前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇那一定會很好范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

那一定會很好范文第1篇

你好！

你在一中過得好嗎？有時候真想嘗試嘗試你那樣的生活。高中生活一定既緊張又快樂吧！有時候我下課時，會望著天空幻想你下課后干嘛！是和一群朋友打上一場籃球？還是出去透透風，散散步？或者是在班上正抱著書苦讀.思考著，腦海還在轉個不停？時刻想著你上課時是什么樣的，想著想著，總會不由自主地傻笑。

哥哥，我覺得你人真的很好。以前你在家的時候，我覺的你每一句話都說得很有哲理似的，我都會記得很牢很牢。你喜歡打籃球，看著你打籃球，看得十分入迷，不由自主地對籃球有了好感。空閑之余總會偷偷抱起籃球，學著你的樣子投籃。我球剛這么一扔,我還沒來得及反映過來，球猛地反擊過來，鼻子都打腫。那次，我才真正明白球也是不好惹的啊！可是，我就是想不通，球它多聽你的話啊，卻一點也不順著我，還反過來打我。從那次起，我害怕球了，但球又時刻吸引著我，不去動它還真是手癢。于是，玩起球來總會預防著什么，當球剛這么一扔，我就馬上避開了，要真碰到球，那下場可就沒那么好受了，我可是親身體驗過的呀！所以，總是帶有危機感地打，卻不見球技有什么進步。。一次看見那樣瀟灑地打著球，我就問你：“哥哥，我打球怎么都不會進步？”你說：“你應該接受它，喜歡它，不要害怕它。”聽著這話，我似乎明白了.......

哥哥你一直都是那么聰明的。在初中，你學習一直都很輕松的，成績一向都那么好，人人都說你的進步空間很大！以前似乎你回家都不見有什么作業，我自以為初中好輕松拉，作業比我還少！其實不然。 如果你一旦成績不好，你下次便會突飛猛進，速度那叫快啊！真是佩服你呀！可是自從你到高中學習，每次回家都感覺你好會睡啊！睡起來是那么香！你一定很困吧！學習也很辛苦吧！可是為什么這么辛苦了，回來都不見你去讀書啊，總會去碰電腦。你很喜歡看（火影忍者）對吧，有見你看都是看那個，可是我對那都不感興趣。你說，你很喜歡鳴人的性格，永不服輸！當聽你說那句話時，我就感覺到你心中有一股不可戰勝的力量，很強烈很強烈！你身上的美好品質真的很多！只要你說過的話就一定會做到的！你對別人承諾過的事，你無論如何都會辦到的。你做人是那么講義氣！從你身上我學到了很多很多......而且你很有決心要讀好的，對吧！我明顯地感覺得到。

哥哥,高中是決定你人生的一刻，你一定不會再貪玩了，一定會為自己的夢想打拼的，一定會為自己打下一片天的，一定要讓父母為你而自豪，你一定會用行動證明的，你一定會很努力了，對吧！高中那么多科一定很難考的，但是所有的人都相信你的！你是那么聰明，現在你的決心又那么大了！

哥哥,在所有人心目中你是一朵花。一朵很美麗的花，你會有盛開的一天，你的人生一定會很輝煌的。那時這朵花散發出來的香味定會米到很多人，你一定會很有成就的，在你盛開的那一天一定很美！而花要想盛開就要努力吮吸甘露，而你要努力學習，經歷風吹雨打的花會在彩虹的映襯下耀眼奪目的。花會有盛開的一天，哥會有成功的一天。

一直都相信你的，所有人都相信你的。花會有盛開的一天，沒錯！好好加油！為了夢想你在努力吮吸知識的甘露，為了夢想風吹雨打，你都昂首闊步地向前走。相信，這多花盛開的那一天一定一定很美！

祝：

鵬程萬里！

開開心心！

那一定會很好范文第2篇

----題記

告別了前些日子的白雪皚皚，此時天氣已經回暖。遙想春節時的那一陣陣喜氣，那一場大雪，心中無限回味。瑞雪，想必今年一定會很好的。因為“瑞雪兆豐年”么。

現時，已經冬末春初了。可惜還是沒有感覺春日的臨近，有些時候，仿佛還會似真似幻的想起現在是否還是在年前，可是，確實不是，因為大年初一那張早已被我撕下，夾進了那嶄新的日記本中，還說著，我要為這一年而奮斗，我要努力。

周末，和友一起漫步，看到路邊那一塊田野，興致大發地說著鬧著，說要去找尋春天。我說年過才沒多久，哪里來的春天啊。只是古人說說而已。她說，她不信，她會來證明給我看的，她說她堅信。

不忍讓她的堅信失落，也終是被她的固執打動。便攜手走在了那鄉間的小路上。那條路如此狹窄，只容得下我們一人前行。于是乎，前一人，后一人。說實在的，冬天的小路是那么寂靜的，害怕踩上去，怕一踩就會踩破這一場寂靜。

一路上，沒有一絲春日的氣息。可她仍舊不灰心。她說“心若在，夢就在。”我默默地點了頭。跟隨，跟隨。不知疲倦地，終于在小路的拐腳處，看到了那一小塊綠色，她卻欣喜若狂地跳著，“你看，你看，那就是春天。”我不禁感動了，只是那一點點而已。原來是這樣，明白了她為什么比我樂觀，活潑。只是因為她的執著，而不是固執。我感謝她，她讓我明白了很多。終是野百合也有春天。希望就在前方。

正如雪萊說的一樣，“冬天已經來了，春天還會遠嗎？”我知道，不會的，真的。

那一定會很好范文第3篇

我今天是第一次在學校放假沒有回去。在這個學校也不知不覺度過了一年多。不知道為何，現在越來越感覺時間過得真快。我現在也不知道自己以后會不會想起幾個學校，畢竟已經把最好的記憶留給了。那個教室。

這是第一次沒有任何外在因素的情況下留在寢室。因為我覺得回家就一定要坐車，然后就一定會暈車。暈了車之后呢，那一兩天都不會很好受。所以我不愿意再生，感覺還有一個原因是因為在家過的時間，我覺得太快了。在家要是過的時間在學校過的時間會慢一些。下回讓我感覺我的假期更長一點。

我已經很久沒有寫日記了，不是不想寫，而是因為一些外在因素。現在和兩個室友坐在這里蹭網。想想以前自己總愛想以后的事情。現在才發現，想那么多，其實真的沒有什么太大的用處。因為計劃趕不上變化，這個事情打了我多少個巴掌。

雖然有時候自己還是控制不了自己會亂想。但是現在好多了，所以比起以前的自己可能更喜歡現在自己，同時也更不喜歡現在的自己。但人生就這樣子，現在他們倆都催我走了。

所以今天星期六，明天還有一天，所以這個假期希望過的好好的。

那一定會很好范文第4篇

——題記　 　 和姐姐認識是偶然，我發去的紙條竟然有了回復。一段友誼就這樣開始了，呃。。。怎么說她呢？她熱情、可愛，讓大家覺得很好相處，不過她的名字好像挺憂愁滴~~JJ對我說她那天申請ID的時候心情極其糟糕，自然名字就這樣了。不過在網絡上的天使一點也不難過。（我說的對嗎？不對可不要揍我啊？）如果要我對著許愿樹許愿，一定會許關于你的愿望。呵呵~~

那一次上小荷，我的心情是很難過的。無意中發現姐姐也在，就給姐姐發了一張紙條，姐姐給我回復后，我的心情平靜了許多。或許天使就是這樣吧，在最需要她的時候，她總會給你溫暖。只可惜她的大名在小荷并不是鼎鼎有名的，但我相信遲早有一天她會是頂呱呱地棒滴~~就是不知道什么時候會這樣。　 　 我最近發現JJ很文靜（瞎猜的，不對不找我，誰叫我的猜測能力不行呢！）和她說話是很“沒勁”的，可能就是因為我和她的年齡不相符吧，關于初中生總會很長時間才上網，天使JJ也一樣，每次我在的時候她都是不在，十分凄慘。

愛你一輩子的小丫頭！！

那一定會很好范文第5篇

一年級的小學生由于剛進小學，很多的課堂常規他們不是很了解，更別說是養成習慣了。就說他們自己的學習用品吧，比如鉛筆，往往是隨手拿，隨手放，等到要用的時候卻找不到了。書本也是，用的時候經常不注意，會把書角弄翹起來，或是把書給弄破了，還經常在書上亂涂亂畫。針對這種現象，我開展了這一活動，讓學生在這活動中意識到愛護學習用品的必要性，并主動去尋求保護學習用品的方法，逐步養成良好的習慣。在活動中我們要教給孩子一種創造思維，一種創新習慣，遇到問題會自己想辦法解決，展示自己獨特的見解。

活動準備：鉛筆、書本頭飾，錄音帶。

活動過程：

一、歌曲導入

師：小朋友，今天我們教室里來了很多客人老師，你們想怎樣來歡迎這些客人老師呢？

（讓學生自由發言）

生：我們可以拍手。

生：我們可以說“老師你好”。

生：我們給客人老師唱首歌。

師：你們的建議都很好。那我們就一起來唱首《上學歌》吧。

（合唱《上學歌》）

二、說說鉛筆、書本的好處

師：自從我們背上書包，跨入小學校門的那一天起，我們就是一位小學生了。學習成了我們最主要的事情。在學習中，每個小朋友都有兩個好伙伴時時刻刻伴隨著我們。為了讓我們能取得好成績，它們一步都不會離開我們，你知道它們是誰嗎？

1、說說鉛筆的好處

師：小朋友猜對了，那你能說說鉛筆對我們的幫助嗎？

生1：我畫畫的時候，就用到鉛筆。媽媽說，我畫的畫非常漂亮。

生2：我寫作業的時候，也要用到鉛筆。我把鉛筆削得尖尖的，寫的字也非常好看。

生3：我爸爸是木匠，我經常看到他在干活時，會拿支筆在木頭上畫很多記號。他說，這樣做出來的家具更好一些。

生4：我姐姐在做作業時，也會用到鉛筆。她說，用鉛筆寫字，如果寫錯了，用橡皮一擦就擦掉了。

2、說說書本的好處

師：是呀，鉛筆的作用可真不少，可是別忘了還有一位好伙伴，也在等我們小朋友們去表揚它呢？我們來談談書對我們學習的幫助吧！

生1：我很喜歡看書，書里有很多知識，看了書后，我懂得了很多。

生2：我家有很多書，有《格林童話》，有《唐詩三百首》，還有《成語故事》等。我每天回家都看書。我還會背很多古詩呢！

生3：同學們，你們知道太陽系的九大行星嗎？以前我也不知道，后來，媽媽讓我看了一本叫《宇宙探索》的書，我才知道太陽系的九大行星分別是水星、木星、地球、火星、土星、金星、天王星、海王星、冥王星。

生4：書本上有很多知識。只有多看書，才能讓我們成為一個有用的人。

三、鉛筆和書本的對話

師：剛才小朋友說了很多鉛筆和書本的好處，老師相信，鉛筆和書本聽了一定會很高興的。前幾天，我們小朋友去上體育課的時候，我經過教室門口聽到教室里有人在輕輕地哭，還有人在悄悄地說話。你們知道是誰嗎？我靜靜地聽了一下，原來是鉛筆和書本在談話呢！你們想不想知道它們在說些什么呀？好，我們就來聽聽它們在說些什么吧！

欣賞小品《鉛筆和書本的對話》

師：它們說的你們都聽到了嗎？聽了他們的話，你想對它們說些什么呢？

（學生自由發言）

四、學習做鉛筆套和包書皮

師：小朋友剛才說的都是真心話，老師聽了也覺得你們是真的知道錯了，相信鉛筆和書本也都聽到了。可是，知錯能改才是好孩子。老師有個建議，我們來給鉛筆做個帽子，幫書穿件衣服，這樣就可以更好地保護它們了，你們說好不好？（好）那就讓我們開始行動吧！

（在老師有幫助下，學生相互幫助合作一起做鉛筆套和包書皮）

五、活動結束

師：小朋友們的手可真巧，很快就做好了一個鉛筆“帽子”，給書穿好了一件“衣服”。雖然不是很好看，但相信書本和鉛筆一定會很喜歡，一定會感謝你們對它們的關心的。

不過，有的小朋友們會說，老師，包書紙在小店里有得賣，我去買幾個來，一套就好了，還不要煩。話是說得不錯。可是，買包書紙雖然錢少，可也是父母辛辛苦苦掙來的。既然我們已經學會了包書皮，就不必去買去浪費錢了，你們說對嗎？所以，我們從小就要學會節約，等你們長大了，要創業了，節約會讓你走得更順利！