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聲母和韻母范文第1篇

【關(guān)鍵詞】 人工耳蝸植入； 聲母識別； 韻母識別

doi：10.14033/ki.cfmr.2017.10.010 文獻標(biāo)識碼 B 文章編號 1674-6805（2017）10-0024-02

人工耳蝸作為一種生物醫(yī)學(xué)裝置，在很大程度上解決了耳聾患者的聽覺感知障礙。人工耳蝸植入是臨床治療重度和極重度感音神經(jīng)性耳聾兒童的一種有效手段，有助于聽力重建，已得到廣泛應(yīng)用。該方法不僅有利于提高聽障兒童的言語感知能力，也對聽障兒童的語言發(fā)展、言語可懂度的提高有明顯的益處。音節(jié)是用聽覺可以區(qū)分清楚的語音基本單位，有聲母、韻母和聲調(diào)三個組成部分[1]。在兒童學(xué)習(xí)語言的時期，韻母的習(xí)得相對容易，聲母的識別相對較難[2]。能否識別音節(jié)組成中的聲母和韻母部分，反映了聽障兒童對語音細(xì)微差異的識別程度。研究人工耳蝸植入不同時段聲母和韻母識別的狀況，對更規(guī)范地開展手術(shù)治療，改善康復(fù)教育方案，提高術(shù)后患者聽覺言語康復(fù)效果有著積極的意義。本文通過對50例人工耳蝸植入兒童開機后12個月的語音識別評估成績進行追蹤評估，探討人工耳蝸植入不同階段與聲母識別和韻母識別成績的關(guān)系，為康復(fù)教學(xué)提供一定參考依據(jù)。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇2014年6月-2015年9月于筆者所在醫(yī)院行人工耳蝸植入手術(shù)治療的50例重度、極重度感音神經(jīng)性耳聾患兒為研究對象，年齡2～6歲，平均（1.6±0.7）歲，其中男28例，女22例。所有受試者均符合《人工耳蝸植入工作指南（2003年，長沙）》規(guī)定的入選及手術(shù)成功標(biāo)準(zhǔn)[3]，且均植入澳大利亞Nucleus 24CS型人工耳蝸。本研究通過筆者所在醫(yī)院醫(yī)學(xué)倫理委員會審核批準(zhǔn)。患兒家屬簽署知情同意書。納入標(biāo)準(zhǔn)：聽力損失程度均為雙側(cè)重度或極重度聾；認(rèn)知能力在正常范圍，內(nèi)耳及聽神經(jīng)無明顯發(fā)育異常，無嚴(yán)重畸形；開機后進行聽覺語言康復(fù)訓(xùn)練且康復(fù)效果明顯；智力正常，不伴S其他影響認(rèn)知能力的障礙。

1.2 方法

所有患兒均行插管全麻，取仰臥偏頭位，保持術(shù)耳朝上。經(jīng)由乳突后鼓室徑路植入人工耳蝸，以電鉆切開乳突并輪廓化處理乳突暴露骨面，使得面神經(jīng)垂直段輪廓充分顯露，于三角區(qū)（即面神經(jīng)骨管、垂直段及鼓索神經(jīng)之間區(qū)域）將面神經(jīng)隱窩磨開進入后鼓室，觀察圓窗龕緣及小部分圓窗膜。選用Nucleus 24CS型人工耳蝸（澳大利亞），根據(jù)接收器的大小準(zhǔn)確設(shè)計植入接收器的顱骨表層鉆磨骨槽。于圓窗龕前下緣使用1 mm鉆頭磨入至鼓階內(nèi)部，見少許淋巴液流出，用肌肉封閉小孔，并認(rèn)真清除骨渣，經(jīng)耳蝸鉆孔利用電極植入器將電極盡量完全送入鼓階內(nèi)部，利用肌肉或筋膜對鉆孔周圍進行堵塞，參考電極放置于顳肌下方，使用耳腦膠固定后，將接收器嵌入并固定在已備好的骨槽中，開機檢測電極工作正常，分層縫合，加壓包扎5 d。靜滴消炎7 d后拆線。

1.3 觀察指標(biāo)與評價標(biāo)準(zhǔn)

評估方案采用《聽力障礙兒童聽覺語言能力評估標(biāo)準(zhǔn)及方法》中的“語音識別”測驗，評估內(nèi)容包括聲母識別、韻母識別兩項[4]。韻母識別測試分為3個測聽詞表，選用《漢語拼音方案》韻母表中的31個韻母，按照語音測試詞表編制規(guī)則組成75個詞，編制成25組，每組由3個詞組成，其中有1個測試詞，2個陪襯詞。聲母識別測試分為3個測聽詞表，選用《漢語拼音方案》聲母表中的21個聲母，按照語音測試詞表編制規(guī)則組成75個詞，編制成25組，每組由3個詞組成，其中有一個測試詞，2個陪襯詞。所有詞都配有彩色圖片。所有評估人員均接受統(tǒng)一培訓(xùn)，且按語音識別測試的要求進行測試。所有患兒均在指定的康復(fù)機構(gòu)完成12個月的聽覺言語康復(fù)訓(xùn)練。對術(shù)后兒童在3、6、9和12個月4個時段的語音識別能力進行評估。

1.4 統(tǒng)計學(xué)處理

采用SPSS 17.0軟件對所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，計量資料以（x±s）表示，采用t檢驗；計數(shù)資料以率（%）表示，采用字2檢驗，P

2 結(jié)果

50例兒童術(shù)后不同時段的語音識別能力評估成績差異顯著，隨著康復(fù)時間的延長，聲母識別和韻母識別的成績總體呈向上發(fā)展的趨勢，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P

3 討論

對于重度至極重度感音神經(jīng)性耳聾患者，人工耳蝸是目前使其獲得聽力或改善聆聽效果最安全有效的解決方式[5]。植入后的大部分患兒能夠通過言語康復(fù)訓(xùn)練建立起正常的聽覺反應(yīng)，獲得運用語言和與人溝通的能力，也有利于提高聽障兒童的言語感知能力。隨著人工耳蝸使用時間的不斷延長及科學(xué)規(guī)律的聽覺語言訓(xùn)練，患兒的聽覺適應(yīng)和聽說技巧的逐步完善，聽覺及語言能力的康復(fù)效果越來越好。人工耳蝸植入時的年齡和術(shù)后康復(fù)時間是影響人工耳蝸植入患兒術(shù)后康復(fù)效果的關(guān)鍵因素[6]。然而有報道認(rèn)為人工耳蝸植入年齡對聲母識別和韻母識別成績的影響不顯著[7]。

聽覺言語識別能力評估反映植入者聽覺康復(fù)能力獲得的情況，是耳蝸植入后康復(fù)效果的重要評判依據(jù)。術(shù)后康復(fù)時間是影響人工耳蝸植入兒童聽覺言語識別能力的一個主要因素[8]。本研究通過對50例人工耳蝸植入兒童，在不同康復(fù)時段對其進行聲母識別和韻母識別能力評估發(fā)現(xiàn)其不同時段的語音識別能力評估平均成績差異顯著，并且隨著康復(fù)時間的延長，聲母識別和韻母識別的成績總體呈向上發(fā)展的趨勢，說明人工耳蝸植入兒童的聽覺能力與康復(fù)時間呈正相關(guān)。而且隨著訓(xùn)練時間的延長，成績的提升幅度逐步減小。在康復(fù)3個月時，韻母最容易識別，3個月和6個月得分的差異較大，表明聽覺能力的個體差異較大，此時要重視人工耳蝸的調(diào)試，因此在3個月和6個月的聽覺康復(fù)過程中，要針對每個孩子的聽力特點，進行人工耳蝸的調(diào)試，尤其在開機3個月內(nèi)增加調(diào)機的次數(shù)是必要的，通過調(diào)試可逐步使聽力重建效果達到優(yōu)化。康復(fù)進行到9個月和12個月時，標(biāo)準(zhǔn)差越來越小，說明聽障兒童的聽覺能力發(fā)展趨向一致。因此，對人工耳蝸植入兒童而言，在康復(fù)訓(xùn)練中，韻母和雙音節(jié)識別應(yīng)最先進入聽辨訓(xùn)練。分析原因可能是，由于人工耳蝸自身的局限性，人工耳蝸植入者接收和分析語頻中信息的能力要比聽力正常的人差，但是隨著聽覺經(jīng)驗的積累，聽覺分辨能力會越來越好。因此，在缺乏語境與非語言情境因素的情況下，發(fā)生語音識別錯誤是普遍現(xiàn)象[9]。同時，人工耳蝸的局限性會影響聽障兒童聽辨相似音的準(zhǔn)確性，但隨著康復(fù)訓(xùn)練時間的延長，人工耳蝸植入兒童的細(xì)致分辨能力會逐漸提高，識別越來越準(zhǔn)確。聲母因自身發(fā)音時長短、聲音能量弱及頻率較高而不易被察覺或易被錯誤識別。同時聲母之間還存在許多相似性[10]。

在本研究中，人工耳蝸植入兒童的聽覺康復(fù)效果都達到了較高水平。聽覺能力的評估應(yīng)每3個月進行1次，以便更合理地制訂康復(fù)目標(biāo)和教育方案，并為其康復(fù)教育方案提供依據(jù)。然而本研究存在樣本數(shù)量較少、跟蹤時間較短等問題。兒童的聽覺言語發(fā)育是一個不斷變化發(fā)展的過程，需長期、大樣本量的隨訪才能總結(jié)出更確切、更符合實際情況的結(jié)論。

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（收稿日期：2016-12-10）

①河北醫(yī)科大學(xué)第二醫(yī)院 河北 石家莊 050000

②石家莊市第一醫(yī)院

聲母和韻母范文第2篇

關(guān)鍵詞 河北省 田徑優(yōu)勢項目 形成 發(fā)展

中圖分類號：G820.2 文獻標(biāo)識碼：A

1研究對象和方法

1.1 研究對象

河北省田徑運動優(yōu)勢項目的形成與發(fā)展。

1.2 研究方法

（1）文獻資料法。查閱近幾年國內(nèi)發(fā)表的有關(guān)河北省田徑優(yōu)勢項目的文章和論文，了解主要研究成果。

（2）問卷調(diào)查法。通過對河北省田徑優(yōu)勢項目各市體校其中50名運動員發(fā)放問卷，了解運動員的詳細(xì)信息。

（3）訪談法。對教練員進行訪談，了解他們的訓(xùn)練模式及影響比賽成績的因素。

（4）數(shù)理統(tǒng)計法。通過訪談教練員從而得到的有效資料進行數(shù)據(jù)整理和分析。

2研究結(jié)果與分析

2.1河北省田徑優(yōu)勢項目的確立

河北省在近五屆全運會上取得前三的田徑項目分別有女子項目：鉛球、三級跳遠、鐵餅、標(biāo)槍、跳高、400m欄和4？00m接力；男子項目：110m欄、三級跳遠、鐵餅、200m、400m、800m、50km競走和4？00m接力。綜上所述，我們將女子鉛球和男子三級跳遠這兩項確定為河北省田徑運動的優(yōu)勢項目。

2.2河北省田徑優(yōu)勢項目后備人才基地分析

河北省田徑優(yōu)勢項目男子三級跳遠和女子鉛球能夠一直取得優(yōu)異成績，是因為有一批優(yōu)秀年輕的后備運動員源源不斷地為河北省的競技體育作出重大的貢獻；這些后備運動員的出現(xiàn)，使得優(yōu)秀運動員層出不窮，為了培養(yǎng)更多的優(yōu)秀運動員來供給支撐河北省的田徑優(yōu)勢項目，還特別成立了后備人才培訓(xùn)基地。

因此，由于河北省有強大的后備人才培養(yǎng)基地源源不斷供給優(yōu)秀運動員，并且出現(xiàn)了像男子三級跳遠中段岐峰、吳冀、李延熙、曹碩等，女子鉛球中李梅素、李梅菊、鞏立姣等一大批優(yōu)秀運動員使得河北省田徑運動優(yōu)勢項目形成。

2.3河北省田徑優(yōu)勢項目后備人才培養(yǎng)分析

2.3.1河北省田徑優(yōu)勢項目運動員年齡分析

通過調(diào)查，充分顯示出河北省田徑優(yōu)勢項目后備運動員的發(fā)展隨年齡的增長運動員人數(shù)也會不斷增長，18歲達到一個頂峰，而在19歲以上年齡越大，運動員人數(shù)越少，可以說15到18歲是后備運動員發(fā)展的最佳年齡階段。因此要把握好這個年齡階段的人才培養(yǎng)方案，牢牢抓住培養(yǎng)河北省田徑優(yōu)勢項目運動員的機會。

2.3.2河北省優(yōu)勢項目運動員選材方法分析

總的來說，運動員主要依據(jù)以各種測試成績?yōu)橹鹘?jīng)驗為輔，通過在運動會上和教練推薦這兩種方法上對運動員進行科學(xué)選材，當(dāng)然僅靠測試成績?yōu)橹饕罁?jù)來選材具有一定的盲目性，因為這樣一來會造成很多人才的流失和浪費，對競技體育長期發(fā)展來講有一定的影響。女子鉛球教練員在訪談中提到選材應(yīng)結(jié)合我國競技體育發(fā)展的特點，女子鉛球運動員在身高上應(yīng)選擇在1.7m―1.8m之間為最好，否則在訓(xùn)練上會產(chǎn)生一些弊端。

所以應(yīng)進一步完善教練員的文化底蘊，加強其它一些選材渠道，為河北省今后優(yōu)勢項目人才培養(yǎng)的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

2.3.3對河北省田徑優(yōu)勢項目的特殊經(jīng)費支持

以石家莊的兩所體校為例，以長安體育場趙顯志帶領(lǐng)的男子三級跳遠和中山體育場范煥文帶領(lǐng)的女子鉛球這兩項作為河北省田徑優(yōu)勢項目在發(fā)展，不斷為河北省爭得榮譽，因此得到了國家及省里的大力支持。在訪談中趙顯志教練最后談到：“有了上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，作為教練，我們要做的就是搞好前途教育，幫學(xué)生樹立遠大的理想，讓學(xué)生投入更高的熱情，按時訓(xùn)練，保證好出勤、出功和出力，那么優(yōu)異的成績自然是水到渠成的事。我們還應(yīng)控制好學(xué)生的早戀傾向，遇到困難給予幫助，共同度過難關(guān)，保持訓(xùn)練激情是體現(xiàn)毅力的最好方式。”

3結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

（1）河北省田徑運動優(yōu)勢項目為男子三級跳遠和女子鉛球這兩項。（2）河北省田徑運動優(yōu)勢項目的形成是因為有強大的后備人才培養(yǎng)基地，出現(xiàn)了一批優(yōu)秀運動員。（3）河北省優(yōu)勢項目后備人才年齡結(jié)構(gòu)較為合理，選材方法較為科學(xué)。（4）河北省后備人才培養(yǎng)省里領(lǐng)導(dǎo)重視，給予特殊經(jīng)費支持，對今后河北省優(yōu)勢項目的發(fā)展起到了良好的促進作用。

3.2建議

（1）研發(fā)更科學(xué)、更先進、更完善的教學(xué)訓(xùn)練方法用于實踐中。（2）在教學(xué)招生上希望教委能夠提供支持，拓寬選材渠道，優(yōu)先選材，在訓(xùn)練時間上給予保障，提高業(yè)務(wù)水平。

參考文獻

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聲母和韻母范文第3篇

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[4]全國聯(lián)合編目（UACN）[EB/OL].http：//.cn/

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[5]文化部辦公廳關(guān)于開展縣以上公共圖書館第五次評估定級工作的通知[EB/OL].http：///sjzz/

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[6]申曉娟、胡潔、李丹.關(guān)于“十二五”時期我國公共圖書館事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略思考——《全國公共圖書館事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃解讀》[J].中國圖書館學(xué)報，2012（4）

[7]評估定級的最終目的是促進事業(yè)發(fā)展——遼寧省圖書館長、研究館員王國榮訪談錄[J].圖書館學(xué)刊，2002（5）

聲母和韻母范文第4篇

第一條  為貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，確保礦山建設(shè)工程建設(shè)投產(chǎn)后符合安全衛(wèi)生要求，以保障勞動者在勞動過程中的安全和健康，促進采掘工業(yè)的順利發(fā)展，根據(jù)國務(wù)院的《礦山安全條例》、《礦山安全監(jiān)察條例》、《關(guān)于加強防塵防毒工作的決定》和《塵肺病防治條例》以及國家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我省實際特制定暫行辦法。

第二條  本暫行辦法適用于我省境內(nèi)的一切縣屬以上（含縣屬）全民、集體所有制、中外合資和外資企業(yè)的礦山建設(shè)工程項目（包括新建、改建、擴建和技術(shù)改造項目，不包括生產(chǎn)礦井開拓延伸、采區(qū)設(shè)計和單體設(shè)計）。

第三條  礦山建設(shè)工程項目的礦山安全與工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)措施和設(shè)施，要與主體工程同時設(shè)計、審批，同時施工，同時竣工驗收、投產(chǎn)使用（簡稱“三同時”）。

第四條  礦山建設(shè)工程項目必須符合國家和主管部門關(guān)于礦山安全與工業(yè)衛(wèi)生方面的規(guī)程、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。在建設(shè)工程項目可行性研究基礎(chǔ)上，設(shè)計單位必須在初步設(shè)計中編寫礦山安全與工業(yè)衛(wèi)生專篇，并報勞動、衛(wèi)生部門和工會于初步設(shè)計審查會前專門組織審查。

第五條  礦山建設(shè)工程項目的礦山安全與工業(yè)衛(wèi)生專篇應(yīng)針對各類礦山的共同要求和特殊要求，對照附件一的內(nèi)容執(zhí)行。

第六條  各級計委、經(jīng)委、建委和主管部門，在編報（或?qū)徟┑V山建設(shè)項目建議書、設(shè)計任務(wù)書和工程計劃時，必須對礦山安全與工業(yè)衛(wèi)生方面提出要求，同時將技術(shù)措施和工程設(shè)施所需的投資、設(shè)備、材料等，與主體工程一并安排。其所需投資，要納入投資控制數(shù)內(nèi)。無法解決礦山安全與工業(yè)衛(wèi)生設(shè)施的工程項目，審批機關(guān)不予批準(zhǔn)。

第七條  各級勞動、衛(wèi)生、工會和主管部門及礦山企業(yè)的安全機構(gòu)，必須根據(jù)本暫行辦法參加礦山建設(shè)工程項目安全與工業(yè)衛(wèi)生專篇的初步設(shè)計審查和竣工驗收工作，對礦山安全與工業(yè)衛(wèi)生問題共同負(fù)責(zé)把關(guān)。

第八條  未取得勘察設(shè)計許可證（設(shè)計資格證書）的單位，不準(zhǔn)從事礦山建設(shè)工程項目的設(shè)計。

第二章  初步設(shè)計安全衛(wèi)生專篇的審查

第九條  礦山建設(shè)工程項目的初步設(shè)計，必須按國家規(guī)定的程序和權(quán)限進行審批。勞動、衛(wèi)生部門和工會對安全與工業(yè)衛(wèi)生專篇按下列分工參加審查：

1、屬于國家組織審批的礦山建設(shè)工程項目，省和礦山所在地（州、市）勞動、衛(wèi)生部門和工會配合上級勞動、衛(wèi)生部門和工會進行審查。

2、屬于省級主管部門（包括上級主管部門委托）組織審批的礦山建設(shè)工程項目，以省勞動、衛(wèi)生部門和工會為主，礦山所在地（州、市）勞動、衛(wèi)生部門和工會配合進行審查。

3、屬于地（州）、縣（市）兩級及其所屬主管部門組織審批的礦山建設(shè)工程項目，由礦山所在地（州）、縣（市）兩級勞動、衛(wèi)生部門和工會進行審查。

第十條  負(fù)責(zé)組織礦山建設(shè)工程項目初步設(shè)計審批的主管部門，要責(zé)成建設(shè)單位，必須在進行初步設(shè)計審查前十五天通知有關(guān)勞動、衛(wèi)生部門和工會參加審查，同時由建設(shè)單位和設(shè)計單位報送《云南省礦山建設(shè)工程項目安全衛(wèi)生專篇設(shè)計審查表》（詳見附件二）、礦山安全與工業(yè)衛(wèi)生專篇設(shè)計說明書和有關(guān)圖紙資料。

第十一條  勞動、衛(wèi)生部門和工會接到設(shè)計資料后應(yīng)及時研究，在十天內(nèi)提出初審意見，并填入《云南省礦山建設(shè)工程項目安全衛(wèi)生專篇初步設(shè)計審查表》，反饋主管部門和設(shè)計單位研究處理。根據(jù)研究處理和審查情況，在初步設(shè)計審查會上提出終審意見填入審查表。建設(shè)單位完善有關(guān)審批手續(xù)后，送各單位存檔。

第十二條  凡在礦山安全珉業(yè)衛(wèi)生方面不符合《礦山安全條例》、有關(guān)規(guī)程、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)以及沒有礦山安全衛(wèi)生專篇初步設(shè)計的，不得批準(zhǔn)；不按期通知和報送有關(guān)設(shè)計資料的不予審批。

第十三條  凡未經(jīng)勞動、衛(wèi)生部門和工會審查同意的礦山建設(shè)工程項目，銀行不予貸（撥）款，基本建設(shè)主管部門不批開工報告，各級勞動部門不辦理勞動工資計劃。

第十四條  需要修改或變更經(jīng)審查同意的礦山安全與工業(yè)衛(wèi)生方面的設(shè)計方案，其修改設(shè)計必須報經(jīng)勞動、衛(wèi)生部門和工會審查同意后，報原批準(zhǔn)單位批準(zhǔn)。

第十五條  礦山建設(shè)工程項目的可行性論證審查，主管部門需要有關(guān)勞動、衛(wèi)生部門和工會參加時，必須提前十天發(fā)出通知，并由承擔(dān)可行性論證單位按礦山安全與工業(yè)衛(wèi)生專篇設(shè)計內(nèi)容的主要部分，報送論證資料。參加單位必須對礦山安全與工業(yè)衛(wèi)生方面提出審查意見，以便在初步設(shè)計中加以解決。

第三章  礦山安全衛(wèi)生工程及設(shè)施的竣工驗收

第十六條  礦山建設(shè)工程項目的安全衛(wèi)生工程及設(shè)施竣工驗收，由負(fù)責(zé)組織竣工驗收工作的主管部門或主管部門委托的單位，按本暫行辦法第九條規(guī)定于竣工驗收前十五天通知有關(guān)勞動、衛(wèi)生部門和工會參加。并報送《云南省礦山建設(shè)工程項目安全衛(wèi)生工程及設(shè)施竣工驗收審批表》（詳見附件三）和以下圖紙資料：

1、礦山安全與工業(yè)衛(wèi)生的設(shè)計工程及設(shè)施的完成情況報告。

2、礦山安全與工業(yè)衛(wèi)生的施工設(shè)計圖紙資料和說明書。

3、單位、聯(lián)合度運轉(zhuǎn)及試生產(chǎn)情況（包括礦山安全與工業(yè)衛(wèi)生方面所測得的有關(guān)數(shù)據(jù)及其安全可靠性評價）。

4、礦井反風(fēng)設(shè)施試驗情況報告。

5、提升系統(tǒng)安全裝置可靠性試驗報告。

6、預(yù)驗收中存在問題的改進和解決情況報告。

第十七條  在竣工驗收中，勞動、衛(wèi)生部門和工會應(yīng)認(rèn)真做好以下工作：

1、審閱竣工驗收的有關(guān)圖紙資料。

2、聽取設(shè)計、建設(shè)和施工單位對有關(guān)工程完成數(shù)量和質(zhì)量情況及其礦山安全與工業(yè)衛(wèi)生方面的評價意見。

3、深入現(xiàn)場對工程中有關(guān)礦山安全與工業(yè)衛(wèi)生方面的項目及其關(guān)鍵性安全衛(wèi)生裝置進行重點檢查驗收。

第十八條  經(jīng)勞動、衛(wèi)生部門和工會現(xiàn)場檢查驗收，符合下列條件的，可同意竣工驗收、投產(chǎn)：

一、地下開采的礦山

1、通風(fēng)（包括礦井反風(fēng)裝置）、防排水、防塵（包括防塵供水、防塵裝置）、供電、照明和通訊系統(tǒng)已形成并安全可靠。

2、提升、運輸系統(tǒng)的安全保護和信號裝置齊全可靠，設(shè)備造型、安裝、試運轉(zhuǎn)符合安全生產(chǎn)要求。

3、電氣設(shè)備選型、安裝和保護裝置在試運轉(zhuǎn)中符合設(shè)計要求，安全可靠。

4、尾礦庫、尾礦輸送系統(tǒng)和礦用水庫、輸水系統(tǒng)均按設(shè)計要求完成。

5、采空區(qū)處理系統(tǒng)按設(shè)計要求完成。

6、煤礦和有自燃發(fā)火礦井的消防滅火系統(tǒng)（包括消防器材）符合設(shè)計要求。

7、有沼氣、煤塵爆炸和煤與沼氣突出的礦井，防爆、防突措施（包括沼氣檢測系統(tǒng)）按設(shè)計完成。

8、礦山井巷工程和生產(chǎn)工藝流程中的其他安全衛(wèi)生工程設(shè)施按設(shè)計完成，并達到安全衛(wèi)生預(yù)期效果。

9、礦山救護組織及裝備按設(shè)計建立和配備。

10、工業(yè)、民用建筑（構(gòu)筑）物和生活福利設(shè)施按設(shè)計完成，并符合國家安全衛(wèi)生要求。

11、試生產(chǎn)中，對噪音、振動、有毒、有害物質(zhì)的危害有監(jiān)測數(shù)據(jù)并證明基本達到國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求。

12、對安全衛(wèi)生方面的遺留問題有治理措施和資金，重點問題在投產(chǎn)前已限期解決。

13、按要求設(shè)置安全機構(gòu)和配足安全人員，對特殊工種人員進行了技術(shù)培訓(xùn)和考核發(fā)證。

二、露天開采礦山

1、工作幫及非工作幫的邊坡角、臺階高度、平臺寬度及臺階坡面角等符合設(shè)計要求；影響邊坡穩(wěn)定的滑體，已按設(shè)計采取了有效措施。

2、防塵供水系統(tǒng)，各產(chǎn)塵點防塵措施及裝備齊全并符合設(shè)計要求。

3、防排水、防滲漏的措施工程按設(shè)計完成并安全可靠。

4、自燃發(fā)火煤（礦）層的滅火系統(tǒng)、深凹高沼氣露天礦場的沼氣排除通風(fēng)措施工程按設(shè)計要求完成。

5、供電系統(tǒng)和照明網(wǎng)絡(luò)符合設(shè)計要求。

6、采礦、裝載、運輸系統(tǒng)的安全防護裝置齊全可靠。

7、有可靠的安全避炮設(shè)施和避雷裝置。

8、排土場按設(shè)計要求完成。

9、工來、民用建筑（構(gòu)筑）物和生活福利設(shè)施已按設(shè)計完成，并符合國家安全衛(wèi)生要求。

10、對試生產(chǎn)中，有毒、有害物質(zhì)的危害防護基本達到國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求。

11、安全衛(wèi)生方面的遺留問題有治理措施和資金，重點問題在投產(chǎn)前已限期解決。

12、按要求設(shè)置安全機構(gòu)和配足安全人員。對特殊工種人員進行了技術(shù)培訓(xùn)和考核發(fā)證。

凡未達到上述條件的，必須由有關(guān)承擔(dān)單位限期完成，并由主管部門督促改進，達到要求后，才能同意竣工驗收和投產(chǎn)。

第十九條  礦山安全與工業(yè)衛(wèi)生工程及設(shè)施，經(jīng)竣工驗收不合格的，主管部門不得同意投產(chǎn)，也不得擅自投產(chǎn)使用。

第二十條  礦山建設(shè)工程項目的主管部門應(yīng)會同建設(shè)單位和設(shè)計單位對工程項目的工程及設(shè)施的施工加強監(jiān)督檢查，并負(fù)責(zé)組織設(shè)計、施工、建設(shè)單位進行預(yù)驗收。

第四章  罰  則

第二十一條  對違反本暫行辦法的單位和個人，根據(jù)情節(jié)輕重及所造成的危害程度，分別給予行政處分或經(jīng)濟處罰；構(gòu)成犯罪的，由司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

第二十二條  有下列情形之一的，分別給予限期整改或提請主客部門責(zé)令停產(chǎn)整頓直至封閉等處罰；并根據(jù)設(shè)計、批準(zhǔn)、建設(shè)、生產(chǎn)、施工單位及直接責(zé)任人員的責(zé)任，可對單位處以一萬元至五萬元的罰款，對個人處以五十元至五百元的罰款。

1、不按本暫行辦法規(guī)定的礦山安全與工業(yè)衛(wèi)生專篇設(shè)計內(nèi)容進行設(shè)計，經(jīng)審查提出改正意見而不改的；

2、未經(jīng)勞動、衛(wèi)生部門和工會組織審查同意的設(shè)計，擅自批準(zhǔn)施工或無設(shè)計擅自施工的；

3、擅自修改或變更已審批的礦山安全與工業(yè)衛(wèi)生專篇設(shè)計、或不按審批的礦山安全與工業(yè)衛(wèi)生專篇設(shè)計竣工的；

4、礦山安全與工業(yè)衛(wèi)生工程、設(shè)施，經(jīng)竣工驗收不合格，勞動、衛(wèi)生部門和工會組織未同意而批準(zhǔn)投產(chǎn)或擅自投產(chǎn)的；

5、未取得勘察設(shè)計許可證（設(shè)計資格證書）的單位進行設(shè)計的；

6、設(shè)計審查和竣工驗收未通知勞動、衛(wèi)生部門和工會參加，不按本暫行辦法報送設(shè)計審查和竣工驗收的文件資料和圖紙的。

第二十三條  罰款按人事管理權(quán)限通知被處罰單位或個人。

對單位的罰款，其資金應(yīng)從企業(yè)留利中支付，不得計入成本；

罰款收繳按建設(shè)單位隸屬關(guān)系，中央和省屬的由省財政部門負(fù)責(zé)；其他分別由所在地的同級財政部門負(fù)責(zé)。收繳的罰款應(yīng)專戶儲存，作為礦山安全衛(wèi)生技術(shù)措施專項資金，具體管理辦法，由省財政、勞動部門會同有關(guān)部門另行制定。

第二十四條  被處罰單位或個人對處罰不服的，可以在接到處罰通知之日起十五日內(nèi)向作出處罰決定的機關(guān)的上一級機關(guān)申請復(fù)議或向人民法院提起訴訟。逾期不申請復(fù)議或不起訴的，作出處罰決定的機關(guān)可以申請人民法院強制執(zhí)行，或依法強制執(zhí)行。

第五章  附  則

第二十五條  縣屬以下集體所有制礦山企業(yè)和個體采礦的礦山建設(shè)工程項目，參照本暫行辦法執(zhí)行。

第二十六條  本暫行辦法由省勞動廳負(fù)責(zé)解釋。

第二十七條  本暫行辦法自之日起實施；過去有關(guān)在礦山建設(shè)工程項目上的規(guī)定，凡是與本暫行辦法相抵觸的，一律按本暫行辦法執(zhí)行。

聲母和韻母范文第5篇

關(guān)鍵詞:研究生; 班級黨支部; 發(fā)展規(guī)律; 運行機制; 目標(biāo)管理

中圖分類號: G424 文獻標(biāo)識碼:A文章編號:1672-9749(2010)03-0103-03

研究生班級黨支部作為一個階段性的基層黨的組織,自建立到結(jié)束有其不同的發(fā)展時期與發(fā)展規(guī)律,結(jié)合黨建工作要求,探其不同時期的發(fā)展規(guī)律,并在其運行中加強目標(biāo)管理,確保其功能、作用、特點的有效發(fā)揮,達到支部建設(shè)的目的與意義是很有必要的。

一、研究生班級黨支部的發(fā)展規(guī)律

研究生班級黨支部是一個較為特殊的基層組織,其發(fā)展規(guī)律上有內(nèi)在與外在兩種不同形式表現(xiàn)。外在形式表現(xiàn)表現(xiàn)為:研究生班級黨支部在建立時間上,一般等同于研究生的學(xué)制年限,碩士研究生班級黨支部約為2-3年,博士研究生班級黨支部4-6年;內(nèi)在形式表現(xiàn)為:研究生班級黨支部自建立到結(jié)束,都有著不同的發(fā)展時期,各不同發(fā)展時期會呈現(xiàn)出不同的特點。

我們可以把黨支部的黨員數(shù)目、制度健全情況、運行體系完善情況及活動開展等多方面因素綜合為黨支部的成熟度指標(biāo),這個指標(biāo)隨著不同的發(fā)展時期而不斷地得以提高。為了便于把握,我們將研究生班級黨支部的發(fā)展大致分為三個階段:培育期,發(fā)展期,成長期。如下圖所示:

從圖中可以看出,不同的發(fā)展時期其成熟度有著不同值和不同的特點,面臨著不同的工作任務(wù),有著相應(yīng)的工作重點。一般情況下,研究生班級黨支部在研一(博一)階段便成立,進入了培育期。此時,支部的各項規(guī)章制度不夠健全,支部的運行體制還沒有建立,理論學(xué)習(xí)、黨員發(fā)展、黨員教育等各項活動得不到有效開展。雖然有些支部成員經(jīng)過本科階段的鍛煉,但初始的工作還是需要在院黨委和輔導(dǎo)員的指導(dǎo)帶動下才能開展工作,其工作重點表現(xiàn)在逐步建立支部的各項規(guī)章制度、熟悉支部成員及廣大黨員群眾,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨務(wù)知識,做好入黨積極分子的培養(yǎng)和考察,積極開展各項黨支部活動。

研究生班級黨支部的黨員來自于本科生中不同的黨支部,經(jīng)歷過不同階段、內(nèi)容形式的鍛煉,黨員素質(zhì)有著較好的基礎(chǔ)。特別是某些院校,其研究生黨支部的相當(dāng)一部分黨員來自于本院的本科學(xué)生。因此,從某種意義上來說,研究生黨支部是本科生黨支部的階段性延續(xù)。但畢竟其人員結(jié)構(gòu)不同了,黨員之間的熟悉程度降低了,黨支部也面臨著新的環(huán)境與任務(wù),研究生黨支部不可能沿著本科生黨支部的成長期繼續(xù)發(fā)展,而是經(jīng)歷新的整合后形成自己的發(fā)展軌跡。

黨支部經(jīng)過一個學(xué)期的發(fā)展,便會進入發(fā)展期。在這個階段,委員會成員逐步熟悉了黨支部工作方法,各項規(guī)章制度逐步健全,黨員素質(zhì)有了較大的提升,黨員群眾間得以相互熟悉,支部及黨員作用得到了較好發(fā)揮,形成了以黨建促班建的良好工作局面。此階段,院黨委和輔導(dǎo)員要學(xué)會逐步放手和尊重支部的自主活動,為其提供多種學(xué)習(xí)實踐鍛煉機會,保護黨支部獨立開展工作的活力和創(chuàng)造力。

黨支部發(fā)展期經(jīng)歷兩個學(xué)期后,基本進入成熟期。在這個階段,黨支部的黨員數(shù)持續(xù)增加,比例基本達到高峰,發(fā)展工作放緩,黨支部各項規(guī)章制度得到健全,在前期不斷完善運行機制的基礎(chǔ)上,形成了自己的工作模式與特點,黨支部開展的各項活動有生有色,效果良好,黨支部戰(zhàn)斗力、凝聚力增強,成為班級的政治核心。

研究生班級黨支部應(yīng)當(dāng)結(jié)合黨支部的生命周期做好發(fā)展規(guī)劃,有計劃、分步驟的完成好各項工作任務(wù)。如:一個剛成立的研究生班級黨支部,依據(jù)黨支部的存在時間和工作要求,為黨支部設(shè)定一個近期(培育期)與中長期(發(fā)展與成熟期)規(guī)劃表,明確各個階段的目標(biāo)和任務(wù)要求,無論是在培育期還是發(fā)展期,在其制定的規(guī)劃里,應(yīng)當(dāng)包含每學(xué)期發(fā)展批次及黨員數(shù),各階段黨員理論學(xué)習(xí)的重點、每學(xué)期應(yīng)當(dāng)開展的主題工作與活動等。進入成熟期時,支部應(yīng)當(dāng)能夠在號召力、凝聚力、戰(zhàn)斗力及開拓能力等功能、作用、特點方面和黨員數(shù)量及素質(zhì)方面,都能達到當(dāng)初的目標(biāo)規(guī)劃設(shè)計,獨立高效地開展工作。

當(dāng)然,各研究生班級黨支部的發(fā)展是不均衡的,條件好的支部要實現(xiàn)快速發(fā)展,其生命周期曲線會區(qū)別與一般的周期曲線,而我們要做的正是能夠把握熟悉各支部的發(fā)展特點,對其有針對性地指導(dǎo)幫助。

二、研究生班級黨支部的運行機制

根據(jù)上述研究生班級黨支部不同的發(fā)展周期及變化,研究生班級黨支部的運行機制主要從以下三個方面得以體現(xiàn)。

1.黨支部自身運行機制

研究生班級黨支部具有自己獨特的工作優(yōu)勢。在同一個支部中,大家在一起學(xué)習(xí)和生活,彼此相互了解各自的思想狀態(tài)和生活狀況,便于開展思想工作。黨員們對入黨積極分子的情況也掌握的比較真實,有利于做好黨員發(fā)展工作。平時大家的作息時間較為統(tǒng)一,便于各項活動的開展。大家同屬于一個集體,團體意識較強,便于形成黨支部共同的目標(biāo)和行為準(zhǔn)則,使組織活動富有成效。

但在實施研究生班級黨支部自身運行機制中,必須考慮到班委、團支部工作的開展,不能只顧自己完成工作任務(wù)而忽視或妨礙了整體工作的進展。彼此間的協(xié)調(diào)運作是提升支部凝聚力、影響力和戰(zhàn)斗力的基本保證。無論是在哪個時期,其支部工作的計劃制定、實施的目標(biāo)管理都應(yīng)與班委工作、團支部工作相協(xié)調(diào),因為各組織開展工作、完成任務(wù)所要達到的目的是一致的。

2.黨支部、班委和團支部協(xié)同運行機制

在班級這個大集體中,有黨支部、班委和團支部三個組織,同時并存著三種不同運行機制。妥善處理好三者的關(guān)系,也就成為各組織做好各項工作的首要問題。

(1)明確各自的職能任務(wù)班委會是實施班級管理的行政組織,其主要作用是具體貫徹落實學(xué)校和學(xué)院(系)的各項工作任務(wù),并在上級組織的領(lǐng)導(dǎo)下,團結(jié)帶領(lǐng)本班同學(xué)進行自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我約束。它的任務(wù)主要體現(xiàn)在班級的行政職能方面。

團支部是團的組織體系中的基層單位,其主要作用是圍繞團的各項工作任務(wù),為富有理想、熱情的廣大青年團員創(chuàng)造發(fā)展的空間與環(huán)境氛圍等條件,形成一個團結(jié)友愛、健康向上、朝氣蓬勃的群體。它的任務(wù)主要體現(xiàn)在健全團的組織運行管理機制和組織青年團員開展各種有益活動等。

黨支部是黨的組織體系的基層組織單位。其主要作用是圍繞黨的各項工作任務(wù),發(fā)揮黨聯(lián)系群眾的橋梁紐帶作用和支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力及黨員的先鋒模范作用,形成班級的政治核心。它的任務(wù)主要體現(xiàn)在健全黨的組織運行管理機制,宣傳和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,搞好組織發(fā)展工作,保障班集體工作的順利開展,團結(jié)、帶領(lǐng)廣大黨員群眾努力實現(xiàn)人生價值與目標(biāo)。

(2)建立協(xié)同運行機制首先要認(rèn)清三者的內(nèi)在聯(lián)系,班級是行政性機構(gòu),黨支部與團支部都屬群眾性組織;班級是黨支部和團支部存在的基礎(chǔ)和土壤,離開了班級的發(fā)展,黨支部和團支部的工作必然會受其影響;黨支部起到了政治核心、戰(zhàn)斗堡壘與堅強后盾作用,團支部是黨支部的發(fā)展基礎(chǔ),是黨聯(lián)系群眾的橋梁紐帶;三者的最終目標(biāo)是一致的,即培養(yǎng)合格的建設(shè)者與接班人。

在班子成員的配備上,有三種模式。一是黨支部委員會獨立模式。這種模式的特點是職責(zé)清晰,任務(wù)明確,獨立開展工作,適合于新成立的黨支部(培育期)。二是交叉配置,黨支部的主要成員同時兼任班委和團支部的主要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。這種模式有利于三者工作的結(jié)合,便于協(xié)同運行,也符合精簡原則,適合于黨支部的發(fā)展期。三是嵌入式配置,是交叉式配置的高級模式。黨支部委員會的團體成員都在班委和團支部委員會中擔(dān)任職務(wù),實現(xiàn)了人員配置上的統(tǒng)一。此時,黨支部發(fā)展到了較為成熟的階段,在班級中占據(jù)了核心的地位。此時黨員數(shù)量占了班級成員一半以上,班級工作開展往往以支部工作來帶動全局。

三種人員配置模式各有其優(yōu)缺點,應(yīng)當(dāng)綜合考慮班級的特點和黨支部所處的階段來設(shè)置,并隨著班級工作的發(fā)展靈活變更。

(3)實現(xiàn)工作任務(wù)有機結(jié)合班級、黨支部、團支部三者在開展的工作與主題教育活動等內(nèi)容形式上要有機結(jié)合、通盤考慮,納入一套計劃任務(wù)體系,防止出現(xiàn)“三張皮”現(xiàn)象,節(jié)省同學(xué)們的時間與精力,達到事半功倍的工作效果。如:在政治理論學(xué)習(xí)上,三方應(yīng)當(dāng)制定一套系統(tǒng)的方案,使得黨員、團員和普通同學(xué)同步驟、分層次的學(xué)習(xí)。班級可召開主題班會,團支部召開學(xué)習(xí)討論會,黨支部在此基礎(chǔ)上召開專題民主生活會等。在主題教育活動中,可以協(xié)同合作,統(tǒng)一制定計劃方案,各負(fù)其責(zé),分步驟、分層次逐步加以實施。同樣,在科技實踐活動中,各自的職能作用需統(tǒng)籌運作,行政事務(wù)與思想工作雙管齊下,力爭花同樣的精力,辦更多、更好、更滿意的事情。

3.師生黨支部運行機制

師生黨支部機制是指打破原有單一的師生支部分別設(shè)置的模式,在研究生開題后期(發(fā)展期或成熟期),將教職工黨員與學(xué)生黨員根據(jù)實際工作需要,采取易于人才培養(yǎng)、支部作用發(fā)揮的優(yōu)化組合的共建模式。

這里說的共建模式與過去師生支部聯(lián)合開展活動的共建有所區(qū)別。過去的師生支部共建,是在各支部獨立的情況下,在一些重大的學(xué)習(xí)、工作及活動中采取聯(lián)合與合作共建的形式。這里所談的共建,是指根據(jù)目前各院(系)人才培養(yǎng)機制,更好地發(fā)揮教師育人優(yōu)勢(傳、幫、帶優(yōu)勢)、發(fā)揮支部成員(教師與學(xué)生)在一起的相互能動作用,將思想觀念、理想信仰、理論水平的理解、互動、學(xué)習(xí)、提高與知識機能的傳授通過日常的教學(xué)管理工作融為一體的一種現(xiàn)實的、具體的基層黨支部共建形式。

三、研究生班級黨支部的目標(biāo)管理

目標(biāo)管理是一種以績效為價值導(dǎo)向的科學(xué)管理模式。目標(biāo)管理重視人的因素、注重團隊概念、是圍繞成果的管理,其內(nèi)在特點符合黨支部建設(shè)和黨員教育的要求,比之一般的管理方式,更有利于研究生班級黨支部的建設(shè)。特別是在研究生班級黨支部不同的發(fā)展時期,采用目標(biāo)管理模式,將會對支部建設(shè)及運行起到很好的促進與保障作用。實施目標(biāo)管理應(yīng)結(jié)合支部不同發(fā)展時期的現(xiàn)狀及特點進行。

1.支部培育期的目標(biāo)管理

在黨支部的培育期,由于支部是剛剛建立,在制度、規(guī)范、任務(wù)、目標(biāo)等各方面都得逐步建立,加之黨員干部及群眾間相互還不了解熟悉,工作開展較為緩慢。對此,本階段的前期應(yīng)實施短期目標(biāo)管理,應(yīng)首先考慮近期的工作任務(wù),集中精力抓好班子建設(shè),抓緊建立各項有關(guān)規(guī)章制度,使工作能正常運轉(zhuǎn)。在目標(biāo)實施的時間、內(nèi)容、指標(biāo)、效果等各方面與其適應(yīng)并有所側(cè)重。這種與實際工作相匹配的目標(biāo)管理,也是為今后工作更加有效開展打牢基礎(chǔ)。在本階段的中、后期,則可以根據(jù)支部的發(fā)展?fàn)顩r呈現(xiàn)出的特點,初步預(yù)設(shè)支部在發(fā)展期和成熟期不同階段的目標(biāo)管理。

2.支部發(fā)展期的目標(biāo)管理

在黨支部的發(fā)展期,已有的工作基礎(chǔ)為后期的發(fā)展創(chuàng)造了條件,前期有效目標(biāo)管理的實施,也為后續(xù)目標(biāo)的設(shè)立提供了更加具體、可靠、清晰的工作思路與方法步驟。此時支部的特點是發(fā)展迅速,承擔(dān)大量各級主管部門給予的各方面工作任務(wù),是開展活動的主力軍。對此,目標(biāo)管理的設(shè)立應(yīng)有一定的前瞻性,應(yīng)現(xiàn)實目標(biāo)與理想目標(biāo)并舉,在扎實開展推進各項工作的同時,能以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求,提升支部的多種能力,擴大影響力。本階段可以調(diào)整在培育期預(yù)設(shè)的中、后期目標(biāo)管理內(nèi)容,使之更加符合本支部的發(fā)展軌跡。

3.支部成熟期的目標(biāo)管理

研究生班級黨支部到了成熟期,黨員數(shù)量眾多,工作開展有條不紊,但支部工作開展將與廣大黨員所面臨的就業(yè)或是繼續(xù)深造等具體的個人問題形成矛盾。因此,本階段的目標(biāo)管理應(yīng)在解決處理好前期工作中余留問題和新的發(fā)展目標(biāo)的同時,應(yīng)與個人的發(fā)展緊密結(jié)合,特別是在本階段后期,避免預(yù)知支部面臨解體,各項工作出現(xiàn)下滑現(xiàn)象。本階段的目標(biāo)管理就是要設(shè)法保持支部旺盛的生命力和戰(zhàn)斗力。

參考文獻