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十一文案范文第1篇

2、立春到，煩惱甩，快樂抱。困難跑，步步高。身體強，樂逍遙!親愛的朋友，在今天這個吉祥的日子里，我將我最真心的祝福送給你!

3、春天的腳步緩緩的向我們走來，我們迎來了美好的春天，在這個春暖花開的季節里，我會送上我真摯的祝福，祝福我親愛的朋友，立春快樂!

4、春日有宴，綠酒一杯，再歌一遍，與君三愿：一愿君千歲，二愿身常健，三愿流水高山，交情永不斷!立春節氣，祝新一年，鵬程大展，事事愉快!

5、立春到，牽掛到，輕輕的走向春天，走向希望，立春的到來，是春天最好的體現，祝福你，是我思念你的表現，牽掛，讓友情更持久，關愛，讓親情更溫暖，問候，讓生活更幸福，祝福，讓節日更快樂，愿這個春天的你心想事成，立春快樂。

十一文案范文第2篇

藝術節時間安排：200**年8月

活動主題：共系奧運情、同譜和諧曲

活動安排：藝術節期間將組織舉辦“板塊”的活動：

1、辦事處專場演出暨街道藝術團成立儀式。展示街道文化實力和風采，辦事處將于8月日晚組織舉辦由街道單位、軍民共建單位、社區參加的專場文藝演出，吸納高水平文藝人才參與，組織一場體現區域文化特色、具有較高水準的演出。同時，進行由街道及社區各種文化活動隊伍組成的藝術團揭牌和隊伍展示活動。

2、戲曲專場演出。與青島市呂劇團聯系，在街道廣場組織舉辦2場專場演出。

3、少兒專場演出。組織街道3所幼兒園的老師及兒童舉辦一場專場文藝演出。

4、樓院廣場文化活動。辦事處將結合實際情況，在各社區舉辦納涼晚會，時間從8月初至月底（見附表）

5、讀書活動。與市民讀書節和書香社區創建活動相結合，開展全民讀書活動，在社區少兒、青年、老年人中開展講座、讀書征文、朗誦比賽等活動。

6、手工作品展示。在社區組織有特長的居民，舉辦繪畫、手工作品、剪紙展。

7、社區文化展示活動。充分發揮社區宣傳欄、宣傳牌的作用在社區組織舉辦各類圖片展。

8、積極參加區文化局及有關部門組織的文藝演出及比賽活動。

十一文案范文第3篇

“環境造就人。”班級文化建設對學生的影響和熏陶是潛移默化的，對學生的成長起著重要的作用。班級文化貫穿于班級教室等各個場合和學生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學的學習、工作、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著學生的行為，引導著班級班風、學風。

二、主題

樹班風學風，建文化氛圍，展班級風采。

三、總體目標

讓班級充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫馨的家。

四、領導小組

 組  長：各班班長

 副組長：班委會成員

 組  員： 班主任  班級成員

五、工作安排及實施

第一階段：制度建設階段，11月12-16日

德育處調研各班班級文化建設現狀，征求廣大師生意見，制定切實可行的《班級文化建設實施方案》。

第二階段：推廣引導階段，11月19-20日

將我校各班班級文化建設現狀進行優缺點分析與指導，全面推廣《班級文化建設實施方案》，引導各班建設“一班一特色”，動員班委設計本班特色方案。

第三階段：班級建設階段，11月21日-12月5日

各班級填寫《班級文化建設申報表》，由德育處統一規劃，及時批復。

第四階段：檢查評估階段，12月5-7日

組建由校領導、教師代表、家長代表、學生會干部、班委、學生代表組成的檢查評估團隊，進行打分評估，合格者給予授牌。

第五階段：授牌認定階段，12月10日

將評估達標的班級給予授牌，利用大型集會進行授牌儀式，授牌后，各班徐鞏固成果、持續創建，如有后期松懈、不能凸顯特色的班級，將限期整改，整改仍不達標者，取締資格。

六、獎勵機制

班級文化建設列入班級量化考核，定為學期評選優秀班級的重要指標，另將給予專項班費獎勵：1.凡被評選為班級文化建設特色班級的班級，給予每班適當的班費獎勵；2.被評選為班級文化建設優秀班級的班級，給予每班適當的班費獎勵；3.未達標的班級不予以獎勵，并在扣除班主任量化考核中一星級獎勵。

七、班級文化建設要求

1、以人為本。在班級建設中，“把班級還給學生”“讓班級成為學生成長的樂園”。教師要從學生興趣愛好、家長素質、家庭氛圍和教師的個性特長等因素出發，與學生一起自主選擇、自主思考，構建獨特風格的班級文化，引導全體學生自覺、積極地參與班級文化建設的活動中來。

2、實用美觀。確立具體可操作的班級公約，室內布置力求簡潔美觀，力求育人的目的。

3、自主創新。突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養品學兼優、學有所長的學生群體。

八、班級文化建設具體措施

（一）班級環境文化

積極營造濃厚的班級文化，發揮環境育人的熏陶作用。做到讓“室內外展示牌說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的老師”。

1、“陽光班級”文化展示：

各班級提供素材：我們的班級特色名稱、班級照片、我們的班主任、我們的口號，有學校統一制作規格、尺寸統一的展示牌。

要求：特色主題名稱與本班創建特色相一致，照片需高清，如需專業攝影，可聯系郝鵬銘老師。

2、班級環境布置：

學校統一制作教室黑板上方的主題鮮明的校風、校訓。各班自行制作色彩豐富的黑板報，前黑板一側有班務欄、班風、班規等板塊，可根據自己班級特色設置其它專欄，如班級之星、炫我風采、量化評比、加油站、知識海洋等等（欄目可以自定）以體現班級的個性化布置和班級特色。

每個版塊由班主任和學生共同構思、設計、布置，布置體現“實用美觀”，突顯文化扭氛圍和育人作用。力求生動活潑、符合小學生的特點。

（二）班級日常管理文化。加強衛生管理，設立衛生角、清潔工具擺放處、輪流值日表及愛護公物教育等。

（三）班級制度文化。建立班風、班級公約，以此約束學生的言行。認真學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》的基礎上，結合班級實際（課間紀律、午餐、路隊、班級存在的問題等）召集同學共同制定班級公約，結合學校行為達標評比辦法，制定班級行為達標評比辦法等，增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽感，形成良好的班風、學風。

（四）班級活動文化（該版塊可設置在教室外墻）：

活動是實現教育的有效的形式和途徑，班級文化活動具有獨立性、主動性和靈活性等特點，更能吸引學生參與。班級活動要注重對學生的思想品德教育，按學校要求認真組織，開展晨會、班隊活動、綜合實踐活動等教育活動，做到活動主題明確、鼓勵學生參加各種文娛體育活動，如文藝匯演、舞蹈、體育比賽等，學生的愛好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合學校的陽光班級，打造陽光校園。積極參加社會實踐，以“崗位育人”的理念服務家庭、學校、社區。

 

九、班級文化建設的創建主題（供參考）

自主管理特色：創建學生自主、自治特色班。

和諧家庭特色:創建和諧家庭特色班。集體榮譽致上，展示“人人為班”的局面。

綠色班級特色：創建衛生示范班。展示班級綠色班級、日常衛生效果、體現環保。

常規管理特色: 創建常規管理示范班。展示常規班務人人有事做、事事有人做，班級管理形成井然有序的自主管理模式。

合作學習特色：創建自主學習特色班。開展一幫一學習活動、小組合作學習氛圍。

文明禮儀特色：創建文明禮儀示范班。開展文明行為展示活動

閱讀特色：創建閱讀特色班級，堅持晨誦、午讀、暮省做到實處，做出亮點，做出成效。

英語特色: 創建英語特色班。開展每日生活英語讀、說、寫、練活動。 

注：特色即做到“人無我有、人有我優”，不再多而在于精，做精做細便是亮點與特色所在。

 

根據各班級同學的實際情況和自身管理特點，自選一個主題，也可自已規劃創建主題，充分展示學生的作品，做好班級文化的建設工作，體現班級的特色，鼓勵和引導更多的學生共同參與班級文化的建設。

關注班級，關注班級文化建設是每一個教育者特別是每一個班主任的重要思考內容。如何讓每一個班級充滿活力，充滿人情味，讓班級成為每一個學生溫暖的家。               

當然，學校要加強班級文化建設更離不開家長和社會的支持，我們要將這三方面緊密聯系，形成教育的合力，共同促進我校班級文化建設的發展。

十一文案范文第4篇

案例一如何把握時間

研究生畢業的小劉很健談,口才甚佳,對自我介紹,他自認為不在話下,所以他從來不準備,看什么人說什么話。他的求職目標是地產策劃,有一次,應聘本地一家大型房地產公司,在自我介紹時,他大談起了房地產行業的走向,由于跑題太遠,面試官不得不把話題收回來。自我介紹也只能“半途而止”。

教路:一分鐘談一項內容

自我介紹的時間一般為3分鐘,在時間的分配上,第一分鐘可談談學歷等個人基本情況,第二分鐘可談談工作經歷,對于應屆畢業生而言可談相關的社會實踐,第三分鐘可談對本職位的理想和對于本行業的看法。如果自我介紹要求在1分鐘內完成,自我介紹就要有所側重,突出一點,不及其余。

在實踐中,有些應聘者不了解自我介紹的重要性,只是簡短地介紹一下自己的姓名、身份,其后補充一些有關自己的學歷、工作經歷等情況,大約半分鐘左右就結束了自我介紹,然后望著考官,等待下面的提問,這是相當不妥的,白白浪費了一次向面試官推薦自己的寶貴機會。而另一些應聘者則試圖將自己的全部經歷都壓縮在這幾分鐘內,這也是不明智的做法。合理地安排自我介紹的時間,突出重點是首先要考慮的問題。

案例二語氣別太做作

小芳去應聘南方某媒體,面試在一個大的辦公室內進行,五人一小組,圍繞話題自由討論。面試官要求每位應聘者先作自我介紹,小芳是第二位,與前面應聘者一句一頓的介紹不同,她早做了準備,將大學四年里所干的事,寫了一段話,還作了一些修飾,注重韻腳,聽起來有些押韻。小芳的介紹極流利,但美中不足的是給人背誦的感覺。

教路:切勿采用“背誦”口吻

人力資源專家指出,自我介紹可以事前準備,也可以事前找些朋友做練習,但自我介紹應避免書面語言的嚴整與拘束,而應使用靈活的口頭語進行組織。切忌以背誦朗讀的口吻介紹自己,如果那樣的話,對面試官來說,將是無法忍受的。自我介紹還要注意聲線,盡量讓聲調聽來流暢自然,充滿自信。

案例三如何談成績

小王去應聘某電視節目制作機構的文案寫作,面試時,對方首先讓他談談相關的實踐經歷。小王所學的專業雖說是新聞傳播類,但偏向于紙質媒體,對電視節目制作這一塊實踐不多。怎么辦 小王只好將自己平時參加的一些校園活動說了一大通,聽起來挺豐富,但幾乎與電視沾不上邊。

教路:只說與職位相關的優點

自我介紹時要投其所好擺成績,這些成績必須與現在應聘公司的業務性質有關。在面試中,你不僅要告訴考官你是多么優秀的人,更要告訴考官,你如何地適合這個工作崗位。那些與面試無關的內容,即使是你引以為榮的優點和長處,你也要忍痛舍棄。

在介紹成績時,說的次序也極為重要,應該把你最想讓面試官知道的事情放在前面,這樣的事情往往是你的得意之作,也可以讓面試官留下深刻的印象。

案例四適當用點“小聰明”

阿楓參加了去年某大型國企的校園招聘會,那天是在一個大體育場里進行,隊伍排到了出口處,每一位應聘者與面試官只有幾分鐘的交談時間,如何在這么短的時間里,取得面試官的好感,進入下一輪呢 阿楓放棄了常規的介紹,而是著重給面試官介紹自己完成的一個項目,他還引用了導師的評價作為佐證。由于運用了一點小技巧,阿楓順利闖過這種“海選”般的面試。

教路:以說真話為前提

自我介紹時,要突出個人的優點和特長,你可以使用一些小技巧,比如可以介紹自己做過什么項目來驗證具有某種能力,也可以適當引用別人的言論,如老師、朋友等的評論來支持自己的描述。但

無論使用哪種小技巧,都要堅持以事實說話,少用虛詞、感嘆詞之類。自吹自擂一般是很難逃過面試官的眼睛的。至于談弱點時則要表現得坦然、樂觀、自信。

案例五如何擺脫怯場

阿宏畢業于中部城市的某大學,帶著憧憬南下廣東。由于自己是一位專科生,在研究生成堆的人才市場里,阿宏的自信心有點不足,面對面試官常常表現出怯場的情緒,有時很緊張,談吐不自然。他也明白這種情況不利于面試,但卻找不到方法來調控自己。

教路:談吐運用“3P原則”

人力資源專家指出,自我介紹時的談吐,應該記住“3P原則”:自信(Positive),個性(Personal),中肯(Pertinent)。回答要沉著,突出個性,強調自己的專業與能力,語氣中肯,不要言過其實。

在自我介紹時要調適好自己的情緒,在介紹自己的基本情況時面無表情、語調生硬;在談及優點時眉飛色舞、興奮不已;而在談論缺點時無精打采、萎靡不振,這些都是不成熟的表現。對于表達,建議阿宏可以找自己的朋友練習一下,也可以先對著鏡子練習幾遍,再去面試。

即將步入社會的應屆大學畢業生要及早做好揾工準備。

過來人揾工心得:準確定位積極實習

唐若愚:武漢大學物理學院微電子專業2004級研究生,現簽約德州儀器半導體技術公司,任銷售工程師。他是怎樣對自己的未來進行規劃,并一步步找到了理想工作的呢 下面我們來聽聽他的成功經驗。

第一步:為自己準確定位。

“最重要的是知道自己適合做什么,給自己一個準確的定位。因為我的性格比較開朗,喜歡接受挑戰,接觸新事物,認識新朋友,因此比較適合做銷售類的工作。”

第二步:做好求職前準備。

先要了解自己本行業的行情,包括公司信息、招聘需求、職位要求、薪資福利等,基本上知道了什么公司好,什么職位有怎樣的要求,哪些公司的工資高,面試筆試考些什么內容,需要注意什么事項。

第三步:選好實習單位。

用人單位非常看重你的實際工作經驗,特別是如果你在實習或者實驗的項目中所扮演的角色和你以后申請的職位相吻合,那么被錄用的幾率就相當高。要做銷售的話,如果能有實際工作經驗肯定是最好的,這也是許多公司在招聘信息里所強調的優勢。因此,我聯系到了一些公司實習,做過銷售工程師,這對于我的幫助很大。

尋找實習單位可以通過以下途徑:

1.登錄各大高校bbs的job版,或者查看報紙招聘廣告。一般從1月份開始就有些大公司招收實習生做項目,可以試試。

十一文案范文第5篇

1、首先可以看看該故障出現的原因是否是因為啟動了acpi造成的，試著重啟一下計算機，然抄后在系統還沒有啟動好的時候按F11進入BIOS，接下來禁用ACPI，然后再次重啟計算機即可。

2、若是有系統安裝盤的話，可以試著利用系統盤引導進入系統，然后將分區中的Winload.exe覆蓋替換一下。替換方式很簡單，大家若是安裝在c盤，則將文件路徑更改為：C：/Windows/System32/Winload.exe即可，如果是將系統安裝在D盤或者是E盤，則將C更改為D或者E就可以了。

（來源：文章屋網 ）