前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇陳安之成功學范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

陳安之成功學范文第1篇

1967年12月28日，陳安之出生于中國福建。14歲那年，望子成龍的父母通過姑姑把他送到美國加利福尼亞州圣地亞哥市留學。那時美國電視臺流行名人訪談節目，屏幕上名人們近乎天方夜談的創業傳奇，總是讓陳安之熱血沸騰。16歲那年，陳安之開始了半工半讀的生活，他要在生活中實現“從底層創造奇跡”的夢想。

在美國開電腦公司的姑姑為了鼓勵陳安之，便聘請他去自己的公司做推銷員。這一天，陳安之接待了他進公司以來的第一位顧客，他向顧客推薦公司的電腦和售后服務，顧客很滿意，決定購買電腦。來到軟件柜臺邊時，顧客拿起一張軟件問陳安之：“這個軟件有哪些功能：使用起來方不方便？要不你給我演示演示？”陳安之一聽，蒙了，在做這份工作前他對電腦一竅不通，軟件更是碰都沒碰過。陳安之尷尬地對顧客說：“對不起，我也不懂。要不等我請教技術人員后再告訴你？”顧客用一種讓陳安之無地自容地眼神看著他：“這都不懂你還做什么推銷員？我很懷疑你們公司的品質。”第一筆生意就這樣泡湯了。

姑姑沒有責怪陳安之，鼓勵他轉行做會計，負責核算工資。姑姑公司的規模不大，就幾十個員工，會計的工作并不算難。然而，一次在造工資冊的時候，陳安之錯加了一個零，致使工資一下子多發出了十倍！無奈，姑姑只好又安排陳安之去做沒有技術含量的送貨員。可是，多數時間沉浸在書堆中的陳安之是一個“路盲”，送貨時經常搞錯線路，甚至張冠李戴。最后，姑姑不得不“大義滅親”，炒了他的魷魚。

無論時在加利福尼亞州讀中學還是大學，半工半讀的陳安之屢戰屢敗、屢敗屢戰，但他始終不放棄，到21歲時陳安之已經打了18份工，賣過菜刀、賣過汽車、賣過巧克力、當過餐廳服務員……也失敗了18次。在接受一夜成名網訪談時，陳安之說當時自己幾乎已經陷入了絕望。

一天，已經窮得快揭不開鍋的陳安之從朋友處得到一張《激發心靈潛力》的作者安東尼？羅賓的演講入場券。安東尼？羅賓寫這本書時才23歲，他曾經一貧如洗，然而24歲時卻成為百萬富翁，27歲時成為世界超級潛能激勵大師！

演講現場，身高兩米的安東尼？羅賓神采飛揚、美麗四射。到個人提問時間了，陳安之那張東方人的面孔引起了安東尼？羅賓的注意，特意給了他提問的機會。陳安之把自己幾年來屢戰屢敗的“悲慘”經歷說了出來，請安東尼？羅賓指點迷津。安東尼？羅賓笑了，大聲告訴他同時也是告訴在場的所有人：第一，過去不等于未來，過去失敗了并不代表下一次不能成功。所以，你要立刻把你過去的歷史拋的一干二凈，今天就是新的開始。第二，你沒有失敗，只是現在還沒有成功。第三，所有的成功都是采取大量行動的結果，一般人害怕行動，害怕萬一失敗了被朋友笑話，而你要成功，就必須克服這些障礙。

醍醐灌頂，茅塞頓開！安東尼？羅賓的鼓勵讓陳安之恢復了自信，更教會了他怎樣用積極的心態去面對成敗得失。

在演講的最后，安東尼？羅賓說：“世界上賺錢的行業很多，但是沒有哪一個行業可以比得上幫助別人成功和幫助別人改變命運更加有意義。”在接受一夜成名網訪談時，陳安之說這句極富哲理的話一下子改變了自己的命運，從此陳安之立下了“以最短的時間幫助最多人成功”的使命。大三那年，陳安之不顧家人的強烈反對，毫不猶豫地從大學退學，轉而研究成功學、潛能開發、目標設定、時間管理、人際關系、領導力。“以最短的時間幫助最多的人成功”成了陳安之新的奮斗目標。

1988年夏天，陳安之參加了安東尼？羅賓公司的講師招聘會。面試當天，負責招聘的總經理并沒有打算錄取陳安之。早有心理準備的陳安之對座椅上的總經理說：“我已經決定來你們公司上班了，你一定要錄取我，我一定要成為你們公司的講師。”陳安之的堅定讓總經理瞪大了眼睛：“那你明天再來，明天再說吧。”陳安之認真地說：“我離你的公司很近，可以天天到公司煩你，直到你錄取我為止！為了減少你的麻煩，你還是現在就錄取我吧！”總經理笑了，說：“你這個人很有趣，我已經說了，你明天再來。”見對方仍沒有錄取自己的意思。陳安之就問：“這次面試，誰是第一名？”“就是剛好從旁邊走過去的那位，那個人很年輕，今年22歲。”陳安之馬上反駁：“我今年才21歲！”話剛說完，總經理站起來大聲說：“Steve（陳安之的英文名字），恭喜你，你被錄取了。”

后來，陳安之問總經理：“我除了有強烈的進取心，什么優勢也沒有，你為什么還要錄取我？”總經理說：“最總要的是，你成功的企圖心超越其他84位，所以我錄取你，并相信你一定要成功。”陳安之由此認識到，成功的第一個秘訣就是要下定決心。當一個人決定一定要成功的時候，他的潛能才會被激發出來。

要學就學最好的，要做就做第一名。雖然如愿進入了安東尼？羅賓公司，但陳安之很清楚自己的劣勢，他要從零開始，為了盡快進入角色，陳安之開始了瘋狂訓練。

每天開車上下班的路上，陳安之一邊開車一邊“喋喋不休”地大聲演講，以致和他擦身而過的司機都好奇地向他張望。等紅燈的時候，他則更瘋狂地對著鏡子全神貫注地高聲演說，綠燈亮了也渾然不覺，后面的車只好用此起彼伏的汽笛聲驚醒他。晚上回到家后，他便站在鏡子前練習演說，一練就是三四個小時。

功夫不負有心人，通過近乎瘋狂的超常規訓練，陳安之終于能自信地面對聽眾口若懸河了。轉眼兩年過去了，24歲的陳安之再安東尼？羅賓的公司里一天比一天成熟，瘋狂的訓練讓他出類拔萃，為公司掙的錢也越來越多。但是，無論怎樣，他都只是安東尼？羅賓公司里最好的講師，他不甘心一生為別人打工，想另立山頭成就屬于自己的事業！

1991年，陳安之從安東尼？羅賓公司辭職，與朋友合伙成立了“陳安之國際訓練機構”。他把公司授權給合伙人管理。他則專門負責演講。不料，公司經營得紅紅火火時，合伙人卻卷著近百萬美元的巨款逃得無影無蹤。

陳安之不得不又從零開始。他租不起寫字樓，只好租了一間大客廳，員工的吃、住、辦公都在客廳里。有一次電視臺來采訪他，記者驚呆了，無法相信名氣正旺的陳安之的公司居然在一個破爛房間的客廳里！老師安東尼？羅賓看了這次采訪，特意打電話給他，說：“Steve，從你身上我看到了從前的我。你一定成功的！”

1992年，25歲的陳安之舉辦了一場三千多人的超級大演說，他用了很多推廣方法使演講獲得了巨大的成功，轟動了美國。一夜成名的陳安之接下來的演講一場接一場，這一年，他賺了一百萬美元。陳安之的事業如日中天。他在亞洲各國每小時的演講報酬高達一萬美元，而在香港半島酒店開設的總裁班課程時，三天的課程每位聽課的總裁交納的費用高達18萬元人民幣，而且聽者依然趨之若騖。

除了年平均200場的成功勵志學演講，陳安之還給康柏、強生、三九等世界知名企業做營銷顧問，這也提升了他的知名度！同時陳安之還將他和其他人的理論匯編成十二本書、作品視聽出版物，在全球廣泛傳播。

27歲那年，陳安之成為了億萬富翁。他也通過自己的理論使更多的人成為百萬富翁、千萬富翁。到2000年，陳安之已經成為了繼戴爾？卡耐基、拿破侖？希爾、安東尼？羅賓之后的又一位成功學大師，華人成功學第一人，被人們尊稱為“信心和潛能的激發大師”。

從一事無成的失敗者到受人推崇的成功學演講大師，從一無所有落魄潦倒的窮光蛋到成為億萬富翁、成為世人敬仰的成功偶像，除了瘋狂的超常規訓練之外，陳安之何以成就瞠目結舌的巨大成功？

首先，立項。成功無疑是所有人夢寐以求的事情，而幫助別人成功無疑是最具有吸引力的事業。淘寶的成功就在于為那些想賺錢的人提供了一個工具，一夜成名網的成功則在于為那些想一夜成名的人提供了展現自我和實現自我的平臺。滿足人的需求，滿足人的需求越多，成功的潛力就越大。所以，一夜成名網建議大家，在確定自己的創業方向時，一定要首先想想這個項目能滿足人們的什么需求，能滿足多少人的需求，這種需求旺盛與否，也就是說市場有多大，有多少人在做，我能占據多大市場，怎樣占據更大的市場；

沒有人不渴望成功，陳安之選擇演講、選擇為大家洗腦，或者說選擇幫助大家成功，無疑是切中了人們的要害，同時，做這一行的人很少、成功的人就更少，在中國乃至在發展中國家做這一行的、做成功的就更少，所以說這個立項是極其正確的，是陳安之成功的基礎；

其次，包裝。我們絲毫沒有貶低陳安之先生的意思，我們從不否認陳安之先生的努力和敬業，我們只是在探究陳安之的成功秘密。一夜成名網認為，陳安之成功把握了炒作的精髓，為自己進行了精心包裝。在安東尼？羅賓公司工作，師從大名鼎鼎的成功學大師安東尼？羅賓，與名人親密接觸一下子把自己拉到名人般的位置，同時拉到了“狐假虎威”的大旗；同時通過多種外在途徑將自己送上神壇，給自己冠上“全亞洲最頂尖的演說家，國際華人成功學第一人，當今國際上繼卡耐基、拿破侖？希爾、安東尼？羅賓之后的第四代激勵成功學大師，超級成功學”等等耀眼光環，再配以各種神乎其神的傳說，讓不明就里的人不能不為之怦然心動。這是值得我們學習的又一地方。

其三，表達能力強，而且給表達能力選擇了一個廣闊的舞臺。陳安之具有極強的口語表達能力、肢體表達能力、書寫表達能力，正是這種極強的表達能力，或者叫“忽悠”能力，同時，他認真學習了卡耐基等成功學的名著，準確把握了人性的優點和弱點，這些都使得他的演講具有很大的鼓動性，或者說號召力；在一夜成名網看來，這種能力并不是舍我其誰的東西，具備這種能力的人很多，但是很多人卻僅僅局限于一個小單位、一個小圈子里滿足于自我膨脹的滿足，而沒有想如何以此成就一番大事業。有的人是從來沒有想過，更有的人是想了而沒有去做、沒有堅定不移想方設法去實現。這就是野心的局限、遠見的差距。人是需要飯碗，但是永遠不要把理想局限于飯碗，得過且過、小富即滿、隨遇而安永遠也成不了大事。

春秋戰國時，有一家人世世代代靠幫人洗衣為生。為了不使手凍裂，他們煉制出一種預防皮膚受凍皸裂的藥膏，效果特別好。有人聽說后，便出一百錢買下了他的這個藥方。

這個人買到這個藥方后，便去勸說吳王配制生產這種藥膏。這年冬天，越國出兵攻打吳國，兩軍在水上交戰。由于吳國的士兵涂抹了這種防冬藥膏，手腳皮膚沒有一個被凍裂的，個個生龍活虎，吳國大獲全勝。為了獎賞這個人的貢獻，吳王劃出了一塊地封賞給了他。相同的預防皮膚凍裂的藥膏，有的因它封疆授爵，有的卻依靠它以漂洗艱難度日，天差地別啊。陳安之無疑選擇了一條絕對廣闊的道路。

毋庸置疑，陳安之的講座確實有很多可取之處，但是陳安之本人的成功經驗或許更值得我們借鑒。

陳安之經典語錄<1>

陳安之語錄一、別再自己摸索，問路才不會迷路。

陳安之語錄二、過去不等于未來；沒有失敗，只有暫時停止成功；采取更大量的行動。

陳安之語錄三、相信教練的話一定有道理。

陳安之語錄四、遠大的目標非常重要，一定要有成功的企圖心，而且越大越好。

陳安之語錄五、成功的秘訣是努力，所以的第一名都是練出來的。HARD　WORK！

陳安之語錄六、寧愿辛苦一陣子，不要辛苦一輩子。

陳安之語錄七、成功者怎么做，我就怎么做。

陳安之語錄八、成功需要改變，用新的方法改變過去的結果。

陳安之語錄九、練習時厲害，比賽時就厲害。

陳安之語錄十、問題永遠在自己身上。

陳安之語錄11、積極向上是所以成功者的特質。

陳安之語錄12、要成功，先發瘋，頭腦簡單向前沖。

陳安之語錄13、承諾是走向成功的必由之路；用公眾承諾的力量逼自己成功。

陳安之語錄14、成功等于目標，等于每天進步1％，等于全方位。

陳安之語錄15、只要每天進步就開始進步了。

陳安之語錄16、沒有退路時潛能就發揮出來了。

陳安之語錄17、決定可以克服不可能的事情。

陳安之語錄18、每天只看目標，別老想障礙。

陳安之語錄19、用心觀察成功者，別老是關注失敗者。

陳安之語錄20、付出才會杰出；為別人創造價值，別人才愿意和你交往。

陳安之語錄21、只向最頂端的人學習，只和最棒的人交往，只做最棒的人做的事。

陳安之語錄22、書本也是好老師，活用才能成功。

陳安之語錄23、行動才能成功，教練改變人生。

……………………………………

陳安之經典語錄<2>

一.過去不等于未來，沒有失敗，只有暫時停止成功.

二.要成功，需要跟成功者在一起.

三.每一分私下的努力，都會有倍增的回收，在公眾面前被表揚出來.

四.要成功，不要與馬賽跑，要騎在馬上，馬上成功.

五.要跟成功者有同樣的結果，就必須采取同樣的行動.

六.成功就是簡單的事情不斷地重復做.

七.成功者不是比你聰明，只是在最短的時間采取最大的行動.

八.成功者，做別人不愿意做的事情，別人不敢做的事情，做不到的事情.

九.只有全力以赴，夢想才能起飛.

十.領導力不是訓練人，是選對人.

十一.一個公司最大的成本是沒有訓練過的業務員.

十二.最好的人才是免費的，因為他賺取的利潤早就把他的薪水給蓋住了.

陳安之成功學范文第2篇

關鍵詞：成功學；育人工作；積極效應；路徑

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2014）08-0264-03

成功學自20世紀90年代開始走進中國，便對中國社會產生了重要影響。“成功學熱”成為一種不容忽視的社會現象，影響著人們的日常工作和生活。據調查，“在中國有81.3%的人閱讀過成功書籍，90.0%的大學生關注過如何成功”[1]，可見，成功學理論和書籍正以銳不可當的趨勢影響著中國社會，影響著渴望成功的大學生。因此，高校教育工作者應該因勢利導，在充分認識成功學理論及對高校育人工作的作用后，有效發揮成功學理論的積極作用，促進大學生成長成才。

一、成功與成功學概念釋義

為使成功學理論在高校育人工作中得以更好地應用，我們首先應該搞清楚兩個基本概念。一是“成功”，二是“成功學”。

“成功”一詞，人們最為熟悉，但能夠確切說出其含義的人恐怕鳳毛麟角。學界對于“成功”的認識有以下兩種：一是認為成功就是實現有價值的預期目標[2]。二是認為成功是一種在追求中所體驗到的幸福,一種奮斗的。它沒有一種客觀的標準,也不可以用財富及身價來衡量或確認[3]8。綜合以上認識，我們可以這樣定義：所謂成功，就是達到所設定的有價值的預期目標。它不能用財富、身價、職位等來衡量，更多的是一種心理上的體驗。

與“成功”密切相關的一個詞便是“成功學”。它最初產生于20世紀30年代的美國，創始人是戴爾?卡耐基，之后拿破侖?希爾將成功學的理論系統化，安東尼?羅賓則將成功學進一步深化和推廣。成功學于改革開放以后傳入中國，代表人物是臺灣人陳安之。究竟何為“成功學”，目前學界尚無定論，主要有兩種認識，一是認為成功學是專門研究成功的規律、方法和途徑，并付諸實踐的一門科學。成功學的核心原理是復制成功[4]。另一種觀點認為，成功學并不是一個學術意義上的名稱,也非一門系統學科,而是泛指各種激勵成功動機、傳授成功方法的圖書音像制品和培訓活動[5]。成功學能不能稱為一門科學或一門系統的學科？對于此問題學界尚無定論。我們在給成功學下定義時暫且避開這類有爭議的問題，不妨將成功學定義為一種使人成功的學問。學問，即系統的知識。成功學就是有關成功的系統的知識。結合以上認識，筆者認為，成功學是一門研究成功規律、方法和途徑的學問，主要通過圖書音像制品和各類培訓活動使人獲得有關成功的知識和經驗。

二、成功學理論闡釋及在高校育人工作中的作用分析

成功學理論，就是有關成功規律、方法的理論。它的終極目標是培養有益于社會的成功的人。我國高校育人工作，“其目的是提高學生思想政治素質和道德素質,造就有理想、有道德、有文化、有紀律的合格人才。”[6]兩者在人才培養的目標是一致的，都是培養能夠在社會生存的，有益于社會的、成功的人才。因此，系統地研究和辯證地看待成功學理論，將對于我國高校育人工作有著重要作用。

縱觀成功學研究者的著作后，不難總結出，成功學理論主要包含以下四個方面。

第一，人際關系理論。持此理論的是成功學創始人戴爾?卡耐基，他說“跟人打交道是一個很重要的問題。不了解其中的技巧，你便會覺得這是一個很麻煩的問題。如果知悉了其中奧秘，你會發現它真是你成功的助手。”[7]121卡耐基所說的“跟人打交道”其實就是人際關系，他總結出了人際關系的成功秘訣。他認為能成事的處事技巧是不輕易指責他人，真誠地贊美他人，重視他人的需求；讓人喜歡的訣竅是對別人充滿興趣，常常真心地微笑，牢記他人的姓名，靜心傾聽他人的講述，讓他人感到重要。此外，他還就贏得他人贊同的十二大準則、改變他人的九大法寶、走向成熟的七大必由之路等進行了詳細闡述。卡耐基的人際關系理論是在查閱了大量資料、通過拜訪成功人士，并結合自身感悟的基礎上形成的一套理論體系，該理論從誕生至今，仍然具有相當的魅力被眾多渴望成功的人士推崇和效仿。

第二，積極心態理論。該理論認為，一個人能否成功，關鍵在于他的心態是否積極。積極心態理論的代表人物是拿破侖?希爾，他曾開辦以“成功學――積極的心態”為名稱的成功學培訓課程，并總結出17條成功原則。這17條成功原則是“積極的心態，確定的目的，多走些路，正確的思考，自我控制，集體心理，應用心理；令人愉快的個性，個人的首創精神，熱情，集中注意力，協作精神，總結經驗教訓，創造性的見識，預見性的見識，保持身心健康，應用普遍規律的力量。”[8]20-21希爾指出，如果在日常生活中，能把運用這17條成功原則當作自己的職責，就能發展和保持積極的心態。

第三，潛能理論。“潛能理論是到目前為止所有成功學派別中理論方法最為完備的。它的開創者是美國新一代成功學研究專家安東尼?羅賓。”[9]11該理論是建立在神經語言學的基礎之上，通過一系列科學的方法，激發人的潛能，改變人們習慣性的思想和行為，最終使人走向成功。安東尼?羅賓說“假使你相信人人都具有相同的神經系統，那么你也該相信人人都擁有相同的潛在天賦，可供自己支用。要想善用這些天賦，就得有一套好的策略，因為它會決定我們的成效。”[10]397

第四，目標理論。對于該理論，拿破侖?希爾和陳安之先生都有所論述，并自成體系。首先，目標的重要性。在拿破侖?希爾看來，積極的心態是構成事業成功大廈的基礎[11]23。陳安之認為，成功等于目標，其他都是這句話的注解[12]47-48。兩位專家都在強調目標對于成功的重要性。其次，如何設定目標。拿破侖?希爾認為設定目標要遵循六大基本原則，一是必須確定目標和起跑線；二是必須把目標清楚地表述出來；三是應該把整體的目標分解成易記的目標單元；四是必須行動起來；五是應該定期評估計劃的執行情況；六是應該慶賀自己已取得的成就[11]31-35。陳安之認為設定目標的第一步，就是必須有一個“夢想清單”，要列出一生中所想要完成的每一個目標；第二步，要為目標排定優先順序，分清輕重緩急；第三步，要為目標設立期限，標出這些目標要在什么時間完成。對比兩位專家的論述，筆者認為陳安之的方法便于操作，實踐性更強。再次，如何實現目標。拿破侖?希爾認為，第一必須立即行動；第二要有正確的計劃；第三需要有堅定的信念和毅力[11]45。對于如何實現目標，陳安之則強調，在將目標排定優先順序，設定好期限后，最重要的就是要有一個核心目標，并且要明確。只有達成核心目標，才能實現其他目標[12]47-48。在實際應用當中，我們可以將兩位專家的理論結合起來參照使用，這樣會達到事半功倍的效果。

以上闡釋的四種成功學理論，無疑為高校育人工作提供了新的觀念和途徑。在實踐中，教育工作者應該合理利用，但成功學理論是一把雙刃劍，在帶來積極作用的同時，也存在一些消極因素。

其一，成功學理論含有濃厚的唯心論色彩，過分夸大主觀意識。我們不妨列舉成功學專家的一些言論。拿破侖?希爾說，“如果你認為自己能行，那么你就肯定能行。”“只要有信心，你就能移動一座山。”陳安之說，“假設你想要成功，就念我會成功，我會成功，我一定會成功。很多人試了這個方法，沒有效果，原因是他們重復的次數不夠多。”[13]38在眾多成功學專家的著作中，諸如此類夸大個人主觀意識的例子不勝枚舉。

其二，含有基督教文化和資本主義價值觀念。成功學產生于上世紀初的美國，其民眾大多信奉基督教，在美國成功學專家的書籍中就有關于基督教文化和資本主義價值觀的痕跡。卡耐基的書籍多有“上帝造人”的說法，比如“上帝造人，賦予人喜怒哀樂各種情感”，“上帝造人，將自尊揉合進人類靈魂”[7]151等，如果大學生不加批判地對待這些理論，就會被一些基督教文化所渲染。關于資本主義價值觀，安東尼?羅賓在著作中有如是表述，美國注重個人的自由、抉擇、品質、競爭等價值觀使得美國成為當前世上偉大的國家，中國是重群體忽視個人價值[14]307，這些說法顯然帶有資本主義價值觀念滲透的性質。目前中國市場上的成功學書籍，基本都是直接譯自西方，包括陳安之的著作，也是受安東尼?羅賓成功學思想的影響。所以，中國的大學生在閱讀時若遇到如上文提到的類似言論要保持警惕，防止資本主義價值觀和宗教文化的滲透。

其三，成功學理論講如何成功的秘訣，容易使大學生養成“走捷徑、急功近利”的心理。《羊城晚報》刊文稱，在美國,成功學只是一種心理調節。在中國,成功學卻成為培訓的主流,這種情況充分暴露了目前社會上急功近利的“時代病”[15]。另據學者楊躍調查，很多大學生對社會上流行的這種“成功激勵”充滿崇拜之情,紛紛傳看這些“成功勵志”類的書籍和碟片;有的還把“成功哲學”抄在筆記本上,其中的警句都背得滾瓜爛熟[16]。大學生如此癡迷地效仿和實踐，無疑不是想能夠盡快成功。所以，在此勸告渴望成功的大學生們：成功不可一蹴而就。要想成功，可以運用成功學理論中的一些積極因素，循序漸進的走向成功。

三、發揮成功學理論的積極效應在高校育人工作中的路徑思考

高校育人工作的內容包含學生成長的方方面面，既注重學生德智體美的全面發展，又強調學生人際交往、社會實踐、心理健康、目標與理想信念的全面提升。而成功學的人際關系理論、積極心態理論、目標理論和潛能理論可以在高校育人工作中發揮積極的作用。

第一，成功學的人際關系理論在大學生社會實踐能力培養方面的應用。大學生社會實踐能力是大學生在參加社會實踐活動中，運用所學知識解決實際問題的能力，主要包括組織協調能力、人際交往能力、自我表達能力、團隊合作能力等。其中，人際交往能力是社會實踐能力培養的重點。大部分學生目前在這方面尚存在問題，比如“就人際交往能力來講，很多學生對專業方面的問題侃侃而談，一旦拋開專業與人交往，就會手足無措、拒人于千里之外，人情世故全然不知。”[17]如何提升大學生的人際交往能力，人際關系理論可以提供理論參考。因為該理論就是教如何與人打交道的技巧與經驗。對于該理論，大學生可以從《人性的弱點》這本書中得到系統的了解，如果能將書中的方法結合自身實際加以運用，對于自身能力的提升是有積極意義的。

第二，成功學的積極心態理論在大學生心理健康教育中的應用。在競爭日益激烈的今天，大學生的心理健康成為高校育人工作的重點。因為社會、家庭、學業、就業的壓力，大學生的心理出現了多種問題。比如：有的大學生因為成績掛科而出現焦躁、低落、自卑等情緒；有的在失戀后整日無精打采，垂頭喪氣，更有甚者，做出極端的行為；還有一部分來自農村的大學生，因為自身的貧窮而自卑，在與人交往中，總是顯得沒有自信。從這些事例中我們可以了解到，心理消極的學生多是因為缺乏積極的心態，使自己陷入惡性循環中不能自拔。如何培養積極的心態，成功學專家認為是有法可循的，具體方法如下：一是必須具有必勝、積極的想法；二是學會稱贊他人；二是學會微笑；三是放棄瑣碎的小事；四是培養奉獻精神；五是培養樂觀向上的精神；六是多使用自動提示語。[11]10-18以上所提到的這幾種方法我們不妨借鑒使用。

第三，成功學的潛能理論在大學生成功教育中的應用。成功教育，即勵志教育，它是一種教育思想,而不是一種固定的教育模式。其基本思想是相信每一個學生都有成功的愿望,都有成功的潛能[18]。這一思想多年來在我國的基礎教育中被廣為使用，但在高校學生中使用較少。近來有學者提出要在高校中推廣成功教育，筆者認為很有必要。成功教育的方法與成功學的潛能理論有相似之處，都在強調激發潛能，因此，成功學的潛能理論可以作為成功教育的一個有益補充。比如，潛能理論的一種方法叫改變理論，就可以應用到成功教育中。比方說有學生想要成功，但認為自己的執行力不足。他要尋求改變，就可以運用改變理論。第一步，明確什么是自己想要的和阻礙自己的；第二步，認定不變會有很大的痛苦，而現在就變會有很大的快樂；第三步，中止舊有的行為模式；第四步，找出一個新的且好的行為模式；第五步，不斷調整新的行為使之成為習慣；第六步，測試一下效果。最后要檢測一下你改變之后的結果，看看新習慣是否適當，是否可以維持長久。以上所講的方法不妨試試，會有意想不到的效果。

第四，成功學的目標理論在大學生理想和目標教育中的應用。“傳統的思想政治教育往往是給學生們提供或者灌輸了一些很高的理想和目標,但如何才能實現這些目標,這些理想和目標與青年人成才到底有什么必然的聯系等方面要么不講,要么講得很不具體,眼高手低,讓人望而生畏,敬而遠之。”[19]成功學的目標理論可以彌補傳統思想政治教育的不足，不僅闡明了理想與目標的關系，而且在如何設立目標，如何實現目標方面有具體的方法。成功學專家認為，理想是人生目標，它是由一系列目標構成的。實現理想的過程就是實現一系列目標的過程。舉例來說，有位大學生的理想是將來做一個偉大的教育家。這位學生如何實現他的理想，可以采用成功學中所講的方法。首先，要將理想清楚地表達出來，寫出對理想的陳述。陳述應該包括：我人生活動的重點是什么？我為什么想做這些事情？我打算怎樣做這些事情？打算怎樣做，就是實現理想的各個目標。想到什么目標不妨先寫下來。一開始，可以不必判斷這些目標是否能夠實現，也不管它們是長期的還是短期的。這個階段重要的是要有想法和創意。其次，要將目標分解為易記的目標單元。在此要注意，所寫的這些目標是否使自己向確定的理想邁進了一步？是否已經寫下了為實現理想必須達到的目標？如果有，再將這些目標排序，分出短期目標和中短期目標。再次，制定詳細的計劃，并且為實現目標行動起來。在行動的過程中要時時評估這些計劃的執行情況。在實際操作中，會發現當初的目標不怎么現實，或者越來越偏離理想，這時要提醒自己“我現在做的事情會使我更接近我的目標嗎？”最后，應該適時的慶賀自己所取得的成績。在取得預期的成績后，應該獎勵自己。這些獎勵是一個肯定和鼓勵，對于實現之后的目標是有積極作用的。

參考文獻：

[1]徐昕欣.成功由誰來判定[J].上海教育,2011(1).

[2]許明.關于成功和成功學[J].滁州師專學報,2004(3).

[3]楊宇瀾.創造卓越―成功人生的素質解析[M].北京:民主與建設出版社,2001.

[4]胡盛紅.在大學生中開展成功學教育的探討[J].瓊州大學學報,2004(3).

[5]楊躍.成功學熱的冷思考[J].內蒙古師范大學學報,2005(7).

[6]張秀榮.對新時期高校育人工作的探索[J].長春工程學院學報:社會科學版,2002(2).

[7]戴爾?卡耐基.人性的弱點[M].余力,譯.重慶:重慶出版社,2010.

[8]伍心銘.人人都能成功[M].北京:時事出版社,2002.

[9]鄭邦山.大學生成功學[M].開封:河南大學出版社,2004.

[10]戴木才.激發心靈潛力[M].北京:時事出版社,1997.

[11]伍心銘.拿破侖?希爾成功學全書[M].北京:北京工業大學出版社,2011.

[12]陳安之.絕不裸奔[M].昆明:云南民族出版社,2004.

[13]陳安之.超級成功學[M].長春:吉林人民出版社,1997.

[14]安東尼?羅賓.喚起心中的巨人[M].李成岳,譯.北京:新華出版社,2002.

[15]偽“成功學”泛濫暴露時代病[N].羊城晚報,2007-08-27.

[16]楊躍.成功學熱的冷思考[J].內蒙古師范大學學報,2005(7).

[17]黃波.關于提升大學生社會實踐能力的思考[J].沈陽大學學報,2012(4).

陳安之成功學范文第3篇

她曾被新加坡中華總商會評為亞太最具有潛力的女企業家，被中國《海外赤子》雜志評為中國最年輕的女企業家，是國際勵志成功學大師陳安之、黑黝龍、林偉賢、許伯凱的得意弟子，被國際最有名望的成功學大師艾莫譽之為“少女企業家之最”。

是什么力量的引導能讓21歲的她就成為橫跨東南亞的企業集團的董事長?她的資產已逾億，是80后唯一做實業起家的女性創業者。是神話嗎?有奇跡嗎?許多人感到不可思議。不過，當你了解了她的成長、創業過程中的三次轉變后，便會為之贊嘆。

剛到新加坡念書的時候她才15歲，父母不在身邊，沒有一個親戚，她不得不半工半讀，為的只是能夠盡快地學會獨立，學會照料自己的生活。

她的第一次轉變是從在新加坡最大的花卉市場賣花開始的。由于學校離花市非常遠，每天下課后她便直接坐車去花市賣花，可是任憑她怎么努力，都沒有一位客人愿意買她的花。一個下午，她僅僅從一位老奶奶那里收到了30新幣，更為殘酷的是，老板只給了她0.3新幣，原來她的薪酬只是業績的百分之一。

不過她沒有因為這樣的事實而產生挫敗感。回家的路上，她反而更加堅定了決心，為自己設定了一個月2000新幣的目標。為了這個目標，她直接奔向了離家最近的書店，買了好幾本關于銷售技巧的書籍。了解顧客的心理，學會如何與他們交流，如何激起他們潛在的需求。

這個月，她賺到了4000新幣。更為讓人欣喜的是，她的學業非但沒有受到影響，反而越加鞏固。

這樣的經歷給她的人生帶來了巨大的改變，年幼的她從一個不大會說話的女孩子，慢慢變得越來越愛交際了。

第二次改變是在她17歲，她在書店里無意中拿起一本《亞洲華人企業家傳奇》的書，這本書成了她為人生訂立目標的啟蒙書。這本書非常厚，里面有介紹100位優秀的企業家故事，當時她心里就涌起一股激情，沒有猶豫，馬上買了這本書。當天晚上她讀到了凌晨3點多，她被這些企業家的創業歷程深深地感動了。那本書她每一頁都做了筆記，也幾乎每一頁都沾滿了她感動的淚水。從17歲起她終于找到自己宏偉又明確的目標――成為華人史上最成功的女企業家。

第三次改變很偶然。因為一個最要好的朋友出車禍了，她趕到醫院，見到了不小心撞到朋友的司機，但發現他的態度非常的好，由于朋友也沒什么大礙，她們當天就出院了，但也交到了這位司機朋友，原來他是國際著名的成功學大師陳安之的弟子，并且向她推薦了陳安之即將開辦的課程，但價位卻對一個正在讀書的學生來說確實是非常貴，3天兩夜3000新幣，也就是人民幣15000元。這對當時半工半讀的她是一筆很大的數目，但狠狠心，她還是去報名了，走進了那個課堂，一個充滿生機的大環境，她見到了一個個優秀的企業家，令她眼界大開，使她更加堅定夢想。她愛上了這種國際學習的環境，愛上了這種能和眾多非常優秀的企業家交流的平臺，愛上了這種能讓她不斷挑戰自我的機會。通過參加一系列的國際課程，她不斷挑戰自我，充滿了無限的活力，訂立了更高的目標，成為眾多企業家中最突出的一個學員。

于是，在這三次改變的引導下。她賺來了人生第一桶金。那年她只有19歲。

賺得了自己第一桶金后她和朋友正式注冊了自己的公司，以做貿易為主。后來還做物流和人力資源調配等業務，再后來，她又進軍房地產和酒店業，并把企業正式進軍中國國內市場，開創了中國第一家健康有機茶餐廳。她的香港鳳博國際集團和上海鳳博餐飲有限公司發展紅紅火火，目前資產已經超過一億元，她成了80后唯一做實業起家的女性創業者。

這就是董思陽，當你見到她時會感到愕然：這樣一個清純、秀麗，似乎還有一些稚氣的美少女竟然是橫跨東南亞的企業集團的董事長以及國內第一家有機餐飲連鎖企業的執行總裁?然而，在你深刻領略了她的睿智、不凡氣度與遠大抱負后，便會信服了。

陳安之成功學范文第4篇

在我看來，成功學只能告訴我們三點：勤奮、認真、結識貴人，其他的東西我真沒看到什么精髓。但成功學人士的熱情勤奮、努力向上的精神我還是很認同的。我涉足培訓之初也研究了陳安之、安東尼羅賓、李踐等人的肢體語言、反問技巧、要掌聲時機等等，應該說還是有些水準在里面的。但大量低素質的成功學的追隨人士使得本來就備受效果爭議的成功學更加引人詬病，商業常識的匱乏、簡單應用模式化的語言、故作自信的氣勢常常讓我們不禁啞然失笑。

六年前我在某企業任職高管的時候，某培訓機構邀請我參加他們的試聽課，在試聽課上，一個據說是陳安之老師的徒弟的弟子給我們上課，講了一段類似耍嘴皮子的東西之后，就問下面的這些來自各個企業的高管：

“我講的好不好？”

按照中國人的習慣，沒有功勞還有苦勞，基本上都說：“好！”

“那么我的老師講課比我好上百倍，大家覺得有沒有必要聽！”

大家當然會說：“有必要！”中國人骨子里捧場的概念太固化了，以至于常常口是心非，特別是在不收費的場合更是如此。

“那么你們有沒有權力做決定，讓你的員工學到更多的知識服務于企業？”

這些高管肯定會說：“能！”

“那好，我試試大家的誠意！”

于是他叫來工作人員，逐個交定金，或者劃卡，如果你猶豫他就把剛才的話術再演繹一遍，逼著你現場買單。

在我前面已經有了5位高管被迫交了錢，在他們的神態里，我感覺到尷尬和無奈，因為即使想學習，也不想這樣被迫成交。這時他奔我來，可能感覺我像個領導，想拿個大單收獲一下。

于是他問我：“您在企業里對誰負責？”

我告知他是老板的時候，他的喜悅之情大家都能一眼看出，但我已經有了收拾他的念頭。雖然我完全可以做主幾十個學員來學習，但我感覺這樣的機構給不了我的下屬更有價值的東西，我甚至都感覺浪費時間。我可不希望我的員工每天早上對著鏡中喊一百遍我是最棒的，那樣我會推斷出“弱智的員工的領導肯定更加弱智“的不幸理論。

然后他問我：“我講得好嗎？”

我告訴他：“不好！”

他頓時變得臉陣陣變色，強忍著對我說：“那你講得很好嗎，那你給大家講一段試試？”

我于是接過了話筒，對大家說：“大家好，我是某某公司的營銷總監，既然我已經獲得了難得的發言權，我本可以借這個機會多為我的企業做些宣傳和廣告，畢竟我現在花費的時間都是老板買單的。我想說的是，作為企業高管，我完全有能力、有自信在這個臺上講一兩個小時，得到大家的掌聲和認可。如果你們認為我現在的表現并預期我講的應該不次于這位老師的演講，給我實質性的鼓勵，作為報答，我將贈送在座的各位高管每人一本我寫的書《贏在大區》。”

于是現場掌聲雷動，我對這個老師說：“我還沒開講課程的內容，他們就不斷鼓掌，你希望我還繼續講下去嗎？”

這個老師尷尬之極，連連對我說了些恭維的話。走的時候，我告誡這位老師：不管任何時候，都不要丟了自己的陣地，否則可能連翻盤的機會都沒有，那就是一敗涂地。

之所以我讓這個成功學的老師如此難堪，主要是我感受到了一種無法表達的悲哀：一群充滿激情、沒有文化的偏執狂，瘋狂的推銷模式卻制服了大量高管的虛榮心，讓這些人去培訓傳道和授業解惑，傳播現代商業理念和職業生涯理論，不是耽誤了很多人的時間和前程嗎？

另外一個事情更有趣，有一群成功學人士，通過我所在公司的人資部出現在公司的學習交流大會上。領頭的老師也是西裝革履，大言不慚的訴說自己的成功經驗，并講了幾句有噱頭的商業哲理。然后面對我們幾百個參加學習的員工故作深沉的問我們老板：“老板，我講得好嗎？”

我們的老板很聰明：“關于這點，我的副總裁最有發言權！”

于是大家目光都直面我，期待著我的回答。因為大家都能感覺到這是個難逃的陷阱，對上門的講學者，難以說不好，說好了，那么他推銷的課程我們可能就得買單了。

當然我不會那么輕易進入他們的模式陷阱的，我否定之后，他也是那么弱智的向我提出挑戰，但這次我面對的是我自己單位的員工，我的個人影響力毋庸置疑，結果是我隨便講幾句話，就不斷掌聲雷動，而且我可以完全控制掌聲的節奏和頻次。

告別時，老板告訴那位老師，你連和我的副總都無法過招，我怎么能選擇你推銷的課程呢。

陳安之成功學范文第5篇

1、承諾是走向成功的必由之路；用公眾承諾的力量逼自己成功。

2、成功等于目標，等于每天進步1％，等于全方位。

3、只要每天進步就開始進步了。

4、沒有退路時潛能就發揮出來了。

5、決定可以克服不可能的事情。

6、每天只看目標，別老想障礙。

7、用心觀察成功者，別老是關注失敗者。

8、付出才會杰出；為別人創造價值，別人才愿意和你交往。

9、只向最頂端的人學習，只和最棒的人交往，只做最棒的人做的事。

10、書本也是好老師，活用才能成功。

11、行動才能成功，教練改變人生。

12、過去不等于未來，沒有失敗，只有暫時停止成功。

13、要成功，需要跟成功者在一起。

14、每一分私下的努力，都會有倍增的回收，在公眾面前被表揚出來。

15、要成功，不要與馬賽跑，要騎在馬上，馬上成功。

16、要跟成功者有同樣的結果，就必須采取同樣的行動。

17、成功就是簡單的事情不斷地重復做。

18、成功者不是比你聰明，只是在最短的時間采取最大的行動。

19、成功者，做別人不愿意做的事情，別人不敢做的事情，做不到的事情。()

20、只有全力以赴，夢想才能起飛。

21、領導力不是訓練人，是選對人。

22、做自己喜歡做的事，然后把它做到最好！

23、要以成為行業中的世界頂尖為目標！

24、成功者要有遠大的理想，但要有合理的目標！

25、你到底是想要成功，還是一定要成功？

26、每一天都要不斷地檢討自己的工作和績效！

27、一定要向成功的人學習，尤其是世界級的成功人士。

28、要成功，先研究成功學。

29、要不斷的請教成功者，學習他們成功的方法。

30、不管你做什么事，一定要快樂！一定要享受其過程！