前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇隨筆作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

隨筆作文范文第1篇

也許是小學時，老師讓我們自由發揮，不拘一格的寫法，把我“慣壞”了，所以寫出來的東西，往往懶懶散散的，或許是一個片段斷，一個念頭，或者是一瞬即逝的感覺。

但我珍愛我的散落的文字，斷斷續續的片斷，以及那種隨意，我的隨筆大都是寫給自己看的，在某個想念過去的黃昏，清晨或者黑夜，我會把這些屬于自己的燦爛翻找出來，在心里用時間的線索反復咀嚼。一種不為人知的幸福。

所以，寫作文老是不知不覺地回到生活，回到那種隨意的“空間”原來，作文與隨筆真的相差甚遠。

最重要的是，中考的最后一道永遠是作文而不會讓你寫隨筆。我想，我不得不適應，我別無選擇。

隨筆作文范文第2篇

我常常抱怨自己為什么零花錢那么少！

可是，

當我看見小山溝中小孩子的生活，

我認為自己已經很幸福了！

以前，

我覺得媽媽很煩，總是嘮嘮叨叨的！

可是，

當我看見四川失去母親的孩子，

我感覺自己已經很幸福了！

以前，

我總認為哥哥是上天派來和我爭奪愛的！

可是，

當我有不會的題目時，他總是循循善誘的教導我，

我覺得自己已經很幸福了！

以前，

我總覺得老師很煩人，每天都布置作業！

可是，

當我看見許許多多從老師手中教出來的大學生受到別人的贊揚時，

我覺得有老師在，自己已經很幸福了！

以前，

我經常為我的衣服太少了而和媽媽鬧別扭，

可是，

當我看見別的孩子穿著縫著補丁的衣服時，

我知道自己已經很幸福了！

以前，

我認為爸爸很自私，自己經常到外地去玩卻不帶我去，

可是，

當阿姨告訴我爸爸到外地是為了找關系讓我上一所好的中學時，

隨筆作文范文第3篇

——題記

“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”每每讀起這詩句，不禁感嘆細雨與閑花的寂寞。其實在每個人的心底都掩藏著一份寂寞，而藏在這寂寞背后的，則是一份驚心動魄的美麗。讀下詩人一首首無比美麗的詞句，我不禁驚嘆，究竟是怎樣的一種寂寞才造就了詩人如此惆悵凄然的詩句？

“家家爭唱飲水詞，納蘭心事凡人知？”

他有著別人羨慕不來的家世，卻只能把深深的寂寞埋在內心的深處。他在小院中拾得翠翹，卻“何恨不能言”只能嘆一聲“已是十年蹤跡十年心”他向往的是平淡樸實，是僅僅相伴了兩年的妻子。然而這愿望卻如世人眼中的那細雨，任是將自己打的全身冰冷，也只是無聲而已，納蘭的寂寞是一個人的悲傷。

“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼”

蘇軾他有著不羈的性格，本是無意娶妻，無奈之下卻意外得一紅顏知己，他的滿心歡欣自是不必多說。但好景不長，僅是短短的十一年，她便身染惡疾，不久便病故離去，蘇軾一度的為她頹廢，無心于詩詞默默地為她種下三千棵柳樹，直到十年后夢中驚醒，才寫下了這首《江城子》其中種種，又怎是看不穿的呢？

“紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳。東風惡，歡情薄，一杯愁緒，幾年離索，錯！錯！錯！”

一首千古絕唱《釵頭鳳》深深地表達出了詩人哀婉的愛意，往后六十多年，陸游一直把唐婉埋在心中，對唐婉的愛卻是從未淡去，直至他死前最后一年的春天，任由兒孫攙扶著再游沈園，去回憶那一幕幕的往事。

“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”這是李煜的孤獨，王位上的苦楚；“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的是李易安心中孤獨的寫照。

寂寞也是一種美麗，孤單的美麗，就像是夕陽下落寞的身影，幾度惆悵？幾份婉然？雖形單影只，但還擁有心中一份無法觸及的美麗。

忽逢寒意

眼迷離

似見心中情

雨惆悵

花婉言

心寂寥

悲笑凄然幾絲夢

苦言不盡情落寞

解愁腸

度思量

隨筆作文范文第4篇

當我呱呱墜地的第一聲啼鳴，是宣告我來到了這個世上，從此聽著媽媽似懂非懂的語言，不知道過了多久我學著媽媽的口型和聲音。喊出了第一句媽媽，而媽媽幸福的淚水留在我臉上。

不久之后我踏進學習的天地，媽媽把我送到了幼兒園里學習，當媽媽走的時候我喊了一句媽媽再見，媽媽笑著對我說乖寶寶認真點學習哦！望媽媽的背影，我流出了眼淚。老師的a e i o u .......把我吸引了過來，突然間感到這種聲音是那樣美妙。就像一曲歡快的樂曲從我的耳畔流進我的心房，不停的蕩漾著。在這些語言中夾雜一些笑聲，一些調皮的叫聲，使得整個班里充滿活力。老師望我們這些調皮搗蛋小鬼，不由的臉上掛在一絲笑意。然而我們就安靜了下來教學生字生詞，那變化我窮的拼音，如同美妙的音戶。然后老師一遍一遍教我們聲音都嘶啞了，在老師嘶啞的聲音中我學會到了從沒有學過的的東西，感到這個世界這么神奇和美妙。從此以后兩種聲音陪伴著我.

在回家路上，我看見一個很熟悉的身影，從遠處向我走來，咦！那不是我媽媽嗎?于是我加快了腳步，快到了媽媽身邊，喊著媽媽我要抱抱，沒想到會那么不幸運地上有一個小石頭，一拌我就倒在地上大哭起來，雖然沒有流血，只是擦傷了一點皮而已。但是我仍然不肯站起來，于是媽媽抱著我說寶寶我們去吃肯德基，沒想到到我一聽到吃肯德基馬上就不哭了。接著媽媽把我背起來，然后就接著問我今天學習怎么樣，然而我就很自信的哈哈大笑起來。媽媽突然間就感覺莫名奇妙，于是回答著怎么了，我才把學習的成果一一的講給媽媽聽！沒聽完馬上就問我想要什么玩具，媽媽送給你。我就大聲的哇，今天好高興哦，又有的吃又有的玩，真是‘世上只有媽媽好’今天真是大豐收啊。于是媽媽就講以后要更加認真，那樣媽媽就買更加多東西給你吃和玩，一聽心中一喜馬上就說了一句‘謝謝母親’我會更加努力的！

母親的聲音是多么情切啊，老師的聲音是多么和藹可親，在這的聲音中我把它融入在我心中，伴隨著我的一生，使我在這甜美的聲音，我把它這些甜美聲音握融入在我的心中，我在這聲音中健康快活地成才，這兩種聲音將一直伴隨我一生，使我懂得愛，懂得人生，懂得學識，我將用我的全部去回報給我這兩種聲音的人......

隨筆作文范文第5篇

坐在教室中，感覺透不過氣來。偷偷的看看同桌，她在認真的寫著作業。為一道題在打了一頁又一頁草稿紙，還仍舊不知疲倦的算呀算，我卻不想再繼續下去了。抬頭仰望天空，一片漆黑，而對面那棟教學樓燈火通明，白色的日光燈刺痛了我的眼。靈魂受不了教室的悶早已插上翅膀飛上了廣闊的天空，思想也回到了一個不知名遠古時代感受新鮮的空氣。同學的一聲叫喊把我從夢中叫醒來，又要開始題海戰術了。自從初三來，每天都生活在題目中。一天一小考，三天一大考的生活都已經習慣了，習慣到連期中和期末考試都變的不那么重要了。突然遇到一道難題，我反過身去問同學，可是我后面的那個男生卻冒出一句話：“沒辦法呀，這么簡單的題目都不會做，笨蛋一個“聽后，我竟然有種想哭的沖動，其實也沒有什么大不了的，但是那種語氣真的傷害到了我，眼淚還是忍不住掉了下來。我明白他為什么會這么說，就是晚自習前我們為了一件很小的事互相諷刺的幾句，沒想到他這么小氣，能夠記這么久。我想不通，為什么一個男生會比女生而計較！我無力的趴在桌子上，不想讓別人看到我哭過，努力用袖口擦拭著淚水。我不能這么脆弱，應該學會堅強！

下課了。

大部分人沖出教室，只留下少數同學坐在位置上看書和說笑。我埋頭苦干，雖然很想下去走走，但是卻發現沒有人陪我下去，他們都是三五成群的結伴而行，我不愿厚著臉皮的去。一種悲傷感涌上心頭，只好走到窗前，打開窗戶，微風吹動著我的短發，很清爽。我喜歡背對著全班同學，背對著一切噪音，望著天空發呆。還記得剛剛進入初中的時候我還是個不會仰望天空的孩子，還是個單純的無憂無慮的兒童，帶著稚嫩的臉走過學校的每一片土地，在每個地方都留下自己的足跡，還天真的認為只要這樣，別人就會知道我，現在才知道那時是多么可笑。我懷念以前的生活，常常會望著那些跳橡皮筋的小學妹而入迷，常常想起以前自己和同學踢毽子的情景，想起我們一起蕩秋千，一起打鬧的片段。但是我們都回不到從前了，回不到以前那個簡單而快樂的時期。我記得有人說過“只要人對過去有留戀，那么面對未來就比較脆弱“或許我就是這樣一個人，或許很多人都是這樣吧！我只能說忘記過去，當回憶變成了追憶，便不再幸福。

放學后。