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火星歷險記范文第1篇

20年過去了，地球已被人類糟蹋的不成樣子了。我奉總統的命令，到火星采取可用資源，來拯救地球。

我乘坐飛往火星的飛船來到火星。待在火星上可真舒服，這里的空氣比地球好100倍，我都有不想走了，我把帶來的儲氣罐在火星上放了1小時左右，里面已經儲滿了氣，我把它帶回地球，用克隆器復制了100000萬噸這種因子，把它發送到各個受災地區，慢慢的，地球的空氣變得清新起來，水也恢復了原來的清澈，

我又把從火星帶來的生命因子發送到大氣層，它們從大氣層變成雨，撒落人間，就這樣，那些被人類殺死的動物從新復活，地球恢復了原來的樣子。而地球上卻再也沒有了人類的身影。

薛店岳莊小學6年級 史浩

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火星歷險記范文第2篇

【關鍵詞】素質教育 引導 創新思維 實踐發展

【中圖分類號】G633.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2012）04-0063-01

我們總說要眼界開闊，用大語文的思想組織教學，這個“大”究竟大在何處呢？我想是大在“生活”，語文的根本在語言，語言源于生活。可以這樣說，哪里有生活，哪里就有語文，語文與生活相依共存。

但是長期以來，在中學語文教學中，語文教學與生活實際脫節的現象十分嚴重。閱讀，很少有學生自己的獨到見解；作文，很少有學生自己的真情實感。學生只會照老師的指令去思考，按統一的要求來表達，這樣下去，學生的悟性、靈性在很大程度上受到禁錮。

蘇霍姆林斯基說：“人的心靈深處，總有一種把自己當作發現者、研究者、探索者的固有需要，這種需要在學生精神世界中尤為重要?！?/p>

新大綱改變以教師為中心的教學模式。提倡自主閱讀，自主寫作；提倡啟發式教學，討論式教學；提倡研究性學習，探究性學習。那么在中學語文活動課中，該如何培養學生的創造能力呢？

一、體現學生的主體地位，發揮學生的創造潛能

主體性和主動性是語文活動課的核心。學生始終是知識、能力、情操等的主動獲取者。因此，要在活動課中培養學生的創造能力，必須落實學生在活動過程中的主體地位，必須讓學生在主動參與上下功夫。

1.激發主動探索的動機。動機是行為的誘因， 興趣是最好的老師。語文活動課可以從學生感興趣的各種語文問題入手，如開展成語故事、辯論比賽、手抄報比賽、相聲表演會、繪畫日記展、課本劇表演、語文聯誼會、信息擂臺賽、新書介紹會、十分鐘演講、影視評析論壇等，都是學生感興趣的活動。這樣的活動可以適時地開展。

2.端正主動探索的態度。 語文活動課是建立在學生的自我意識、主動探索的基礎之上的，學生認識活動的強度和力度比單純接受知識大得多。學生會逐漸地形成主動學習的心理傾向。

①讓學生查找資料、自我準備。學生在開展某項活動之前，自己查閱資料，進行自我準備的過程，本身就是一個自我探索的過程。②讓學生充分表現、自我發揮。每個學生都有自我表現、自我發揮的欲望。在活動課中可以滿足學生的這些欲望，從而激發學習興趣，提高學習效果。 ③讓學生勤于總結、自我評價。每次活動結束時，用三至五分鐘時間，開展自我總結、自我評價。

3.激勵主動開拓的精神。 語文活動課教學強調群體間的經驗交流，相互啟發，使之產生更強的探索愿望，形成自信、自強的精神。同時，同伴之間的交流還使學生逐漸改變以自我為中心的態度，養成能容納不同意見的習慣，從而使自信和謙虛有機結合起來。

學生在語文活動中，經過教師適當的指導，可與教師商量后，自我決定活動內容、安排活動進程，自我管理與調控。活動結束后，學生自我評價活動質量，對活動中的參與程度，取得的成效進行自我綜合評價?？傊?，語文活動課使學生“用自己的頭腦來想，用自己的眼睛來看，用自己的雙手來做”（郭沫若語），使學生享受做學習主人的權利和歡樂。

語文活動課充分發揮學生的主體性、主動性和創造性，就會收到意想不到的效果。高年級學生開展“板書擂臺賽”、“演講比賽”，“我來當老師”等活動時，同學們作了充分的準備，在活動中個個爭先恐后，充分發表了自己的見解，同時也能虛心聽取別人的意見。這些活動由班級活動逐步發展到向學校開放，向社會開放。也涉及到了初中、高中的語文知識。如古詩擂臺賽，詩詞背誦比賽，創新思維挑戰賽等。

二、發揮教師的主導作用，培養學生的創新精神

語文活動課要求以學生的獨立探索活動為基礎，但實質上這種探索活動又與教師“導演”密切聯系。并不是在活動過程中放任自流，教師在語文活動課中要發揮“導而弗牽”、“開而弗達”的主導作用。

1.科學性的編導。語文活動課必須根據課程計劃的總要求，以新的教學大綱為指針，有計劃地做好活動內容和形式的安排。

①要根據學生的年齡特征，以及科學性與思想性統一的原則安排活動的內容，選擇活動的形式。②注意語文活動課與社會實踐的協同運行，以達到互相促進，相得益彰的目的。除了像作文比賽、辯論會、手抄報這樣的語文活動外，還應盡量安排一些讓學生接觸實際，接觸社會的語文實踐活動。③要考慮各學科之間的橫向聯系，讓語文活動課程的知識與技能的綜合性得以體現。在開展語文活動時，既要考慮到語文活動課與語文課的聯系，又要注意語文活動課與其它學科之間的聯系。

2.高效性的引導。教師在活動開始時要設計問題情境， 引導學生進入活動程序之中。

①激發興趣。在語文活動課開始時，要注意激發學生的自主學習，探索研究的興趣，使他們入情入境，主動參與活動。②明確方向。在開展語文活動時，老師要起導向作用。即這一節課要開展哪些方面的活動，要達到怎樣的預期目的等，老師要做到心中有數。

3.及時性的開導。在學生活動難以深入進行時， 教師要適當地進行活動開導，這種開導能促進活動課的順利開展。

火星歷險記范文第3篇

彰顯經濟活力

榜單顯示，2017年中國100強品牌總價值比2016年增長6%，達到創紀錄的5571億美元；科技品牌繼續領跑，騰訊蟬聯榜首，品牌價值增長29%；科技、旅游、教育行業企業推動整體品牌價值增長；中國經濟正向消費導向型經濟轉變，中等收入人群消費升級成為推動品牌成功的關鍵。

得益于中國政策和營商環境的有利條件，中國企業在品牌建設的歷程中正不斷綻放更多活力。擁有豐富中國市場經驗的奧美中國區首席執行官克里斯?賴特曼（中文名韋棠夢）表示，中國政府的政策舉措受到民眾的支持并能得到貫徹實施。

凱度洞察大中華區首席執行官迪彭德指出，中國正成為一個科技大國，中國企業的“品牌力”首次超越跨國公司對手。他指出，“品牌力”代表了消費者選擇指定品牌的傾向性，并預計這一趨勢在未來將會加速呈現。

全球化助推品牌建設

談到全球化浪潮中中國企業“走出去”，WPP旗下的奧美集團全球首席執行官約翰?塞弗特（中文名蘇騰峰）認為，中國企業已經意識到自身價值，這有利于它們更加自信和大膽地走出國門拓展業務。他認為，盡管中國市場本身很大，但中國企業“走出去”可以實現“雙向發展”，既能“走出去”，又能“走回來”，這個過程會更有力地促進創新，從而提升中國的產品和服務水平。

凱度華通明略全球BrandZ總裁王幸觀察到，隨著中國國際地位的不斷提高，海外消費者對中國品牌的接受度也在提升，世界各地的年輕消費者對中國品牌越來越認可，有創業精神的中國企業在海外拓展，并回到國內市場大放異彩。王幸發現，“走全球化”和“走數字化”是中國企業品牌建設中展現的趨勢。

中國企業日益具備引領世界潮流的活力，中國日益成為世界經濟增長的“引擎”，這是包括塞弗特在內的不少業界高管的看法和預測?！拔覍χ袊洕目捶ǚ浅７e極。”塞弗特說。

凸顯經濟韌性

客觀來看，中國經濟近年來在不確定性增強的世界經濟大環境中也面臨一些困難和挑戰，經濟放緩和就業壓力等問題引起關注。

WPP旗下全球零售業務公司高管戴維?羅思表示，中國經濟已經進入了“新常態”，但對于品牌來說仍有大量機會可挖掘，為股東創造卓越價值。他說：“今年我們所看到的強勁品牌價值增長分布在科技、旅游和教育行業，這表明能滿足特定消費者群體的品牌未來將蓬勃發展?！?/p>

從某種意義上來說，在當前世界經濟充滿不確定性因素的大環境下，中國經濟展現了更多從不確定性當中把握確定性機會的“韌性”。包括WPP集團首席執行官蘇銘天和雀巢公司董事會成員、候選董事長保羅?薄凱等在內的高管均在20日的業界討論會上表示看好中國經濟前景。

他們普遍認為，中國企業不僅擁有國內巨大的市場，而且在海外拓展當中也獲得了很多機遇，填補了空缺并擁有很大的發展空間；中國企業具有長遠的目光，同時也抱著積極進取的態度，能夠以開放的姿態與外部世界接觸并建立密切關系。

追尋“智造+質造”

毋庸置疑，中國經濟過去30多年的長足發展創造了“奇跡”，同時也經歷了自身的成長過程。在全球化的浪潮中，中國經濟抓住了改革開放的機遇，展現了發展和騰飛的活力。

火星歷險記范文第4篇

【關鍵詞】線性代數; 矩陣; 方程組

1 交通問題

四個城市的單向航線圖如下

若令，其中bij=1表示i城市到j城市有航線;bij=0表示i城市到j城市無航線。

四個城市之間的航線圖可用矩陣表示為 c42=2表示從城市4中轉一次到城市2有兩條，航線。類似可計算出B3，B4，…Bn，矩陣中每個元素表示 城市經兩次，三次，…（n-1）中轉到j城市的單向航線條數。

2 藥方配置問題

問題：某中藥廠用九種中草藥（A-I）根據不同的比例配制成了7效藥，各用量成份見表一（單位：克）

1號

成藥 2號

成藥 3號

成藥 4號

成藥 5號

成藥 6號

成藥 7號

成藥

A 10 12 14 12 20 38 100

B 12 0 12 25 35 60 55

C 5 3 11 0 5 14 0

D 7 9 25 5 15 47 35

E 0 1 2 25 5 33 6

F 25 5 35 5 35 55 50

G 9 4 17 25 2 39 25

H 6 5 16 10 10 35 10

I 8 2 12 0 2 6 20

（1）某醫院要購買這七種特效藥，但藥廠的第3號藥和第6號藥已經賣完，請問能否用其它特效藥配制出這兩種脫銷的藥品？

（2）現在醫院想用這7種草藥配制三種新的特效藥，表2給出了三種新的特效藥的成份，請問能否配制？如何配制？

1號新藥 2號新藥 3號新藥

A 40 162 88

B 62 141 67

C 14 27 8

D 44 102 51

E 53 60 7

F 50 155 80

G 71 118 38

H 41 68 21

I 14 52 30

解：（1）把每一種特效藥看成一個九維列向量，分析7個列向量構成向量組的線性相關性。

若向量組線性無關，則無法配制脫銷的特效藥;

若向量組線性相關，并且能找到不含 u3，u6 的一個最大線性無關組，則可以配制3號和6號藥品。

經計算該向量組線性相關，一個最大無關組為u1，u2，u4，u5，u7且u3=u1+2u2，u6=3u2+u4+u5.所以可以配置處這兩種脫銷的藥品。

（2）三種新藥用v1，v2，v3表示，問題化為v1，v2，v3能否由u1―u7線性表示，若能表示，則可配制;否則，不能配制。

經計算可得：v1=u1+3u2+2u4，v2=3u1+4u2+2u4+u7，v3則不能被線性表示，所以無法配藥。

3 產品成本的計算

某廠生產三種成品，每件產品的成本及每季度生產件數已知。試提供該廠每季度在每種產品上的成本表。

成本矩陣為M，

季度產量矩陣為P，

解 將M和P相乘，得到的矩陣設為Q，Q的第一行第一列元素為Q（1，1）=0.10×4000+0.30×2000+0.15×5800=1870

其中

不難看出，Q表示了夏季消耗的原材料總成本。

4 人口遷徙模型

設在一個大城市中的總人口是固定的。人口的分布則因居民在市區和郊區之間遷徙而變化。每年有6%的市區居民搬到郊區去住，而有2%的郊區居民搬到市區。假如開始時有30%的居民住在市區，70%的居民住在郊區，問10年后市區和郊區的居民人口比例是多少？30年、50年后又如何？

解 這個問題可以用矩陣乘法來描述。把人口變量用市區和郊區兩個分量表示。

一年以后，市區人口為 ，

郊區人口，用矩陣乘法來描述，可寫成：

從初始到k年，此關系保持不變，因此上述算式可擴展為

.

經Mablab計算可得：

當無限增加時間k，市區和郊區人口之比將趨向一組常數0.25/0.75。

5 化學方程的配平

試確定x1，x2，x3，x4，配平上面化學方程式。

解 使方程兩邊原子數相同稱為方程式的配平。則可得到下列方程

寫成矩陣方程為

解方程組得到未知量x1，x2，x3，x4的值。

以上是幾個簡單的能用線性代數的知識解決的案例，其中比較復雜的計算可用數學軟件Matlab來解決，隨著計算機的發展，線性代數的應用會越來越多，越來越簡單。

參考文獻：

【1】線性代數M段復建主編.― 北京：科學出版社，2010.

【2】線性代數的應用 西安理工大學數學系.

【3】黃玉梅，彭濤.線性代數中矩陣的應用典型案例 蘭州大學學報（自然科學版）

火星歷險記范文第5篇

 

關鍵詞：資貸危機　商業銀行　風險管理

美國次貸危機，全稱是美房地產市場上次級按揭貸款的危機。“次貸危機”是自2007年初開始，由于“次級債”大量逾期違約引發全面性的信用危機。特別是2008年，隨著華爾街貝爾斯登、美林證券、雷曼兄弟公司、高盛和摩根士丹利五大投資銀行的全軍覆沒，將危機推向了，已演變為一場全球性的金融風暴。在這場危機中，越來越多的國家、金融機構以及大型企業遭受重創，使世界經濟陷入了衰退的時期。

金融的本質是信用，金融創新的泛濫導致了信用的濫用，給社會經濟埋下了禍根，引發了次貸危機。如何認識和應對這次危機，就成為我們金融內審工作者當前探討、分析的熱點問題。

一、美國次貸危機產生的機理

次貸危機的根本原因在于美元本位的國際貨幣體系和美國消費的過度膨脹。特別是布雷頓森林體系崩潰后，全球形成了以美金為本位的信用貨幣體系，而美國則進入了無約束的美金泛濫時期。

美國次貸危機產生的原因除了以上大的宏觀經濟因素以外主要還有以下原因：

一是政府對經濟運行缺乏必要的監管。美國一度放縱經濟泛濫增長，在宏觀層面對經濟運行缺失必要的監管，甚至在某些領域沒有實施監管。無政府狀態是導致次貸危機的根本條件，由于對房貸市場缺失必要的監管，使其無限膨脹，形成了巨大經濟泡沫。美國是世界經濟，在當今全球經濟中占據主導地位，這個巨型經濟泡沫一旦破滅，勢必對全球經濟產生巨大沖擊。

二是金融機構內部的風險控制機制十分脆弱。盲目追求擴張發展，追逐高額利潤，忽略了風險管理，使次級抵押貸款標準降低，并一降再降，最終導致風險失控。

三是過度擴張金融衍生產品。在前幾年美國樓市最火爆的時候，很多按揭公司為了擴張業務，牟取更高利率，介入了次級房貸業務，從而促使金融新產品無限度的不斷擴張，在很大程度上掩蓋和隱藏了次級房貸的危害性。特別是次級房貸證券化，信貸違約掉期等不透明的復雜金融衍生產品的推波助瀾，構筑了房地產市場空前的虛假繁榮。

四是金融機構對投資者缺乏盡職調查。由于高額利潤的驅使和非?；鸨匿N售市場，使房地產開發商不顧社會實際需求狀況，沒有重視必要的市場調查，盲目擴張業務。很多金融機構也沒有實施可行性的市場需求調研，在利潤最大化的誘導下，忽略了對實體經濟發展的真實需求及日益俱增的市場風險控制，不斷推出新金融衍生產品，最終使這些金融業務純粹變成了金錢游戲，與分散風險的初衷背道而馳，更加加劇了信用危機。

五是各個環節的信息披露不充分。特別是在貸款證券化過程中，信息傳遞鏈條過長，導致信息披露不全面，不準確，層層失真，包括發行人、承銷商、資產管理人、信用評級機構和投資者很難獲得足夠真實的信息。

六是信用評級嚴重脫離實際，使評級結果不夠真實、準確。在經濟利益誘導下，信用評級機構受自身利益驅動，在主觀上存在聽任自然的不盡職盡責的現象。另一方面由于當時房地產市場異常旺盛，使各類經濟實體以往的經營業績普遍向好，由此形成的風險管理模型和宏觀計量經濟學模型，所反映的是好時期的數據，數據具有片面性，提供的信用評級結果是虛假的，沒有真實地反映經濟實體機構的經營狀況及本來面目，從而潛藏了巨大的金融風險。

二、金融危機對我國金融業的啟示

美國次貸危機對全球銀行業界來說都是一個深刻的教訓，我國銀行業應充分借鑒，特別是對我們商業銀行內控管理及內審工作來說，有以下幾點啟示：

(一)有效控制金融風險是金融企業安全、高效、穩鍵經營的基本保障。金融業應盡快建立和完善全面的風險管理體系，風險管理流程設計等多方面的制度基礎。次貸危機引發了百年罕見的金融危機，與以往歷次危機相比，次貸危機的不確定性、擴散性、加速性更加明顯。世界經濟日趨一體化的趨勢，加速了全球金融一體化。特別是世界經濟結構及金融市場各要素之間的相互影響、相互決定的復雜關系，導致金融危機的全球化已成必然。近幾年，我國工、農、中、建、交五個大型國有商業銀行中，工、中、建、交四個大型國有商業銀行完成股份制改造后已在境內外成功上市。農業銀行目前也已完成了股份制改造，正在積極準備上市。我國銀行業的經營管理模式已與國際接軌。如何加強風險管理，進行多元化經營和提升國際競爭力，是我國金融業亟待解決的重大問題。

美國經過幾百年的發展，已經構建并發展了世界上最發達的金融體系，而在這次次貸危機中，美國的金融機構和金融體系卻不堪一擊，一籌莫展。面對當前的這次金融危機，我國金融業應當很好地進行反思和總結，我們既要學習借鑒國外成功的內控管理經驗，也要從次貸危機中汲取深刻的教訓。特別是在經營管理和風險控制方面，要研究如何堅持具有中國特色的優秀傳統經營管理模式，屏棄陳舊落后的不適應國際化經營管理模式。要把國際金融業最成熟的風險管理理念與我國優秀的傳統管理經驗有機地結合起來，在風險管理和經營方略上應做到有所為，有所不為，絕不能重蹈美國的覆轍。