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小學少先隊活動記錄范文第1篇

以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、主要工作：

（一）、加強少先隊組織的隊伍建設，推進少先隊工作進一步發展。

1、不斷完善健全少先隊工作運行機制。

2、加強少先隊自身建設,充分發揮少先隊干部的作用。在學期初做好大隊學生干部和各級管理隊伍干部的改選工作，加強隊伍培訓，完善和強調隊伍職能，增強少先隊干部在學校、班級工作中的作用，每月召開隊干部例會,進行學習、工作、思想的指導。使學生在實際工作中增強自我管理的自覺性和積極性，提高自我教育能力和自我管理能力。

3、重新組建新一屆“紅領巾輪流監督崗”，加強對監督崗的管理，充分發揮其作用。改革完善管理制度，每天對各中隊的教室衛生、課間紀律、兩操、紅領巾等日常行為進行認真檢查、監督并做好記錄。密切督導隊員與輔導員老師的聯系，做到師生齊抓共管，雙管齊下，提高班風評比成績的真實性，使學生養成良好的文明禮儀習慣。

4、繼續開展校園常規活動，并讓常規活動更加規范化、秩序化。各班要認真做好旗手和主持人的選拔和訓練工作，從而鍛煉和提高學生的綜合素質。國旗下講話有記錄，并實行年段輪流制，講話人員由各中隊長負責，盡量挖掘新人演講，充分發揮利用這個小舞臺讓更多的學生得到學習、得到鍛煉，并通過國旗下講話這個窗口，發現更多的人才。“兩課兩操”檢查有記錄；班級、責任區衛生檢查記錄及統計；文明監督崗檢查情況記錄；班刊、班級衛生抽查記錄；好人好事、愛國、心理健康教育等宣傳的廣播稿件；大隊部活動有記錄等，營造良好的校園文化、學習氛圍。

（二）、發揮少先隊組織的活動優勢，著力提高少先隊員的整體素質。

1、善于運用各種活動載體。要積極開展有益于少年兒童健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動。“誠信教育”、“榮辱觀教育”、“綠色環保”等教育活動。積極創造條件、充分運用現代教育技術手段，開展生動活潑的教育教學活動。

2、加強校園文化建設，豐富校園宣傳欄，黑板報等內容，做到月月有主題，充分發揮紅領巾廣播站的作用，豐富校園生活。繼續開展藝術教育活動，成立“小記者培訓小組”、“美術興趣小組”、“乒乓球興趣小組”“書法興趣小組”等，陶冶學生高尚情操、促進智力和身心健康發展的有力手段。使所有的學生都能受到美的教育，增強他們愛祖國、愛人民的情感，發展他們的想象力和審美能力，培養他們高尚的審美情趣和正確的審美觀念。

3、搞好少先隊陣地建設，布置好新的少先隊隊室，給隊員有“家”的感覺，為隊員的活動提供良好的場地。嚴格隊室制度管理，建立好開放制度，提高隊員的自我管理能力。

（三）、以重大節日為契機，豐富少先隊活動。

利用重大紀念日，開展形式多樣的校園文化節系列教育活動。利用植樹節，‘三八’婦女節、勞動節、清明節、六一兒童節、等重大節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。組織少先隊員開展、“我為媽媽獻愛心”、“植樹護綠”、“學雷鋒做好事”等主題活動，讓少先隊員在豐富多彩的活動中受到潛移默化的教育。結合“愛鳥周”、“植樹節”、“地球日”、“世界水日”、“世界無煙日”、“世界環境日”開展系列活動，加大學生對環保意識的教育，提高我校學生的現代文明素養和環境意識，普及環境

學知識和環境法律知識，培養綠色人才，規范學生的環保行為。

（四）、加強行為規范的養成教育，努力提高少年兒童的思想品質。

1、狠抓少先隊文明禮儀規范，以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》做為日常行為規范準則，強化行為習慣的培養，加強禮儀教育與訓練。以中隊為核心，以創建優秀班集體為載體，加大檢查、評比的力度，引導隊員在日常學習生活中養成良好的文明禮儀行為習慣，人人爭做講文明、有禮貌、守紀律的好少年，樹立良好的學風和校風;

2、加強安全、法制教育，提高安全意識。

3、安全是我校工作的首要任務，牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，做好集體活動的安全防范措施，通過主題隊會、晨會、板報、展示專欄等途徑，增強學生的安全自我防范意識。

三、主要活動安排：

二月份：、

1、恢復常規工作（安全、衛生監督等）

2、大隊學生干部選拔，設立“紅領巾監督崗”

3．制定少先隊工作計劃，各中隊制定班隊工作計劃。

三月份：

1、慶祝三八婦女節：開展為媽媽獻愛心系列活動。

2、月底各班以“學雷鋒、樹新風”為主題召開一次主題班隊會，出一期板報，大隊部出一期專刊。

3、3月12日，植樹節當天，組織學生開展一次植綠護綠活動

4、各中隊出一期以“學雷鋒、樹新風”為主題的黑板報：

5、啟動校園集體舞活動。

四月份：

1、在世界衛生日宣傳衛生常識（4月7日）。

2、開展“讀英雄書、講英雄故事、唱英雄歌曲”活動；

3、四年級中隊出一期以“緬先烈，知榮恥”為主題的校園手抄報。

五月份

1、開展熱愛勞動的教育。

2、籌備慶祝“六一”兒童節暨素質教育成果展示準備工作。

3、三年級中隊出一期以“我勞動我快樂”為主題的校園黑板報。

六月份：

1、慶祝“六一”兒童節暨素質教育成果展示

2、6月5日世界環境日，開展環保教育為主題的系列活動。

3、大隊部做好學期末各項工作總結評比、量化考核、匯總工作。

小學少先隊活動記錄范文第2篇

關鍵詞：樹立觀念；探索方法；評價重點

一、樹立正確觀念

在傳統的教育工作中，普遍存在著重視教育過程、輕視評價過程的傾向。很多教育工作者認為，對于學生的教育是在長時間的熏陶感染中完成的，學生在教師的言傳身教下，會逐漸養成正確的觀念，接受教師傳授的知識和思維方式。因此，只要教師的教育工作做得到位，學生自然會取得進步，無需對教育過程進行刻意的評價。在這樣的觀念指導下，我國傳統的中小學教育往往過于空泛、缺少實在的內容，收不到預期的效果。有部分教師因此認為，德育評價工作難以開展，即便開展，也很難在短時間內取得顯著效果。實際上，這種觀念是有失偏頗的，因為少先隊德育評價工作有其自身的獨立價值。

評價青少年的道德品質水平，不能采用僵化的自然科學的評價手段；也不能因為觀念的原因而忽視德育評價。少先隊德育評價工作在幫助引導青少年樹立遠大志向、養成崇高品格方面有著不可替代的作用，必須予以重視。我們應該著力改變以往那種盲目評價、被動評價的局面，有針對性地開展少先隊德育評價，注重實際的評價效果，探索先進的評價方式，樹立主動評價的積極

觀念。

二、探索活動方法

在以往的少先隊德育教育過程中，有的教育工作者單純注重教育的形式，而不注重改進教育的方式，致使少先隊德育工作流于形式。我們應當充分認識到，少先隊德育教育不同于普通學科的課堂教學，這種教育更加貼近青少年的日常生活，與社會實踐的聯系更加密切，因此，是一種與少先隊員情感相融合的教育，是一種幫助少先隊員養成良好的生活習慣的教育。少先隊德育教育承載著特殊的使命，也有著不同于其他教育的獨特評價方式。廣大教育工作者，要積極探索少先隊德育評價的活動方式，堅持以肯定、激勵為主的評價理念。

1.探索活動方法，要側重自我評價

如果我們只是對少先隊員進行外部的德育評價，就難以充分調動少先隊員的積極性，德育評價工作顯得比較被動。因此，近年來，很多學校在開展少先隊員自我評價方面做了一些工作。有的學校倡導少先隊員在自備的記錄本中，及時記錄下自己參加各種活動的相關情況，收集家人、同學、朋友和老師對于自己的評價。這種收集具有隨時隨地都能進行的特點，比較方便，受到了少先隊員的歡迎。

2.探索活動方法，要開展評價比賽

開展競賽活動，可以激發少先隊員參與德育評價的熱情，督促他們提高自己的思想道德水平。例如，有的學校組織少先隊員開展了爭當文明公民、爭當環境衛士等主題競賽活動，在這些競賽中，少先隊員增強了嚴格要求自己的意識，注意日常的語言和行為，杜絕不良生活習慣；注意愛護街道、社區等地的環境，不亂扔果皮紙屑，不踩草坪。在這些競賽活動的開展過程中，校園里涌現出了很多文明少先隊員和先進少先隊員，他們帶動了身邊的同學和朋友，在校園中形成了追求文明修養的良好風氣。

三、明確評價重點

要想做好少先隊德育評價工作，就要明確德育評價工作的具體內涵，明確評價的具體內容和評價的側重點。具體來說，少先隊德育評價應當包含兩個方面的內容：一個是少先隊員良好道德品質的培養，另一個是具體的少先隊員德育工作。而少先隊員的德育評價，應當將少先隊員良好道德品質的培養作為工作的側重點，

也就是說，評價內容主要是少先隊員對于道德品質的認識情況、

道德情感的觸況、道德習慣的培養情況和道德能力的鍛煉情況。我們應當著力改變重形式、輕內涵的觀念，切忌只追求評價活動的熱烈氣氛，而忽視少先隊員的主觀感受，忽視評價活動的實際成效。

明確評價重點，就應該對少先隊員道德修養展開全面考察。要將考察的各項指標予以量化，增加考核活動的可操作性，使考核結果更加趨近客觀真實，對少先隊員起到導向和激勵的作用；明確評價重點，就應該關注少先隊員參與各項活動的主觀態度。人的思想總是通過行為體現出來的，考察少先隊員是否做到了認真參加集體活動、認真完成各項任務、與同學團結友愛、關心幫助他人等，就可以看出少先隊員的主觀思想狀態。明確評價重點，就應該重視隊員的親身體會。教師的引導，最終要化作少先隊員的主觀認識，才能對少先隊員真正有所幫助。輔導員要引導少先隊員分析自己在參與評價前后的變化，看見自己的成長進步，增強他們的信心。

參考文獻：

小學少先隊活動記錄范文第3篇

開學初，各班通過民主討論方式，選擇申報一項班級特色，制定創建特色班級計劃，以建設特色班級為抓手，搭建學生自主發展，自主教育的平臺。通過班級特色的創建，凝聚班級向心力，張揚學生個性。布置班級環境要體現班級特色，要做到溫馨、潔凈，建議班班有花草，鼓勵班極有養殖。

特色班級備選項（以下所列僅供參考，可另行設定）：英語特色班級、奧數特色班級，誦讀特色班級，課外閱讀特色班級，書法特色班級、繪畫特色班級、體育特色班級、課間文明游戲示范班、文明用餐示范班級、廣播操示范班級、眼保健操特色班級、環保特色班級……每月最后一周德育座談會，進行特色班級建設匯報與評比，期末進行特色班級評估及掛牌，特色班級的班評選作為期末優秀班集體、優秀班主任評選的必備條件之一。

本學期將改進學生特長課的安排，周一至周四每天下午安排一節自主活動課。各班根據本班特色，利用自主活動課時間開設主打特色課，創建班級特色。多數學生在本班參加本班的特色活動，少數學生有其它愛好的，參加音、體、美、科學、電腦、書法等各科老師的活動課。

2、扎實開展養成教育，學習落實《*小學行為習慣兒歌》。（《兒歌》及落實檢視措施見下表）

《*小學行為習慣兒歌》是根據《學生在校一日常規》要求，結合本校實際制定的學生日常行為的準則，簡單易記。既是對學生的要求，也是對老師的要求，德育就是要身體力行，要求學生做到的，老師首先要做到。開學第一天，全校師生人人要進行《兒歌》的學習，人人會背，處處踐行，用兒歌規范師生在校行為。班級要召開學習兒歌主題班會，行政、少先隊進行落實落實行為規范的常規檢查評比。

3、發揮晨會教育功能，讓晨會成為師生交流的平臺。

晨會時間：每天早上8：00——8：10

晨會由班主任或學生主持，不得挪作它用（統一收聽廣播除外）

晨會內容：a、問候：師生一對一互致問候（行鞠躬禮）；b、分享：學生輪流自由分享，可以是近期開心的事、也可以是煩惱的事、或是大家感興趣的事。C、班級建設工作布置。

晨會注意事項：不得把晨會上成晨訓，批評會，嘮叼會。晨會要有記錄，學校行政對各班晨會隨堂檢查，定期召開學生代表座談會，了解晨會開展情況。

4、深入開展自我評價總結與反思。

班會課時間改為每周五上午第4節。單周為主題班隊會，雙周為班級與個人總結評價。每個學生都要當眾進行個人自評：我的進步是……，我的不足是……我要學習的人和事是……，班干部或班主任對班級工作進行總結評價：班級的進步是……班級的不足是……我們要學習的班級及現象是……。并討論如何鞏固進步，如何改進不足。落實“見人善，即思齊，縱去遠，以漸躋，見人惡，即內省，有則改，無加警。”學生要提前（周四）在信息手冊上寫好自我評價。班會評價要有記錄。

5、加強環境衛生管理及課間文明休息管理

實行衛生包干，班級門前走廊、活動空間、樓道、衛生間（大小便池）、花草、欄桿、門窗等衛生劃歸班級管理。各樓層可采取分片包干或集中輪流包干的形式負責本樓層公共衛生。少先隊成立環境檢查組，每天下午5：30進行衛生檢查，對衛生不合格的，下發限期整改通知書。檢查結果與班主任績效考核掛鉤。取消統一大掃除時間。

實行課間文明休息班級包干區域自治制度，值日教師課間要掛牌上崗，檢查課間休息情況，記錄違紀現象，凡在包干區發現追逐打鬧，打鬧學生所在班級及包干區所屬班級均要扣分。德育處對值日教師進行檢查和評價，對未如實記錄或未掛牌上崗，視為工作失職，與教師績效考核掛鉤，值日教師記錄作為班主任績效考核依據之一。

6、實行垃圾分類管理

為培養學生愛護環境、珍惜資源的環保意識，本學期嚴格實行垃圾分類管理。各場室（包括辦公室）實行垃圾分類投放。實行定時歸攏，專人負責檢查驗收。每天5：10——5：30為班級及各場室倒垃圾時間，環保小組專人檢查各班送來的垃圾，分類不合格的，不予傾倒。班級組織學習垃圾分類常識，學校舉行垃圾分類比賽。

7、加強少先隊陣地建設，發揮少先隊干部、校長助理作用。

少先隊檢點為用餐衛生，用餐紀律，集會紀律、環境衛生。及時公布檢查評比結果，并與班主任績效考核持鉤。

音樂組負責少先隊鼓號隊訓練，利用下午5：00——6：00時間或大課間時間，進行鼓號隊集訓，在運動會及慶六一活動中展示鼓號隊風采。

開展好升國旗活動。按照升旗安排表，提前一周進行升旗儀式準備，做好主持人、升旗手、國旗頌、國旗下講話的培訓，規范師生升旗禮儀，少先隊集中進行升旗手、護旗手的培訓考核。

8、加強愛護公物教育

開放的環境對學生愛護公物的要求更高，各開放空間安排學生專人負責管理，同時運用多種渠道進行愛護公物教育，杜絕破壞公物，私藏公物現象。用《弟子規》中“物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷”教育學生為人處事。所有公物，無意損壞的照價賠償，有意損壞的，加倍賠償，并視情節輕重給予處分。

9、試行課前一支歌

要求各班上午第2節課前、下午第6節課前預備鈴響后，由文藝委員組織全班學生，端正坐好唱歌，等候上課。學校行政值日檢查落實情，德育處不定期進行學生代表座談，調查唱歌落實情況。

10、繼續抓好練字，午休起床后14：00—14：18為全校練字時間，此時段只能進行練字，不得做其它不相干的事。取消原有的記作業時間。

11、繼續開展好課外閱讀工作。本學期取消原有的全校統一閱讀時間，學生利用課余或自主時間，擠時間看課外書。

12、繼續做好間點盤（籃）送回廚房工作。

各班專人負責，按時送回間點盤（籃）到廚房指定地點，未按時送回的，予以通報提醒。

13、定期開展法制教育，安全教育，健康教育，感恩教育。豐富教育形式，提高教育效果，利用三八婦女節，母親節，開展感恩母親書信活動。

14、開展好體育節、藝術節活動。

體育組，音樂、美術組提前制定好詳細的體育節、藝術節方案，做好方案的培訓，按計劃開展活動。全校一盤棋，把活動開展得隆重、熱烈，有創意。

16、做好評選每周班級之星，期末三好學生，優秀干部等先進及年度獎學金評選工作。

評選先進民主、公平、公正，班級之星每周五上報到德育處，通報表揚。

17、開展班主任德育座談會，隔周召開一次德育座談會，交流德德經驗、提高德育水平。

小學少先隊活動記錄范文第4篇

以科學發展觀及“辦、創、做”活動為統領，緊緊圍繞學校教育的中心工作，在校行政和上級少工委的領導下，全面加強未成年人思想道德建設，狠抓養成教育，以活潑、健康、務實的少先隊活動為載體，貼近學生、貼近實際、貼近社會，開展豐富多彩的教育活動，進一步增強我校少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，促進學校少先隊事業的新發展。

二、工作目標及要求：

針對本校實際，充分發揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用，切實開展文明禮儀行動、綠色上學行動等形式豐富、內容新穎、活潑向上的少先隊教育活動，使隊員在活動中體驗，在體驗中提升，成為具有高尚情操、充滿活力和創造力的新一代。

（一）加強少先隊的基礎建設，促進少先隊工作可持續發展。

積極抓好學校少先隊的組織建設和陣地建設。規范少先隊儀式和禮儀，規范檔案管理，辦好板報、手抄報、學習園地等宣傳陣地，增進少先隊教育的感染力，用特有的少先隊文化來育人。落實四個有，即：期初有計劃，周周有安排，月月有重點，期末有總結。進一步完善少先隊檔案，強調在規范和細化上下功夫。

（二）重視未成年人思想道德教育。在學校行政的指導下，認真學習貫徹縣團委有關文件精神，積極探索符合未成年人身心發展特點的教育形式，以深化常規工作為抓手，堅持用活動育人，進一步加強少先隊員的思想道德建設和行為規范教育，引導少年兒童養成良好的行為習慣。把基本做人、做事的道理轉化為少先隊員的情感和意志，成為他們的內在品質。

1、學生常規教育。

各中隊利用少先隊活動課組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。培養他們誠實、勇敢、活潑、團結的優良作風，樹立起遵章守紀、知法守法的自覺意識。

2、安全教育

深化拓展“平安行動”，各中隊要認真組織學生學習“安全教育知識”，開展保護少年兒童生命安全和身體健康活動。在活動中培訓學生的安全知識和安全技能，增強安全防范意識，杜絕一切安全事故的發生。為創建平安校園而努力。

3、規范升旗儀式

進一步規范升旗儀式，充分發揮升旗儀式潛移默化的育人職能。繼續做好每周一的國旗下講話，豐富講話內容和形式。國旗下講話的人選要求從三到五年級的隊員中挑選，要求有較好的演講能力（男女不限）。輔導員老師注意把演講稿的時間控制在5分鐘以內（包括輔導員的講話在內）。

小學少先隊活動記錄范文第5篇

號召同學們時刻銘記烈士們為解放國家和民族而不惜犧牲生命的大無畏的英勇事跡，向烈士們學習頑強拼搏、艱苦奮斗的精神；通過本次活動培養學生的愛國情懷，嚴謹治學的態度，發奮學習的精神，大膽創新的意識，使學生受到愛家鄉、愛祖國的教育。

二、活動地點：烈士陵園

三、活動時間：2011年4月1日

四、活動對象：全校師生

五、活動準備：

校旗、大隊旗、中隊旗、話筒、花圈 、錄音機、隊歌校歌磁帶

六、活動程序：

主持人宣布：

（一）清水塘小學清明祭掃活動現在開始

第一項：全體立正

第二項：唱少年先鋒隊隊歌，清水塘小學校歌

第三項：向烈士敬獻花圈

第四項：全體肅立，向革命先烈默哀

第五項：少先隊員代表獻詞

第六項：符校長講話

第七項：齊唱“掃墓歌”

（二）近前瞻仰紀念碑、參觀烈士塔、敬獻小白花。

（三）清明掃墓活動結束,集合隊伍。

七、活動要求及注意事項：

1、全校少先隊員參加本次活動

2、4月1日上午一節課后在學校操場集合。

3、列隊集合注意清點人數，活動結束后也要清點好人數。班主任和帶班老師跟好隊伍。保證學生安全。

4、班主任做好學生的活動紀律等教育，唱熟隊歌和掃墓歌。

5、各中隊在掃墓活動中要保持紀律性和嚴肅性，統一校服。每人帶一朵小白花，在烈士墓前向烈士獻花。