前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇經適房申請范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

經適房申請范文第1篇

1、眼鏡清洗先要把眼鏡的支架折疊起來。

2、用清水沖洗鏡片正反面和轉角，用清潔液覆蓋眼鏡的正面和反面。

3、如果使用洗潔精，先在手上用水稀釋，搓出泡沫后再進行涂抹，搓揉之后用清水進行沖洗。

4、最后使用紙巾擦干眼鏡的每一個角落即可。

（來源：文章屋網 ）

經適房申請范文第2篇

云南保山市的騰沖縣和順古鎮。

《北京愛情故事》是由陳思誠執導，李晨、陳思誠、張譯、楊冪、佟麗婭、張歆藝、莫小棋等主演的一部一幫青年在北京戀愛與愛情的現代愛情片。講述了一群“流浪”在北京的年輕人面對情感、物質誘惑和現實所做出的選擇。三個不同階層的年輕人,在遭遇了“四季美女姐妹組”后,發生了一段段電光火石般的感情,展開了一段摻雜著友情、親情甚至“灰色地帶”的紅顏情誼的真情之旅。

（來源：文章屋網 ）

經適房申請范文第3篇

市三防辦：

接到市三防指揮部下發的《關于貫徹落實全省防災救災工作視頻會議進一步做好防汛防臺風工作的通知》后，我區三防指揮部高度重視，始終把貫徹落實通知精神作為當前緊要工作抓好落實，主動結合省市區主要領導指示精神，對照“十個檢視”、“七個一遍”要求，針對我區汛情實際，及時下發《關于進一步做好汛期防御工作的緊急通知》、《關于貫徹落實全省防災救災工作會議精神組織成員單位督導組到各鎮（街）開展防汛防風工作督查的通知》指導督查落實、補齊短板，為應對當前汛情及防臺風工作做好了充分準備?，F將有關情況報告如下。

一、完成的主要工作

（一）進一步理順關系。針對機構改革三防領導調整面大、成員單位職責不夠清晰實際，我局嚴戰康局長先后帶隊到各鎮（街）、西江新城和區發改局、自然資源分局、住建水利局、城管局、消防大隊等成員單位就機構改革后防汛救災物資儲備、搶險隊伍建設、三防責任落實、避護場所管理、職能任務等問題主動對接，理清了各成員單位職責分工、邊界區分。為了確保信息報送及時準確暢通，省市防汛救災視頻會議后我局嚴戰康局長再次帶隊到區氣象局就加強聯動、會商研判、信息共享、提高預警效率、防災減災宣傳等工作對接，扎實做好了應對險情準備。

（二）進一步加強會商研判。近期我區依托氣象局和防汛通、遙測站系統平臺，密切關切風雨情汛情，抓好當前強降雨天氣監測分析預報預警工作，按照提升一級響應要求，根據形勢多批次高密度頻次，實行滾動預報，并結合省市汛情通報，及時組織區住建水利、交通運輸局、城管局及自然資源分局等成員單位加強風情雨情汛情、在建工程、橋梁建筑、地質災害、削坡建房、內澇水浸點等隱患點風險點會商研判。區委區政府主要領導也高度關注汛情，區委書記徐東濤主持召開三防工作調研會議，全面梳理三防工作薄弱環節，明確當前防汛主要工作。三防總指揮梁耀斌區長在6月22日省市防汛救災視頻會議后專題對防御汛期次生災害及防臺風工作進行會商，并作出明確指示。6月25日三防常務副總指揮管雪常務副區長親自帶隊到地質災害點、防汛隱患點、在建設水利工程等高風險點進行現場檢查督導。

（三）進一步落實防汛工作責任。采取網上公示、實地核查、電話詢問等辦法進一步督導落實了各級三防工作責任制、三防指揮長AB角制度，以及區領導聯系鎮、鎮領導聯系村、村干部聯系戶制度，完善了三防組織機構，逐級簽訂了防汛責任書，明確了各級任務職責。

（四）進一步完善指揮系統。為正規三防值日值班秩序，在今年3月20日起實行24小時應急值班、領導帶班和節假日領導坐班的基礎上，于6月24日正式下文建立了我局應急、三防辦值班制度。6月20日組織了一次供電系統演練。6月13日至6月26日組織專業人員對三防信息應急接收保障系統、三防視頻會商系統、應急值班管理系統以及防汛通進行了維護保養，并采取電話詢問、現地查看等辦法，督促各鎮(街)落實24小時應急值班，以及落實衛星手機、供電系統、三防指揮系統信息暢通情況，做到了區、鎮全覆蓋，并指定專人值守三防信息應急接收保障系統，確保了應急指揮期間系統運行到位、作用發揮正常。

（五）進一步完善機制預案。根據我區汛情實際重新修訂了《高明區防汛防旱防風防凍應急預案》、《高明區防汛防風防暴雨工作手冊》，建立了區三防專家庫，牽頭制訂了《防汛防風聯合值守工作制度》、《中心城區水浸應急處置工作方案》、《涉險人員安全轉移安置實施辦法》、《信息報送和管理規定》和《三防應急督導工作方案》，指導各鎮（街）完善了三防預案、村（居）“一頁紙”預案、人員轉移避險預案，督促成員單位建立了響應啟動期間成員單位聯合值守落實情況，災害天氣應急關停機制落實情況，災害天氣預測預報和預警傳達到位情況，厘清了三防成員單位任務區分。

（六）進一步督導落實。立足于防控到位，在前期各鎮街自查、成員單位專項檢查，以及區派出27個督查組督導抽查42次的基礎上，我們于6月21日再次派出4個督查組分四個片區現場檢查、查看資料、電話詢問、實操抽查、問題清單、限時整改、組織回頭看等辦法進行督導，按照“五個百分百”要求，完善了受影響人員、安全隱患動態臺賬，共排查出各類重大防災風險源、隱患點655個，其中地質災害點27個，受威脅人員2.39萬人，均落實了預案和防范措施，明確了具體轉移聯系人、轉移和安置點負責人以及轉移路線。

（七）進一步做實應急救援準備。一方面是做好物資儲備。在3月份投入21萬元采購6艘橡皮艇基礎上，計劃再采購一批用于下步應對臺風。通過近期對三防物資儲備專題整治，現我區、鎮（街）兩級防汛物資倉庫均清點造冊，共設置搶險物資設備儲備倉庫8個、救災物資倉庫5個、避護場所58個。庫存的大型移動泵車、沖鋒舟、橡皮艇、救生衣、應急移動電源車等設備管養到位，并建立了物資管理調配機制。另一方面是加強應急演練。主動與區人武部和駐區機動武警第七支隊對接，完善建立了軍地應急救援聯動機制，與高明區水電工程有限公司、佛山市創利源物流運輸有限公司簽訂了搶險協議，組織了我區歷史規模最大的防汛應急搶險救援演練，指導人武部組織了防汛抗洪集訓，督導各鎮（街）組織防汛演練12次、防汛責任人培訓8次。全區落實各類搶險隊伍0.85萬人?，F已提前預置3艘橡皮艇給楊和、明城、更合用于應急搶險。

二、存在不足

一是部分泵站設備老化，排澇管道排水過水能力不足，且移動排澇設備數量少、流量小，致使無法應對超標準暴雨。

二是全區軌道交通、城市道路快速化改造等在建施工項目多、范圍廣，施工封閉道路，致使地面硬底化，出現內澇水浸現象。

三是地質隱患點排查整治力度有待進一步加大，仍存有不可預測不可控險情發生可能。

三、下一步打算

一是理清工作思路。根據機構改革方案要求，進一步厘清汛情臺風災害防治職責分工，推動工作有力有序有效開展。

二是健全協調聯動機制。堅持“不立不破、先立后破”原則，在現有機制運行的基礎上，積極探索新體制機制。

三是落實近期重點防汛任務。重點推進預案方案完善演練、督導檢查、應急值班值守等工作落細落實。

四是做好搶險救援準備。在堅持聯合會商研判機制基礎上，提前做好防范部署，適時積極應對，啟動應急響應，快速果斷處置，確保一有險情第一時間掌握、第一時間處置，確保人民生命財產安全。

經適房申請范文第4篇

父母養育方式對青少年心理健康水平的影響具有重要作用，這在20世紀50~60年代就引起了精神病學家和臨床心理學家的關注，社會越來越多的人在臨床實踐中觀察到子女的身心健康和良好的社會適應能力與父母養育方式密切相關[1，2]。為進一步系統研究這一問題，進行了此項青少年神經癥患者和同齡正常人的父母養育方式的對照研究，以了解父母養育方式對青少年罹患神經癥的影響。

1 資料與方法

1.1 臨床資料

神經癥組:某醫院心理科2005-2006年門診及住院的28名青少年神經癥患者。入組標準:(1)診斷符合第3版中國精神障礙分類與診斷標準(CCMD-3)神經癥的診斷標準;(2)排除精神分裂癥、精神發育遲滯、酒依賴、物質濫用、嚴重軀體疾病等。本組男17例，女11例，年齡12~24歲，平均年齡(16.32±1.12)歲，文化程度均為初中以上;對照組:在某中學及大學中選擇同年齡在校生30人為對照組。入組標準:無精神病史，排除精神發育遲滯、酒依賴及物質濫用、嚴重軀體疾病。本組男17人，女13人，年齡12~24歲，平均年齡(17.14±1.35)歲，文化程度均為初中以上。兩組對比差異無顯著性(t=1.873，P>0.05)。

1.2 方法

1.2.1 工具 采用的父母養育方式評價量表(EMBU)是1980年由瑞典Perris等編制，由我國岳冬梅等人修訂的中文版[3]。該問卷包括由58個項目組成的父親養育方式的6個因子，分別為:FF1——情感溫暖與理解關心;FF2——懲罰、嚴厲;FF3——過分干涉;FF4——偏愛被試;FF5——拒絕、否認;FF6——過度保護。由57個項目組成的母親養育方式的5個因子，分別為:MF1——情感溫暖與理解關心;MF2——過度保護干涉;MF3——拒絕、否認;MF4——懲罰、嚴厲;MF5——偏愛被試。

1.2.2 測試方法 測試在統一指導下，筆試完成所有問卷題目，測驗員經統一培訓，以保證被測者不受任何暗示。

1.3 統計學處理

實驗數據以x±s表示，采用SPSS10.0進行統計分析。

2 結果

神經癥組與正常對照組父母養育方式的差異比較:分析可見，父親的FF2、FF3、FF5、FF6的得分兩組比較差異有顯著性(P

3 討論

神經癥的病因至今尚不清楚，但發病原因的探討受眾多研究者關注。Adlet A認為神經癥的根源即是自卑。由于教養方式不當，子女的獨立意識沒有得到很好的鍛煉與發展，故生活中的困難與挫折使他們缺乏自信，表現為自卑，沒有安全感。國內學者認為子女常會因為一些小問題而遭父母的懲罰，甚至體罰，父母常在旁人面前批評或責罵子女;一些父母望子成龍心切，對子女的期望過高，試圖影響子女使其出類拔萃，從而對子女的學習、生活、交友等各方面，處處苛求與干預，甚至連衣著打扮也強行干涉，但當子女面臨困難時，又得不到父母及時的支持與鼓勵。這種對子女的過度干涉削弱了子女獨立及權利意識的發展，使子女缺乏自信，過分自我約束，逐漸萌生自卑感、無助感和不安全感[4~6]。

本研究結果表明，神經癥患者組的父母養育方式較正常對照組的父母突出地選擇拒絕、懲罰、干涉和過度保護等及關心少而管束多的控制性手段，較少使用情感溫暖、理解、信任和鼓勵。作為個體在成人之前最重要的社會支持源，父母對待孩子的態度和行為將影響其子女的自尊和認知方式的形成和發展。如果孩子能經常感受到父母對自己的理解、支持和喜愛，經常得到贊揚，使其對自己能力、外表和社會接受性等方面建立積極的自我表現評價，就有利于建立自尊、自信，形成外向、情緒穩定、富有進取性、適應環境能力強的性格特點，這樣不僅能減少神經癥的發病率，且對子女的身心健康、性格發育都起著非常重要的作用。

【參考文獻】

[1] 錢銘怡.青少年人格障礙與父母教養方式的相關研究[J].中國心理衛生雜志，1996(2):58-59.

[2] 李合群.青少年神經癥的家庭親密度及父母教養方式研究[J].中國行為醫學科學，2004(3):328-329.

[3] 汪向東，王希材，馬弘.心理衛生評定手冊[J].中國心理衛生雜志，1999(增刊):161-167.

[4] 宋燕華.大學生神經癥患者父母養育方式的研究[J].中國心理衛生雜志，1995(4):173-175.

經適房申請范文第5篇

【摘要】 目的 探討合理情緒療法訓練對精神科護士壓力應對方式的影響。方法 對96名護士進行合理情緒療法的訓練，于訓練前和訓練后分別采用壓力應對方式問卷進行測試。結果 通過合理情緒療法訓練，護士采用解決問題和求助的積極應對方式得分同訓練前相比，差異有非常顯著性(P

【關鍵詞】 合理情緒療法;精神科護士;壓力;應對方式

隨著醫療改革的深入和人們法律意識的增強，護士作為醫療服務行業一線成員，由于工作性質和職業要求，其身心承受著巨大的壓力。精神科護士由于其服務的對象特殊，工作環境特殊及缺乏必要的社會支持，其心理健康狀況普通低于其他科別的護理人員[1～3]。為提高精神科護士在面對高應激狀態下積極良好的應對方式，提高身心健康水平，我們用合理情緒療法，對本院精神科護士進行訓練，現報告如下。

1 對象與方法

1.1 對象 全院精神科護士共96名，均為女性，年齡26～50歲，平均(33.7±.6.1)歲;職稱:護師17名;主管護師62名，副主任護師17名;學歷：大專65名，本科31名。

1.2 方法

1.2.1 訓練方法 采用集體培訓方法，每3天1次，每次1h，共5次。第1次，請心理科專家講合理情緒護理法的理論，即A.B.C理論及合理信念的種類、特征，然后布置家庭作業。內容，讓全體人員回憶半年來曾出現的抑郁焦慮等情緒變化及引起此變化的事件。第2次，通過收集家庭作業反饋的情況，找出具有代表性工作中的負性事件及引起的情緒變化，通過對負性 事件引起負性情感的分析，找出人們的具體絕對化要求，過分概括化和災難化為特征的不合理信念，然后討論目標，說明情緒是受自己的觀念支配，原因和責任都在自己，解決問題也取決于自己。第3次，放棄目標和建立新目標，在領悟的基礎上逐步放棄和改變自己以前的不合理信念，換個角度去重新看待事物，建立新的合理的信念和思維方式。第4次，讓大家學會與不合理信念辯論的方法和技術。第5次，集體討論，合理情緒療法的強化和鞏固。

1.2.2 評定工具及方法 采用壓力應對方式問卷[4]，于培訓前及培訓后1個月進行評定，該問卷共有62個條目組成，分為：①解決問題(11條);②求助(10條);③合理化(11條);④自責(10條);⑤幻想(10條);⑥退避(10條)，6個分量表，采用“是”、“否”兩種答案計分。除解決問題量表中的4條為反向計分外，其余可為“是”計1分，“否”計0分。其在①②為成熟型應對方式 ，③為混合型應對方式，④⑤⑥為不成熟型應對方式，要求受檢者認真閱讀指導語，然后根據自己的實際情況逐條回答，當場收回，共發放96份，收回96份，均為有效。

1.2.3 統計學方法 獲得數據通過SPSS10.0軟件進行檢驗。

2 結果

培訓前后精神科護士應對方式評分比較見表1。表1 培訓前護士壓力應對方式評分比較

3 討論

合理情緒療法是20世紀50年代由美國心理學家艾利斯創立的，它是一種認知性心理治療方法，其理論基礎是A.B.C理論。A是指誘發事件，B是個體在遇到誘發事件之后相應而 生的信念，即對這一事件的看法，解釋和評價，C是指個體的情緒及行為結果，A.B.C理論指出，誘發事件A只是引起情緒及行為反應的間接原因，而人們對誘發事件所持的信念﹑看法﹑解釋等才是引起人的情緒和行為反應的更直接原因。合理的信念會引起人們對事物適當的情緒和行為反應，而不合理的信念會導致不適當的情緒和行為反應。精神科護士工作壓力源主要表現在三個方面[5]：(1)工作環境的壓抑;(2)缺乏必要的社會支持;(3)缺乏正確有效的應對方式，前二者改善不是精神科護士個人所能左右的，而正確有效的應對方式是通過個人努力較容易達到的，合理情緒療法訓練通過改變精神科護士的對壓力源的有效對應方式而提高其心身健康水平。從本研究結果可以看出，合理情緒療法培訓使精神科護士采用解決問題和求助得分，比培訓前高(P

參考文獻

1 陳靖.精神科護士心理壓力與心理健康狀況調查分析.中國實用神經疾病雜志，2008，11(10) ：132-133.

2 何曉艷，黃東，劉琴，等.精神科護士壓力源及對應方式的調查分析.四川精神衛生，2009，22 (4)：228-229.

3 何貴蓉，李小妹，顧煒，等.護理工作壓力源及壓力程度的研究現狀.護理學雜志，2001，16 (11)：700-701.