前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇關于新聞的作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

關于新聞的作文范文第1篇

2、正文

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是從古至今用來稱贊老師的名句。從我上學起，一個個如天使般美麗善良的老師都給我留下了深刻的印象。于是，我便萌發了一個心愿——當教師。

在我的記憶中，教師是偉大的，也是神圣的，他們是能夠照亮別人的蠟燭，是辛勤的園丁，是學生們心中的好榜樣……我們是祖國的花朵，老師們把知識的甘露，一點一滴地灌輸給我們，而自己，卻愁白了頭發。

我想當教師！這是我上學時就有的心愿，那么美好。我要當教師，當個認真負責、和藹可親的教師。同學們的作業，我會一絲不茍地批改；同學們問的問題，我會毫不保留的解答；同學們的錯誤，我會耐心的糾正？課堂上，我會繪聲繪色地講課，讓同學們樂于聽，聽不厭；課間，我絕不拖堂，與同學們一起游戲；課后，適當布置一些習題，對課堂上的內容進行鞏固、復習，加深同學們的印象。

作為老師，僅教給學生課本上的知識是不夠的，還應該鼓勵他們欣賞詩文，閱讀名家名作，利用課余時間唱歌、跳舞、彈琴……使他們成為各方面都優秀的全才。

我的心愿，只是當一個毫不起眼的老師，但是，老師又是偉大的、圣潔的。樹，需要有根的支撐，才能長得高大挺拔；花，需要有根的支撐，才能生得嬌艷美麗；草，需要有根的支撐，才能長得蔥綠細嫩？老師，正是最重要的根。

關于新聞的作文范文第2篇

1.誠信作文缺失的原因

（1）教學觀念的偏差

長期以來在初中的作文教學中都存在這樣一個概念上的偏差，那就是作文中的文字不必句句真實，對于某些細節的把握可以通過聯想獲取。本來這種教學的概念對于學生來說是好的，它是出于為學生節省時間來考慮的。但是在學生看來，這就成為了不誠信作文的種種借口。許多學生從此之后就降低了對自身的要求，久而久之便在作文的書寫中懈怠了下來。有的同學甚至以創新為借口，大肆虛構一些作文情節。學生在作文思維最為根本的認識上就發生了偏差。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”試問，沒有“源頭的活水”，我們哪里來的那“清如許”的渠水？

（2）功利教育的缺失

不得不提的是，應試教育在造成學生非誠信作文中負有很大一部分的責任。在初中的語文學習中，學習都是為應試教育而服務的。只要考試好了，能夠拿到高分，犧牲點其他的東西也是無所謂的，這就成為了學生在作文中“走捷徑”的理由。老師不再讓學生動筆去寫，去創造出精美絕倫的語句，而是改為背誦經典模板的方式，來教會學生寫作的“妙法”，這樣下去的結果是嚴重地阻礙了學生在作文中創造性思維的發展，為非誠信作文打開了大門。

2.初中語文真實作文的策略

（1）努力觀察生活，力求真人真事

要想在作文中抒發真情實感，平日努力觀察日常生活中的事物是不可缺少的。只有平日里一點一滴觀察和積累，才能夠在作文中轉化為靈感。當然，這里面還包括一個認識程度上的問題。但是從根本上來說，沒有這些積累，生活中沒有經歷過一些事情，是絕對不可能在作文中有真情流露的，即使有，那也是憑空捏造出來的，毫無生機可言。

（2）實施無痕化作文教學

古詩說得好“隨風潛入夜，潤物細無聲”。初中語文中的作文教學也應該如此。作為老師，我們要做的只是點到即止，并不需要對學生作更為深入的指導。在指導中，我們應該將學生當作是自己的朋友，從朋友的角度去關心，而不是從師生的角度去要求學生的作文，在這種情況下，學生便能夠擺脫寫作的壓力，走出師生間關系的限制，充分表達自身的情感。

其次，淡化寫作技巧也是必須的。應試作文的一個很大的弊端就在于，將作文的寫作限制在一個很窄的范圍之內。這在很大程度上影響了學生作文的發揮。其實淡化寫作要求，給予其作文充分的主動權，讓學生自己決定寫作的題材和方式，這樣學生寫出的作文內容和形式就會有機的結合起來，真正做到書寫與實際的統一。

（3）多元化作文評價措施

一直以來，在初中語文的作文評價上我們都是采取教師一言堂的形式，學生的發言權被完全剝奪。其實這樣做的效果并不十分理想。努力實現初中語文作文評價的開放性既是時展的需要，也是促進學生真實作文的要求。在單一的作文評價中，老師受到傳統教育思維的影響，喜歡一些大而空的內容，對那些細節描寫則不那么關心。于是學生便失去了真實作文的理由。而采用多元評價方式，老師與學生互評，自我與他人之間互評的方式將會在評價上產生更多的包容性，學生的作文水平也走上了正軌。

（4）博覽群書，加強文化底蘊

除了平時多練習寫作之外，我們也要在書籍閱讀方面下工夫。通過培養學生大量閱讀的習慣，我們可以使得學生在情感的體驗上有一個質的飛躍，能夠形成豐富的積累和良好的語感。在閱讀上，我們可以采取內外結合的方式進行，只要內容符合健康原則，那就應該推薦給學生去閱讀。閱讀的方法上，對于短小精美的文章，可以細讀；而對于那些長篇大論的敘述，則要做到精讀和略讀相結合。在閱讀的過程中養成做筆記的好習慣也是十分重要的。通過大量的閱讀，學生在作文中有了靈感便可以有感而發，思維如泉涌般躍然于紙上。

關于新聞的作文范文第3篇

關于道歉信的作文范本1：

我思考了很久，愧疚了很久。從發生了那件事之后我非常愧疚，我能理解你此刻的感受，我知道是我不對。無論你肯不肯原諒我，我有些話還是必須對你說。

你是我愛的人，我們今后要走的路還很長，難免會碰上些事情使我們發生爭執，但只要我們彼此寬容對方，一切都解決了，這次也是如此。我是真心的，是愛你的。這次事情給你造成了傷害，我感到對不起你。

對不起``不管你接受或者不接受``這句對不起是真心說給你聽的`!!原諒我好么``?我知道不管怎么說都不會脫離我想給你道歉的心態，太多的對不起也不知你能否接受，只希望你能明了我愛你的心不會變 !

關于道歉信的作文范本2親愛的老師：

很抱歉，教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實現，希望你能接受這遲來的道歉。 從懂事以來，就知道要尊敬師長，尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了，有時候我們上課發言不積極或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁。

有時候，當然我是說有時候本來很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸于行動，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心，說實話，我們心里也很難過，不想讓事情發展成這樣子。所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉，老師我們錯了，但我們也真的愛您!

老師，這么說不是為我們找借口，回想過去，小學時候我們剛開始踏入學校，好像上課回答問題很輕松，現在不知道怎么了 老師，您對我們的希望，我們清楚那是因為你愛我們，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的，它是深沉，執著的，以至讓您大動肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛學生的呢，可是偏偏是你深愛著的學生讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔

我深刻地思量，這一切完全是我們的錯，甚至應該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打開心結。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機會，這機會就從你不再生氣開始，讓我們用行動證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您!

關于道歉信的作文范本3最愛的慧：

你好，我向你道歉，請你原諒我這個你口中常說的傻傻笨笨的老公我，我已經知道錯了。 老婆，最近你過得還好嗎?好久沒聽到你的聲音了，真的很想聽聽耶，以前我總是說你的聲音很甜，你老是反口說我，說我這是不尊重你，唉，你的聲音如歌聲那樣，讓我聽到很舒服，如今，卻在電話的另一頭，不再是你的聲音，心慢慢把落寞了，我不怪你，我等你。

對不起吖，老婆，一切都是我的不對，我不該去回答別人找我聊天發來的信息，我不該為了做好事而去別人的空間留言評論什么的!對不起了啦老婆，請你原諒! 老婆，你說過的，無論發生什么事，都不會不理我，但是你卻忘了!我也知道，一切都是我逼你剪切了那段回憶。 我們從陌生的路人發展到現在的很會在乎對方，剛剛1年了。

還記得你生日的那天我為你祝福嗎?或許應該還記得。 今年卻沒有禮物送給你。我好笨老婆，你令我改變了很多，我開心了很多。 但我卻時常讓你落淚，我經常違背了我向你承諾過的!我在此說聲，我不配愛你，我不配讓你去愛，讓你去為了我去吃醋，而一個在傷心落淚，因為愛的人不會讓心愛的人落淚，讓她落淚的人不值得你去愛。雨，下得好大哦，是不是你在哭了 老婆，我真的很愛你。對不起!讓你吃醋，讓你傷心難過。

其實，我該默然離開了，好好的一個人呆，記住了哦!我這個Q早已屬于你的了，我以前的好友和群都刪了，全部換成你的好友，只是為了讓你的好友、朋友認同我是老公的存在，我不想被人忽略了!所以才找你的QQ好友聊天的，并不是我背叛了你!

關于新聞的作文范文第4篇

關于中考語文小作文的感謝信范本1敬愛的老師：

您好!鮮花感恩雨露。因為雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔，高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩，很多很多人我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的浮生，一代代的老師們是那么盡心盡力，培養了一屆又一屆的學子，引領他們走上成功之路。老師，這兩個字從心底呼喚出來，是多么的親切。是您們讓無數平庸成為輝煌，是您們把無知懵懂變為棟梁。

您們的偉大，無法言表，您們的平凡，令人敬仰，您們的神圣，無字可書。 老師，您就像那鐘表上的秒針，每天不停息地隨著那節奏跑呀跑呀。您在鐘族里是多么地不起眼，可您卻踏實肯干，實實在在一分鐘也不停歇。 老師，您就像辛勤的園丁，時時刻刻都在給我們澆水，施肥，裁剪。在我們需要雨露滋潤時，您出現在我們身邊;我們需要食物充饑時，您出現在我們身邊;我們需要裁剪枝葉時，您再一次出現在我們身邊，為我們付出。 老師，您就想那春蠶一樣，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

啊!老師，您為我們付出的太多了，我們難以回報。但是請相信，老師您的付出是值得，我們將不會辜負您對我們的期望的，長大以后我們定會成為社會有用的人才。 老師，您孜孜不倦地教誨，我們會一直記在心里，因為那是您最真誠的言語 。老師，我敬佩您，所以，我更要感恩于您!感恩您的無私、您的辛勤和您的善良! 愿您在這個喜慶的季節里，收獲到同學們寄于您的每一份祝福!

祝您：節日快樂，萬事如意，身體健康，工作順利!

此致

敬禮！

xxx

xxxx年xx月xx日

關于中考語文小作文的感謝信范本2敬愛的老師：

您好!

我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景;我是一只柔弱無力的小鳥， 雖有翅膀卻無法飛翔。可自從遇上了您，我的生活便有了生氣。

您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細語，可在我心里，您的每一個動作、每一句話語都在傳遞著愛的暖流。

那一次，在我為朋友的誤會而深感痛苦的時候，您憑借一段朗誦走進了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》，只見您稍一醞釀，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來。看到您的樣子，好些同學都抿嘴竊笑。是嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調，這是朗讀嗎?我禁不住也跟著笑了起來，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地，您越吟越帶勁，越誦越凄切。聽得出，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結果。默無聲息的教室里，一張張面孔也都露出感動的神情。

有些事已漸漸淡忘，可當時您講過的一句話我一直記在心頭：將充滿愛心的畫面記在心頭，才會成為傳遞愛心的天使。您的目光與我接觸的那一瞬間，我這個一直受人冷落的學生，仿佛感受到了一股父愛的暖流。

畢業前的那次班會課，氣氛很熱烈。夕陽從后面的窗口灑進來，把教室照得光亮耀目。我有一個去敬老院獻愛心的提議進入表決程序，可由于復習緊張，沒有一個人贊成，我覺得很尷尬，就嚷著說算了，想撤銷提議。您唰地從后排站起來，義正辭嚴地說：雖然沒有同學支持，我還是要投一票!我更忘不了您那面帶微笑的贊許：人要有感恩之心啊!還記得我說過的話么，你就是傳遞愛心的天使!

您的一句話，讓教室頓時響起了熱烈的掌聲;也是您的那句話，讓我感受到了關愛他人與被人關愛的快樂。一個曾經失落的孩子，就因為您的那一個眼神，那一句話語，真的變成了能夠自由飛翔的天使。熟話說，滴水之恩，當涌泉相報。老師的這份特別的關愛，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。

謝謝您，我可愛的老師!

此致

敬禮！

xxx

xxxx年xx月xx日

關于中考語文小作文的感謝信范本3敬愛的老師：

您好!

老師，您已經教我們語文一年多了，對我的教育，我終身難忘。我想對您說：老師，謝謝您! 在去年里，當我做了不對的事情時，又是您及時對我進行了教育;當我遇到語文的題不會做的時候，您給了的幫助。我想對您說：謝謝您，我的老師!

因為在你的課堂里，我們都感到很輕松和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學了，我們都舍不得走!你真的是一個特優秀的好老師!老師您說過在課堂上，我們不僅僅是師生關系，更是朋友關系!能夠成為你的學生，我感到非常榮幸!

老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們說話都是一個一個的吐出來的，您來的時候就讓我們回家練吐字要快，現在我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時候聲調優美、感情動人，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學習最不好的，也都在直著腰，津津有味的聽著，我們同學都非常喜歡上您的語文課。

如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們才可以茁壯的成長、大放光芒!老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。我真情的說：老師，謝謝您!

最后，祝崔老師身體健康、工作順利、萬事如意!

此致

敬禮！

關于新聞的作文范文第5篇

關鍵之年必須有敢于打贏決戰的信心和決心，決戰之年必須有敢于沖鋒在前的擔當和作為。下面是小編收集整理的公文寫作關于“定力信心”的排比句，歡迎大家閱讀。

 

本期主題：定力信心

1.不為指標波動所慌亂，不為短期變化所干擾，不為困難增多所畏懼，不為外部議論所困惑。

2.彰顯“敢教日月換新天”的氣概，砥礪“咬定青山不放松”的意志，激揚“越是艱險越向前”的精神。

3.關鍵之年必須有敢于打贏決戰的信心和決心，決戰之年必須有敢于沖鋒在前的擔當和作為。

4.在成績成效中增強信心，在變化變局中搶抓機遇，在逆境逆勢中砥礪奮進，在苦干實干中決戰決勝。

5.前進方向比以往任何時候都更加明確，奮斗精神比以往任何時候都更加振奮，發展信心比以往任何時候都更加堅定。

6.以“自信人生二百年，會當水擊三千里”的勇氣闖關奪隘，以“暮色蒼茫看勁松，亂云飛渡仍從容”的定力篤信實干。

7.有定力，就能沉得住氣、穩得住神，不為外界所擾;有定力，就能全神貫注、專心致志，不計一時得失。

8.風云變幻，最需要的是戰略定力;競爭激烈，最重要的是急流勇進;迎接挑戰，最根本的是堅定信心。

9.砥礪“咬定青山不放松”的精神，強固“亂云飛渡仍從容”的定力，篤定“不破樓蘭終不還”的決心。

10.變中求穩有“進”的信心，優化結構有“穩”的定力，走在前列有“新”的作為，解放思想有“新”的拓展。

11.有對黨忠誠、為黨分憂的政治定力和責任擔當，有迎難而上、知難而進的實干作風和頑強毅力。

12.只有在苦干實干中才能頂得住壓力、抓得住機遇，只有在苦干實干中才能破得了難題、成得了事業。

13.既有仰望星空的詩意，也有腳踏實地的定力;既肩負著夢想的重量，也承載著時代的使命。

14.“腳踏萬山平”的雄心，“山高人為峰”的自覺，“愚公志移山”的韌勁，“一覽眾山小”的壯志。

15.以“亂云飛渡仍從容”的戰略定力闖關奪隘，用“精藝奪天工”的細密本領融冰破繭。

16.信心足，引領發展看信心;定力足，形勢變化看定力;勇氣足，面對困難看勇氣。

17.靠的就是日復一日的堅持，靠的就是永不退縮的韌勁，靠的就是愚公移山的執著。

18. “咬定青山不放松”的韌勁，“不破樓蘭終不還”的拼勁，“踏平坎坷成大道”的闖勁。

19.在思想上“想明白”，時刻保持頭腦清醒;在思路上“弄清楚”，時刻保持方向正確。

20.堅定信心不動搖，咬定目標不放松，落實責任不松勁，轉變作風不懈怠。

21.亂花漸迷仍從容，咬定青山不放松，泰山壓頂腰不彎，越是艱險越向前。

22.成功的道路上從來不會一帆風順，任何困難都阻擋不了奮斗者的腳步。

23.堅定戰之必勝的信心，鼓足再接再厲的干勁，凝聚共克時艱的力量。

24.“趕考”之心從未改變，“趕考”之志從未動搖，“趕考”之行從未停歇。

25.形勢越是復雜，越要保持定力;形勢越是嚴峻，越要爭取主動。

26.形勢越是復雜，越要保持定力;形勢越是嚴峻，越要增強信心。

27.既有“功成不必在我”的大格局，亦有“功成必定有我”的進取心。

28.播下的是種子，凝聚的是信心，鼓舞的是干勁，穩定的是預期。

29.在實干中形成共識，在實干中解決問題，在實干中實現愿景。

30.攻堅克難的“狠勁”，敢為人先的“闖勁”，久久為功的“韌勁”。

31.堅如磐石的信心，只爭朝夕的勁頭，堅韌不拔的毅力。

32.樹立大決心，胸懷大格局，堅持大力度，實現大突破。

33.增添的是迎難而上的信心，提振的是眾志成城的士氣。

34.不棄微末，才能臻于化境;不舍寸功，才能積流成海。

35.接力奔跑，仍需加勁沖刺;千年追尋，圓夢就在今朝。

36.信仰之光，輝映強軍征程;時代之潮，激蕩強軍力量。

37.歷盡苦難而不衰，屢經挫折而不屈，千錘百煉而愈強。

38.在堅定信心中狠抓落實，在奮勇爭先中攻堅克難。

39.變中求穩要有進的信心，優化結構要有穩的定力。