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傳達學習范文第1篇

(2004年7月22日)

同志們：

剛才，我們學習傳達了--會議精神，下面，我就下階段工作強調幾點意見。總體上，我們要按照“圍繞一個中心(加快經濟發展)，突出兩個重點(工業經濟、城市經濟)，實現三個確保(確保全面完成今年經濟工作目標任務，確保“創衛”通過省級復核驗收，確保“創安”工作取得明顯成效、全區社會安定穩定)，破解四個難題(用地、用電、用工、用錢)，抓好六件工作(工業、城市經濟、外經、民營、項目、財政)，提高兩能力(解決實際問題的能力、做群眾思想工作的能力)”的要求，理清思路，突出重點，破解難題，狠抓落實，確保取得實實在在成效。

一、圍繞一個中心：就是要緊緊扭住經濟建設中心，按照實現第一波跳躍式發展的要求，全力以赴加快經濟發展。上半年，我們各項工作抓得緊、抓得實，各項指標實現“雙過半”，這些成績凝聚著大家的心血和汗水，來之不易。但這些主要指標中，除了工業、外經、固定資產投資增幅超過20%以上外，其他指標都在20%以下，特別是GDP和財政收入兩大最關鍵指標依然偏慢。當前，各地競相發展，競爭十分激烈，形勢咄咄逼人。我們決不能滿足現狀、小進則滿，必須提出更高要求，瞄準更高目標，自加壓力，奮力拼搏，力爭發展速度更快更好，全部指標都達到20%以上，真正體現跨越發展的要求。

二、突出兩個重點：工業經濟和城市經濟是我區經濟發展的重要支撐，必須始終突出這兩大重點，緊緊扭住，緊抓不放。工業經濟方面：經過幾年的努力，我區工業日益顯現跨越發展態勢，上半年工業總量和增幅均已超過追趕目標--區，下半年又會有一批項目建成投產，特別是今后--、萬利達等一批大項目建成投產，我們有望實現跨越發展。但從目前來看，雖然規模企業數不少，但重量型企業相對缺乏，輻射帶動能力不強；今年我們提出的工業總量目標是100億元，這與--區億元的現有水平還有較大差距，必須堅持不懈地主攻工業，努力保持和發展良好勢頭，加速實現跨越發展。城市經濟方面：我區地處中心城區，發展城市經濟是我們的特色和潛力所在。目前，我區中心城區規模偏小，人口偏少，農村地域較廣，人口比例偏大；城區市場建設滯后、設施功能比較單一，傳統商貿業比重大，現代物流業不夠發達，大區域的物流中心尚未形成，中心城區的輻射帶動能力未能充分發揮。上半年第三產業增加值增長幅度只有13.05%，社會消費品零售總額增幅只有10.33%，這與中心城區的地位不相稱，必須切實加大工作力度，全力構建大市場、大流通格局，加快做大做強城市經濟。

三、實現三個確保：

1、確保全面完成今年經濟工作目標任務。年初，我們確定了全年目標任務，對各項工作作了全面部署；前不久又召開了上半年經濟形勢分析會，對下階段工作進行再動員、再部署，可以說工作思路、工作重點、工作措施都已十分明確，各級各部門務必集中精力，狠抓落實，抓出實效。這兩天，我們到--區、--區和--區參觀學習，更加真切地感受到與先進發達地區的差距。大家一定要進一步增強加快發展的責任感和緊迫感，以--區為近期追趕目標，以--區為中期追趕對象，大力實施趕超戰略，形成趕超之勢，真正追出干勁、趕出水平、賽出成果，實現自我的跨越發展。

2、確保創衛工作順利通過省級復核驗收。創建全國衛生城市，是市委、市政府確定的工作重點，--作為主城區，必須主動分擔，積極參與，多做貢獻。各級各部門一定要高度重視，明確職責，細化分解任務，精心組織實施，認真落實城市環境衛生長效管理機制，不斷深化交通運輸秩序、市容市貌、食品衛生、“三廢”和噪聲、建筑工地等“五個專項整治”活動，認真做好統一滅鼠滅蟑工作，加大路政設施維護力度，確保創衛工作取得實實在在的成效，達到創衛工作要求。

3、確保創建“平安--”活動取得明顯成效。創建“平安--”活動，政治意義強，目標要求高。各級各部門要牢固樹立“保一方平安”的強烈責任感，嚴格按照區委、區政府的統一部署，結合實際，明確分工，密切配合，協同作戰，認真落實社會治安綜合治理長效機制，不斷深化矛盾糾紛排查調處工作，整頓和規范市場經濟秩序，深入開展嚴打整治斗爭，合力推動創建活動順利開展，努力維護社會安定穩定。

四、破解四個難題：

1、努力化解用地緊張難題。工業用地不足是制約我區經濟發展的一大因素。雖然這兩年來我們加大投入力度，加快開發速度，但還是不能很好地滿足工業大發展的需要，還有一些好項目、大項目因為用地一時得不到解決無法開工建設，特別是今年來，國家從嚴控制用地，更加突顯工業用地緊張問題。一方面，要認真做好土地報批的前期工作，吃透政策、用好政策，提高項目工作對接政策水平，重點抓好年初上報的1萬畝土地跟蹤落實工作，盡快報批成功。一方面，要努力盤活土地存量，對全區現有工業廠房進行全面摸底，加快盤活現有閑置廠房；對已批而未能動工的項目用地，要敦促業主抓緊開發建設，長期閑置要按規定收回，進行二次招商，二次開發。

2、努力化解用電緊張難題。今年來，在全國大面積缺電的形勢下，我區企業的日常生產也受到不小影響，在一定程度上減緩了我區經濟發展步伐。各級各有關部門必須深入企業了解用電單位的需求特點，幫助企業加強與電力供應部門的聯系，努力爭取供電部門的支持，增加我區的用電指標，確保更多企業納入全市“停二開五”的供電盤子；積極引導企業錯峰生產，避免與居民生活用電發生矛盾；加大扶持力度，鼓勵企業自備電源發電，安排一部分資金加以適當補貼，認真抓好柴油等能源物資供應，最大限度地降低拉閘限電對企業生產造成的影響。

3、努力化解用工緊張難題。當前，我區企業用工緊張問題比較突出，特別是技術工種稀缺，已經影響到了企業的生產經營。因此，必須建立和完善高效的勞動力市場體系，整頓規范勞動力市場秩序，加強勞動用工信息收集、整理和，為勞動者和用工單位建立一條暢通渠道；要把解決企業招工難問題與加快農村富余勞動力轉移結合起來，按照市場需求和企業要求，充分利用各類教育培訓陣地，多渠道多層次地開展農民工職業技能培訓和職業道德培訓，提高勞動力素質；要借鑒周邊地區的一些做法，加強與勞動力輸出地區的協作聯系，有計劃有秩序地輸入一批企業急需的勞力，千方百計緩解企業招工難問題。

4、努力化解資金緊張難題。在“保工資、保運轉”的前提下，我區能用于支持建設的資金十分有限。各級各部門要積極引導企業加強銀企溝通，推動企業信用體系建設，建立銀企互相信任基礎，引導金融部門增加對企業貸款；建立完善中小企業貸款擔保體系，努力拓寬中小企業融資渠道，切實解決中小企業發展的資金制約難題；加強宣傳輿論引導，充分調動民間投資積極性，努力激活民間投資主體，吸引更多的民間資金參與工業區開發建設、創辦工業企業和基礎設施建設；加大向上爭取力度，加強與上級部門的溝通聯系，學好用足上級政策，著力開發運作一批項目對接省市計劃盤子，爭取上級的資金補助。通過多渠道籌措資金，努力化解我區建設資金不足的問題。

五、抓好六件工作：

1、全力推進工業發展。要重點抓好園區建設，全力推進金峰工業區的開發，精心組織實施僑興、萬利達、正興、電子工業園區項目，力爭全年新開發工業用地3000畝以上；重點抓好產業培育，依托正興集團、僑興集團等一批龍頭企業，積極引進產業鏈項目，確保全年新辦工業企業120家以上，新上規模工業20家以上，做大做強家具、食品、建材、化工、機械、電子六大主導產業。重點抓好工業生產，力促生物制藥、--鋼鐵、--鋼鐵等69個在建項目加快建設，早日投產見效；推動--化學、--實業等一批現有企業擴大生產，力爭全年工業總產值突破100億元大關。

2、全力做大城市經濟。要突出發展房地產業，加快--花園、香格里拉•觀園、--園等21個在建項目的建設進度，做好--景區、--區、--花園等17個擬建項目的前期工作，繼續保持房地產業強勁的發展勢頭；突出抓好市場建設，抓緊啟動電子工貿園區、金峰鋼材批發市場等項目建設，做深做細農產品、水產品等項目前期工作，抓好“好又多”、“沃爾瑪”項目的跟蹤落實；突出--新區建設，抓好新--路、--大街北段、--路等道路建設，重點啟動實施--大街兩側219畝住宅片區項目，加快--花園建設進度，抓好雙語學校、污水處理廠等一批項目，不斷完善新區的功能配套；突出抓好道路建設，著力實施江濱大道、--路中段、--路、--西路等項目，加快構建完善城區交通網絡。

3、全力推進招商引資。要突出招商重點，大力引進科技含量高、產業關聯度大、帶動能力強的產業鏈大項目，重視引進經濟效益明顯、投資規模較大的三產大型骨干項目；要抓好跟蹤落實，促進去年“9.8”和今年“4.9”簽約項目的到資投建，提高履約率、到資率；要深化招商活動，按照總體上好于往年和各鎮街都要有項目、有客戶的要求，認真組織參加今年“9.8”、2004年香港•--投資說明會等招商活動，提高引資規模和質量。力爭全年合同外資額達到5000萬美元，確保實際利用外資2500萬美元。

4、全力壯大民營經濟。進一步優化發展環境，深入貫徹市委、市政府《關于進一步加快民營經濟發展的若干意見》40條措施，認真落實各項優惠政策；進一步扶持骨干企業，全力做好服務企業工作，積極引導正興集團、三寶鋼鐵、宏源表業等一批骨干企業增資擴容，大力扶持一批技術先進、主業突出、優勢明顯、效益較好的企業發展壯大，力爭全年新增民營規模企業12家以上；進一步發展特色產業，以產品為紐帶，以骨干企業為龍頭，以配套企業為主體，對接全區六大主導產業，提升發展層次。

5、全力推進項目建設。加快項目建設進度，集中力量抓好今年確定的89個建設項目和年中新增后備項目的建設，--化學、國立金屬、--電子等67新投產項目促生產，--掛車、--佳園、雙語學校等28在建項目促進度，科華通訊、光學晶體、高純度二聚酸等41擬建項目促開工，確保今年全區固定資產投資達到13.63億元；加強項目儲備，做好項目前期工作，力促一批項目落地開工建設。加大農村基礎投入，重點抓好農村等級公路和自來水工程建設，力爭建成農村等級公路45公里以上，新開通48個村級供水；精心籌劃明年項目，著力儲備一批生產性項目、城市改造建設項目、社會事業項目，確保明年元旦有一批項目開工奠基剪彩。

傳達學習范文第2篇

xx月xx日上午，xx局召開掃黑除惡專項斗爭工作推進會，全體干部職工參加。

會上，xx黨組書記、局長xx同志首先傳達了全縣掃黑除惡專項斗爭迎接中央督導部署會議精神，并通報了近期全縣掃黑除惡專項斗爭工作推進情況。

結合第一輪督導情況通報，xx局長分析了我局掃黑除惡工作存在的問題，并對我局掃黑除惡下一步工作做安排。一是加強宣傳，營造掃黑除惡的濃厚氛圍。通過懸掛橫幅標語、制作宣傳欄，到幫扶村走訪貧困戶及網格化管理農戶等方式宣傳掃黑除惡工作；二是加強線索摸排，存在問題及時上報。到工業企業及商貿流通企業走訪，宣傳掃黑除惡工作，同時摸排是否存在黑惡勢力相關線索，及時形成臺賬并上報縣掃黑辦；三是結合第一輪督導情況，對存在的其他問題堅決立行整改到位。

會后，全體干部職工并紛紛表示：在以后的工作中，擦亮眼睛，明辨是非，立足本位，向“黑惡”宣戰，打好掃黑除惡這場攻堅戰，為維護社會穩定做出自己應有的貢獻。

傳達學習范文第3篇

特色專科――核醫學科

始建于1958年，是全國僅有的4個核醫學博士點之一，省級重點實驗室。開設有核素治療專用病房，對甲亢、分化型甲狀腺癌和骨腫瘤等疾病的診治，已達到國際先進水平。

出診專家

匡安仁 教授，博士生導師，核醫學科主任。在核醫學的診斷和治療方面有豐富的臨床經驗，特別是在碘131治療甲亢、分化型甲癌及骨腫瘤放射性核素治療的理論和實踐上，有獨特見解，是甲亢、甲狀腺癌和骨腫瘤等疾病放射性核素診治的權威專家。

譚天秩 教授，博士生導師，西南地區核醫學專業奠基人、四川省首批核醫學學術帶頭人、全國著名的核醫學專家。在核素治療甲亢、甲癌和骨轉移腫瘤方面，具有豐富的臨床經驗。門診時間：每周五全天。

莫廷樹 教授，碩士生導師，國務院政府特殊津貼享受者。在診療工作中，以心血管核醫學及血液核醫學見長。在甲狀腺疾病、血液系統疾病方面有豐富的臨床經驗。門診時間：周三、四全天。

管昌田 教授，碩士生導師，核醫學學術帶頭人。對核素治療有較深的造詣，對碘131治療甲亢、甲狀腺癌有著獨特的理論見解和豐富的臨床經驗。門診時間：周一、二全天。

鄧候富 教授，在顯像劑的研制及應用、器官顯像、功能測定和核素治療疾病領域有較深造詣。在用放射性核素治療骨腫瘤、多發性骨轉移癌、巨大骨轉移癌、多發性骨髓瘤等方面，有深入研究。

王全林 教授，擅長于核醫學影像診斷和放射性核素治療，尤其在放射性核素治療甲亢、甲狀腺癌等方面有豐富的臨床治療經驗。

張錫英 副教授，在甲亢、浸潤性突眼、甲狀腺癌、骨轉移癌以及皮膚血管瘤等多種疾病的治療上，具有豐富的臨床經驗。

傳達學習范文第4篇

論文摘要:在現代視覺傳達設計中，時時流露出傳統的美學觀的影響。本文分析了這些影響，并肯定其積極的因素。指出它將會有助于發展本民族的視覺傳達藝術。 

從我國文化發展的歷史經驗來看，一個國家、一個民族文化的發展，要想立于不敗之地，就要勇于吸收，敢于繼承，善于交融。無論是從我國早期華夏文化的形成到兩漢文化高峰的出現，還是盛唐文化受到西域、印度文化的影響而發揚光大，無不表明，只有勇于吸收.才能發展;只有敢于繼承、善于交融，才能真正成為自己文化的主人。在招貼藝術方面，我們也還是應該“立足中華，面向世界”，既要尊重民族藝術的獨特性，體現中華民族的審美心理，又要反映現代人的內在精神追求。在視覺傳達設計中，我們也要“尋根”，尋找我們民族傳統文化中為其他民族所不及的思維優勢和獨特風采。藝術始終要講內在的延續，一種藝術形式的產生及被容納，需要特定的歷史文化背景，其中包括一個民族的生活方式、習俗、倫理道德、審美習慣等，它們構成了潛在的深層文化結構，深鎖于民族的心理和精神之中，調節和制約著民族文化的發展和外來文化的介入。正因為這樣，作為外來的視覺傳達設計，在中國設計者的作品中，時時流露出傳統的美學觀潛移默化的影響。分析這些影響，肯定某些積極的因素，將會有助于發展中國特色的視覺傳達設計藝術。下面，就從這個角度進行一定的剖析。 

    首先，視覺傳達設計傳達信息。鼓動宣傳的作用肯定了它的特殊形式。它不同于架上油畫或版畫，它要求一目了然，簡潔明確，使人在一瞬之間，一定距離外能看清楚所要傳達的事物。為了達到這個目的，畫面往往采取一系列假定手法，突出重點，刪去次要的細節、細部，甚至背景，并可以把各個不同的比例，把在不同時間，空間發生的活動組合在一起。并經常運用象征手法，啟發人們的聯想。因此，它的構思要能超載現實，構圖要概括集中，形象要簡練夸張，要以強烈鮮明的色彩為手法，突出醒目地表達所要傳達的事物，表現物與物之間的內在聯系，賦予畫面更廣泛的含義并使人們在有限的畫面中能聯想到更廣闊的生活，感受到新的意義。在這些方面，中國傳統的美學觀，能夠為設計者提供大量的營養。 

    例如，構思上的“以一當十”、“以少用多”的精煉，構圖上“計白當黑”“無畫處皆成妙境”的簡潔，“疏可走馬，密不透風”的對比關系，“似與不似之間”的形象夸張，都是先輩留給我們的寶貴財富，它們已經在我國視覺傳達的設計中得到充份體現。香港著名平面設計大師靳棣強，創作了大量文化招貼。他認為，美的原則有三條:立意—意念先行，以形取神;創新—承先啟后，破舊立新;活用—適身合用，靈活生動。這實際上強調的也是老莊的哲學思想，也是中國山水畫的表現意境。他主張把中國傳統文化的精髓，融合到西方現代設計的理念中去。他的許多作品都無一例外地體現著這種思想，在其招貼設計《自在》系列中，運用了中國的水墨畫技法，融合了現代技術的特殊機理效果，現代又不失傳統。2008年的申奧標志可以說是一個很好的范例，整個標志造型沒有對傳統造型的直接借用，而是運用了中國特有的介于似與不似之間的寫意手法，恰到好處的傳遞出“中國結”和“運動員”兩個意象。標志不僅體現了中國文化特有的審美意韻，同時也得到了世界的認同。 

    前面說過，視覺傳達設計屬于“瞬間藝術”。好的作品要做到既要讓人“一目了然”還要做到讓人“一見傾心”，為它所吸引，顧盼之余，留下較深的印象。這就要求視覺傳達設計具有精湛的構思。任何藝術，都不能說明一切，特別是視覺傳達設計這種特殊的藝術形式，在有限的時空條件下，能使人過目難忘，回味無窮，那就需要做到“以少勝多”“一以當十”。 

    當然，至今也還有要求藝術敘述一切的觀眾，他們向視覺傳達設計提出對多幅畫的要求。這正象向雕塑提出連環畫的要求，向快板提出多幕的要求一樣不現實。“以少用多”和“由此及彼”是藝術技巧的標志，特別是視覺傳達設計。它只能從生活的某一側面而不能從一切側面來再現現實。任何形象都不過是構成整體的一部分，重要的是，它能不能概括其他部分。視覺傳達設計中常常有充滿畫面的顏面特寫，一雙手，一雙眼，一個動態，一個表情，只要選擇最富于代表性的現象，而且著重于表現它的某些特征，它就能成為“言簡意賅”的好作品。盡管構圖簡單，卻要求表現出一定的、能吸引人的意境。在“意境”中，客觀事物精粹部分得到了集中處理，達到了情景交融，能牽動人的某種情思，某種體驗，某種聯想。清代一位學者說過，一幅畫“與其令人愛，不如使人思”。好的視覺傳達設計要能引人人勝，喚起人的聯想。表現意境，就要有手段，我們稱之為“意匠”。“匠”字在藝術家心目中有貶意，如“匠氣”。但也有褒意，如“匠心獨運”，就是人家沒有想到的，你想到了。“意匠”是藝術家對客觀事物加工的特殊手段，加工手段的高低，在一定程度上說明作者藝術成就的高低。唐代詩人杜甫說的“意匠慘淡經營中”、“語不驚人死不休”，說明藝術意境的產生一定要有“意匠”的煞費苦心。“意匠”具體說來就是選材(先取最精粹部分)、剪裁(去污存清)，夸張(強調形象的特征)、經營位置(構圖)、表現(選項用恰當的技法)，而這一切，恰恰是視覺傳達設計者構思時的主要手段。

中國傳統藝術講究均衡和內在的節律。我國篆刻藝術中有所謂“疏可走馬、密不透風”的布局法則，強調變化中的均衡，這既符合科學上相對的原理，也符合藝術上形式美的規律。在視覺傳達設計中，動與靜，疏與密，多樣統一，賓主呼應，虛實相生，縱橫曲直，黑白對比，重疊交錯等傳統構圖法則也屢見不鮮。此外，遠古的銅器紋樣、畫像石、金石篆刻、特別是中國畫，巧妙的運用白底的匠心。民間剪紙和蘭花布粗獷豪放的黑白關系，明代木刻插圖的疏密聚散，都可以在現代招貼藝術的構圖中得到印證。

    我們從來不曾用如實的描寫、逼真的再現要求過中國傳統藝術，沒有人指責某些山水畫不符合焦點透視的原則，也沒人批評傳統戲曲程式化的表演模式，因為我們對自已的傳統藝術有一個固定的觀念，懂得抽象的形式美在造型藝術中的重要價值。中國傳統藝術講究形神兼備，講究概括與變形，齊白石“畫蝦幾十年才得其神”，就有一個不斷概括、不斷深人的過程，他最終敢于舍棄蝦的次要部分而突出主要特征，使母蝦的形象更為完美、更為生動。齊白石提出的“作畫妙在似與不似之間”的說法和石濤的“無法而法，乃為至法”的說法是相通的。聯系他的作品和實踐可知，他主張的“不似”正是為了以 “不似”其實是在“似”的基礎上發展起來的，決不是“似是而非”，而是利用了欣賞者相應的聯想作用使形象更有概括性。再看我們的視覺傳達設計，就“似與不似”的觀點來考察，就形象的簡明與富于概括這一點來衡量，很多形象顯然不是生活的簡單模仿，某些概括的形象顯然與素材有很大的差別。由復雜到單純由繁雜到簡潔，必須承認這是一種難能可貴的提高。作品的魅力，決不只是以外形的逼真為轉移。有時候，欣賞者不是簡單地接受宣傳，同時也是探索、發現和補充，從而得到欣賞的樂趣。正因為欣賞者有所探索，有所發現和創造，作品的主題，才能產生深人的影響。這種特點正符合了視覺傳達設計藝術的要求。靳棣強招貼作品“金、木、水、火、土”招貼圖形形象設計，也充分顯示了這種文化藝術的精神特征，縈繞著極其強烈的現代主義設計的精神光環。

傳達學習范文第5篇

視覺傳達是現代商業文明、文化和公益事業的藝術，其核心主旨是視覺物化服務。主要涉及范圍包括:VI企業形象設計、廣告設計、書籍設計、包裝設計、標志設計、創意圖形設計等類型，是企業-商品-消費者之間溝通的橋梁。

視覺傳達專業實踐教學體系以社會需求為導向，在教學目標確立以后，有計劃、有步驟地進行一定的專業教育，推行準訂單式的培養方式。它不是形而上的細化專業知識，應避免繪圖軟件操作工其，繪圖軟件操作工匠訓練的低階模式培養。由此，只有建構復合交義、創新創業的提升路徑，靈活、理性地推進大類多元化專業培養，才能讓學生按照自身的興趣、意愿規劃和學習，主動地完成相關的適應性和學習性轉變，主動運用自身儲備的信息、知識和技法完成指定的工作任務。

時下，隨著改革的不斷加快和深入，國家經濟發展處于快速轉型時期，對人力資源的需求也相應地規范和提高，需要大量社會適應性強，重視知識橫度與縱度交匯衍射，具有人文素養的服務于現代商業體系的技能型人才。因此，建構高素質、深層次的實踐教學體系，是推進人才培養質量提升最有效的手段，是高等教育創新的重要環節之一，主要包括創新精神、創新能力和人文素質等方而的融匯與引導。創新精神是社會發展永不衰竭的動力，也是一個現代人必須具有的意識。創新精神是指在視覺設計過程中發現問題、分析問題、解決問題的素養與專業技能;創新能力主要是指個人運用自身所掌握的專業技能和創業素質，針對某一問題所表露出來的想象力、觀察力。視覺傳達專業通過創新實踐教學，使學生具有初步和獨立運用專業技能解決遇到的問題，以及自主創業的能力。然而，多數高校的視覺傳達實踐教學還是強調教師為主導，學生為輔助的參與，學生的主動性沒有被調動起來，實踐教學內容顯得較為空洞、單一，沒有很好地拓展和激發出學生的個性和自主性。

一、開設實踐創新選修項目和課程

拓寬獨立人格培養的通道，鼓勵自主選修，是搞好實踐教學的有效途徑。選修課不僅僅是為了滿足學生興趣的需要，還是為了填補學生的知識空白和盲點。其中，包含著對教學大綱的落實與補充，對以圖形、文宇、色彩為要素的藝術創作基礎知識、教學預設目標的了解，更是側重對學生心理素質、策劃創新、資訊掌握、思考維度、協作能力、團隊意識、探求未來知識、自我價值拓辟和潛力引領能力等高階思維的提升。因而，視覺傳達專業實踐教學要在傳統教學重視技法和技能的基礎上，提升對社會市場的關注度，加強對商業設計體系的認知、了解和熟悉，最終使學生得到有針對性的系統實訓。

視覺傳達專業實踐教學體系構建要以生為本，強調學生的主體地位，強調學生的投入程度，教師輔助、提供課題主要參考的文獻，幫助學生分析所選課題。同時，與學生共議課題主要涉及內容以及預期達到的目標、采用的方法，共同制定課題的內容和要求、成果形式、調研對象和工作內容等事項，組織開題答辯和評定階段性成果。要求學生在規定時間內完成設計，使之視覺流程通暢關觀，線性誘導合理，主題主旨鮮明，內涵寓意深刻，構思定位獨特，具有視覺關注度，符合實踐內容要求。支持學生運用所學專業知識解決現實中遇到的困難和問題，關注多位一體的思維向度引申，大力引導團隊意識和協同精神，提倡分工完成課題。

教師應要求學生促進自身的全而發展，通過辯非，明理，選擇和創新，賦予學習以新的內涵。開設實踐創新選修課，有助于使學生的創新意識明顯地得到提高。同時，組織調研，了解相關院校的實踐體系設置，研討修訂，在實踐創新選修課中選用與國際接軌的教材與文獻資料，使視覺傳達專業學生更好地接受理論和實訓的成果。

二、實踐教學選修項目與課程的具體實施

應將實踐教學與教師科研以及學生實踐創新項目結合，即通過項目反哺教學，使研究成果進一步支撐實踐教學，并且隨時關注學術動態，學術熱點和學界有意義的爭論，應在實踐教學過程中恰當反映出來。同時，創設情景，引發學生的興趣，培養發現問題、分析問題的能力。采用案例分析、實證法，使學生成為實踐教學的主角。通過開設實踐創新選修課，來驗證實踐教學體系的出發點和建構的理念依據，鞏固學生所學知識，為今后進一步的實踐教學方法改進與評估提供一定的理論依據和實踐依據。為此，應從二年級開始每個學期末開設為期2周的創新系列課程，還可以逐漸開設相關調研和統計類專題講座或課程，引導學生運用網格式、經緯式的理性定位方式，去標注、分析問題。通過實踐驗證和逐步完善，將以上課程列入視覺傳達專業實踐創新選修課程，充實、完善人才培養方案，最終培養出以視覺傳達物化設計為溝通手段，滿足企業-商品-消費者的社會崗位需求的合格人才。

《創新系列課程》應由副高以上職稱的教師組成的教研團隊研究開設，依照自身軟件和硬件條件，設定至少4個大學生創新訓練計劃項目。每個項目組由6個以上學生組成，明確其項目研究目標、研究價值、項目內容和擬解決的突出問題、擬采用的方法、技術手段、策劃方案，及其可行性分析，及時匯報商討該項目研究的計劃及其進展情況，把項目研究的預期成果控制在可掌握的范圍之內。《創新系列課程》最大的特點在于師生針對專業所遇到的問題能夠及時地交流，從學生切身利益出發，極大改變過去教師單純授課，學生聽課的局而，彌補了傳統教學的不足，加強了師生互動，有利于系統學分的完成與實施。專業課教師可充當學生的導師，通過分層培養，使學校本科導師制的實施得到加強。此外，專業課教師與學生互為補充，教學相長，因材施教，使個性化教育和應用型復合人才培養得到最大程度的結合，最終形成管理與培養的網狀模式。學生在完全學分制的激勵下自由施展身手，使其個性化成才的空間進一步得到拓展。學校還可設立大學生創新獎勵基金，密切關注大學生的創新活動，獎勵在國家、省部級各類大學生創新競賽中的獲獎者。2013年，遼寧工業大學獲得省部級一等獎以上的獎項有57項、人數171人，藝術設計學院視覺傳達專業獲得國家一等獎1名，二等獎6名，三等獎3名，省級一等獎10項，二等獎8項，三等獎10項，很好地說明了實施實踐創新選修項目和課程以來取得的成績。視覺傳達專業通過課程深化改革，積累相關的數據和經驗，在項目創新競賽和課題參與中獲得實際知識，為學風的引導和學生獨立申報相關科研課題奠定了良好基礎。開設實踐創新選修項目和課程以及開展創新競賽的優越性和激勵性顯而易見，但也顯露出一些不穩定勝，有影響力的創新競賽項目設計指標、時效、周期和感召力有待確立和加強。

三、構建多層次實踐教學體系

視覺傳達專業是研究與人視覺相關的藝術門類之一，是新興的交義學科，因此要求個體必須有良好的洞察力，寬泛、廣博的涉獵而，而且凸顯極強的造型能力。視覺傳達專業實踐教學體系，改變單一型教學，對學生實行個性化培養。經過多年的探索和實踐，基本構建了由專業導師的指導性實踐、學生明確定位目標的自主性實踐和社會企業的需求性實踐等組成的實踐教學體系。專業導師的專業實踐能力和學術水準直接影響著自身的指導水平，因此專業導師一定要能力強，熟知本專業的辦學宗旨、培養目標、教學計劃設置、教學環節、學分管理和設置情況，知曉學生選課情況和學生必修需求，以及社會對人才的需求等。導師應該加快自身的專業知識儲備，提高專業整體素質，提高實踐教學質量。為了確保專業導師質量和整體素質，教師須具有企業崗位實踐經歷和行業資格認證，對于資歷不足的新教師，由有資歷的老教師進行幫、傳、帶。每周抽出一定時間，組織各個導師加以交流、探討，要求新的專業導師向有經驗、有責任心、有工作方法、業務水準突出的老的導師請教學習。對實踐教學環節出現的新問題、新變化和遇到的運行瓶頸，進行集中消化解決，糾正實施運行中出現的盲區。對于學生有反應，專業業務有待提高的導師進行進一步培訓，逐步提高導師聘任條件，創建學生優選導師制度。