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清明節(jié)祭英烈手抄報(bào)范文第1篇

（2019——2020學(xué)年度第二學(xué)期）

為了緬懷革命先烈豐功偉績(jī)，引導(dǎo)廣大青少年銘記中華民族艱苦卓絕的奮斗歷程，大力弘揚(yáng)愛國主義精神，根據(jù)上級(jí)關(guān)于開展“我們的節(jié)日·清明”的文件精神，我校決定在今年清明節(jié)期間組織廣大學(xué)生開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。為確保活動(dòng)順利開展，特制定如下方案。

一、活動(dòng)目的:

以清明節(jié)為契機(jī)，以立德樹人為根本任務(wù)，借助網(wǎng)絡(luò)簽名寄語的形式，充分挖掘運(yùn)用重要民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，生動(dòng)形象地進(jìn)行“中國夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)未成年人緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，不斷增進(jìn)未成年人愛祖國、愛人民、愛中華民族的情感，激勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)成材。

二、

活動(dòng)時(shí)間:3月27日至4月4日

三、

活動(dòng)內(nèi)容及安排:

1.

利用微信、釘釘，開展清明節(jié)文化宣傳活動(dòng)

2.開展“清明”節(jié)手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)

4--6年級(jí)各班組織學(xué)生制作“清明”節(jié)手抄報(bào)，每班班主任負(fù)責(zé)收集手抄報(bào)，并將學(xué)生作品于上交學(xué)校評(píng)選。“清明”節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容可以是清明節(jié)的來歷、民俗、風(fēng)情、傳說、歷史故事、還可以是英烈故事、緬懷英烈感言等。4月2日--4月12日優(yōu)秀作品展覽。

3.開展“網(wǎng)上祭先烈”活動(dòng)

組織學(xué)生積極登陸中國文明網(wǎng)“網(wǎng)上祭英烈”欄目，利用“網(wǎng)上祭先烈”的互動(dòng)平臺(tái)，通過網(wǎng)上獻(xiàn)花、哀悼鞠躬、寄語留言，進(jìn)行網(wǎng)上祭奠或發(fā)表祭奠感言，表達(dá)對(duì)先烈的感恩和敬仰。1-6年級(jí)學(xué)生可有條件的在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成。(注獻(xiàn)花、留言時(shí)寫明學(xué)校、班級(jí)、姓名)。各班統(tǒng)計(jì)好獻(xiàn)花人數(shù)和留言人數(shù)。

4.閱讀有關(guān)革命英雄故事的書籍

為了更好的讓學(xué)生緬懷革命先烈，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有關(guān)革命英雄故事的書籍，了解先烈的英雄事跡，緬懷為維護(hù)國家尊嚴(yán)、爭(zhēng)取民族獨(dú)立解放、國家繁榮昌盛和人民自由幸福而英勇獻(xiàn)身的無數(shù)英烈。通過閱讀，激發(fā)學(xué)生對(duì)革命先烈深切的懷念和無限的哀思。

清明節(jié)祭英烈手抄報(bào)范文第2篇

一、高度重視，精心安排

接到文件后，教體局召開會(huì)議安排了此項(xiàng)工作，要求局團(tuán)委全面負(fù)責(zé)活動(dòng)的開展。局團(tuán)委把關(guān)于開展此項(xiàng)活動(dòng)的文件，轉(zhuǎn)發(fā)到全縣各學(xué)區(qū)、中學(xué)、縣直各學(xué)校，要求要把這項(xiàng)活動(dòng)作為廣泛開展“中國夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育的重要載體，通過各種不同形式的教育，引導(dǎo)他們緬懷先烈、繼承光榮傳統(tǒng)，幫助他們了解黨的光輝歷程和輝煌業(yè)績(jī)，增強(qiáng)心向黨的意識(shí)，激發(fā)愛國主義情感，樹立中國特色社會(huì)主義遠(yuǎn)大理想。

二、形式新穎，內(nèi)容豐富

1、組織學(xué)生參加了“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。組織全縣中小學(xué)生在“文明網(wǎng)”上進(jìn)行網(wǎng)上鞠躬、網(wǎng)上獻(xiàn)花、發(fā)表感言等活動(dòng)。學(xué)生們可以自由點(diǎn)擊自己想要了解的相關(guān)內(nèi)容，并向烈士們獻(xiàn)上鮮花、鞠躬，在留言欄上留言，表達(dá)自己的緬懷之情。活動(dòng)期間全縣38所中小學(xué)校全部參與“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，參與學(xué)生人數(shù)24000余人次，留言12000余人次。

2、組織開展班、隊(duì)會(huì)主題教育活動(dòng)。各中小學(xué)積極組織開展“緬懷革命先烈 共筑中國夢(mèng)”主題班（隊(duì)）會(huì)，積極組織學(xué)生閱讀革命書籍，觀看革命電影，重溫革命先烈的英勇感人事跡，引導(dǎo)學(xué)生了解歷史，了解傳統(tǒng)文化，激發(fā)愛黨愛國、奮發(fā)有為的思想情感。

3、開展形式豐富的活動(dòng)。各學(xué)校開展了不同的紀(jì)念活

動(dòng)，縣鎮(zhèn)二小北校區(qū)舉行了“清明祭英烈傳承民族魂”詩朗誦讀活動(dòng)，南校區(qū)舉辦了“清明祭英烈放飛中國夢(mèng)”演講比賽。勝利中心小學(xué)舉辦了“緬懷革命先烈”演講比賽。鐵東小學(xué)開展“緬懷革命先烈共筑中國夢(mèng)”征文比賽。武河小學(xué)舉辦“感悟清明，誦讀經(jīng)典” 詩歌朗誦比賽。同時(shí)，各中小學(xué)校還利用升旗儀式、班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、講革命先烈的故事等各種形式開展了此項(xiàng)活動(dòng)。

三、效果明顯，意義深遠(yuǎn)

在活動(dòng)中，學(xué)生進(jìn)一步了解了烈士們?yōu)樽鎳鵀槿嗣駫侇^顱、灑熱血，不惜犧牲自己的生命的感人事跡，更深刻地體會(huì)到了先烈們那種堅(jiān)貞不屈、英勇無畏的高貴品質(zhì)和革命精神。同學(xué)們紛紛表示不能讓烈士們的鮮血白流，要向英烈們學(xué)習(xí)，沿著先烈足跡，接過先烈手中的接力棒，繼承先烈的遺志，勤奮學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，勇敢地挑起建設(shè)祖國的歷史重?fù)?dān)，為使中華民族傲然立于世界之林而貢獻(xiàn)自己的力量。

清明節(jié)祭英烈手抄報(bào)范文第3篇

在平時(shí)的活動(dòng)中我們要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校活動(dòng)中找到自己的位置，幫助他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我規(guī)范、自我超越。

一、引導(dǎo)學(xué)生在家庭生活中體驗(yàn)

根據(jù)家訪了解到的情況，學(xué)生在校和在家判若兩人的情況不在少數(shù)。為了讓家庭教育與學(xué)校教育形成合力，使學(xué)生在校和在家都能做到知行統(tǒng)一，我校實(shí)施了“家庭成長(zhǎng)作業(yè)”評(píng)價(jià)。學(xué)生“家庭成長(zhǎng)作業(yè)”評(píng)價(jià)要求家長(zhǎng)與孩子共同完成，學(xué)生自我評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合，每周進(jìn)行一次總結(jié)。

學(xué)生“庭成長(zhǎng)作業(yè)”共分“家務(wù)勞動(dòng)”“自理能力”“愛心小事”“與家人知心交流”“讀書”“其它”六個(gè)項(xiàng)目。“家務(wù)勞動(dòng)”指孩子在家做的一些力所能及的家務(wù)，如：擦桌子、洗碗、掃地、洗衣服等。“自理能力”要求孩子自己的事情自己做，如：整理書包、疊被子、洗襪子、整理自己房間等。“愛心小事”指孩子為長(zhǎng)輩做的一些獻(xiàn)愛心的事。如：端茶、捶背、端洗腳水等。“與家人知心交流”要求孩子在家庭生活中、學(xué)校生活中有了高興、煩惱、解決不了的事情等，要及時(shí)的與家人溝通。如：給家人講個(gè)故事、在學(xué)校學(xué)了什么歌唱給家人聽、與同學(xué)家有什么矛盾向家人訴說，對(duì)老師有什么看法等等。目的在于加強(qiáng)孩子與父母之間的溝通，盡量減少孩子成長(zhǎng)中存在的心理問題，讓孩子與家人間的“代溝”逐漸消失。“讀書”一項(xiàng)是配合我校的“書香校園”文化特色和古詩文誦讀校本課程進(jìn)行的。可在相應(yīng)的欄目下填寫親子共讀、自讀、背誦古詩文、為家人表演古詩文朗誦、制作讀書手抄報(bào)、寫讀后感等等。孩子們從不斷地體驗(yàn)中，獲得了家庭生活的真實(shí)感受，明白了孝敬父母的道理，學(xué)會(huì)了為父母分憂、生活自理的本領(lǐng)。

二、引導(dǎo)學(xué)生在傳統(tǒng)節(jié)日中體驗(yàn)

傳統(tǒng)節(jié)日是讓學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)與實(shí)踐的良好契機(jī)，我校結(jié)合節(jié)日特點(diǎn)組織多種多樣的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中感受傳統(tǒng)美德，提升自身內(nèi)涵，形成良好的道德品質(zhì)。如：春節(jié)、元宵節(jié)期間和家人一起辦年貨、貼春聯(lián)、拜年、猜燈謎活動(dòng)；清明節(jié)期間開展網(wǎng)上祭英烈、過綠色清明活動(dòng)；端午節(jié)期間包粽子活動(dòng)；中秋節(jié)打月餅、賞月、吃團(tuán)圓飯活動(dòng)；重陽節(jié)組織學(xué)生到敬老院慰問孤寡老人活動(dòng)等，這些活動(dòng)的開展，有效促進(jìn)了學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想、傳統(tǒng)經(jīng)典、技藝的傳承，提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)。

三、結(jié)合地域特點(diǎn)開展實(shí)踐活動(dòng)

體驗(yàn)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工程，我們必須以學(xué)生的全面發(fā)展為本，根據(jù)實(shí)際情況，從身邊做起，從小事做起，由淺入深，循序漸進(jìn)，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然，使學(xué)生在所參與體驗(yàn)活動(dòng)的每一件事中，獲得真實(shí)的感受、深刻的理解，從而思想上受到教育。由于我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，有著豐厚的地理資源優(yōu)勢(shì)，因此，我校根據(jù)二十四節(jié)氣和春種秋收的農(nóng)耕特點(diǎn)，適時(shí)地開展各種勞動(dòng)體驗(yàn)教育活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣，鍛煉實(shí)踐能力，體驗(yàn)生活，體會(huì)父母勞動(dòng)的艱辛，增進(jìn)與家人間的親情。

如：陽春三月，我們把孩子帶到田間地頭，觀察小麥、樹木、花草，參與播種等方式去尋找春天；通過搜集農(nóng)諺、寫生、辦手抄報(bào)、寫觀察日記等方式來描繪春天。金秋時(shí)節(jié)，我們從“走進(jìn)秋天、認(rèn)識(shí)果實(shí)、葉落的秘密”三方面入手，讓孩子們用欣賞的眼光去觀察多姿多彩的秋天，通過采摘的體驗(yàn)感受豐收的喜悅，以科學(xué)的角度去揭示葉落的秘密……冬天雪后，學(xué)校組織師生開展堆雪人、清理積雪活動(dòng)，師生們既體驗(yàn)到了大自然帶來的樂趣，又加強(qiáng)了勞動(dòng)體驗(yàn)。孩子們通過這一系列體驗(yàn)活動(dòng)，在輕松愉快的氛圍里，感受了大自然的魅力，了解了基本的農(nóng)學(xué)常識(shí)，體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣，體會(huì)到了父母勞動(dòng)的艱辛。

四、結(jié)合村史文化開展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)

當(dāng)年的永壁村金河環(huán)繞，河流密布，風(fēng)景宜人，我們挖掘這一資源，組織高年級(jí)的學(xué)生開展了“追尋家鄉(xiāng)的水”系列活動(dòng)。他們從局部細(xì)節(jié)著手，調(diào)查、訪問、實(shí)地查看、搜集數(shù)據(jù)、繪制永壁村過去的水系圖并與水源現(xiàn)狀做對(duì)比，發(fā)出了“從我做起保護(hù)水資源”的倡議。孩子們用科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的現(xiàn)在，用憂患意識(shí)去關(guān)注家鄉(xiāng)的未來，在活動(dòng)中樹立了環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，并主動(dòng)參與到力所能及的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中。

清明節(jié)祭英烈手抄報(bào)范文第4篇

----高山咀小學(xué)學(xué)年工作總結(jié)

走進(jìn)高山咀小學(xué)，展現(xiàn)在你面前的是寬闊的大道，左邊是干凈整潔、窗明幾凈的學(xué)生食堂和學(xué)生宿舍，右邊是高聳的綜合樓，前面是綠草如茵的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和寬敞明亮的教室，校園的墻面上張貼著醒目的名人名言等勵(lì)志標(biāo)語，你會(huì)由衷的覺得，這真是一個(gè)求學(xué)的好地方。這一切變化，得益于高山咀小學(xué)新任領(lǐng)導(dǎo)班子及老師求真務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)情懷，得益于市教育局、鼓樓中心學(xué)校、高山咀村委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和支持，更得益于我市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的歷史機(jī)遇。一年來，高山咀小學(xué)全體師生在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，緊抓發(fā)展機(jī)遇，更新辦學(xué)思想，強(qiáng)化德育滲透，美化校園環(huán)境，全力打造全新的學(xué)校形象，取得了可喜的成績(jī)，深受廣大家長(zhǎng)的好評(píng)，得到了辦事處領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的一致肯定。

一、從我做起，領(lǐng)導(dǎo)教師身正為范。

1、抓好班子思想建設(shè)。一學(xué)年以來，學(xué)校工作思路清晰，對(duì)班子成員分工明確，即：李成副校長(zhǎng)主管后勤工作，曾祥祿副校長(zhǎng)主管學(xué)校教育教學(xué)工作，尉基耀主席主管安全衛(wèi)生工會(huì)工作，班子成員各蹲一到兩個(gè)年級(jí)。對(duì)學(xué)校總體工作實(shí)施部門問責(zé)制，堅(jiān)持每周一召開班子成員會(huì)議，及時(shí)反饋溝通。工作中堅(jiān)持“四個(gè)弘揚(yáng)，四個(gè)反對(duì)”即：弘揚(yáng)清風(fēng)正氣，反對(duì)歪風(fēng)邪氣；弘揚(yáng)書香雅氣、反對(duì)酒肉腐氣；弘揚(yáng)改革銳氣，反對(duì)唉聲嘆氣；弘揚(yáng)民主和氣，反對(duì)官僚汰氣。要求班子成員做到三要三不：即工作中要統(tǒng)一思想、顧全大局、不各行其是；處理問題要講原則、不徇私情；工作要以對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不以權(quán)謀私。以飽滿的精神狀態(tài)，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)做好各方面的工作，使自己的分管工作創(chuàng)一流。像學(xué)校副校長(zhǎng)李成，工作中積極主動(dòng)，后勤工作管理井井有條，用有限的資金合理安排，為學(xué)校建設(shè)把好用錢關(guān)。校長(zhǎng)凡事能主動(dòng)與當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系，經(jīng)常向中心學(xué)校反映、匯報(bào)學(xué)校工作開展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪，深入了解家長(zhǎng)對(duì)我校的工作意見，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到了學(xué)校、社會(huì)、家庭有機(jī)的結(jié)合。

2、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，樹立師表形象。開展師德教育活動(dòng)，通過多種形式的學(xué)習(xí)、講座、經(jīng)驗(yàn)交流及宣傳師德典型系列教育活動(dòng)，在全體教師中樹立終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學(xué)精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻(xiàn)精神等“五種精神”。對(duì)待學(xué)生做到熱心、耐心、細(xì)心“三心”服務(wù)：。老師努力成為社會(huì)文明的典范，學(xué)生效仿的榜樣，家長(zhǎng)依賴的朋友和參謀。每周一我校施行升國旗教師簽到制，從行動(dòng)上強(qiáng)化紀(jì)律觀念和愛國意識(shí)。每月一次的師德師風(fēng)自查自檢報(bào)告會(huì)，讓老師們學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)事跡，明確了自身的不足。既樹立了典型，又強(qiáng)化了師德建設(shè)。學(xué)校沒有一例體罰學(xué)生事件發(fā)生，教師們愛崗敬業(yè)，以校為家，服從學(xué)校安排。如姚磊主任以校為家，多次放棄休息時(shí)間，在校加班整理營養(yǎng)餐檔案資料。彭廣德老師既擔(dān)任學(xué)校的教學(xué)工作，還負(fù)責(zé)食堂采購，風(fēng)里來雨里去，無怨無悔、任勞任怨。教學(xué)工作居于前列，后勤采買也是帳面清楚，深受領(lǐng)導(dǎo)老師的好評(píng)。

二、求真務(wù)實(shí)，德育工作形成特色。

1、抓實(shí)德育常規(guī)，落實(shí)生活體驗(yàn)式德育。學(xué)校充分利用國旗下講話和大課間的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、敬老孝親教育、愛家護(hù)校教育、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)教育。在學(xué)生勞動(dòng)、就餐、就寢、散學(xué)列隊(duì)等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，抓實(shí)“4610”生活體驗(yàn)式教育。結(jié)合市教育局“三愛、三節(jié)主題教育”，學(xué)校根據(jù)“4610”十個(gè)好習(xí)慣的相關(guān)要求，組織舉辦“節(jié)約能源 從我做起”科普知識(shí)講座，并在三、四月份分別進(jìn)行以“節(jié)水”“節(jié)電”“節(jié)糧”為主題的“三節(jié)”教育實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校定期不定期地對(duì)“餐盤無剩物平面無垃圾空間無異味”的落實(shí)情況進(jìn)行檢查通報(bào)，使勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)滲透到每個(gè)學(xué)生的心靈之中，落實(shí)在每個(gè)學(xué)生的行動(dòng)之上。在形式多樣的教育方式的感召下，同學(xué)們精神面貌大有改觀，校園環(huán)境煥然一新。

2、投資校園建設(shè)，做到環(huán)境育人。一年來，學(xué)校先后投資硬化了校園主干道，新建了中心花壇，綠化了草坪，使學(xué)生生活在優(yōu)美的環(huán)境之中，并利用這個(gè)機(jī)會(huì)，教育學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)校。投資制作了孝心文化墻（張貼三字經(jīng)、弟子規(guī)）、中華經(jīng)典墻（張貼成語故事、名人故事）、立志柱（張貼名人名言）、溫馨家園展示板（寢室文化牌16塊）。學(xué)生進(jìn)入校園，舉手投足都能感受到德育教育的春風(fēng)。同時(shí)，學(xué)校充分利用學(xué)校圖書館，每天下午第三節(jié)課，安排不同年級(jí)的學(xué)生走進(jìn)圖書館，開展課外閱讀，讓學(xué)生在閱讀中與大師對(duì)話，汲取優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。學(xué)生的知識(shí)得到了積累，思想得到了凈化。

3、豐富第二課堂活動(dòng)，拓展學(xué)生發(fā)展空間。學(xué)校充分利用節(jié)假日開展第二課堂活動(dòng)，并在活動(dòng)中教育學(xué)生。3月5日開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生無私奉獻(xiàn)、樂于助人的精神；3月8日及母親節(jié)，開展“我為媽媽洗洗腳”“我是家里的小幫手”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育；清明節(jié)，觀看反映革命先烈的光輝事跡的電影，組織學(xué)生開展“祭英烈 談感受”觀后感寫作比賽；六一兒童節(jié)，舉行文藝演出，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活情趣和才藝，豐富學(xué)生的精神生活。特別是去年下半年，在中心學(xué)校的大力支持下學(xué)校新建了包含單杠、雙桿、肋木、爬梯、乒乓球、羽毛球等運(yùn)動(dòng)器材場(chǎng)，豐富了學(xué)生課外和體育課的器械運(yùn)動(dòng)，訂購了大量籃球、壘球、排球、乒乓球、羽毛球、跳繩等體育器材，極大滿足了學(xué)生課外運(yùn)動(dòng)的需求。在大課間和活動(dòng)課期間，我校男女學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的熱情參與，已成為學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景。尤其值得一提的是，學(xué)校的音樂老師袁功謀同志組織有興趣的學(xué)生組建葫蘆絲興趣班，利用課余時(shí)間免費(fèi)進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，學(xué)生們熱情蓬勃、興趣高漲，刻苦鍛煉，如今很多學(xué)生的葫蘆絲吹得像模像樣。這兩項(xiàng)活動(dòng)正逐漸形成為我校素質(zhì)教育的一大特色。

三、真抓實(shí)干，教研教學(xué)蔚然成風(fēng)。

1、抓好教學(xué)常規(guī)管理，積極開展多種形式的教研教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的保證。本學(xué)期以來，學(xué)校認(rèn)真制定教學(xué)教研計(jì)劃，并召開工作安排會(huì)議，督促落實(shí)教學(xué)教研工作。學(xué)校堅(jiān)持了政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，采取集中與分散相結(jié)合的形式，利用每周三下午的第三節(jié)課，舉行學(xué)習(xí)活動(dòng)，全期共計(jì)十多次。同時(shí)，學(xué)校還對(duì)教師個(gè)人的學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行檢查，獎(jiǎng)勤罰懶，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量。為推進(jìn)常規(guī)教學(xué)工作，學(xué)校制定開展領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、評(píng)課制度，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)學(xué)期聽課均達(dá)20多節(jié)。學(xué)校沿用上期常規(guī)工作月月檢制度，對(duì)教師的六認(rèn)真工作進(jìn)行檢查并量化評(píng)分并一月一報(bào)，充分肯定成績(jī)，適時(shí)指出問題，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，達(dá)到了規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。劉奎永、俞向麗、屈震寰等教師，教學(xué)工作做得相當(dāng)出色，他們深鉆大綱，吃透教材，學(xué)生學(xué)得活，記得牢，所上課程深受學(xué)生喜愛。

2、抓課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。本期以來，我校采取“走出去 ，請(qǐng)進(jìn)來”方式，為中青年教師提供了一個(gè)展示學(xué)習(xí)教學(xué)技巧、提高教學(xué)能力的平臺(tái)。本期共選派了姚磊、袁功謀、俞向麗、屈震寰、王迎蘭、彭廣德等老師赴實(shí)驗(yàn)一小、二小、師范附小、鼓樓中心小學(xué)聽課學(xué)習(xí)，讓我校教學(xué)能手與其他學(xué)校教師相互學(xué)習(xí)切磋，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)教學(xué)技巧，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，提高教學(xué)能力。同時(shí)，還請(qǐng)來實(shí)驗(yàn)一小的余艷主任、水果湖二小的張青、劉緒志教師，為我校教師進(jìn)行心理疏導(dǎo)和教學(xué)指導(dǎo)，從而推進(jìn)了我校教改步伐，推動(dòng)了我校教學(xué)工作的發(fā)展。4月8日，中心學(xué)校在我校組織開展域本教研活動(dòng)，俞向麗老師運(yùn)用多媒體教學(xué)手段主講了《兩個(gè)鳥蛋》一課，曾祥祿主任運(yùn)用多媒體教學(xué)手段主講的數(shù)學(xué)課《約分》均獲得了聽課領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評(píng)。姚磊老師主講的體育課，獲得參加市青年教師教學(xué)大比武參賽資格。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識(shí)到，教師如果不學(xué)習(xí)，不進(jìn)步，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無源之水，無本之木”。因此，本期我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，立足校本資源，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。組織教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程教學(xué)理念》以及《小學(xué)教師》《小學(xué)語文教學(xué)與設(shè)計(jì)》等雜志中的有關(guān)教學(xué)理念與技巧，提高了教師的教學(xué)效率和教學(xué)水平，促使每一位教師更新教學(xué)觀念，從經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)I(yè)型、科研型教師轉(zhuǎn)變。同時(shí)，在開學(xué)初就組織教師開展“書香滿校園 好書伴我行”讀書活動(dòng)，要求每位教師讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的專著，并定期開展讀書交流，寫出讀書心得上交學(xué)校存檔。這項(xiàng)活動(dòng)由學(xué)校工會(huì)尉主席負(fù)責(zé)，抓得牢、抓得實(shí)，凈化了教師的思想，更新了教師的教學(xué)理念。如袁功謀老師讀了李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書后，在讀書筆記中寫道“我認(rèn)識(shí)到：雖然我也許永遠(yuǎn)成不了‘家’，但可以通過努力卻可以成為最好的‘我’。”彭廣德老師在讀了《教師快速成長(zhǎng)的10個(gè)要訣》一書后，由衷感慨道：“一個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展能走多遠(yuǎn)，關(guān)鍵看他的職業(yè)定位。你能看多遠(yuǎn)，你就能走多遠(yuǎn)。一個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)首先是一種人生境界的成長(zhǎng)。”尉基耀主席在讀了《做一個(gè)有故事的老師》后，回顧自己的人生歷程抒發(fā)：“在喜歡的工作中享受快樂，在可愛的孩子身上收獲幸福，我們是多么幸福的人！只愿未來之花在我們的養(yǎng)護(hù)之下，都能綻放出自己獨(dú)特的美麗”。

4、開展特色活動(dòng)、積極運(yùn)用多媒體教學(xué)，師生互動(dòng)添活力。圍繞學(xué)校“一年打基礎(chǔ)、三年創(chuàng)特色”的奮斗目標(biāo)，學(xué)校教務(wù)處積極開展形式多樣的學(xué)生競(jìng)賽及課外活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)、生活的樂趣，在活動(dòng)中鍛煉了能力。如，姚磊、俞向麗老師將喜歡打乒乓球的男女學(xué)生組織起來，組建高山咀小學(xué)乒乓球隊(duì)，袁功謀老師將喜歡葫蘆絲的學(xué)生組織起來，組建葫蘆絲興趣班，屈震寰老師將喜歡寫作的學(xué)生組織起來，到校外采風(fēng)寫作。這些特色活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的熱情，開拓了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生能力、鍛煉了學(xué)生的品質(zhì)。學(xué)生們也更加喜愛學(xué)校，喜愛教師，師生之間形成了親密無間的良好關(guān)系。

同時(shí)，學(xué)校鼓勵(lì)每位教師在多媒體教室講課，要求公開課必須進(jìn)多媒體教室。在曾祥祿副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各位教師充分利用學(xué)校的電教資源，多數(shù)教師能在多媒體教室講公開課。如三年級(jí)的劉勝清教師身患疾病，年過五旬，每星期都到多媒體室講課。通過不斷學(xué)習(xí)，每位教師在運(yùn)用中受到了很大的啟發(fā)，教法上也得到了很大的提高。

正是由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和帶頭示范，我校在本期中心學(xué)校的教學(xué)工作大檢查中六人講課，三人獲得A等，兩人獲得B等的好成績(jī)。六認(rèn)真工作在檢查中也獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

四、講求實(shí)效、安全工作常抓不懈。

兒童是祖國的花朵，孩子是父母的寶貝。學(xué)校牢固樹立“安全無小事，安全大于天”的安全觀，把安全工作拿到對(duì)黨對(duì)人民負(fù)責(zé)的高度，對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)的高度，做到教師會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)次次講，值日教師天天講，教師課堂上節(jié)節(jié)講，本學(xué)年學(xué)校為抓好安全工作先后采取以下做法：

1、切實(shí)抓好安全教育工作，形成全方位聯(lián)合安全機(jī)制。堅(jiān)持每周一次以班級(jí)為主體的安全教育課，落實(shí)國旗下的講話，對(duì)安全工作進(jìn)行部署安排。落實(shí)教師“一崗雙責(zé)”活動(dòng)，對(duì)校園周邊進(jìn)行安全隱患排查，尤其是對(duì)學(xué)校的硬件，如電線線路、圍墻、廁所等隱蔽部位定期進(jìn)行檢查排危，嚴(yán)防事故的發(fā)生。同時(shí)，學(xué)校與村委會(huì)、派出所聯(lián)系，對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行治理，并聯(lián)系家長(zhǎng)，形成家校聯(lián)合機(jī)制，增強(qiáng)了家長(zhǎng)和學(xué)生的安全防范意識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。

2、注重時(shí)間、空間細(xì)節(jié)，狠抓制度措施落實(shí)情況。規(guī)定低年級(jí)學(xué)生每天早上到校的時(shí)間。學(xué)生到校為上課前半小時(shí)，不得提前或遲到。避免了過去學(xué)生家長(zhǎng)早上很早就把孩子帶來丟在學(xué)校就去城里做事，而此時(shí)我們低年級(jí)老師還未到校，出現(xiàn)了安全空擋，無人監(jiān)管的場(chǎng)面。強(qiáng)化門衛(wèi)和就寢管理。實(shí)施全封閉式管理，門衛(wèi)堅(jiān)持外來人員簽字手續(xù)，閑雜人員非請(qǐng)莫入。對(duì)于就寢學(xué)生的管理，堅(jiān)持校長(zhǎng)、班子成員帶隊(duì)與教師一起陪寢，并及時(shí)做好各種記載，保證安全管理無漏洞。加強(qiáng)了午飯時(shí)間教師巡邏。中午吃飯時(shí)，一改過去教師圍桌吃飯的習(xí)慣，我們安排一名教師提前吃飯，學(xué)生吃飯的時(shí)候在操場(chǎng)巡邏，保證學(xué)生吃飯時(shí)間哪里有學(xué)生，那里就有教師，做到安全管理不留空檔。在麻城“5.20”事件發(fā)生后，學(xué)校及時(shí)召開教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和全體學(xué)生會(huì)，通報(bào)相關(guān)情況，并規(guī)范學(xué)生、家長(zhǎng)及陌生人員進(jìn)去校園的記載，加強(qiáng)門衛(wèi)值班及校園巡查，及時(shí)增添安保器材，嚴(yán)防類似事件的發(fā)生。

3、開展各項(xiàng)活動(dòng)，讓安全意識(shí)扎根學(xué)生心中。結(jié)合小學(xué)生注意力易分散的心理特點(diǎn)，學(xué)校在不同月份，開展不同活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)行安全教育。如“入學(xué)安全教育月”、“春季疾病預(yù)防知識(shí)講座”、“法制安全故事會(huì)”、“交通安全知識(shí)競(jìng)賽”等。做到有計(jì)劃、有部署、有活動(dòng)、有督查、有記載、有落實(shí)。結(jié)合六一兒童節(jié)活動(dòng)，學(xué)校組織學(xué)生開展安全知識(shí)手抄報(bào)比賽，形成安全教育的氛圍，普及了安全知識(shí)。同時(shí)，學(xué)校還組織學(xué)生開展消防演練和防地震逃生演練，增強(qiáng)學(xué)生的地震、消防意識(shí)。

正是由于我們的安全工作抓得牢，做得實(shí)，學(xué)校在今年春季“麻城市平安校園創(chuàng)建”活動(dòng)中，一舉獲得通過，并深受檢查組領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。一年來，學(xué)校未發(fā)生一起安全責(zé)任事故，確保了校園一方平安。

五、強(qiáng)化管理，合力建設(shè)幸福校園。

1、學(xué)校加大食堂管理力度，服務(wù)水平不斷提高。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的食堂管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以教師、學(xué)生、家長(zhǎng)為成員的膳食委員會(huì)，完善各類證照，確保員工身體健康，定期進(jìn)行全面消毒，講究科學(xué)配餐，提高飯菜質(zhì)量。本期以來，學(xué)校完善、完成各項(xiàng)食堂、后勤管理制度。如營養(yǎng)日志記載、出入臺(tái)賬記載、學(xué)生簽名記載、除四害記載等，實(shí)現(xiàn)了蔬菜、肉類、米面油定點(diǎn)采購協(xié)議，每月收支公示，每周菜譜公布，建立營養(yǎng)餐臺(tái)賬，堅(jiān)持留樣和消毒。本期學(xué)校改善了學(xué)生早中餐，早餐由單一的饅頭變成花卷、包子、面包、雞蛋輪換，中餐由過去的中餐一菜一湯變?yōu)樗牟艘粶_(dá)到兩葷兩素一湯，這樣讓學(xué)生吃得好，吃明白。學(xué)生的營養(yǎng)加強(qiáng)了，家長(zhǎng)也更加支持學(xué)校工作。同時(shí)還請(qǐng)衛(wèi)生防疫等部門深入到學(xué)校檢查指導(dǎo)，認(rèn)真聽取各方面的建議，積極改進(jìn)各項(xiàng)工作，確保了學(xué)校食堂的飲食衛(wèi)生安全。

2、落實(shí)營養(yǎng)餐管理，確保惠民政策真正惠民。學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃的全面啟動(dòng)，是黨和政府的一項(xiàng)惠民政策。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，采取有效措施實(shí)施學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，確保惠民政策不打折扣。開學(xué)初，發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》宣傳這項(xiàng)惠民工程的重大意義，并成立營養(yǎng)餐工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉興懷校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，李成副校長(zhǎng)具體督辦，班主任為組員，確保學(xué)生營養(yǎng)餐按時(shí)、足額、準(zhǔn)確發(fā)放，并將實(shí)名制人數(shù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)。抓好食品和資金安全的保障是實(shí)施營養(yǎng)改善計(jì)劃的兩條重要底線，學(xué)校嚴(yán)格按照相關(guān)制度落實(shí)。學(xué)校成立了由家長(zhǎng)、學(xué)生、教師代表聯(lián)合組成的膳食委員會(huì)，實(shí)行全員管理，做到“六公示”。即：一周食譜公示，膳食委員會(huì)成員信息公示、學(xué)生營養(yǎng)餐實(shí)名制名單公示、每月食堂財(cái)務(wù)核算信息公示、每天物資采購信息公示、伙食價(jià)格公示。為了理清營養(yǎng)餐賬目，劉興懷校長(zhǎng)及后勤一班人多次利用雙休日及節(jié)假日休息時(shí)間在校加班，整理、規(guī)范自2012年以來的營養(yǎng)餐賬目和各種記載、公示工作。同時(shí)，學(xué)校嚴(yán)把食品采購和加工關(guān)，保證學(xué)生飲食安全，真正做到了讓學(xué)生吃得好，吃得健康。

一年來，我校無一例因食品安全問題而生病請(qǐng)假的學(xué)生，無一例家長(zhǎng)投訴學(xué)校飯菜質(zhì)量不好的事件。

3、嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)管理。學(xué)校財(cái)務(wù)支出嚴(yán)格審批手續(xù)，學(xué)校接待工作嚴(yán)格控制標(biāo)準(zhǔn)，開源節(jié)流，為教育教學(xué)工作提供強(qiáng)大支持；規(guī)范了代收收費(fèi)行為，嚴(yán)格財(cái)務(wù)支出手續(xù)。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件精神，對(duì)學(xué)生奶的發(fā)放、校服征訂、書刊發(fā)行等工作既是積極宣傳，又是采取市場(chǎng)操作，由推銷單位辦事人員進(jìn)行推介，學(xué)生自愿購買，學(xué)校不參與，不獲取任何費(fèi)用。

六、溫暖關(guān)懷，工會(huì)成為教師的貼心保姆。