劇《生命禮贊》，此劇在演出后引起強烈反響，榮獲晚會特等獎。同年，彭亮被救人而落水犧牲的英雄大學生李春華感動，創作《春華之歌》(歌詞)。該歌在湖南衛視黃金時段播出，后唱響在北京各大學校園，并被推選參評

團中央“五個一工程”獎。后來，彭亮又被特邀擔任瀟湘電影集團編劇，創作電影劇本《弧光》。

2006年，彭亮以全優的成績本科畢業。同年，學校將其保送讀研，而且，具有全國眾多名校面試的資格。懷揣著更大的夢想，彭亮去了北京，并且順利通過北師大的面試。然而，面試過后的當天晚上，站在燈火通明的北京街頭，彭亮的眼前忽然就閃過汨羅、平江兩個貧寒的家，想起了父親與母親，也想起了岳麓山下的妹妹……能這樣離開嗎?現在是離開的時候嗎?不行，家中的每一個親人，都離不開我，至少，妹妹的學業還待完成……

二月的回聲，生命沼澤上春暖花開

彭亮回來，最終選擇的是攻讀本校文學院研究生。

為了自己，哥哥放棄了在北京的發展機會，一想到這，彭玲心里又一次充滿了感動。現在，她唯一能做的，就是要更加勤奮學習。

從此，室友們看到，2007年的每一天，彭玲比以往起得更早，睡得更晚。日語系老師特別是外教身邊，彭玲“粘”得更緊更勤。而伙食，她也省得不能再省――她瞞著哥哥，將錢省下用來添置日語學習資料。這一年，彭玲心里還立下一個宏愿：一年后參加并通過日語二級考試。

哈爾濱因歷史原因及地理位置，日語語境較好，那里的濱才日本語學院又很有口碑。想到提升自己的日語口語能力，彭玲很想前去學習一段時間。但是，考慮到費用不低，哥哥又會因此增加負擔，她只得將這想法壓在心底。不過，在兄妹倆一次閑聊中，彭亮還是聽出了妹妹的這個渴望。他當即說：“玲玲，你早說呀，世界上哪有妹妹好學，哥哥不盡義務的呀?”隨后，他就給妹妹籌集了學費及其余費用5000元，買了北上的火車臥鋪票。

2008年5月5日，彭玲來到哈爾濱。在這里，她住一晚10元的招待所。4個月的時間里，緊鄰的中央大街、圣菲亞教堂――這些有名的俄羅斯風格建筑，她也沒去看過。她不忍花哥哥的錢，她要將時間與精力全放在日語學習上。

9月底，彭玲回到長沙。見到哥哥，彭玲開口就告訴他，她已報名參加二級考試。彭亮心中暗喜，但是口里還是說：“你行嗎?這考試一過，可是本科畢業的水平了啊!”彭玲一臉肅然：“行。因為哥哥，我得行。”

12月底，成績公布。學院宣傳欄前，大紅榜上寫著：彭玲，各科全在80分以上。

這是一個奇跡。一個僅初中文化的女孩，輟學5年后再回校園，學日語2年，達到本科畢業水平。一時間，整個日語系都沸騰起來。如潮的祝賀與贊嘆聲中，彭玲跑到宣傳欄后面，熱淚長流。她在想：掌聲應當給誰?誰才最有資格享受這贊譽與祝賀?沒有手機可以報喜，彭玲一陣狂跑來到日語系最高樓的頂端，對著麓山路36號的方向，大聲喊著“哥哥――”

妹妹呼喊哥哥的這一刻，彭亮正奔走在湖南桑植一帶，為其《血沃湘西》做拍攝前準備。妹妹參考時，他很想陪著，但是，他的腳步依然沉重且無法停歇。父親、妹妹、自己，三個人的所有一切還得靠他，他必須持續以前的勤工助學。而學業，特別是社會實踐，也更加繁重。作為“湖南省優秀共青團員”、“共青團湖南省委青年志愿者指導中心學生助理”、“中國大學生自強之星”，他年輕的脊梁，除了支撐著親情，還承負著太多的社會責任……

2008年年底，彭亮回到湖南師大。兄妹一見面，彭玲向哥哥說，她將備考明年的日語一級考試。彭亮笑了：“是嘛，這才是我的妹妹。”“可是，妹妹不知如何來回報哥哥呢?”彭玲說著，便從床頭拿出一雙毛線手套給哥哥。那是手指頭可以伸出的手套。原來，看到哥哥每天都在鍵盤上敲到很晚，入秋以來，彭玲就用記單詞的時間，一針一針織下了它。這一刻，看到妹妹也已紅腫的手，彭亮感到，溫暖與疼愛如水，靜靜地浸遍全身……

學校放寒假時，彭亮同彭玲一同回到家中。他們先去平江看望母親。兄妹倆剛翻過山坳，便看見母親正站在屋檐下，向他們這邊張望。50歲還不到的母親身子竟已有些佝僂，山風吹動著她的白發。彭亮哭了：“媽媽啊，兒子大了，卻還不能反哺您，為您遮風擋雨，兒欠你太多太多啊!”他大聲喊著媽媽，赴進了媽媽懷里……

彭亮陪媽媽住了幾天。他給了母親2000塊錢。這是他2008年鍵盤上敲出的全部積蓄。

2009年1月15日，在汨羅江邊一個沙石廠，彭亮兄妹見到了父親。此時，父親在這里找了個守門的工作。看到一雙兒女已長大成人，兒子研究生要畢業了，女兒日語也已是本科水平，他半晌不語，好久才低著頭說：“一家人。怎么就我不懂事呢?”彭亮說：“爸，你就別想過去的事了，你看，春天不是來了嗎?汨羅江邊，柳樹正在發新芽。”

妹妹展春堂范文第4篇

我的妹妹不僅可愛，還很有趣。有一次，我剛走進家門，妹妹正在睡覺，我想：“不能吵醒妹妹，不然媽媽會打我的。”可我剛走進家門第一步，她竟然醒了，后來，我從冰箱里拿了一包餅干，她拿起來就往嘴里塞，啃得餅干“咯吱咯吱”響。看我傷心的樣子，媽媽又溫和地告訴我：“妹妹前幾天一直拉肚子，不能吃涼的。她吃涼餅干還會拉肚子的。”聽了媽媽的話，我趕緊把妹妹啃的餅干拿下來，可我沒想到，她竟然哇哇大哭，還不停地打我。這小孩真難纏啊，沒辦法，我只好又拿了一瓶奶粉，妹妹拿起來就咕咚咕咚地喝起來，看她有趣的樣子，我高興地笑了。

原來今天下午有兩節作文課，班里的孩子完成的不是很好，有的弄了一身墨汁，有的只寫了幾行，有的內容目不忍睹。還有的剛打完草稿還沒來得及往作文本上抄的，老師在群里要求孩子回家后在家長的指導下認真完成課堂作文，并把女兒的文章來作為范文。有的家長說：“哪里有好的作文補習班，把孩子送去。”說起來這真是個讓人頭疼的問題。”其實，就孩子自身的生長發育特點來看，孩子的口頭語言發展先于書面語言，因此，低年級的孩子存在說寫不同步、不知如何寫作文的現象是很正常的，關鍵是我們該用什么樣的態度、如何去引導、怎樣激發孩子的興趣。

首先，理性對待學生說寫不同步。說寫不同步是低年級學生的共同現象，是孩子成長身體與心智發育的特變決定的。孩子說寫不同步的現象，要理性認識，千萬不能著急。對待說寫不同步，需要耐心引導，讓孩子能夠感受到：從自己嘴巴里說出來的每句通順、流暢的話，都很精彩，自己要做的只是把它們記錄下來。例如女兒的記錄：有一個英語班的小朋友，手拿68張積分卡，笑嘻嘻的對英語老師說：“老師，我的卡比你多。”老師非常生氣，就拿了一箱和他比。那個小朋友立馬由笑嘻嘻變得垂頭喪氣。“小妹妹真可愛，看到媽媽真開心。”“小狗狗真可愛啊，我們把她送回家吧。”平時，還應該鼓勵孩子多說，大膽地說，用孩子自己的話去說，這里之所以強調用孩子自己的話去說，是因為總是有家長在用成人的語言表達方式和語言習慣去要求和約束孩子。孩子用這些陌生的語言說話已經很不習慣了，如果再讓他們記錄下來想想都是一件很困難的事情，所以，孩子肯定會寫出一些讓人目不忍睹的文字了。對于剛剛開始接觸習作練習的低年級孩子，家長應該抱著一種欣賞的態度，欣喜的心情，對孩子寫出的一個詞，一句話給以熱情地贊賞。當然一定要作到有的放矢，具體地說出孩子哪個詞用的恰到好處。

其次，引導孩子觀察生活。就像魯迅先生所說的，留心周圍的事物，多看看，在觀察中，培養孩子的認識能力和理解能力，養成眼看、耳聽、腦想手記的習慣，在認識中學認識，在理解中學理解。為此，在觀察生活中，引導孩子邊看邊想，多問幾個“怎么樣”、“為什么”，既能認識事物的表面現象，又能認識事物的本質和彼此的聯系，認清人和事物之間關系，逐步提高觀察、思考和運用語言的能力。平時帶孩子出外玩也好，遇到什么新鮮事也好，都要及時地培養孩子對事物的觀察能力，比如看到一朵非常美麗的鮮花，就和孩子一起觀賞，描述花的品種，外型，花的顏色，花蕊的特點，花的葉子，花要在什么環境里生長等等。平時和孩子聊天時，也對事物多加描述，讓孩子的作文能在平常的生活中去體會。這樣到要寫作文時，就會有好多事物可以描述，再運用平時積累的好詞好句，就不會沒東西寫了。

還有，培養孩子讀書的好習慣，要讓書籍成為孩子的好朋友。因為“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”讓孩子讀的書必須是有一定的文學價值、經久不衰的好書。這寫書可以是童話故事，可以是經典名著，也可以是近現當代作家的小說。不要把這些書籍想的過于高深，細讀細品之下，作者也只不過是寫出了自己想說的話而已。孩子在這些經典文字的引領下自然會有所感悟，有所收獲的。

妹妹展春堂范文第5篇

現實比她想象的要殘酷得多，賈玲20塊錢賣掉了自己最心愛的隨聲聽，每天就靠著泡面和白開水度日，硬是熬過了一個星期

不靠師傅，不靠姐姐，我的成功要另辟蹊徑

2003年5月的一個早晨，在北京東四十條一條狹小的胡同里，賈玲背著小包剛剛走出信號微弱的小平房，手機鈴聲就歡快地響了起來，電話那一頭傳來姐姐的聲音：“賈玲，你趕緊回襄樊來，工作的事情姐給你定好了，在高速公路上收費，這邊讓你盡快回來報到！”

賈玲一聽馬上急了，自己剛從中央戲劇學院畢業不到兩個月，在北京的夢想剛剛開始，姐姐就已經在老家給自己找了個鐵飯碗掛在脖子上，這怎么能叫人甘心？她撅起嘴很不情愿地對姐姐說：“我好歹也是優中選優才進的中央戲劇學院，畢業了怎么可以狼狼狽狽地回到老家？”

賈玲姐妹出生在湖北襄樊一個普通的工人家庭，1977年出生的姐姐賈丹整整比妹妹大五歲，當時是襄樊電視臺的一名主持人。2001年母親因為一場意外而去世以后，一向成熟穩重的賈丹對妹妹寵愛有加。2003年，賈玲從中央戲劇學院畢業以后，賈丹考慮到一個女孩子從事相聲職業可能會有局限性，早早地開始為妹妹活動，替賈玲找好了一份公務員的工作。

從姐姐去武漢上學時起，賈玲的一切大事都是由姐姐拿主意――高二時在姐姐的安排下進入武漢藝校學表演；兩年后又由姐姐安排到普通高中的高三；考中戲時，也是姐姐做自己的啟蒙老師，教給賈玲朗誦、舞蹈和表演，一向很聽姐姐的話的賈玲這是第一次違背姐姐的意思。

賈丹非常不放心賈玲一個人在北京闖蕩：“相聲本來就是男人的事業，你一個女孩子家家，能夠在北京混出個什么名堂來？快點回來報到，也好讓姐姐放心。”

賈玲知道姐姐的性格一直很固執，為了能夠留在北京，她忐忑不安地找到了中戲相聲班的老師馮鞏，讓他幫忙做姐姐的思想工作。

2003年5月中旬，馮鞏專程給賈丹打了一個電話：“可不要讓你妹妹回老家，賈玲是個好苗子，咱們寧為玉碎，不為瓦全。”

在老師的幫助下，賈玲總算在北京留了下來，可是基礎卻不算太穩固――姐姐每月要給她兩千塊錢的生活費，賈玲只要了一半，畢竟自己已經參加工作了，她想靠自己的力量養活自己。

但直到真正出去聯系演出時賈玲才知道，要靠說相聲在北京城里生活下去并不是一件容易的事情，北京雖然是個文化之都，但提供給相聲演員的平臺卻非常有限，少數的幾個地方需要相聲演員，但也很少有人愿意給這些沒有太多舞臺經驗的新人機會。

賈玲整理了一下自己的生活照，精心設計了一份個人簡介，開始到一些俱樂部和演出場所自我推薦，很多地方都是老師馮鞏帶著他們去演出過的地方，可一旦沒有了老師的帶領，賈玲發現想要靠自己的能力站在舞臺上并不容易。和賈玲一起找活干的幾個同學在屢屢碰壁以后，商量著要打著老師馮鞏的招牌試一試，賈玲一聽連連搖頭：“都已經畢業了，還要靠著老師的名號混飯吃，太不爭氣了吧！”

正當大家愁眉苦臉的時候，賈玲拉起自己的老同學、老搭檔侯林林，報名參加了當年的全國相聲小品邀請賽。

2003年6月下旬，賈玲與搭檔反復排練的相聲段子《怎么了》在全國相聲小品邀請賽中獲得專業組一等獎。

最初進中戲的時候，賈玲并不喜歡相聲，都因為母親當時陰差陽錯地將“喜劇表演”聽成了戲劇表演，這才莫名其妙地進了相聲班，這一次能夠在全國相聲大賽的專業組比賽中獲獎，賈玲開始對自己有了信心，既然基本功打得夠牢靠，依靠自己的力量肯定也能長長久久地說相聲。

獎杯和證書拿到手以后，賈玲開始了第二輪的拼搏。

現實比她想象的要殘酷得多，雖然自己的專業水平得到了專家評委的認可，在觀眾那里，自己依然還是一張生面孔，盡管零零散散地能夠接到一些演出邀請，但是更多的演出場所看重的是你能不能把觀眾逗樂。

兩個月過去了，從姐姐手上拿的一千塊錢早就用完，自己少得可憐的一點演出收入總是讓她吃了上頓保不了下頓。賈玲咬咬牙，20塊錢賣掉了自己最心愛的隨聲聽，每天就靠著泡面和白開水度日，硬是熬過了一個星期。

再這么堅持下去肯定是不行了，賈玲稍稍擴大了一下自己的業務范圍，從相聲小品擴展到主持、唱歌、寫劇本。

老師馮鞏知道賈玲的境況并不好，偶爾也帶她一起出去演出。有一次，賈玲跟老師一起出去說相聲，到了演出地點才發現帶錯了演出服，馮鞏立刻開車帶賈玲回家取衣服，看到賈玲匆匆忙忙進入了一條狹窄的胡同，回來的時候，馮鞏開玩笑說：“我們家的狗要是上你們這來，尾巴都得豎著搖！”

玩笑歸玩笑，做老師的心里也心疼學生，只要自己缺少女搭檔，就會找賈玲一起打配合，沒有活的時候，時不時地會打電話問問賈玲的情況。賈玲從不跟老師說自己的難處，樂觀的她說相聲的機會雖然不多，各種雜活倒是接了不少，每個月省吃儉用，總算是勉強混飽了肚皮。

不管自己多么努力，現有的相聲段子都是以男人為核心，女人站在相聲舞臺上，常常只是一個陪襯，這樣的現狀不改變，自己也很難在眾多的男相聲演員中脫穎而出

不做“垃圾股”，闖蕩六年走出自己的路

轉眼間，一年過去了，2004年9月，賈玲和一幫同學聚會時發現，他們相聲班的30多個學生已經有一半的人轉了行，有的繼續進修學習表演去了，有的開始轉型做主持人，還有的在做專業編劇，只有自己，似乎什么都做，卻什么都沒有做成功。姐姐賈丹也常常通過賈玲的博客來了解妹妹的情況，知道妹妹的工作沒有起色，心里暗暗著急。

2004年年底，賈丹給妹妹打電話：“你在北京要是實在困難，年后就留在襄樊發展吧，姐在襄樊電視臺安排一檔節目讓你做。”姐姐的話多少讓賈玲有些心動，自己在北京最渴望的就是舞臺和機會，襄樊地方雖小，姐姐卻能給自己一個屬于自己的舞臺。眼看春節就要到了，賈玲將出租屋里的東西細細打包，開始做永久撤離的準備工作。

這時，一個紅彤彤的本子突然從一堆書里掉了出來，賈玲撿起來一看，是自己去年在全國相聲大賽中拿到的獲獎證書，撫摸著上面燙金的標志，賈玲一下子又猶豫起來，自己不是沒有實力，難道就這么輕易地撤退嗎？

考慮再三，賈玲又重新將所有的東西歸到了原位，帶著一個隨身小包回到了湖北襄樊。過完春節，還不到正月十五，賈玲就不顧姐姐的挽留，匆匆回到了北京。

一年的打拼也讓賈玲意識到，光得到圈子內部的認可是不夠的，相聲演員最終面向的對象是觀眾。為了讓更多的人認識自己，賈玲開始主動要求免費在一些地方演出。盡管不收費，她依然認真對待每一個演出機會，沒有新的作品，她就反復研究別人的作品，上臺表演別人現成的段子。一年下來，露臉的次數雖然多了，但演出的效果卻反響平平。

2006年2月，賈玲回家過年，賈丹看到妹妹的樣子簡直快要認不出來了：由于生活沒有規律，賈玲的臉胖了很多，腰腿也明顯粗了很多，賈玲往沙發上一坐就大口大口吃零食，賈丹見了氣不打一出來，一掌拍掉妹妹手中的零食說：“這一年你除了收獲一身贅肉，還收獲什么了？人家過一年好過一年，就你這舞臺形象，只會過一年貶值一年！”

姐姐的這一段話一下子刺痛了賈玲，又是一年過去了，自己雖然非常努力，卻什么收獲也沒有，賈玲知道姐姐希望自己好，為了讓自己穩定下來，賈丹還到處托人介紹，給自己找了個男朋友。賈玲想，回到家里確實好，有姐姐和爸爸的呵護，但她不想就這么回去，也不相信自己就是一年一年貶值的料。

這一年，賈玲又對姐姐說了同樣的話：“姐，你再給我一年的時間。”

剛回到北京的那段時間，賈玲突然厭倦起說相聲來，已經是中國廣播藝術劇團演員的她依然感覺沒有成就感――不管自己多么努力，現有的相聲段子都是以男人為核心，女人站在相聲舞臺上，常常只是一個陪襯，這樣的現狀不改變，自己也很難在眾多的男相聲演員中脫穎而出。

2006年5月，賈玲在一家俱樂部說相聲，她無心的一句話竟然惹得全場哄堂大笑，這讓賈玲一下子又重新找到了成就感：自己一直是站在逗哏的位置上，卻很少能夠把觀眾逗樂，久而久之自己就成了一個陪襯，這一次突然甩出一個包袱，讓賈玲一下子悟出了點什么，自己是一個女相聲演員，而現成的很多段子都不是為自己量身打造的，要想脫穎而出，就應該尋找適合自己的相聲風格。

當時正好趕上中央電視臺要舉行相聲大賽，她嘗試著設計了一個《望夫成龍》的相聲，特意選取了一個夫妻之間的故事，并在其中為自己做了很多的設計。

《望夫成龍》在比賽中獲得了專業組的二等獎，專業評委的認可也讓她開始考慮在相聲方面做更加大膽的嘗試。

2007年，賈玲設計了動作更加大膽、想象更加豐富的相聲作品《愛拼才會贏》，拿去給搭檔對詞時，搭檔卻猶豫起來：“相聲有這么說的嗎？這變化太大了，我怕被人轟下臺！”

看到搭檔毫無信心的樣子，賈玲信心滿滿地鼓氣說：“反正咱們現在也是默默無聞，最糟糕的結局也就是說砸一場相聲，有什么好怕的呢？”在賈玲的一再鼓勵下，搭檔終于決定和賈玲試一試這個相聲。

《愛拼才會贏》在幾個熟人的朋友圈里試著演了一場以后，居然收到了很好的效果，很多人都說它讓人耳目一新，也有人反映，這個相聲離傳統意義的相聲好像有點遠。

面對各種各樣的爭議，賈玲來了興趣，她打算將這個相聲公開演出，看看更多人的反響。

為了把場面硬撐下去，賈玲到處找錢，那段時間，她急得睡不著覺，經過幾個月的努力，幾個合伙人終于零零散散籌到了足夠的錢，2009年12月26日，新笑聲客棧終于再次開張營業

酷口相聲紅透全國，晚熟賈玲修煉成“酷口幫主”

2008年上半年，賈玲再度報名參加中央電視臺相聲大賽，報送的節目就是《愛拼才會贏》這個相聲。為了將劇本進一步完善，她找到了編劇鄒僧幫忙提提意見，同樣想要尋求創新的鄒僧看了這個本子以后非常感興趣。兩個人在相聲的修改上碰出了不少的火花，在經過對原稿的15次修改以后，終于達到了賈玲想要的效果。接著，鄒僧又給賈玲推薦了一個長得“有趣”的搭檔――白凱南，兩個人表演的《愛拼才會贏》在中央電視臺的相聲大賽上拿到了專業組三等獎的好成績。盡管之前也拿過一等獎和二等獎的名次，賈玲卻覺得以前那些榮譽的分量都沒有這個三等獎來得重，這使賈玲第一次感覺舞臺是屬于自己的。

從這時起，賈玲才真正開始找到自己的方向，在《愛拼才會贏》之后，《新白娘子傳奇》《大話上海灘》《求婚記》等更加大膽、更加直觀的相聲小品紛紛被創作出來，賈玲獨特的風格也開始受到觀眾的認可。慢慢的，中央電視臺《周末喜相逢》等欄目也開始邀請賈玲參加表演。相聲界給賈玲的相聲取了個好聽的名字――酷口相聲，賈玲和她的伙伴們也被稱為 “酷口幫”。

許多生意人也從賈玲身上嗅到了商業價值，2008年下半年，一家公司找到賈玲和她的朋友們，提出愿意給他們出資十萬元，幫助他們成立屬于自己的相聲俱樂部。賈玲一聽喜出望外，合同簽下以后，立刻開始忙著找場地，跑遍北京城，終于在西城區相中一個滿意的演出場地，空間敞亮，裝修也還算入時，愁人的是租賃方壓根沒有把這群嘰嘰喳喳的年輕人放在眼里，租金不賤，賈玲一次一次地跑，每天送出的笑臉比她表演時還要多。架不住這幫年輕人的死纏爛打，對方終于有所松動，賈玲她們以1000塊錢的月租盤下了這個場子。2009年7月18日，一塊嶄新的招牌“新笑聲客棧”高高地掛了上去。

眼看就要開門營業了，之前的出資方卻出了問題，對方要求酷口幫所有的人全部離去，只留下賈玲一個人，而賈玲本人必須在出資方所在公司的旗下。

突如其來的變化讓賈玲氣得拍起了桌子：“酷口幫是一個群體，我怎么可以舍他們而去？另外，你出資的時候也沒說我必須在你們公司旗下呀！”

生氣也沒有用，因為沒有經驗，賈玲和她的伙伴們確實是上當受騙了，由于彼此之間存在分歧，出資方的資金遲遲沒有到位。2009年10月5日，剛開業的新笑聲客棧不得不暫時關門。賈玲想到了重新注冊公司開業，但錢的問題成為了最大的障礙，她想到了遠在襄樊的姐姐，但姐姐兩天前剛生了小寶寶，怎么可以在這個時候讓她為自己擔心呢？她想了又想，還是打消了這個念頭。

為了把場面硬撐下去，賈玲到處找錢，那段時間，她急得沒睡過一個好覺，經過幾個月的努力，幾個合伙人終于零零散散籌到了足夠的錢，2009年12月26日，新笑聲客棧終于重新開張營業。

千辛萬苦成立的俱樂部也不是一開業就掙錢，起初，沒有人知道新笑聲客棧，為了增加客源，賈玲絞盡腦汁給身邊的朋友派發免費門票，貼錢演了一個多月，120人的位子終于能夠坐滿了。

也正是這個時候，老師馮鞏在新笑聲客棧看到了賈玲與白凱南合作的相聲《大話逗捧》，當即決定幫他們將這個節目推薦上春晚。

作為新人，賈玲并沒有把老師的話太當一回事，讓她沒想到的是，這個節目的一審通過得非常順利。馮鞏告訴她：“好好努力，這個節目上春晚的可能性非常大。”

果然，沒過多久，賈玲和白凱南就得到了正式上春晚的消息，可就在演出當天，賈玲又被告知他們的節目被推后到12點以后，搭檔白凱南不由得有些擔心，這個時間，觀眾放鞭炮的放鞭炮，睡覺的睡覺，很少會有人安安心心坐在電視機前看節目。面對突然的變化，此時的賈玲心如止水。自從2003年從中戲畢業以來，自己已經經歷了將近七年的迷茫期，又經歷過新笑聲客棧的停業，已經有了一個很好的心態。當天的表演收到了很好的效果，2010年春節聯歡晚會一結束，賈玲馬上就成為全國觀眾和媒體關注的焦點人物。

2010年6月，姐姐賈丹和爸爸賈文權一起受邀參加了中央電視臺的《新視聽》節目，姐姐作為自己的搭檔，兩人一起合作了雙簧《超級粉絲》，看到那個曾經“不開竅”的妹妹如今人氣已大大高過了自己這個執業多年的主持人，賈丹喜不自抑。