前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇可愛妞妞范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發現更多的寫作思路和靈感。
妞妞最喜歡玩的是乓乒球,她總是把乓乒追的到處跑,一會沙發下邊,一會床下邊,有時她又把乓乒球彈起老高,自己卻瞪著一雙驚恐的眼睛,看著她不知所措的樣子我們全家都大笑起來!
妞妞是個講衛生的小家伙,她從不隨地大小便,需要解手的時候他總是叫個不停,讓我領著她去衛生間。
妞妞長的也是超可愛,一對晶晶亮的大眼睛特別有神,那一對扇風耳是妞妞特有的標志,一個搭拉下來,另一只卻是高高的豎起來,好象在聽別人說她什么一樣!
太陽漸漸西下,像一位羞澀的少女,緩緩地走向山下,紅色的光也漸漸地溜走。吃完晚飯,我和姥姥、姥爺到大舅姥爺家串門。
到了他家,我們受到了熱情的款待。我興致勃勃地參觀了大舅姥爺家,在大廳里我看見了一個長方形的魚缸。魚缸里面養著許多水草,小熱帶魚們披著一身漂亮的鱗片快樂地游著。我無意中發現一只帶著貝殼的動物。于是,我就把它撈了上來,原來是只小蝸牛。我想:蝸牛是生活在潮濕的土壤里的,怎么會在水里生活呢?大舅姥爺好象看透了我的心思,就對我說:“因為它是水蝸牛,所以能生活在水里。”接著又對我說:“我把燈貼在魚缸的一側,慢慢地能讓水溫發生變化。”聽了大舅姥爺的話,我對水蝸牛更感興趣了。我仔細觀察,水蝸牛的頭部長著一對又長又細的小觸角,還有一個橢圓形的小嘴巴。背上馱著螺旋的小“房子”,“房子”下面是帶有黏性的身子,它每走一步就要把身子向上翹一下。當它改變走路方向的時候,它就會把“房子”轉動一下。當它遇到危險的時候,它就會把全身縮進“房子”里,然后就一動不動了。
這就是既好玩又可愛的水蝸牛。
六年級:錢欣雨
蝸牛的身體很粘、很軟。它有一個螺旋形的外殼。尖的殼是螺旋形的,圓的殼則是花紋螺旋形的,真的很有意思。
二、蝸牛的眼睛與觸角
蝸牛的眼睛很特別。它有兩對觸角:一對長,一對短。它的眼睛就長在它那對長的觸角上,而且我還知道蝸牛身體很軟,所以它能夠縮進殼里,連同它的眼睛和觸角一起縮了進去。
三、蝸牛的習性
蝸牛喜歡在陰暗和潮濕的地方。白天一般不出來,它總在夜晚和下雨天出來。它是吃的蔬菜的。不過,目前我還不知道它到底吃什么蔬菜。
四、蝸牛的親戚和天敵
蝸牛的親戚和蝸牛很像,叫蜓蚰。我記得那本書上講好像就是蝸牛沒有了殼而已,而且它也是害蟲。
蝸牛的天敵有很多??墒?,我叫不出它們的名字。蝸牛的天敵有的是鉆進去把蝸牛吃掉的,還有的是從高空丟下蝸牛,把它的殼摔碎之后再吃的。
五、蝸牛在墻上為什么不會掉下來?
想知道嗎?告訴你吧,那是因為它的身體上有粘液,而且我還知道它一路爬過之后,后面會一路留下痕跡,這也是它的粘液在起作用。
這就是我喜歡的可愛的小蝸牛。我為它作了一首兒歌呢!
小蝸牛,真可愛。
一路爬行畫橫線。
誰也不曾知道,這樣一個浪子,卻會閃電般回頭,娶了一個雖然溫婉卻并不花容月貌的女子。
在他的婚禮宴席上,他告訴給了我們這樣一個故事。他每年有大部分時間在全國各個城市飄,所以他也習慣在每座經歷過的城市找些女子打發寂寞的時間。在一座小城,他認識了外表普通性格溫柔的她,一番溫存之后,他即將離開這座城市,于是像他對待任何一段感情一樣,他欺騙她說:你是我最愛的人,但是我工作太忙,等我不忙的時候一定來娶你。
他知道,女人都不是傻瓜,一般不會等他“工作不忙”的時候再來娶她,最多就是大吵大鬧之后,拿些錢財物質來平息怨恨。 可是這個溫柔的女子卻默默地凝視著他,什么要求都沒有提。她送他上火車的時候,仰著頭,低聲而固執地說:給我你襯衣上的第二顆紐扣。他驚訝她要求的卑微和奇怪,可是在離開一個女人的時候他從來不會拒絕她們的要求。于是他剪下第二顆紐扣,和一條鉑金項鏈一起交到她的手心。她接過紐扣,卻輕輕推開了那條項鏈。他上火車的一剎那,聽到她說:以后要自己保重身體。他回頭,看到她滿臉淚水。他明白,她是知道的,他這一去便不會再回來。他于是更加不明白,為何她只需要他的一顆普通紐扣。
他又恢復了自己的生活軌跡,愛上各種各樣的女子,又離開她們。在分手的時候每個女人都會提出各種各樣的要求,有的,是要一座房子;有的,是要銀行存款;有的,是要他安排舒適的工作??墒牵切┖退麥卮孢^的女子,那些像他一樣愛說甜言蜜語為他哭為他笑過的情人們,在得到了那些她們所渴望的物質以后,卻會把冷冷的背影留給他,一如他離開她們的時候那般絕情。
奇怪的是,再也不曾有女人想要他襯衣上第二顆紐扣。
有一回,他讀中學的侄女來他家玩,見到他那缺了第二顆紐扣的襯衣,像發現了秘密一般說:叔叔,誰是你的心上人?他詫異,侄女告訴他,這是一個來自日本的傳說,第二顆紐扣是送給情侶的最好禮物,因為它占據胸口的位置……
當天晚上,他坐最快的火車來到了他以為自己永遠不會回來的小城市,叩響她的門,見到穿著睡衣的她脖子上掛著一根紅繩,墜子就是他的那顆普通紐扣。
1989年,杜天友從合川師范學校畢業,陰差陽錯地成了一名農村初中數學教師。由于沒有經過專門的初中數學教育訓練,很多數學知識要重新學過?!安环敗钡乃_始一邊教書,一邊讀書。經過兩個“五年計劃”的打拼,他在兩所農村中學完成了十年的蛻變。
1999年,29歲的杜天友調入合川城里的合陽中學。在那里任教的三年,是他十年積淀后的飛躍時期。
2002年,合川中學向他拋來了橄欖枝。為了心中的教育夢,他來到了合川中學。
2004年,他代表合川參加重慶市初中數學青年教師優質課比賽獲得一等獎,引起了重慶一中、重慶南開中學等名校的關注。
2005年,杜天友受到南開中學的邀請,直接通過面試,意氣風發準備登上南開的舞臺時,卻遇上了合川防止優秀教師流失的教育政策?!皼]走得成?!被貞涍@段經歷,杜天友有點遺憾,“不過,只要證明了自己的能力,在哪里都可以干出一番事業。”
此后,杜天友成了合川區初中數學中心教研組核心成員,成為了站在合川初中數學教學巔峰的四個人之一。
嚴厲之人也有可愛之處
杜天友常常用對自己的要求,來嚴格要求學生。他說自己對學生“近乎苛刻”,“就是看不慣學生的懶惰”。但他并不簡單粗暴,而有一套自己的科學方法。
杜天友對數學教學十分自信,他常常在課堂上舉出成功的榜樣來激勵學生,培養自信心。“初中生都有‘追星’心理,作為教師,應該在他所教的學科成為學生佩服的‘明星’,用學識和人格的魅力來吸引學生?!倍盘煊颜f。
他注重學法指導,不搞題海戰術,而是有意識地培養學生養成整理錯題的習慣,學會總結反思、舉一反三。
他注意因材施教,分類指導。對學有余力的學生,他會在課上布置一些有一定難度、值得探究的問題,讓學生課后探討解決,第二天請學生上臺當“小老師”。對學有困難的學生,他善于從作業、考試中發現問題,查找原因,把學生請到辦公室,當面輔導。
采訪當天,兩個男學生有幾個數學問題來請教他。他從辦公室找出試卷,幾步跨進對面教室,然后開始講解。講著講著,他很自然地在黑板上畫出兩個平行四邊形,結合圖形又深入講解起來。
在這種嚴格要求和科學引導下,杜天友所帶班級的學習成績常年高居全年級第一。
一個畢業多年的學生回憶道:“我記憶最深的是阿杜(杜天友),數學教得超好,不過有點勇猛哦。”
因為名字和重慶一家牛奶公司相同,他在學生中還贏得了“牛奶哥”的綽號。