前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇生產力生產關系范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

生產力生產關系范文第1篇

1、生產力狹義指再生生產力，即人類創造新財富的能力。從橫向來看，生產力分為個人生產力、企業生產力、社會生產力；從縱向來看，生產力分為短期生產力、長期生產力；從層次來看，生產力分為物質生產力、精神生產力。生產力是生產系統的功能，組成生產力系統的要素包括勞動者、勞動工具、勞動對象、社會文化制度體制環境，生產力系統的結構就是組成生產力系統的要素之間的關系；

2、生產關系是人們在物質資料的生產過程中形成的社會關系。它是生產方式的社會形式。包括生產資料所有制的形式；人們在生產中的地位和相互關系；產品分配的形式等。其中，生產資料所有制的形式是最基本的，起決定作用的。

（來源：文章屋網 ）

生產力生產關系范文第2篇

【關鍵詞】： 需要 需要的發展 需要的滿足 滿足需要的對象 利益 表現利益的對象

以為開端的我國的改革開放，取得了令世人矚目的巨大成就。支撐改革開放的，主要是主義商品經濟理論和以此為基礎的社會主義市場經濟理論，以及不斷創新的社會主義所有制理論、社會主義分配理論。這些理論，可以發現，它們都和利益與生產關系的關系有關。在這個關系問題上，我們的經濟理論遇到了難題、陷入了混亂。其最突出的表現就是：既認為生產關系決定利益，又必須用利益論證國有企業之間交換的商品性質。重新認識利益與生產關系的關系的重要性是不言自明的。這也是本文的任務。由于利益的基礎是需要，需要、利益都涉及諸多基本的范疇，這些范疇與生產力、生產關系有密切的關系，因此本文從區分這些基本范疇開始，以這些范疇與生產力的關系為中介，來討論利益與生產關系的關系。

一、需要與需要的對象

（一）需要的定義。為了方便，范疇的討論總是從下定義開始的。關于人的需要的定義，已經有很多了，如把需要定義為人對外界對象的依賴關系（1）、是一種缺乏某種東西的狀態（2）等等。這些定義中，有的強調客觀因素多一些，有些強調主觀因素多一些。本文認為：人的需要是由于人的存在、準確地說是由于人肉體自身的運動、以及人體與環境相互作用時產生的，人對某種對象——該對象既可以存在于人體之內，也可以存在于人體之外；既可以存在于人與界之間，也可以存在于人與人之間——的依賴關系。該定義與其它定義的主要區別有以下兩點：一是在存在的范圍方面，它不只是把需要當作人對人之外的環境的依賴，而且把人對人體內的某一對象——如某一內臟器官的健康——的依賴也包括在內；二是在性質方面。本文認為：需要具有多重的性質，但首要的是它的客觀屬性。首先，馬克思、恩格斯《在德意志意識形態》中，是以人的存在為前提提出唯物史觀的（3）。我們也應當以人的存在為前提開始我們的。由于有人的存在，也就有了人的需要。而人的產生、存在是不依人的意識為轉移的，是客觀存在，所以人的需要的產生、存在也是不依人的意識為轉移的，也就是說，人的需要的產生、存在具有客觀的性質。其次，人的需要可分為物質的需要和精神的需要，人在衣食住行等方面的需要都是物質的需要，物質的需要是客觀的需要；人的所謂精神方面的需要，如等實質上也是物質的需要，離開音就無所謂樂（樂是音對人體作用產生的一種結果，是物質存在的一種形式），音是物質存在的形式，因此，從人的需要的內容來看，需要具有客觀的性質。再次，需要是意識產生的原因。馬克思、恩格斯曾指出：意識“只是由于需要”（4）才產生的，顯然，需要是意識產生的原因，需要不是意識、不是主觀的范疇。應當指出的是，在很多人看來，由于人的需要只有被感知時才能被人們認識到，因此人的需要是主觀的范疇。但事實上，人的需要首先是客觀存在的需要，然后才是其在人的意識中的反映，沒有客觀存在的需要，也就不會有其在人的意識中的反映，人意識到的需要只能是客觀存在在意識中的反映，而不可能是其它任何的東西。因此，從性質上講，客觀存在的需要是決定因素，人的意識是被決定的因素，人的需要不是由人的意識產生、決定，而是具有客觀的性質，需要的主觀性只是一個假象——造成這種假象的原因，只是由于需要具有主觀的外殼而已。

（二）自然需要與需要的發展。人的需要首先是消除饑餓等的自然需要。為了滿足這種需要，人們不得不從事生產等經濟活動。在進行這些經濟活動的過程中，又會產生新的需要。比如：為了滿足饑餓等自然需要，從事生產活動成了需要，為了進行生產活動，人們又產生了對生產工具的需要，以及在既定生產力條件下結成一定生產關系的需要等等。因此，人的需要除了自然需要，還有在滿足自然需要的過程中、或者在自然需要一定程度滿足以后新產生的需要。我們把這些新產生的需要稱為需要的發展。前者是自然需要推動的直接結果，后者是自然需要一定程度滿足后的結果，亦是自然需要推動的間接結果。顯然，自然需要是需要發展的基礎。

（三）需要與需要的滿足、需要的對象的關系。有了人的需要，自然而然就有了人的需要的滿足問題。很顯然，需要和需要的滿足是兩個相互聯系、又相互區別的不同的概念。有了需要，才會有需要的滿足，需要是需要滿足的前提之一。同時，需要并不等于需要的滿足，需要的滿足必須有能滿足需要的對象。能滿足需要的對象與需要、需要的滿足是相互聯系、相互區別的不同的范疇。沒有需要，就沒需要的滿足，也就沒有能滿足需要的對象，因此我們不能把滿足需要的對象與需要、需要的滿足分割開來。同時，有了需要，并不一定就具有能滿足需要的現實的對象或條件，比如，人們有準確預測地震發生的時間、震級等的需要，但到為止，人們還無法滿足這個需要，因為人們的水平、手段等能滿足該需要的現實的對象或條件還不具備。因此，我們不能把滿足需要的對象與需要、需要的滿足混在一起。特別是，需要往往表現為能滿足需要的對象，而且不少教授、研究人員也常常按能滿足需要的對象對需要進行分類，這就使人們往往把需要和能滿足需要的對象等同起來。因此，必須把需要、需要的滿足和能滿足需要的對象區別開來。馬克思在《資本論》中指出：“商品首先是外界的對象，一個靠自己的屬性來滿足人的某種需要的物”（5），在《1844年經濟手稿》中指出：“貨幣是需要和對象之間、人的生活和生活資料之間的牽線人”（6），“饑餓是自然的需要，因而為了使自己得到滿足、得到溫飽，他需要在他之外的自然界、在他之外的對象”（7）。這些論述明確地表明了馬克思對需要和能滿足需要的對象所作的區分。二、利益與表現利益的對象。

利益范疇，也總是從利益的定義開始，關于利益的定義也有很多（8），本文對這些定義不作評論，本文的定義是：利益是未滿足的需要的滿足。它的涵義是（1）已經滿足的需要不存在利益；（2）未滿足的需要是依賴關系的存在，依賴關系的消除是利益；（3）依賴的消除是需要的滿足，這里的需要的滿足或依賴的消除都還未實現，它既不是指實現過程，也不是指實現后的狀態（9）。很顯然，利益與需要、需要的滿足、能滿足需要的對象是緊密聯系、相互區別的范疇。首先，沒有需要就沒有利益，需要是利益產生的前提。其次，需要的滿足可以是一種已實現的狀態，也可以是實現的過程，還可以是還未實現的狀態。已實現的需要不再構成利益，實現的過程本身也不是利益，它只是利益的表現，只有未滿足的需要的滿足還未實現時，才構成利益。最后，利益是未滿足的需要的滿足，需要的滿足離不開能滿足需要的對象，利益就而然地表現為能滿足需要的對象。很多人只所以把能滿足需要的對象當作利益，不少教授、研究人員都類似地把能滿足需要的對象——如物質生活條件——當作利益（10），原因就在這里。但是，利益不同于能滿足需要的對象，我們不能因為離開能滿足需要的對象，利益就無法實現，就把能滿足需要的對象和利益混同起來，就如我們不能因為離開能滿足需要的對象需要無法滿足，就把能滿足需要的對象與需要的滿足混同起來一樣。

實事上，正如上述的那樣，既然利益表現為能滿足需要的對象，能滿足需要的對象，也就成為了表現利益的對象。既然利益和能滿足需要的對象不同，那么利益與表現利益的對象也就是不同的范疇，我們也就不能、也不應該把表現利益的對象和利益混同起來，而應當把二者區別開來。

關于利益的性質，根據需要和利益的關系，以及需要的性質，可得出如下結論：（1）利益具有客觀性，（2）利益具有主觀的外殼，（3）主觀意識中的利益是客觀存在的利益在人的意識中的反映，是由客觀存在的利益決定的。

三、需要、需要的、需要的滿足、能滿足需要的對象與生產力、生產關系的關系

（一）需要、需要的發展、需要的滿足、能滿足需要的對象與生產力的關系。如前所述，人的需要包括自然需要和需要的發展。自然需要的產生是以人的存在為前提的，是由人的肉體組織產生、決定的，只要有人的存在，這種需要就存在。因此，它的產生、存在和生產力沒有關系。有需要才有需要的滿足，才有滿足需要的行動和能滿足需要的對象物，需要是起點、是推動力。自然需要也同樣，它推動人們去從事活動。而經濟活動的開展，不但帶來自然需要在一定生產力條件下的滿足，而且帶來了在該生產力條件下的生產關系，帶來了生產力的發展，因此，需要是生產力發展的推動者。反過來，隨著生產力的發展，人的需要也不斷發展，生產力及其發展構成了需要發展的基礎，沒有生產力及其發展，也就沒有需要的發展、能滿足需要的對象的發展。因此，我們不能說生產力決定自然需要，而只能認定生產力及其發展決定需要的發展，我們也不能說需要決定生產力，而只能認定需要及其發展推動了生產力的發展。

當然，雖然自然需要的產生、存在和生產力無關，但對自然需要的滿足、生產力起著決定的作用，它決定著能滿足需要的對象的生產方式、品質、數量、分配和消費等。區別需要和能滿足需要的對象，指出生產力對需要的滿足、能滿足需要的對象所起的作用，有助于了解需要和生產力的關系。

（二）需要、需要的發展、需要的滿足、能滿足需要的對象與生產關系的關系

首先，正如自然需要的產生、存在與生產力無關一樣，自然需要的產生、存在和生產關系也沒有關系。既然生產關系不能決定自然需要的產生、存在，那么說生產關系決定自然需要是沒有根據的。其次，人們為了滿足自然需要，必須從事生產等經濟活動。這些經濟活動是在一定的生產力條件下，并需要在該生產力條件下結成一定的生產關系，而且也就結成了那樣的生產關系的情況下進行了。因此，需要是生產關系產生的推動者。再次，由于生產關系對生產力具有反作用，而生產力及其發展推動需要的發展，因此，生產關系對需要的發展是有作用的。這里的問題不在于生產關系對需要的發展是否有作用，而在于有什么樣的作用？是制約作用或是決定作用？由于生產關系是生產力水平決定的，需要的發展是有生產力及其發展決定的，我們很難得出生產關系決定需要的發展的結論。相反，如果說生產關系決定需要，還不如說是生產力決定需要的發展。因此，我們不能說生產關系決定需要的發展，而只能說生產關系對需要的發展起制約作用，不起決定作用。

再次，與生產關系對需要及需要的發展的作用相比，生產關系對需要的滿足、能滿足需要的對象所起的作用要明顯的多。雖然生產力決定著能滿足需要的對象的生產方式、品質、數量、分配、消費，但由于生產關系對生產力的反作用，生產關系影響需要的滿足、能滿足需要的對象的生產、分配、消費活動，是肯定的。從實際經濟活動來看，需要雖然是起點，但生產能滿足需要的對象的過程離不開生產關系，否則生產就無法進行。因此，生產關系必然制約能滿足需要的對象的生產，也必然制約著需要的滿足和需要的發展。同時，生產出能滿足需要的對象后，還要經過直接的或間接的分配才能用于消費，分配關系必然影響能滿足需要的對象的分配結果和需要的滿足。由于分配關系是生產關系的一部分，因此無論是在生產或者是分配環節，生產關系對需要的滿足、對能滿足需要的對象都具有明顯的作用。和生產關系與需要的發展的關系一樣，這里的問題也不在于生產關系對需要的滿足、對能滿足需要的對象是否有作用的問題，而是有什么樣的作用、是制約作用或是決定作用的問題。根據生產力與生產關系的關系，以及生產力與需要的滿足、能滿足需要的對象的關系，我們不能得出生產關系決定需要的滿足、決定能滿足需要的對象的生產、分配、消費的結論，生產關系對需要的滿足、能滿足需要的對象所起的作用是制約作用，而不是決定作用。

最后，雖然生產關系不能決定需要的發展、需要的滿足、能滿足需要的對象的生產、分配、消費，但是由于生產關系對它們的制約作用，一定會通過需要的發展、需要的滿足、能滿足需要的對象的生產、分配、消費反映或表現出來。

四、利益、利益的發展、表現利益的對象與生產力、生產關系的關系

（一）利益、利益的發展與生產力的關系。由于利益與需要的本質聯系，需要又分為自然需要和需要的發展兩個部分，因此利益可分為生存利益和利益的發展兩個部分。生存利益與自然需要相聯系，利益的發展與需要的發展相聯系。根據生產力與需要的關系，利益與生產力的關系可以概括為：（1）生產力不能決定生存利益；（2）利益是生產力發展的推動者；（3）生產力及其發展決定利益的發展，利益的發展又會推動生產力的發展。

（二）利益、利益的發展與生產關系的關系。根據生產關系與需要的關系、利益與需要的本質聯系、生產力與生產關系的關系、生產力與利益的關系，利益、利益的發展與生產關系的關系可以概括為：（1）生產關系不能決定生存利益的產生和存在，相反是生存利益推動生產關系的產生；（2）由于生產關系對生產力的反作用，生產力及其發展對利益的發展的決定作用，生產關系對利益的發展起影響作用；（3）由于利益及其發展是生產力發展的推動者，生產力決定生產關系，因此，利益及其發展推動生產關系的發展。必須說明的是，生存利益推動生產關系的產生、利益及其發展推動生產關系的發展，即利益是生產關系產生和發展的原因（之一）的觀點，并不說明生產關系的產生、決定是二元的，相反，它貫徹了生產關系產生決定的一元論。這是因為，利益要么是生存利益、要么是利益的發展，生存利益是由人的肉體的存在而決定的，作為物質的存在形式之一，人的肉體產生自然需要是不依人的意志為轉移的，是由客觀物質力量決定的，利益的發展是由生產力及其發展決定的，生產力是物質的，是不依人的意志轉移的，因此，生產關系由利益推動、生產力決定的觀點，和生產關系是由客觀物質力量推動與決定的唯物論的觀點是一致的，是一元論，不是二元論。

（三）表現利益的對象與利益、生產力、生產關系的關系。由于利益與表現利益的對象是不同的范疇，人們又常常把利益與表現利益的對象混同起來，因此說明利益與生產力、生產關系的關系，還需要進一步說明表現利益的對象與利益、生產力、生產關系的關系。表現利益的對象無非是利益主體的活動和一定的物。當利益表現的對象是利益主體的活動時，這些活動又可分為經濟活動和非經濟活動，經濟活動與利益、生產力、生產關系有關，利益是經濟活動的直接動因，生產力水平決定經濟活動的方式、過程、結果，由生產力水平最終決定、并對生產力起反作用的生產關系，影響經濟活動的方式、過程、結果。非經濟活動，例如宗教、等活動，或者是由經濟活動派生出來的，或者是在經濟活動的閑暇中開展的一些活動。雖然這些非經濟活動常常表現為與經濟活動無關的獨立性活動，但是這些非經濟活動從來都離不開經濟活動這個基礎。因此，利益、生產力、生產關系對經濟活動所起的作用，在非經濟活動中同樣存在。當表現利益的對象是一定的物時，這些物作為生產力的結果，同樣與利益、生產力、生產關系有關。利益是生產這些物的直接動因，生產力決定生產這些物的方式、過程、結果，生產關系同樣對生產這些物的方式、過程、結果起作用。因此，表現利益的對象，無論是利益主體的活動或是表現利益的一定的物，它們必然反映利益，是利益的表現形式。同時，它們又必然反映生產力及其發展，必然反映生產關系，是生產力、生產關系的表現形式。

明確表現利益的對象與利益、生產力、生產關系的關系具有重要意義。不少教授、研究人員在論證利益與生產關系的關系時，常常引證恩格斯“每一個的經濟關系首先是作為利益表現出來”（11）的論述，并根據這個論述，提出利益是生產關系的表現、生產關系決定利益的觀點。本文認為：（1）馬克思、恩格斯沒有明確區分利益與表現利益的對象；（2）生存利益的產生、存在與生產關系無關，生存利益不表現生產關系；（3）利益的發展受到了生產關系的制約，但利益的發展是由生產力及其發展決定的，生產關系對利益發展的制約作用是通過生產力起作用的，正如生產關系雖然對生產力具有反作用，生產關系卻不能決定生產力、不能說生產力反映或表現生產關系一樣，生產關系同樣不能決定利益的發展，也不能說利益的發展反映或表現生產關系；（4）如前所析，利益與表現利益的對象是兩個不同范疇，二者與生產關系的關系是不同的。利益是生產關系及其發展的推動要素，而表現利益的對象在反映利益的同時，也反映了生產關系，是生產關系的表現形式，或者換句話說：生產關系通過表現利益的對象表現了出來。因此，恩格斯的該論述中的利益應當是表現利益的對象，而不應當理解為利益本身。最后，即使根據生產關系對利益發展的制約作用，我們一定要說利益的發展反映生產關系的話，那么，我們無論如何也還是無法得出生產關系決定利益的結論。五、利益與生產關系的關系的一個—交換產生原因的分析（12）

關于現階段我國存在商品交換的原因，主要有生產資料所有制決定說、分工說、按勞分配說、勞動力個人所有制說、所有權經營權分離說、聯合勞動及其層次說等觀點。但是，生產資料所有制說無法說明現階段我國國有之間交換的商品性質。由于只有分工無法說明商品交換的必然性（因為有分工并不必然有交換），如果社會分工說強調的是分工，其觀點就不能成立，如果其強調的是社會分工的社會性，則必須說明商品交換的“社會”原因（本文作者認為，這個“社會”原因就是不以個人意志為轉移的人與人之間的利益矛盾關系），否則就無法說明商品交換產生的原因。按勞分配是分配，交換是一種間接的分配，分配不能證明分配，提出這種觀點的學者，論證這個觀點時所使用的論據往往是決定按勞分配存在的、按勞分配以外的東西，而且在按勞分配產生幾千年之前，就存在商品交換，因此把按勞分配作為商品交換的原因是不成立的。勞動力個人所有制、所有權經營權分離都是商品交換出現幾千年之后才出現的，因此這二者也不會是商品交換產生、存在的原因。聯合勞動及其層次說，實事上仍是利益說。利益說是不少學者都贊同的觀點，遇到的是傳統的生產關系決定利益的觀點。本文作者贊同利益說的觀點，是建立在本文的規范分析和以下的歷史分析的基礎上的：

在人類社會的初期，生產力極其低下，為了生存，人類的活動是以原始人群的群居方式活動的。在一個原始人群內，共同生產、共同消費，人們進行生產是為了消費，而不是占有或所有，這時既沒有產品剩余，也沒有商品交換。隨著生產力的，原始人群不斷分化，出現了數量更多的勞動者共同體，產品開始出現偶爾的剩余。這時，在一個勞動者共同體內部仍是共同生產、共同消費，生產這些產品仍然是為了消費，而不是為了占有或所有，觀念上的所有還不存在，所不同的是出現了剩余產品，但這些剩余產品還只是作為勞動者共同體為消費而產生、用于共同體的消費、還未消費的產品。有了剩余產品就有了交換，這些交換發生在不同勞動者共同體之間的不同產品上，之所以進行交換，是因為這些不同的產品具有不同的使用價值，能滿足不同的需要。同時，作為生產的結果，產品及其剩余都是其生產者的利益的表現，代表著生產者的利益，其生產者都不愿意放棄自身的利益，以及作為其利益的表現的產品。當一個勞動者共同體A發現另一個勞動者共同體B那里的剩余產品能滿足A的需要時，A取得B那里的這些剩余產品就成了A實現其利益的要求，體現了A的利益。同樣，B發現A那里的剩余產品能滿足B的需要時，B取得A那里的剩余產品是B實現其利益的要求，體現了B的利益。AB雙方均不愿意（這是其利益要求在其意識中的反映）放棄代表自身利益的產品，又都要求獲得對方那里的產品。其要么是暴力的方法，要么是的方法。暴力的方法顯然是由于利益的原因，它不增加產品的總量，只是已生產出的產品的再分配，而且暴力的方法會遇到暴力的對抗。經濟的方法有兩種，一是自己生產，二是雙方分別用已方生產出的產品去和對方交換，進行利益的表現形式的轉換和表現利益的對象的交換。在交換過程中，作為利益的表現的產品在不同勞動者共同體之間移動，既是雙方利益相互獨立、對立的反映，也是他們各自利益的要求。各個勞動者共同體的不同的產品，可能是由于分工的原因，也可能并不是什么分工，而是它們偶然生產出了有剩余的具有不同使用價值的產品。同時，即使存在分工，如果沒有利益——利益相互獨立、對立，以及除了暴力和自身生產之外，只有通過交換才能實現各方的利益——的原因，如果雙方通過直接分配相互取得對方那里的產品，同樣也不會有商品交換。因此，分工不會是商品交換產生的原因，各個勞動者共同體之間的交換產生的原因，除了生產力發展提供的基礎外，只能是因為各個勞動者共同體的利益的相互獨立、對立。

交換產生的時候，交換只是取得對方產品的手段，交換本身并不是目的。這時，私有或所有的觀念還不存在，私有或所有不可能是交換的原因。隨著生產力的進一步發展，人的生存能力不斷增強，人口不斷增多，勞動者共同體進一步分化，其數量越來越多，其規模越來越小，不同共同體間的利益關系不斷強化，這進一步推動了交換的經常化和制度化。反過來，交換的日益頻繁又強化了產品的生產者和產品之間的聯系。早期的勞動者共同體的分化往往是由生產力發展和共同體內血緣關系的變化等原因，這時的產品的生產者——勞動者共同體——也是產品的占有者，其代表往往是共同體中的長輩，觀念上的占有還不存在，共同體內部不存在利益的分化和對立。隨著生產力的發展，產品更加豐富、剩余產品增加，共同體內部成員間在產品的生產、消費、實際占有等方面表現出了它們利益的矛盾，這種矛盾不但推動了共同體的進一步分化，而且在共同體內部產品生產者與產品之間的聯系也得到了強化。作為產品生產者與產品之間聯系在共同體內部強化的結果，觀念上的占有或所有出現了，私有制、公有制也隨著出現了。因此，以生產力的發展為基礎，由于人與人之間的利益矛盾的介入，私有制、因而所有制出現了。以上的歷史分析，證明了私有制、所有制確實不是商品交換產生的原因，相反，在生產力有了一定發展的基礎上，由利益推動的交換才是私有制、所有制產生的原因。利益是生產關系的決定者，而決不是相反。

注：⑴薛永應《社會主義經濟利益概論》第4頁（人民出版社1985年）

⑵[波蘭]《波蘭經濟學》雜志1981年第1期，轉引自上書第5頁的注

⑶馬恩選集第1卷第24頁

（4）同上書第35頁

（5）馬恩全集第23卷第47頁

（6）馬恩全集第42卷第150頁

（7）同上書第168頁

（8）參見薛永應《社會主義經濟利益概論》第三章第三節

（9）該定義受捷克經濟學家奧錫克的啟發，參見他的《經濟利益》第262—263頁

（10）參見薛永應《社會主義經濟利益概論》第42頁以及第三章第三節，譚培文《

的利益理論》，

生產力生產關系范文第3篇

生產管理是電務生產調度指揮系統的核心模塊之一。該模塊為設備的維修檢修、工區的日常維護工作提供合理化管理及支持。生產管理子系統有機結合生產維護過程中的各元素，將數據流閉環流轉，實現三表一致，合理自動生成計劃、安排派工。計劃、任務、派工的數據流轉如圖2所示。數據流轉過程及步驟：系統根據管內設備最后維修時間及維修周期自動生成年計劃表，工長可對生成年計劃表進行手動調整。其中，設備最近一次檢維修時間在系統第一次上線時可由人工輸入，后續各次檢維修時間都由管理數據流中的派工單完成情況自動回填。在臨時任務的下發流轉中，系統自動提供責任機構為本工區的任務至工區待派發列表中。問題庫子系統數據自動納入生產管理，系統自動提供問題責任機構至工區待派發列表。工長派工時，根據系統提供的當日該工區可以作業的檢維修任務、臨時任務、責任問題處理，列表進行任務派發。派工完成作業結束后，工長負責確認完成情況，完成情況數據會自動流轉回檢維修任務、臨時任務、問題庫模塊，下一次派工時，系統會根據完成情況的回填數據，自動調整待派發任務列表。其中，月表完成情況統計、臨時任務完成統計報表、工作日志等報表可自動生成。上述流程在電務生產調度指揮系統中通過信息化手段實現并應用，使得生產管理過程在以下幾個方面得到了顯著提升。1．年度財務計劃（年表）的制定更合理。系統自動生成的年表數據，是管內所有設備嚴格按檢維修時間點作業時，所需花費的工時及勞力的統計。為年度財務計劃制定提供了合理的數據。2．月度工作任務制定更合理。每月末系統會自動生成下月月表任務，系統根據當前時間實際完成的任務情況自動調整下月任務計劃，為下月計劃提供符合實際的更合理的任務安排，也有效防止了人工制定計劃時發生漏檢、過檢的可能。3．工長派工的有效性及效率得到顯著提高。系統會自動羅列出每日工區需作業的任務，工長只需根據待派發任務列表進行人員安排，大大降低了工長任務安排的工作量，同時提高了工長任務安排的有效性。4．通過系統卡控，保證了“天窗”及作業派發的一致性。在工長派工時，只有有“天窗”點的站，才能安排設備檢修等必須在點內才可作業的任務。5．臨時任務、問題庫等任務的處理及時性得到提高。通過信息化手段實現了臨時任務的下發，問題庫問題整改等過程，并與工區派工功能相結合，保證了臨時任務、問題庫能及時有效的被工長查閱到并安排作業，防止遺忘。6．月度工作情況統計、工區工作日志等報表的自動生成。它能有效減少統計工作量，并提高統計數據的準確性。7．系統提供了上級的有效監督手段。上述所有的操作，包括工區指定年月表、派工安排及完成確認、臨時任務發起和下發記錄、問題庫流轉記錄等都實時的記錄在系統中，系統提供上級對下級數據的查詢權限，上級在需要抽查下級工作、了解下級工作完成情況時，可登錄系統隨時進行監督考核。

2檢維修任務管理

2.1檢維修任務作業周期初始化電務段維護人員根據電務段的《主要信號設備檢修工作周期表》、《信號中修計劃表》等文件內容，將管內各設備類型的維修周期和定額工時錄入系統中，作為系統的檢維修周期字典。檢維修類型分為2種：按設備、按任務。按設備作業的檢維修，是將作業細分至單個設備，為每個設備安排作業并進行卡控銷號；按任務作業的檢維修，將作業細分至單項任務，最小責任單位為工區。電務段管理人員可根據作業性質設定作業項類型。2．2年表生成工區編制年表時，可點擊“自動生成”按鈕，系統會根據數據庫自動生成本工區年度計劃。生成年度計劃后工長可在其基礎上進行調整修改，點擊提報提交至車間審核。系統提供在線流程審核功能：工長提交車間審核，車間提交段審核，通過后年表生效。年表生成算法的簡要說明：根據“設備最后一次檢維修日期”，加上“該設備的檢維修周期”，計算出本年度內該設備應該作業的所有日期。詳細生成算法如下：1．遍歷檢維修周期表中設定的作業項，取出作業項關聯的設備類型及作業周期。2．遍歷本工區管轄的車站／區間。3．查找車站／區間設備臺賬，如果該車站／區間存在“作業項設備類型”的設備，則繼續執行，否則忽略該站／區間。4．遍歷站／區間的“作業項設備類型”下的設備臺賬，找出每個設備的最后維修日期。5．如果“最后維修日期＋作業周期”的日期落在本年度內，則在年表對應的月份作業設備數累加1。6．循環處理第5步驟，直到該設備的維修日期大于本年度。2．3月表生成工區編制每月工作計劃時，可點擊“自動生成”按鈕，系統會自動生成下月的工作計劃；生成月度計劃后，工長可在其基礎上進行調整修改。系統提供在線審批流程功能，工長提交車間審核，車間提交段審核，通過后月表生效。月表生成算法與年表類似：獲取該工區的年度計劃任務，獲取該任務中各設備的最后一次維修時間，最后一次維修時間加維修周期落在本月度內的設備，作為本月維修工作。

3臨時任務管理

電務生產作業中，除了按周期計劃執行的設備定時檢維修作業外，還有計劃外的臨時性任務。例如，年中發起的專項整治活動。電務生產調度指揮系統具備臨時性任務管理功能，大致過程如下：①電務段、車間可發起任務，并將任務下發給下級單位；②工區在派工作業時，能自動得到上級下發給自己的任務，進行派工安排；③工區在作業完成時，派工單完成填報后，自動將完成情況回填至臨時任務中；④上級單位可查閱具體派工單的實現，也可查閱臨時任務各下級單位的完成情況。系統提供臨時任務管理的信息化手段，并有效地將臨時任務與派工作業相結合，保證臨時任務的派發及完成數據的準確性和及時性。

4問題庫

問題庫模塊用于記錄、跟蹤、流轉、處理電務工作中發現的所有待解決的設備問題、管理問題等。問題庫數據來源于其他模塊：包括干部下現場檢查、定期質量檢查中發現的問題，段、車間人員也可直接在問題庫模塊錄入發現的問題，并按電務段問題處理流程分派問題至責任機構。問題被流轉至工區后，會自動出現在工區待派工列表中。派工完成確認后，同樣會將問題克服情況回填至問題庫。系統提供了問題庫管理的信息化手段，并有效地將問題庫與派工作業相結合，保證問題的派發及銷號的準確性和及時性。

5派工管理

5．2工作任務派發

工長登錄系統后，點擊派工界面，系統會自動列出工區管內各個站需要在當日作業的任務，包括：①當日到了檢維修周期的任務及設備。例如“1＃道岔”在2014－05－01檢修過，檢修周期為3個月，系統在2014－08－01之后的派工界面中都會列出“1＃道岔需要檢修”，在5日之內“2014－08－01至08－06”會以黃色標記提醒工長盡快安排該設備檢修，超過5日后“2014－08－06”之后會以紅色閃爍標記提醒安排檢修作業。②當日還未完成的臨時任務。系統會從臨時任務數據庫中，將責任工區是本工區，并截止當日仍未完成的臨時任務羅列給工長，工長派工可安排人員對臨時任務作業。③當日還未完成的問題庫問題。系統會從問題庫中，將責任工區是本工區，并截止當日仍未銷號的問題羅列給工長，工長可安排人員對問題進行克服。在系統提供的任務派發界面上，工長對人員的安排可分成2鐘：按組派工、按個人派工。按組派工：每組會設置組長、室外防護員、組員，派工時選擇組長進行整組派工。按人派工：派工時可選擇個人，并為個人作業配備室外防護員。包保人的信息會自動提示給工長，工長可選擇默認由設備包保人作業或另外選擇人員作業。

5．2派工單打印

完成工作派發后，可按電務部門要求格式打印每個人的派工單。派工單分為4種格式：①個人派工單，顯示個人作業的任務列表及作業員注意事項；②組派工單，顯示組作業的任務列表及作業員注意事項；③防護員派工單，顯示防護員防護的任務及防護員注意事項；④駐站聯絡員派工單，顯示所在站所有任務及聯絡員注意事項。派工單注意事項會根據每個人被安排的任務，自動從系統默認注意事項字典中關聯至派工單中。

5．3派工完成確認

在每日作業完成后，工區收集所有作業人員的派工單，并把作業任務完成情況填報至系統中。派工作業完成情況確認后，系統會將數據自動回填。①檢維修設備及任務回填，例如“1＃道岔”在2014－08－10確認完成檢修后，數據將回填至檢維修月表完成情況中，并且系統會根據本次回填日期自動安排下次檢修作業日期至“2014－11－10”。②臨時任務回填，如果是對臨時任務派工的完成情況確認，確認情況會回填至臨時任務模塊。③問題庫回填，如果是對問題庫派工的完成情況確認，問題庫責任人流轉會自動完成，并自動流轉至驗證人處進行驗證銷號。

6總結

生產力生產關系范文第4篇

關鍵詞：安全生產；電力；管理

中圖分類號：X92 文獻標識碼：A

作為國民經濟前進的基礎，電力企業必須保證其生產的安全性，以此保證經濟效益的有效提高。為了保證電力企業生產的安全性，在生產經營過程中電力企業必須將安全管理工作放在生產的首位，以安全作為獲得效益的前提，精益求精，安全穩步的向前發展。通過科學合理的管理措施提高員工的安全生產素養，樹立安全意識，明確安全生產同促進發展之間的關系，防止安全事故的發生。

1 電力安全生產概述

1.1 安全生產內容。所謂的安全生產是指在生產過程中依照標準的秩序以及在符合安全條件下的操作，從而防止事故的發生，避免人員上網以及設備損壞，從而提高電網運行的穩定性，保證職工的生命健康安全所采用的措施以及活動。從而圍護電力系統發電、送電、變電、配電、用電的正常穩定。

1.2 安全生產范圍。電力生產包含了發、送、變、配、用等環節，同時還包括了電網生產的安全內容；另外基本設施的建設、生產安全以及電力生產過程中的各類活動的生產安全都屬于電力安全生產管理的范圍，即火電、水電、送電、變電等的施工安全。

2 電力安全生產管理的措施

2.1 理念的創新。目前的電力安全管理工作已經得到電力企業的廣泛關注，在新形式、新理念下，必須牢固安全理念，以關愛生命、關注安全作為基礎使命，一方面針對生產中的安全問題以及管理措施必須嚴格糾正、堅決杜絕，以認為本，將人的健康以及生命安全保障作為生產的前提，不斷提高電力企業自身的能力，更好的應對突發時間，并在更加復雜的局面中贏得發展空間。積極主動的開展安全創建活動，在企業的發展中轉變原有的生產管理理念以及方法。做到管理工作向著以人為本轉變，將員工的生命健康安全放到所有工作的首要位置；做到預防為主，對安全事故的處理由原先的被動轉變為現在的主動，將日常管理預防作為工作重點，將隱患和安全問題扼殺在搖籃里；做到管理工作從理論向實質轉變，落實隱患的治理以及預案工作；優化管理制度，杜絕松嚴不一的管理作風；做到管理的科學化，通過提高安全生產管理工作的技術含量以提高安全防范效果。

2.2 安全責任制的建立健全。責任建立安全生產體系的基礎，管理不是個人的事，也不是某一個生產環節的事，需要全體的配合，需要人人負責。所以在企業內部想要完善安全管理體系，就必須建立完善的生產責任制度，具體到人、明確任務、細化責任，堅持治本原則，將應對措施以及日常的預防工作落到實處，在思想上重視安全生產管理，對事故以及安全隱患以認真負責的態度積極處理，提高電力系統整體的安全性能，以此保證生產安全水平的有效提高。

2.3 完善檢查制度。一些安全事故大多是高破壞性的突發事故，但是這種事故都會在日常的生產中有所預兆，因此生產安全檢查是安全生產管理工作的重點內容之一，只有保證檢查制度完善健全，并加強詳查力度，規范研究的進行日常巡查，定期對系統進行檢查，摒除安全隱患，就能夠有效提高生產的安全水平。

2.4 加強人員培訓。人是安全生產的基礎，只有對工作人員加強培訓，才能夠切實提高安全生產管理工作質量。通過對管理人員責任心以及綜合素養的培訓，提升管理質量，并定期進行崗位的考核與監察，確保運行管理人員能夠依照安全法規、技能進行操作。

2.5 相關法律法規體系的完善。電力事業不斷進步，電力改革不斷深入使得現在的法律法規有些已經無法適應現代的電力發展形式以及體制，因此需要進行不斷的完善和改進。并且在進行電力相關法律的編制中，電監會應當聽取電力企業意見，以實際為基礎提高安全生產以及日常監管力度，將安全作為所有工作的首要內容，保證安全生產有法可依，電力企業有法必依。

2.6 提高監管水平。電力安全生產必須警鐘長鳴。要認真研究新形式下電力安全監管工作面臨的新情況、新問題，當前，要把維護好春節期間的電力安全生產只需作為安全監管工作的重中之重。對于潛在的風險問題要抓緊解決，努力提高電力安全監管工作水平，確保電力系統安全穩定運行。在電力供需緊缺的情況下，要有限保證重點區域、重要用戶和居民用電，確保電力的有序供應。

2.7 強化安全教育。安全文化是安全生產的思想基礎。“標準化作業反違章，程序化作業防事故”是電力安全生產管理工作的宗旨。要在建立企業文化的大框架下，構建地方電力特色的安全文化氛圍，進一步加強安全文化建設，把安全生產的制度、規范和要求融入到各個環節和各項工作中去，打理營造良好的氛圍，使安全生產的各項要求成為員工的自覺行為，使安全管理得到落實，形成安全生產長效機制。

2.8 增強監督力度。細節是電力安全生產的關鍵，也是必須被重點落實的關鍵。日常管理中必須從細節入手，抓緊每一個細節的監察工作，將每一項安全檢查任務落到實處。按照規范流程以及規范要求進行每一步操作；針對常見的事故，預先做好應急預案；將安全生產放到工作守衛。保證安全投入能夠滿足要求，加大安全監督力度，不斷改善基礎生產條件，以及生產環境的安全狀況，確保各項活動始終處于安全狀態。

結語

電力安全生產是實踐性問題，需要在實踐中總結探索，積累經驗。另外政府也需要從政策上予以配合，社會也要予以支持。隨著社會的發展，電力企業必須在安全監督上予以加強，同時確立嚴格的獎懲制度，一旦發現事故以及事故隱患，必須嚴懲不貸，通過科學有效的管理措施才能夠確保落實生產的安全。

參考文獻

生產力生產關系范文第5篇

關鍵詞：電廠  生產  安全  管理  淺析

        0 引言

        班組是電廠安全生產的主體和最基本單位，運行工作是技術和人才密集的特殊工種，運行班組各崗位人員全天侯地要對發電機組各項參數進行監視操作和調整，必須持之以恒周而復始的工作，確保全廠設備安全、經濟、穩定運行，同時還要保證設備檢修安全措施的正確無誤。

        1 健全班組規章制度，實行班組安全管理目標化

        制定出班組安全生產目標，發揮班組安全目標責任管理的功能，實現安全與生產月標的良性循環，在此過程中，必須注重安全目標的制定、分解、實施、考核環節。安全目標責任的制定一定要切合實際，根據上級部門有關精神的指導，形成個人向班組、班組向部門、部門向公司保安全的層次管理，著重加強各級人員的責任感，同時激發班組職工潛在的積極性、主動性，努力實現班組安全管理 科學 化、內容規范化、基礎工作制度化，班組安全目標的考核要和安全責任制掛鉤，班組安全月標管理是整個班組安全建設中的重要組成部分，只有把班組安全目標實現了，安全基礎才能更夯實。班組安全管理工作，重在防微杜漸，要不斷提高精細化管理水平，重在超前控制，要有超前意識，要抓好苗頭性問題的處置，如果有違章違紀的苗頭，必須予以堅決制止，否則安全管理就會出現漏洞，班組安全目標就很難實現。

        2 加強崗位技能培訓，提高班組人員的安全技術

        明確了安全生產的重要性，就要知道怎樣做到安全生產；首先培養一支素質過硬、安全意識強、反事故能力強的安全管理者和安全技術人員隊伍，是崗位技能培訓的重要內容。崗位培訓在內容上，注重從實際出發，突出個性，因地制宜，加強各專業的業務知識培訓學習、運行操作規程的學習及會畫專業系統圖等等，開展經常性的職業技能培訓和訓練，提高職工技術素質，使職工能夠熟練掌握安全知識和操作技能，能夠熟練正確地傳達、執行操作指令，使作業活動實現規范化，從而從源頭上避免“三違”現象和誤操作事故的發生。在方法上，要靈活多樣，通過事故預想、安全活動、反事故演習、安全警示、業余自學等多種形式和方法，有針對性地對員工進行安全意識、安全知識和安全技能培訓。在時間上，要有長期規劃，短期安排。要根據形勢和任務的需要及時調整計劃，及時 總結 事故經驗、教訓，作為教案，進行宣講，對職工進行警示 教育 。在方式上要突出以班組為單位的安全教育和學習，對在崗職工進行安全基本常識、如何進行安全技術交底、如何做好安全措施、如何杜絕違章現象等方面進行培訓。

        3 硬性做事，理性做人，以人為本抓安全

        制度面前人人平等，沒有“特殊人”“特殊事”，對違章、違規行為要認真分析，堅持從嚴管理、從嚴要求、從嚴考核，處理要體現狠。安全方面存在馬虎、僥幸心理的人，要給予嚴肅的批評教育，對事故和未遂者堅決按照“四不放過”的原則嚴肅處理，并且利用一切可利用的機會，舉一反三，使大家深深懂得”安全生產得之于嚴、失之于寬”的道理，但安全是由人去實現的，要抓安全，就要抓住人心，只有抓住人心安全才有保障，因此，日常工作中，時刻本著對員工負責的態度，隨時掌握員工的思想動態，經常找“釘子戶”談心，以耐心、愛心教育他們，以心換心，使他們深深領會到，安全就是為了自己，為自己就是為了家庭，為了家庭就是為了企業，為了企業就是為了社會，把安全教育觸及到職工思想靈魂的深處，把每個職工都融入到“班組”這個大家庭中來，讓每個人都能享受這個大家庭的溫暖，激發職工的士氣，使人人都想要爭當安全標兵的思想意識，這些做到了，安全工作就沒有做不好的。

        4 做好危險點分析和預控，將事故控制在萌芽狀態

        運行最基本的任務就是監視、分析、操作調整，在日常工作時，往往以完成任務為目標，而常常疏忽了操作中存在的哪些影響人身和設備安全的危險因素，以至于發生各種始料未及的事故，所以在每次的重大操作及啟停機組時，各管理者和相關操作人都要認真分析操作過程中存在的薄弱環節和容易出現的問題，對重點、難點、危險點進行分析，逐項列出對策，做好交底，讓每個人都清楚，以此來提高防人身、防設備及事故處理能力，達到危險預知，確保操作無誤。例如電氣的倒閘操作、鍋爐、汽輪機的啟停、危險品化學的使用等等，在具體操作中必須有專人監護操作的全過程，要對每一項操作過程的各個環節進行剖析，從中找出人為的、設備的、環境的以及管理方面的危險點，把危險點控制起來，就可以做到防患于未然。將危險點分析和預控養成一種習慣，形成一種制度，使班組安全管理進一步系統化、規范化、 科學 化。