前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇以愛為話題作文范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

以愛為話題作文范文第1篇

    一、“話題”就是作文“題目”

    例如七年級(jí)下冊(cè)教科書(人教版)以“成長(zhǎng)的煩惱”為話題作文,八年級(jí)上冊(cè)教科書(人教版)以

    “愛”為話題作文。學(xué)生多直接擬定題目《成長(zhǎng)的煩惱》《愛》或《XX的愛》,這樣千人一面的作文題目,很大程度上局限了學(xué)生的思維,使本來有廣泛選材自由的話題作文變成了狹窄的命題作文,學(xué)生的作文就難免大同小異了。

    二、“改頭換面”迎合“話題”

    在教學(xué)實(shí)踐中,我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象,許多學(xué)生掌握了一套快速應(yīng)對(duì)話題作文的技巧,他們牢記一個(gè)典型事例,可以套進(jìn)任何一個(gè)話題作文中,以不變應(yīng)萬(wàn)變。例如有的學(xué)生牢記這樣一個(gè)題材:“我”考試沒取得好成績(jī),很悲觀失望,天空也為我陰沉、哭泣,后來聽到爸爸或媽媽的一番鼓勵(lì),于是重新對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活充滿信心。那么,在以“愛”為話題的作文中,他寫了這件事,歌頌媽媽對(duì)“我”的愛;在以“成長(zhǎng)的煩惱”為話題的作文中,他寫了這件事感謝媽媽幫我解除了“成長(zhǎng)中的煩惱”;在以“改變”為話題的作文中,他同樣寫這件事,感激媽媽讓自己從此“改變”;在以“美”為話題的作文中,他仍然會(huì)寫到這件事,只不過在文章結(jié)尾來段寫景抒情“啊,這時(shí)我望望窗外,雨停了,天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。好美啊!”至于“媽媽半夜冒著大雨送我上醫(yī)院”“老師給我補(bǔ)課,累得滿頭大汗”這樣的事例,更是許多學(xué)生用來開啟“話題作文”的萬(wàn)能鑰匙。

    針對(duì)作文教學(xué)中出現(xiàn)的這些現(xiàn)象,我深感引導(dǎo)學(xué)生寫好話題作文的關(guān)鍵是:指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選材。沒有真心打動(dòng)小作者自己的素材,他們哪里有那么多情感可抒寫?他們哪里有那么多人生感悟呢?俗話說得好“巧婦難為無米之炊”,話題作文教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選材的過程,就是引導(dǎo)他們尋“米”的過程。我認(rèn)為啟發(fā)學(xué)生面對(duì)“話題”展開豐富的聯(lián)想,讓“話題”插上翅膀飛翔在每個(gè)學(xué)生心靈的廣闊天地中,去觸及那些令他們感動(dòng)的人、物、事、情、景……這樣學(xué)生才會(huì)抓住真正優(yōu)質(zhì)的好“米”,做出真正美味的佳肴。

    在指導(dǎo)學(xué)生寫以“愛”為話題的作文時(shí),我首先啟發(fā)學(xué)生展開“追憶聯(lián)想’一回憶:你曾經(jīng)感受到哪些人對(duì)你的愛?學(xué)生紛紛回答:有爺爺奶奶父母等長(zhǎng)輩的,有同學(xué)、朋友的,有老師的等等。接著我又啟發(fā)學(xué)生展開“對(duì)比聯(lián)想’一哪些人需要愛呢?大自然的哪些事物需要我們關(guān)愛呢?學(xué)生的思維活躍起來,有的同學(xué)說,單親家庭的孩子缺少父愛或母愛;有的同學(xué)說,街上的乞丐很可憐,他們最需要社會(huì)關(guān)愛;有的同學(xué)說大自然中的小鳥需要關(guān)愛……然后,我讓學(xué)生靜靜地思考,從眾多與“愛”相關(guān)的材料中選出令自己最受感動(dòng)的人或事來寫作。

    從學(xué)生交上來的習(xí)作看,他們的選材突破了以往單一的“媽媽的愛~老師的愛”這一框框,能抓住許多生活中的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)“愛”這一主題,題材明顯廣泛多了。

以愛為話題作文范文第2篇

【摘 要】本文通過話題作文擬題方法介紹，教會(huì)學(xué)生根據(jù)所給的話題快速擬出新穎、別致簡(jiǎn)潔、醒目而又富有文采的標(biāo)題進(jìn)而展開寫作訓(xùn)練。

【關(guān)鍵詞】擬題方法；探索；靚麗

能否根據(jù)話題作文題目的要求擬出讓人耳目一新、怦然心動(dòng)的文題，是寫好話題作文很重要、很關(guān)鍵的一個(gè)起始環(huán)節(jié)，它直接關(guān)系到作文的成敗。標(biāo)題是文章的眼睛，“眉眼盈盈”能給人們清新脫俗之感，收到引人入勝、先聲奪人的效果。而時(shí)下，在中考、高考作文中，話題做題甚為流行，它給考生留下了更多自由發(fā)揮、多角度思考、自主行文、勇于創(chuàng)新的空間。那么，怎樣才能在考場(chǎng)有限的時(shí)間范圍內(nèi)擬出好的標(biāo)題往往是考生難以把握住的一個(gè)非常棘手的問題。是否有法可循呢？我在平常的作文教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行了初步探索，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

1. 修辭法 擬題時(shí)靈活巧妙運(yùn)用一定的修辭方法會(huì)使標(biāo)題熠熠生輝，為文章添加情趣美，如此喻：《讓微笑像花兒一樣綻放》（以“真情”為話題）；《點(diǎn)燃綠色的火焰》（以“環(huán)保”為話題）。對(duì)偶：《一頭白發(fā)，滿山青蔥》（以“環(huán)保”為話題）；《草青于春，葉落于秋》（以“人與自然”為話題）。借代：《黑白債》（以“愛”為話題）；《傾聽自己的心跳》（以“關(guān)注生活”為話題）。擬人：《新型電腦的自述》（以“網(wǎng)絡(luò)”為話題）；《謝謝你，小失誤》（以“小和大”為話題）。除此之外，我們還可以用夸張、設(shè)問、反問、對(duì)比、雙關(guān)、頂真、反語(yǔ)、通感等多種修辭方法來擬標(biāo)題，都能使文題生動(dòng)鮮明、形象貼切。

2. 前后添加因素法 進(jìn)行擴(kuò)展，此法宜用于話題作文，即在所給的話題前面或后面加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。如以“瞬間”為話題，可擬為“精彩的瞬間、觸動(dòng)心靈的瞬間……”，“瞬間的感悟、瞬間的震撼……”。這種方法可使所給的話題由大化小，由概括到具體，避免出現(xiàn)“下筆千言，離題萬(wàn)里”的現(xiàn)象，有利于把握文章的中心。

3. 設(shè)置懸念法 這種方法，就是在擬題上設(shè)置一個(gè)誘人的懸念，或表明一個(gè)異乎異常的結(jié)局，從而緊緊抓住讀者的心，激起讀者急于探求內(nèi)容的強(qiáng)烈愿望，引導(dǎo)讀者去追求。讓文題具有懸念美：（1）可以一反常態(tài)，從反差上制造懸念，如《十七歲，老朽了！》；（2）可以小題大作，運(yùn)用錯(cuò)覺制造懸念，如《破不了的“案”》；（3）可以用設(shè)問制造懸念，如《明天我們?cè)谀抢锞幼。俊罚ㄒ浴碍h(huán)保”為話題）；（4）也可以巧妙地運(yùn)用留白，即留出藝術(shù)空白讀者去獨(dú)立思考、想象與填補(bǔ)，如《誰(shuí)的眼淚在飛》（以“網(wǎng)絡(luò)與生活”為話題）。

4. 引用、化用法 指引用或化用歌詞、詩(shī)句、諺語(yǔ)、聯(lián)語(yǔ)、俗語(yǔ)、座右銘、格言、書名、影視劇名等作為文題的題目，如《千年等一回》、《愁云慘淡萬(wàn)里凝》（以“考試”為話題）、“海納百川，有容乃大”，“ 一年之計(jì)在于今”、《感情誠(chéng)可貴，真理價(jià)更高》（化用裴多菲的詩(shī)句）、《怎一個(gè)情字了得》（化用李清照《一剪梅》中的詞句）。這些標(biāo)題或文采飛揚(yáng)，或貼近生活，使人喜聞樂見，讓人倍感親切。因此，引用或化用這些詩(shī)句，可以使文題新穎別致，詩(shī)意豐蘊(yùn)，引人入勝，從而產(chǎn)生獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

5. 善于在標(biāo)題中融入自己的生活感悟 如標(biāo)題《笑對(duì)人生》、《那次，我把握住了自己》、《打開青春的天窗》、《座位的悲哀》等，都是以自己對(duì)生活的思考感悟來命題的。文題感中有思、思中有悟，既反映了考生對(duì)生活的積累，又具有很強(qiáng)的思想性，因而倍受閱卷老師的青睞。

6. 妙用符號(hào)法 巧用數(shù)字、公式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)擬題往往能收到出奇制勝的效果。如“金錢≠幸福”、“減負(fù)？別逗了！”、“幻想·理想·空想”、“7-1=0”（以“誠(chéng)信”為話題）、“1+1>2”（以“團(tuán)結(jié)”為話題）。巧用數(shù)字、公式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來設(shè)計(jì)文題，往往能準(zhǔn)確地概括文章內(nèi)容，簡(jiǎn)練精當(dāng)，并且形式新穎，能勾起讀者的好奇心。

7. 中外結(jié)合法 此法指的是引用或音譯一些人們熟悉的外文短語(yǔ)或句子作為題目。如搞笑課堂One and Two （以“生活”為話題）、“Come on，給我感覺”（以“幸福為話題”）、“Internet ，my love”（以“電腦”為話題）。這種標(biāo)題，具有幽默色彩，往往給人一種輕松、愉快的感覺。

以愛為話題作文范文第3篇

好的題記一下子就能抓住閱讀者的心，給人留下深刻的印象。對(duì)題記的要求較為簡(jiǎn)單：短短的語(yǔ)句，美美的語(yǔ)言；淡淡的情感，淺淺的哲理。

那么，什么樣的題記才能令人過目不忘，成為文章的點(diǎn)睛之筆呢？答案只有一個(gè)：讓題記活畫出作文的靈魂！

一、 懸念引人入讀 題記以懸念的形式出現(xiàn)，能立刻吊起人們閱讀的胃口；如果懸念再設(shè)置得“精彩”一些，那就猶如一顆石子投向平靜的水面，激起人們的閱讀欲望，引發(fā)想像的美妙意境。

例①：以“喝彩”為話題寫作文。（2003年北京中考題） 也曾自卑，也曾哀怨，因?yàn)槲抑滥阌卸喑螅赡且豢蹋矣芍缘貫槟愫炔省?——寫給殘疾的母親

例②：以“書”為話題寫作文。（2003年天津中考題） 一個(gè)喜歡讀“書”的女孩，一個(gè)不喜歡“讀書”的女孩。我就是這樣一個(gè)雙色女孩，你愿意傾聽雙色女孩的藍(lán)色寂寞嗎？ ——題記

例③：風(fēng)雨中， （2003年長(zhǎng)沙中考題） 那風(fēng)雨怎么會(huì)忘記？閉上眼就會(huì)想起；那風(fēng)雨埋藏在心底，欲傾訴卻只能借助紙和筆…… ——題記

例④：以“盼”為話題寫作文。（2003年山東中考題之一） 我是差生我怕誰(shuí)，反正沒人注意我。 不妨文中抒真情，盼君聽我心里話。 ——寫給自己的話

二、真情撥人心弦 作文是用心寫出來的，放在“版眼”的題記，只有真正用“心”、用“情”寫出來，才能撥動(dòng)人心弦，引人共鳴。

例⑤：以“交往”為話題作文。（2003年四川中考題） 今天是我的生日，祝福卻無語(yǔ)；今天是你的祭日，落淚又無聲。權(quán)且讓我以心做紙，以淚作文，再憶你我相識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧。 ——寫給知己朋友

例⑥：以“母愛”或“父愛”為話題作文。（2003年浙江寧波中考題） 風(fēng)箏升天，禁不住絲線纏綿；大雁南飛，依然頻頻回望。歲月易老，世事易變，流逝的歲月中，不變的是母親那一生都深情的牽掛。 ——寫給母親的話

例⑦：以“相信自己”為話題寫作文。（2003年河南中考題） 不要抱怨自己的命運(yùn)，我們都是上帝的寵兒；不要畏懼山外的山，人外的人。相信自己：你就是山外之山，人外之人。 ——寫給昨日自卑的我

例⑧：以“責(zé)任”為話題寫作文。（2003年廣西中考、重慶中考題） 幾萬(wàn)年前，人類茹毛飲血；幾千年前，人類刀耕火種；幾十年前，人類登上月球……人類在告訴人類：人，需要責(zé)任。 ——題記

三、唱出“反調(diào)”出人意料 常言道：水無常態(tài)，文無定式。如今呼喚創(chuàng)新精神、激勵(lì)張揚(yáng)個(gè)性日益成為作文的主旋律。真正意義上的創(chuàng)新，是指善于從不同角度、不同視覺、不同層面去思考同一問題，從而獲得

不同的感受和體驗(yàn)，豐富作文的內(nèi)涵并寫出獨(dú)到之新意。當(dāng)然，題記中的“反調(diào)”的要求也是個(gè)性與規(guī)范的有機(jī)統(tǒng)一。

例⑨：以“ 的我”為題作文。（2003年廣東中考題）嘿嘿！“兩面三刀”有什么不好，我就是個(gè)地地道道的“兩面派”。 ——我的自畫像

例⑩：以“自然”為話題作文。（2003年黑龍江中考題） 我愿做只井底之蛙，那兒清涼又舒爽，那兒隱蔽又安全。來，來，來，請(qǐng)跟我來，跳到井底遠(yuǎn)離人類。 ——一只井底之蛙的勸世格言 四、美佳“題記”輯錄 父親那一跪才使我明白，我與父親之間缺乏的不是愛，而是溝通，心與心的溝通。 ——《溝通》題記

地球孕育了生命，生命對(duì)于每個(gè)人來說都是寶貴、惟一、公平的。正因?yàn)樯绱藢氋F，所以我們更應(yīng)該去關(guān)愛它。 ——《關(guān)愛生命》題記

當(dāng)理想的七彩翅膀拍擊著現(xiàn)實(shí)的空氣時(shí)，我進(jìn)入了一個(gè)微妙的、朦朧的、多雨的季節(jié)。游過少年時(shí)代的夢(mèng)境，我佇立雨中，17歲的日子有風(fēng)也有雨，有快樂也有煩惱。 ——《我的快樂與煩惱》題記

曾經(jīng)有過許多黃昏，我對(duì)著夕陽(yáng)低吟淺唱；曾經(jīng)有過數(shù)不清的黎明，我迎著朝霞講訴我的向往。少年時(shí)代是如詩(shī)如畫的歲月，少年時(shí)代是放飛琥珀般的夢(mèng)的季節(jié)。 ——《我的未來不是夢(mèng)》題記

父親用母親般的關(guān)懷溫暖我濕冷的心；父親用母親般的溫柔體貼我受傷的心；父親用母親般的手撫平我傷裂的心…… ——《家事》題記

生活是什么？在孩子眼里，生活是快快長(zhǎng)大；在大人眼里，生活是賺錢過日子；在老人眼里，生活是健康長(zhǎng)壽。 ——《生活告訴我》題記

我失去的東西太多了，就連誠(chéng)實(shí)、自信這些人生中最重要的東西，竟然也丟了。我應(yīng)該將它們揀拾起來，帶著它們重新上路。 ——《尋找失去的東西》題記

若干年前的某一天，我和伙伴們正在天堂玩耍，被稀里糊涂地裝進(jìn)一只天藍(lán)色易拉罐里，從此開始了我的易拉罐人生。 ——《易拉罐人生》題記

母親的愛，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的電話線，無論我走多遠(yuǎn)，都時(shí)時(shí)刻刻把我牽掛，它將陪伴我走到永遠(yuǎn)。 ——《母愛》題記

以愛為話題作文范文第4篇

一、單字激活，賦予動(dòng)態(tài)美

古人作文、寫詩(shī)最講究煉字造句，煉字在很大程度上就是精心挑選富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞，很多的古詩(shī)詞往往因?yàn)橐粋€(gè)動(dòng)詞的妙用而意境頓出，這也就有了賈島“推敲”的千古美談，再看看“春風(fēng)又綠江南岸”、“紅杏枝頭春意鬧”、“稻花香里說豐年”這些詩(shī)句中“綠”、“鬧”、“說”這三個(gè)動(dòng)詞的妙用，使得詩(shī)句的意境幽美而深遠(yuǎn)，詩(shī)意醇厚而濃香。

對(duì)于像“墻”、“橋”、“窗”、“路”……這樣單個(gè)名詞的話題作文，擬題最直接最有效的方法就是緊扣話題，精心選擇一兩個(gè)富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞，文章的標(biāo)題就會(huì)眉目傳情，雙眸生輝。例如：

1.以“墻”為話題：掀掉心靈之墻；打造“穿透”心墻之術(shù)；高墻內(nèi)外的期盼

2.以“窗”為話題：擦亮你的窗口；別關(guān)上你心靈之窗

3.以“橋”為話題：搭起生命之橋；守住你精神家園的大門；理解，串起你我他

4.以“路”為話題：走好人生的每一步；路在你腳下；人生短暫，緊要處就幾步

5.以“樹”為話題：頭頂烈日，腳踏大地；十年樹木，百年樹人；匍匐大地，根深才能葉茂

6.以“燈”為話題：黑暗中的使者；點(diǎn)亮心靈那盞燈；來自燈的溫馨；人生航行需要航標(biāo)燈

二、巧借詩(shī)詞，翻出新意美

古典詩(shī)詞以其博大精深的思想、豐富的內(nèi)涵成為中華民族五千年?duì)N爛文化的瑰寶，借用人們耳熟能詳?shù)墓旁?shī)詞，不僅能喚起人們對(duì)古典詩(shī)詞美好意境的回味，又能引發(fā)人們對(duì)當(dāng)今現(xiàn)實(shí)的深刻認(rèn)識(shí)。如：

1.教室里頭夸先進(jìn)，聽取掌聲一片

2.才氣才露尖尖角

3.失敗不是無情物

4.“減”學(xué)生苦，“增”學(xué)生苦

5.人生自古誰(shuí)無搏?

6.我寄希望與明日

7.問君何能爾，努力能成功

8.師言抵萬(wàn)金

以上標(biāo)題是以學(xué)生談學(xué)習(xí)為話題的擬題，借詩(shī)的形象，翻出新意，給人耳目一新之感。

三、利用修辭，增強(qiáng)情趣美

修辭就像是一道大餐中的食鹽，缺其不可。用好了修辭，就會(huì)使標(biāo)題有新意，有情趣，從而熠熠生輝。如：

1.擬人：草原在哭泣；小鳥在呼喚；綠化，繡出一片新天地；歸來吧，自信!；老鼠對(duì)貓的秘密挑戰(zhàn)書

2.夸張：減負(fù)刮起“龍卷風(fēng)”；千年等一回；師怒一聲吼，地球抖三抖；千年月色，萬(wàn)年情

3.對(duì)偶：坐著讀書，站著做人

4.比喻：誠(chéng)信是金；尊重是張通行證；心靈是一棵會(huì)開花的樹

5.對(duì)比：鮮花與荊棘；勤奮與懶惰

6.頂真：讀書樂，樂讀書

7.回文：“打假”豈能“假打”

8.反語(yǔ)：培養(yǎng)不孝兒女八招

這些標(biāo)題運(yùn)用了修辭，因而或生動(dòng)形象，或含蓄深沉，或文采飛揚(yáng)，就像一盤盤美味佳肴，膾炙人口。

四、巧賣“關(guān)子”，妙設(shè)懸念美

評(píng)書表演藝術(shù)家之所以能讓觀眾、聽眾欲罷不能，除了故事精彩，情節(jié)生動(dòng)，和其娓娓道來，妙語(yǔ)連珠的精湛技藝外，還在于他們對(duì)故事情節(jié)發(fā)展的節(jié)奏把握得恰到好處，他們總是在情節(jié)的最關(guān)鍵之處打住，給聽眾留下一個(gè)懸念。話題作文和材料作文標(biāo)題的擬定，也可以翻新俗語(yǔ)或成語(yǔ)，以形成鮮明的反差，給讀者留下懸念。如：理直“氣”壯；班門弄斧又何妨；做“賊”心不虛；臨時(shí)抱佛腳也管用；旁觀者未必“清”；成人之美非君子；弄虛作假升級(jí)版；“破罐子”不破摔。

也可以巧賣關(guān)子，留點(diǎn)懸念，以吊讀者的胃口。如：歡笑中的嘆息；追求生活中的那截樹枝；十六歲，老朽了；考試魔鬼定律；兩個(gè)女孩一臺(tái)戲；一只老鼠的手記；誰(shuí)的眼淚在飛；我與168，不得不說的故事。

以上作文標(biāo)題，個(gè)個(gè)都吊足讀者的胃口。其實(shí)，在擬定文章標(biāo)題方面，除了議論文的標(biāo)題可以直露一點(diǎn)，直接表明作者的觀點(diǎn)外，記敘文的標(biāo)題大多可以含蓄一點(diǎn)，詩(shī)意一點(diǎn)，不把話說實(shí)說盡，給讀者以“猶抱琵琶半遮面”的神秘感，這樣的題目才更有吸引力。

五、巧用歌詞詩(shī)詞，轉(zhuǎn)換意境美

話題作文的擬題，也可以根據(jù)話題的需要，正面模仿或反面模仿名句名詩(shī)、俗語(yǔ)或成語(yǔ)，為我所用，從而展示出文章標(biāo)題獨(dú)特的藝術(shù)魅力。請(qǐng)看：

1.“誠(chéng)信”話題：眾里尋它千百度

2.“思念”話題：所謂伊人，在水一方

3.“環(huán)保”話題：我想有個(gè)家――一只小鳥的心聲

4.“寬容”話題：風(fēng)中有朵雨做的云

5.“理解”話題：對(duì)面的老師看過來

6.“親情”話題：世上只有媽媽好

7.“讀書”話題：愛你沒商量

8.“學(xué)習(xí)”話題：他山之石，可以攻玉

再比如巧借俗語(yǔ)、成語(yǔ)等：

1.君子動(dòng)口不動(dòng)手

2.當(dāng)局者清，旁觀者迷

3.弄斧定要到班門

4.道是無情卻有情

5.有心本可貴，誠(chéng)信價(jià)更高

6.酒香也怕巷子深

7.每逢佳節(jié)倍思“清”

8.“忠言”也要“順耳”

六、巧用標(biāo)點(diǎn)，構(gòu)筑形式美

有人說，標(biāo)點(diǎn)是“無聲的符號(hào)，有聲的語(yǔ)言”，此話不假。不少優(yōu)秀的文章，精美的段落，總是巧妙地借用標(biāo)點(diǎn)，“不著一字，盡得風(fēng)流”，淋漓盡致地表達(dá)出自己的情感。正如魯迅先生的《論雷峰塔的倒掉》最后一句：“活該。”一個(gè)句號(hào)，力透紙背，對(duì)法海之流予以辛辣的諷刺。此外，《從百草園到三味書屋》，也創(chuàng)造性地使用了一系列的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，巧妙而準(zhǔn)確地表情達(dá)意。

在近年來的中考中，不少考場(chǎng)作文的標(biāo)題也成功地靠妙用標(biāo)點(diǎn)，巧配文字，給閱卷老師以耳目一新之感，增添了文章標(biāo)題的形式美。如：

1.成功的伴侶――誠(chéng)信

2.誠(chéng)信，難道也要“出口”轉(zhuǎn)“內(nèi)銷”?

3.那人，那山，那狗

4.生活――網(wǎng)?網(wǎng)!

5.，?!……與他

6.5〈2=0

7.?+。=!

8.愛?愛!

巧用標(biāo)點(diǎn)，不僅增加了文章的形式美，也增加了標(biāo)題的意蘊(yùn)，使文章的標(biāo)題更耐人尋味，引人入勝。如上面的《，?!……與他》，用文題中的四個(gè)標(biāo)點(diǎn)寫出了他“豆芽菜似的身材，愛發(fā)問的習(xí)慣，豐富細(xì)膩的情感世界以及廣泛的興趣愛好”，人物形象呼之欲出，產(chǎn)生了“領(lǐng)異標(biāo)新二月花”的藝術(shù)效果。再比如《5〈2=0》，用文題中的數(shù)字和符號(hào)“〈”“=”組合，反映了當(dāng)今學(xué)校教育與家庭教育相脫節(jié)的情況：在學(xué)校五天的學(xué)習(xí)，比不上雙休日里的放松，最終教學(xué)效果等于零。既形象、生動(dòng)，又含有哲理，是一種有個(gè)性的創(chuàng)意。再如《?+。=!》，網(wǎng)癮使“他”陷入困境，學(xué)業(yè)一落千丈，父母老師傷透了心，怎么辦?最后經(jīng)過家長(zhǎng)、老師的一番開導(dǎo)，“他”終于結(jié)束了那場(chǎng)令人不堪回首的噩夢(mèng)，句號(hào)用來表示悔過和醒悟。經(jīng)過努力，“他”成功了，成了一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

以愛為話題作文范文第5篇

一個(gè)人走在甬道里。享受著，樓上陽(yáng)臺(tái)水滴落下，撞擊地面的叮咚聲。偶爾有人騎車經(jīng)過，連忙跳起，不同于以往的節(jié)奏…也沒有以往的優(yōu)雅，可以很隨意揮著手臂，邁著不同大小的步伐，可以側(cè)著或者退著行走…一個(gè)人的世界，那么自然。那么幸福…這里給大家分享一些關(guān)于以幸福最珍貴作文600字,供大家學(xué)習(xí)。

#以幸福最珍貴作文600字1#有人說：幸福就是平平淡淡的過完一生。其實(shí)，幸福，是一種毫無雜質(zhì)的情感。

幸福，就是在寒冷時(shí)，有人為你增添一些溫暖。窗外的大雨還在嗚嗚咽咽地抽泣著，玻璃上早已蒙上了一層水霧。仿佛有揮之不去的陰霾，從床上悠然醒來，卻莫名地感覺到一絲寒意。“媽!”我試著叫了一聲，昏暗的房間中卻聽不見熟悉的回答。正在這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)床頭柜上放著一杯熱氣騰騰的牛奶，顯然是幾分鐘前泡的。

正打算端起來喝了，突然，一陣刺耳的鈴聲猛地襲來——手機(jī)響了。“媽媽有事出門了，今天雖然放假，下那么大的雨，也要多穿點(diǎn)衣服，當(dāng)心著涼，不要出門了。”緊接著便“嘟”的一下急匆匆地掛掉，我握著手機(jī)，似乎可以感覺到來自那邊傳達(dá)來的無限溫暖。幸福，原來只是一杯牛奶，一段通話。

幸福，就是在不經(jīng)意間，有人替你擔(dān)憂。教室里的喧嘩還未散去，我和同學(xué)們說說笑笑，不肯放過正在興頭上的話題，津津樂道。直到那扇沉重的大鐵門有了關(guān)閉的征兆，才慢吞吞的收拾好東西，愜意地踏上回家的歸途。

路上，看見什么有趣的東西，還時(shí)不時(shí)上前好奇地探頭探腦。磨蹭到家門前，卻感覺和往日平和的氣氛有點(diǎn)不同。“你去哪了?我還擔(dān)心你會(huì)出事，幸好……”爸爸的語(yǔ)氣中夾雜著一些焦急，似乎還來不及喘過氣。我愣住了，有些支吾地回答：“我……我只是玩得晚了些……”好在爸爸也沒有責(zé)怪我，只是更加鄭重地叮囑：以后要按時(shí)回家。我才發(fā)現(xiàn)，原來，幸福只是那擔(dān)憂的話語(yǔ)，只是那小心的叮囑。

幸福，就是悲傷時(shí)，有人替你分擔(dān)。無端地受了老師的批評(píng)，我心中倍感委屈。走在路上，連那隨風(fēng)搖曳的花草也似乎在嘲笑我。這時(shí)，好友從后面追上來，看著我的神情，好像明白了些什么。“沒事，你就當(dāng)今天是受了老師的‘表?yè)P(yáng)’，想開點(diǎn)!”她滿不在乎的拍拍我的肩膀，用她直爽的性格安慰我。我驚奇似的望著她，烏云密布的天一下子放晴了。幸福，原來只是好友的一個(gè)安慰，替你分擔(dān)憂愁。

其實(shí)，幸福不僅僅是平平淡淡的一生，在這一生中，還潛藏著更多微妙的小幸福。

#以幸福最珍貴作文600字2#還記得那是一個(gè)冬天，天氣很冷，空中零零散散的飄著雪花。

我打著傘拖著疲憊的身子，走在回家的路上。“啊——”我一個(gè)不小心便踏進(jìn)水坑里。我的腳像觸電般的縮回，寒冷以光速?gòu)奈业哪_掌直達(dá)大腦神經(jīng)——整個(gè)人都精神了不少。“我怎么這么倒霉啊?”無奈，我踉踉蹌蹌的回家。

終于到家了，我趕緊換上凈的棉拖鞋，便悠哉悠哉地躺到沙發(fā)上看電視，誰(shuí)知正享受著呢，“咔哧”一聲，電視光一閃便停電了。“我怎么還這么倒霉啊!”更加無奈的，我不情愿的去寫作業(yè)。

“嚓嚓嚓——”我聽見一陣刺耳的聲音，便循著聲音去找。當(dāng)我走到浴室門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽正蹲在地上給我刷鞋，媽媽系著藍(lán)色的圍裙，雙手不停地在涼水里來回?cái)[動(dòng)。因?yàn)橥ｋ姡瑳]有熱水，媽媽的手沒涼水侵蝕的不成樣子。手指腫的像粗大的香腸，手背也高高隆起，整個(gè)手紅得像被開水灼燒過一般。我的心里充滿了負(fù)罪感，喉嚨也腫脹的要命，眼淚像洪水一樣沒有任何警告和提示決堤而下……

我不知道如何開，口更不知道開口要說些什么。無奈的，我靜靜的回屋，更加認(rèn)真的寫我的作業(yè)。

每次寫完作業(yè)，媽媽都要檢查。盡管，盡管她不懂什么數(shù)學(xué)公式，盡管她不懂什么歐姆定律。但是她懂得的就是，這是一份誰(shuí)也無法替代的愛。

母親雙手在藍(lán)圍裙上使勁擦拭著，一雙紅腫的手拿起作業(yè)，認(rèn)真的看了起來。我仔細(xì)的看著媽媽，仔仔細(xì)細(xì)的看著。我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)好久都沒這么認(rèn)真的看媽媽了，媽媽的愛化作白色的游絲布在鬢旁，調(diào)皮的魚游上眼角，還有那雙原本好看的手如今也布滿老繭……不覺的，數(shù)顆晶體從我眼中落下，重重的砸在地上，砸在我那顆忽略母親的心上，狠狠地，毫不留情。

夜深了，我躺在床上，久久的，無法入睡。我相信現(xiàn)在還不晚，還不晚去愛我的母親，還不晚享受我所擁有的母愛。

不能忽視你所擁有的幸福……

#以幸福最珍貴作文600字3#夕陽(yáng)逝去，帶來美麗的星夜;枯葉飄落，迎來晶瑩的飛雪。在青春的路口我在等待，我在思考，我在追尋，追尋那多年來縈繞我又逃避著我的目光的感受——幸福。

我們有著似水年華，有了它，便有了一分灑脫和風(fēng)流;有了它，便有了一份燦爛和輝煌。我們自知和幸福，可又中是抓不住它，我們沮喪，我們將他淡忘。在這里，我將踏上一葉雨舟。在這里，到時(shí)空中追尋它——幸福。

千山落葉，縱目遠(yuǎn)眺，碧天寥廓，鎮(zhèn)江如練。在這仙境般人的地方，我似乎看到了幸福的足跡。孩子們?cè)诼返厣芥覒颍盹L(fēng)拂過，遠(yuǎn)處升起炊煙，是這幅畫更完美。幸福，原來你也在這里，我上了岸，享受這自然的默契。然而，這并不是幸福的所在，戰(zhàn)火很快將如畫的村莊點(diǎn)燃，馬蹄聲淹沒了歌聲，硝煙使天空變得冷漠。幸福，又走掉了，這里的祥和進(jìn)在傾刻間化為烏有。

獨(dú)立在雨舟上，繁星在空中閃爍。在這里，我困惑：難道人們從沒把幸福留住過?難道幸福是飛來飛去的蝶?風(fēng)吹過，帶來大漠的駝鈴聲，玄奘雜歷經(jīng)艱難后，取得佛經(jīng)的一剎那，幸福不正在他身邊歡呼嗎?雨落下，帶來易水的凄涼，荊柯的笑聲中，生命已升華，在孤注一擲之際，多少百姓在燕國(guó)等待他們的幸福?夜色涼如水，雨舟劃入一個(gè)我從沒度過的空間。我看到了過去，多少個(gè)夕陽(yáng)西下的黃昏，我咀嚼著最后一縷陽(yáng)光?多少迷人的夜晚，我夢(mèng)中閃爍著無數(shù)顆星?

我終于找到了幸福。幸福是鳥兒飛過柳梢時(shí)向母親的回眸;幸福是禾苗久旱后逢甘露的欣喜的顫動(dòng);幸福是比較，更是比較后的滿足;幸福是汗滴，更是鷥?nèi)ズ沟魏蟮膼芤狻Ｓ辛诵腋＃竽幸灿薪厦髟拢辛诵腋＃鞘兄幸材芨惺艿缴介g清風(fēng)。

晨霧中，我?guī)е恢凵衩氐墓鈿w來。這里有字典里沒有的蔥蕪，在天空中沒有的陰晴，有風(fēng)霜中沒有的心痛。我追尋到了幸福，幸福也追尋到了它的歸宿。

#以幸福最珍貴作文600字4#有人說，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。是的，幸福不一定多么宏偉驚人，幸福就像初春新雨后冒出的筍尖，稍一低頭或彎腰便能發(fā)現(xiàn)它遍布足下;抑或是在盛夏鄉(xiāng)野的天空中，偶爾抬頭便可看到的漫天繁星。幸福就是喜悅，發(fā)現(xiàn)生活之美的單純的喜悅，只要伸手就能觸到。有一顆永遠(yuǎn)不老的心，平和的態(tài)度，積極的心態(tài)，幸福便處處皆可撿拾。

幸福可以是寒冬中一絲溫暖。還記得小時(shí)候有一年冬天十分寒冷。那時(shí)單薄的身子抵御不了寒冷的侵襲，雙手凍得通紅。而身旁的媽媽發(fā)覺我的窘態(tài)，便用她溫柔而纖細(xì)的雙手握住我的手，同時(shí)把我另一只手放入她同樣溫暖的口袋中。這時(shí)的媽媽就像天使一樣，臉上泛著微笑，而我的手被溫暖的母愛包裹著，這溫暖滲透入我的皮膚，流向全身各處，比的羽絨服穿在身上還要溫暖。心頭上縈繞著絲絲溫暖的我，在媽媽的口袋里撿拾到了幸福。

幸福可以是清晨的一縷陽(yáng)光。在暑假，上了一天的課后，將一整天的知識(shí)盡數(shù)吃進(jìn)腦子里的我?guī)е簧淼钠＞牖氐郊业诡^便睡。第二天清晨，還在睡夢(mèng)中的我透過睡眼隱隱約約看見一縷陽(yáng)光。我頓時(shí)睡意全無，心中莫名升起一種喜悅。是為自己在這都市之中還能享受到真正的大自然的光輝而喜悅，也是為自己休整完畢，又即將度過充實(shí)的一天而喜悅。感謝大自然，讓我為今天而幸福，我從清晨的陽(yáng)光中撿拾到了大自然饋贈(zèng)的幸福。

幸福還可以是平淡中的一次甘甜。放學(xué)回家之后，又見到久違的家人，心思從繁重的作業(yè)中抽出來，迎接家人溫馨的擁抱。一向嚴(yán)肅刻板的爺爺也露出了笑容，像往常一樣開始認(rèn)真地為我削一只蘋果。平平淡淡的一周學(xué)習(xí)中難得回家兩天，我細(xì)細(xì)咀嚼這只蘋果，只覺得無比甘甜。人的味覺就是這么容易被滿足，心理也如味覺一樣容易滿足。我從蘋果的甘甜中撿拾到了生活的美好的幸福。

幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，是一絲溫暖，一縷陽(yáng)光或是一次甘甜，只要有一顆不老的心，有著積極的態(tài)度，平和的心態(tài)，在平凡的生活中也能撿拾幸福!

#以幸福最珍貴作文600字5#守望幸福的人，也是幸福的守望者。他們用自己最樸素的，最真摯的情感徹底地詮釋了親情的崇高和偉大，讓人不由的為之感動(dòng)，為之落淚。現(xiàn)在的社會(huì)親情越來越淡，親人之間有時(shí)也會(huì)變得很冷漠，有時(shí)會(huì)行同路人。我們生存的這個(gè)飛速發(fā)展的世界，利益決定一切。

親情被徹底地改變，親情在人們心中逐漸被遺忘，淡化。屈原曰：“天者，人之始也;父母者，人之本也。人窮則反本。故勞苦倦極，末嘗不呼天也，疾痛慘恒，末嘗不呼父母也。”父母是我們的根本，我們是父母血脈的延續(xù)。我們的一切都來自于父母，來自于他們無私的關(guān)懷，無私的愛。的幸福不是我們事業(yè)上有多成功，能搛多少的錢;而只在于我們的父母是否安康，是否快樂，這才是我們的幸福。

我們守望幸福，就是每天都能看到我們的父母。每次看到他們，總覺得心里是那么的踏實(shí)，心里是那么的溫暖。看著他們很高興的樣子，你也會(huì)心情很好。每天總得到父母家里坐一會(huì)兒，才覺得心里會(huì)舒服一些，這已成了我的一種習(xí)慣。每次坐到父母身邊，仿佛又回到了小時(shí)候。靜靜地坐著，聽母親講著小時(shí)候的事情，深深體會(huì)到母親的艱辛。

我們一天天在長(zhǎng)大，結(jié)婚生子，展開了新的旅程。我們的父母?jìng)儏s在一天天的衰老，變得孤單。每次想到這些，總讓人心酸，讓人恐懼。我們的父母?jìng)円廊辉谀胤瞰I(xiàn)著，他們依舊把所有的愛傾注在自己的子女身上，傾注在自己的孫子、孫女、外孫、外孫女身上，這就是我們的父母?jìng)儯椒捕鴤ゴ蟮母改福肋h(yuǎn)想著自己的子女。

讓我們珍惜這份來之不易的幸福，孝順我們的父母，從身邊的點(diǎn)滴做起。每天那怕是陪自己的父母坐一會(huì)兒也好，不要借故工作忙，沒有時(shí)間。其實(shí)你從什么地方都能擠出時(shí)間，少上一會(huì)兒網(wǎng)，少出去吃一頓飯，少玩一會(huì)兒，這都是時(shí)間。我們也做了父母，更能明白父母的苦心，父母的不容易。一生最浪漫的事是陪著我們的父母慢慢變老，父母永遠(yuǎn)是我們心中的寶，是我們精神的歸宿。

每當(dāng)自己在外面被人欺負(fù)，在異鄉(xiāng)感到孤單無助，在自己煩惱的時(shí)候，總會(huì)想起自己的父母，想著要是他們?cè)谶@兒就好了，能抱著父母流淚也好。

讓我們牢牢守望著我們的幸福吧!

以幸福最珍貴作文600字相關(guān)文章： 以幸福為話題的作文600字五篇

關(guān)于幸福的滋味作文600字精選5篇

關(guān)于以幸福為話題作文600字4篇

以幸福為話題的作文600字

以幸福為話題的作文600字

關(guān)于以幸福為話題作文600字6篇

幸福話題作文600字5篇

以幸福為作文600字精選

關(guān)于以幸福為話題作文600字5篇